愛在班級作文9篇

在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編精心整理的愛在班級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

愛在班級作文1

我所在的班級，是一個團結、友愛、互助的集體。這個集體給我温暖，給我力量，特別是那一次，老師宣佈説，星期三我們要去杭州秋遊。同學們一聽這消息，高興得如出了籠的小鳥，活蹦亂跳，那高興勁兒簡直無法形容。聽到這消息，我又喜又憂，喜的是：終於可以去秋遊了；憂的是媽媽得重病在醫院治療，已花掉了好幾萬塊錢，現在還需大量的醫藥費，哪還有錢給我去秋遊呀！“明天把錢帶來，回家準備好旅遊的必需用品，好，現在放學！”老師的話把我從煩亂的思緒中拉了回來。我悶悶不樂地收拾起了書包，一個人走了。

回到家，我躺在牀上，越想越煩悶，越想越傷心，不禁哭起來。爸爸走過來問我怎麼回事，我如實地説了秋遊的事，爸爸一臉的無奈。看着爸爸憔悴的臉，我做下了一個決定：不去秋遊！“爸爸，我不去秋遊了。”爸爸聽了默默地轉身進入廚房……

第二天早上，我來到學校，同學們都在談論明天秋遊的事兒。下課了，同學們出去玩了，我獨自一人坐在教室裏，呆呆地望着窗外。老師見我呆坐着，問我怎麼回事。“我……我沒錢交費，不能去秋遊了！”班長剛從外面進來，聽到我的話，轉身走了。不一會兒，他領着同學們進來了。“曉燕，我們知道了你的情況，大家為你湊了50元錢，你先交了吧！”我感動得熱淚盈眶，用雙手接過同學的一份心意。

到了星期三，我和同學們一起去秋遊了。一下車，同學們三五成羣地玩起來了。

時間過得真快，到了中午，同學們都去買飯了。我的肚子也在這時候奏起了“交響樂”，同桌王紅見我沒去買飯，問我：“曉燕，你吃飯了嗎？”“我……我……”這時，同學們都圍了過來。“快説吧，有什麼困難，我們幫你解決！”王紅説。“對！對！”同學們異口同聲地説。“我------沒錢------買飯！”説着，抽噎起來。班長安慰我：“不要緊，你別傷心，你的午餐包在大夥身上！”包在大家身上，難道你們……我止住了抽噎，望着大家。“不要緊，今天的排骨湯我買得多，分你一半！”“噢，我今天多買了飯，來，你快吃吧！”“還有我的‘菠蘿片’”、“我的蘋果”我的面前頓時堆起了食品小山，我抬起頭，望着那一張張可愛而親切的笑臉，鼻子一酸，淚珠滾了下來。此時，一個“謝謝”早已不能表達我心裏的千言萬語了。

我感受着同學們的關愛，感受着集體的温暖。這愛，蕩起漣漪，漸漸擴散，傳播在班級，傳播在學校園。愛，讓同學們的友誼深厚，堅不可摧；愛，讓我們平凡的世界變得更加美好，更加和諧，更加團結！

愛在班級作文2

每當我走進教室，就會被一種濃濃的友愛包圍着，班級是我們的第二個家，這裏給我們温暖給我們關愛，回想往事，一幅幅感動的畫面仍歷歷在目。

同學互相傳遞的愛是無盡的。記得有一次，我的同桌流鼻血了，紅紅的的血從她的鼻孔裏流下來，灑落在她的試卷上，她看到試卷上的血，大叫一聲“啊！”同學們紛紛轉頭朝她看。

坐我後面的小明説：“你快把頭向上仰，另一隻手舉起來！＂同桌立即照樣做了，還是止不住血。我馬上拿了一張餐巾紙捲起來，塞到她鼻孔裏。本以為血不會流了，可沒想到，血像一個淘氣的小孩子，拼命往外流。雪白雪白的紙，不一會兒，就成了血紅血紅的‘紅紙’了，血又向下流，小張擔憂地説：“你的鼻血為什麼怎麼多？流不完啊！”我的同桌急了，我把紙又換了一張：＂去廁所洗一下吧，額頭拍一點冷水！＂她回來時兩道鼻血還是向下流，怎麼辦呢？

“去校醫務室看看吧！”兩個同學關心地説，“我們陪她去！”過了一會兒，同桌回來時，她的鼻孔裏多了兩團藥棉。看到同桌的鼻血終於止住了，同學們埋頭苦幹繼續做作業。下課了，更多的同學圍到我同桌身邊，關心這關心那，問還需要什麼幫助。同桌感動得雙眼模糊。

你看，我們同學就這麼好，關心同學，表出‘人人為我，我為人人’的美好境界。關愛如一盞明燈，照亮我們前進的方向，關愛如一艘小船，帶我駛向愛的彼岸，愛在班級，感動滿滿。

愛在班級作文3

愛在班級作文

愛是一個温馨的字眼，因為一個用一顆真誠的心發出的愛字，可以在一瞬間挽救一條甚至幾條生命！然而我們周圍的每個角落都充滿了愛家庭的愛、社會的愛、班級的愛我就是這愛的海洋中被愛的一個分子，但是給予我更充實的愛的就是六（4）班這個大集體了。在這片愛的海洋中曾發生過多少使人熱淚盈眶的事啊！然而其中的一件事卻令我久久難以忘懷。那是一天在學校剛吃過午飯的時候，天氣悶熱。我、黃靖茜和班長李天琪一同蹦蹦跳跳地向教室進發着。剛走到樓梯的台階上，班長就被丁敏婷叫走了，我和黃靖茜隨後玩起了騎小馬的遊戲，就是我拉着他走一會兒，他拉着我走一會兒，當黃靖茜第二次拉我的時候，她突然轉過頭來，以迅雷不及掩耳之勢，唰！的拽住我的紅領巾，由於拽得很緊，我無法掙扎，就只能依她了。誰知她開玩笑地將我係在樓梯的鐵欄杆上，解得時候卻怎麼也解不開，我們倆都成了熱鍋上的螞蟻，可是一點兒辦法也沒有。這時候，同學們都陸續趕來了，看到了這幅情景，找剪子的找剪子，找小刀的找小刀，可回來的時候都是兩手空空，最後還是一名同學喊了一位不知名的老爺爺，用那老爺爺的打火機將我的紅領巾燒斷了。回到教室以後，同學們都跑來慰問我，黃靖茜又買了一條嶄新的紅領巾給了我。此時此刻，謝謝已無法表達我對同學們的感激之情，我本還想責怪黃靖茜慢慢地，我的鼻子一陣酸，淚水不禁奪眶而出。

愛在班級作文4

真情，好似春日消散冰雪的一縷陽光，夏日拂去暑熱的一陣清風，冬日帶來暖意的一杯熱茶。當你深陷困境時，真情向你伸出温暖的雙手，當你失意沮喪時，真情給你振奮的希望。在真情的世界裏，不是親人也能全心付出。不是朋友也能分擔痛苦。真情是一盞在暗夜裏永不熄滅的明燈，永遠為我們照亮前行的旅程。

班級是我們第二個温暖而舒適的家，同學是我們的親人，一個星期中有五天都是在班集體中度過，由於在一起的時間長了，同學們之間的感情也深了。雖然有些同學學習一般，但是他們心靈是美麗的，小玉就是其中的一位。

小玉是一個性格有些內向的女孩子，平時也不愛説話，只知道默默地付出。又一次我們上體育課時，當做完準備活動後進行分組活動，男生在足球場踢足球，女生進行跳繩、踢毽、打羽毛球。為了參加學校運動會取得好的成績，我便向老師請假自己練習跑步。可能是準備活動沒做開，一不小心被一個小石頭絆倒了，我被重重地摔倒在地上，出於自我保護，雖然我在地上滾了一圈，可是我的胳膊和膝蓋仍然被擦破了，看到傷口我但是並哭了起來，小玉看見了我摔倒了就急忙跑過來，背起我就往老師辦公室跑，我不知所措，便問她：“小玉，你要幹什麼呀？”“摔傷了總要抹藥呀，時間長了傷口就會發炎，那時候就會更疼！”她關心的説。

可是我也有六十多斤呀，那麼重，一個小小的女孩子受得了嗎？這個問題得到了證實，到了政教處，她豆大的汗珠直往下掉，她急切地對老師説：“老師快點抹藥呀！”老師連忙用碘伏給我清洗傷口，隨着棉籤的移動，我的傷口也傳來一陣陣激痛，我不由得皺起了眉頭，當我無意看到小玉時，她的眉頭也隨着我的疼痛緊緊地鎖着，好像她也受了傷一樣。擦完藥後，她又扶我回到教室，對我説：“你知道我剛才看你擦藥時在想什麼嗎？”。

“不知道！”我説。

我剛才看見你的眉頭緊皺着，就在想：“在傷口上擦藥一定很痛，不然小明怎麼會皺起眉頭呢？所以我在想傷口假如在我身上就好了，你就不會痛了。”當聽到她的這句話時，我立刻明白了她的舉動，頓時覺得心裏暖暖的。

還有一次，班上模擬改選班幹部，我很有信心，可是在唱票後，我的眼淚禁不住流了出來，我只得了5票。下課了，小玉過來安慰我説：“這一次改選不重要，重要的是以後要盡心盡力做好班長就行了。”聽到這句話，我覺得有一股暖流流進我的心裏，我在心裏默默承諾：“以後一定要盡心盡力做好班長這個職位。”

是呀！給別人鼓勵就是給別人幸福。人間處處有真情，人間處處有真愛啊！

愛在班級作文5

愛在班級作文

愛 在 班 級育英國小六二班楊思雨我所在的班級，是一個團結、友愛、互助的集體。這個集體給我温暖，給我力量，特別是——那一次，老師宣佈説，明天去博物館。同學們一聽這消息，高興得如出了籠的小鳥，活蹦亂跳，那高興勁兒簡直無法形容。聽到這消息，我又喜又憂，喜的是：終於可以跟着老師同學一起去博物館玩了；憂的是媽媽不只是同意還是拒絕。“明天把錢帶來，中午早點到校好，現在放學！”老師的話把我從煩亂的思緒中拉了回來。我悶悶不樂地收拾起了書包。回到家，我就去問媽媽，明天中午去博物館，我能不能去呀？媽媽説那當然可以了。媽媽話剛落，我就大叫嚷起來，太好了。。。。。。第二天早上，我來到學校，同學們都在談論中午去博物館的事兒。剛説道這我想起來，我沒有帶錢，我心想遭拉，同學問我你怎麼不出去玩，我低着頭説：我忘帶前錢了，她説我：咳，不就兩元錢麼，我幫你交，我高興的説：謝謝你，我明天就還你。我感動得熱淚盈眶，用雙手接過同學的一份心意。到了去博物館的.時候了，我和同學們一起拉着手了。一下車，同學們三五成羣地走進博物館。我感受着同學們的關愛，感受着集體的温暖。這愛，蕩起漣漪，漸漸擴散，傳播在班級，傳播在校園。愛，讓同學們的友誼深厚，堅不可摧；愛，讓我們平凡的世界變得更加美好，更加和諧，更加團結！指導老師：邢叢坦

愛在班級作文6

愛在班級作文

愛是天底下最温馨的字眼，這個世界因為充滿愛而讓我們倍感温暖，我就生活在一個充滿愛的班級裏，那裏的愛無處不在。

老師和同學的愛都凝聚在這個班級裏。當有同學生病的時候，當有同學考試成績不理想的時候，當有同學受到欺負的時候，都會有同學、有老師及時的幫助你、鼓勵你、安慰你，讓你感到你不是一個獨立的個體，你周圍有人在愛着你，這種愛讓你上進，讓你成長，讓你充滿感動和力量。

記得有一次，我感覺渾身發冷，四肢無力，臉色蒼白，被我的同桌發現了，他摸了一下我的額頭，説：你發燒了，快到醫務室去看一下吧。然後不由分説，就把我拖到醫務室，讓醫生給我開了點藥。我正在難受時，看見我們班主任王老師跑步從外邊進了醫務室，當知道我怕打針時，老師給我講了一個小故事，告訴我要堅強，從來不敢打針的我第一次在打針時沒有哭，中午時，因為爸爸媽媽沒在家，老師又從外邊給我送來了雞蛋麪，我流着眼淚吃這充滿愛的面。

還有一次，我考試成績不理想，自己情緒很差，甚至一度失去信心，無心學習，我的同桌發現了，他告訴我：你是一個很聰明的女孩，只要你再認真一些，下次一定能取得好成績。一句話點出了我的缺點，我仔細一想，自己不就是因為粗心大意才沒考好嗎，於是重新找到了自信，並在接下來的考試中取得了好成績。

這就是我的班級，一個充滿愛的班級，我為自己生活在這樣一個集體而感到自豪。

愛在班級作文7

真情，好似春日消散冰雪的一縷陽光，夏日拂去暑熱的一陣清風，冬日帶來暖意的一杯熱茶。當你深陷困境時，真情向你伸出温暖的雙手，當你失意沮喪時，真情給你振奮的希望。在真情的世界裏，不是親人也能全心付出。不是朋友也能分擔痛苦。真情是一盞在暗夜裏永不熄滅的明燈，永遠為我們照亮前行的旅程。

班級是我們第二個温暖而舒適的家，同學是我們的親人，一個星期中有五天都是在班集體中度過，由於在一起的時間長了，同學們之間的感情也深了。雖然有些同學學習一般，但是他們心靈是美麗的，袁玉嬌就是其中的一位。

袁玉嬌是一個性格有些內向的女孩子，平時也不愛説話，只知道默默地付出。又一次我們上體育課時，當做完準備活動後進行分組活動，男生在足球場踢足球，女生進行跳繩、踢毽、打羽毛球。為了參加學校運動會取得好的成績，我便向老師請假自己練習跑步。可能是準備活動沒做開，一不小心被一個小石頭絆倒了，我被重重地摔倒在地上，出於自我保護，雖然我在地上滾了一圈，可是我的胳膊和膝蓋仍然被擦破了，看到傷口我但是並哭了起來，袁玉嬌看見了我摔倒了就急忙跑過來，背起我就往老師辦公室跑，我不知所措，便問她：“袁玉嬌，你要幹什麼呀？”“摔傷了總要抹藥呀，時間長了傷口就會發炎，那時候就會更疼！”她關心的説。

可是我也有六十多斤呀，那麼重，一個小小的女孩子受得了嗎？這個問題得到了證實，到了政教處，她豆大的汗珠直往下掉，她急切地對老師説：“老師快點抹藥呀！”老師連忙用碘伏給我清洗傷口，隨着棉籤的移動，我的傷口也傳來一陣陣激痛，我不由得皺起了眉頭，當我無意看到袁玉嬌時，她的眉頭也隨着我的疼痛緊緊地鎖着，好像她也受了傷一樣。擦完藥後，她又扶我回到教室，對我説：“你知道我剛才看你擦藥時在想什麼嗎？”。

“不知道！”我説。

我剛才看見你的眉頭緊皺着，就在想：“在傷口上擦藥一定很痛，不然董明沂怎麼會皺起眉頭呢？所以我在想傷口假如在我身上就好了，你就不會痛了。”當聽到她的這句話時，我立刻明白了她的舉動，頓時覺得心裏暖暖的。

還有一次，班上模擬改選班幹部，我很有信心，可是在唱票後，我的眼淚禁不住流了出來，我只得了5票。下課了，袁玉嬌過來安慰我説：“這一次改選不重要，重要的是以後要盡心盡力做好班長就行了。”聽到這句話，我覺得有一股暖流流進我的心裏，我在心裏默默承諾：“以後一定要盡心盡力做好班長這個職位。”

是呀！給別人鼓勵就是給別人幸福。人間處處有真情，人間處處有真愛啊！

愛在班級作文8

生活中，到處都充滿愛，家裏，學校，班級，自己身邊，處處都有愛的足跡，而我要講的就是這樣一件看似微不足道的小事，但它卻深深地震撼了我的心靈。

記得有一天，我走進學校來到教室。我們議論着，上午第三節是體育課，因為這是我們最喜歡的科目之一。

只聽着叮鈴鈴，叮鈴鈴的鈴聲，終於，兩節課過去了。於是我們像脱了韁的野馬向操場方向飛奔而去。過了一會兒，我們的體育老師下來了。“立正”一聲令下，我們立刻排成四排橫隊。開始做起了準備操。

正好前面有幾顆實心球，我小跑着過去，一腳踩上它，就像踩高蹺似的，然後狠很地摔了一跤。這突如其來的一陣劇痛，讓我下意識地一把把褲腳拉了上來。“呀，流血了。”我小聲嘀咕着。

這時一個熟悉的面孔出現了，那就是我最好的朋友兼同桌，只見他拿出一張紙巾，遞給我説：“把血擦乾吧，快！”正當我擦拭傷口的時候，班長也急匆匆地拿來了創可貼，把那外殼撕開，幫我貼了上去。大個子沈佳鵬一邊幫我揉着傷口一邊問：“疼不疼？”一時間，有股暖流湧上了我的心頭。

終於下課了，他扶我慢慢向教室走去，突然老師把我叫住問：“你的腳怎麼啦？”

“啊，沒事。”

“還硬裝？”老師繼續問到，“那腳上到底是怎麼回事？”

我只好一五一十地告訴了老師，老師微笑着撫摸我的頭説：“孩子，以後活動小心點。”不知怎麼的，我的心頭不由一顫，心想，多好的老師啊！

這件事雖然過去了，但我忘不了這個班集體中幫助過我的同學和老師，因為他們讓我知道了‘贈人玫瑰，手有餘香’的真正含義。

愛在班級作文9

愛在班級作文

“愛”是一個温馨的字眼，因為一個用一顆真誠的心發出的“愛”字，可以在一瞬間挽救一條人甚至幾條人的生命！然而我們周圍的每個角落都充滿了愛——家庭的愛、社會的愛、班級的愛……我就是這愛的海洋中被愛的一個分子，但是給予我更充實的愛的就是五（1）班這個大集體了。在這片愛的海洋中曾發生過多少使人熱淚盈眶的事啊！然而其中的一件事卻令我久久難以忘懷。那是一天在學校剛吃過午飯的時候，天氣悶熱。我、錢程和班長魏金輝一同蹦蹦跳跳地向教室進發着。剛走到樓梯的台階上，班長就被劉承鷺叫走了，我和錢程隨後玩起了“騎小馬”的遊戲，就是我拉着他走一會兒，他拉着我走一會兒……，當錢程第二次拉我的時候，他突然轉過頭來，以迅雷不及掩耳之勢，“唰！”的拽住我的紅領巾，由於拽得很緊，我無法掙扎，就只能依他了。誰知他開玩笑地將我係在樓梯的鐵欄杆上，解得時候卻怎麼也解不開，我們倆都成了熱鍋上的螞蟻，可是一點兒辦法也沒有。這時候，同學們都陸續趕來了，看到了這幅情景，找剪子的找剪子，找小刀的找小刀，可回來的時候都是兩手空空，最後還是一名同學喊了一位不知名的老爺爺，用那老爺爺的打火機將我的紅領巾燒斷了。回到教室以後，同學們都跑來慰問我，錢程又買了一條嶄新的紅領巾給了我。此時此刻，謝謝已無法表達我對同學們的感激之情，我本還想責怪錢程……慢慢地，我的鼻子一陣酸，淚水不禁奪眶而出。