壞毛病的作文
在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的壞毛病的作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
壞毛病的作文1
我有一個很大的壞毛病，我很想改，但卻改不掉，這個壞毛病就是——拖拉。
上次爸爸帶我去學員食堂吃飯，因為我們來的早，所以我們不用排隊就開始打飯，我把所有窗口看了一遍，打了許多我愛吃的菜，津津有味的吃了起來，因為我對部隊食堂的好奇，所以我東張張西望望，一會兒看看打飯的`廚師，一會兒又瞄瞄陸陸續續來吃飯的學員，……直到學員開始吃飯的時候我才開始好好的吃，吃了一點後又被飯堂電視機播放的新聞聯播給吸引住了。“新聞聯播有那麼好看嗎？趕緊吃你飯都涼了。”“啊？什麼……”我納悶地看看爸爸，爸爸用眼神告訴我：你快吃飯吧！我又看看自己的飯碗，一碗米飯，像沒動似的。學員們都吃完飯走了，可是我的飯才去掉半碗，爸爸説“你第一個來吃飯，最後一個才吃完，”還是被爸爸罵了一頓，唉，都是自己的壞毛病惹的禍。
還有一次，我在家寫數學作業，有一道問答題不會寫，在那裏左想右想，可還是想不出來答案。心裏好像有一個惡魔和一個天使，一個在説不能半途而廢，另一個又説，想不出來先咯過，做完全部的題之後再來想這一題。想着，稍微休息幾分鐘吧，一會兒再來想。由於玩的太投入，把寫作業的事情拋到了九霄雲外，半個小時後媽媽端着一盤水果給我吃，看見我在玩兒，媽媽的吼聲猶如山崩地裂：“你在幹嘛呀，你看看你卷子動了幾筆呀，你還有作業沒寫完呢！為什麼你做任何事情總喜歡拖拖拉拉呢，就不能一氣呵成是吧？”媽媽的吼聲把我從玩樂中拉了出來，“不是我不寫，是那道題我不會。”“不會寫就可以不用寫了是吧！？今天你寫不完作業不準睡覺，完不成作業老師吵的是你又不是我。”我窘得無言以對，只能乖乖的去寫作業了。
我討厭這個壞毛病，你看這個壞毛病，害得我被爸爸罵，被媽媽吼，就因為這個壞毛病，媽媽還給我取了一個綽號“慢蝸牛”。
從今天開始，我下決心要改掉拖拉的壞毛病，我相信只要我努力去改掉，就一定能成功！
壞毛病的作文2
我平時學習還行，紀律也可以，就是有一最大的毛病——不愛惜東西。再結實的物品到我手裏用不了多久就變得“粉身碎骨”了。大到枱燈、鬧鐘、手錶，小到鉛筆、尺子、橡皮……幾乎都被我弄得“體無完膚”。
為這事爸爸、媽媽沒少説我，可我就是聽不進去。
最近一次被毀壞的東西是小姑從美國給我寄來的“小坦克”造型的迷你手錶。剛得到它時，令我愛不釋手，但沒出一個月它就被我拆得“七零八落”了。小坦克裏的士兵的頭被我弄斷，錶帶不知丟在何處，鏈子折成了三截……媽媽發現後批評了我，我卻很不耐煩、振振有詞地説：“您總是嘮叨個沒完，不就是價值10美元的一塊手錶中嗎?壞就壞了吧，有什麼了不起，值得這樣小驚大怪的。”在一旁的奶奶和爸爸也都説我做得不對。我把這些話全過了幾天，我從電視上無意中看到一部反映西北貧困山區孩子們真實生活的記錄片，那裏的孩子們的生活現狀讓我十分震驚。他們與我年齡相仿，卻沒有錢買書和文具，更沒有錢買肉吃、買衣穿，甚至有許多孩子因家裏太窮不得不中途輟學。可他們並不甘心，總盼望着有一天能重返校園，繼續坐在教室裏學習新知識……儘管他們的生活條件如此艱苦，但他們那種樂觀向上、努力學習的`精神，對幸福生活的憧憬與嚮往之情，深深地感染、教育了我。這隻小坦克手錶雖然只賣90元人民幣，可它對山裏的孩子來説卻是一筆很大的財富。能買許多書和文具，還可以適當改善他們的生活條件……而我卻隨意毀壞，一點不懂得珍惜。想想山裏的孩子，再看看自己的所作所為，真感到非常慚愧。
從那以後，我逐漸改掉了毀壞東西的毛病。我要把自己的零花錢積攢起來，捐給貧困山區的孩子們，讓他們和我一樣，有一個幸福快樂的童年!
壞毛病的作文3
我原本是一個星期有20元錢，可以大花特花。可是爸爸發現我要控制一下我花錢的病。
錢錢掉了，變成了5元，我的零用錢迅速降了75%。看來我只能少吃點了。
中午，我雖然吃了飯，可我看到小明（化名）吃的津津有味，我的口水都流了3000尺了。我剛想去小賣部，可我又想：如果今天吃完了這5元錢，那我明天，後天……又該怎麼辦呢？於是，我決定要攢錢，還要節約用錢和控制自己亂花錢的病。我就坐在座位上忍住我這貪吃的嘴巴，繼續做着我的'作業。
小明就説：“想吃嗎？你不是很富有啊。怎麼不去買吃的。”
我吞吞吐吐地説：“誰説啊，我只不過想存錢。”
“喲~想存錢呀，是不是實在沒有錢，要不我就大發慈悲讓你吃一點啊。”
我聽了之後，火了，可又能怎樣呢。我回答道：“不用！”
真沒想到，過了5個星期我竟然咱了23元錢，我只花了1元錢買了2只圓珠筆，另1元就是買吃的。
過了這個學期，我積攢了100多元錢。放寒假的時候我給爸爸看我這個學期攢的錢。
也許你們看到這就覺得噶正壞毛病很容易，實際上需要好幾個月呢。
壞毛病的作文4
我有一個壞毛病——粗心，它是我通往成功的絆腳石、攔路虎，因為它，讓我經常和滿分擦肩而過，每次試卷上的題錯得都很離譜。正是因為這個粗心的毛病，導致我許多會的題盡然做全錯了，因為這個導致我臉上無光。於是，我下定決心一定要改掉這個粗心大意的壞毛病。要改這個壞毛病，主要還是因為我收到了媽媽的刺激，才決定要改的。説到這裏，讓我想起了麻麻刺激我的事情。
有一天，我們的數學老師對着我們説：“同學們，這節課大家要好好的複習這一單元的知識。因為，下節課我們要進行考試。所以，同學們，你們要認真的複習。”我們聽完後，一想到下節課，就要考試，於是大家，馬上把數學書給拿了出來進行復習。當然，我也不例外。我也和其他人一起認真的複習起來，我把數學書，隨便的'翻了幾頁，看了一下，覺得上面的內容太簡單了，因為我上課時聽了講的。我們大家都沉積在複習中。
時間，過得很快。馬上就到第二節課了，於是我們開始準備考試了。我們經過了一節課的時間終於把題給答完了。老師，把卷子收上來後，當着我們大家的面，批改我們的卷子。不到一會，老師就把卷子給批改好了。老師把卷子發下來後，我發現了我許多地方都錯的離譜。有的我都會做。老師把卷子講完後。讓我們拿回家，給家長們簽字。我把卷子拿回家後，媽媽看都了後，説我太粗心了，這些題都太簡單了，每個人都會做，盡然還會做錯。我收到了媽媽的刺激後，我決定要改正這個壞習慣。於是，每次在我做任何事情的時候，我總是仔仔細細的檢查一遍。
最近，又來了數學考試，因為有了上一次的經歷後，我答題顯得各位小心。最後，我的數學成績出來了，但是這次並沒有上一次那麼的差勁。
從這以後，我不再粗心。
壞毛病的作文5
“沒有健康的身心，豐盛人生就沒有了基礎，整天受疾病折騰，什麼也不能豐盛起來了。”這是我最近讀的一本名為《做個健康的孩子》書中的句子。這本書通過一個個妙趣橫生的生活小故事，告訴我們怎樣做個健康的孩子：要養成良好的作息生活習慣、禮貌文明的言行舉止、安全的常識、健康的身心……比如：飯後不能馬上進行劇烈運動、吸煙有害健康、不能破壞綠化……
其中一篇《文輝做功課》的'文章，讓我彷彿看到自己的身影出現在書本中。這是講述一個名叫文輝的小男孩在家裏做功課時，寫着寫着，作業本就在不知不覺間斜放，他的身體也就跟隨着趴到桌面上，頭也歪到一邊去。看到這，我想到了自己。
我在做功課的時候，媽媽常常督促我，提醒我不要趴着寫字，我卻覺得媽媽很嘮叨；爸爸也經常細心地校正我不正確的寫字姿勢；老師在上課時也常説：“寫字的時候要做到‘三個一’。”我也想改，可就是改不過來，在寫字的時候，我已經把老師、父母的提醒拋到腦後邊去了。所以，我現在寫字的時候，習慣非常不好：手握筆很低，脖子也歪得像被台風吹倒了的小樹一般。
“注意保持良好的姿態，這樣才可確保骨骼健康地發育”。我決定要把不好的寫字姿勢改掉。不僅這個毛病，而且我還要把自己其它壞毛病都改掉，做個身心健康的好孩子。
壞毛病的作文6
在長輩和老師的眼裏，其實我是一個很乖的孩子，我的優點有很多，像天上的星星數不清（自己誇自己），可有個缺點一直讓爸爸媽媽深感頭疼，那就是特別愛生氣。
為了幫助我改掉這個壞毛病，爸爸媽媽絞盡腦汁，想盡了辦法，但都效果不佳。這個學期開學第一天的晚上，爸爸媽媽笑咪咪地招呼我坐在他們中間，我知道準沒好事。果然，爸爸媽媽講出了他們對付我的`新辦法：實行獎懲制度，每生一次氣罰款5元，一天不發脾氣獎勵1元。想到他們用心良苦，我只好接受了這個不平等的條約。結果第一個月只掙了10多元，證明我做的不太好，於是，我發誓，以後一定要每天都拿到獎金。為此，我只好努力地控制自己的脾氣，不讓它發作出來。幾個月下來，我掙了50多元，心裏別提多高興。正打算用這些錢買一些學習用品，恰巧富老師從花垣縣團結鎮下瓦水村出差回來，她講述了在那裏的所見所聞，那兒國小條件比我們差很多，他們的教室都是搖搖欲墜的危房，同學們沒有一套校服，有些同學甚至打赤腳，連鞋子都沒有……富老師告訴我們學校正準備進行大型募捐，給他們籌集做校服的錢。回家的路上我一直在想這件事，相比之下，我的生活是多麼幸福，還有什麼理由值得我生氣呢！到家了，我毫不猶豫地從存錢罐裏拿出50元。事後，我把這件事告訴了爸爸媽媽，他們非但沒生氣，而且表揚了我，説我做得很對，相信我以後能自覺地改掉亂髮脾氣的毛病。
不久，學校把捐錢表現突出的班級和學生姓名用黃粉筆寫在紅紙上，貼在了校門口，我的名字格外耀眼，可我並不感到榮耀，這只是獻給同齡小夥伴的一片愛心，雖然我捐出了來之不易的獎金，但我感受到了幫助別人的快樂。
壞毛病的作文7
我有一個很不好的壞毛病，就是看到新奇的東西總是忍不住伸手碰一下，總想打開看看裏面是什麼。就算逛街，媽媽也總是説“別去碰，別去碰。”正因為這個毛病，我闖了不少的禍，捱了不少的罵，可就是改不掉。
早幾天，我們在醫院裏照顧妹妹，我看到妹妹喝的那盒奶粉罐跟我平時見的奶粉罐不同，於是在媽媽不注意的時候，我把奶粉打開了，可能是我“做賊心虛”，手一抖，把奶粉給灑一地，於是我被媽媽罵了，爸爸打了，我也老實了幾天。
可經過這件事還不到一週，毛病又來搗亂了，我又看見妹妹的`爽身粉包裝跟我以前見過的不一樣，裏面是一樣嗎？帶着心中的好奇，於是我又在媽媽給妹妹穿衣服的時候，偷偷地走到爽身粉的旁邊，因為我害怕又把它給灑了，我就用一隻手托住盒子下面，另一隻手小心把盒子打開，可是我沒有想到，我一打開，那一些爽身粉像一隻只被關了好久好久的小精靈，一下子就噴了出來。媽媽這時正要轉過身來，我嚇得動都不敢動一下，因為我知道媽媽會罵我的。媽媽看見了這副場景後，氣得對我直搖頭，語重心長地對我説：“我不讓你亂開盒子亂碰東西是為了你好，怕的是你以後不小心碰了有毒、有害的東西，那可是會危及生命啊！”
經過這幾次的事，我下定決心要把這個壞毛病改正過來。
壞毛病的作文8
二年級的時候，我的學習成績並不好，尤其是數學。可是，現在的我已經成為班上的佼佼者了，這是怎麼回事呢？這還要感謝以前教我們數學的老師——周老師。
周老師現在是我們學校的教導處副主任，她年輕漂亮、對學生要求很嚴格，同學們平時都很怕她。
二年級時，我對數學學習一點兒也不感興趣，所以經常不做數學作業，媽媽也不知道。有一次，我沒有做數學作業，被周老師發現了，她什麼也沒有説，只是讓我把作業補起來，可是我因為我對數學完全沒有興趣，還是沒有做數學作業，周老師發現之後，她很生氣，當着全班同學的面對我説：“事不過三，以後再不做數學作業的話，就請家長到學校來。”那時，在我的眼裏，周老師是一位很兇的老師，我很怕她，更怕她把家長請到學校來。放學後，我趕緊認真地做完了數學作業，並讓媽媽檢查了一遍，等待第二天的結果。
上完數學課後，數學委員將作業本發了下來，我在忐忑不安中翻開自己的作業本，驚喜地發現，老師給我打了個“A+”並寫了評語：“得A+的滋味怎麼樣？你願意的話，天天認真做作業，老師天天給你評A+,我為你的進步而驕傲。”看到這樣的評語，我心裏真是美滋滋的，心想，周老師這麼好，我為什麼要怕她呢？只要我按時認真地完成作業，老師也對我很好呀。於是，我暗下決心，好好學習，認真做好每天的數學作業。
在我的努力下，連續三年的期末考試，各科成績名列前茅，數學連續考過多個滿分呢！我感謝周老師，是她的`一句話，讓我對數學學習有了興趣，改掉了不做作業的壞毛病，讓我可以在同學面前抬起頭，不再為整天沒做作業恐慌不安。
周老師，我想對您説：“我永遠敬愛您!您是我們的好老師，我會永遠記住您對我的那一行評語的，它將改變我對自己的看法，那就是，我能行！”。
壞毛病的作文9
每個人都會有自己的壞毛病。你們可能很想知道我的壞毛病是什麼吧？好的.，我就把我的壞毛病講給你們聽聽。
我的壞毛病就是：
一、冬天晚上不洗腳就上牀睡覺。為什麼呢？因為我覺得洗了腳穿上襪子睡覺，粘糊糊的，一點都不舒服；不穿襪子睡吧，又冷。儘管我蓋的被子很厚，可我睡覺時總感到被子太薄了。
二、我早晚都不愛刷牙。我一般情況是九點睡覺。要到九點時，我走到洗臉枱，拿起牙缸、牙刷，假裝接水刷牙。九點過一分，我就趕忙放下牙缸、牙刷上牀睡覺了。説來也怪，九點一到，我就想睡覺，什麼事情都不想做。而早上總也起不來，刷牙好象沒有時間。唉，都是懶人找的懶理由罷了！
我的第三個壞毛病就是經常和媽媽吵架。媽媽平時太嘮叨了，沒辦法。不過，過不了幾個小時，媽媽也會和我和好的。其實，當媽媽的也挺不容易。我想：以後我一定要尊敬媽媽一點，再也不和媽媽吵架了，儘管很難做到。
這就是我的三個壞毛病。請各位小朋友、哥哥、姐姐一定不要向我學哦！
壞毛病的作文10
開學不久，《文明禮儀養成手冊》發下來了，我很是苦惱，《文明禮儀養成手冊》裏每隔兩週就要填一次，而且每次填寫的時候，我的媽媽要補充上“會自己整理自己的物品”這條，而且總是打上“Ｏ”，我每次看到這個符號，心裏總是有些不自在。你知道我為什麼苦惱嗎？因為“會自己整理自己的物品”這條對於我，有些困難。
每當我將書桌上的物品整理好，書櫃裏的書排整齊後。我的心裏美滋滋的，但是等我要用到書了，筆了……我總是拿出來後，不會再放進去。只是將他們堆在書桌上，大大小小的東西堆壓在一起，我看到我的書桌是多麼亂時，心裏有些彆扭，我會想：整理一下，不行，到時候又要亂了，不整理，也不行，媽媽又要嘮叨了。所以到最後，我選擇了後者，管他呢，反正媽媽遲早也會幫我收拾的……
日子久了，這幾乎成了習慣。一次，我的小嫂子從老家過來，來我家住一段日子，她來我家的頭天，就被我的書桌“吸引”住了，她看着書桌上大大小小的物品後，又看了看我，然後，摸摸我的頭説：“陳薇，你什麼時候能把書桌整理得像你人一樣乾乾淨淨呢？”我聽了小嫂子的話後，想了好久，才明白過來，既然別人都把我的缺點指出來了，我就應該改正。其實，整理一下自己的書桌、書櫃……這並不難呀，只是我自己不肯做罷了。既然已指出了，我絕對不會讓這個缺點存在。
那天以後，我總是在不想整理自己的'物品時，在心裏默默地喊：“你想讓你的缺點還存在嗎？”慢慢地，我的缺點——亂擺放物品就這樣改掉了，輕輕鬆鬆，並沒有我開始想的那麼困難。從此，我的《文明禮儀養成手冊》上多了一顆閃閃發光的“☆”，我也對我自己多了一份自信。
壞毛病的作文11
“哇——哇——”一陣刺耳的聲音從屋內傳來，我揹着書包站在家門口，聽到裏面的哭聲後嚇得臉都發白了。我知道，一定是弟弟的毛病又發作了。
弟弟什麼都好，就是有一個壞毛病——愛哭。他的這個毛病十分特別，一旦哭起來，誰都沒法讓他停下來。每天放學回家，我都要在門前像小偷一樣，先聽一下屋內的“天氣預報”。如果是“晴天”的話，我就進去；如果是“雨天”，我就躲在外面迴避。
“雨天”的時候，弟弟的哭聲“驚天動地”，我們家誰也惹不起這位“小少爺”。誰要是惹了他，就像是古代的老百姓説了皇上的壞話，要“砍頭”的。
記得上次，我不小心惹了我們家的這位“小少爺”，他的臉立馬從晴天變成了陰天，之後雷聲轟隆隆地響起來，眼看就要“下雨”了。我看大事不妙，立馬跑回房間，可還是不能蓋住他的.哭聲，幸好來了“救兵”——媽媽馬上跑過來。媽媽用她的靈丹妙計，讓弟弟很快安靜下來。從那以後，我再也不敢惹弟弟了，我感覺惹他比天打雷劈還恐怖！
我站在門外等了很久，屋內的“雨聲”絲毫沒有停下來的跡象。我不等了，推開門大聲對弟弟説了一句：“不要哭了，啊！”……
壞毛病的作文12
今天的天氣比昨天好多了，雖然太陽照在身上，讓我們感到了一些温暖，但是一陣陣的北風吹來，還帶着濃濃的寒意，這讓我們還不能脱去身上的棉衣。
上午，上課的鈴聲響了，這時候，我們嚴肅的數學老師走進了教室。老師説：“同學們，我們今天做個小小的測驗，請大家打開《同步練習》的第十五頁，今天的考試內容就是第二單元的綜合練習題。”於是我和同學們都進入了緊張的答題……
下課的.鈴聲響了，考試也結束了，我和同學們都交了《同步練習》。
下午，老師就將批改好的《同步練習》發給了我們。我一看，我才考了87分，竟然錯了那麼多……由此可見，我的學習態度還不夠認真，審題又不仔細，而且還缺乏速度。為此，老師和我爸爸、媽媽還批評過我，可我就沒有好好牢記和改正。
是啊！我這些的壞毛病真得要改一改，不能再要了，我也不能再偷懶了，我一定要端正學習的態度，認真的學習，上課做到認真聽講，及時完成老師佈置的作業，爭取做一個品學兼優的陽光兒童。
壞毛病的作文13
我一步步走上台階，站在家門前，習慣性地敲了敲門——沒有動靜；再敲敲門——還是沒有動靜。唉，爸爸媽媽大概還沒回來，今天我好像也沒帶鑰匙，真慘！又得在門口等爸爸媽媽回來了。
我站在樓梯口，向樓下張望着，希望能夠看到爸爸媽媽的身影。十分鐘過去了，他們沒有回來；十五分鐘過去了，他們還是沒有回來。“怎麼這麼慢呢？還不回來？”我自言自語道，“再不回來，天都要黑了。這樣下去，我可怎麼辦哪？”我急得像熱鍋上的螞蟻一樣團團轉，就差沒去找他們了。
就在我等得快受不了時，爸爸媽媽的`身影終於出現了，我長長地吁了一口氣：“總算回來了！”
“喲！又在家門口‘站崗’啦？”媽媽上來後看見我便説。
“好啦好啦！別幸災樂禍了，快開門吧！”我沒好氣地回道。
一進門，我就脱掉鞋子，放下書包，累得把自己扔在沙發上。忽然，我覺得腿好像被什麼東西硌得生疼。我把手伸進褲兜，把那個東西拿出來一看，還真嚇了一跳，竟然是鑰匙！這東西擱在褲兜裏我竟然不知道？讓我在家門口等了這麼久！媽媽見了，笑道：“原來你自己早有鑰匙呀！這麼喜歡‘站崗’？”面對這樣的事實，我真是啞口無言、哭笑不得。
唉，粗心、馬虎的壞習慣可真害人不淺呀！我一定要行動起來，跟它們説再見了。
壞毛病的作文14
我一米四的個子，梳着一個妹妹頭。我非常喜歡看書，有時還鬧出許多笑話呢！
有一次,我想去上廁所，便拿了一本書去看。啊,太好看了！一會是説海星的.奇妙功能，一會是講水母的神話故事，太好看了！我連時間都忘了，爸爸還在外面等，不時催我：“快點，快點!”“我知道了”我叫道。“是不是掉到廁所裏了?”我一聽這不是爸爸的聲音呀，原來這是媽媽在叫我吧！“快出來,都半個小時了!”我一聽，嚇了一大跳，喊道：“媽媽,你沒嚇我吧？”“我沒嚇你，已經半小時了。”天哪，腳好麻呀！我站都站不起來了，我急得大哭，還以為生病了。爸爸進來一看,哈哈大笑起來.我問他：“為什麼笑得這麼厲害？”他卻什麼也不説,只是笑."我站不起來了!”爸爸扶我站了起來，我洗了手接着又躺在牀上看書，連睡覺都還抱着書。
我還有一些不好的看書習慣，有時走着看書，有時坐汽車也看，還有時躺着也看書。我非常想改掉這些壞毛病，所以以後你再也看不到我這樣了。
壞毛病的作文15
我有一個與自己相伴6年之久的壞毛病——丟三落四。我已經多次向它們下達了逐客令，可它們就是厚着臉皮死賴着不走，還振振有詞:“我們好不容易找到一個能兼容我們的人，怎麼可能輕易放棄？真是笑話！”
在學校裏，我要麼考卷忘了簽名，要麼就是忘了帶作業。一件事不隔上一兩天是很難完成的。小組的同學們天天苦口婆心地説我，爸爸媽媽也“裏應外合”地“幫腔”，説得我的耳朵都長繭了。但至於我是怎樣“丟三落四”的，你看了下面的故事就知道了。
有一次，在下午第三節課上，數學老師開始發《數學叢書》，但就是惟獨我的《數學叢書》不見蹤影，狐疑的我往書包搜了搜，就是沒有！於是我一路小跑去找老師，老師説全都發了，説着還把辦公桌上的東西翻了一遍，還是沒有。於是老師問我:“你交了嗎？”我一口咬定:交了，一定交了！”“那我就不知道了，你回家找找看吧！”我説好。然後，我就一路小跑回家了。
也就是這天晚上，由於作業多，我便又將找《數學叢書》的事暫時拋到腦後了，心想:反正今天又沒《數學叢書》上的作業，管他呢！”就跟沒事人兒似的上牀睡覺了。
然而，俗話説得好:“躲得過七年級，躲不過十五。”第二天是有《數學叢書》作業的，我急了，一邊催爸爸去書店買，一邊又打電話問同學有沒有能複印的……總之是折騰到了晚上十點爸爸才買回一本《數學叢書》，也正當我握筆要做作業時，媽媽從我旁邊的.一堆“天門陣”書裏頭抽出一本藍色的小本本。“這是什麼？”“嗯，啊？哦！啊？天啊！”我驚叫道:“這不是我的《數學叢書》麼？”我連忙從媽媽手中“奪”下《數學叢書》進行“安檢”，鑑定結果是，這本《數學叢書》的確是我原來那本！唉……
從我上國小開始算起，這個不知何時在我身上的壞毛病已經纏着我六年了，如果不趕快拋棄它，它將會陪着我進入中學，那麼同學們又得控訴我的“劣跡斑斑”了！