有意的活動作文3篇

無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編為大家整理的有意的活動作文3篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

有意的活動作文 篇1

星期六的下午，我在金筆作文學校玩吹塑料袋的.遊戲。

課堂上，老師先飛快地拉開抽屜，輕輕地從抽屜裏拿出了繩子，慢慢地説：“你們説説我們做什麼遊戲？”李可小聲地説：“是綁人遊戲。”我大聲的説：“是拔河遊戲嗎？”老師又慢慢地説：“都不對。”老師快速地拿出粉筆，一轉身，在黑板上寫下：“吹塑料袋”這幾個字。寫完，老師就把我們領出了教室，再把繩子粘在了牆上，把我們分成AB兩組，我在B組。老師説：“哪一組讓塑料袋掉在自己的地上就輸。”

遊戲開始了，老師把塑料袋輕輕地往上一拋，塑料袋掉了下來，我們使勁地吹呀吹，塑料袋到哪我們就跑到哪。我們深吸了一口氣，用力地吹，把塑料吹了過去。後來塑料袋又飄了過來，再後來被繩子住了，眼看就要掉在我們這邊的地板上了，我們馬上趴在地上吹呀吹，又把塑料袋吹了過去。A組的同學再也沒能把塑料袋吹過來，我們B組贏了。A組輸了，第二次也一樣。我們心裏高興極了。可是個人比賽卻讓A組贏了。

從這件事我懂得了：一次成功並不代表永遠的成功。

有意的活動作文 篇2

“探險”是一項有意的活動，但有許多人將探險與冒險混為一談，他們認為探險與冒險都有着巨大的風險，若不小心就失去了寶貴的生命。但我認為探險與冒險是截然不同，冒險指的是不顧生命的去做某種活動，但探險指的是去某一個沒有人或很少人去過的地方，到那個地方考察自然界的情況。

冒險不是探險，但探險往往需要不怕死亡的冒險，因為沒有去過或很少人去的地方是非常危險的，你不知道那裏的環境，氣温變化，所以探險必須要有敢於冒險、不怕困難、不怕犧牲、勇往直前的精神。

探險是有意義的，探險不是冒險，在冒險中不僅你不會得到任何知識和奧祕，並且可能會有生命危險。但在探險中能發現許多奧祕，就算在進行中失去了寶貴的生命，也是死得其所，死的有價值、有意義。

例如南極考察，去南極意味着死亡，南極最低氣温可以達到零下九十攝氏度，但探險家阿蒙森、斯科特等人勇敢的走向那片土地，並且有人安全回來，這一壯舉激勵了後者，讓許多科學家開始研究南極，現在也許在南極還有探險者在尋找着巖石，研究者南極的.氣温是否與全球氣温的變化有關。攀登珠穆朗瑪峯北路的中國隊員劉連滿等人為我們更好地開發地球新能源，為社會作貢獻，冒着生命危險向頂峯攀去。

探險是一項有意義的活動，有挑戰性，大自然還有許多不為我們人類所知的祕密，等我們開發。

安徽合肥蜀山區合肥市第六十中學七年級:卞顯樂

有意的活動作文 篇3

上週星期六，天氣晴朗，風和日麗，我們班的同學去老家印象農莊包粽子，這次活動是為了紀念屈原，慶端午。

首先，我們來到會議廳聽老師講屈原的故事，之後，老師給我們每個同學發了一個雞蛋寶寶，看誰能保護好雞蛋寶寶，就能評為“護蛋之星”。

接下來邑我們最期待的包粽子的時間。走進大廳，我看見一張張大圓桌上放着粽葉、糯米、紅豆、綠豆、肉以及其它包粽子的工具，我迫不及待地想大顯身手了。在老師的.指導下，我們選了一張桌子，按照服務員的指導，拿了三片粽葉，把它們捲成錐形，就像我們愛吃的甜筒，接着我們就把糯米、紅豆、綠豆放了進去，在把口封好。可我不知道該怎樣才能夠把粽子繫好？我們就拿來紅繩子，找老師或者在場的家長們，幫我們把粽子繫好。看着自己包好的粽子，我的心裏別提有多開心了。

接下來我們還玩了取水遊戲，我們班得了第一名，我們還玩了拔河比賽，還吃了好多好吃的燒烤。

這次活動真有意義，我們玩的特別的開心，真期待還會有這樣的活動。