讓優秀作文

在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的讓優秀作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

讓優秀作文1

生活中，有許多事讓我深受感動。汶川大地震時，救護人員把生死置之度外而去挽救每一條生命，讓我感動;路邊的行人彎下高貴的腰，撿起垃圾時，讓我感動;秋天果實累累，農民伯伯大豐收，讓我感動……而今天我要給你們講一個是更讓我感動的。

那是一個風和日麗的週日，我正在公園裏閒逛，感覺着一邊呼吸着公園清新空氣，一邊欣賞着公園裏那些爭奇鬥豔的花朵，不亦樂乎。我正想找個地方歇歇腳時，看到離我不遠處有一位滿臉通紅的青年男子，每走兩步還打個趔趄，我想他應該是喝醉了酒。對於這種醉漢，我還是躲開點。沒走幾步，突然聽到一陣撕心裂肺的狗叫聲，我應聲望去，只見那個醉漢用棍子猛打一隻小狗，那隻可憐的小狗被打得趴在地上悽慘地叫着，好奇心驅使向前探個究竟。我躲在草叢裏看着，心中湧起一股想衝出去在醉漢棍下救下這隻可憐小狗的衝動!可我害怕，害怕那青年男子會把棍子向着我。這可怎麼辦呢?我不能看着小狗被打死啊，可是我又……對了，找警察。當我正準備要去搬救兵時，我聽到一位小女孩的喊聲：“放開小狗!”頓時，這個醉漢停下棍子，發現是個小女孩兒，用鄙視的眼神瞄了一眼，又繼續往小狗的身上打了起來，小狗的聲音越來越小了，小女孩緊張而擔心地大聲喊道：“放開小狗、放開它!”青年男子用棍子指着小姑娘，兇巴巴地説：“你這個小毛孩，給我滾開，小心我連着你一起打。”這時我真擔心那位小姑娘會出事。可小姑娘卻把自己的危險置之度外，向前衝去擋住男子的.棍子，有點哭腔地對青年男子説：“求求你，放了小狗狗吧!它是人類的好夥伴，你怎能傷害它呢?”可青年男子不僅不聽勸，還用手把小姑娘推到一旁。一棍又要打下去了，小姑娘跑去抱住大叔叔的腳求道：“放了狗狗吧，叔叔，我求求你了，再打它就會死掉的。”青年男子大聲地説：“你知道嗎?我正準備想開車走人，這隻臭狗卻咬了我一口，你説該不該打。”能讓這奄奄一息的小狗致命的一棍正要打下來，小女孩卻衝上前……這時的我都不敢看了，用手捂住了雙眼。只聽見“啊”一聲痛苦的呻吟，棍子下去了，小女孩兒也倒下了。青年男子眼看出事了，急忙扔下棍子，灰溜溜地走了。當那暴力的叔叔離開我的視線時，我連忙走向前，扶起小姑娘，心痛地問她：“小姑娘，你沒事吧，要不要去看醫生啊?”“不用，看看小狗狗要不要緊，快快快，把小狗狗抱回我家包紮。”

回到小姑娘的家，小女孩急急忙忙地去找來藥箱，拿出紗布，拿出藥水，又去打了一盆熱水。所有東西都準備好了，幫不上忙的我只能在一邊看小姑娘嫻熟地為小狗處理着身上的傷。一會兒清洗傷口，一會兒塗抹藥水，一會兒又小心翼翼地包紮着……看着小姑娘手忙腳亂的樣子，看來她已經忘記她自己的傷痕了。

事隔多年，每當看到小狗們歡快地嬉戲時，我都會情不自禁地想起她，想起那個風和日麗的週日……

讓優秀作文2

當我停下腳步回頭看我走過的路，總會發現那一段段我走過的或燦爛或落魄的道路，都存在着她愛我的足跡。

從小我就是在外婆身邊長大的，記憶中，外婆總是用她粗糙的手，為我做飯，帶我遊玩，和我一起摸索我的明天。在我的歡笑中，有她的身影，摸摸我的腦袋，；在我的淚水中，也有她的愁眉，挽起我的手，陪我走下去。

在我最陽光明媚的國小時段，每天最盼望的，就是在校門口，看到外婆那挺直的`腰板，和如四月陽光般的笑容。那一瞬間，我會放下一切的不愉快，衝着那個象徵温暖的人跑過去，一把抓住她的手，我的笑在那個小巧卻柔軟的掌心中綻開。外婆總會從口袋裏，像魔術師一樣，帶着我的驚喜，掏出我最愛的糖果，然後笑呵呵地看我喜上眉梢地吃下去。我總是含着糖，含糊不清地和她説着一天的事，她笑着看着她面前的小女孩，在陽光下，我們的影子燦爛地笑着。現在想起來，她笑得那麼美麗，把所有的烏雲都消融了。就這樣，一路上，我們撒下糖果般的甜蜜。

在我最鬱鬱寡歡的七年級時光，每天最想念的，就是那個在家裏，等待我每週回去的身影。在每個我要匆匆趕回學校的傍晚，總能感覺到一抹熟悉的眼光，伴着我，到盡頭。在我走之前，外婆都會把我叫到她身邊，遞給我幾顆我最愛的糖果，然後告訴我，要爭氣啊。她帶着微笑，平靜地看着我。深邃的眼睛裏，有的只是期望。就這樣，在那束目光的注視下，我跨過一切的不習慣，朝着她的期許，大步地走着。

外婆還是在歲月的百般刁難下，漸漸老去。身子骨一天不如一天，連記憶也再不如從前。即便這樣，外婆嘴裏還是無時無刻不嘮叨着我，念着要為我做飯，接我放學。

在一個晚上，一個星光燦爛的晚上，外婆説她困了，我便送她去休息。我幫外婆蓋上被子，她卻一把抓着住我的手，就像小時候，我那麼緊緊地抓住她的手一樣。她看着我，笑着和我講我小時候的故事。笑容讓皺紋都聚在一起，像是時光留下來的烙印，也深深地留在了我的心上。那雙原本明亮的眼睛，也漸漸混沌，但是還是依稀能從中看到我的樣子。她講的很平淡，卻很動情，彷彿她的記憶裏，只有我。眼淚，已經不受控制，衝破了眼眶的防線，滴在外婆手上。外婆伸出她枯瘦的手，在我臉上抹盡淚痕，像安慰從前因為吃不到糖的而嚎啕大哭的我那樣，柔聲説：“囡囡乖，不哭，外婆給你吃糖。”眼前已經被淚水明媚地迷了眼。

萬千愛意湧上心頭，以前的我，總是忽略外婆為我默默的付出，只懂得索取。是外婆最先教會我親情，如今，也是她最先教會我感恩。感恩這個詞，在很久很久以前的課堂上，就已經學過，可惜的是，我竟然到那麼久那麼久以後才理解它真正的意思。

外婆，感謝你給予我最美好的童年。

外婆，你要好起來。現在，輪到我，陪着你，走下去。

讓優秀作文3

無論何時，只要我閉上眼睛，我就能回想起初次見你的場景，那般真實，真實得令人悲哀！

你做為復讀生，被安插到我們班。"大家好，我叫易暮。"如清泉般帶着些許沙啞的聲音，拂過我的心房，讓我為之一顫。忍不住，抬起了頭向你望去，誰曾想過就此一眼，讓我的視線也沒移開過，追隨着你直到海角天涯。那天的你，穿着純白的t袖，陽光落在了你的側臉上，金色的光暈滴在了我的眼眸裏，再也無法散去，那一刻我聽到了花開的聲音！

喜歡一個人會卑微到塵埃裏，然後開出花來。在你面前，我總覺着自己是如此的輕，輕到我無法落到你的眼裏。我不夠漂亮，我成績不夠優秀……此時的我，只能與不夠這個詞掛邊。我不敢和你講話，我只能默默地躲在後面，注視着你的一舉一動。但是，想着，我能呼吸着你的呼吸，一切又如此美妙。

無意間，知道你喜歡喝純豆漿，我就早上五點多起來，到濱江那裏的.老奶奶買上一份豆漿。早早到班級，將豆漿悄悄放在你的抽屜，但是又害怕別人懷疑是我乾的，於是我就跑到學校後面的樹蔭讀書，等到快上課的時候才回到教室。我還記得，你第一次發現豆漿，還以為有人放錯了驚訝的模樣。當時的我，嚇得心都哽在喉嚨上了，怎麼吞口水都無法把它嚥下的情景。但從此，那一袋小小的豆漿，成為了你我聯繫的唯一臍帶。

年幼的我們，總會在喜歡上一個人之後，用自己的一些方式接近對方。我曾多次跟在你的身後，尾隨你回家，踏着你走後的蹤跡。滿足感，從腳底升起，慢慢滲透每一個細胞，直達髮梢。彷彿腳下踩着不是堅硬的地板，而是一團團棉花。還幼稚得以為，這樣我能夠離你近些！

大學聯考一日日接近，這也就意味着你我分別的日子不斷靠近，我開始發了瘋似得寫日記，記錄下每天的你，也記錄下每天看着你的那個我。我想用這種方式，把你永遠留在只屬於我的記憶裏，然後在大學聯考完以後，再將這份記憶與你分享。

分別的這一天終於到來，那天晚上大家都喝着爛醉，三五成羣得説着説着就哭了，哭着哭着又笑了，互相擁抱着，不捨得先放開手。我手裏緊握着日記本，緩緩得向你走去，當你眯着眼笑着望着我的時候，心裏突然某個地方照進了一束光。我哽咽得跟你説一一句俗得不能再俗的話，祝你前程似景，就轉身匆忙逃離。那句話，我始終沒説出口，我想至少還有記憶裏的那個你是屬於我的，這夠了。

現在的你是否還能記着曾經有個女孩，日復一日得幫你送着豆漿，是否知道有個女孩，一次又一次悄悄跟在你身後，瘋狂得寫着那個只有你的日記。但，這都不重要了，至少這個女孩，現在還記得你。謝謝你，讓我遇見你！

讓優秀作文4

我們高淳有句俗語：“端凳子給別人坐，就是端凳子給自己做。”這足以説明，“讓”是一種美德，別人快樂了，自己也得到了一份收穫。 “讓”在現實生活中無處不在：車讓人，讓出一份安全；車讓車，讓出一份秩序；人讓車，讓出一份文明；人讓人，讓出一份友愛……在這個社會上，“讓”隨處可見。同學們都應該乘坐過公交車吧！公交車上的“讓”最普遍的也就是“讓座”了。有一年清明節，我和父母搭乘着公交車去鄉下祭拜我的外公。

坐在座位上，看着車窗外美麗的景色：大片大片金黃的油菜花種植在土地上，就像金山一樣，發出閃亮的光芒；野花野草在風的引領下，快樂地扭動自己的腰身，邊跳起歡快的舞蹈，邊和我們揮手……欣賞地入迷的同時，司機的剎車把我從美麗的景色拉到了現實，我看到一位老人，她大約有六、七十歲左右，正環視着車內，看看有沒有座位可坐。誰知車廂裏已經坐滿了人，只好失望地拉着吊環，等待一位好心人為她讓座。我看着別人無動於衷、只顧着自己的表情，實在看不下去了。起身對老婆婆大聲地説：“奶奶，你是不是沒有座位可坐？正好我也坐不下去了，您老就坐這兒吧！如果您暈車，這個座位正好臨近窗户，您可以開窗透透氣。”話音落下後，所有的人都看向我。老婆婆也驚訝地不知所措：“真的嗎？小朋友？”“是的。”老奶奶鬆開吊環，坐在我的座位上，滿臉謝意：“謝謝你！本以為我今天只能握着吊環站在車廂上，沒想到這位熱心的小朋友幫助了我。小朋友素質好，父母也教導有方吶！”我紅着臉，坐在媽媽的腿上。媽媽讚許地對我説：“今天你可做了一件好事呀！”其實，不僅僅人有這種美德，連動物也有一種謙讓的意識。有這樣一則寓言，説的是兩匹馬同行，一匹將另一匹的脖頸咬傷了，結果被咬的反而主動安慰因咬傷自己而羞愧不安的那匹馬。故事雖小，卻揭示了天地間動人的品德，那便是讓。寓言中動物的讓是以德報怨，佛教中彌勒的讓是“肚裏能容天下事”。但現實生活中，有很多人只顧着自己的利益，對別人的困難卻置之不理。

連動物都懂的謙讓，那麼這些人，也就是自私自利的人，他們連動物也不如！當然，讓同“嚴以律己，寬以待人”是不矛盾的。輕易原諒自己，那不是讓，而是懦夫。“寬以待人”，也得先看對象。讓不珍惜讓的人，是濫情；讓不值得讓的`人，是姑息；讓不可饒恕的喪盡天良的人，則是放縱。所以，讓本身，也是生活的一門學問。在我們的人生道路上，發生的決不是兩匹馬這樣簡單的事。生活，往往紛繁，又常常平淡。正因為讓如水，使紛繁經過過濾變得純淨；正因為讓似火，使平淡通過鍛燒日趨鮮明；更因為有這詩般的讓，才賦予人生以藝術，賦予生命以永恆。希望大家都能有這種“美德”，讓社會上的每一個地方都開滿“謙讓之花”、“美德之花”吧！

讓優秀作文5

自從我開始上幼兒園的時候，我就知道怎麼樣孝敬媽媽、爸爸，在我上一年級的時候，我的爸爸地行為讓我非常的感動。

那是一個下着大雪的晚上，那次我上完學以後，回到家第一件事情就是做作業，可是我回到家以後準備開燈的時候我的爸爸對我説：“家彬，咱們家停電了，你下來玩吧！”聽完以後我非常的高興，我立馬從二樓衝了出來，在我們家的院子裏玩雪，可是我此時的肚子非常的餓，也是我就對我的爸爸説：“爸爸我想吃麪包，你可以去給我買一個嗎？”爸爸對我説：“家彬我們家有饅頭，還是吃饅頭健康呀！”聽完以後我非常的生氣，然後我就非常的生氣我也不玩雪了，然後爸爸看到以後就皺着眉頭對我説：“好吧好吧，我就出去給你買一個！”就像變臉似的，立馬把我的臉變得像一朵花！我的爸爸説：“不過你要乖乖的聽話，説着走上二樓，把我抱上去，然後把電腦開開，讓我玩。”因為我當時不知道電腦怎麼玩，我就又下去玩雪，可是在我將要向下樓的時候，我發現屋子裏一片烏黑，我害怕的不敢下去，我拿起屋子裏的電燈，就繼續在電腦旁邊坐着，我看了一下電腦上的是時間，防線爸爸足足去了一個小時，我心裏想到：我的爸爸去了足足一個小時還不回來是不是在路上……，我不敢再想想下去，我就仍然坐在電腦座椅上，一直髮呆，在我快要睡着的時候我家的門鈴響起，我假裝沒有聽到，我以為是壞人來了呢？所以我不開門，可是一會兒一陣熟悉的聲音響了起來，哦！原來是我的爸爸回來了，我這個蠢驢竟然經我的“救星”當成了壞人，我急忙衝下樓給我的爸爸開了門，然後爸爸對我説：“家彬，你的麪包買回來了。”我看到了爸爸手裏的一塊麪包，我對爸爸説：“爸爸你怎們這麼長時間才會來呢？”我的爸爸會達到，我之所以回來這麼晚是因為我在剛出門不一會兒，我們家的電車沒有電了，所以我要徒步走到麪包店呀！然後我還帶徒步再走回家，所以才回來的那麼晚！“聽完爸爸的解釋後，我看着自己手裏的麪包哭了。有一句話叫：父愛如山，沒有錯的確是這樣，我的爸爸為了給我買麪包，推着笨重的電動車，走了那麼長的路才給我買回來了一個麪包，我在吃麪包的同時好像忘記了什麼似的`，劍一樣地奔向爸爸，然後將手裏的麪包地給我的爸爸，然後輕輕的説道：”爸爸你吃一口。“説完這句話以後我的爸爸含着淚輕輕地咬了一口，也要的口回不算大，好像生怕我不夠吃似的，我在這寒冷的冬天裏，體會到了父愛的温度，父愛的温度可以融化一切，更融化了我的心，我愛你我的爸爸，我打從心底裏愛你。

在這個世界上每一個孩子都有自己的爸爸，請你們珍惜與你們爸爸相處的每一分每一秒，最後一定要記住一句話：父愛是最偉大的，父愛是無人能敵的！不管你們愛不愛你們的爸爸，反正我是真正的體會到了父愛的偉大！

讓優秀作文6

在我的記憶海洋中，閃動着無數的浪花，不時跳動在我眼前，可是有一朵卻一直珍藏在我心間。

那是一個深秋的傍晚，爸媽有事都不在家，説是到天黑回來給我做飯，我玩累了，趴在窗台上往外看。外面狂風大作，塑料袋都被颳得比樓房還高，後來竟又下起大雨，路上幾乎沒有行人。天色漸漸暗了下來，我抬頭看看錶，已經六點半了，爸媽卻不見蹤影。天越來越暗，我盯着分針一圈一圈地走，心跳速度逐漸增快，爸媽怎麼還不回來呀？我趴在窗台上伸長脖子，希望能在風雨中出現他們的身影，可是……我失望極了。偏偏這時，不爭氣的肚子也開始”咕咕咕“地叫，我開始害怕爸媽是不是不回來了，急得想要哭。

國小生活既漫長又短暫，那閃動在我記憶海洋中的'浪花有多少啊！其中有一朵（朵朵浪花中，一朵令我記憶幽（猶）深）最令我感動。那一天正是狂風大作的天氣。慢慢又電閃雷鳴，最後下起了傾盆大雨。

一個風雨交加的下午，爸爸媽媽有事都不在家，雖説好天黑之前回來，結果但一直沒有回來。天越來越晚，我焦急不安，不停的地看錶，每看一次看錶，我的心跳速度就逐漸增快。爸爸媽媽都沒有回來，起初我有點着急有點期待，趴在窗外不停地看，堅信他們會”在天黑以前回來“，但不論我怎麼望也不見他們的人影。後來大約8點時，他們還沒回來，我開始又很失望很擔心，擔心他們回不來了，肚子也開始咕咕叫，但是還心存僥倖地等着……

天越來越黑了，我肚子也越來越餓，難受的不得了。只能給姥姥打電話，外面一片漆黑，看看窗外，雨越下越大，打在玻璃上，啪啪作響，風婆婆嗚嗚地叫呼嘯着。我又不由自主的看了看錶，這時已經11點了，我 終於忍耐不住，撥通了姥姥的電話，姥姥正在已經休息了。放下電話，我擔心想這樣的天氣這樣寒冷，姥姥身體又不好，肯定來不了的。只好自己空着肚子倒蜷縮在牀上準備睡覺。

過了一會，”砰砰砰“，有人敲門——姥姥竟然來了。因為着急，姥姥穿着單薄的衣服就來了她衣衫單薄，而且有些濕，不知是汗水還是雨水。姥姥一邊麻利地給我做飯一邊責備我怎麼不早點給她打電話，一定餓壞了吧。等我吃過飯，姥姥給我做了飯，等我睡着了後姥姥又匆匆忙忙的走了。第二天我來到姥姥家，見姥姥感冒了，一定是昨晚因為我才生病的，我心裏像是被什麼東西撞了一下，既難過又感動。

這件事雖然已經過去很久了。但在我的記憶的海洋中，卻常常捲起這朵美麗、動人的浪花。（這件事已經過去很久了，每每想起，總是有份感動縈繞心間。我輕輕捧起這朵浪花，將它好好珍藏，陪伴我在許許多多個夜晚。）

讓優秀作文7

山感地恩，方成其高峻；海感溪恩，方成其博大；天感鳥恩，方成其壯闊。感恩，使我們人生更加偉大。感恩，使我們的生命更加燦爛。投之以桃，報之以李，感恩，讓生活充滿人性，充滿和諧……

讓感恩走進心靈

山感地恩，方成其高峻；海感溪恩，方成其博大；天感鳥恩，方成其壯闊。感恩，使我們人生更加偉大。感恩，使我們的生命更加燦爛。投之以桃，報之以李，感恩，讓生活充滿人性，充滿和諧……。

“感恩”不一定要感謝大恩大德，“感恩”可以是一種生活態度，一種善於發現美並欣賞美的道德情操。生活中，我們的父母，就無時無刻不在給予我們愛。而我們大多感受到的，卻幾乎是他們整天絮絮叨叨，無休止的“關心”。父母的心就像那嬌豔的玫瑰，誰都知道她的魅力，卻又沒有一個人肯停住腳步，去欣賞、體會她的芬芳。只得讓她陳跡在無人問津的繁華世界。感恩，其實只需要我們一個小小的問候，一聲輕微的祝福，一次理想的成績。就能使他們沉浸在天倫。“父兮生我，母兮鞠我，拊我畜我，長我育我，顧我復我，出入復我。”父母對我們投入得太多太多，而我們卻實在對他們回報得太少太少啊……

“滴水之恩，當湧泉相報”。劉備三顧茅廬，請來了諸葛亮。諸葛亮從二十六歲出山，到五十四歲病故，鞠躬盡瘁，死而後已，為劉備集團服務了二十八年，而且有十一年還是大權獨攬。在這期間，他為劉備集團出謀劃策，最終促成三國鼎立。這就是感恩的最好體現。在我們的生活中，我們是否曾感恩過愛我們的人呢？贈人玫瑰，手有餘香。我們是否懷着一顆感恩的心去善待他人呢？感恩，是一種歌唱生活的方式，它來自對生活的'愛與希望。愛她，會使生活更加美好；愛她，會使時光變得更加充實；愛她，會使心靈更加高尚。

許多人因為對於現狀的不滿，經常會憎恨社會對他的不公。厭惡社會，厭惡生活，厭惡人生。可想而知，他的命運……而對於會感恩的人，他會感恩上帝給予他健康的身體，給予他生命，他擁有一切美好的東西。他會靠自己的雙手，去創造一片藍色天空，使自己的人生能夠綻放出光芒，不至於碌碌終生。感恩，會使人失去太多，同樣也會使人得到很多。

感恩父母，是他們在我失敗時給我以鼓勵，讓我再爬起來，東山再起，繼續向未來前行

感恩老師，是他們使我學會了知識，學會了做人，學會了拼搏。使我這條浩瀚於大海的孤舟，免被海浪打翻；

感恩好友同學，是他們讓我在寂寞時不感到孤獨，讓我感到了快樂的內涵，使我的心靈不再經受一次一次迫害；

感恩所有幫助過我的人，是他們讓我品味到了人間的温暖真情，是他們讓我懂得了什麼叫做自愛；

感恩世界，感恩上帝，感恩中國，感恩所有美好的事物……

草感地恩，方得其鬱葱；花感雨恩，方得其豔麗；己感彼恩，方得其壯大！感恩，感恩我們所愛的人！

讓優秀作文8

今年——二零一五年，我和我的同學們正在上九年級。此時的我們正享受着人生最美好的年華。青春是一種姿態，更是一種財富。處於這時期的我們，揚起理想的風帆，瀟瀟灑灑地書寫人生畫卷！我無悔，因為在拼搏。時光流轉不斷，似乎僅是在彈指一揮間。辛勤的老師們坐在教室裏批改一張又一張的試卷，教室裏靜得只剩下“沙沙”地聲音，筆尖地不停在紙上畫着圈圈，舞蹈出一曲又一曲的樂章。上課鈴一打響，我們便一頭扎進題海中，在知識的海洋中遨遊。我揉了揉眼睛，感到有些痠痛，放下筆，做一節眼保健操。

四周靜悄悄的，一點雜音也沒有。我環顧整個教室，大家都拿着筆在奮筆疾書，似乎並沒有什麼人因為不適而中途休息。汗水順着同學們的臉頰“滴答”滴在作業本上，同學們都忙着做題，任由汗珠隨意灑在書間。大家始終緊盯着本子，不理會旁人是否已完成作業，不在意講台上的老師，不關注窗外的花草樹木，沒有一人在發呆。我被他們專注的.眼神所打動，只是暗暗在心底為自己加油，重新拿起筆，大手一揮，開始解題。

我無悔，因為有朋友。

下課鈴悄然打響。老師説一句“下課”，抱着試卷走出教室。我抬起頭，長舒一口氣，似乎把課上的緊張都從腦袋中排擠出來。低頭一看，同學們早已沒了上課時的沉默，個個嬉皮笑臉，拿出各種“玩具”，開始“大鬧教室”。同學甲拿出橡皮開始招呼死黨來決一死戰。同學乙正鬼鬼祟祟跑上講台，圓滾滾的腦袋四面轉動，一道精光從那小得幾乎看不見的眼睛中射出，望了望四周並沒有什麼人，偷偷地從講台上拿起一支粉筆，迅速轉過身在黑板上瞎忙活起來。“XXX，你在幹什麼？”一道響亮又尖鋭的聲音瞬間吸引了我的注意力，只見同學丙拿了同學丁的鉛筆盒合着幾個人飛快地在教室中打圈。

一條漂亮的拋物線飛躍過我的頭頂，我趕緊低下頭，免得被餘波傷到。幾個同學輪流着“放飛”着鉛筆盒，同學丁左右繞着教室來回跑，累得氣喘吁吁，眼睛裏隱隱泛着銀光。最後，還是班長出面解決了這起事件。不知何時，班主任已悄然站在門口，手中的教鞭正有節奏地敲打在牆磚上。不知是哪個眼尖的同學率先看到了班主任，二話不説，飛快地跑回座位上，有模有樣地看起書來。大家一頭霧水，紛紛環視教室。看見班主任正悠閒地靠在門邊，冷笑地看着我們。偌大的教室頓時鴉雀無聲，同學們用最快的速度收拾好了“殘局”，個個安靜的坐在位子上寫作業。班主任盯着我們看了好一會，搖頭走出教室。不知是哪個同學先笑出了聲，“哈哈哈……”

教室裏迴盪着一片歡聲笑語。我無悔，因為是九年級。我們在九年級拼搏，在九年級歡笑，正因為是九年級，我們才不會後悔。一座座題海，一片片歡笑聲，一次次努力，一次次拼搏，種種的種種，才構成了我們多姿多彩的九年級。

我用汗水裝點舞台，用努力裝點樂譜，用炫舞裝點九年級，用九年級裝點青春，用青春裝點人生！

讓優秀作文9

看到大學聯考成績的那一刻，埋在心裏三年的酸楚瞬間化成了眼淚一湧而出。

大學聯考是我高三以來考得最好的一次，但全省的大學聯考情況反而是近幾年最不好的一次。很多人都發揮失常，我卻從模擬考全市20xx多名衝到了大學聯考的全省前500名。

同學們都很詫異，説我“運氣好”。只有我自己知道，拼到這個成績，我已經用盡了所有的力氣去忍耐我所遭受的冷暴力，最終才沒有被大學聯考的壓力徹底打垮。

高中的時候，我是一個理科永遠拖後腿的理科實驗班學生。理科實驗班聚集了全校成績最拔尖的學生，是學校領導和老師們的掌中寶、心頭肉，所以我們班的考試成績都揹負了沉重的使命感，每個人的成績都會被無限放大，成為全校的談資。

考得好——“不愧是實驗班的！”

考得差——“竟然是實驗班的？”

我就屬於那種在實驗班死命掙扎再怎麼努力也是考得差的那一梯隊，自然成了老師的眼中釘、肉中刺。

高中最好的哥們兒在班上一直排前幾名。大學聯考後我們時常聚在一起回憶高中，每當他用一堆諸如“和藹可親”“耐心”“熱情”等等的詞彙來形容我們高中老師的時候，我只能皮笑肉不笑地迴應“是嗎”“哈哈”“好吧”……

因為在我的高中生涯裏，我看到的老師一直是不會笑的，至少笑的時候不是對着我。

當我們全班都在備戰生物競賽的`時候，我還在為每次的生物遺傳題拿不到一半的分而苦苦糾結。當我們全班的物理平均分每次都能穩穩上90分的時候，我只能考50分。當我前後左右桌的數學都上了140分的時候，我才為自己終於考了一次130分暗自慶幸。

是我不努力在放棄自己嗎？平心而論，除了成績上不去，我符合一切傳統意義上“好學生”的標準。我學習認真刻苦，尊重師長，團結同學，在團隊合作中總能成為一個優秀的領導者。但是僅僅只是“成績上不去”，就足以成為老師們不待見我的理由了。

每次我嘗試向老師請教問題，他們的冷漠臉都會直直冷到我心裏，語氣中感受不到一點耐心，臉上卻是寫滿了“實驗班的學生竟然連這個都不懂？”的表情。作為班上家庭經濟條件最不好的學生之一，分配助學金的時候，我都會被直接跳過。因為口才不錯，我還被班上的同學一致推薦去電台做節目，可是班主任二話不説當着我的面就把機會給了另一位同學。班上排名top10的同學生病，班主任親自送到醫院噓寒問暖；我感冒到趴在桌上起不來的時候，向班主任請假，他讓我自己坐公交到醫院打點滴……

慶幸的是，我還算是遇挫則強的人。覺得受了委屈，就在別人吃飯的時候一個人躲到操場大哭一場，哭完接着滾回去學習。生物和物理特別差，不會做的題目就拼命研究答案，直到弄懂。每一次考試都儘量不去計較排名，少為別人的眼光計較得失，把時間都花在反思總結上。

雖然進步緩慢，但心態和成績都在逐漸改善。大學聯考結束，心中已然滿是可以超越自己的底氣。

讓優秀作文10

快樂是什麼？在“淘氣包”馬小跳的眼中，快樂就是在無憂無慮的童年裏調皮搗蛋、盡情玩耍，但每次考試能得100分，還有數不清的玩具。

我也有自己定義的快樂。國小時候，媽媽在我鉛筆盒裏貼着一張小紙條：“寶貝，認真學習。加油！”我偷偷地把“認真”兩字改成了“快樂”。我覺得只要是快樂的學習，就一定是認真的。我不喜歡沉浸在做也做不完的大堆習題裏，討厭在煩瑣的定理、公式中啃試卷，在各種各樣的模考中飛來竄去。如果能夠聽老師信馬由韁地講授文學故事，讓她把我們的思緒帶進有聲有色的情節中，在那裏分享學習經驗、交流學習心得，那就是最快樂的學習。

快樂是美妙的`旋律。當一陣琴聲響起的時候，我的手指在琴絃間跳動，勾、拉、挑……，一切煩惱全忘掉，陶醉在優雅的琴聲中。深呼吸、舒展手臂，放鬆身心，思緒飄舞，心隨琴音，插上翅膀，在旋律中跳躍，快樂如頑童。

當我讀了海倫·凱勒的故事後，對快樂又有了新的理解。

盲、聾、啞的海倫·凱勒的快樂與眾不同：在用心靈去感受世界萬物的過程中，她享受到了無比的快樂。她用心靈“擁抱”海洋，“撫摸”冰雪世界，“領略”山林秋色的美，快快樂樂地“欣賞”了世界博覽會。有一次，海倫·凱勒隨老師在月夜裏泛舟，她雖然不能看見月亮從樹梢上升起的皎麗，但卻“觸摸”到了月亮閃爍的衣衫。她把手伸進碧波中，小魚從手指間飛快滑過，睡蓮悄悄地親吻她的手指，清涼，沉寂。她説這是她生活中最幸福快樂的時光，有一種豁然清朗的舒適感，好像全世界所有美好的東西都縈繞着她。

我想，她的快樂獨一無二。她的快樂只有用心才能擁有。

快樂不是沉溺於嬉戲。不能以快樂為藉口，只顧上網玩遊戲、整天看電視等。快樂是一種心境，當我們全身心地投入進去的時候，就算遇到困難，也不會有沮喪和厭惡；快樂是一種興趣，只要喜歡，就算我們再忙碌，也會欣然接納。

快樂是一種分享。與人分享的快樂可以飛得更久。當我獲得了榮譽，回到家，我自豪地把獎狀曬出來，爺爺奶奶合不攏嘴，爸爸媽媽向我豎起大拇指，看到他們為此而綻放出笑臉，我的心裏生出了一份更大的喜悦。學校裏，我用快樂影響身邊的同學，老師佈置了很多作業，大家愁眉苦臉時，我想：“老師大概是把這星期的作業全佈置了，周未就可以輕鬆了。”我把這個猜想告訴同桌，她臉上的愁雲也消了一半。

其實快樂並不遙遠。就像飛翔，有時需要搏擊長空，有時只要輕飄曼舞。像蝴蝶一樣，在萬紫千紅的花園裏，輕輕的、快樂的飄動，一樣可以享受快樂。

讓優秀作文11

有一隻貓，經常在我家附近“遊逛”。它全身黑得像塗了一層墨水，身上散發出垃圾的臭味，讓任何人靠近它都會忍受不住。它的眼睛如同黑寶石，閃爍着光芒。

那是我第一次見到它。放學了，我沿着以往走的路，一邊哼着歌，一邊悠閒地走着。突然，從一條陰暗的巷子裏傳出一聲貓叫，這立刻引起了我的好奇。我一邊盯着這條小巷子，一邊琢磨着：為什麼會有貓叫呢？我以前從來沒在這裏遇到過貓，我要不要進去看看呢？我心裏如同有兩個“拳擊手”在比賽，他們左一拳右一腳地爭着“冠軍”的王位。經過一段時間的激烈鬥爭，身上寫着“進去”的拳擊手獲勝了！

我慢慢地邁出第一步，腳上彷彿有千斤重的'石頭拖累着我。走到巷口，一陣冷風吹來，令我全身的雞皮疙瘩都起來了。我聞到了一股怪味，我睜大眼，發現有一隻貓趴在我面前，盯着我看。不知為何，我一下子就喜歡上了這個小精靈。

回到家，我偷偷摸摸地進門，躡手躡腳地走向自己的房間。正當我為自己神不知鬼不覺的舉動感到慶幸時，家裏的“捕賊大俠”發現了我。我沒辦法，只好如實地“招”了出來。母親對我説：“既然你想養它，那就先把它洗乾淨！以後由你照顧。”我高興得蹦起來。這麼在意我的感受，這不愧是親媽！

小貓似乎很喜愛洗澡，十分配合我，不一會，它就變得很乾淨了。洗完澡後，小貓變白了，如同雪球一樣，母親和我都看呆了。我把貓抱到房間，讓它坐在牀上。我放下書包，拿出作業準備寫。小貓很安靜，沒有發出任何聲音，直到我寫完作業後，我才發現，它一直都在我腳邊陪伴着我，我感激地看着它。我給它取了一個名字，叫依洛。

第二天早晨，我突然感覺自己臉上有什麼東西在搔我，我忍不住笑了起來。我睜開眼，才想到今天要上學。哎喲，你可真是我的小鬧鐘！我馬上起牀，穿衣洗漱，跟依洛叫聲“拜拜”便走了。放學回來時，我買了毛線球扔給依洛玩。依洛十分興奮，朝毛線球撲來，便玩起來了。毛線在它的身上纏來纏去，很快，它就像一具木乃伊一樣，躺在地上一動不動，兩眼汪汪地盯着我，“喵喵”直叫，我只好笑着給它鬆綁……有了它的陪伴，我的學習不再寂寞；有了它的陪伴，我的生活充滿笑聲。

一年後，依洛失蹤了！就像從人間蒸發了一樣，我每天看着它的照片，回想起我和它一起玩的美好時光，便流下淚來。我們曾一起去公園玩，一起爭着搶魚吃，有了它，我生活中的笑聲都多了。

與依洛相處的這段時間，我學會了如何照顧別人，我學會了要為別人着想，我交到了很多朋友，我的臉上總是帶着笑容，我的朋友們都説我變得很“美”了，可他們不知道，依洛，是你讓我變得如此美麗啊！

讓優秀作文12

年華芳盡，輪迴過往，一夢之中，不覺幾載。

夜，望着繁星，又想起了你（們），我的朋友，當時光匆匆流逝，經歷的過往，浮現眼前。時光已模糊了記憶，儘管有些記憶已成碎片，旋轉飄零，但這樣才更值得珍惜，不是嗎？

繁忙的生活，不斷沖刷着記憶的彼岸，隨着流年，慢慢地侵蝕。有時候，真的以為我已將你們忘記，可是，每當夜幕降臨，在這氤氲的夜色中，總會想起曾經，曾經的過往，曾經説過的語言，曾經肆意奔跑在球場上的我們，當然，還有曾經教室中認真的眼神……

人生中，無數的轉折點將我們分離，當人生踏上另一條軌跡，悵惘之情早已凝聚於心。回眸一眼，記憶如水，眼中不覺反射出晶瑩的光。不捨啊！這無數的日日夜夜。悵惘啊！這不自如的悲切。漫步於這本應繁鬧的地點，淒冷之餘，耳畔卻回想起歡笑點點，失落的心，逐漸變得歡愉。都走了，不是嗎？可是我還在，我將把每一種景色刻於內心。是啊！都走了，每個人都在追夢，現在都離夢近了一步，我也該走了，在一個新的`階段，迎接新的挑戰。

時光一直如此相似，相遇後是平淡，平淡後是失落，然後是悵惘，最後會懷念，懷念着，又迎來了相遇……於是，新的輪迴又開始了。只是，在這不斷的輪迴中，我們學會了珍惜，我們學會了執著，我們學會了坦然，同時也領悟了捨得的魅力。

記憶可以讓所有人留下懊悔。有時候，機會只有一次，錯過了便是永遠錯過了。有些事，不能做錯，因為一旦做錯便無法改正。在不斷的輪迴中，我明白，我應時刻享受生活，哪怕得到的只是傷痛。

在記憶的海洋中，我們曾經奮鬥過，失望過，受傷過……但，這又有什麼呢？以往的痛苦，現在回憶起來，倒是有些許歡快，一切都過去了，平淡後倒是有些許悵惘，空虛之感襲捲內心。人生啊！總需要一些波瀾，太過淡然便索然無味了。我珍惜我們曾經的一切，朋友，現在我要告訴你，如果記住就是忘卻，我將不再回憶，如果你我再次相遇，我會熱情地擁抱，激切的問候……

現在，夜，靜靜的，不覺透出幾許淒冷，浮生若夢，為歡幾何，適才的悵惘儼然消逝，只餘放曠之心。天下無不散的筵席，既然註定要別離，那又有什麼可以失落的，不如抱一顆平淡的心，笑看聚散，多年後，相逢時，會多些驚喜。

記憶在流年的天空中放出光芒，寂夜已醉，慢慢沉淪，在回憶的海洋中，人也醉，讓記憶化為繁星，裝飾我們的夢，漸漸遠去。

我想，以後的路會更加寬闊，記憶化作的繁星會照亮前方，相遇新的朋友，眺望遠方晴朗。此生你我必定再次相遇，那時，成功的太陽，散發無盡光芒。

讓記憶化為繁星，裝點我們的人生，曾經的美好再次浮現，歡笑聲想起，迎風執筆，墨色，輕續友情。

讓優秀作文13

高爾基説過：“讀書是人類前進的階梯。”是的，書籍猶如黑夜中的一盞指明燈，它能讓我們的頭腦更充實。在浩瀚的知識海洋中，我們可以尋覓到許多我們需要的“珍寶”從而豐富自己的人生。

赫爾岑也説：“不讀書就沒有真正的學問，沒有也不可能有欣賞能力、文采和廣博的見識。不讀書的人就不是一個完人。”是的，不懂學問，沒有知識，見識短淺，在遇到大問題和技術性強的問題時就會束手無策。因此，不僅要多讀書，還要多去理解書中的意義，運用知識，發揮書給自己人生帶來的樂趣與精彩。

《假如給我三天光明》這一本書，我已經讀過幾遍了。然而，我一點也不厭倦，就拿海倫。凱勒希望的三天來説：第一天，我要看人，他們的善良、温厚與友誼使我的生活值得一過；第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變為白晝的動人奇蹟；第三天，我要在現實世界裏，在從事日常生活的人們中間度過平凡的一天。

僅僅有條的三天，與我們想比，我們的時間和機遇還很多，可以創造美好的生活。光明對我們來説也不是什麼奢望，聲音對我們來説也不是可欲而不可求，對我們來説也並不缺乏完善的身體，相比之下，我們幸福多了，海倫。凱勒是一個在遭受不濟的命運卻自強不息和從容豁達，在並非一帆風順的人生道路上越走越勇，做命運真正的主宰者的人。每讀到她一個個真實而感人肺腑的故事，我的心靈都將進行一次次充實， 我的意志都將進行一次次堅定；每看到這本書，心中都有一種無法形容的心情：在遇到困難時，一定要堅持、堅強……這就説明讀書給我帶來的不僅是知識的豐富，更是這種良好的.糧食給與了我強大的動力與人生的精彩。

古有云：“人不讀書，則塵俗生其間，照鏡則面且可憎，對人則語言無味。”可見我們的先輩是多麼重視讀書，在讀書中修養自我、提升自我。我們中國有着五千年的燦爛文明，我們先輩留下了無數輝煌的典籍，因此我們沒有理由不讀書。

可是，隨着科技的發展，人們獲取信息的途徑增多了，而讀書的人的視野卻漸漸狹窄化了。人們更喜歡的是尋找娛樂的途徑，關注的是明星偶像，真正求知探索的心卻減少了。閲讀被淡漠，漫畫橫行，快餐文化大行其到，人與書的親密關係正在接受着嚴峻的考驗。我覺得，這其中存在着危險，因為一旦我們跟優秀文化説再見了，那麼我們的文明就會出現斷層，就難以得到持續有效的發展，我們就會成為優秀文明的“棄嬰”，那後果是難以想象的。

為了讓我們的人生色彩更加鮮豔多姿，讓文明之花常開，我們要時時警惕自己，不能不讀書，要讀好書。要知道“一個人的精神發育史，就是一個人的閲讀史”，精神境界的擴展與提升，讀書起着最為關鍵的作用，而讀真正的好書，又是重中之重。

讓我們行動起來，捧起好書吧！

讓優秀作文14

時光飛逝，一晃來到了20xx，回憶那段美好時光，他陪伴我；他教育我；也鼓舞着我。那段時光裏，我最感激的就是他——我的姥爺。

在我很小的時候父母都在工地上幹活，一直都是我姥爺帶，直到我五歲時，才來到父母身邊，和父母還有姥爺一起生活，那份真摯的友誼是隻有我靈魂得到的。

還記得我小時候有一天晚上，我看見門口有一條蛇，我跑到你的旁邊含糊不清的説：“那有條蛇……蛇”你二話不説跑到那一看拿了個袋子，一個鈎子，把蛇送進水庫了，回來還問我：“你怕了嗎？”我搖搖頭，沒説什麼。你還是不放心還為我燒香。

一天晚上，你出門了，轉了一圈，跟我説：“外面星星可大了，要不要去看看？”我看着外面漆黑的天，説着；“不去。”“可憐那月亮一樣大的星星啦！”看着我去，“我去摘星星去”説着就往外面跑，到了外面一看，朝裏面嚷着：“一個，兩個……。”我再也忍不住了，撒開腿就往外面跑；“星星，星星在哪？”你笑笑：“都在天上呢”，我一看：“哪有月亮那麼大嗎？”我嘟嘟嘴。你笑了：“喜歡嗎？”我環顧四周，還真是“別有一番風味”，又像一句歌詞：“白天不懂夜的黑”。從那天起，我也懂得欣賞“夜的美”不能像“白天”一樣。

你教過我不少詩，更教過不少道理。有一次，我在幼兒園花了十天拼的一個球，被同學一下砸的粉碎。我暴跳如雷，直接給他一拳，把他打哭了。老師叫來了我姥爺。我姥爺什麼話也沒説，也沒打我。回家了，他跟我説：“你不能這樣，‘一個偉大的人有兩顆心，一顆流血，一顆寬容’寬容是你應有的品質，就像我教你的一樣”。回想一下有“天生我材必有用”的自信，“世上無難事，只怕有心人”的勤奮，“一言既出，駟馬難追”的誠信，“滴水之恩，必當湧泉相報”的感恩，有“書讀百遍，其義自見”的讀書，更有“寸金難買寸光陰”的惜時。

第一次月考成績已經出來了，我和姥爺分析了許久。他告訴我：“你沒有時間後悔，只有時間繼續努力，天下沒有後悔藥。”也告訴我：“你只要努力就一定能追的上，一次全班前進五名，全校五十就行。”還告訴我：“努力是肯定的.，要的是一直努力，堅持就是勝利”。你沒像媽媽一樣批評我，你幫我分析，找出漏洞和我一起填上，給了我前進的動力，謝謝你，姥爺。

十年過去了，我已經長大，踏上了我人生中第二輛十年列車，您也踏上了五十奔六十的列車，列車再次相遇是帶來的必當是一份驚喜，一份屬於你的驚喜。我還是感激你，不，是更加感激。我會用成績證明，您的陪伴沒白費，用你的話説，值了！

讓優秀作文15

“你是我們班詩詞大賽海選第一名咧！”小琛激動地跑過來告訴我。我瞠目結舌，用不相信的眼睛盯着他，“真的！不信，你自己到辦公室去看啊！”剛從辦公室打探消息回來的小冰興奮地補充道。

我飛奔到辦公室，陳老師看到了我，高興地笑着對我説：“祝賀你啊！你是我們班第一名呢。”我有些暈頭轉向，“回教室上課吧。”陳老師拍拍我的肩膀提醒道。

放學的時候，小琦同學叫我和她一起到辦公室去開會，説是我倆入圍詩詞大賽的第一輪集訓。聽了集訓老師的動員報告，想到老師的要求，又聽説要買《唐詩三百首》。我有點打退堂鼓，回家後把想法告訴了媽媽，沒想到她已經把書買回來了。

媽媽把我的想法用微信告訴了陳老師，陳老師很快就回消息説：“謀事在人，成事在天，要小天享受過程啊！”看到她們的熱心支持，我下定決心試一試。

説是集訓，就是音樂、生物等不需要會考的課，我們就到教室外面背詩。陳老師鼓勵我：“你和小琦多交流，你們共同進步。”我開始有些顧慮，覺得她是優等生，怕她笑話我。可出乎我的意料，她熱情地與我交流。我們也有共同語言，她也覺得七言律詩沒有五言絕句好背。

我們在教室外背詩，只有一把共用的椅子，我是男生，我當然要讓給她坐。我站了一節課，累了，往下蹲了一下，她發現了馬上説：“陳駿天，你來坐，我站着。”我想她是女生，不同意，男生應該照顧女生。但她執意要我坐，我盛情難卻，便坐了，心裏一陣温暖。

參加詩詞大賽後，全班同學都很關心我，我感覺自己肩負着班級榮譽，於是更加努力。那天陳老師上完《茅屋為秋風所破歌》，期待地問同學們：“誰能把這首詩背一遍？”我胸有成竹，於是高高地舉起了手。“陳駿天，你來背誦給大家聽吧。“陳老師開心地説道。

我從座位上站起來，清了清嗓子，抑揚頓挫，儘量充滿感情地大聲背誦起來：“八月秋高-風怒號，卷我-屋上-三層茅……”我一氣呵成，還沒坐下，全班同學就響起了雷鳴般的'掌聲，“不僅背誦無誤，而且聲情並茂！”陳老師向我豎起了大拇指。“聲音真好聽啊！”不知是哪位同學還補充了這一句。“確實好聽，極富有磁性的男中音！”只要我們認真學習，陳老師從不吝嗇她對我們的溢美之詞。

“還有哪位同學想展示一下？”陳老師又問大家，沒有人回答，“看來任何時候的努力都不會白費，陳駿天從小背詩詞，現在優勢就顯現出來了………”陳老師後面説的話我已經記不得了，但那個時候的感覺我將銘記一生。

我進入這個班已經快兩年了，這是我第一次當着全班同學的面發言，而且是背誦150多個字的長詩，我當時確實很開心。同學們的掌聲，老師的評價，給了我極大的鼓舞。

每一份收穫都必須付出努力，從這件事中我更加堅定了這個信念，我找回了那份曾經屬於我的自信。