懂得分享作文3篇
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的懂得分享作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
懂得分享作文1
自然之鬼斧神工與人文之巧奪天工，在一定程度上有相同之處。
於是乎，聰明的人兒經巴勒斯坦“有各式各樣的水生植物和魚類”的加利利海與“沒有任何生物”的死海之對比，由物及人，想到了萬物之靈長應該“懂得分享”。
“分享”的前提在於“溝通”!
美國心理學家喬瑟夫·勒夫和哈里·英格拉姆在20世紀50年代創造的“窗户理論”指出，“每個人的內在都像一扇窗，分成四個方塊”——
其一，開放區：“自己看得到，別人也看得到”的那一面;
其二，隱藏區：“自己看得到，別人看不到”的那一面;
其三，盲目區：“別人看得到、自己看不到”的那一面;
其四，封閉區：“自己和別人都看不到”的那一面。
研究成果表明：“真正而有效的溝通，只能在開放區內進行，因為在此域內，雙方交流的資訊是可以共享的，溝通的效果是會令雙方滿意的。但在現實中，很多溝通者對彼此都不很瞭解，很無奈地進入了封閉區，溝通的效果就可想而知了。”
“溝通”的程度決定了“分享”的程度。
“淺人得其淺，深人得其深：一題在手，國小生能寫，中學生能寫，大學生能寫，教授院士也能寫。”是謂“涉淺水者見魚蝦，入深水者見蛟龍”。
當然，“魚蝦”與“蛟龍”亦是相對而言的。
我們能“懂得”在學習中“分享”心得甚或祕訣，在工作中“分享”技巧抑或方法，是“見魚蝦”;進一步闡明在一個會考有“排名”，商戰為“你死我活”的環境裏，不“懂得分享”情有可原，系“見蛟龍”。
我們能“懂得”在理解與質疑中“分享”喬哈里資訊窗的優點“促進信息開放與共享，產生互為參照的共同點，是“見魚蝦”;進一步闡述其缺點“如果不能將資訊窗理論與強化積極行為或改正錯誤行為聯繫起來，那麼就會成為一項沒有意義的實踐”，系“見蛟龍”。
俗話説：“上山打老虎，老虎打不着，逮個小松鼠。”
呵呵，應試教育體制下，學生遵會考命題專家之“懂得分享”之“高尚“命題，能“逮個小松鼠”也着實不錯了。
有人講“懂得分享”這個題目很好理解。
竊以為，“見魚蝦”或曰“逮個小松鼠”者也!
要“懂得”，越是容易的題目越是難寫;善於“分享”睿智者的痛苦，那實在是一種崇高的哲思境界。
當我們的筆觸停留在“懂得分享”的好處“生命就像加利利海的活水一樣，豐沛而且充滿活力”喋喋不休時，其實我們正在説一些正確的廢話。
眼下有一句時髦語：“共享(即“分享”)改革成果。”
一個能“立意深刻”與“有創意”並有“深厚的文化底藴”的人，理該看到的是“共享(即”分享“)改革成果”的`許願何以總是在玩弄“畫餅充飢”、“望梅止渴”之類的心理學遊戲!
改革既然已到“深水區”，不“見蛟龍”者，大抵乃認知的低能兒。
懂得“懂得分享”的難處，大約屬“懂得”的極致——
“自然人享有的對其個人的與公共利益無關的個人信息、私人活動和私有領域進行支配的一種人格權”，作為公民隱私權，正在被強勢利益集團者利用手中民眾賦予的權力，肆意變相“放大”，讓民眾合情合理的訴求“官員財產公佈”成為一廂情願的紙上談兵。
德國詩人歌德曾説：“能分享他人的痛苦的，是人;能分享他人的快樂的，是神。”
斯言不妨改成：“能分享他人的快樂的，是人;能分享他人的痛苦的，是神。
懂得分享作文2
百靈啼聲婉轉，麻雀撲打着翅膀，鳥兒在同一片藍天飛翔;小草青葱，樹木成陰，草木在同一片土地呼吸;行人匆匆，遊人閒適，人們在同一片土地生活。分享——一個具有魔力的詞語，給我們以無盡的財富與收穫。
在生活中，很多人會這樣抱怨：“我的世界為何如此無趣?為什麼我只能呆在一個角落孤芳自賞?”我想告訴你，朋友，你若不會憂他人之憂，樂他人之樂，你就永遠也嘗不到生活的酸甜苦辣。我們既然要分享，就少不了一個與你心靈相通的好朋友，我快樂你就快樂，我悲傷你就悲傷，我的成就就是你的成就。有了分享，春天，少不了鮮花的綻放;夏天，少不了雨後的彩虹;秋天，少不了金色的喜悦;冬天，又少不了那一絲的温暖。分享的神奇，也就不言而喻了。
分享是什麼?比爾·蓋茨曾説：“每天清晨當我醒來，我便思索着如何與他人分享我的快樂，因為那會使我更快樂。”杜甫的名詩《客至》中的“肯與鄰翁相對飲，隔籬乎取盡餘杯”就很好地表現了這一點。詩人獨自在家中感到孤獨，但在此時，佳客盈門，詩人便將自己的喜悦毫不保留的傾吐與分享給了對方。白居易也曾經説過：“樂人之樂，人亦樂其樂;憂人之憂，人亦憂其憂。”説的正是分享的道理。明朝時期，朱棣曾六派鄭和下西洋，訪問了30多個在西太平洋和印度洋的'國家和地區，給他們帶去了中國先進的科學技術與文化特色，並同它們建立了友好的外交關係，從而得到了它們的尊重和認可。那些國家紛紛奉明朝為天朝，並每年按時進貢，使明朝越來越富裕。朱棣運用成功的外交手段，讓周邊的國家分享了明朝的強大與繁榮，使朱棣在當時成為了世界上最有名的君主。正因為朱棣懂得分享，為明朝的繁榮打下了基礎。所以説，分享就是一種樂趣。
我喜歡吟詩頌詞，只有在靜靜的感受，我才能明白古人那深深的意境，在唐詩宋詞的薰陶下，我瞭解了中華幾千年的文化精髓。它像一扇斑駁的大門，將我領進了歷史的長河和詩詞歌賦的世界。阿炳、李清照、李煜，這些優秀的前人們，毫不保留地將他們的熱情傾注在他們的作品中，讓後人得以分享他們的精神世界，讓後人得以和他們一起沉醉在美妙的境界中。他們所帶給我們的太多太多，又何止是精神上的慰藉呢?所以，我也是一個喜愛分享的人。“獨樂樂不如眾樂樂”這句詩一直被我津津樂道。與人分享快樂與悲傷，你的痛苦會減半，而你的快樂卻會增倍。分享，實乃人生一寶。
分享的意義不光在於分享快樂與悲傷，更在於它可以面對任何人——於親人分享，與朋友分享，甚至與自己的對手分享。當然，分享又是一種安慰。分享能帶給人們精神上的充實與快樂。分享又是一種大智慧。懂得分享的人能收穫高於常人幾倍的快樂。沒有分享，便不能開闊心胸。分享就似一種催化劑，有了它便可以催生出更多的幸福與快樂。分享能夠提升人生的情趣與境界，贏得人們的尊敬。分享能使各種文化和諧相處，使國際關係更加融洽……總而言之，它的意義更是無窮的。
這個世界就是有了分享才變得如此的美麗，無論你與人分享的是快樂或是痛苦，是歡笑或是眼淚。生命因分享而充實，因分享而充滿激情，因分享而多姿多彩。因為，分享是快樂的。讓我們懂得分享，讓我們試着分享，讓我們充分發揮分享的魔力，讓分享這個神奇的詞語在生活中熠熠生輝!
懂得分享作文3
百靈鳥婉轉啼叫，麻雀振翅，鳥在同一片藍天飛翔；草是綠的，樹是陰的，草木在同一片土地上呼吸；行人匆匆，遊客悠悠，人在一地。分享——，一個神奇的詞，給我們無盡的財富和收穫。
生活中，很多人這樣抱怨：“為什麼我的世界這麼無聊？為什麼我只能呆在一個角落裏佩服自己？”我想告訴你，我的朋友，如果你不為別人的擔憂而擔憂，不享受別人的快樂，你就永遠體會不到生活的酸甜苦辣。既然要分享，就要有一個和你心靈相通的好朋友。我開心你就開心，我難過你就難過。我的成就就是你的成就。有了分享，春天，花開了；夏天，雨後彩虹缺一不可；秋天，金色的'歡樂不可或缺；冬天，最細微的温暖都是必不可少的。分享的魔力不言而喻。
什麼是分享？比爾蓋茨曾經説過：“每天早上醒來的時候，我都會想如何和別人分享我的快樂，因為這樣會讓我更快樂。”杜甫的著名詩句《客至》，“我們要不要召集我的老鄰居加入我們，把多餘的杯子都拿走”，很好地説明了這一點。詩人一個人在家感到孤獨，但此時詩人卻毫無保留地傾訴並與對方分享他的喜悦。白居易曾説：“人自得其樂，人也自得其樂；愁人之憂，人之憂也。”這是分享的真理。明朝時，朱迪曾六次派鄭和下西洋，訪問了西太平洋和印度洋的30多個國家和地區，為他們帶來了中國先進的科學技術和文化特色，並與他們建立了友好的外交關係，贏得了他們的尊重和認可。在那些國家，明朝被視為天朝，每年按時進貢，使明朝越來越富裕。朱迪利用成功的外交手段與周邊國家分享明朝的權力和繁榮，使朱迪成為當時世界上最著名的君主。因為朱迪懂得分享，為明朝的繁榮奠定了基礎。所以，分享是一種樂趣。
我喜歡唱歌和讚美。只有靜靜的感受，才能體會古人深邃的意境。在唐詩宋詞的影響下，我瞭解了幾千年來中國文化的精髓。像一扇斑駁的大門，把我帶進了歷史的長河和詩詞歌賦的世界。傑出的前輩阿炳、李清照、李煜等人，無保留地把熱情傾注在自己的作品中，讓後人與他們共享精神世界，縱情於美妙的境界。他們帶給我們的不僅僅是精神上的安慰。所以，我也是一個分享的人。“開心總比一個人開心好”這句詩一直被我津津樂道。和別人分享快樂和悲傷，痛苦減半，快樂加倍。分享是人生的一筆財富。
分享的意義不僅僅在於分享快樂和悲傷，還在於它可以面對任何人，與親人、朋友甚至你的對手分享。當然，分享也是一種安慰。分享能帶給人精神上的充實和快樂。分享是另一大智慧。懂得分享的人，收穫的快樂比普通人高几倍。沒有分享，就無法開闊眼界。分享就像催化劑，有了它，快樂和幸福才能誕生。分享可以提升生活的品味和境界，贏得人們的尊重。分享可以讓各種文化和諧相處，讓國際關係更加和諧……總之，它的意義是無窮的。
是分享讓世界如此美好，無論你和別人分享的是快樂還是痛苦，是歡笑還是淚水。生活因分享而豐富，因分享而充滿激情，因分享而多彩。因為分享是快樂的。讓我們懂得分享，讓我們努力分享，讓我們充分發揮分享的魔力，讓分享的魔道在生活中閃耀！