愛的車輪作文

在日常的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的愛的車輪作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

愛的車輪作文1

小時，每天幼兒園放學，我總是第一個衝到大門口去張望，因為我知道，媽媽一定早已推着她的電動車等在那裏，期待我撲過去。她會輕輕把我抱上後座，一邊照例問一聲：中午睡覺了嗎？

後來上了中班，週末開始奔波在各類興趣班，媽媽的電動車就有了新用途。再後來進入國小，電動車又成了家與學校之間的橋樑。

電動車開起來，一路會帶起些微塵土。夏天，頭頂是炎炎烈日，我和媽媽會曬得黝黑，汗水順着脖子往下流。冬天，寒風從每一個方向獰笑而來。我便向前伏着，緊緊抱住媽媽的腰。這樣，我不冷，媽媽也不冷，我們總是笑嘻嘻的。

天空啊，總是瓦藍瓦藍的。

就這樣一年一年，金沙般的歲月被車輪子一圈又一圈地碾過，碾成細小的碎影。我就在車後座上，在車輪的碎影中走過國小，走進國中。

那天，已經六點多了，可狂風席捲着暴雨絲毫不見停歇的'跡象。天空黑沉沉地壓下來，沒帶雨衣的我們心急如焚：媽媽急於回家做飯，我急於回家寫作業。

沒頭蒼蠅似的轉了幾圈，媽媽一擼袖子：走，我們回家！

電動車戰戰兢兢地跑起來了，在大雨中。老天像是漏了，將我們從頭到腳都濕了個透。媽媽一邊抹她的眼鏡，一邊説：哎呀，我這擋風玻璃怎麼也不帶個雨刷的！

她忽然大聲唱起歌來：他説風雨中這點痛算什麼，擦乾淚不要怕，至少我們還有夢……歌聲穿過盛夏的雨，幻化成暖暖的風，吹淡了我身上的一縷寒冷。我低頭，地上是簇新的柏油路，雨水拍打在路面上，好像都掉進了媽媽的歌聲裏。

雨順着臉淌到脖子，透心的涼爽讓我一激靈。看着地上循着車轍飛濺開去的水花，我突然也熱了血，跟着一塊唱：不要怕，至少我們還有夢！

呵，這些風雨能算什麼？

我索性不顧一切了，只是盡情地和媽媽唱着，彷彿電動車真的就是屹立的船頭，我們就是驕傲的水手，且行且高歌。

和那些坐在轎車裏不被日曬不被雨淋孩子相比，電動車上的經歷何嘗不是一筆珍貴的財富！

一天又一天，我會長大，媽媽會變老，時光仍然一點點在車輪下逝去。但，我經過的風風雨雨，電動車後座上的每一點愛，都會在某一天成為最有份量的行囊，能讓我義無反顧地奔向遠方。

愛的車輪作文2

當今的科技彷彿成了頭迅猛的獵豹囂張地向前奔跑，也彷彿是顆燦爛的明珠奪人耳目。共享資源、共享技術便成了這21世紀特有的產物，融入了人們的生活，改變了人們的生活理念

最為突出、具有代表性的共享單車，如今已是耳熟能詳、隨處可見了。

去上學、去上班、去附近郊遊、去購物……人們已不再開車，也不必擠擁堵的公交了。瞧，他們拿出手機，點開“摩拜單車”、“ofo”等app，對着自行車上的二維碼輕鬆一掃，車鎖便開了，愉悦地跨上車座，如此就開始了一段單車旅程。

共享單車的崛起並不讓人意外，因為它應“潮流”而“生”，解決了人們的出行問題。它是短距離出行的最佳選擇，避免了因交通堵塞而寸步難行，也避免了擠地鐵時龐大的人流帶來的壓抑和焦慮。

不僅如此，騎車出行還能強健身心。上班族、學生族常常坐在座位上“苦命”工作、學習，缺少運動時間，而共享單車正能提供他們鍛鍊的機會，讓他們在出行的時間裏也能“活動”下筋骨，呼吸到新鮮的空氣，把視野投射到路旁的叢叢綠意上，放鬆心情，讓人們在繁重的學習、工作之餘感受到不一樣的生活樂趣。

共享單車是綠色出行的代名詞，是一個人環保與否的認證。騎車出行可以節約能源、保護環境，不會對空氣造成污染，是有愛心的環保人士最常選用的出行方式。

可隨着共享單車的發展，人們也逐漸發現了它的弊端——共享單車常在路邊隨意停放、遭到破壞，極不美觀。也因此有人斷言：“投放的越多，虧損的越多”。那麼，我們該如何解決這一問題，讓共享單車長久地發展下去呢？

首先，要加強人們的`道德意識，提高人們的素養。要讓“環保”、“公共道德”深入人心，讓大家從小事做起，從自我做起，把共享單車停放整齊，做到不惡意損壞。

其次，要加強對共享單車的管理，對人們隨意破壞、損壞的行為進行一定懲罰。公共機關應配合起來，根據人們不良行為的嚴重程度進行懲罰，並規定人們把自行車停放到指定位置。

要是能做到這些，共享技術、共享資源一定能開啟一段輝煌的時代。

讓我們攜手共同努力，享受車輪上的共享！

愛的車輪作文3

行走在今天的車水馬龍之間，越來越多出現在我眼前的，是一輛輛自行車行駛在大街小巷間。路邊不知從何時起停駐了許多黃色的自行車。一位年輕的母親走近其中一輛，拿出手機，孩子問她：“媽媽，這是什麼？”母親的臉上似是閃着光：“這是共享單車。”

自行車伴着清亮的車鈴聲與車輪轉動的“咂咂”聲，以及母子的歡聲笑語駛向遠方……然而也許是當我瞭解到“共享”這樣一個日漸現代化的.詞彙，我在恍然間意識到，那不是車鈴聲，也不是車輪的聲音，那是一個時代在轉動。

小時候，在我看過的科幻片中，人們總是能在未來的城市中看見各類共享用品，我想那是現今人類所需求的東西，但令我始料不及的是，十幾年間科幻已轉變為現實。在外旅行行走不便，怎麼辦？共享單車正隨時恭候着我們，天降大雨卻沒有傘，怎麼辦？共享雨傘正等待我們取用……社會正在將生活中的每一個細節向現代化和人性化靠攏，這不是好事嗎？

站在馬路邊的我正出神地凝視着道路上輕盈穿梭於來往車輛間，未曾注意一輛騎得飛快的自行車疾速向我駛來。恍惚間，車已與我擦肩而過，了無蹤影，只餘一陣刺骨的寒風發狠似地打在我臉上。

時代的車輪在帶來了新事物的同時也必然帶走了什麼，所謂凡事必有兩面性。在那些科幻片中，未來的共享設備總是有一套完整且成熟的管理運作體系，而較之人類設想的未來，現在的技術水平顯然落後許多。試問我們可有能力阻止人們因一己私慾將共享設備想方設法地佔為己有？又是否能夠改變人們因缺乏責任心而肆意破壞它們的行為？就如同幼兒園的孩子們不免會想將別人的玩具搶過來為自己所有，現今人類在信息時代的車輪上也許就處在這樣一個嬰幼兒時期，我們不得不承認，我們無法用技術來填補共享時代中一些人人性的缺失。

天色漸晚。馬路上的行人少了下來。我正欲離開，卻聽一聲尖鋭的哨聲劃破天際。回頭一看，馬路的正中央，一個交警喊住了那個疾速行駛的自行車車主，正和他説着什麼，夕陽的光輝映着他威嚴的臉。

不一會兒，車主又騎車離開了，只是這次，那車輪聲緩和了許多。我笑了笑，離開了。

共享時代的車輪仍在前進，我們且看它會走出何種精彩的未來。

愛的車輪作文4

我剛上幼兒園那年，姥爺退休了，姥爺就接下了接送我上幼兒園的差事。那時姥爺剛六十歲，腰板挺直，頭髮濃密，嗓門大，走起路來風風火火。每天早上，姥爺都早早來到我們家裏接我，把我抱上摩托車後面的小座位，在嘀嘀聲中開向幼兒園。姥爺開的摩托車又快又穩，我開心的摟着他的腰，象依偎着一座大山。

後來我上了國小一年級，姥爺也換了一輛電動自行車，那時我發現姥爺的腿腳好像比以前慢了些。每天姥爺在我家樓下等着我，看着我自己爬上電動車後座，還是那十多分鐘路程，還是經過那條滿是叫賣聲的街道，只是我偶爾從姥爺背後看到他的頭上有了一些白髮。再後來我已經是五年級了，我一直鬧着要自己跑着去上學，可媽媽、姥姥總是説：你還小，再讓姥爺送一個學期吧。於是姥爺又換了一輛電動三輪車接送我。新車坐上去更平穩了，可我再也沒有體會到以前那種飛奔的感覺。我忽然發現姥爺開車的動作更緩慢了。有一天，姥爺沒有來接我上學，媽媽告訴我姥爺有點事，這幾天不能接送我了。一想到可以和同學一塊瘋跑着去學校了，興奮的我都沒顧得上問姥爺為什麼沒來。晚上跑鬧了一天的'我早早大睡了。半夜醒來，我看到爸爸媽媽都沒睡，媽媽還一直在抹眼淚。第二天問起媽媽，才知道原來是姥爺生病住院做手術了。過了幾天是週末，爸爸媽媽帶我去了醫院。我一下看到姥爺躺在病牀上，身上還插着好幾根塑料管，樣子很嚇人。姥爺看到我很高興，拉着我的手又摸摸我的頭：“開開，自己走路上學累不累啊？”看着姥爺虛弱的樣子，我一時都忘了回答。姥爺又説：“開開，等姥爺出了院，我還送你上學啊！”晚上在家，爸爸和我説起，姥爺從小接送我上學，仔細算算，在車輪上載着我竟然走過了上千公里。

媽媽也説：“姥爺接送你他是開心的。”後來姥爺出院了，消瘦了很多，可姥爺還是要堅持送我上學。我不再羨慕那些自己蹦跳着上學的同學。每天一早我早早來到姥爺家門口，幫姥爺推出三輪車。坐在姥爺開的慢慢的三輪車上，看着姥爺彎曲的背影，我覺得我漸漸長大了。