被表揚的感覺真好作文
在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編整理的被表揚的感覺真好作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
被表揚的感覺真好作文1
當我買了玩具時，我會覺得特別爽；當我買了零食時，我也會覺得特別爽；當我買了新書時，我同樣覺得特別爽。但是我還是覺得受到表揚的感覺比別的都好。
在我三年級時，快要過年了，家家户户都開啟了大掃除，我家也少不了。我幫着媽媽掃地、拖地……我先拿來掃把，仔仔細細地把每一個角落、每一個縫隙掃得乾乾淨淨。接着開始拖地，我拿起拖把，不禁感歎：“這拖把真沉啊！”媽媽聽了呵呵笑了笑，我把重重的`拖把拎到陽台，在水池裏洗了一洗，接着我把拖把從水裏拿出來，“唉呀媽呀，重死啦！”我從嘴裏蹦出了一句，但我還是堅持把拖把拎了起來，把地拖了一遍，發現地上還是那麼的髒，我又把拖把重新洗了一遍反反覆覆地拖了拖，終於乾淨了，我才鬆了一口氣。地拖完了，我又開始擦我的書桌，我先把桌上的垃圾全扔掉，接着我拿來一塊濕抹布，仔仔細細地全擦了一遍，書桌立刻像新的一樣，整個家頓時煥然一新。我累得滿頭大汗，雖然我非常累，但我看到這乾乾淨淨、煥然一新的家，心裏樂開了花。晚上爸爸回來後知道家務活全是我做的，直誇我是個勤勞、能幹的好孩子。我聽了全家人的表揚，心裏比吃了蜜還要甜。
我被表揚過的次數非常多，我覺得受表揚的感覺最好了，因為當一個人受到了表揚，那麼你就多了一種自信心，就不會在困難面前退縮，所以我覺得無論誰受到了表揚，心裏的感覺都會很好。
被表揚的感覺真好作文2
在生活當中，總會有些事輕輕撥動我們的心絃，奏出一曲動人的音樂，在我們心中、腦海中久久迴盪……
被表揚，這是誰都渴望的；被表揚的感覺，那也是無與倫比的。
上個星期六，我就被表揚了一番，嚐到了被表揚的滋味；簡直比蜜還要甜上許多！
星期六，我們一家子吃完晚飯後，媽媽又像往常一樣拿着盆去接水；準備洗碗。我就一把搶過媽媽手中的盆，説：“媽媽，今晚就讓我來洗碗，您今晚就休息一下吧！”説完還不等媽媽做出迴應，我就拿着盆去接水了。
接完水後，我學着媽媽一樣把水倒進了鍋裏，再把要洗的碗放進鍋裏，最後把洗滌劑擠一些進去，然後就可以開始洗碗啦！
我拿起一隻小碗，先用抹布把裏面的油啊，飯啊什麼的都抹掉，再把碗的外面抹乾。反覆兩道後就能把碗放在一旁啦！
在洗大碗的時候，也是先把裏面抹乾再抹外面，只不過小碗只需反覆兩道，而大碗則需反覆三道。
在洗玩的.過程中，有好幾次水都濺到了我的鞋子和衣服上，導致我的鞋子和衣服都濕透了。
洗筷子就簡單了，雙手抓住一把筷子，在水中反覆搓就行了。
擦完碗後還要用清水濾一遍，筷子也一樣，都得用清水。洗完碗後，再把鍋和灶台擦乾抹乾就大功告成了！
媽媽看着我洗得鋥光瓦亮的碗和煥然一新的灶台，直誇我懂事了，長大了！那時，我才知道，原來被表揚的感覺是那麼好！
被表揚的感覺真好作文3
星期六，我被老爸帶進學校，之後便來到他的新辦公室。“哇!”這辦公室可比原來的漂亮多了，牆壁潔白如雪，哪怕一個小小的黑點都那麼明顯。不像原先的，這裏一隻大蜘蛛，那兒一個黑腳印。我想：本來應該是一面潔白的牆，由於不斷遭到破壞，導致就像小孩手裏的“塗鴉板”。
我隨便找了一個位置坐下，拿出早已準備好的讀物——“陽光姐姐”所寫《蝴蝶結的`約定》。不知過了多久，我終於看完。於是開始寫媽媽佈置的家庭作業，不一會兒也完成了。我迫不及待整理桌子準備下樓玩。可看了看辦公室，一塌糊塗，椅子東倒西歪，桌上的書本亂七八糟。我決定花點時間稍稍整理一下。
説幹就幹，我趕緊拿起掃帚，扛起拖把，挺身而出與“灰塵大軍”進行艱苦卓絕的戰鬥。沒想到它們也不是好惹的，好不容易把它們聚集在一起，風先生卻來瞎搗亂，一個大哈欠將我的成果付之東流。這些小傢伙又回到自己的領域，開始張牙舞爪，得意洋洋。我雖然掌握不了風，但可以掌握門。“哈哈……哈哈……砰，風啊風，我看你還有什麼能耐，有本事你就破門而入!”我重新收拾殘局，將吹散的灰塵掃到一起，而後又費了九牛二虎之力將它們遣回老家——垃圾桶。“灰塵大戰”結束，我又開始椅子大戰，這張排齊，又覺得那張凸在外面，只得來回忙碌，真可謂：“一波才平，一波又起啊!”
辦公室不大，但椅子可真不少。我將每一把椅子插入桌肚，好讓它們母女團圓。在第一排，我後退一小步，準備去排第二張桌子，哪知一不小心絆到電線，摔了個“四腳朝天”。唉，真是“悲催”!
就在這時，龍老師進來拿資料，看到我把辦公室順得井井有條，讚歎不已，直誇我能幹。我聽了之後心裏美滋滋的，像喝了蜜一樣。啊，被表揚的感覺真好!
被表揚的感覺真好作文4
這一天星期二的午休，是張老師看班，所以，我也是一個令人緊張的午休，為何？因為這是本週第一次將輪流日記的分數公告全班的日子，而我作為我們四人小組的代表，心裏可謂是十五個吊桶打水七上八下呀！既怕我寫的不好被同學説，又怕寫的太好了，被老師説我找了外援，哎，真是讓人焦灼啊！
嗒嗒嗒嗒嗒嗒”隨着不慌不忙的腳步聲，張老師走進了我們的教室，接着，又不疾不徐地説道：現在開始公佈輪流日記的分數。”我們心中的弦立刻被繃的緊緊的，畢竟誰都希望第一次評比時能拿到高分不是嘛！
繁星點點，這一次是藏一凡出馬，86分；碩果累累，是沈子翟出馬，93分，此處應有掌聲。”
我越聽越絕望，越聽越沒勁，其他組的分數可真高，我肯定比不上他們的，漸漸地，隨着老師不疾不徐的節奏，我的心也平緩多了，終於到我們小組了。風雲再起，吳雨宸出馬，85分！”當報出這個高分時，我猛地一抬頭，用着不可思議的眼神看着張老師，她朝我笑了笑，又説：我知道吳雨宸平時可能不能一下子得這麼多的分，可在這篇作文中我看見了她努力的身影，所以給她打了85分也是理所就當，而這也是她最真實的，中間也寫照出了她的`曲折，鼓掌！”當時我心裏別提有多得意了，心中暗喜，卻又不斷告誡自己，要謙虛，要謙虛，這樣才能在下次斷續得高分！於是，我使勁壓制住想要偷偷上翹的嘴角，裝出一副淡然的樣子，接受點點用眼神傳遞過來的表揚。
下課了，我叫住張李璇和點點，與她們一起分享着我的快樂，與她們一起蹦跳，一起奔跑
星期二，我被表揚了，這種感覺真好！
被表揚的感覺真好作文5
我是一個調皮的學生，上課時注意力不集中，下課的時候還要跟同學們吵吵鬧鬧，為此老師經常批評教育我，可我總是下不了決心改正這些缺點。看到別人被老師表揚時那種愉快的神情，我真是羨慕極了，心裏想：如果我也被老師表揚，那該多幸福啊！
星期二放學的時候，輪到我值日。同學們都排了整齊的隊伍回家了，那天我看到教室裏特別髒，於是我就認認真真地搞起衞生來。我先從講台底下拿出了一把掃帚，一隻畚箕，從前面一個位子一個位子地掃到後面，那些廢紙、橡皮屑統統逃不過我的眼睛，被我一一地掃到畚箕裏。最難掃的是靠牆的兩排桌椅的地面，有些碎紙片都被桌子壓住了，我把桌子的一頭搬空，用另一隻手去撿。功夫不負有心人，地面終於被我打掃乾淨了，可是地面為什麼還有一層層黑黑的東西？我仔細一看，原來是我們在中午吃飯時留下來的油漬。於是，我便拿起教室裏的'拖把，到廁所裏的水龍頭下去洗一洗，馬上把油漬拖掉。可是這些油漬總是不聽使喚，可能是我用的力不夠大吧，我就使出九牛二虎之力使勁地拖，這些油漬終於乖乖地向我“投降”了。看着一塵不染的地面，我長長地舒了一口氣。
這時，謝老師正好走進教室，看見那麼幹淨的地面，就表揚我衞生工作做得好。謝老師還鼓勵我，要我在上課的時候也那麼認真，我連連答應。
在回家的路上，我特別高興，因為我被老師表揚了。以後，我一定要多做好事，上課認真聽講，不開小差，爭做一個五星少年。
被表揚的感覺真好作文6
今天走在回家的路上，我邊走邊哼着小調，心裏特別開心，因為我得到了語文老師的表揚，心裏就像吃了蜜一樣，甜滋滋的。
事情還得從星期日下午説起。那天，我完成了所有的作業，就到“建湖的外灘”——西塘河邊散步。漫步在鵝卵石小道上，看着現代長廊、雕塑、木亭等景觀錯落有致，相映成趣，點綴在茂密的綠地之中，心境立即變得豁然開朗。不遠處，我看到了路邊有一個賣花的老爺爺，我連忙走過去看看有些什麼花。因為我們班級的書櫥上還缺少花的點綴，我今天剛好碰到就買幾盆吧。我立即回家，拿出自己的零花錢，又來到這裏。我買了三盆花，一盆多肉，一盆綠蘿，一盆仙人球，然後高高興興地回家了。
星期一早上上學，我把這三盆花帶到教室，放到了書櫥上，書櫥立刻變得漂亮了，充滿了生機。語文老師走進教室，一眼就發現了那裏的變化，滿臉的驚喜！她連忙問：“是哪位熱心的同學買的？”同學們異口同聲的説：“是衞生班委劉芸含買的。”老師立即豎起了大拇指，為我點贊！老師表揚我有主人翁意識，一心想着班級，想着集體，有愛心，是同學們學習的榜樣。在老師的帶領下，教室裏想起了熱烈的掌聲。我高興極了，無法用語言來表達我此刻的心情。下課後，語文老師問我多少錢的，她要給我，我怎麼也不肯要，一溜煙跑掉了。老師看着我笑了，笑得是那麼的甜。
一個小小的'舉動，就受到老師的表揚，被表揚的感覺真好！我以後一定會繼續努力，將會得到更多的表揚的！
被表揚的感覺真好作文7
還記得那次我被老師表揚，那種感覺至今還記憶猶新。
那是老師叫我們做手抄報的一件事，因為我挺喜歡畫畫，所以我決定好好畫這幅畫，並且老師也很重視手抄報。既然下定了決心，我應該立刻做完家庭作業，好留些時間來做手抄報。我先畫邊框，我一般喜歡畫花的。這次主題是“愛祖國”，我並不瞭解這次主題，所以我得查資料。
回到家，我以劉翔般的速度開了電腦，立即查找了資料，我還參考了一點點圖案，我並不是很喜歡抄別人的作品。我做了三個小時的手抄報，卻只抄了內容，畫了一點點圖案。我覺得我的速度像蝸牛一樣慢，第二天就要交了，而且現在已經九點了。算了，誰便畫一下就好了。猶豫了一下，我又想:“既然下定的決心，又怎能輕易放棄？萬一被老師批評，同學們一定會嘲笑我的'”於是，我絞盡腦汁的設計了各種各樣的圖案，半小時後，終於完成了。
我捧着這寶貴的手抄報，在我的心裏，就算用一千萬來買我也絕不會賣。我拿去給我的爸爸媽媽去欣賞，想讓他們提議意見或表揚一下。他們看了後豎起大拇指説好，我聽後開心極了，因為我沒白努力。
第二天早上來到教室，老師擔憂地看着我們。同學們一個個拿出手抄報交給老師，老師看了看，臉色很難看。到我了，我又緊張有擔憂。老師看了我的後，立即收起剛才的愁眉苦臉，笑眯眯地對我説:“不錯嘛，你一定可以拿到第一等級，為班級爭取榮譽。”'得到表揚，我心裏美滋滋的.，興奮極了。
我做出的努力沒有白費，我覺得人就是要這樣，下定了決心，不能輕易放棄，我同時感覺到：被表揚的感覺真好。
五年級:朱美華
被表揚的感覺真好作文8
謙虛使人進步，驕傲使人落後，正因為有進步的精神，才會聽到許多的表揚，然而這次“表揚”，讓我獲得了進步。
在一次討論中，傳來了語文老師的聲音，説：“我們學習了這篇劇本，我們要表演”。老師讓我們自己分配這篇《一截蠟燭》，我被分配為德國警官。我想：這德國警官有什麼特點——嗯，這德國警警官心狠手辣……
因為演的不熟練，所以要多加練習。星期天我們來到學校。我們找急得像熱鍋上的螞蟻，這個演員不好當啊！但也不能不比有多少時間就練多少吧，爭取拿第一，我們抱着這種期望在努力練習，在練習過程中，我們會找出重點段落和詞語，把這裏演的好些。比如“難道你會從柴房裏搬來一窩兔子嗎”？這期間，我們雖然有放棄的慾望，但是我們也只能互相鼓勵，互幫互助，一起上進。
我們迎來了星期一的下午，同學們正有聲有色的表演，當下一個就是我們的`時候，我們是孫悟空大鬧天宮——慌了神，到了我們，我帶着緊張而又激動的心情上了場。
我們開始了表演，
我嚴厲地説着，拍了幾聲桌子，把低沉的同學驚得精神抖擻，再用兇猛反問的語氣説：“難道他能從柴房裏搬來一窩兔子嗎”？同學們説我演的非常具有特色——兇猛。老師還把我評為“演戲小能手”的稱號，並讓我保持下去。
這種表揚讓我高興、自豪，而且給予我前進的動力。