【薦】懷念的作文
在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編精心整理的懷念的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
懷念的作文1
時光如小溪，涓涓流淌，一刻不停息。日子的緩緩流逝，總能沖淡一些記憶。然而，有些事，有些人，是一輩子都難以忘卻的。就像一塊傷疤，揩開它止不住的疼痛，牽一髮而動全身。
我可以地封鎖了一段往事，讓它停駐在記憶的後花園。可他的笑容依舊不時展現在我面前，那麼和藹可親，那麼慈祥。
三年了，我發現有些傷痛既然撫平不了，就讓它叩問我的心，時刻清醒着吧！
他在我記憶中就閒賦在家了，每天日升而作，日落而息，守護者那幾畝土地，用汗水當做仙露瓊漿。澆灌着莊稼，菜地。我曾一度天真地認為他是一介草民。可聽鄰鄉人説，他是一位退休的'校長。
就這樣，他咋我心中地位高抬，每到看到他辛勤勞作時，我充滿了敬佩。那好景不長，那天，他埋頭于田地中，忽略了一個小土坑，一失足跌了進去，將腳踝摔傷了。
我和媽媽感到人民醫院時，他靜靜地躺在那兒，不言不語，可聽鄰旁病人説，他常疼得滿頭大汗而不吱一聲。
後來，他出院了，我常跑去問他許多自己不懂的題目，他都能一一解答。
當寒冬踏着凜冽的疾風到來了，草木枯萎，山河冰凍。我問他一道數學題，他數出了8個角，而我卻數出了14個角，他固執己見，我寸步不讓，因而爭得面紅耳赤，我説：“怎麼可能，明明是14個角.“他反駁：”我那時做這種題都是8個角呀！“我怒火中燒，拿起課本摔門就走。
自那以後，我疏遠了他，可他仍舊錶揚我，説我是個愛動腦子的好孩子。直到他因血管病再度住院，我也沒法看望他。
可令我萬萬沒料到的是，這是他生命中最後一個寒冬。那日下午，他因血管迸裂，突然離開了這世界。從醫院出來，人、樹，建築都還是老樣子，可他已不屬於這世界了，姥爺，他再也看不到這些了呀！
那一刻我淚流滿面，當鄉間囱裏一縷縷白煙飄上天空，我撲到在姥爺致愛的土地上，想擁抱他一次，可人去樓空，只是傷痛，悔恨交織成一片苦海。
當姥爺的骨灰盒被我捧在手上時，我默唸：“這一次，我抱你。”
懷念的作文2
清明節那一天，我隨父母到山上去掃墓，去祭奠我的祖父。
我們來到山上，已有許多人在掃墓。我走向祖父的墳，墳墓上長滿了雜草，旁邊長了許多白色野花兒，散發着一股淡淡的清香。
我站在祖父的墳前，小時候與祖父生活的記憶一下子從我的腦海裏猶如長江一般，湧出來……
祖父生前是一個沉穩的人。他從不着急，冷靜地做事，儘量做好，做成。做完了事，趁着陽光明媚，拿把靠椅，放在太陽底下，接受陽光的沐浴，小憩。
祖父生前是一個節儉的人。衣服破了，自己用針線補一補。吃飯時，我浪費糧食，被祖父説一頓。睡覺時，祖父總要仔細檢查一遍，看一看電源切斷了沒有。平時用水時，洗米水去養草養花，洗臉水用來洗衣服、拖地。當我問祖父為什麼這樣做，祖父總是笑而不語。
祖父生前是一個刻苦的人。他雖然有許多年的'經驗和功底，但是仍然一大早就起牀，讀書寫字。直到去世前，祖父的字是端端正正，龍飛鳳舞，讀書是知識淵博，博覽讀書。用祖父的話説：“活到老，學到老。”
祖父習慣特別，教育我也十分嚴厲。
我小時候就隨祖父學習寫字、讀書。每天早晨起來，就隨祖父一個字一個字地讀。中午吃完飯，祖父又帶着我去寫字。其它小夥伴在玩耍時，而我正在祖父的監視下讀書，寫字。
我五歲時，經常吵着着讓祖父講故事給我聽，祖父呢?也笑着説：“好!好!以後當一個小天才。”我就會露出幾顆白牙，和祖父一起笑……
想到這兒，我與父母掃完墓後，準備回家，忽然天空下起了小雨，真是“清明時節雨紛紛”啊!
“為什麼死去的人不能復活?”這是許多失去親友的人的想法，是啊!如果祖父能活過來，那該多好!我可以繼續隨祖父學習;可以繼續聽祖父講故事;可以把我期盼讀好書的心願告訴祖父;我可以學着祖父活到老，學到老……
懷念的作文3
我的奶奶現在已不在人世，可我無比懷念她，和她相處的日子。
那是在我5個月大的時候，我還在搖籃裏靜靜地睡覺在我一旁的就是一個滿臉皺紋、慈眉善目的老奶奶，那就是我親愛的奶奶，她正在一旁搖動搖籃，突然我大哭起來，奶奶立即把我從搖籃裏抱出來，輕輕地用手掌拍着手，哄我睡覺，我唱着搖籃曲，從此我就深深地喜歡上奶奶。
我長到一歲了，奶奶總是無微不至地照顧着我，從此奶奶在我的心中就有了特別的地位。
有一天晚上，爸爸媽媽都出去了，只有奶奶和我在家裏，我獨自一個睡在一個房間。那個時候，我的家裏停電了，只好點着蠟燭。我的心裏充滿了恐懼，周圍都是黑漆漆的，伸手不見五的4旨，彷彿周圍有許多“魔鬼”在笑，我很快就被嚇哭了，奶奶立刻到我的身邊，就像位戰士，把“魔鬼”都趕走了，她馬上把我抱到牀上把我摟在懷裏，説：“不要害怕，有我在呢，我馬上把燈點燃給你講故事。”她點燃了燈，屋子裏頓時明亮起來，然後給我講故事。
奶奶説：“從前有這樣的'一個人……”聽着聽着，心裏恐懼煙消雲散，我想：奶奶真厲害，把周圍的“魔鬼”都趕跑了，等到故事講完，我安然地入睡了。
在一歲半的時候，我便可以在地上走路了，奶奶把我領出去跟別的小朋友玩，奶奶年歲已大，腿腳不是很好，走起路來總是腳痛，她好不容易把我領到了別人的家門口，突然在我的視角中出現了一個“大怪物”正在吐着舌頭，對着我喘氣，突然它向我走過來，大叫向我，我馬上被嚇哭了，奶奶不注意她的身體，趕忙從地上撿起一根樹枝，奶奶就像一位英勇騎士，打倒了“大怪物”。後來我才知道那所謂的“大怪物”就是一條大狼狗。
奶奶照顧了我兩年，在我兩歲零一個月時，奶奶就去世了，全家人為奶奶辦了喪事，那時我還不知道是怎麼回事，我總是問爸媽：“奶奶到哪兒去了？”爸媽總説：“奶奶到了別的地方，不會回來了。”
後來我知道奶奶在我兩歲的時候就去世了，她的相貌在我的腦海裏揮之不去，現在想起以前的事，總會無比地懷念她老人家照顧我的事，仁厚黑暗的地母啊，願在你懷裏奶奶的魂靈！
懷念的作文4
還記得，有種感覺叫刻骨銘心，如今卻漸行漸遠
還記得，有種情結叫魂牽夢索，如今卻煙消雲散
今天是元宵節。坐在窗前，看着夜幕空闊的大街上早沒了往年的熱鬧。世界公園沖天的煙火，雖然絢麗，但在城市空闊的夜空中卻顯得格外單調，沒有了讓人激動的'情緒，樓下空無一人，這還是過節嗎？我不禁疑惑了
今天是元宵節，你們家會吃湯圓嗎？
不知道耶，這要看我媽有沒有想去買了，剛吃完飯，肚子那麼撐，哪吃得下！
吃元宵不如吃巧克力，都是甜品！
那你去看花燈嗎？
花燈？哪裏有？做作業都來不及，寫錯還得罰抄，還看花燈？
同學們在騰訊上問候着。
元宵節的傳統習慣，已經少人問津了。每當樓下響起鞭炮，家家户户都關上門窗，是怕爆竹炸進家？還是
現在的元宵節怎麼這麼冷清啊？奶奶在一旁感歎着，小時候，每過一個節，大家都開心得不得了，放鞭炮，放得煙濛濛的，到大街上放，引得大家都出來了，滿大街的人啊。觀花燈，什麼色的都有，特別漂亮。街邊擺攤的小販又是烤紅薯又是糖葫蘆，邊走邊吃，別提多快活了。不像現在，放放煙花就了事了。聽着奶奶的回憶，我也開始嚮往那個喜氣洋洋的元宵。
現如今，隨着科技發達，洋節迅速進入我們的生活。聖誕節，情人節，復活節這些節日我們一個也不會錯過，聖誕帽，巧克力，鮮花必備的東西我們一個也不會漏。它們佔據了我們的世界，把土節推向了幕後。
也許，洋節總能給我們帶來新鮮感，但土節卻是千百年遺留下來的文化精髓，我們怎麼能因為時尚而拋棄精華呢？節日是一種民族文化，我們每一次慶祝節日，都在有意無意中延續這種文化，那些載着千年的美好節日，怎麼能讓它們在我們手中毀於一旦？
天，黑了。夜，深了。煙花結束了。天空又冷清了。偶爾有車子刺耳的警報聲不斷在空蕩蕩的街上回響。
懷念的作文5
懷着敬畏的縈思，讓思緒放飛，飛向博大精深，浩瀚無邊的回憶，去尋覓那一縷縷難以忘懷的往事。思緒的翅膀撞開閃亮的支點，在心靈深處產生強烈的共鳴，迴腸蕩氣，一個個的回憶湧入腦海……
——題記
三尺講台·有你
把時間的指針撥回到去年的秋天，病一向困擾着你，那天，我們看着那個教師常常站着的三尺講台，今日，卻空無一人，班裏話語不斷，正當我們疑心教師不會來上課時一個憔悴的身影，突然出此刻我們眼前，是教師！我們盯着教師，看着他那日漸衰老的面龐，我們的心，似乎被什麼東西震撼到。我們擔心着教師的身體，她講課的聲音很小，令我們不得發出任何聲音，課，講完了窗外一縷風吹拂而去，那雪白的粉筆屑又一次染白了你的幾縷秀髮，您，默不出聲的走出了教室。大家的眼眶中，一滴熱淚，滴落到地上，濺起一朵小小的而又藴含着濃濃感動的淚花，懷念那三尺講台，懷念那三尺講台上有你的日子……
走廊一角·有你
時間輕輕走回到那一課間，由於我過度惱怒，打上了一位同學，那時，你趕了過來，我看見你時一股後悔之意立刻充滿了我的胸膛，我停下了手，用膽怯的`目光望着你，我後悔我這個略微叛逆的心，我這個張揚的性格，您把我叫到一角，當我認為如同暴風雨式的批評頃刻而下時，温暖的聲音，沒有一絲嚴厲，你耐心的教育着我，你的話語我深深的烙印在心頭，不覺間，一絲感動湧上心間。看着你日益為我操勞而日益衰老的面容和不經意間的白髮，我流下了眼淚，若能夠，我多想和你在一齊，再談一次新，讓你的言語，化為充滿温馨的記憶，懷念學校長廊，懷念那長廊上有你的日子……
歌終要有個尾聲，歲月終要有個末梢。教師就做跳動的音符吧，我就做那五線譜好了，沒別的，只是懷念，點點滴滴的懷念，懷念有你的日子。
一首歲月難忘的歌，你是跳動的音符。那些紛紛揚揚的日子，多謝你陪我走過。
——後記
懷念的作文6
我一個人悄悄走進教室，坐在那個熟悉又陌生的座位上，不自覺地被窗外的歌聲勾回了曾經，不經意地想起來你。
歌聲依舊迴旋在耳邊，可一切早已變得物是人非。
我努力拾起和你在一起的每一個片段來拼湊那些丟失了主人公的影像，卻似乎只是在夢裏遊過一輪迴。伸出手妄想能抓住你，卻只挽住了一團幻影，醒來發覺自己像個笑話。一種説不出的苦澀湧上心頭，多想問你一句：“嘿，你好嗎?”
不知你是否還記得，昔日的我們躺在被夕陽染得鮮紅的草坪上一起談天説地。我興致勃勃地計劃着我們的未來：“將來我們要住在同一棟公寓的同一層樓，而且一定要在頂樓，那樣我們可以盡情地沐浴陽光。”你卻似笑非笑，一臉質疑的表情悵惘着我滿心的期待：“親愛的'，你別做白日夢了，將來的日子誰也説不準。你會變，我也會變，時間會在不經意的時刻一點一點地抹去記憶，甚至有一天你也會忘了我，不再憶起……”那時，你緊拉着我的手漸漸鬆了開來。
當時我覺得有些莫名其妙，甚至覺得你是故意潑我的冷水。可在過去的幾年裏，我開始慢慢體會你當時的心境。時間抹去了稜角，抹去了傷痕，甚至模糊了你的容顏，但卻並沒有抹去我對你深切的思念。我相信，你也是記得我的。眼裏的細流失去了方向，抑或是在苦苦追尋你的足跡。
現在我習慣了一個人漫步在學校悠遠清靜的長廊裏，回憶着你甜美的笑顏，吮吸着你曾留下的淡淡的牛奶巧克力味兒。這些都讓我痴醉深陷，似乎有一個毛玻璃班的人影在不停地向我揮手。我快步地跑近她，卻又什麼都沒有了。
夜色迷濛，天上的星星都躲進了雲彩裏。街上的霓虹燈把整個城市照耀得寂寞的絢爛，那一盞隱約關明的孔明燈，是我為你寄去的真誠問候。
憶得幾時，我漸漸地習慣了一個人，習慣了一個人去踐行，只是一直未能填滿腦中空缺的白板。
同樣是一方湛紅的夕陽，我牽着影子，尋找着你的足跡。
懷念的作文7
紙飛機、竹風箏、蒲公英，都是會飛的精靈。承載着純粹的夢，飛向藍天的那邊。只因童年，只因懷念。
——題記
白駒過隙間，忘了自己怎樣粗略地路過國小，也忘了自己怎樣迷迷糊糊、磕磕碰碰，又開開心心地走過童年。夢過哆啦A夢的方便袋，養過小智的寵物機，學過柯南的大智慧，逝去了童年，逝去了自由，也逝去了久別的“六一”兒童節……
懷念的日子裏，我與小夥伴圍着自家的圍裙，假戲真做地在屋後的一塊空地上擺好鍋碗瓢盆，試圖為我們的過家家遊戲添些趣味。我呀，一邊忙着燒根本煮不熟的飯菜，一邊忙着分配角色。小A是媽媽，小C是爸爸，其餘是兄弟姐妹。我們一起坐在橙紅的磚壘成的椅子上。假裝吃完了飯，又去玩捉迷藏、跳皮筋、踢毽子、丟手絹……那純粹的不摻雜質的笑容猶如一股清泉，流入每個人的心中。那時的我們，體會的是城裏的孩子體會不到的樂趣。
冰心奶奶曾説過：童年是真中的夢，夢中的'真，是回憶時含淚的微笑。人生的美，也莫過於短暫的童年，單純美好的回憶。“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫着夏天……”這首名叫《童年》的歌一直拉動我心裏的那根弦，掀起我對童年的回憶。此時的我，只能翻開書本，與“餘憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小微物必細察其文理”的文字共品童年之趣。
煙花再美，也只不過轉瞬即逝，而這正是它最美的地方。國中緊張忙碌的生活沖淡了兒時之趣;一身的任務，也讓我無法再享童年之樂。我也意識到，現實已把結局註定——我的童年已去，它已如夢般消失。
懷念，我的童年。童年給我留下了深深的回憶，在我心中，它猶如一朵夏花，永遠燦爛，永葆青春。
新的旅程，新的青春，還在延續。太捨不得昨天，就去完成一個更幸福的明天。
懷念過去的日子，懷念我的童年。過去的日子是一首歌，一首成長的歌。唱着唱着，我走到了十五歲的今天。
懷念的作文8
採一束陽光放入懷中，希望可以感到昨日的温暖；抓一把落葉排成一列，希望可以從脈絡的延伸中找到你遠去的方向；吸一口空氣慢慢呼出，希望可以嗅到你留下的髮香。然而，時間留下了記憶，卻帶走了那些誓言。現在，我只有守着泛黃的記憶。懷念。
我曾經説過，要和你去同一座城市，繼續做四年同學，朋友，然而，我望着那張可以決定我發配何方的表格，心中泛起了些許膽怯。那陌生而未知的城市是否會歡迎我的遷入。我的思維被恐懼和失措充斥着，忘記了那曾對你説過的“報考志願上，我要和你添同一個地方”“我們還要在以後的四年裏繼續做朋友”。三流專科對我來説無疑是致命的通。所以，我選擇了復讀，希望通過再一年的努力來重塑自己的尊嚴。當我失措的説：“我復讀了，我不想就這樣逃掉”時，你依然單純的對我説，“好啊，小騫，終於知道學習了，不過還不晚啊，相信你的選擇。”當我想把那盒千紙鶴和心送給你時，你卻已坐上火車，駛向了那個叫德州的城市。
望着桌上那個精緻的變形機器人，我會想起我們在大學聯考前那段難忘的記憶，猶如兩個單純的小孩，偶爾的一次相遇便建立起了無邪的友誼。那段時間以為S的離去，我憂鬱的不能自已，只想着自己要放棄一切，忘掉一切，是你耐心而關切的勸慰，使我從黑暗的陰影中解救出來；是你把陽光灑進我的懷中，使我從北極的冰天雪地中踏入充滿生機的大陸；是你時常提醒我天冷加衣，夜冷早睡，使我不再衣單心寒，為白天的萎靡而曠課準備理由。
照片上，你那淡淡的.笑，是我神往已久的期盼。我因為太在意鳥兒的飛過而忽略了萬里的晴空；因為太過於追求虛無的完美，而束縛了別人的自由；因為太關注那虛無的海市蜃樓，而忽略了現實的風景。當鳥兒飛過天空，卻什麼都沒留下，當追求毫無意義時，她卻早已離去；當虛幻面對現實時，只有風吹過含淚的雙眼，無語以追。你的沉默，被大家認為是冷漠，而你微笑的嘴角，卻時常為我扯動。
情真才會意切。就如每天放學你手心的那顆我為你折的心。那淡淡的顏色，襯托出了那愜意的曖昧。然，我們是朋友。所以，我們共同維護着那份單純。順其自然。
在冥冥之中，突然想起你，提筆寫下因思念而對往事的懷念。然而，此事無關風月。
懷念的作文9
真快，時間都過了那麼久了，從幼兒園分開後我就再也沒有見到你。呵呵，我只記得，你在幼兒園時是一個整天披着長髮，但是卻很象男生的女生。曾經在我被別人欺負時，衝出來保護我。我們已經六七年沒見了，你還好嗎？你現在站在我面前，我都有可能認不出你了。
還記不記得幼兒園裏的那棵大樹，現在早就被砍的只剩下樹樁了。咱們那時每班種的幼苗也已經變成小樹了。那條我們經常玩捉迷藏的小路，兩旁早已爬滿了雜草。那時你最大的願望是天天在幼兒園裏玩滑梯，當時我聽完以後哈哈大笑，説這個願望太幼稚了。問你：“上國小你也要回來玩？”“嗯。”
記不記得幼兒園裏用來掛喇叭的樹杆子，現在都老的要斷了。你還記得我們用古詩《春曉》改的打油詩嗎？你老説我寫的很神奇，我都忘了我寫的是什麼了。
那時，我們總談論長大以後要幹什麼。我説我想當遊戲編輯，你説你不想，當遊戲編輯會把眼睛累壞，你説，你要當明星，掙很多很多的錢。當時，我不知道你掙那麼多錢幹什麼。後來才知道，你們家的條件很差，不象我家裏想要什麼就有什麼。
本來想把我去長白山的照片寄給你，又因為忙着期末考試也沒給你寄。想給你寄的時候，你卻搬家了。我問以前幼兒園的`同學你搬去哪了，可他們都説不知道。如果你那時家裏有電腦，我們會不會還可以一直聯繫，聊聊天。現在，我正在努力學習，不知你是否也正在努力。不知怎麼就突然想起了你，要不是聽我同學提起她兒時的玩伴，恐怕你就象歲月一樣被我放在了記憶，不會忘記但亦不會經常想起。因為真正的朋友並不會常常想起，但卻會把他當成生命的一部分。即便分開了十年二十年，見面的時候就好象他剛剛才離開。而這些我記得的你是否還記得呢？我希望你長大以後能實現我們曾經説過的夢想。
懷念的作文10
世上有千千萬萬種關懷，有千千萬萬杯温水、橙汁。我卻唯獨貪念這一瞬間的温柔關心，也獨懷念那僅此一杯的橙汁和眉宇間滿溢的焦慮……
那是個寒冬，正是夕陽西下，暮色沉沉。我躺在牀上發着燒，渾身滾燙，難受至極。水一杯一杯地喝，汗一次一次地出，卻還是毫無半點作用。嘴裏充斥着藥的苦味，連嚥下去的水也變得酸澀。
腳步聲傳來，我費力地睜開眼，映入眼簾的是媽媽熟悉的身影。她手中拿着陶瓷杯，我不知道里面裝的是什麼，只是本能地抗拒再喝杯子裏的液體。媽媽來到牀邊坐下，我又想起她逼我喝水喝藥的樣子，簡直堪稱窮兇極惡。哪知她只是把我扶起，和我説起她手中那杯東西的來歷。我邊接過杯子邊聽她説：“榨汁機壞了，這是能找到的最大的橙子，用刀切成兩半，把果肉一片片放在碗裏用勺子壓，兩隻橙子就擠出這麼點兒。”
我端起瓷杯，潔白的杯壁上，墜着幾滴橙黃的水珠，將落未落。晶瑩剔透的水中泛着橙色，有幾顆細小的果粒緩慢地飄動着，偶爾帶起一絲波紋。我嚐了一口，冰冰涼涼的汁水沿着咽喉滑過，留下淡淡的酸甜。我迫不及待地嚐了第二口，緊接着第三口、第四口直至喝完。正在我嚷着要喝第二杯時，媽媽卻突然半是玩笑半是認真的對我説：“不行。”我撇撇嘴，心下了然，饒是再怎樣央求她也不會給了。
我又躺回牀上，閉上眼睛裝睡，從我偷偷睜開的眼睛的.那條縫隙裏，媽媽輕柔地幫我捻好被角，眉眼間是藏也藏不住的焦急。我突然覺得眼眶酸酸，有些不聽話的淚珠已經在眼眶裏打轉。我緊緊地閉上眼睛，耳邊傳來很輕很輕的掩門聲。
我睜開眼，窗簾被拉上了，整個房間昏暗無比，不遠處的一盞小燈亮着，在那個角落暈染出一片柔和的光彩。或許只有在脆弱的時候才會更充分細膩的體會到別樣的情感。
雨有千絲密如簾，葉有千片青耀眼。可縱是這千千萬萬的如畫似的美物、美景，也難及心裏懷念的一杯橙汁的甘甜。
記憶中的事物固然會漸漸褪色模糊，可，懷念的媽媽的温柔及那杯溢滿關心與愛的橙汁卻是被記在心裏，細細揣摩，柔柔念起的。
懷念的作文11
在漫漫人生長路上，總會遇到不同的人，有關心你的人，有讓你愧疚的人，有你尊敬的人。我最難忘的是我們的陳老師。
現在回憶起來，陳老師離開我們已經快一年了，但他的音容笑貌彷彿還在眼前。
陳老師雖然只帶了我們四年級一年就因病離開了，但那一年卻讓我明白了很多事。
記得他剛接我們班的時候，也許是換了新老師，我還未適應新的教學方法，我的成績開始不穩定地下降。有一次數學考試成績公佈，我只得了八十二分，比上次還低了七分，我心裏忐忑不安，想着老師會怎麼看我，回家後父母會如何批評我。這時候陳老師把我叫到了他的辦公室。
走進教師辦公室，我的心怦怦直跳，明明做好了心理準備，卻還是不由自主的開始擔心。而老師一開口竟然是讓我放鬆，不要緊張。我心想：我都考差了，老師竟然不批評我？
老師似乎看穿了我的心思：“文翔啊，你這幾次考試都不太理想，這樣下去肯定不行哦。”
我不知該説什麼，只低下頭應了句“嗯”。
“原來你的成績不是挺好的麼？怎麼今年就下降了？是因為老師的原因麼？”
“不不不，老師，怎麼會因為您呢！是我自己沒認真學習。”
“既然如此，那最近的成績我就先不通知你的家長，希望你接下來努力趕上來。”説完老師拍了拍我的肩膀。我第一次離老師這麼近，才發現老師已經如此憔悴，而對我的眼神卻如此和藹可親。
老師的眼神和操勞的樣子讓我明白了老師的良苦用心，那時我開始懂得尊敬老師，我也開始努力學習，爭取早日取得好成績。
不久，陳老師就因為重病請假了。一年後的.一天，我正在教室裏上課，突然班主任走進教室公佈了陳老師去世的消息，我們所有人都呆住了：陳老師去世了！怎麼會這樣！有女生失聲痛哭。我也很難受，我感到眼前一暗，一瞬沒有了任何思想。陳老師是我的人生導師，我的回憶裏全是與陳老師一起學習的情景。
第二天，我們加入了陳老師的送葬隊伍，送了陳老師最後一程。
陳老師一生都在幫助他人，他為人謙和，與人友善，是我的良師益友。他的英年早逝令人痛惜，我也忽然懂得了生命的寶貴與意義。
陳老師留給我們很多人無盡的回憶。
懷念的作文12
在我的記憶深處，常常浮現一個戴着深度近視眼鏡，面帶笑容的老師，他就是我的國小周老師。
周老是一名國中老師，因身體欠佳，下來教國小，當時也許是快退休的原因吧，在我人生最為低谷的時候，你來了，那時國中較難考，我也因幾分之差沒有考上，難過。悲傷……不敢見熟人，是你用親切的話語開道了我們，"不用怕，一次跌倒沒關係，重要的是要有站起來的勇氣……"這些言語就好象在昨天，那麼温暖。親切……他的課講太好，記得你第一次給我們上語文課的情景嗎？你提問；"為麼人們知道長城修建在山上，"我們都不作聲，大氣都不敢出，生怕點到了自己，你推了推眼鏡，用手一指説，你來，我漲紅了臉，結結巴巴的説不清，你微笑着，點着頭，説好好想想，我被你的微笑突發靈感，説了一句，因為它彎彎曲曲……，你笑了，誇了一句，不錯，很好，我心高興得砰砰直跳，那以後，我不再害怕回答問題，還積極舉手發言，你樂了，象個孩子，借了很多作文書給我們看，還買了很多書，重此以後，你的辦公室就成了我們的'樂園，我們把你當成最知心的朋友，探討，玩笑……無一不聊，這情景，今天想起來，還是
然而，留給我印象最深的，還是你帶病給我們上課的情景。
你象往常一樣步入教室，攤開備課本，朗朗講起來，一邊在黑板書寫着，突然，你手撐着黑板，字也寫重疊了，有同學問道；"老師，字寫重疊了"你半天才説一句話，嘴裏説道，老師老了，不中用了，後來我們才知道，你的眼睛突發看不見了，還有低血糖……，我們哭了，真正地哭了，發誓要學好，學紮實，全班不負你的後望，在畢業會考時，全部高分考上，為此，家長們還送了你一面錦旗，你樂了，開心得象個孩子，還在畢業班會上給我們唱了一首歌……
離開你已二十多年，也許你已走了，你的微笑，言語。常在我的記憶裏行走，出現，你有在天之靈嗎？老師，學生好想你……
懷念的作文13
戰國時代楚秦爭奪霸權，詩人屈原位列右大夫，很受楚王器重。後來，屈原的主張遭到上官大夫靳尚為首的守舊派的反對，他們不斷在楚懷王的面前詆譭屈原，楚懷王漸漸疏遠了屈原。有着遠大抱負的屈原倍感痛心，他懷着難以抑制的憂鬱悲憤，寫出了《離騷》、《天向》等不朽詩篇。
公無前229年，秦國攻佔了楚國八座城池，接着又派使臣請楚懷王去秦國議和。屈原看破了秦王的陰謀，冒死進宮陳述利害，楚懷王不但不聽，反而將屈原逐出郢都。楚懷王如期赴會，一到秦國就被囚禁起來，楚懷王悔恨交加，憂鬱成疾，三年後客死於秦國。楚頃襄王即位不久，秦王又派兵攻打楚國，頃襄王倉惶撤離京城，秦兵攻佔郢都。屈原在流放途中，接連聽到楚懷王客死和郢都攻破的噩耗後，萬念俱灰，仰天長歎一聲，投入了滾滾激流的汩羅江。江上的漁夫和岸上的百姓聽説屈原大夫投江自盡，都紛紛來到江上奮力打撈屈原的屍體，同時拿來了粽子、雞蛋投入江中。有些郎中還把雄黃酒倒入江中，以便藥昏蛟龍水獸使屈原大夫屍體免遭傷害。
從此，每年五月初的屈原投江殉難日，楚國人民都到江上划龍舟，投粽子，以此來紀念偉大的愛國詩人，端午節的風俗就這樣流傳下來。
端午亦稱端五，是我國最大的傳統節日之一。“端”的意思和“初”相同，稱“端五”也就如稱“初五”;端五的`“五”字又與“午”相通，按地支順序推算，五月正是“午”月。又因午時為“陽辰”，所以端五也叫“端陽”。五月五日，月、日都是五，故稱重五，也稱重午。此外，端午還有許多別稱，如：夏節、浴蘭節、女兒節，天中節、地臘、詩人節等等。端午節的別稱之多，間接説明了端午節俗起源的歧出。事實也正是這樣的。關於端午節的來源，時至今日至少有四、五種説法，諸如：紀念屈原説;吳越民族圖騰祭説;起於三代夏至節説;惡月惡日驅避説，等等。
迄今為止，影響最廣的端午起源的觀點是紀念屈原説。在民俗文化領域，我國民眾把端午節的龍舟競渡和吃粽子都與屈原聯繫起來。俗説屈原投江以後，當地人民傷其死，便駕舟奮力營救，因有競渡風俗;又説人們常放食品到水中致祭屈原，但多為蛟龍所食，後因屈原的提示才用楝樹葉包飯，外纏彩絲，做成後來的粽子樣。
懷念的作文14
我不由得懷念家鄉的面。那時，要蒸饃或烙餅，總是先發面。
新麥是最好的，粗顆粒，不要研磨太細。它們從打麥場上趕來，帶了秋後的喜悦，且裹挾着刈後的田野上的魯莽。笨拙與記憶，遍體鱗傷，磕磕碰碰。
發麪前，奶奶化半碗温水，手試一試，不燙，亦不冷煞。酵母表皮結痂、乾燥、硬實，彷彿一枚疲憊的土豆。從秋野上拾來的。投進温水，它便醒了，睜開最初的眸子，彷彿一介轉世的靈魂，瞧見了稀薄的往世。它笑，或者哭，掠過了今生今世。
半碗水，開始渾了。若記憶。
奶奶將酵母水撩在新麥的粉堆裏，開始攪拌，勻速使力。先前還是分崩的粉塵，離析的心跳，倏忽間，它抖落了風塵，露出了真容，擁攬八方。
功課將畢，奶奶趕着將這一坨柔軟的佈置，款款放進面盆，再沾上一塊濕巾。像抱起嬰兒似的。在它們的發酵中，粉塵會隨着身體盪漾而出，生澀、忐忑、混沌。
這時刻，一定要在醖釀莊嚴。
發麪被切成劑子後，放在喧譁的蒸籠裏，在柴火的讚美中，蓬鬆，壯大，亭亭玉立，一掃少年時的稚嫩。奶奶便緊接着給熱騰騰的發麪們挨個兒點染紅油。薑黃和蜂密，將它們打扮再三，如出閣的閨女。
奶奶烙餅時，經營得更細，會在發麪的臉蛋上灑一些葱花，苦子，煎雞蛋末、擀圓、碾平，鋪在鐵鏊子下。鏊子下，乃是木器廠央來的鋸末和刨花，文火，煙淡，風輕，漫長得像一場魘住的.睡眠，且在傍晚。
燈下，一家人守着清淡歲月，不知寒暑之易節。
蒸騰的烙餅從鐵鏊子鑽出，帶着北地特有的味道。這面彷彿是活的，不似花捲那般死，蔫蔫的。我不禁接過了那餅，沉甸甸的，好似手捧着幾代人的重量。
北地的生民擅長麪食。
我望了烙餅許久，心中忽地生出一種莊重感，我輕輕地咬下去，咀嚼着，咀嚼到了靈魂深處去孑然獨立。我正幽幽地咀嚼着，忽地兩行清淚就掛了下來，口中的餅早已先知先覺被咀嚼得索然無味，可我仍舊懷念那個味道。
懷念的作文15
我忽然異常懷念我的童年，那像雨後的驕陽，那像如黑夜來臨前的容壯。那是可以用言語表達情緒的年華，也是可以輕易可以獲取原諒的年代。
如今，我正在成長這條風景線上前行。這條路時而陽光明媚，時而狂風暴雨。於是我想滯留在某一個美好的時刻，不去忍受外面的困難重重。可時間象是一把鎖鏈套牢我的雙手使我不得以朝前奔走。我告誡自己一定不能跌倒，因為我害怕，害怕在沒有抵達綠洲前就被漫天的黃沙覆蓋，就算我不容易站了起來。我想我大概也迷失了我的方向。
縱使我一直固執的認為我很堅強，但日曬雨淋也避免不了悲傷。我也一直相信我的記憶力很好，但也在時間的漸行漸遠中將某些人遺忘。
一個階段或許註定會有一跛人羣伴隨着你成長，隨着時間的`往後推移。心裏所牽掛的事越來越少。但有些東西帶給我的回憶猝不及防的刺激了我的痛神經。例如三年前的夏天我們畢業。六年前的春天外公去世……如果這些不是在我整理陳舊物品時偶然拾得我一定是不會想念的，如果沒有看見這些東西根本就不會影響我好不容易波瀾不驚的心。我就以這樣平靜的形式揮手道別了我的少年時期然後再歸上屬於自己未來的那條道上。
闊別了這一階段，以一種新生的姿態。我開始了我的放逐，沿途上遇見了很多人。他們給予我絕望與希望，温暖和安定，恐慌和不安。他們告訴我以後如何走自己的路，以及怎樣好好的生活。他們同時拉開了我新階段的序幕。
在此，我得謝謝那些曾經施加於壓力或給予挫折的人。因為他們，在後來的時光裏，我曾張揚的性子被打磨的圓滑，任性和衝動也被迫被現實改變成了隱忍。
而如今我變的沉默不語，喜歡靜靜的看着某一樣事物發呆。我變得不喜歡笑。也不願在附和其他人。我很孤獨但我的這種情緒沒有感染給周遭任何人。我很自卑。沒有人知道。我就像一個十全十美的騙子，把謊言編的完美無缺。讓周圍的人都信以為真，並都覺的我對現在的生活狀況很滿足。可內心卻知曉自己的空洞時常對自己説其實什麼也沒有。