漂流記作文(集錦15篇)
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的漂流記作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
漂流記作文1
經過一假期的構思，家長會的動員，我們們終於募得一筆資金，籌建起自己班級的圖書庫。
作為一個語文教師，我清楚地知道學生的語文能力是“三分課內，七分課外”、“得法於課內，得益於課外”，讀書的重要性不言而喻。上網搜索，《竇桂梅推薦書目》、《語文新課標推薦書目》、《國小生必讀課外書目》，這樣的推薦書目真是琳琅滿目。可是，帶領孩子讀什麼樣的書呢？我陷入了糾結之中。
為配合好我開展的“語文主題閲讀”，我先把課本上能拓展出的書目列了出來。比如，學習了《綠葉的夢》之後，閲讀葛翠琳的《野葡萄》、《會唱歌兒的畫像》；學習了《蘆葉船》讀卞之琳的《三秋草》；諸如此類的書目我一一列出來，但畢竟有很多是我也不熟悉的，我準備在學生之前先看完。
童年的讀物選擇、閲讀趣味和閲讀質量將直接影響兒童的成長髮展，因此，我堅持學生閲讀經典。很多世界經典兒童文學，在各推薦書目裏都列了出來。比如：《大林和小林》、《魯濱孫漂流記》、《綠野仙蹤》、《小布頭奇遇記》、《窗邊的小豆豆》、《愛的教育》、《夏洛的網》、《小王子》、《祕密花園》、《小鹿斑比》、《格列佛遊記》、《長襪子皮皮》、《藍鯨的眼睛》、《青鳥》等等，這些中外優秀兒童文學名著都堪成為經典。
經過幾天的選書、購書，終於迎來了我們班第一批圖書。前天，我正在教室批改作業，接到快遞的電話。我派了班幹部到校門口領書。結果，班幹部跑回來，氣喘吁吁地説：“老師，書太多了，我一個人搬不動。”我忘了，那不是一本、兩本，而是幾十本，上百本。於是，我們派出班裏的“大力士”，抬回了滿滿兩箱子書，大家真興奮啊1
我們從教室前門口，彎彎曲曲地排着隊，一直排到教室後牆的書櫃邊。我要讓每一本書從孩子的手上經過，再放在書櫃裏。傳書的過程很漫長，他們有時翻翻書頁，聞聞書香，不時還和旁邊的人嘀咕一番。傳完書，我問他們：“同學們，咱班書櫃裏都有什麼書？”大家爭先恐後舉手回答，我接着説，“這樣吧，我們每個人説一個書名，記得不許重複啊！”活動進行得很開心。
最後，我來總結：“同學們，在這些書中，你會結識古今中外的很多文學名家，閲讀到這些名家最精彩的作品。有的書，它們從你爸爸的爸爸，就盛行於世了，也有的書剛剛出版就風靡全球，備受關注……它們像開啟的窗户，為你呈現外面的精彩世界；它們想點燃的明燈，讓你的童年充滿光明和温暖。同學們，希望你們和這些書交上朋友，成為優秀的人。”
作為教師，我願意做一個點燈的人——把一本本有趣的也耐人尋味的書，帶到孩子們的面前，讓他們興致勃勃地閲讀，點亮那盞讓人長大、讓人優秀的燈。也許我們每個點燈人點燃的光亮像螢火蟲那樣微弱，但是所有人點燃的光亮聚集在一起，相信就是星星之火了。讓兒童閲讀，温暖孩子的心靈，也温暖我們自己。
漂流記作文2
今天早晨外公帶着爸爸媽媽和我去印度尼西亞的巴厘島玩兒 。飛機經過十幾個小時的飛行，（中途我們轉了兩趟飛機）終於到達了印尼的一個機場。飛機剛停穩我就迫不及待地往外衝。
第二天下午，導遊姐姐帶我們去漂流。我們一行人來到了山腳下漂流的出發點。我們旅遊團玩漂流的一共 10個人分成了2組，第一組6個人一艘小艇 ，我和爸爸就坐在上面。第二組4個人一艘小艇。
我們換上泳衣各就各位，我因為感覺太冷所以直打哆嗦，但是面對着即將開始的漂流體驗還是充滿了興奮和期待。我們2個小組進行比賽，看誰先到達目的地。比賽開始了，我們的外籍教練大喊一聲“GO”，我們船上的6個人一齊跟着划動雙槳，同時還高聲數着節拍，“1——2，1——2”，我兩手緊緊地抓住槳的把柄，隨着節拍用力地劃呀劃。不一會兒，我們的艇就領先“4人組”一大段路程了。就在我們沾沾自喜時，教練突然大喊一聲“STOP”。我們不知道發生了什麼事，都疑惑地停下了手中的槳，只見教練嘰裏呱啦説了一通英文，邊説邊用手指着水面。我們終於明白原來小艇將要穿過一片湍急的河水了。於是我們兩手緊緊拉着小艇邊上的繩子，任憑它隨着水流漂來漂去。“轟隆”一聲巨響，船身劇烈地搖晃了一下，我緊閉雙眼，屏住呼吸，準備迎接翻艇的挑戰。可等了半天，除了幾聲尖叫外，什麼事兒都沒發生。我索性睜開眼睛，這才明白，事情並沒有我想象的那麼糟糕，我們的艇只是撞到了一塊水底的大石頭上。不過——嘿嘿，小艇被卡住動不起來了。這時，第二組的人划着艇追過來了。他們看見我們的艇被卡，都露出了幸災樂禍的大笑，在經過我們身邊時還向我們發起了進攻——用槳潑水在我們身上。哇，好冷呀！我氣得火冒三丈，連忙拿起槳準備反擊。可我用力過猛，一下把槳摔了出去，槳順流而下，漂了好遠。眼看他們超過我們越來越遠，外籍教練靈機一動，指揮我們同時把身體傾斜在一邊。這招真有用，小艇終於晃動了，我們便齊心協力開始追趕另一組。突然我發現不遠處的水面上漂浮着一根槳，那不正是我的“武器”嗎？我興奮地大叫起來。當我們的小艇靠近我那根槳時，外籍教練眼明手快，一手用他的槳一挑，另一手一抓，把它捉拿歸案，遞給了我。我又加入到追趕“4人組”的行動中，一路上笑聲伴隨着濺起的水花聲匯成了一首快樂的交響曲……
愉快的漂流結束了，我們上了岸。爸爸讓我給教練送小費，我拿着3萬盧比走到教練面前，突然發現這個外籍教練和《仙劍奇俠傳》中的“酒劍仙”長得一模一樣，連眼神都很相似呢！我對他説：“你是“酒劍仙”的雙胞胎弟弟嗎？”他撓撓頭髮，疑惑不解地望着我。
漂流記作文3
七月的尾巴驕陽似火，成都的上空一直盤旋着揮之不去的熱浪。為了這逃離可怕的高温，我們一家人來到了青山綠水、風景秀麗的喇叭河。
這麼熱的天，在水裏打個滾肯定會萬分舒爽吧。所以到了喇叭河的第二天，爸爸就帶我去漂流。在換救生衣的時候，我的心裏七上八下，就像有五十隻小兔在奔跑一樣。我的心裏一個念頭接着一個念頭的閃過：萬一船翻了怎麼辦？水太涼怎麼辦？撞到石頭怎麼辦？帶着所有的這些疑慮，我忐忑不安的跟着工作人員進入了漂流的場地。
我和爸爸剛坐上小船，還沒來得及思考，就從那高高的水流間滑了下去。首先我們遇到了一個輕微的轉彎，激起一道白色的水花，把我的臉上打得濕漉漉的。突然又出現了兩個急轉彎，把我和爸爸弄得頭昏眼花，小船裏也被灌滿了水。大夏天的，我居然被冷得打了個哆嗦。這水可真夠冷的，可誰叫它是從山上化的雪水呢。
正當我還在回味剛才的兩個急轉彎時，卻突然發現前面有一個下坡，我不由自主地捏緊了把手，準備好進行一個快速的衝刺。“呀！”我尖叫道，“好刺激呀！”突然，我發現前面又有一個急轉彎。糟了，這麼快的速度，再加上一個急轉彎，我們到時候會被淋成什麼樣子呀！隨着“撲通”一聲，刺骨的水拍打到了我和爸爸的身上。我滿臉是水，視線都模糊了，卻不能鬆手去擦，只能帶着一頭一臉的水繼續旋轉、跳躍……
這時，我發現前面有一個平湖，上面還站着一個人，難道這麼快就結束了？正當我疑惑的時候，“嘩啦啦”！我和爸爸掉進了湖裏，漫天的水直接蓋住了我們的頭，感覺我們的小船快要翻掉了一樣，我心裏一驚，張嘴大叫，雪水卻直接嗆進了我的嘴裏，我咕嘟咕嘟連喝兩口。雖然我會游泳，這個時候卻手忙腳亂，一陣冰涼刺骨的感覺湧上我身體。還好，船及時地浮了上來，我才忙不迭地大口呼吸起來。
接下來可比剛才刺激多了，急轉彎隨處都有，還時不時的濺起一道道水花，下坡都可以説成是比較平的瀑布了，真是太好玩了，太刺激了！就在我開始漸漸適應這種漂流的感覺的時候，卻看見前面不遠處就要到達終點了，看來我得好好珍惜這最後的時間呢！我全神貫注地坐在船裏，極力感受着這些水花的冰涼。“咚咚咚”連續三個急轉彎，把我都撞的不成樣子了。最後一個超大的急轉彎，我直接被甩得躺在了船上，伴隨着這個水花的落下，我們終於來到了岸邊。
上岸我還在仔細回味着剛才的那段驚人的冒險。以前我下水把腳和手放到水裏，冰一會兒都要冷得縮起來，這次居然全身泡在水裏幾分鐘，也沒有感覺到很冷，也許是全身的血液都沸騰起來了吧。我看着那漂流的小船，還未離開，卻又開始計劃起下一次的冒險了。
漂流記作文4
隨着一陣呼嘯的大風，我——一個可樂瓶被嫦娥七號颱風吹到了江上。
我經過幾次詢問，知道了這就是南門江。我不由自主的擔心了起來：我的爸爸老可樂瓶曾經跟我説過南門江這裏環境非常的不好，垃圾成堆。我一抬頭看看到底是怎樣時，事實卻非常出乎我的意料。這裏風景優美。兩旁種着花草和依依楊柳，隨風搖曳，鬱鬱葱葱。清澈的水底把天，樹，花，草，人倒映在水中，清的可以看見水底的生物和沙石。長堤上的燈光帶和對面南江公園的燈光交相輝映，柔和多姿，倒映在南門江中，微風拂過，波光粼粼，絢麗極了。長堤的北端，與道源路相連的拐角處，建有古色古香的亭子。休憩座椅和長廊上坐滿了爺爺奶奶們，他們搖着蒲扇，聊着天，掩映在這清幽雅緻的美景中，顯得那麼和諧，温馨。可是我卻不相信我的眼睛。
我又往前漂，來到了泰和橋。我情不自禁的發出讚歎：“這座橋真美啊！”外形十分奇特，像一艘帆船，猶如一條卧龍，還似一道彩虹。明亮的燈光與帆船般的外型倒映水中，彷彿就是兩道拱形的彩虹漂浮在朦朧的江面上。這樣一座橋倒映在水中，美麗至極。人們都喜歡在泰和橋上漫步，休閒，放鬆。有的人倚靠欄杆欣賞夜景，有的與橋合影留戀，有的在橋頭舞着太極，甚是輕鬆。我還是不相信我的眼睛。
因為以前爸爸眼中的南門江，破舊不堪，甚是狹窄。晚上，路上的燈光像瞌睡人的眼，昏昏沉沉，沿河的人行路黑乎乎一片，加上河邊傾倒的垃圾成堆，不少白色瓶子漂浮在南門江上空曠的草地上發現了一大堆垃圾，不少是飲料瓶，還有快餐盒以及一次性筷子。爸爸曾經跟我説過在泰和橋上還親眼目睹了過“某某到此一遊”，按爸爸的形容真是令人討厭，可謂是又髒又亂。偶爾從林子裏竄出一隻老鼠或者野貓，簡直要把人嚇得魂飛魄散。可是現在……我真的不敢相信南門江竟然會發生這麼大的變化。
我接着往前漂，漂到了東坡河，姚江河匯入南門江的地方。這裏就是風景如畫的賀知章公園。看着岸邊猶如婀娜少女般的楊柳，腦子裏瞬間就會冒出，賀知章的千古名篇《詠柳》中的句子：碧玉粧成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。我看見了莊嚴，肅穆的賀知章雕塑。他凝望着自己的故鄉，彷彿在吟誦：唯有門前鏡湖水，春風不改舊時波。我終於相信我的眼睛了。我還聽見了有幾個居民在議論，現在的環境變好了，水中再也沒有垃圾了。還修了許多供人們娛樂的地方。這大概都是五水共治的功勞吧。
我漂啊漂，最後被一個老漁翁撈了起來。老漁翁感歎道這個瓶子在水裏浸泡了這麼久還這麼幹淨，晶瑩剔透。看來我要改變對人的看法了。
漂流記作文5
與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與其化矣；與不善人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與其化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑。——題記
放棄是一個念頭，而永不放棄是一種信念、一種精神。現實生活中我們往往會自覺不自覺地選擇前者，因此，我們極易成為普通的沒有一點稜角的人，而有些人卻堅定得近乎倔強地選擇了後者，這種人雖是少數，但他們卻往往能贏得大多數人的掌聲。
就如魯濱遜一般吧。
開始的他，不滿足於安樂的生活，渴望離開父母的懷抱去闖蕩一番自己的天地，遭到父母的竭力反對，可他毅然決然地追求了自己的夢想。也許是他的不懈努力感動了上帝，也許是他的做法本就是該受到上帝的庇護，他對夢想的追求取得了巨大的成功。但人類往往有着凡俗的念頭，總會被無限的慾望盤踞了思想，的確，人類的慾望就像高山的滾石，一旦開始，就再也停不下來了；它也像從高山扔下的雪球，越滾越大，卻等不到善良的春天春暖花開的融化。因為黑奴價格的昂貴，魯濱遜竟然想到幾內亞去販賣黑奴！
過度的慾望與貪婪卻不能得到上帝的容忍，終於，他流落到一個無人的荒島，面臨和生存的巨大危機。初臨荒島，焦慮與不安佔據了他的心靈，他甚至埋怨上帝為何不垂憐於他，然而在生存的念頭的驅使下，他學會了堅強，學會了自我動手創造，學會了滿足，學會了生存。
在靜下心來的那一刻，他仔細閲讀感受着《聖經》，他學會了感恩上帝。在上帝賜予他無限的歡樂與財富時，他仍學不會滿足，可在流落荒島劫後餘生後，他明白了自己的過失，懺悔了自己的罪行，學會了滿足。虔誠的他亦學會了許多生活方法，但重回故土的夢想一直纏繞在他的心中。
他曾對吃人的生番十分厭惡，想把他們統統殺光，但理智克服了這一恐怖的思想，上帝教會他仁慈，並非教會他殺戮。但他後來救了一個野人，給他取名為“星期五”，星期五無疑是一個善良純真的大孩子，將魯濱遜視為主人，並從無反叛之意。在後來與船長的合作下，他們終於重返故鄉。
可見，安逸的生活並非一筆財富，而艱苦的環境往往讓不輕易放棄的人取得巨大的成功。
有志者，事竟成，破釜沉舟，二百秦關終屬楚；苦心人，天不負，卧薪嚐膽，三千越甲可吞吳。
當年的項羽，在秦軍圍剿之際，下令破釜沉舟，戰士們立即感到艱辛與彷徨，他們曉得，這是背水一戰，若是輸了，不但無法逃脱秦軍的追兵，甚至無法在僥倖逃脱後活下去。艱苦的環境令他們爆發了戰鬥的意志，楚軍大勝。
越王勾踐開始不意於政事，導致越國亡國，為吳國所擒。在艱苦的環境中，他沒有選擇放棄，忍辱負重，即使淪為吳王夫差的奴婢，也不忘復國之心，勾踐一方面卧薪嚐膽，強盛國力，一方面使用美人計，將西施獻給吳王夫差。夫差沉迷於西施的美色，荒廢了朝政，最終被勾踐打敗。
可見，若願努力，我們可以克服環境。偏僻的南陽沒有把諸葛亮變成鄙陋的村夫，荒蕪的北海沒有把蘇武變成西伯利亞的牧民，清淨的寺廟也沒有把諸葛亮變成虔誠的和尚。
漂流記作文6
波羅果夫曾説過：“書就是社會，一本好書就是好的世界，好的社會。它能陶冶人的感情和氣質，使人高尚。”生活也確確實實是如此，它使我走向了巔峯.
讓我為之推薦的一本書是我上學時的曾讀過的《魯濱孫漂流記》。他主要講述了一個叫魯濱孫的人在一次航海過程中，遇到了狂風暴雨，流落帶到一個荒無人煙的孤島上。但他並沒有就此了斷自己的生命，而是憑藉着驚人的勇氣與毅力，頑強地生存下來.我相信，這勇氣與毅力是超出常人所料的；而且無論誰看了都會為之感動，並且感到來源與心靈的震撼．
而這一切的一切都來源於書籍，來源於作者的筆下。因此，我總是喜歡在書籍的海洋裏“探險”。每當我在書海里“探險”歸來的時候，總是凱旋而歸，總是滿載而歸。我帶回了無窮無盡的知識，帶回了優越的成就。而書也是我們盡情翱翔的天空，讓我們在書的天空下盡情地汲取知識，無憂無慮地躺在書的懷抱裏，破解了我們心中一個又一個的疑問，讓我們在現實與社會中得到了必定的地位。照此之説：書，不就是我們身邊那無聲的老師嗎？
在一次“好書漂流會”即將結束之際，我思緒萬千。想到那一本本好書，讓我開啟了成功之門；想到那一本本好書，讓我開闊了視野；想到那一本本好書，讓我登上了巔峯之座。心中難免有不捨與歡樂。不捨的是：一個讀書的機會又在我指尖流過了；歡樂的是：它讓我得到了短暫的充實．
想到這裏，又令我回憶起爺爺的那番意味深長的話：一天下午，爺爺又拿起他那本啃得老掉牙的書，津津有味地看了起來；臉上還不時流露出一種滿足感與幸福感。我看了，便不解地問爺爺：“爺爺，您這本書不是看了很多遍了嗎？為什麼您還看呢？”爺爺聽了，嚴肅地説：“讀書有如沏茶，一包茶葉衝幾次，感覺也會隨着變化，你懂嗎？”那時的我，只好似懂非懂地點了點頭。
現在的我，終於理解了爺爺那番看似普通，卻很深奧的話。是啊！一本書，看第一次就會收穫一個模糊的影像；看第二次，就加深了記憶；看第三次，我們就收穫了淺顯的道理．如此類推，一本書該會給予我們多少的知識啊！從爺爺那裏，我更是知道了：讀書會使人的思想更純淨，不會被外界輕易地污染，更不會使純潔的心靈有污垢。而我在爺爺的影響下，對閲讀更是鍾愛有加：平時，我就養成了做讀書筆記的好習慣，好讓自己在空暇的時候拿出來細細品讀，加深對句子或重點詞語的理解．
就這樣，我的知識更加豐富了,品味更是越來越高了。
讓我們展開各自的風帆，迎風起航，向那充滿知識與智慧的海洋——前進！
漂流記作文7
雙休日風和日麗，天氣也出奇地涼爽，我和媽媽還有許多親戚朋友一起去清溪漂流，一來體驗一下漂流的驚險刺激，二來放鬆一下心情。一路上青山綠水，涼風習習，到了清溪漂流服務區，我們下子車，小孩子們買了水槍，等待着接送車把我們送走。接送車終於來了，人們爭先恐後地上了車，車開走了，不過五分鐘，漂流的起點就到了，大家忙着穿上救生衣，坐上汽艇，我和媽媽姐姐一條船。因為我是第一次漂流，心裏自然十分緊張，怕自己從船上掉下去。
媽媽和姐姐開始划槳，船慢慢騰騰向前移動，“不好”媽媽叫道。話沒説完，就碰到落差了，“啊！”我們三個尖叫，可是船已經落了下去，水濺得我們一身都是。落差急促的水流把我們衝出好遠好遠，“有驚無險”，等我們把心情放鬆下來，接着就要我們自己划船了，姐姐和媽媽齊心合力、竭盡全力地划着，船不僅不前進，而且在原地打圈圈，這可急壞了我們，又劃又推又頂，終於領悟了一點划船方法，船終於緩緩地向前駛去，但還是一會兒撞岸，一會兒打圈。
划了一會兒，我們來到了一個大瀑布旁，其實説大，也並不大，只是比剛才的落差大一些，一位服務員送過來一根竹竿，讓媽媽抓住，船順勢游到瀑布口，要下去了，媽媽叮囑我們要抓住繩子，我的心幾乎停止了跳動，太恐怖了。一瞬間，船已經被衝了下去，水花濺起了一米多高，劈頭蓋臉地朝我們落下來，三個人變成了三隻“落湯雞”！不僅如此，船裏也全都是水。船被水流衝出去了很遠，等我們反應過來，看到別人在打水仗，我想反正沒事做，不如也加入打水仗，吸出船裏的水，也好減輕負擔，這不是一舉兩得嗎？
於是，我用水槍吸滿水，然後瞄準一對父子，“嗖”得向他們射去，他們中了彈後也不示弱，開始還擊，大家打得難解難分，最後，由於我們是女的多，加上我一個小孩，體力不支，敗下陣來，被他們打得落花流水，潰不成軍，這次不僅水仗沒打贏，而且船裏的水也越來越多，沒辦法，我們只好甘拜下風停下來排水，忙活了好一陣子，才把船裏的水排出。
我們繼續向前劃，船雖然在前進，但是仍然一會兒撞石頭，一會兒打轉，又行駛到了一個落差旁，這次由於沒有把握好方向，船橫着卡在了落差口，媽媽站了起來，突然一個浪打來，把船衝了下去，我們三個大喊！這個落差比上一個大得多，船飛快地從衝了下來，漸起了巨大的浪花，漫天卷地，“譁”一聲，又是三隻驚魂未定的“落湯雞”，天哪！太恐怖了，太刺激了！太危險了！現在回憶起來，我還心驚膽戰。波浪把我們送出了很遠很遠，終點也漸漸到了，我們既興奮又快樂，使出了九牛二虎之力拼命往前劃，終於到了終點，我們精疲力竭，我呢氣喘吁吁地爬上岸，依依不捨地看了一眼漂流船，回家了。啊，真是一次既驚險又刺激的漂流啊！這也是一次鍛鍊勇氣的挑戰，真是有趣有意義啊！
漂流記作文8
8月10日上午，我、媽媽、我表姐、我堂弟和我四嬸一起，去了堯山旅行。這次，我們是隨從學校出來旅行了，一共有49人。
我們到了目的地後，購買了一些漂流用的裝備、工具，穿帶好了救生衣和安全帽之後，就準備開漂啦！我們五人和一個叔叔坐一個船。這種船，無非就是一個皮筏艇。不用竹竿、不用噴氣，只需要湍急的河流和良好的方向便可。
剛上船還沒坐穩，大面積的“冷雨”就迎面而來，緊接着，就是又粗又狠的水柱射到臉上，我們一船人也被嚇得直冒冷汗，不一會兒就感覺到了冬天來臨，使我們顫顫發抖。粘在眼皮和睫毛上的水滴使我們難以睜開雙眼。我們決定反擊，可是別人那麼強悍，我們只有三個大人和三個小孩，而且我們距離
別人那麼遠，用盆子潑別人根本潑不到。在這火燒眉毛的情況下，我們又買了一支水槍，正所謂如魚得水，我馬上發動了水槍，朝他們的雙眼噴水。被我噴到的人都毫不猶豫地閉上了眼，無法進攻，這才得以穩住敵人。直到我們離開了水仗區，進入了真正的漂流。
我們藉助着水流的力量，來到了我們這次漂流的第一個滑坡。“快！快坐好！抓緊！抓緊！”大人們呼喊着，生怕有誰沒坐牢固，被水流打下去，也使我們提高警惕。“噗咚……”我們的船雖説安安穩穩地“着陸”了，但是我們都被船激起的水花嗆到了！感覺鼻子酸酸的，非常難受。前車之覆後車之鑑，就從那時開始，我們也就知道了如何防範這一點：當到了滑坡前，就提前做好準備，稍微站起來一點兒，但同時也要抓緊船上的繩子，這樣，船激起的水花就濺不到你的上半身了，也就不會被嗆住了。
緊接着，就是將近100米的滑道。因為水流速度很快，所以我們就不好掌握方向。我們的船就在那窄窄的滑道打了好幾個彎，等我們衝下滑道以後，我們就被搞得暈頭轉向。我們本想休息一會兒，可水流速度實在是快，直接把我們送到了下一站……
就這樣，我們一路過關斬將，來到了比較平緩的區域。而且就是在這個區域發生的事情最為搞笑。當我們在河邊休息的時候，我堂弟正在用盆子清理船裏的積水時，不料，水花濺到了旁邊一艘剛來的船上的一名遊客上，導火索被點燃了，我們雙方又開始了激烈的鬥爭。我們兩方勢均力敵，他們靠蠻勁，我們靠巧勁。最後，把他們打得落花流水，用來進攻的盆子成了他們的擋箭牌。但他們也不甘示弱，伸手要去搶我四嬸手中的盆子，我四嬸緊緊用手抓住盆子，最終他們搶劫未遂。
……
進入下半程之後，水勢平緩了許多，我們很快就見到了終點。我非常不情願，真想再漂一次。這次漂流真的是太有趣、太驚險了。真不愧是中原漂流第一險。
漂流記作文9
前言：今天，爸爸帶我去漂流，聽到這個消息，十分興奮，從吃中飯開始，我就開始等待這一激動的時刻的到來，並且期待能在漂流中能拿第一。嘿嘿，野心不小吧。
爸爸工作忙，並且經常在外地出差，一大早，爸爸告訴我，要帶我一起去漂流，説真的，我覺得很難得，但是我表面上裝着無所謂的樣子，其實我的內心高興壞了。我從未漂過流，對漂流充滿嚮往。我們一行十餘人開着兩輛車出發了，一路上，我東看看，西看看，欣賞着路邊的景色，心裏樂滋滋的。
時間很快到了中午，吃飯時候，因為漂流是兩人一組，我在想，和誰一組呢？本來説好了和一個漂亮的姐姐一起的，吃完飯她和她的同伴卻在一條船上，罷罷罷，這種漂亮的女生尖叫聲最大，到時候説不定很影響到我漂流。我和一位阿姨和她五歲的兒子分在一組。小朋友挺可愛的，圓圓的臉蛋，下巴老是往上翹得老高，他是本地人，一雙眼晴總是不安分，老是打量我們這些天外來客。不過小傢伙膽子比較大，一吃完飯就拉着我四處亂轉，現在我們又分到了一組，自然都很開心了。我們商量好了，一定要拿第一。我們剛坐穩，湍急的河流一下子把我們衝向了三口峽，説到三口峽，其實就是三個口，所有船隻必須通過的水道，我也叫不出名字，就叫三口峽得了。從高處衝下水面，衣服馬上全濕了，就這樣我們帶着拿一的夢想，伴隨着尖叫聲出發了。
我們邊漂邊欣賞着風景，風景真的很好，空氣也很新鮮，城市汽車的尾氣，工廠的廢氣太多了，經常讓我頭暈，能在這裏感受如此新鮮的空氣，真是一種享受。我們的小船順着河流漂着，剛上船，我們都不能控制方向，忽然，我們的小船碰到的河邊的崖壁上，手舞足蹈的我們被嚇得一跳，不知所措。阿姨拿漿用力撐了一個崖壁，我們的船又可以繼續前進了。由於沒有經驗，我們老是碰壁影響到了速度，一下子我們竟然掉到了後面。如果不採取措施，看來第一就可能泡湯了。如果小船能保持平衡，總是在水速最快的地方漂，我們就會比別人快。想到這裏，我把我的想法告訴了阿姨和弟弟，他們都贊同我這個想法。接下來，阿姨在左邊劃，我和弟弟在右邊劃，速度一下子提高了很多。我又發現船橫着劃也影響速度，所以我總是儘量地讓船豎着，速度一下子又快了許多。就這樣神不知鬼不覺，我們一下子衝到了第一。
河流到了中游，行駛的速度開始下降，即使我們用盡全力，我們的速度還是提不上去，這時我建議大家保持體力，等機會我們再出力。我終於可以抽出空來看看周圍了，看着被我們超過的同伴們，我突然有了一種自豪感。下流的水越來越髒，讓我感覺很掃興，如果下流的水能和上游的一樣，我們的心情也不至於低落。還好，我們有目標，繼續劃吧，為了我們的第一。
到達終點了，我們以第二名到達終點，雖然只是第二，但同樣很開心，因為我們能在目標中克服困難，能在遊戲中享受到無限的快樂。難忘的壺口峽漂流。
漂流記作文10
魯賓遜從小就對航海非常痴迷，生性喜歡冒險。儘管他的航海夢遭到了父母的反對和勸阻，魯賓遜還是在他十九歲那一年，毅然離家出走，開始了他的航海生涯。但是他對航海的種種幻想和憧憬都被狂風巨浪給沖走了，他遇上了海難。不過僥倖的是，他被巨浪送到了一座荒無人煙的島上。從此，魯賓遜自己動手，創作出了一片他自己的天地。他把一個山洞當作棲息之處，開始在這裏生活，豐衣足食。魯賓遜先是造房子，防止受到野獸或野人的襲擊。接着他為了方便自己的生活，製作了很多器具。偶然的一次，他在破船上翻找東西的時候，發現了一隻裝了被老鼠偷吃的只剩下穀殼的布袋，沒想到，這幫了他的一個大忙。大約過了一個月後，在魯賓遜把那些穀殼都抖掉的地方，長出了一些綠油油的嫩苗，因為那些都是青麥。這樣，魯賓遜就有糧食了，不用整天再為沒有食物發愁。後來，他又養了一些牲畜等等。魯賓遜在這個孤島上一下就生活了二十七年，中間不知遇到了多少困難，但他以頑強的毅力克服了他們，創造了奇蹟。最後終於如願以償，回到了自己的家鄉。
魯賓遜那敢於冒險和勇敢面對困難的精神讓我感動。他從小心中就有一個夢想，那就是去航海。雖然受到了父母的反對與勸阻，但這個夢想從來就沒有從他的腦海裏面消逝。航海本身就是一件非常危險的事情，魯賓遜絲毫不畏懼，即使遇到了海難，他也相信自己的選擇沒有錯。在孤島上，沒有人陪伴，只有他一個人。特別是夜色很晚的時候，只聽見洞口風在“沙沙”作響，有時還會有野獸在咆哮，這時，魯賓遜是何等的孤獨寂寞，感到多麼的空虛啊，當然，他的心裏也少不了一絲絲的害怕。開始，他找到了一個適合居住的山洞，並開始動手造房子。接着，魯賓遜四處走動，勘察地形，瞭解自己居住的環境，為了防止有野獸或野人的攻擊，他在房子的外圍做了有效的措施。然而，這些是遠遠不夠的，他要在這兒生活，缺少很多很多的東西，於是，魯賓遜着手做起了器具，還種植了麥子、水稻，飼養了許多牲畜。漸漸的，他的生活比以前好得多。這些是平常人難以做到的事情，而魯賓遜靠他的頑強毅力做到了。試想一下，如果我自己也在一個四周被海水圍着荒島上，那我根本就不知道該怎麼辦，別提説蓋房子、造船、製作器具，特別是生病了，也不曉得怎麼治，更不可能在荒島上住二十七年了。
魯賓遜用它自己的雙手創造了一個屬於他的王國，而我們也可以，我們用勤奮和智慧打開成功之門。不論做什麼事，都不能喪失意志，不能怕苦，要儘可能的發揮出你的才智。因為，成功掌握在自己的手上。
漂流記作文11
《魯濱孫漂流記》這本書大家一定都看過。它講述的是一位叫魯濱孫·克羅索的英國人由於一心想出海，導致不幸流落到一座沓無人煙的荒島上;他到了島上怎樣定居，怎樣安排生活，怎樣捕獵，又如何從野人手中救出俘虜，最後怎樣獲救迴歸祖國。
在荒蕪人煙的孤島生活了28年啊!多麼驚人的一個數字!可見魯濱遜是何等的勇敢。初到孤島的他是絕望的，他説："我整天悲痛着我這淒涼的環境，沒有食物，
沒有房屋，沒有衣服，沒有武器，沒有出路，沒有被救的希望，眼前只有死，不是被野獸所吞，就是被野人所嚼......"但是，慢慢地，他獨特的個性體現了
出來，對生活充滿希望，不再整天沉浸在自己設計的悲觀中，開始一心一意的安排自己的生活，他建了小房子;做了桌子、小匣子，甚至自己做了一個磨刀石;捕了小羊、小狗，還有會説話的鸚鵡;種了小麥、稻子，用這些糧食，做了麪包。自己就這樣，他用自己的雙手，使島上雞羊滿圈，糧食滿倉，創造了自己的小王國。
魯濱遜還是堅毅的人。他曾經這樣説道："我的脾氣是要決心做一件事情，不成功決不放手的"，"我要盡全力而為，只要我還能划水，我就不肯被淹死，只要我還
能站立，我就不肯倒下......"他沒有助手，工具不全，缺乏經驗，所以做任何事情都要花很大的勞力，費好長的時間。連做一塊木版都要四十二天。他作的
許多事情都是白費力氣，沒有成功，但他從來不灰心失望，總是總結了失敗的經驗又重新開始。他那辛勤的勞動換來了令人欣慰的回報，他最後變得有船用，有面包吃，有水果吃，有大米吃，
有陶器用，有蠟燭用，有種植園，有牧場，有日記寫，還有兩處較"豪華"的住所，一處是城堡，一處是鄉村別墅......魯濱遜靠自己的力量，變成了一個大富翁。
這些沒有一件不是費了很多力氣、克服了許多困難才得來得的。這讓我懂得了,勤勞可以給我們帶來幸福，甚至生的希望。
讀完之後，我不禁深刻反省自己：如果我流落到孤島，能活幾天?一天?兩天?我又能幹些什麼?會劈柴?會打獵做飯，還是會造小舟，會運船上的東西?我連洗自己衣服還笨手笨腳的，吃飯還要爺爺奶奶伺候着呢!再説了，沒有一個人講話，多孤單呀!我準會憋死的!會打獵的話，説不定還可以打只鸚鵡，來陪自己説説話，解解悶呢!可見魯濱遜是多麼樂觀向上!我覺得人應該學習他這種不怕困難、樂觀向上的精神，無論何時何地都堅強地活下去，哪怕只有一線希望也要爭取，決不能放棄!我們要像魯濱遜那樣有志氣、有毅力、愛勞動，憑自己的雙手創造財富。
漂流記作文12
書是知識的海洋，智慧的翅膀。《魯濱孫漂流記》這本書令我深受啟發。
這本書是英國著名小説家笛福的作品。小説主要寫了一個名叫魯濱遜坐船去冒險的路上不幸遇上了大海嘯，他僥倖逃生，被漂到一個孤島上，從此在一座與世隔絕的小島上靠自己的雙手和頑強的毅力克服了種種意想不到的困難，生活了28年，終於在某一天因救了一位船長，才回到了自己的家鄉——英國。
沒有一個人幫助他，像他一樣在島上與世隔絕地生活了二十八年。可以説，這簡直是個奇蹟！我感受最深的是他打獵、養牧、種植。當他剛來到島上時，他幾乎一無所有，但他沒有放棄希望，所有的東西都來自他的雙手。正是這些因素，促使他在這種絕境中活了下來，這都是他流盡了汗水，付出了艱辛的勞動才得到的`。由此可見，勞動對於一個人來説是多麼重要啊！
合上書，我頓時覺得自己受益匪淺。魯濱孫不願過那種平庸的生活，而是喜歡冒險，要用自己的雙手發財致富，用自己的意志與困難鬥爭，戰勝自我，實現人生的價值。一個人要是不勞動，就會變得頹廢。勞動可以培養獨立能力和自理能力，還可以使人變得勤勞。我們也要像魯濱孫那樣，不怕困難，靠着雙手去勞動，實現自己的人生目標。
記得那一次，我放學回到家，發現家裏一個人都沒有，餐桌上留着一張紙條，上面寫道“女兒，你奶奶的腰痛，我現在要和她去中醫院看看是怎麼回事。你先煮飯，餓了就自己先吃，自己打理好吧。——爸爸”我馬上放下書包，先洗好米再炒菜。這時，我不禁驚歎道：幸好這些活兒我平時都有做，這次就當做沒人幫忙的情況下考驗一下自己吧！結果，不到40分鐘，我就把這個中午的飯菜都弄好了。這一次的飯菜做得比前幾次好多了！從而，使我懂得了原來前幾次只是一個好的基礎，這次才是真正的大考驗呢！我無比興奮，為自己的勞動所得而感到喜悦……
那次使我認識到，人不論何時何地，不管遇到多大的困難，都不能被困難嚇倒，要勇敢地面對困難，克服困難，始終保持一種積極向上、從容樂觀的心態，去面對和挑戰厄運。而且理想是要從自己的勞動中實現的，不是你想就有。如果平時不磨練磨練，輪到自己一個人來面對困難時，就不會令自己好好的生存下去。其實生活中也有很多這樣的例子：比如一些嬌生慣養的孩子，他們在沒有父母的陪伴下去參加學校舉行的野營，老師派食物給他們，他們居然連怎麼吃都不會，而造成這樣的原因就是平時他們沒有獨立的去磨練自己，常常依賴家人，最終到自己做的時候就措手不及。
因此，我們平時應該常常磨練自己，才不會什麼都不會，不懂，依賴別人。好的習慣不僅需要別人的提醒，更應該靠自己的親力親為，自己的自覺性。只有這樣，才能像魯賓遜那樣，永遠都是一個勝利者！
漂流記作文13
我是一朵桃花，在桃樹上翩翩起舞，散發出陣陣花香。蝴蝶小姐在我身邊跳起了舞，蜜蜂弟弟貪婪地吮吸着花蜜。這兒的一切都融入在和諧中！
風姐姐悄悄路過此地，邀我一起去遨遊世界。我向往極了，掙脱桃樹媽媽的懷抱，與風姐姐並肩離去。在緩緩的行路中，我望見了一個 廣闊“鏡子”——一個清澈見底、碧藍色的湖！我為之着了迷，停下了腳步，飄落在湖中。
那兒的美景真是美不勝收：一條條小船悠閒地盪漾在湖中央，小魚兒吐着泡泡，望見這龐然大物，好奇地探出頭來，猜測這是什麼東西；湖姐姐特別愛乾淨，將自己的臉擦得明亮亮的，可調皮的藍天哥哥和白雲妹妹卻故意在她的臉上畫上了他們的肖像，樹公公輕輕地撫摸着湖姐姐的臉龐，好似一個慈祥的父親……我順着湖姐姐的指引，一邊欣賞美景，一邊向岸邊漂去。
一隻小手拾起了我，原來是個小姑娘。我看着她的眼睛，那雙眼睛，閃着天真無邪、和善的目光。我微微愣了愣神，她的那種目光，彷彿有魔力一樣，迷住了我！她開口説話了：“哇！好美的花兒，戴到頭上一定很美吧！”我聽了她的話，驕傲的仰起了頭，在金色的陽光下顯得更加美麗！小姑娘帶我往城裏走去，我心裏既激動又難過：城裏是什麼樣呢？我今天終於能看見了！但走了我就回不了我的家了，好捨不得啊！
到了城鎮中後，我發現那裏可真熱鬧：來往的車輛數不勝數，路邊的店鋪傳出來的吆喝聲“響徹雲霄”，來來往往的人們都忙忙碌碌地走開了。小女孩戴着我回到家中，剛開大門，迎面撞上一個外表冰冷、嚴厲的婦人。很不幸，她一眼就看到了我，一把將我從小姑娘的頭上拽下來，並破口大罵：“你個笨丫頭！地上撿朵破花來戴頭上，還愛不愛乾淨，以後撿個垃圾也拿手上，你還像不像女孩子啊！”説完，她將我扔出窗外。我心裏難過極了，為什麼我們花兒用盡一生為人類美化環境，卻還會被那麼多人唾棄？我不明白，這是為什麼！
清風姐姐將我緩緩送到地面，我的落身處是一條小河邊，哪兒有與風共舞的楊柳阿姨，有德高望重的榕樹爺爺，有美麗嬌小、迎陽怒放的雛菊妹妹……它們見到緩緩而降的我，齊聲道：“歡迎，美麗的桃花姑娘，我們的新鄰居，你是如何來到這兒的？”我柔聲道：“我經歷了許多事才來到這兒的。”它們問道：“經歷了哪些事呢？”我歎了口氣説：“經歷了人間的美與醜，善與惡來到這兒的。”我稍作停頓，又説道：“可我的生命快要結束了，如果可以，我的後代可以跟你們講述我經歷的種種。”我的種子散落在地上，河姐姐熱心的幫我澆灌着我的種子，附近的鄰居用它們枯萎的葉子、花瓣，化成肥料，幫我滋養我的種子。我也將我所擁有的一切，都化成肥料，滋養着我的後代，它們茁壯的成長起來……
一年後，那兒長了一棵桃花樹，傾訴着這世間的善、惡、美、醜……在風姐姐的帶領下，一朵朵桃花也去體驗人間的一切情感……
漂流記作文14
最近，我讀了《魯濱遜漂流記》這部小説，感受很深。
《魯濱遜漂流記》是由英國作家丹尼爾笛福寫的，講述了一個具有冒險主義精神的英國人，不聽父母的勸告，去海外冒險，不想卻被困孤島，孤苦伶仃，生存艱難。但他並沒有放棄希望，以非凡的勇氣和智慧，在孤島上存活了下來。經過他的不懈努力，運用自己的所知所學，歷經千辛萬苦，終於存活了下來，並還拯救了野人，成了孤島的島主，經過28年的等待，終於迴歸了祖國。
其中，令我印象最深的是魯濱遜在最不幸的時候，能夠把好處與壞處對比，找到安慰和滿足。我覺得，這一部分是魯濱遜積極樂觀的人生態度的集中體現。他把好處和壞處對比起來看，使自己更冷靜的面對現實，從絕望中看到一絲希望，有自我安慰的理由，能獲得信心和勇氣來面對困難，十分聰明。然而，正是他這種積極樂觀的人生態度，是他燃起了生的希望，勇敢的面對一切問題，克服困難，與大自然頑強地作鬥爭。也正是他這種積極樂觀的態度，使他創造了一個奇蹟！一個不朽的神話！
當我讀到這一段的時候，我就時常感到：我身上缺乏的，不就是這種積極樂觀的人生態度嗎？我身上缺乏的，不就是這種戰勝困難的勇氣和堅強的意志嗎？想到過去的我，我不禁連連歎氣，過去的我，時常碰到一點小困難就退縮，遇到一點小挫折就灰心、失望。有一次，數學單元測試時，我考的不理想，為此，一連幾天我都沒去碰數學書。現在回想起來，不禁有些傷感，如果我是魯濱遜的話，別説生存問題了，就是想什麼也不好。由此，我有聯想到了社會上的種種現象：有些學生只因與同學發生了一點小矛盾，便想不開，跳樓自殺，就這樣愚蠢的結束了自己的生命。一個美麗的花骨朵，還未來得及綻放，便凋零了，多可惜呀！他們這樣的做法，引來的卻是家人們的痛不欲生。每每讀到這裏時，我就很痛心。如果換位思考一下的話，父母養你們不容易，整天為生活和你們的事操心，經歷的事比你們的多得多，也比你們的殘酷，為何父母熬得過來，你們卻連這一點小事都想不開呢？還有一些人，平時被家人寵着、慣着，當上了小公主、小皇帝，而當他們做錯事時被老師説一句後，便賭氣離家出走……他們遇到的這點小挫折，與魯濱遜面對的困難相比，簡直是微不足道的。
我想：我們應該學習魯濱遜陣中積極樂觀的態度和戰勝困難的勇氣，因為今後會有許許多多的困難等着我們，我們只有去克服困難，才會迎來最後的勝利。當天上烏雲密佈的時候，我們要想到烏雲後的太陽；當下着傾盆大雨的時候，我們要想到雨後美麗的彩虹；當我們遇到困難的時候，我們要想到困難後面光輝的明天！
漂流記作文15
我叫好戰，今年18歲，是天狼星上的居民，我們這裏的人滿了18歲就要和朋友一起去宇宙漂流。我們的攻擊力很強，還有許多高科技產品和工具。從星球漂流回來的人都會有很大的成就。
今年，我約我的朋友無敵一起去宇宙漂流。
我們坐着飛船前往第一個地點——地球。我們走出了倉門就看見了沙漠，我和無敵在一望無際的沙漠走着。我們看見了一個怪獸走了過來。我用怪物電腦一查，原來它就是冰熱王，他的正面滾燙滾燙，反面卻冰冷極了，有零下90多度。我從電腦中瞭解它的習性之後，拿出了寒冰槍，無敵拿出了烈焰棒，三人開始打鬥。冰熱王看見我使出寒冰槍，立即一轉身，把我的冰塊給融化了。這時我感到火燒一樣的熱，於是連發幾彈，在我的身旁出現了寒冰牆，暫時保住了我的性命。這時無敵手持烈焰棒，向冰熱王衝去，結果他又用冰寒來對付烈焰棒，無敵還沒有出擊就被冰寒凍住了。我看了這一幕，心裏在想：無敵被冰封了，我也一定完了。就在這時，冰熱王又把我們踢到了飛船附近。藉此機會，我連發了好幾槍，無敵才脱離了那冰冷的地方。
我們怕又被冰熱王反擊，從百寶箱裏拿出了寒冰服和烈焰服，再穿上一雙不怕水和火的飛行鞋。我們穿着飛行鞋，身穿冷熱服，手拿槍和棒，以一秒50千米的速度衝刺，不一會就來到了冰熱王的“基地”。我大聲喊道：“王八蛋冰熱王，你給我滾出來。”這時洞裏傳來巨響，冰熱王氣勢洶洶地説：“誰在罵我？”這個時候無敵搶了我的話：“是我，怎麼樣？”冰熱王氣急敗壞地説：“我一定要殺了你。”我們異口同聲地説：“有本事你就過來呀！”冰熱王生氣了，用它的絕招冷熱風想把我們給衝出去，我們倆人握起了手，相互交流了一下眼神，齊聲説就是死也要一起死，於是誰也不肯放手。沒有想到在我們的身上發出了奇特的光芒，我們的友情和團隊精神讓我們不會再被冷熱風颳走了。我們把武器合在一起，造成了一個冰熱槍，能放出零下100度的冰塊和400度的熱量，只有友愛的兩個人才能創造。我們把兩個按紐一起按了下去，一塊冰和一團火合併了，一聲轟鳴，冰熱王消失了。
接着我們又去了天馬座的鬼域星球。這個星球有一個勇敢洞，可我們的災難又降臨了。
我們下了飛船向勇敢洞出發。無敵拿着光線手電筒進去了。我們一進洞就聽到各種不同的聲音，有叫冤的，有的痛哭流涕，還有的在奸笑…讓人覺得毛骨悚然。無敵和我只得閉上眼睛走路。我們走到一半，卻碰到了一些堅硬無比的東西，睜開眼睛一看，沒有想到是一堆骨頭，我嚇得大叫起來，立即拉着無敵一起逃跑。我們來到了飛船邊。無敵狠狠地教育了我，告訴我：這世界上根本沒有鬼，你只要當作玩遊戲的心情就可以了。最後我們勇氣都激發了，闖過了這一關。
我和無敵經過了九九八十一難，終於回到家鄉。我和無敵都知道了友情、智慧、勇敢、義氣等都是人萬萬不可缺少的，有了它，遇上什麼困難都可以闖過去。