竹節人作文【熱門】
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編整理的竹節人作文，歡迎閲讀與收藏。
竹節人作文1
學到了第九課，我知道了怎樣製作竹節人，鬥竹節人，我突發奇想，便想做一做竹節人。我準備用彩筆做他的身軀。我先用三根細彩筆，刀，繩子，針等。我先用刀將彩筆割成一段長，作為頭和身軀。
然後再割成八截短的小段，作為胳膊和腿。接着用打火機撩一下針，把身軀的正中央插入洞中，這樣就可以連通它的身軀了。我再拿線把它們一穿就行了。我和媽媽嘗試着把凳子拼在一起，然後讓竹節人卡在縫裏。
卡是卡起來了，可它像個不聽話的小孩子一樣，站不起來。最終我們的實驗以失敗告終。可我不服輸，還要做。這次材料不一樣了，我用粗彩筆的中心作材料，我就不信他立不起來。不過這次的竹節人，像個乖寶寶一樣，很容易就做好了。還是像上次那樣把凳子拼在一起。神奇的事情發生了——竹節人站起來了！我高興地蹦了起來。
接着我又做了一個竹節人，準備和媽媽大戰。我的竹節人“神聖小晴“對抗媽媽的”神聖大梅“。對戰開始了，我使出了招數”流星錘”，可媽媽的防守很厲害，沒有打中。緊接着媽媽使出了她的招數“螳螂捕蟬”啪——，我的竹節人一下就倒地了。通過做竹節人，我知道了玩竹節人的樂趣，我還知道了怎樣做竹節人。
竹節人作文2
啊！終於做好了竹節人了，看見別的同學玩的十分痴迷，我也迫不及待地玩了起來。
我的竹節人手上拿了一根金箍棒－鉛筆，名叫“戰無不勝”。我把竹節人嵌在一個盒子上，在下面一拉緊，那倒在裂縫上的“戰無不勝”就站了起來，像是一個守護邊疆的戰士。
我將紅線一鬆一緊，那竹節人就擺動了起來，然後叫上我爸就開始拳擊搏鬥了。
比賽正式開始，我一拉一鬆，一個掃堂腿，踢了我爸竹節人一腳。我爸一拉他的竹節人用三叉戟打了戰無不勝，我用力一拉，回擊了一下，我接着一套連擊把他打得沒有招架之力。
突然我爸一個靈活躲閃，躲過了我的連擊，他一個黑虎掏心，把我打的沒有了退路，我只能放手一搏了，我大喊道：“你是贏不了我的，呀呀呀呀呀……”我一個泰山壓頂成功把他擊退，他又一個鞭腿，差點我就倒了，幸好我穩住了陣腳。
打了半天還是沒有分出勝負，突然我爸微微一笑，被我看出端倪，我立刻防守，他重重一打，只聽“哈哈，你輸了，嘿，我贏了！”我大喊道。原來是他用力過猛把線扯斷了，所以我才取得了勝利。
欲速則不達，用力過猛的後果就是扯斷了線。玩竹節人，不僅增添了樂趣，還增長了智慧，真有意思。
竹節人作文3
我用吸管做了一個竹節人，他的眼睛炯炯有神的盯着我看，嘴一個勁兒地笑，鼻子是一個黑乎乎的超輕粘土做成的。
在一片已經被劃開一道縫的紙箱上，竹節人被我牽制住，在上面搖搖擺擺。他在耀武揚威的向我牀上的娃娃揮舞手裏的大刀。他非常順從我，我讓他幹什麼他就幹什麼:跳街舞，玩雜技，唱歌等等。各種各樣的動作亂做一通，到底也搞不懂他在做什麼動作。
有時他會趴下，像戰敗了的士兵似的倒在地上；有時他會跑步像在和別人比賽；還有時他會伸手摘星星，無憂無慮的。我把手一縱一放他就一收一回，有時一不小心，他就會趴到地上站不起來。到後來我已經操縱自如了，可以命令他做任何事。
偏偏這個時候要睡覺了，我戀戀不捨的回到牀上，極不情願的睡覺了，在夢裏夢到了竹節人變活了。
竹節人作文4
哈！竹節人做好了，不得試玩一下嗎？我在家中仔仔細細地尋找了一遍，沒找到一件有裂縫的東西。
怎麼辦呢？
有了！我從牀底下搬出了一箱牛奶，把牛奶全部倒出來，把紙箱開條縫，再剪掉一個面後就完成啦！竹節人可以在上面打鬥了！
我把竹節人放上去，手在下面一拉，嘿，竹節人站起來了！我把下面的線一鬆一緊，竹節人就舞動起來了，先來個帥氣的蛟龍過海，竹節人的竹棍子的兩頭上下搖動，讓敵人無法前進。
再來個翻山倒海，竹節人先面向左邊，再突然一下轉到右邊。
再來個……突然竹節人卡在了上面，不動了。“唉呀！怎麼不動了？”我着急地問爸爸，“不是吧，剛做好就被你玩壞了？”爸爸心疼地把竹節人拿出來，仔細地檢查。
“哦，原來是線上的結太大了，線卡在洞上了。”説完，爸爸把原來系的大結散開系小了點，果然，再放在紙箱上時，竹節人立馬站了起來。
修好了竹節人，我又和妹妹開始了PK。“蛟龍過海、泰山壓頂、翻天倒海，咚鏘咚鏘咚咚鏘！咚咚鏘！”我大喊，妹妹也不甘示弱：“黑虎掏心、雙節棍……嗯啥啥過海來着？咚鏘咚鏘咚咚咚咚咚咚咚鏘！”最後我用堅持得到了勝利。
竹節人真是件極有趣的玩意兒。
竹節人作文5
説起竹節人，大家都很熟悉，肯定都學過一篇課文，他叫《竹節人》，這不，我也做了一個。
做好的第二天，我就把它帶到了學校，準備讓他們見識一下，到了班裏，沒想到做竹節人的同學還真多！同學們個個都玩兒了起來，每張桌子都成了一個叱吒風雲的古戰場。竹節人的款式也真多，有的是用筆桿做的，有的是用吸管做的，還有的是用竹子做的。
一下課，我就對同桌説道:“我們倆要不要比一下？”他爽快的答應了:“好！”第一回合開始了，剛開始，我們倆的竹節人只是傻傻的站在那兒不動，到後面可是激烈了，各種招式都被我們説了個遍。泰山壓頂！黑虎掏心！雙龍搶珠！終於，同桌的竹節人敗下了。第一回合是我贏了。
同桌不屑道:“不服，再來！”我答應了，準備再來一局，可上課的鈴聲響起了。我們説好，一下課就再來一局。
戰鬥，也先藏在了心裏。
竹節人作文6
竹節人是一個在班裏新鮮的玩意，它風靡了全班，現在每天下課都能看見幾個同學在鬥竹節人。
在下課，有幾個同學有聚在一起，手握竹節人，都想一決高下，看看誰更厲害。同學們的竹節人的線放入桌子縫中。不久便引來一圈黑腦袋。馬上一個同學向擂主宣戰，他也想當回擂主。剛才宣戰的同學神情緊張起來，因為擂主也不是好惹的。對手説：“看見我竹節人沙包大的'拳頭了嗎？放馬過來吧！”兩人的竹節人瞬間打在一起。擂主的竹節人手握金箍棒，亂揮空氣。對手緊盯着竹節人。十分機智地選擇後退。“咦！我的竹節人怎麼了？”對手知道是他的竹節人的線卡住了。對手突然衝上前，揮舞着雙拳，一拳擊中擂主竹節人的頭部，擂主倒下了。
“擂主輸了！我贏了！太棒了！”對手大叫。擂主拿起他的竹節人沮喪地離開了座位。
竹節人作文7
“啊，我跟你拼了。”你聽，原來是四年三班在舉行着一場精心動魂的竹節人大賽呢。
星期五下午，我一放學就像採到了香甜西瓜的小白兔似的，馬不停蹄的向家的方向飛奔回去。回到家，我用了我全部的精力趕緊把其他作業寫完，就和媽媽開始製作竹節人。
做竹節人的步驟可不簡單！首先當然是準備材料啦，有竹子、繩子和純淨水的瓶蓋，我叫來了爸爸來幫我們鋸竹子，“爸爸，你去的時候可要小心翼翼的，不然那根竹子就會調皮地跳到你看不見的地方。”“好，謝謝你的提醒，我會小心的。”爸爸回答道。接着把長的竹子鑽了兩個小洞，然後，我又給我的竹節人的四肢和身體裝上了線穿在了一起，最後我再給他裝上了一把尖尖的刀作為武器，終於製作完成了，可是我還總感覺少了點什麼，於是我又給我的竹節人的身體上畫了一個彩色的“衣服”，還給她取了個名字--“竹大俠”我和媽媽做的“竹大俠”就完成了，可真是威風凜凜啊！可別提我心裏有多開心了。
竹節人作文8
今天，老師讓我們回家做竹節人並玩竹節人，話音剛落，剛才那像魔鬼在班裏遊蕩的氣氛立刻被同學們的突如其來的高興劃破了。
我高興的回到家裏，迫不及待的去找毛筆，但是，毛筆沒有找到，我心中的高興一下子被水澆滅了，但是。忽然一個東西掉到了我的腳上，我立刻起了一身雞皮疙瘩，我以為是鬼。但一看是毛筆。
我找到毛筆後，先把毛筆鋸了一大截，這就是身軀和腦袋了，然後在上面鑽一個小眼，供裝手臂，再鋸出八截當四肢，再把他們穿起來，如果鋸不好就會前功盡棄。
做完這些後，我拿了一個紙箱並在上劃一道裂縫，然後，把竹節人往裏面一放，就可以玩了，其實，竹節人那線只是為了讓人們看上去好看，可那竹節人不聽主人手中的線命令，但是隻要它就亂打。
我終於玩上竹節人了，我心中有説不出的高興。
竹節人作文9
今天我們學校佈置的作業是做職業人，於是郎當天五我回到家就給媽媽説我要做出家人，我上網查了，作朱傑人的資料和準備工作，好了，以後我就拿起鋸子和竹竿在那兒聚呀聚呀，終於聚完了，然後呢？終於盛把那佳人在身上穿個洞了，因為我的手骨折了，不能不能肖於是我就請求媽媽幫我媽媽一開始不願意，因為最後我做了一個吸管豬，一人成功以後，於是我媽就願意給我穿，演了穿了一大上，終於好了，原讓我們開始穿腳和身有胳膊，還拿了一根竹籤當武器，然後呢，是有八節胳膊和腿有一個繩子，利用一根線把他傳過來，然後呢，胳膊兩頭在街上武器，這樣朱傑就成了，最後還拿一個純甄奶奶的箱子，接着在上面挖一個洞，在邊邊ye鳳把，在面邊挖一條把線，穿進去就可以玩了，我們玩了大半上，還拍了幾個視頻發到了老師的羣裏，同學們都説我是在哪買的？我都回答我這是做的，最後，我把竹節人拿到學校裏，開始和同學們鬥，最後我贏了。
竹節人作文10
我們小時候的玩具，都是自己做，也只能自己做。只要有一個人做了一件新鮮的玩意兒，大家看了有趣，很快就能風靡全班，甚至全校。
有一段時間，我們全迷上了鬥竹節人。
我們所需的材料：毛筆桿，納鞋底的線。步驟：首先把毛筆鋸成寸把長的一截，用來做竹節人的腦袋和身驅；然後再在的毛筆桿上，靠近腦袋以下的位置鑽一對小眼用在裝手臂緊接着又把它據成八截短的毛筆桿，用來做竹節人的四肢，每兩截為一組，最後用一段納鞋底的線按左手臂，左小眼，右手臂的順序把九截毛筆桿穿起來打結固定住，鋸的時候，要小心，弄不好，一個個崩裂，前功盡棄。
如果要想別出心裁，技高一籌，給竹節人粘上一個橡皮雕成的腦袋，做一套紙盔甲，這樣雖有看着十分帥氣，但是他會讓你死在你自己的手裏。
通過我的詳細講解，你們學會了嗎？趕快做一做試試吧！
竹節人作文11
今天老師讓我們自己做了一個竹節人，因為我們昨天學了一篇《竹節人》的課文，老師讓我們回家自己做一做玩一玩，看看有沒有趣。
我找了一根28釐米的吸管。先截出一截8釐米的長吸管作為身子和頭，又把剩下的20釐米截成八節短吸管，每節是兩釐米，用來做四肢。然後在那八釐米長的吸管的頭部剪兩個小眼，用來裝手臂，最後找一根結實的繩子，從左腳穿進去，穿過身體，然後從左側的小眼出來，再裝上左臂，然後把繩子的另一從右腿穿進去，穿過身子再從右側的小眼出來，再裝上右手臂，最後在手臂上綁兩個武器就行了。我在桌子拉着線，桌子上的人也動了起來，呵！呵呵！桌子上的人舞的虎虎生風，哈哈，太厲害了。
這次做竹節人的經歷，讓我明白了，自己動手的玩具不一定會比買來的差，也讓我明白了自己動手做玩具的樂趣。我以後一定要多玩一些自己做的玩具，不再買玩具了！
竹節人作文12
這幾天，老師要講《竹節人》，我看了課文，覺得挺好玩，就決定動手做一個竹節人。
課文裏是拿毛筆做的，可是我在家找來找去，連毛筆影子都沒有，前幾天還見了一根呢。沒有辦法，只能拿A4紙先湊合着用吧。我又拿來針、線、透明膠，開始動工啦。
先把A4紙豎着捲成鉛筆一樣粗的卷兒，粘好，拿剪刀剪成8段2釐米長的紙卷，當竹節人的四肢。把剩下的約兩寸長的當竹節人的腦袋連同身軀，在靠上端2釐米的地方，用紗剪的尖鑽了兩個小洞，供裝手臂用。把串上四個短紙卷做為兩條腿的線打個結，然後從身子下方往上送。可惜線太軟了怎麼也伸不進去。我只好又做了一個口徑大一點的身軀，又一次打好洞。把線從下往上呈丁字形分別從兩隻胳膊穿出去，再把一根圓珠筆芯繫到竹節人兩隻手上當長槍。好了，可以玩了。我把線嵌入一條縫中，一拉緊，那竹節人就站了起來，雙手舉銀槍，蹲馬步，像威風凜凜一員虎將；一鬆線，喲，大將栽倒了！左一拉，右一拉，左右開弓，竹節人活了一樣，跳開了舞蹈。
咦，竹節人還沒鼻子眼睛呢。我提筆在竹節人頭部描上了俊俏的五官。一拉緊線，瞧，相貌堂堂，器宇軒昂，叱吒風雲的趙雲趙子龍從天而降！
竹節人作文13
學完《竹節人》這課，老師讓我們試着做一做竹節人。過了幾天，上課時老師興致勃勃的問道：“誰有竹節人？”全班頓時鴉雀無聲。突然，一隻肉嘟嘟的小胖手舉了起來，大喊道：“老師，我有！”所有人都不約而同的看向同一人。啊！原來是秦浩原呀！
他拿着竹節人跑了上去，遞給了老師，李老師看見竹節人眼裏放出了光，不禁感慨道：“現在都有賣的啦，我們那時都是自己做的。”
看着那竹節人真如同書中一樣，寸把長的一截，用線穿起來，手裏舉着金箍棒，戴着鐵頭套，背上歪歪斜斜的刻着三個大字“秦小桔”，聽到這個名字，全班都鬨堂大笑，太神氣了！
老師用手把它立了起來，威風凜凜，如同古代的俠客一般，神氣！忽然老師手一鬆，俠客就這樣倒了，變成蝙蝠掛在老師手指上。
“可惜沒有裂縫玩不了。”不知是誰説了一句。“沒關係，”老師回答，“下次找個機會再玩吧。”低頭一看錶，快下課了。老師又仔細的欣賞一番，才戀戀不捨的還給秦浩原。
竹節人作文14
作業整理課，教室裏擺開場子，期待已久的竹節人大戰終於來了，各種各樣的竹節人，大的、小的、胖的、瘦的，自己做的戰鬥台，威風凜凜的竹節人已經做好了大戰一場，打個你死我活。
首先上場的是朱天浩的“長山趙子虎"和盧順順的“腿短胳膊長”，因為他的竹節人腿比手短，所以就要“腿短胳膊長”。聽到這個名字的我們鬨堂大笑，連在我們眼中“百年不笑”的楊老師也忍不住笑起來。如果你看“腿短胳膊長”瘦，就以為他戰鬥力弱，那你就錯了，他可是竹節人中的“霸王”，戰鬥開始就壓制住了“長山趙子虎”，只見朱天浩用盡全身力氣也無能為力，直到結束也沒能站起來。
第二回合更加激烈，雙方不相上下，卻還是輸給了靈活的腿短胳膊長。到了第三回合，“大塊頭劉備”vs“腿短胳膊長”。笨重的“大塊頭劉備”三個回合全都敗下陣來。台下的人賣力歡呼着。
“腿短胳膊長”最終贏得所有比賽，這個竹節人真是“天之驕子”，把把都贏！
竹節人作文15
在學習了我們語文課本上的第九課之後，我就想做一個竹節人玩玩了，廢話不多説，我準備好了製作竹節人所需要的一切材料與工具之後，就開始認認真真地做起了威武的竹節人。由於我家沒有毛筆桿，我就用一根長木棍來代替，我先用剪刀將其剪下了一截，這就是竹節人的身子連同腦袋了，我又將剩下的剪成八段一樣長的小木棍，然後我又用一根線將它們穿了起來，再把長的那根的上半部分畫上人的五官，我的竹節人就這樣做成了。可我覺得又有哪裏不太對勁，我知道了，我的竹節人少了武器，這可難不倒我，我隨手拿起了準備好的剪刀剪成兩段的吸管，插在了竹節人的手中，簡直是完美啊！接下來怎麼鬥竹節人呢？
我們家的板凳上設計了一個小洞，我就把線穿在了洞下，讓竹節人朝向我，我拉動了兩處的細線，瞧，那竹節人兩手揮動着“鐵棒”，十分威武，氣勢十足，我高興極了。
今天我過得十分充實，因為製作竹節人與鬥竹節人的過程讓我很快樂！