有書真好作文15篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的有書真好作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有書真好作文1
書的長河，在幾千年的文明中沉澱着人類的智慧；書的甘霖，在乾涸的季節裏滋潤着一顆顆幼苗；浩繁的卷帙，在事易移時的朝代變化中烙下一個個歷史的印痕……
在我的記憶裏，小時候有一本叫《安徒生童話》的故事書，那是我二年級時母親送給我的生日禮物，它是我最喜歡的一本書。
我懷着好奇心讀完了這本書，令我記憶猶新的是《海的女兒》這篇故事。這是一個美麗而又憂傷的故事，小美人魚為了追求自己的幸福，放棄了華貴的生活和三百年的壽命，甘受種種痛苦，最終在希望破滅之時，不惜放棄自己，去詮釋了一個真正的人。
我曾這樣問過自己：它這樣真的值得嗎？年少的我當然還無法理解這個故事的真諦。現在我讀國中了，每當這個問題浮現，其實答案仍不清楚。
現在，學習壓力也越來越大。許多人説：一分耕耘，一份收穫，付出的努力總有回報。然而，我明明已付出了努力，卻無所收穫。記得老師説過：自己想想，對現在的成績滿意了嗎？你真的努力了嗎？我雖是問心無愧，但卻不知不覺地跑出一縷心虛。
母親看着我為學習所愁，就意味深長地説：“你再去看一遍《安徒生童話》吧，我相信你一定會受益匪淺的。”“真的嗎？”我似乎有了希望，我再一次翻開了那本書。
當看到故事中一個個章節，一句句話，甚至一個個字時，我都覺得它像初春的第一抹陽光，使我的心豁然開朗。我開始佩服故事中的小美人魚，她有自己追求的目標，為實現自己的目標而努力着。我在學習上遇到一點點困難就退縮，而小美魚人呢？她的每一小步都像是在刀尖上行走，她仍沒有放棄，繼續前行。她的付出，難道真的沒有獲得人類不滅的靈魂嗎？不，她被作者賦予了最美好的靈魂，她在精神上至高無上，芸芸眾生使人望塵莫及。
這一刻我明白了，無論怎樣，你努力地追求完美，為了實現了自己的理想不斷拼搏，無論結果如何，都不會有遺憾。
這次看完《安徒生童話》，讓我愛上了學習，愛上了讀書，學習上也更加努力了。書，在孤獨時它是益友；憂悶時，它是敞開的窗；陰霾，書是燦爛的陽光；意冷是，它是熊熊燃燒的烈火……
現在，我可以與書中的人物進行心靈交流，更感受到了真、善、美的薰陶，於是我發出感歎：有書的生活真好！
有書真好作文2
書籍是人類進步的階梯;書籍是人類的糧食;書籍是人類打開知識之門的鑰匙。書陪伴我，不再孤獨，有書的感覺真好。
書，帶給我快樂。書的世界五彩繽紛，讓我看得眼花撩亂，我最喜歡讀的便是四大名著之一——《西遊記》我大約五歲時，就已經看過了電視劇版的《西遊記》。劇中人物的形象早已在我腦海裏，留下了深刻的印象。在暑假裏，再次拿起《西遊記》這本書閲讀的時候，人物形象在某個劇情裏，就展現出來。例如：三打白骨精，一個妖精可以變出三番模樣，每一番模樣都能了豬八戒、沙僧、唐僧。孫悟空每番痛恨那妖精的面孔;每番那打鬥的情節是那麼精彩;每番那八戒的動作，讓我哭笑不得，而又逗得那些幼小兒童哈哈大笑，我跟着笑了起來。有書真好，書給了我無窮的快樂。
書，帶給我知識。書，的確像一把智慧大門的鑰匙，讓我解決難題，豐富自己。人從小到大自己懂得的知識就不算多，遇到不懂的就會詢問姐姐。朋友，再者是書。上次看《百科全書》這本書之後，我充分利用的知識，解決了日常生活中的難題。夏日炎炎，在晾衣服的媽媽，突然大叫一聲。原來是被蜜蜂蟄了一口，在十分緊急的情況下，對了，書中有説過，被蜜蜂蟄瞭解決的方法，對了，書中有説過，被蜜蜂蟄了後，立刻用肥皂清洗，這樣既可止住疼痛。我便拉着媽媽，用肥皂水浸泡一會兒，果然疼痛不已的媽媽説：“好了，不疼了。”書讓我解決了生活中的問題，又讓我進一步瞭解知識。
書，帶給我力量。我最近翻了翻作文書，裏面有一篇文章叫《在上，相信自己》。這篇文章，講述生活中的三種角色——主角，配角和導演。人生就如一場戲，戲中有的人想當主角;有人想當導演;有人當配角。我明白了自己在人生中的角色——導演。因為我的命運掌握在自己手中，自導自演出自己的人生。人生為自己而精彩。書，給我力量，讓我有勇氣走出自己的人生。
書，帶給我快樂;帶給我知識;帶給我力量。我覺得，有書真好。
有書真好作文3
書籍是人類進步的階梯，書籍是人類精神的食糧;書籍是人類打開智慧之門的鑰匙。書，陪伴我，不再孤獨，有書真好。
書，帶給我快樂。書的世界五彩繽紛，讓我看得眼花繚亂，可我最喜歡讀的便是那四大名著之一《西遊記》。我大約三歲時，就已經看過了電視劇卡通版的《西遊記》。劇中人物的形象早已在我腦海裏，留下了深刻的印象了，劇情更是如此。在暑假裏，再次拿起這本書閲讀的時候，人物形象在某一個劇情裏，就已展現。例如：三打白骨精吧，一個妖精可變出三番模樣，每一番模樣都迷惑了豬八戒、沙僧、唐僧。孫悟空每番痛恨那妖精的面孔，每番那打鬥的情節;每番那阻擋八戒的動作，真是讓我哭笑不得，而又逗得那幼小兒童哈哈大笑，我也跟着笑了起來。有書真好，書帶給我無比的歡樂。
書，帶給我知識。書的確像一把開啟智慧大門的鑰匙，讓我解決難題，豐富自己。從小到大自己懂的知識就不算多，遇到不懂的就會詢問家長，老師或朋友，再者是書。上次在看到《十萬個問什麼》這本書之後，我充分利用上面的知識，解決了日常生活中的一個難題。夏日炎炎，在防盜網上晾着衣服的媽媽，突然尖叫一聲。原來是被蜜蜂蜇了一口，在十分緊急的情況下，不愧是急中生智，很快就想到了一個解決的辦法，對了，書中有説過，蜜蜂蜇過後，立即用肥皂水清洗，這樣即可止住疼痛。我便飛速拉着媽媽，用肥皂水浸泡一會兒，果然疼痛不已的媽媽説：“好了，不疼了。”書，讓我解決了一個生活中的問題，又讓我進一步瞭解了知識。
書，帶給我力量。最近翻了翻一本作文書，裏面有一篇文章叫《在路上，相信自己》。這篇文章，講述生活中的三種角色----主角，配角和導演。人生就如一場戲，戲中有的人想當主角，有的人想當導演，有的人卻甘願當別人的配角。我明確了自己在人生中的角色-----導演。因為我的命運掌握在自己的手中，自導自演出自己的人生。人生為自己而精彩。書，帶給我力量。讓我有勇氣走出自己的人生。
書，帶給我歡樂，帶給我知識，帶給我力量，我覺得，有書真好！
有書真好作文4
書是人類進步的階梯，書是開啟智慧大門的金鑰匙，書是人類精神的食糧。
中國自古就有“書中自有黃金屋”的説法，一個人多讀書看報，就會慢慢變得聰明智慧。如果讀到一本好書，就像交到了一位良師益友，就不會再感到孤獨。讀一本好書，猶如進到一個百花園，會讓人覺得流連忘返。有書真好。
書給予我無窮的智慧。我的父母都是教師，我可謂是生自書香門第。父母給我購買的一本書是《三十六計》。小時候，我由於還不認識字，就由爸爸、媽媽在睡覺前給我讀。我則津津有味地聽，認真地去領悟，去感受中華傳統文化的魅力。當時我雖然不大能聽懂，但經過爸爸媽媽耐心的講解下，我便明白了那些兵法的過人的智慧。我非常喜歡書裏面的一個個計謀，就拿其中的一計來説吧！
比如：第一計《瞞天過海》，天指的就是“天子”。瞞天過海這個詞語的意思就是瞞過天子，平安地渡過海，在兵法上，就是讓自己的計謀隱藏在公開地行動中，以致達到出其不意的效果。
我也很喜歡《十萬個為什麼》這本書，我知道了壓力鍋是用水蒸氣的壓力將飯煮熟的，也知道了，蚊子也有不不吸血的，還知道了壁虎為什麼能在牆壁上行走如飛……我深深地感受到：在書籍的海洋中智慧真是無窮無盡。我從中學到了許多知識。
記得那個星期天，正在我家玩耍的鄰居小弟弟。不知道怎麼回事，突然嚎啕大哭，我邊安慰便詢問個中原因。原來是被一隻馬蜂蟄住了，當然很痛很難受了。我思索了一會兒，突然想到我曾經讀過的一本書中，有關於怎樣治療被馬蜂蜇上的藥方。便找來媽媽用來洗衣服的肥皂，用肥皂水給小弟弟的傷口進行了治療。過了一會兒，我又問小弟弟：“現在怎麼樣，還痛嗎？”小弟弟説：“不痛了，謝謝哥哥。”
讀書讓無變得如此聰明。
現在，讀書讓我走上了人類進步的階梯，讀書讓無遨遊了知識的大海洋，讀書讓我打開了知識的大門……
有書真好！
有書真好作文5
高爾基曾説過：“書籍是人類進步的階梯”在歲月的漫漫長路上，不禁會發現：書與我們處處相伴。
幼年——童話的城堡
依稀記起，在我尚讀幼兒園時便讀許多書了。常常是在睡覺前，躺在牀上，盯着窗外的月亮，聽着母親講述一篇又一篇的美麗童話。隨着母親的聲音，我彷彿在與七個小矮人拉手跳舞；又彷彿在大海上，迎着波浪，注視着王子與美人魚的悲慘結局；更像是在與賣火柴的小女孩共享那一根根珍貴而又平凡的火柴，見到最後的那點點火光。就這樣，我隨着母親的聲音漸漸睡去；就這樣，我隨着一個又一個美麗的童話故事漸漸長大。
童年——故事的大地
漸漸長大了些，童話中的美好被現實所褪去，也漸漸看到了真實與虛偽、生存與死亡、正義與邪惡。我此時明白了，原來人世不應存在美好而完美的童話，有的只是現實的故事。是趙子龍的白衣與長槍燃起了我的點點熱血，宋江的忠義與反抗令我深深敬佩，張無忌的乾坤大挪移使我對江湖充滿嚮往。是他們，使一個個出現在我的童年的人物，使我對這個世界的認識又上了一個階梯。也因他們的相伴，我又長大了，將自己的好奇毫無保留地堆積到下一個年齡了。
少年——古詩的天空
成長是隨着漸漸歲月流逝而成長的。我體會到了時間，也就想體會距離我們很長時間的古代的感覺。常常在一天之晨，坐在木椅上，捧起一卷略有微黃的書卷，輕輕吟誦裏面所藴藏的詩。思壯闊，詩有“大河澎湃”，“金戈鐵馬”的豪邁；憶雄壯，詩有“秦時明月漢時關”的氣勢；想憂愁，詩有“此水幾時休，此恨何時已”的纏綿；若要問殘酷，詩有“古來征戰幾人回”的悲涼。試問，千古之名句相伴，豈不美哉！詩的清雅豪邁令我無比陶醉。終於，才放下手中書，靜靜離開。有千古之前的古人相伴心間，與各朝的大家相論古今，豈不美哉！
我們在成長的路上越走越遠，處處都留下痕跡。但丁曾説過：“走自己的路，讓別人説去吧。”我的成長路上有書裝點的精緻，有書停留的痕跡，有書相伴的時光。
這樣真好，有書相伴的歲月。
有書真好作文6
寂寞的童年，沒有想象中的芳草藍天，沒有夢幻中華麗的宮殿，也沒有童話故事中的快樂生活。唯有書籍伴隨我的成長，給我的'生活增添了亮麗的色彩。
初叩書鄉
初叩書鄉的大門是在媽媽的引領下，我伴隨着“楊紅纓叢書”的故事成長，當然也是這些故事讓我愛上了文學。從淺顯易懂的童話開始，我領悟了《海的女兒》的真諦，《賣火柴的小女孩》的悲慘，以及《三隻小豬》的天真與聰明。嬉戲在書中的淺水區域，我的生活由單調、平淡變得有滋有味。
再叩書鄉
進入中學後，各種名人傳記成了我愛不釋手的書。走近周恩來，我為偉人不屈不撓的精神所折服；走近拿破崙，為他兵敗滑鐵盧而痛心，卻也隱隱地體會到他那王者的風範；走近毛澤東，我領悟到的不僅是他的聰慧與好學，更多的是那激情澎湃的氣勢：“問蒼茫大地，誰主浮沉”的豪氣，“數風流人物，還看今朝”的自信。走進偉人的歷史，也使自己立下成為偉人的決心。
深叩書鄉
閒暇時，喜歡坐在日光燈下，細品古人的情懷，是李清照的“才下眉頭，卻上心頭”的淒涼，是蘇東坡“遙想公瑾當年，小喬初嫁了”的豪氣，是曹操“青青子衿，悠悠我心”的求賢若渴。品味古人詩意的胸懷，似有身處鬧市而心靜如水的感覺。
讀書，使我的生活不再寂寞。在一個個曲折的情節裏，我讀到了才女張愛玲的痛苦；在一篇篇温和親切又充滿回味的散文中，我讀到了林徽音那顆質樸的童心；在一部部的《寄小讀者》中，我讀到了冰心那和藹的“笑容”。因為閲讀，我能與徐志摩共同沉浸在康河的柔波中，與三毛一起在茫茫沙漠中尋找生命的真諦，與朱自清共同欣賞六朝金粉的遺蹟。
行走在書鄉中，看盡千般風景，領略了萬般風情，我的生活逐漸充實，我的情感日益豐富，我的精神變得富有！書鄉使人沉醉、令人流連。我的人生有書鄉作伴，真好！
有書真好作文7
落雨繽紛時節，我透過朦朧的視線瞧見一個個舞蹈的小精靈，它們交織成一幅幅瑰麗曼妙的畫面。“我該從哪裏打到你們？”它們嘻嘻笑：“翻開這本書吧，你會打到我們。”於是，精神受到洗禮，我的世界變得繽紛——有書真好！
恰童稚，只顧瘋癲玩耍，母親時常囑咐：“多看書！”悄悄攤開一本童話，仔仔細細與着拼音讀清每個字眼。讀邊完一篇，雖還有許多不解，卻也知故事最後的“白雪公主與王子幸福地生活在一起。”小小的心因而雀躍不已，逢人便開心地叫一聲：“有書真好！“
遇少年，風華正茂。童話的時代漸漸隱去，留下面前本本“厚重如磚“的大書。壓抑住不耐，好奇地翻開，漸漸地、漸漸地，我不由得輕捻頁張，投入到書中林黛玉含淚吟詩的畫面。”寒塘渡鶴影，冷月葬花魂“的月亮清輝下，我輕嗅這亙古不變的墨香，彷彿在這清風嘉骨的筆鋒末梢，尋到了那一縷幽幽的花…好容易回過神來，，忍不住欣喜執筆，在細膩的白紙上瀟瀟灑灑寫下四個大字：“有書真好！”
幼童無憂無慮的時光翩然飛去。“黃梅時節家家雨”的六月，我試着口味那些藴含豐富“內在”的“天書。”嚴歌芩的《扶桑》中，那一們美麗痴傻而又堅強隱忍的女子禁不住令人潸然淚下，張愛玲筆下的“小艾”，出身卑賤，但始
終不肯向命運低頭的優秀品格，令人嘖嘖讚歎；透過家旁琉璃窗，我似乎看到趙玉墨高昂着美麗下巴，從那些曾經侮毀過她的人前走過……。我是不懂的，那堅毅眼神露出的信息，但我仍願懷着一顆默默的、平凡的心，接受着書給予我的淨化與洗禮。
每一本好書，都珍藏着一個優秀美好的品格。我原用這漫長的人生付予書，品嚐這精美文字裏詩意的靈魂。
多看書吧！只有在這書中，你才能深刻領悟世間嘈雜與繁忙；亦只有它才富有洗淨污塵的能力。讓我們共同捧起書，再最後一遍，用真摯的語氣，或用力或輕輕地説聲：“有書真好！”
有書真好作文8
書籍是人類進步的階梯；書籍是人類精神的糧食；書籍是人類打開知識之門的鑰匙。書陪伴我，不再孤獨，有書的感覺真好。
書，帶給我快樂。書的世界五彩繽紛，讓我看得眼花撩亂，我最喜歡讀的便是四大名著之一——《西遊記》我大約五歲時，就已經看過了電視劇卡通版的《西遊記》。劇中人物的形象早已在我腦海裏，留下了深刻的印象。在暑假裏，再次拿起《西遊記》這本書閲讀的時候，人物形象在某個劇情裏，就展現出來。例如：三打白骨精，一個妖精可以變出三番模樣，每一番模樣都能迷惑了豬八戒、沙僧、唐僧。孫悟空每番痛恨那妖精的面孔；每番那打鬥的情節是那麼精彩；每番那阻擋八戒的動作，讓我哭笑不得，而又逗得那些幼小兒童哈哈大笑，我跟着笑了起來。有書真好，書給了我無窮的快樂。
書，帶給我知識。書，的確像一把開啟智慧大門的鑰匙，讓我解決難題，豐富自己。人從小到大自己懂得的知識就不算多，遇到不懂的就會詢問姐姐。朋友，再者是書。上次看《百科全書》這本書之後，我充分利用上面的知識，解決了日常生活中的難題。夏日炎炎，在晾衣服的媽媽，突然大叫一聲。原來是被蜜蜂蟄了一口，在十分緊急的情況下，對了，書中有説過，被蜜蜂蟄瞭解決的方法，對了，書中有説過，被蜜蜂蟄了後，立刻用肥皂清洗，這樣既可止住疼痛。我便拉着媽媽，用肥皂水浸泡一會兒，果然疼痛不已的媽媽説：“好了，不疼了。”書讓我解決了生活中的問題，又讓我進一步瞭解知識。
書，帶給我力量。我最近翻了翻作文書，裏面有一篇文章叫《在路上，相信自己》。這篇文章，講述生活中的三種角色——主角，配角和導演。人生就如一場戲，戲中有的人想當主角；有人想當導演；有人甘願當配角。我明白了自己在人生中的角色——導演。因為我的命運掌握在自己手中，自導自演出自己的人生。人生為自己而精彩。書，給我力量，讓我有勇氣走出自己的人生。
書，帶給我快樂；帶給我知識；帶給我力量。我覺得，有書真好。
有書真好作文9
我永遠銘記着高爾基的名言“書，是人類進步的階梯。”書就像是我的朋友，陪我度過漆黑寒冷的夜晚，它像一盞明燈，指引着我前進，使我成為一個有知識，有文化，有修養的人。
還記得，我接觸的第一本書是在我一歲生日時，媽媽送給我的生日禮物：《東方少年》。當我用稚嫩的小手翻開書的第一頁，就被裏面那豐富多彩的插圖吸引了。我每天百看不厭的翻着，直到我會説話了，媽媽又給我買了有插圖還有拼音漢字的書。那時我的樂趣就是書。不像其他小男孩一樣，喜歡玩具之類的東西。每次媽媽做家務都讓我讀故事給她聽，還説我不讀，她就沒力氣做，我相信了她的話，講故事給她聽，不會的字不懂的詞我也去請教媽媽，隨着年齡的增長，我懂的知識越來越多了，書陶冶了我的情操，帶我走進文學的大門，我在其中傲遊，非常開心。
我看書從不侷限在某一類書上，所有類型的書幾乎我都點邊。海淪。凱勒的《假如給我三天光明》使我感觸萬千，它向我詮釋了殘疾人堅強的意志力，只要努力就會有回報。《狼圖騰小狼小狼》這本書也很好，它向我展現了一個草原精靈，活潑可愛的小狼。看完這本書真想傾訴一下：我們要愛護大自然，保護草原，保護地球……
書能使我從憂愁中找到快樂。那次期會考試，我考砸了，很沮喪，頓時對學習沒了信心，這時，媽媽説：“走，去書店，帶你買書。”我十分驚訝，考砸了還買書？這是安慰我嗎？去了之後媽媽讓我自己選，我選了本來考好了才能買的書，《查理九世》。我怯生生的問：“可以嗎？”媽媽點了點頭，結賬了。回到家，我拋開一切煩惱，一頭就扎進《查理九世》，津津有味地看了起來，並下決心好好努力，爭取下次考一個滿意的成績。
書，我走進文學大門的鑰匙；書，我失望時燃起的希望之火；書，我的好夥伴。有書，真好！
有書真好作文10
家藏萬卷書，門對千棵竹。書籍是人類進步的階梯，你如果不讀書將會成為文盲。永遠也無法進步，書籍就猶如良藥可以治癒內心的創傷，如果世界沒有了書籍，世界就會成為一個充滿死氣沉沉的地獄，你不努力誰也無法給你想要的生活。
學無止境，在你悠閒的時候，你可以買一本自己喜歡的書籍，在安靜的環境下讀着書，將自己身臨其境，《紅樓夢》中描寫王熙鳳，一雙丹鳳眼，一對吊梢眉。這語言將人物形象凸顯在你的眼前，讀書不一定在上學和課堂上，讀書的時間有很多，時間就像海綿裏的水越擠越多，讀書可以增長你的知識範圍，無論是在學習還是以後的工作都會對你有好處。
讀盡世間良書，悟盡人生道理，毛澤東曾經在戰火紛飛的環境下堅持讀書，而現在處在安逸的你多讀一些書，書籍只會給你帶來好處，讀書破萬卷，下筆如有神。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
書籍是你生命的一部分，如果你的一生不讀書必將荒廢一生，由古至今，每一位人都是從讀書悟出的道理，像李白、杜甫等人的聰明天資是從那裏得到的？都是從讀書得到的。
在你睡覺前讀一篇好文章，經過每天的堅持肯定將會超越他人，只是可以幫你打開認識的大門
書籍猶如春雨沁透着人們的心田，書籍猶如醫生治癒者人們的心傷，書籍猶如天使照拂着大地。
書籍可以拯救整個世界的命運。國之棟樑，必定是品學兼優，讀書人的自律性都很好。讀一篇文章，喝一口茶，聽一首歌，坐在乾淨而又寂靜的公園那種感覺就像遊浮在知識的海洋，沒有繁雜的噪音，刺鼻的氣味，在這樣的環境下學習就像在愛麗絲仙境裏一樣。
書籍可以敞開你的心扉，滋養你的靈魂，浸透你的大腦，伴你一生。有書的世界真好處處充滿着知識，即使不喜歡讀書的人也會喜歡上讀書。
有書真好，人們才會進一步揭開未知的謎團，更好的建設和建造國家，所以生活在這個世界的人們是最幸福的，可以讀書也可以享受書給人們帶來的樂趣。不過讀書雖然苦，吃得苦中苦，方為人上人啊！所以讀書時不要近看好看的，不好看的裏面其實有巨大的知識等待你去發掘它！等你讀完書後，你會發現頭腦一片空白，全部煥然一新，這是你會説有書真好。
有書真好作文11
如果沒有書，那我的生活會變得怎麼樣呢？所謂“一日無書，百日荒蕪”。
剛步入國小大門的我，貪玩成性。爸媽給我買了很多的課外書，可它們彷彿都是我的身外之物，我的心思都在看電視。頻道換了一撥又一撥，直到確實沒有合乎我胃口的電視，才肯罷休。這時候隨手翻翻那些課外書，只是為了不浪費悠閒的時間。
在學校裏，老師説，要接觸一些課外的文學知識，並拿了一堆內容豐富的課外書給我，以便中午有空的時間閲讀。在老師的“聖旨”下，我不敢違抗，做完了作業，就隨手拿起一本課外書，才看了兩三頁，我就驚呆了，原來書裏面的內容竟比電視還要讓我入迷。有一本書叫《白琴鍵》，裏面有一個多麼好的句子：思想好像一盤琴鍵，它靜止着，等待着敏捷手指的撩撥，通過奇異的顫動，響出一串樂音。我的思想像什麼，我是不是一隻巧手？我看了一頁又一頁，津津有味的，忘記了時間的流淌。午休已過，我才狠心地把那本放回原處，恨不得把裏面的故事全部看完。
之後，家裏的那些塵封的課外書漸漸地進入我的視線。那一本《三毛流浪記》，三毛悲慘的遭遇令我潸然淚下；那全套《幽默三國》，周鋭寫的一本新書，他竟能把風起雲湧的三國變得像有魔法的世界一樣奇妙。處處充滿戰爭氣息的三國之間，鬥國家的綜合實力，鬥智慧鬥勇氣，鬥得天昏地暗，鬥得局勢動盪，為書裏的每個人物捏一把汗。之前看他的作品時會直接跳過一些內容，但這一次不同，看到精彩之處欲罷不能。
我問了一下爸媽國小時代的讀書故事，他們説：“以前少有圖書館，只有書店，我們經常偷偷地去書店‘逛書’，要想讀完一本書，得走好幾家書店呢！”他們的話深深地觸動了我，我為我能生活在這樣閲讀便利的時代而感到慶幸。不知不覺中，書給我帶來了智慧，帶來了生活的美妙時光，讓我張開一雙慧眼去看世界。
有書真好作文12
書是人類的精神食糧，書是人類進步的階梯，書是人類打開智慧之門的鑰匙。書陪伴我，我不孤單，有書真好。
在書中，不但能增長知識，更上一層樓，還能欣賞文學的帶來的樂趣，給人們帶來放鬆心情。記得我很小的時候，我正在讀一篇故事《滄海珠淚》，在讀至簡介"椒圖與人類簽訂契約後卻被遺棄″時，我的思緒遍開始散發：椒圖為什麼想要出海到人類世界遊玩？為什麼與人類簽訂契約呢？後來又為什麼回不到海里呢？帶着這一個個疑問，我繼續讀下去，慢慢的，看了書後，我發現讀着讀着還想繼續讀下去，我被這書深深吸引了，沒想到居然這麼好看，最後姐姐叫我吃飯我都沒聽到，在吃飯時，我邊吃邊理了一下這書的大概結構，他出海是因為從小便被父母保護着，很少見到外面的光景，就很好奇；與人簽訂契約也只是他太單純被誘惑的；永遠不能回海是因為龍族有規定，只要與人簽訂過契約，便要一世追隨契約者，無論契約者如何。看完書後，我深有感悟，這椒圖也是個可憐的傢伙，如果他沒有出海，就不會有這些事了。
其實不管是什麼書，讀着讀着的便會感受到書中自有黃金屋的意義了。知識是無窮的，俗話説得好，知識改變命運，而着命運恰巧離不開書本，沒有書本哪來的知識呢？
有書真好，通過書會進一步解開未知的謎團，更好地建設國家，不過讀書必然苦，吃得苦中苦，方為人上人啊。雖然有些書有點枯燥無味，但只要細細品讀還是會發現，這其中有一些很有意義的事，讀書儘量不要看自己喜歡的，有些不感興趣書其實有巨大的知識等待着我們去發掘，等到讀完書後，就會發現大腦中空蕩蕩的一片，全部煥然一新，這時候便會感慨有書真好。
如果不讀書，我就不知道李白是誰；如果不讀書，我就不知道中國五千年曆史的淵博；如果不讀書，我就不知道那些被古人寫入詩稱讚的景觀，比如黃鶴樓。書雖然不是萬能的，但卻給我很多益處，書激發我大腦去思考，去想象，去創作。
有書真好，讓我的生活多姿多彩，書伴我一起成長。
有書真好作文13
就寢前，我總喜歡躺在牀頭，順手抽出一本書，在燈光下隨意翻閲。我曾順着魯迅的墨跡，去聆聽那聲聲吶喊；曾品着《圍城》，詢問為什麼城外的人想進去，城裏的人卻想出來；曾伴着遙遠的絕響，和餘秋雨一起搜尋文明的碎片……
把書拿起來，淡淡地墨香便溢滿心胸。品書的時候，思想接受着歷史的浸潤。昔日吳國名將呂蒙因受書的薰陶，而令魯肅“士別三日，即更刮目相待”，當代幼伴書香的錢鐘聲寫成洋洋灑灑的《管錐篇》，廣為流傳。書的長河，在幾千年的文明中沉澱着人類的智慧；書的甘霖，在乾涸的季節裏滋潤着一棵棵幼苗；浩繁的卷帙，在事易時移的朝代變化中烙上一個個歷史的印痕。
喝長江水長大的孩子，每年都要在巍巍江堤上度過一個難忘的暑季。海闊天空的閒談、不分晝夜的娛樂，仍很難捕獲年輕一代充滿夢幻的渴望的心靈，於是，書刊以其充實的內容、寧靜的空間、多彩的姿容，擁有了眾多的知音。繪聲繪色地講述國內外大事的《半月談》，娓娓敍述着親情友愛的《讀者》，情節跌宕多姿的武俠、科幻小説，都備受青睞。老人們珍藏着的耐人琢磨的《紅樓夢》《牡丹亭》，此刻也在遼闊的江邊散發着縷縷的書香。
記得一次參加一位同學的生日晚會，當我懷揣着奧斯特洛夫斯基的那本激勵了一代代青年的名著踏進同學家門，面對着同窗們手中以惟妙惟肖的帆船、聲光並茂的音樂盒、芳芬豔麗的鮮花的時候，我只好鼓起勇氣將書送上。不料，竟引得大家一陣驚歎、一陣羨慕。
孤獨時，書是益友；憂悶時，書是敞開的窗户；陰霾時，書是燦爛的陽光；意冷時，書是熊熊的火焰……我們與書中的人物進行心靈的交流，受到了真善美的薰陶。
“惴惴焉摩玩之不已”，如果這是袁枚愛書之情的真實抒發，那麼，有書香相伴的生活，豈不像經營起了酒坊的袁老那麼快樂嗎？
有書的生活，真好！
有書真好作文14
古人説“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”我很慶幸自己的人生道路有書的陪伴，它是我最好的摯友，它是我最博學的老師，它是我最珍貴的精神食糧。有書，真好。
書是我生活的一部分。黃庭堅有云：“三日不讀書，面目可憎”。每天我不論有多忙，都會堅持看一個小時書，甚至更久，一天沒看書就感覺睡不着覺。週末，書就是我的最愛，只要有一本書，就能度過一個美好的下午。等車時、泡腳時、吃飯後我都會抓緊時間看幾頁書。生活中的碎片時間，幾乎都被書所佔據。媽媽都説我是小書蟲呢。書，是我不可或缺的一部分。
書讓我對世界的認識越發深入。“書猶藥也，善讀之可以醫愚”。讀《紅樓夢》，我知道了世間的悲歡離合；讀《時間簡史》，我明白了時光之奧祕；讀《昆蟲記》，我懂得了昆蟲們的生活；……書還讓我足不出户就能來一場環球旅行，讓我輕輕鬆鬆就能瞭解異地的人文風俗，讓我穿越千年品味多姿多彩的歷史。書是我知識的源泉。
書，讓我的精神得到滋潤。歌德説：“讀一本好書就是和許多高尚的人談話”，的確，書中那些人物的寶貴品格都讓我深受啟發。夸父的堅持不懈，陶淵明不為五斗米折腰，杜甫的憂國憂民，魯濱遜的樂觀向上，保爾柯察金的頑強不屈，都值得我學習。書是我心靈的甘露。
書，是我心情的調節劑。當我感到失落時，只要捧起一本書，心中的不悦就會頓時煙消雲散；當我感到無聊時，只要捧起一本書，讓我的生活立馬變得有趣起來；當我感到煩躁時，只要捧起一本書，再大的怒火也會慢慢消失，讓我的心情平復下來。書，讓我獲得心中的安寧
書，提高了我的寫作水平。讀書破萬卷，下筆如有神，書本中的優美詞句、名人名言被我搬到了作文中，書本上的寫作技巧刻進我的腦海裏，書本里的奇特構思讓我思路大開。“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”。書，是我寫作的最佳幫手。
有書，真好！
有書真好作文15
“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”
自幼時起，在鄉間田野，爺爺教我讀書，書中美妙的文字將我深深吸引住了，不能自拔。開始時，我厭惡讀書，認為書是一個不吉利的東西，他趕走了我的父母，又留給我孤獨，所以我痛恨讀書。
那是一個寒冷的冬天，我只能待在家裏，靠在火爐邊上取暖。閒得無聊，我到處翻東西，在角落裏找到《三國演義》，裏面的人物惟妙惟肖，活靈活現。“博望坡前用火攻，指揮如意笑談中。直須驚破曹公膽，初出茅廬第一功。”諸葛亮三次火攻——火燒博望坡、火燒新野、火燒赤壁。三把大火燒得曹軍膽戰心驚，燒得三分天下，燒得“既生瑜，何生亮”。整個冬天，爺爺都看着我讀書，時不時還會提出問題，讓我自己思考，得出答案。那一次我感到“有書真好！”它沖淡了生活的平淡，沖走了生活裏的孤獨，讓我在書的海洋裏看一幕幕人生浮沉。
在爺爺潛移默化的影響下，我漸漸不延誤讀書，越來越喜歡上書。讀到《岳飛傳》時，我心隨岳飛“壯志飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血，待從頭、收拾舊山河，朝天闕。”讀到《文天祥傳》時，我歎息道：“人生自古誰無死？留取丹心照汗青。”讀到《戚繼光傳》時，我感慨道：“封侯非我意，但願海波平。”“有書真好！”我似乎已不是黃毛小兒，欲與英雄試比高，一絲絲愛國之情和惋惜之恨交替流露在我心間，祖國山河壯麗無限，任憑誰也不能踐踏我們的尊嚴。
爺爺去世時，手中還握着書，呢喃地説道：“書者，亦友人。友人在，書便好；無人在，則孤獨一生。”我看着爺爺的眼睛，那一絲絲愛書的目光投在手中的書上。那一刻我明白了爺爺説的真正含義：書是你的朋友，不讀書的人一生都是孤獨的。爺爺的一生是幸福的，有書為伴，生命有限，但是書卻延展了爺爺的生命。
“惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱往矣，數風流人物，還看今朝。”我看着那一箋箋白紙，寫下“有書真好！”，它沖走了生活的孤獨，豐盈了內心，它成為一生不離不棄的摯友，讓有書的每一天都熠熠閃耀。