第二個媽媽作文9篇
在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編為大家整理的第二個媽媽作文，歡迎大家分享。
第二個媽媽作文1
邢老師，你知道我們班有很多同學都有第二個媽媽嗎？您一定會問：真的嗎？，是的！邢老師，那就是您！
您不光是我們的良師，同時又是我們的益友，從您接我們班那天開始，我就喜歡上了您，您有您自己的教學風格，不是光講課本上單一性的東西，而是結合課文引經據典、引文敍事，每節課下來，我都懂了不少的課外知識和歷史典故。使我特別難忘的是一節作文課，您沒讀完一篇作文都會把自己的親身體會講給我們聽，所以我們那次的作文都寫的生動精彩。還有一次，上課鈴響了，我們每個同學都在興致勃勃、滔滔不絕地説話，您來了，我們竟全然不知，您沒有説話，在教室門口站了一會兒，我們才意識到您已經來了，就都趴在桌面上靜息，我們安靜了三分鐘，您就給我們每人發了一張紙，寫出這三分鐘的真實感受，最後又讓我們修改了文章語句和錯字，我這時雖然沉默不語，但一股敬佩之情油然而生，您的這種教育方法及簡單又深刻，還能使我們銘記於心。
下課了，您會催促我們出去呼吸新鮮空氣，有時，您看見我們幾個女生在跳皮筋、踢毽子，您有時也回加入其中。您伴隨我們班走過了國小的最後兩年，還是我們在國小生涯中一齊相處時間最長的老師之一，您帶領我們班取得了多少榮譽呀！
在生活上，您也無微不至的關心着我們。有的同學不喝水，嘴脣裂了，您就叮囑他們喝水，有的同學生病回家了，幾天不來，您就會給他們打個電話，必要時甚至去家裏或病房去看他
邢老師，您是我們的良師，是我們的益友，是我們的第二個媽媽。雖然我們沒有多長時間在您的身邊學習了，但我永遠不會忘記在您——我的第二個媽媽！
第二個媽媽作文2
她，貌美如花，她，平易近人，她，氣場超大……她就是我的偶像——孫老師。掌聲歡迎！
你知道嗎？我有兩個家哦，一個在幸福的父母那，一個在温馨的四二班。孫老師待我們如親生子女般，我一直以為她只會對好學生好，因為她總是對差學生兇兇的，可沒想到……一個晚春的下午，同學們打打鬧鬧，盡情嬉戲，小鳥在枝頭唱着歌……真是好不快活！突然，一件事打破了這片寧靜。“張亦涵被一個女的打了。還打出了個洞！”切，怎麼可能，張亦涵那麼強悍，一個能徒手把鉛筆折斷的人，竟然會被一個女生打？我尋思着。就在這時，孫老師帶着急促的步伐走進來，並生氣地説:“誰打張亦涵？去把那個女的“抓”過來。”“説，為什麼打他？”她一臉嚴肅地説。那個女生説了一些無關緊要的事，孫老師就再次大聲呵斥：“我問你為什麼打他？”她的語氣更加生氣了：“説呀，女的打男的，不像樣！”籲，孫老師比以前更兇了！呵，才不是呢！她現在的生氣和以往不一樣。喏，你瞧，她的眼神裏裝的不僅是憤怒哦，還透露着一絲對張亦涵的緊張和濃濃的師愛。可不是呢，張亦涵也是個差生，可現如今孫老師卻對他這麼緊張……
“打是親，罵是愛。”這句話只能意會，不能言傳。要是我的話，我打就是打，罵就是罵，誰叫他不認真聽課呢？哪來的那麼多的意思。自從那件事以後，我才知道，人不分高低貴賤，不分三六九等，如果沒有您的教養，我，還只是一個人，一個普普通通的人。
我的偶像是孫老師，孫老師就是我的偶像。
第二個媽媽作文3
那天，是一個有愛的，特殊的日子；那天，是一個無私的，奉獻的日子；那天，是一個難忘的，偉大的日子。那天，就是教師節。老師就是我們的第二個媽媽。
那天早晨，同學們一個一個送上了自己給老師的禮物，我們親愛的支老師，被五彩繽紛的鮮花簇擁，為同學們簇擁。支老師的臉上充滿了幸福的笑容，我問邊上的同學：“你知道最美的女人是怎樣的嗎？”我停了一會兒，繼續説下去“最美的女人就是像支老師現在的樣子，充滿着幸福。”難道不是嗎？把你的老師當作你第二個媽媽也沒有錯，就像支老師，她把自己的青春先給了我們，把所有的知識傳授給了我們，給了我們無數的關愛，呵護。支老師和我，和同學們的點點滴滴在我腦中回放了起來，當有位同學受傷時，她擔心的樣子；當有的同學獲獎時，她高興的樣子；當有的同學犯錯時，她生氣的樣子；當我們沒學懂時她着急的樣子。支老師就像露珠，我們就像花兒，培養着我們，滋潤着我們。支老師就像一個媽媽，愛護着我們，不讓我們受傷。這一點一滴都深深地刻在我的心中，留下了不可磨滅的印象！
是支老師教會我們感恩，今天，我也要感謝支老師，可能不是鮮花，可能不是巧克力，而一定有的是一句感恩的話——支老師，您辛苦了，您是我們的第二個媽媽。
第二個媽媽作文4
王老師，你知道我們班有很多同學都有“第二個媽媽”嗎？您一定會問：“真的嗎？”，“是的！”王老師，那就是您！
您不光是我們的良師，同時又是我們的益友，從您接我們班那天開始，我就喜歡上了您，您有您自己的教學風格，不是光講課本上單一性的東西，而是結合課文引經據典、引文敍事，每節課下來，我都懂了不少的課外知識和歷史典故。使我特別難忘的是一節作文課，您沒讀完一篇作文都會把自己的親身體會講給我們聽，所以我們那次的作文都寫的生動精彩。還有一次，上課鈴響了，我們每個同學都在興致勃勃、滔滔不絕地説話，您來了，我們竟全然不知，您沒有説話，在教室門口站了一會兒，我們才意識到您已經來了，就都趴在桌面上靜息，我們安靜了三分鐘，您就給我們每人發了一張紙，寫出這三分鐘的真實感受，最後又讓我們修改了文章語句和錯字，我這時雖然沉默不語，但一股敬佩之情油然而生，您的這種教育方法及簡單又深刻，還能使我們銘記於心。
下課了，您會催促我們出去呼吸新鮮空氣，有時，您看見我們幾個女生在跳皮筋、踢毽子，您有時也回加入其中。您伴隨我們班走過了國小的最後兩年，還是我們在國小生涯中一齊相處時間最長的老師之一，您帶領我們班取得了多少榮譽呀！
在生活上，您也無微不至的關心着我們。有的同學不喝水，嘴脣裂了，您就叮囑他們喝水，有的同學生病回家了，幾天不來，您就會給他們打個電話，必要時甚至去家裏或病房去看他……
王老師，您是我們的良師，是我們的益友，是我們的第二個媽媽。雖然我們沒有多長時間在。
第二個媽媽作文5
王老師，你知道我們班有很多同學都有“第二個媽媽”嗎？您一定會問：“真的嗎？”，“是的！”王老師，那就是您！
您不光是我們的良師，同時又是我們的益友，從您接我們班那天開始，我就喜歡上了您，您有您自己的教學風格，不是光講課本上單一性的東西，而是結合課文引經據典、引文敍事，每節課下來，我都懂了不少的課外知識和歷史典故。使我特別難忘的是一節作文課，您每讀完一篇作文都會把自己的親身體會講給我們聽，所以我們每次的作文都寫的生動精彩。還有一次，上課鈴響了，我們每個同學都在興致勃勃、滔滔不絕地説話，您來了，我們竟全然不知，您沒有説話，在教室門口站了一會兒，我們才意識到您已經來了，就都趴在桌面上靜息，我們安靜了三分鐘，您就給我們每人發了一張紙，寫出這三分鐘的真實感受，最後又讓我們修改了文章語句和錯字，我這時雖然沉默不語，但一股敬佩之情油然而生，您的這種教育方法極簡單又深刻，還能使我們銘記於心。
下課了，您會催促我們出去呼吸新鮮空氣，有時，您看見我們幾個女生在跳皮筋、踢毽子，您有時也會加入其中。您伴隨我們班走過了國小的最後兩年，還是我們在國小生涯中一起相處時間最長的老師之一，您帶領我們班取得了多少榮譽呀！
在生活上，您也無微不至的關心着我們。有的同學不喝水，嘴脣裂了，您就叮囑他們喝水，有的同學生病回家了，幾天不來，您就會給他們打個電話，必要時甚至去家裏或病房去看他……
王老師，您是我們的良師，是我們的益友，是我們的第二個媽媽。雖然我們沒有多長時間在一起。
第二個媽媽作文6
人們常説老師是天上的北斗星，燃燒自己照亮別人的蠟燭，辛勤的園丁和路邊的路燈，而我卻不這麼認為，我就是覺得老師是我人生中的第二個媽媽。
還記得三四年級時，我生病了，雖然不太嚴重，但醫生仍然叫我住院。至今我還記得，那幾天的痛，讓我不堪回首：吃藥，輸液，無聊和病魔。沒有同學的陪伴，沒有老師的教導，沒有了往日校園裏的歡聲笑語，只剩下那病魔似笑非笑的聲音與一片死寂。我無聊的擺弄着我的電腦，臉上一片蒼白，電腦上的白光照着我的臉，是我的臉色看起來異常恐怖。可就在這時，“叮鈴鈴”，一陣刺耳的手機鈴聲響了起來，我無力的拿起手機，媽媽看見我吃力的樣子，想過來幫幫我，我卻不同往日的掙脱了這雙柔嫩的.大手，因為我看見了希望，“謝老師，是謝老師!”我扯破了喉嚨喊道。這個病房的人都注視着我，我卻沒有一絲羞澀，立刻按下了接聽鍵，只聽見一聲聲急促的聲音從手機裏傳來：“閆騁昊，聽説你生病了，你有沒有事?你要趕快養病，不要擔心上課的問題，到時候我會單獨幫你補課，你要快點好起來，同學們都等着和你一起愉快的玩耍呢!”我一句話都還沒説，謝老師卻早已把話説完，因為，我的眼角已經泛起了淚花。
兩天過後，我來到了學校大門，抬頭望了望太陽，深呼吸一口氣，快步的走進了學校的大門。補課時，不知為什麼，謝老師聲音啞了，嘴脣也非常乾燥，好像這個人隨時都會倒下來似的，我多次勸她停下來歇歇，可謝老師卻是那樣的固執。謝老師是因為什麼才變成這樣呢?是工作的操勞，還是……還是為我而焦急。
如今，我已成了一名六年級的國小生，在這即將畢業之際，我只想對謝老師説：“謝媽媽你永遠在我的心中!”
第二個媽媽作文7
今天是3月8日，一個值得高興的日子。今天是全世界婦女的節日，更是她們的第二個生日。
默默地奉獻着卻不求回報的人是誰？是媽媽。為了我們將來的幸福而放棄了自己的青春的人是誰？也是媽媽。為了我們的未來而願意守護我們一生的人又是誰？還是媽媽。
媽媽，一個平凡卻做出過不平凡事的人。一個哪怕忘記了自己的病情，卻還一直焦急地問着：“孩子怎麼樣？孩子怎麼樣？孩子怎麼樣啊？”的人；一個願意犧牲自己的性命而換取孩子性命的人，一定是個好人。也許這個人的身份多麼地低，多麼的窮，但她永遠都是最最偉大的人！有首歌這麼唱“啊，這個人就是娘！啊，這個人就是媽！這個人給了我生命，給我一個家。”
今天，我幫媽媽洗碗時，水拔涼拔涼的。冷水衝在手上十分痛，我不由得流下了淚水，我不知道這是感動還是傷心的淚水。但是我讓這些淚水從我的面頰上滾下來。這時，一雙有些粗糙的手把我的淚水擦乾，然後説：“快進屋！外面冷，你看你，眼淚都流下來了。我來洗吧，你快進屋。”“不！我來！”我説道，“那，好吧。不過洗快點，彆着涼了。我在這兒陪你。”聽了這話，我的心裏有一股暖流流過全身。我突然衝進媽媽的懷裏，淚水止不住的往下流。好温暖，温暖的我都不想離開。這時，爸爸走過來，一手摟着我，一手摟着媽媽，然後在媽媽耳邊輕輕地説了聲：“節日快樂！”這時的我好幸福啊，我好想時間永遠都停在這一刻。
媽媽，謝謝你給予我的愛。媽媽我愛你！“生日”快樂！
第二個媽媽作文8
您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，了別人，耗盡了自己，這兩年來，您就是這麼的愛着我們，教書育人，您就像我們的第二個媽媽。學校中的媽媽。
一支粉筆，三尺，留下的永遠是您含辛茹苦的背影，滴滴汗水，點點心血，印在您臉上的始終是嘔心企盼的表情。我還記得您在考試前，在上不斷的為我們複習考點的身影，您從第一題的選擇，一直為我們講到作文。好像怕落下一點重要的內容，從而影響到我們的成績，您會將您所有的知識傳授給我們。的愛着我們，像媽媽一樣。
在這漫長的學習中，我清楚的記着您那沾滿粉筆末的雙手，我曾記得您那慈善的諄諄，我更記得是您像父母一樣的關心我們的成績，關心我們有沒有按時寫作業，關心我們有沒有掌握着每道題的解法，您為我們操碎了心，我們沒一點成績都離不開您的心血和汗水，我們每一次進步都離不開您的輔助與，老師，您是美的耕耘者，是您用美的陽光，用美的雨露滋潤，我們的心才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌着，默默地垂着葉的綠蔭啊！
魯迅得到了藤野先生，魏巍不能忘懷蔡芸芝先生，達芬奇更加感謝教他畫熟雞蛋技巧的弗羅基俄。我更忘不了我的第二個媽媽？張俊婷老師，老師先活在學生們的眼睛裏，而後才活在我們的心裏的。要把學生們目光中的懷疑，猜測，挑剔變成心目中的信任，尊敬和愛戴並不是一件輕鬆的事情。現在的我們也許常常惹您生氣，但您卻用您的愛包容着我們，給我們講道理，並關心我們的生活。您像媽媽一樣愛我們，其實這些我們都知道。
老師，您是天上最亮的北斗星，而我們卻是中迷失方向的黑鴨子，每當我們迷失方向時，我們便能找到，千言萬語道不出我們的愛，更説不出我們對您的趕集。
第二個媽媽作文9
你就像一支蠟燭。雖然很薄，但是有一點熱和光，照亮了別人，也讓自己疲憊不堪。這兩年你這麼無私的愛着我們，教書育人，你就像我們的第二個媽媽。媽媽在學校。
一根粉筆，一個3英尺的平台，總會在背後留下你的汗水和心血。印在臉上的永遠是噁心和期待的表情。我還記得考試前，你在講台上不斷給我們複習考點的圖，你總是從第一道題的選擇給我們講作文。我們似乎害怕留下一些重要的東西，這會影響我們的成就。你將把你所有的知識傳授給我們。像母親一樣無私地愛着我們。
在這漫長的研究中，我清楚地記得你沾滿粉筆灰的雙手。我曾經記得你的慈善教導。我記得你和你爸媽一樣關心我們的成績，關心我們是否按時寫作業，是否掌握了每個問題的解決方法。你傷了我們的心。沒有你的辛勤勞動和汗水，我們就沒有任何成就。沒有你，我們不可能每次都取得進步。你忙着花開花落，忙着果實成熟，默默掛着葉影！
魯迅得到了藤野老師，魏維也忘不了蔡。達芬奇感謝弗羅吉耶，是他教他畫熟雞蛋。我忘不了我的二媽？張俊廷老師，老師首先活在學生的眼裏，然後活在我們的心裏。把學生的懷疑、猜測、吹毛求疵變成信任、尊重、愛護，不是一件容易的事。現在我們可能經常讓你生氣，但你用你的愛擁抱了我們，與我們講道理，關心我們的生活。你像你媽媽一樣愛我們，但我們都知道。
老師，你是天上最亮的北斗，我們卻是迷失在紅塵中的黑鴨子。每當我們迷路時，我們都能找到路。千言萬語無法表達我們無私的愛，更談不上我們對你的公平。