【熱門】如果我是老師作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的如果我是老師作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
如果我是老師作文1
20xx年是普通的一天。
但它對我來説充滿了喜悦和神聖，因為這是我在國小教書的第一天。也許你會問我；“老師的工作不好，工資也不多。你為什麼還為那份薪水工作？你為什麼不做一名翻譯......”但是-...；...我仍然選擇當老師。教師這個職業需要知識和技能，也需要我。
我穿着黑色西裝，對着鏡子看着。我看起來真的像個老師。我走進辦公室，感受到了老師的'氣息。我獨自一人時讀書喝茶......。
“丁零”我耳邊響起了鈴聲。我急忙跑到教室門口。我滿臉笑容地走進教室。非常興奮地走在平台上，平台上有一張卡片，上面寫着:“歡迎，老師！”我滿意地笑了笑，環視了一下教室。我看到桌子和椅子排列整齊。一張天真而純潔。
當我打開中文書時，孩子們都站了起來，恭恭敬敬地鞠了一躬，異口同聲地説。你好，老師！”當我在講台下看到幾十顆純潔的心和孩子們的尊敬時，我立刻感到無比幸福。
我和孩子們的交流和課堂上的互動都很好。如果我問孩子們任何問題，他們會立刻高高舉起他們白皙柔嫩的小手。
下課了。課後，我和孩子們的關係向前邁進了一大步。我看着他們玩老鷹抓小雞，抓人抓人......他們臉上掛着天真的微笑。
帶着淡淡的微笑，我舒服地坐在椅子上，寫下了日記:雖然我只和孩子們呆了一天，但這一天給了我很多。我理解當老師的意義。看到我的學生，我不禁寬慰地看着他們。
如果我是老師作文2
如果我是鳥兒，我會用甜美的歌聲給森林帶來快樂；如果我是花兒，我會生長在沙漠，給大自然增添生機；如果我是老師，我會讓我的學生健康快樂地成長。人們都説，老師是蠟燭，燃燒自己照亮別人；老師是園丁，將院中的小樹苗各個都培養成一棵棵參天大樹；老師是我們的第二位母親，關愛我們，幫助我們。是啊，老師是偉大的，老師是光榮的，所以我想當一名老師。
要當老師，就要當一名學生喜歡的老師，人人愛戴的老師。如果我是老師，我不僅交給學生課本上的知識，還要培養一大批像愛迪生一樣的發明家，從小教他們大膽思考，勇於創新。如果我是老師，我不會讓我的學生感到學習的枯燥，每天除了背課文就是做數學題，我會帶他們到户外感受大自然的美妙；如果我是老師，我不會讓我的'學生感到學習的壓力，我要讓他們感到學習的樂趣，我要讓我的學生在玩耍中學習，要讓他們自覺快樂的學習。如果我是老師，遇到一些學習比較弱的學生時，我不會責怪他們更不會辱罵他們，我會用智慧來幫助他，我會用愛心鼓勵他，我要告訴我的學生：失敗是成功之母，只要堅持不懈，就會嚐到香甜可口的果實；只要持之以恆，就沒有辦不到的事。想要成功，就得付出艱辛的努力，只有先苦後甜才會甜上加甜。
老師，光榮而偉大的職業，我要用我自己的行動來證明您，來捍衞您。努力吧，我相信我會成為我心中的好老師。
如果我是老師作文3
在我的心中老師是最無私、最偉大的、最和藹的。
如果我是一名一年級的老師，那麼我會給學生多一些玩耍的.時間，讓他們從玩耍中得到知識，受到啟示和教育。
如果我是一名三年級老師，那麼我會把時間進行分配，讓他們在學習中得到快樂，找到學習的樂趣，使他們越來越愛學習。如果有的學生不聽話，不完成作業，我不會打他們罰他，而我會耐心的給他們講道理，看着他把作業補上；如果有的學生不敢回答問題，我會鼓勵他們發言，讓他們把自己的看法和理解説出來，遇到難懂的，我會多舉一些例子出來，使他們真正的明白。
如果我是一名五年級的老師，我會多給學生一引起空間，讓他們自己學習，自己審題，讓他們自己掌握答題的技巧，不過，如果有學生不懂的地方，我很樂意幫助他們解答，為他們講解；我可以利用業餘時間瞭解他們，成為他們的好朋友；我還會讓他們在學習新課的時候把學過的知識處複習、鞏固，牢記在心裏。除此之外，我會在班上辦一個圖書角，讓同學們從自己家裏拿來幾本書，放在圖書角里，讓他們利用課外時間多讀一些好書，擴大知識，這樣他們的作文會不斷地提高；在班上搞一些“知識競賽”、“指手畫腳猜成語”、“課本劇表演”等豐富多彩的活動。使學生在玩的過程中學到豐富的知識。
如果我是老師，我會給學生插上翅膀，讓他們在知識的天空中自由翱翔。
如果我是老師作文4
每一個人都有自己的理想，我也不例外，我的理想就是當一名出色的老師。
老師是一個神聖的職業。老師是蠟燭，燃盡最後一滴蠟，在黎明前照亮黑暗；老師是春蠶，無怨無悔的吐綿綿的情絲；老師是船槳；心甘情願的帶領遊客去風景如畫的景點！
如果我是老師，我要向校長提出給學生一個美麗、乾淨的學習環境，讓學生在舒適的學習環境下茁壯成長；如果我是老師，我要減少學生的作業量，讓學生對學習、對作業沒有恐懼；如果我是老師，我要把學生的壞習慣全部改掉，讓我的學生都成為一個無可挑剔的好學生！
如果我是老師，我不會佔用學生的活動時間。玩的時候，我們一起痛快地玩：如打乒乓，打籃球，踢毽子……操場上到處有我們活躍的身影。當然，上課要有上課的.樣子，不能因貪玩而影響課堂紀律。我會把課上得生動有趣，把學生假如我是老師，我將以嚴謹的治學態度，認真上好每一堂課，循循誘導，激發學生思維，將我所學的知識毫無保留地傳授給他們。
如果我是老師，我要當一名知識淵博的老師，因為要給學生們一杯水，自己必須要擁有一桶水。每天，我都要想方設法擠出一些時間閲讀文學名著，瞭解世界各國的風俗人情、名勝古蹟、歷史文化，這樣我的知識就會越來越豐富，上課的時候講得生動有趣，領着學生們在知識的海洋中暢遊；如果我是老師，我要對我的學生一視同仁，無論學習好的還是學習不好的都一樣對待；如果我是老師，我要對我的學生嚴加管教，讓他們自主學習。
我真的好想當一名好老師，受學生愛戴、信任。我現在一定要好好學習讓自己有淵博的知識，才能讓我的理想實現，你們也一定要好好努力學習，為自己的理想而奮鬥、加油！
如果我是老師作文5
每一個人，都有一個令人嚮往的職業與理想。正是我們心中有着一個奮鬥的目標和一個奮鬥的方向，我們才會去付出，去努力。最終，以佼佼者的身份，取得了成功。雖然在這路上，要經歷許許多多的坎坷，也要經歷許許多多的風吹雨打。在這樣艱苦的環境中，是什麼能讓我們堅持下來？原來是“夢想”，是“夢想的力量”讓我們直達勝利的彼岸。我向往的職業是當一名老師。三十年後，我如願以償。從事了人人羨慕的職業---老師。
不過，三十年後的課堂，可和現在的'課堂有所差別了。當來到我所上班的魔幻學堂，首先映入眼簾的是，一片綠草如茵的草坪。這片草坪可以用兩個字來形容：平坦。因為它沒有一點凹凸不平的地方。大家一定很奇怪，那教室呢？當然，教室在花叢的後面。只要我啟動一下按鈕，一座高樓大廈出現在我們的面前。我們還可以把學堂“開”到地下去，這樣學生們就可以安靜學習了。我（也就是老師）站在講台上，讓大家讀課文。讀完後我在電腦裏找出我早已製作好的課後習題，發給同學們。同學們做完以後在傳給我（當然每人都有一台電腦）。
上體育課時，來到操場上。在一塊五角形的石頭上有一塊紫色的按鈕。只要按一下，操場就會變成一個足球場、籃球場‥‥供大家玩耍。上面長滿了奇花異草，草坪旁邊還有一個人工湖，湖水非常澄澈，可見湖底，湖中有許多小魚在自由自在的遊着，荷花在搖擺着自己的身軀。關於值日的問題，當然有機器人了，機器人會先把紙屑，團成一個方塊，然後吃下去，這樣這塊方塊便成了電池。未來的學堂好吧！大家一定很嚮往吧！那就讓我們一起努力、實現夢想吧！
如果我是老師作文6
在我心中，老師是最偉大、最無私、最可親的。然而，老師也是最辛苦、最勞累的，他們像蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了別人，像園丁一樣哺育着祖國的花朵。由此我對老師產生了一種敬佩和羨慕，所以，我的理想是長大後當一名老師。
如果我是老師，我更會讓學生掌握自己的學習方法，讓所有的學生都參與學習活動。課堂上，就某一問題，發表自己的見解。小組之間討論、研究解題方法，讓每個學生都有學習的主動權。對學習較差的學生，我要用一片誠心，指導他們的學習，發現他們的成績，我會用親切的'語言鼓勵他們，使他們感到取得成績的欣慰。
如果我是老師，我會教育學生，做新時期的小主人。首先，讓同學們有團結意識，像五個手指一樣，團結起來，完成該完成的任務。其次，同學之間友誼相幫，遇到困難集體解決，不是親人勝似親人。
如果我是老師，我一定減輕學生的負擔，讓他們有充裕的時間去網上世界遊覽，有足夠的時間閲讀課外有益身心健康書籍，擴大知識面，瞭解世界，瞭解未來，也就是“玩就玩個痛快，學就學個踏實”。
如果我是老師，我會讓學生插上知識的翅膀，在知識的天空中自由的翱翔，在知識的海洋裏暢遊，讓一棵棵小樹茁壯成長，為家鄉、為祖國貢獻自己的一份力量。
如果我是老師……
如果我是老師作文7
“老師是辛勤的園丁，是燃燒的蠟燭，是人類的工程師。”每當聽到這句話，我那幼小的心靈裏總會有一個夢，如果我是一名老師多好哇！
如果我是一名老師，我要將自己的一生都奉獻在教育事業上，我要儘自己的能力，為國多培養幾個棟樑之材。
如果我是一名老師，我要儘自己的全力把知識毫無保留的講給學生聽，使學生個個都有智慧。
如果我是一名老師，我要帶着學生們走出課堂，走出教室，到大自然中去體驗、去觀察，讓學生們在野外學到更多的知識，不至於整天坐在教室裏只知道寫作業、看書，從來都不注重實踐，結果成了衣來伸手、飯來張口的小皇帝、小公主。
如果我是一名老師，我要帶着同學們去植樹，讓鳥兒多一些家園；讓風沙在我們的征服下乖乖低頭；讓人們多一份綠色的`家園。
教師是無私的，他將知識毫無保留的傳授給學生，培育了一代又一代的有用之才。
教師是美麗的，他拿着一支神奇的七彩筆，手兒輕揮，就把世界裝伴的光鮮美麗。
教師是勤勞的，他每時每刻都在精心培育着棵棵幼苗，不辭辛苦，孜孜不倦！
我羨慕他人之夢的美麗，同時我也讚歎我夢的神聖！因為教師是神聖的、是偉大的、是無私的、是勤勞的！我夢飛翔，我心飛翔，輕吟一句：如果我是一名教師那該多好哇！
如果我是老師作文8
我有一個理想，我長大後會成為一名受人尊敬的國小老師，因為老師工作最努力。他們像園丁一樣培育祖國的花朵，茁壯成長。我記得説過:“教師是人類靈魂的工程師！”是的。我將成為一名靈魂工程師，教我的孩子們成為共產主義的理性和道德的繼承者。
如果我是一名剛從師範學校畢業的新老師，在學校領導的'領導下，我會來到我工作的班級。面對站台上幾十個張天天人的笑臉，我一點也不害怕，非常優雅地向我的同學們介紹自己:“我叫王新。我剛剛從師範學校畢業。我沒有經驗。我希望你能給我你的建議。”話音剛落，觀眾爆發出熱烈的掌聲。然後，我還要求學生們一個一個地介紹自己。介紹結束後，我和同學們進行了親切的交談。這樣，我對班上的情況有了大致的瞭解。我知道每個學生和他們的理想，愛好和專業&你好。...我知道。小書迷“鋼琴大師。“計算機專家。“學習標兵”“跳舞王子”......當然，惡作劇“一個聰明的人迷人的“撕開袋子毫無例外，它真的很有趣。只有這樣我們才能互相瞭解！
從那時起，我就像一家人一樣和同學們生活在一起。在課堂上，我必須認識到我講課是認真和直接的，我會給那些聰明又容易提問的學生任何我想給的東西。對於那些成績不好的學生，我也一樣。我會盡我所能幫助他們分析成績差的原因，盡我所能幫助他們解決學習困難，提高成績。
下課後，我會和我的同學們像姐姐一樣玩遊戲，跳牛皮筋，玩小雞-...；...哦，順便説一下，我絕對不會給學生布置太多的作業，這會讓他們不堪重負。我沒有太多的家庭作業，但是我需要高質量的作業，這樣孩子們就有更多的時間來參加第二類”活動，有自己的天地。
如果我是老師作文9
我一直有一個夢想，那就是做一名教師，一個孩子們成長中的航標燈。
如果我是一名教師，我會用心去發現孩子們心中五彩繽紛的夢想，我會努力幫助他們去夢想成真，我希望他們每一天都開心，一生都永遠快樂。
在課堂中學到的知識，我要求他們靈活掌握，告訴他們知識的重要性，讓他們知道知識可以決定一個人的命運，也可以決定一個國家、一個民族的命運。我要儘可能讓枯燥的學習生活因為我的存在而變得生動活潑起來，我要讓我的每一個學生都能感覺到自己在不停地進步中。
如果男孩子們因為什麼矛盾而大打出手，我會輕輕撫摸着他們的頭，很親切、很嚴肅地和他們説：“生活在一個班級裏這麼多年，結下這麼深厚的友誼多不容易，有很多方法可以解決我們的矛盾，而動手打人是最不好的一種，為什麼我們不動腦筋想一個不傷害友誼的辦法解決問題呢？”如果女孩子們因為點小矛盾互相不理睬，我會拉着她們的手，問問她們為什麼不理睬對方，同學做錯了什麼，在互相不理睬的這段日子裏，她們的心裏快樂嗎？
我要讓孩子們的心中永遠擁有美麗的夢，讓他們堅強，讓他們懂得許多做人的道理，讓他們的心裏從小就裝着“中國”這兩個鮮紅的字，將來無論我的學生在什麼地方、從事什麼職業，他們都能找到自己的.快樂，因為他們會永遠記住我送給他們的話：“幫助別人的時候，能夠獲得最大的快樂！”
我希望我成為一個受孩子們喜愛的老師，我在為我的目標努力，我每天都在觀察，都在模仿，記住她所有方法，“她”，就是我的班主任老師，我想有一天我會成為她那樣的好老師。我在心裏對自己説“嗨！加油！”
如果我是老師作文10
每天上學、放學，經常看見的就是老師了。老師像園丁，可以每天教教我們讀書，教教我們寫字，還可以同我們嬉戲，所以老師是我的未來第二大職業選。
如果我是老師，我一定會和我的老師一樣，冷靜的教同學們一些科學知識，協助他們自學，讓他們放開自學、流暢的自學、精彩的'自學、幸福的自學，總之，就是在自學中尋找自己的體驗，使自學會乏味、無味，讓他們愛上自學。
如果我是老師，我會在課前作好打算。每天晚上，在課文旁註釋，把重點、難點的句子所畫上，把必須誦讀的句子或段落背下來，以便授課便利，我還要在課前的十分鐘時調整心態，這樣，我才不會在上課時有最籃的展現出。
如果我是老師，我會經常與學生談天，要告訴，想要當好老師，一定要理解每個學生的心思，每當遲到的時候，我就不會悄悄地約一位同學到辦公室來，同他談天，講一下自己現在對對方的失望和反感，這樣師生關係才不會更密切。
如果我是老師，我會經常做到家訪，多理解每個同學生活的環境和每個同學的習慣，也許，不會在上課時，更加的帶入課堂中去。
如果我老師，我會……
總之，如果我是老師，我會盡力做最差，不會讓家人以我為榮，雖然這一些各不相同如果，但我堅信，只要有目標，而且為她努力奮鬥，那麼，如果一定會淪為現實，為了目標，打氣吧！
如果我是老師作文11
今夜，我的心又緊張又激動，因為我就要成為一名老師，走進教室給學生講課了。“明天，我要怎樣教學生們上第一節課呢？明天我要怎麼讓學生喜歡我呢？”我自言自語的説。唉，這真是太難了。我要好好準備一下。
我想：明天，我一定要穿好看一點，讓學生們一下子就喜歡上我了。進教室要微笑，不讓學生怕我。再者也不能緊張，否則同學們會嘲笑我。站在講台上，首先要自我介紹：“親愛的同學們，大家好，我叫XXX，從今天起，我將做你們的班主任，教你們語文，如果你們有不懂的問題可以直接找我。我相信我們一定會成為好朋友的`。”我猜同學們一定會很高興。接下來，我要給他們上課了。我用甜美的聲音説：“同學們，我們今天學習第一課，請大家先默讀課文。”然後我會先簡單的講解，這篇課文主要講的是什麼！然後提問學生；他們從中學到了什麼？還想問什麼？同學們一定會對我新奇的教學方法感到興奮。接着，我會帶領他們讀重點段落，為他們解釋重點字詞。最後，我在讓他們分組用比賽的方式回答我的問題…在這樣活躍的氣氛中，不知不覺一節課就結束了……
啊！我怎麼這麼激動，因為我現在已經站在講台上説：“下課了。”從同學們的眼睛中，我知道他們很喜歡我的教學方式，他們都會覺得我是個好老師。你説，我怎麼能不激動呢？我笑了。
“起牀了，起牀了！”怎麼會是媽媽？媽媽怎麼會在我的教室？我向四周望了望————哈哈，原來是一場夢，一場美夢！
如果我是老師作文12
老師如同白天裏的太陽，給我們帶來光明又給我們帶來温暖。他們為了我們的學習，傾注了自己的心血。
我愛老師，我也願做一名老師。我常想，如果我是一名老師，我要怎麼做呢？
首先，我要集中老師的所有優點，當一名倍受學生愛戴的老師，不單單滿足於給學生豐富的知識，更重要的是讓學生自己學會如何在知識的海洋裏自由自在地暢遊。
如果我是老師，從國小三年級開始，我要讓我的每一位學生堅持寫日記。促使他們對作文產生濃厚的興趣。另外，我還要從評改學生的日記中瞭解到學生的所思所想，以便了解孩子們心中的傷心事，幫助他（她）們解開心結。我會給學生下課後足夠休息時間。不會給學生安排很多的課外作業，不要讓學生感到學習是有負擔的.。我會要求學生多多閲讀報刊。課外書、作文等對學習有利的課外書，以促進學生關心時事和國家大事，擴大他們的知識面。
如果我是老師，對錶現好和表現壞的學生一定要一視同仁，特別是對學習上有困難的學生，我會替他（她）補習。我不僅要增長同學們的才智，而且要及時幫助他（她）們擦去思想上的污點。我還要經常與學生的父母親保持聯繫。因為只有家庭、學校等各方面互相配合，教育的效果才能夠得到提高和鞏固。
當然，如果我是老師，我希望自己教學的學生將來都成為科學家、醫生等對祖國有用的人才。讓我培育出來的種子，在神州大地上生根發芽。
如果我是老師作文13
記得有一句話説：“老師是人類靈魂的工程師！”，對，我就要做個塑造人們美好靈魂的工程師，教孩子們做有理想、有道德的共產主義接班人。
如果我是老師，上課時，我一定會認認真真的講課，對那些聰明好問的同學，我一定會有問必答，對那些成績不理想的同學我也會一視同仁，決不偏心，我會竭盡全力幫助他們解決學習上的困難，提高他們的成績。
如果我是老師，我決不會在每次考試後給學生排名次，使考的差的`同學自尊心受到傷害。對於考得好的同學，我要表揚他們，並鼓勵他們再接再厲；對於考得差的同學，我要鼓舞他們的士氣，讓他們有自信，勇敢面對挫折困難，並耐心指點他們出錯的原因。
如果我是老師，我決不會把學生當“聽書”的機器，我要讓學生們跨上想象的駿馬，在知識的跑道上奔馳，帶着疑問去讀、去分析、去思考，讓他們質疑問難，也給書本挑刺兒、找茬兒，誰的見解有創意，我就帶頭為他鼓掌，為他祝賀。
如果我是老師，我不會讓同學們每天沉浸在書堆裏。課間，我和他們一起談心，做遊戲。我要帶他們投入大自然的懷抱，盡情領略大自然的美景。神奇的大自然，到處撒下孩子們銀鈴般的笑聲，到處投下孩子們歡悦的身影，到處留下孩子們小小的足跡，我要讓他們在遊玩中得到啟示，在歡笑中受到教育。
如果我是老師作文14
老師是辛勤的園丁，他們像慈祥的母親培養了許多有用的人才，可謂桃李滿天下，他們盡心盡力用辛勤的汗水創造美好的明天。我開始暢想未來，如果我是老師……
如果我是老師，我將以嚴謹的治學態度，認真上好每一堂課，偶爾開幾個小玩笑，讓大家輕鬆記住知識，愉快度過每一天。
如果我是老師，我不會佈置太多的作業，我要給他們自由的空間。因為一想到每天為了完成那麼多的作業，寫呀、、、寫呀、、、每天都得寫到晚上10點多。上眼皮和下眼皮也開始“亂”打架，真想鑽進我那小被窩美美的睡上一覺，可如果寫不完就要請家長，那後果真是不堪設想——真難受！所以，如果我是老師，我一定不佈置太多的作業。
如果我是老師，我不會因為學生做錯題而責罵他，而是耐心的為他講解。不會因為個別學生沒有按時完成作業而責罵他或懲罰他，我會給予他足夠的時間補寫作業，告訴他們不按時完成作業的壞處。
如果我是老師，課餘時間我會成為他們的朋友，一起遊戲、一起聊天、輕鬆開心地度過這屬於我們的“時間”。我希望我們既是師生關係、也是母子關係或者我們會是最好的朋友。
如果我是老師，我不會對我的學生有任何偏私之心。即便是最差的學生，也不能拋棄他們，發現並抓住他們閃光的一面，給予鼓勵，以此來激發他們的學習積極性。
如果我是老師，面對學校的'比賽，我要對他們、對自己有信心，一起努力戰勝它。要讓他們明白結果不是最重要的，重要的是我們在一起努力的過程和團結的精神。
如果我是老師，我就要做這樣的老師。想象的有些太理想化了，但願我的理想能夠實現，實現理想就要好好學習，將來才能成為一名真正的人民教師。
如果我是老師作文15
老師，人類靈魂的工程師，一個偉大而又光榮的稱號。我敬仰老師，因為他們讓祖國的花朵茁壯成長;我尊敬老師，因為他們把我們領進知識的海洋。
假如我是老師，我要做一個和藹可親的'老師。上課時，我不會扳着臉，讓孩子們害怕。我會微笑着，給孩子們一個好心情，這樣，他們會更加認真地聽課。我也會不遺餘力地把我所有的知識奉獻給他們，讓他們汲取養料，快快成長。
假如我是老師，我要做一個讓孩子們喜歡的老師。上課時，我會編一些與學習有關的小遊戲，讓孩子們在學中玩，玩中學，讓他們感受到學習的快樂。同時，我也講一些與課文主題有關的小故事，不會讓他們感到學習枯燥無味。下課時，我一定不會拖堂，即使課沒講完，我也會讓他們出去玩遊戲，我也和孩子們一起玩，讓笑聲在操場上回蕩。不讓他們的童年連玩的時間也沒有。我會少佈置些作業，不讓沉重的書包壓駝他們的背，不讓厚厚的眼鏡片遮住他們天真的目光。
假如我是老師，我要做一個善解人意的老師。如果他們沒考好的話，我會走到他們身邊，輕輕地對他們説：“沒關係的，你們非常聰明，只要努力，一定會考出好成績的，下次努力吧。”如果有人上課説話，我也不會責怪他，只是用眼神來制止他，如果他視而不見，我會走到他身邊，給他講：“時間非常寶貴，如果我們讓時間白白溜走，那可是千金都買不回來的呀!”
如果我真的當了老師，我一定會這樣做。我現在一定要好好學習，將來做一名受學生愛戴的好老師。