陶瓷的作文15篇

在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的陶瓷的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

陶瓷的作文1

暑假已有幾天的時間了，整天在家悶着也不是個辦法，我和小夥伴們早想出去了，於是，媽媽和阿姨答應我們今天帶我們一起出去做陶瓷！

到了鼓樓，經過多次詢問，我們終於找到了這家美麗的藝術小屋，為什麼稱它藝術小屋呢？原來裏面擺滿了琳琅滿目的陶藝作品，有造型古典優雅的花瓶，有精細別致的畫作，有小巧玲瓏的陶瓷……應有盡有，無所不有，各式各樣，美不勝收，在往裏走，擺滿了一排排桌子和機器，於是我們便找了個位子坐了下來。

首先，我們要學的是利用機器做出一個傢俱的造型。機器呈圓形狀，正中間放着一塊泥，當開起開關時，

機器上的托盤便旋轉起來。這時你只要緊緊捧住這塊泥，使泥塊旋轉成杯狀，把它拔高接着，你再用大拇指往中間用力的按下去，讓機器旋轉起來就可以了，那位老師説的簡單，做起來確難極了，尤其是往中間按下去的那一步，我們四個人費了九牛二虎之力 都沒做好，反而把辛辛苦苦做的第一步給毀了，真是“賠了夫人又折了兵！”

接着，我們要用一塊泥做出傢俱的造型，我想做一個杯子，於是，我便掐住陶泥的脖子，結果一不小心用力過猛，使陶泥成了“斷頭將軍。”於是，我只能收回做杯子的`念頭，改做大碗，我用大拇指掐住泥碗的碗口，在老師的幫助下，做成了一個大碗。

原來每一門技藝都要付出辛勤的勞動，才可以成功與長久。通過這次活動，我不但收穫了知識，還收穫了自己親手製作的陶藝品。所以，我喜歡做陶瓷！

陶瓷的作文2

我爺爺是個收藏家。他的房間裏堆滿了他買的藝術品，包括六角寶塔、泥人、古董花瓶、古畫……我最喜歡的是客廳茶几上展示的一匹陶馬。爺爺説，這匹陶馬是17年前在安徽太極洞參觀時，在琳琅滿目的工藝品攤位上買的。這匹馬由陶瓷製成，高約兩米，全身烏黑髮亮，摸起來光滑細膩。它的底座是一個近似三角形的陶瓷，上面刻着一個筆桿。筆桿上的圖案很光滑。

這匹馬雕刻精美，精力充沛，強壯魁梧。一雙水汪汪的大眼睛閃閃發光，好像在滴溜溜地轉。它的鼻孔微微翹起，彷彿在輕鬆地呼吸，它的大嘴緊閉着，彷彿有無法揭開的祕密。它昂着頭仰望天空，有些洋洋自得。它有一個細長的脖子，鬃毛整齊，在風中輕輕擺動。馬的胸脯挺得筆直，彷彿在炫耀自己的威嚴。它濃密的尾巴就像一個女孩的馬尾辮，似乎在不停地擺動。

這匹馬站在一塊大石頭上。右前蹄微微抬起，左前蹄立在大石頭上支撐身體。兩隻後蹄飛離地面，像在蒙古草原上飛奔。在我眼前，彷彿看到了戰場上馱着士兵的戰馬，英勇戰鬥，衝破敵人的城池，為軍隊做出了巨大的貢獻。

雕刻匠人工藝精湛，獨具匠心。他們把這匹馬雕刻得栩栩如生。一匹駿馬的`生動畫面生動地呈現在我眼前。一匹漂亮的馬似乎在我面前飛奔。這匹馬教會了我像一匹好馬一樣勇敢、勤奮、自信、好鬥和強壯。

我喜歡這個漂亮的陶馬，喜歡它的樣子，喜歡它的力量…

六年級：惠-

陶瓷的作文3

人生最美好的旅程，就是鼓起勇氣，收拾行囊，出去看看屬於我們的一切。7月1日是我人生中的第一個夏令營。帶着興奮和興奮，我踏上了去陶瓷之都德化夏令營的大巴。

一路上，我們有説有笑，有説有説，一個學期的各種經歷。王老師和碧珍老師把我們分成了兩隊，但是樂隊和智英隊。智英隊拿了一句霸氣的口號：“智英，智英，就是要贏！耶！”但樂隊也不甘示弱，拿了一句著名的口號“可樂，可樂，充滿活力！”笑聲、叫喊聲，沒完沒了，在車廂裏迴盪.

車子在崎嶇的道路上緩緩行駛，真是“山重水複無從回答問題。”突然，我眼前一亮，這景色讓我目瞪口呆。公路的一大片山坡上鑲嵌着陶瓷，好漂亮，好壯觀！其他同學忍不住瞪大眼睛，指指點點。

首先，我們來到了製陶的地方——嶽吉窯。導遊的姐姐解釋了陶瓷是如何製作的。我終於知道，如果你想做一件陶瓷，你需要一個巨大的項目！看着工作人員忙碌的背影，我不禁感慨萬千。

下午，我們來到了順美陶瓷文化生活博物館。我一進大門，就看到它由三百多個杯子和兩堵牆(一堵有三百多個杯子)組成。走進大廳，看到櫃枱上擺滿了琳琅滿目的陶瓷，讓我眼花繚亂，眼花繚亂。

印象最深的.是陶瓷的着色。我從各種陶瓷中挑選了一隻泰迪熊和一隻兔子。我找了個空座位坐下。我已經摩拳擦掌，躍躍欲試了！我迫不及待地把顏料塗在刷子上，小心翼翼地塗着。我只想揮一揮魔杖，越揮越有力。不一會兒，一隻色彩鮮豔、栩栩如生的泰迪熊出現在我眼前。我嚐到了收獲的喜悦。

通過這次活動，我明白了“一滴水穿石不是一天的工作”，小陶瓷要經歷一個巨大的工程。凡事都需要付出才能有回報。

陶瓷的作文4

大家在家裏吃飯時，一般用的什麼？一般就用碗、筷、勺和碟，家裏碗、碟一般都是用什麼做的？一般用陶瓷做的。瓷，哪裏的最有名？景德鎮。

景德鎮，位於江西省，名字來源於宋朝的景德年間，皇帝看江西省一個鎮做的陶瓷特別好，進供的一批陶瓷都十分喜愛，就把自己的年號為此鎮賜名。景德鎮由此而來。可陶和瓷，真的是從宋朝起源的嗎？

不是。陶瓷的起源在上古時代，那時，人們就會用陶土放在火上，食物放在陶土裏面，後來經過先秦，秦、漢之後，慢慢變成瓷器。宋朝時，瓷器十分流行，以樸素的青花瓷聞名天下。

就到現在，瓷器在各大博物館都有分佈，我去上海博物館的時沒有去到陶瓷館，去了青銅館，瓷器中比較優秀的是在故宮博物館的瓷母。

我家自己吃飯的碗就是在景德鎮自己做的。這個小碗是我自己在一個陶瓷壞房裏自己胚的`，它的顏色顯灰棕色，大約直徑約3釐米左右。在那裏，我認真的聽講要如何去做，如何去胚它的外形？先拿一塊陶土，做成碗的形狀，把它放在手掌上，機器動，手不動，碗轉，有可能一個不小心就要從頭再來，我失敗了許多次，最後，功夫不負有心人，終於，我成功地做成了一個碗。

我認為，做每一件事都要努力，失敗乃成功之母，只要努力，最後一定會成功的。所以，景德鎮的陶瓷工匠會一次又一次的做出好的瓷器，是因為這顆永不放棄的匠心在傳承。

陶瓷的作文5

有些事我已經不再記得了，偶爾想起一些記憶的廓影，只是痴痴的笑着然後靜靜的疼痛……是不是痛到忘了流淚。寂靜的……只聽見自己慌亂的呼吸聲。

我並不是一個堅強的小孩，有些事我其實知道，一直都知道……因為害怕失去，所以一直偽裝……所以一直失去……後來我學會了笑，在想哭的時候笑……

以為我可以忘了，可是又記起來了。有人説記憶是殘酷的，那現實呢？我總是一個人，安靜的想着一些複雜的`東西，然後憂鬱襲來。像是四肢都僵硬了，痛苦的屏住呼吸……有些我竭力留住的東西，最終還是離開了……就像我的母親，最後……還是離開了。突然之間不習慣空調裏的冷氣，想做點什麼……是無力的暈眩，胸口堵着難以喘息。似乎是失去了哭泣的理由，茫然的……

痛苦的……像是奢望着什麼，又不知道自己究竟要什麼……我，是不是又做錯了，自作自受麼？耳旁嘈雜的聲音混為一團。一片黑暗……只剩下自己低低的呼吸聲，滴水的聲音……在哭麼？在哭啊……又有什麼用呢？這一切，是自作自受不是嗎？突然想起那時母親蒼白的聲音……最後那一次通話……她似乎是打錯了“嘟……”掛了啊，連我的聲音也不想再聽了麼？在黑暗中看見自己，所以更加那麼不甘心在喧囂中聽見自己，沉默的聲音，卻又是那麼嘈雜。

雜亂的思緒……

“犯了錯誤就會失去一些東西來彌補……”掉色的陶瓷玩偶，我已經忘記它原本的色彩了，就想現在的我一樣……永遠找不回曾經那些色彩了。

現在的我，已經找不會來時的路了……

陶瓷的作文6

不知怎麼的，就來到了西施故里的土逗兒陶藝甜品屋。早聽別人説過做陶藝很好玩，可自己卻沒做過，心裏癢癢的。

一走進陶藝屋，只見裏面擺滿了琳琅滿目的陶藝作品，有造型古典優雅的花瓶，有精細別致的畫作，也有小巧玲瓏的陶瓷。因為是第一次做，我決定做最簡單的杯子。開始做了，教我做的是一個叔叔，叔叔用竹刀切了一團泥給我，邊指點邊説：“首先，將泥巴搓成圓，接着把泥巴放到轉盤上固定好。”我拿起泥巴，泥巴軟軟的，卻十分有韌性。

我把泥巴放在手上轉來轉去，終於將泥巴搓成了圓，我把它放在了轉盤上。叔叔講着我做着，“用大拇指在泥巴中間鑽個洞。”只見他用大拇指鑽了一個洞，使這塊泥有了形。我用大拇指鑽了一個洞，可是怎樣讓他有形呢，只好請教老師。老師細心的`教導：“就像包清明果一樣，用兩隻手在洞裏揉。”照着叔叔的方法，很快，我做出了瓶子的基本型，下一步，便是用到了鐵片，我用鐵片在杯子上颳着，使杯子變光滑，一個杯子的形狀就呈現在我面前。

現在，杯子可是什麼圖案都沒有，就需要用魔具來做出圖案，在這一步上，我可是遇到了不少麻煩。陶泥較粘，用魔具做出來的圖案很快就會黏在桌子上，拿下來的時候容易損壞，一連好幾次都是這樣，還把衣服搞得一塌糊塗，真是“賠了夫人又折兵”，使我非常懊惱，後來我試着用鐵片，終於把做好的圖案拿了起來，在後面加點水就能將圖案粘在杯子上。

最後一步便是上色，用顏料和筆在杯子上上色，可我只上了一點點顏色。別看現在做出來的杯子和生活中的不同，可將杯子燒過以後，便和我們生活中的一樣了。

這次做陶藝，我又結識了一種藝術，感到無比的高興。

陶瓷的作文7

所謂陶瓷，就是陶瓷的總稱。它是一種歷史悠久、物質和精神文化豐富的民間工藝品。

陶瓷分為日用陶瓷、藝術陶瓷和工業陶瓷。日用陶瓷是指我們常用的器皿，如碗、碟、盤、罐、杯等。藝術陶瓷包括花瓶、雕塑、器皿、陳設品等。-是的，藝術陶瓷是用於裝飾或欣賞的陶瓷。工作陶瓷有很多種，如金屬陶瓷、石材陶瓷、瓷磚等。意思是各種行業使用的陶瓷製品。

陶瓷的外觀既優雅又流行，含義也很廣：有些是幸福的隱喻，有些是家庭幸福的表達，有些是永生的表達……藝術家可以隨意在陶瓷上畫“臉”或充滿活力的文字。花、草、蟲、魚、鳥、獸、神、仙、人都被藝術家描繪得惟妙惟肖，令人歎為觀止。看，一條綠色的`龍在雲中盤旋！看，八仙橫渡大海——每個人都展示了他的魔力！看，關正和張飛打武術，打得不可開交！陶瓷的外觀就像一個人的臉，豐富多彩。

陶瓷有不同的形狀，有圓形、方形、橢圓形、長方形、圓錐形……熟練的藝術家還可以把泥捏成各種動物形狀和名人形狀！用“登頂”來形容他們再合適不過了。

不同質地的陶瓷價格差別很大。有的賣兩三塊錢，有的收幾千甚至幾萬。對於價格高的陶瓷，有人覺得離譜，有人覺得物有所值。我告訴你，一個巴掌大小的陶瓷，不是三五天就能上市的，要經過製作、燒陶、加工等幾個步驟才能賣出去。貴的往往工藝複雜，做工精良，物質精神文化豐富。

陶瓷是一種歷史悠久、物質文化和精神文化豐富的民間工藝品，是人類所有文化寶庫中的一顆璀璨的金星，它的光輝照耀着每一個有幸看到它的人。它已經成為人們生活中不可或缺的一部分。

陶瓷的作文8

在我的書架上放着一個用陶瓷作的馬，這個陶瓷馬是爸爸媽媽送我的生日禮物，他們希望我在今後的學習和生活中像馬一樣，勇往直前，不向困難低頭。

這個陶瓷馬有30釐米高，全身上下如火炭般赤紅，四肢修長舒展，十分瀟灑，好像是從徐悲鴻的《奔馬圖》裏跑出來的`烈馬。馬的身上有馬鞍，下面有鎧甲。我很喜歡這匹馬，因為它有大將的風度，你看，它高揚着驕傲的頭顱，嘴是張開的，好像要發出咆哮的吼聲，馬的眼睛平視着前方，修剪整齊的鬃毛在陽光下閃閃發光，好似五彩的玻璃。它四蹄騰空，好像在廣闊的草原上奔跑，如風、如電。又似一頭鯨魚在發光的海洋裏游泳，被征服的海洋從中間劃開，從兩端向後退去。 這匹馬身上有一串兒鈴鐺，脖子上還掛着一布條，看來這是主將騎的馬。看着它，我的腦海中出現了這樣一幅畫面：在空蕩、起伏不平的戰場上，一位大將騎着這匹強健又威風的千里馬，有目標地衝向敵軍與敵人展開搏戰，馬在曠野上抖動着長長的鬃毛，四蹄翻騰，邁着從容、威武的步伐，全力的飛奔。真是一種奔騰的美、力量的美。這時，我彷彿聽到了兵器的撞擊聲......

每天回家寫作業時，我都要看它一眼，我想：我也要像這匹馬一樣，無論什麼時候，都要勇往直前，永不後退！

陶瓷的作文9

去年暑假，我曾經和爸爸媽媽一起到北京故宮博物館參觀，在這裏看到了許許多多巧奪天工、美妙絕倫的瓷器，有唐代的越窯唐青釉八稜瓶、宋代的宋汝窯天青釉弦紋樽、元代的元青花釉裏紅鏤雕蓋罐……每一款瓷器都給我留下了深刻的印象，我身為中國人的自豪感油然而生。於是就想：什麼時候我也能親自做一個陶瓷器具呢？帶着這種願望我回到了石家莊。

就在剛剛度過的“五一”節中，媽媽帶我去了位於翟營大街上的“地下洋貨名品街——悠悠兒童樂園”裏去玩，無意中發現了這裏有陶瓷製作，於是我興奮不已，決定和媽媽一起親手體會做陶瓷。

剛開始，店裏的阿姨為我們分別準備了一塊陶泥，教我們用手把泥拍圓，把泥中的.空氣拍掉，然後放在機器上壓穩，做好紮實的基礎。之後，阿姨啟動機器，機器飛快地轉動起來，我把手浸濕，輕輕地抱住陶泥，用兩個大拇指按在泥中間，隨着機器均勻的轉動，中間的“洞”越來越大，一個陶盆漸漸地成形了，我又用手輕輕往盆沿擠了擠，一個漂亮的小花盆誕生了。阿姨幫我把花盆從機器上取了下來，於是我利用各種工具進行雕刻，用陶泥搓成條、揉成團、壓成片往瓷盆上粘貼造型，一切做好後，送到陶瓷廠將陶瓷胚子烤制好後再拿回來，用顏料進行顏色的裝飾，這樣一個陶瓷器具就整個製作完成了。

雖然我的第一次DIY瓷器做得不是很精緻，但這是我親自做的手工藝品，我一定會好好珍藏哦！

陶瓷的作文10

陶瓷！一篇擴大貿易範圍讓外國人第一次瞭解中國的文章，是古代勞動人民高度智慧的結晶，是人們熱愛生活、追求創新的夢想.這次綜合實踐活動課，老師為我們打開了瞭解這個叫陶瓷的“傳説”的大門。

看着這些精緻小巧的瓷器，很難想象它們是幾千年前誕生的，在科學如此發達的現代，很多技術是無法複製的。陶瓷訴説着古代勞動人民非凡的智慧，引領着未來的創造力。秦兵馬俑，長城.一個個讓鬼神哭泣的創作佳作，讓我們的後輩遠遠落在後面；《草船借箭》和《三十六計》.一個絕妙的計劃，即使我們想了幾千年，也想不出一點頭緒；烏江弄巧成拙，活在心中的韓.那些寧死不屈的男人，比如鐵血，也講不出中國古代勞動人民不屈不撓的高尚品質；孔融放梨，曾子殺豬.純潔高尚的心靈，這些不就像那些精美的陶瓷嗎？如此精緻，如此鬼斧神工，如此人間.

到目前為止，許多發達國家還沒有生產出可以與中國陶瓷相比的.陶瓷。這不正好體現了我們國家的繁榮嗎？與此同時，誕生於四五千年的陶瓷，直到現在已經成為我們生活中的必需品，並繼續書寫着我們國家的光輝歷史。今天，陶瓷已經遍佈世界各地。這不是顯示了國際對中國的認可嗎？

陶瓷的教訓不僅讓我們瞭解陶瓷藝術，也讓我們瞭解陶瓷乃至中國的輝煌成就和歷史。我相信，在我們的努力下，中國這個古老的文明，一定會在未來開出更加燦爛的花朵！

陶瓷的作文11

今天我和媽媽還有婆婆一起去陶瓷博物館。

首先我們看到路的兩邊有很多柴，我問婆婆：＂怎麼會有這麼多的柴呢？＂婆婆告訴我説：＂燒窯要用大量的柴火，所以燒窯的柴火又叫窯柴。＂我走着走着，意外地發現地面上竟然有用瓷片鋪成的圖案，圖案的形狀有（葫蘆、球、花瓶），我覺得它們好美麗。忽然我看見一個巨大的瓷器花瓶，我想：＂這個的東西因該是用大窯燒成的吧。＂我聽見有蟬叫，我猜這些蟬每到這時候都會開一次這樣的大型會議吧。我們還看到了許多窯，有（龍窯、饅頭窯、葫蘆窯等）它們是根據形狀來取名的。我感覺它們很有意思。我們走進一個很破舊的房子裏，看見有人在弄土。我問媽媽：＂這人在幹什麼呀？＂媽媽説：＂他正在拉坯。＂媽媽看我這樣好奇就問弄土的人：＂可以玩陶土嗎？＂他説：＂每人十元玩一次。＂我媽媽就給了十元，讓我玩，我玩陶土感覺就像摸着一條很肥的'泥鰍。

坯胎的製作需要很多道工序，其中有拉坯、印坯、利坯、挖足、畫坯、施釉。我覺得工作人員很辛苦。這時我們的肚子早已敲響了餓鼓，我們喝了點水後帶着勞累的眼睛離開了古窯。在去出口的路上我看見有許多小滑梯，我猜那應該是用來劃滑板的吧。想到這我就和媽媽還有婆婆加快了步伐，等奔到出口就坐車去大舅舅家吃了一頓飽飯。

陶瓷的作文12

我透過車窗向外看去，此時，我們正處一個小山丘上。來的路並不平坦，過往的車輛除了我們一隊，幾乎沒有。這地方，儼然是一副與世隔絕的模樣。

“不會陶瓷大師們都在這個地方吧？”我一邊嘟囔着一邊向那一排房子走去。當我走進去時，被眼前的一幕驚呆了：大的小的，瓶狀罐狀的，在地上、桌上整齊地排列着。大的瓶子比我還高，小的.罐子也比我的頭大一圈。最讓人震憾的，是這些陶坯一排排一列列，整齊的像閲兵的儀仗隊，個個威風凜凜！

我們迫不及待地跑進去。只見一個老爺爺做在一個機器前，用雙手捏着一團白白的東西。而那團東西在機器上飛快地轉動。這個老爺爺看起來已年過五旬，仍精神抖擻，紅光滿面。看見我們過來了，老爺爺臉上綻開了幾朵燦爛的花。他把那團白色的陶泥放在機器上，雙手熟練地捏出一個長筒形狀。接着老爺爺把長筒敞開的“大嘴”收了收，一個瓶子出現在了我們面前。大家不禁嘖嘖稱奇。

看完大師操作，接下來便是“小鬼”出馬啦！首先，我們來到二樓畫了自己想做的東西的外形和花紋，並上了色，才開始動手製作。

我先把那一團泥中間打個孔，再把慢慢擴大開來。糟糕，似乎陶泥要倒了。這時，“救星”老爺爺終於到了，立刻把小東西補救回來，我也抹了把汗。雖然由於時間問題，來不及上色，有點小遺憾！我卻覺得樂趣無窮。

這次探訪之旅，走進了神祕的東塢山陶瓷，在意猶未盡中結束了，望着逐漸遠去的白色，我在心中默唸道：“再見，東塢山！再見，魅力無限的陶瓷！”

陶瓷的作文13

瓷器的英文名叫“china"，竟與*“china”同名，可見其在世界的地位。瓷器的確是好東西，成本低又美觀，既可作日用品，精美的又可作裝飾品，怪不得外國人讚歎至今，在欣賞瓷器的同時還幻想去那遙遠的'東方—*。説到瓷器，就不得不説陶器，它是瓷器的老祖宗。在石器時代，*先民就會製陶。那時的陶器無論顏*、造型、圖案都很簡單，因為那時的人也單純，沒有君主沒有地主，陶器留給自己用，自然沒有顧慮，想畫什麼就畫什麼，畫的畫也貼近生活，在圖畫中透出一種樸實的快樂。

接下來是夏、商、周，這個時代不得不提青銅器，可能就是那個巨大的“司母戊”鼎奠定了堅實永久的*文化，陶器在以後兩千多年，沒有多大發展，但秦漢時工匠們用陶土製成了舉世聞名的奇蹟般的“兵馬俑”。到了唐宋時期，該是瓷器風光的時候了。人們創造了青瓷、白瓷，一個似玉、一個似水，還有定窯、鈞窯等名窯。這些瓷器雖然精細，卻時刻呈現出一種大氣，一種傲視萬物的大氣，令後人不得不讚服。這時正是*封建社會最興盛的時期，其產物當然不同凡響。到了清代，瓷器變得過於雕琢，過於虛偽，繪滿五顏六*，不堪一擊，正如清王朝大而空虛，再多的金銀珠寶也掩飾不住內憂外患，而那時的君主又那麼傲慢，自詡“天朝大國”，以為一切都完美無瑕。

不知哪一天外國人看到了清帝國的“china"，什麼?這就是china}china)嗎?於是外國的堅船利*打開了*的大門，花瓶似的大清王朝破碎了。從此洋文化進人了*，瓷器也帶上了洋味，一直至今。這家店裏的瓷器多半是清、*的，我不大喜歡。只是一個瓷枕很特別，至今叫我納悶，這麼硬的枕頭，睡着脖子也不痛，真是奇怪!

陶瓷的作文14

中國傳統文化博大精深，有舞獅子、風箏、中國織繡……但我喜歡的卻是其中的陶瓷。

陶瓷可以分好幾種，如日用陶瓷、衞生陶瓷、藝術陶瓷等等。我通過網上了解了一些陶瓷的製作過程，現在讓我向大家介紹一下吧。

一、練土

將泥土中的空氣擠壓出來。泥土中的氣泡會令作品在燒製時爆裂 ，前功盡棄。

二、成形

用手捏或拉坯等各種方法，做出心目中的形狀。

三、泥坯裝飾

如果你要為你的作品進行上泥釉、化粧土、剔花等裝飾程序，就要在泥坯呈皮革干時進行。

四、風乾

完成的作品在架上自然風乾。一般一星期左右可以完全乾燥。

五、素燒

將作品先進行900度左右的素燒。

六、上釉

素燒後就可以為作品上釉。

七、釉燒

將作品進行最後一個步驟——釉燒。一般在1100--1260度左右。

還記得，有一次爸爸帶我去南宋官窯博物館玩。南宋官窯博物館不僅讓我知道了許多關於陶瓷的知識，看到許多古代出土的陶瓷品，還讓我親身體驗了一下陶瓷製作過程中的其中一項，那就是——成形。首先，走來了一位叔叔，他的手上拿着一塊乾巴巴的泥巴，然後那位叔叔走到了我的身邊，教了我一些讓泥巴成形的'玩法和方法。可看看容易，做做難啊！叔叔手裏的泥巴可乖了，但一到我手裏就不聽話了，我讓它寬，它窄，但當我讓它窄時，它卻又寬，真不知道泥巴的心裏是怎麼想的。

中國傳統文化數也數不清，每一種傳統文化都有着許多許多的屬於它的故事呢！

陶瓷的作文15

久經歷史的風霜，走向現在陶瓷技藝，已經變得如火純情。陶瓷也是一門藝術，一門不簡單的藝術。對於這門我從未接觸過的藝術，我充滿了好奇。

來大廈門的曾厝垵，一條小巷一直向前延伸，店面、小攤坐落在小巷的兩旁。在每家商店裏，一流湧動，熱鬧非凡。走着走着，來到了一家制作陶瓷的陶瓷館前。只見裏面架子上擺放着許多陶瓷品，和未經燒製的瓷坯，還有許多大的轉盤和陶泥。而我和旁邊的一些同學也瞪着眼睛，在店門前駐足觀看。之後，在徵求了家長的'同意下，我們走進了這家陶瓷店，在我們的再三懇求下，媽媽同意了，在老師的陪同下，我們來到了一個做陶瓷的機器前。老師拿了一塊陶泥，先在大轉盤上拉胚，老師用腳將機器開啟，然後將陶泥放在上面，之間陶泥在轉盤上上下移動，匆促慢慢變細，從細慢慢變粗，並用工具在裏面挖出一個孔，漸漸的，一個好似杯子的瓷坯成型了。然後，她讓我們自己動手，把厚度縮小，但由於緊張，一直都不敢用力。所以好一會兒都沒變化。老師便示範給我看，看着她，四個手指伸進泥塊裏，又用力地將泥塊拉直，一切動作的輕鬆解決了。我看得如痴似呆。輪到我時，我依然遲遲不敢動手，終於，我憋足了勁，用力地拉伸了一下，當效果並沒有很明顯。我又反覆試了幾次，漸漸的，泥塊變薄了。於是，我便向老師説出我要製作的形狀，老師便把形狀做了出來，於是，我又把形狀加以改造......

最後，我用竹籤在陶泥刻出我喜歡的圖案。

雖然，這個陶泥還沒有經過燒製，但是通過這個充滿有趣的製作過程，會永遠印在我的腦海裏。