【實用】關愛作文三篇

在學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的關愛作文3篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

關愛作文 篇1

我家只有這麼一個寶貝兒子，對於一個家庭來説，他就是家裏的全部。不管是爺爺奶奶，還是爸爸媽媽，全家所有的事都以他為中心，孩子要什麼給什麼，想吃什麼就做什麼，想要什麼玩具統統買回來，在家裏簡直就是個“小皇帝”。有時候，做了不該做的事，爺爺奶奶還誇口：“俺孫子真能！”“我家孩子咋這麼聰明呢？”

我沒接受過高等教育，也不懂得怎麼教育孩子。孩子上學了，我連一個好學生的標準都搞不懂，只能摸索着前行。兩年過去了，在老師的關愛與呵護下，我孩子因年齡不夠的差距越來越小了，跟得上老師的步伐了，我們全家人都很高興，感覺我們孩子有了新希望。

今年九月份，一本《快樂成長每一天》教會了我如何在生活中培養孩子的好習慣。它像是一個不會講話的老師，默默地伴隨着我和我的孩子走過了3個多月，孩子在這個過程中悄悄地發生了變化。這本手冊從早上起牀開始，洗漱，吃飯，早讀到文明交通上學校，一步步給孩子指明瞭該做什麼，不該做什麼，做的好的一項就可以評價為笑臉，做的不好的就得到一個難看的哭臉。

我家孩子以前起牀都是我來喊，甚至喊都不起，自從使用手冊評價管理，孩子能聽這鬧鐘起牀了，還能自覺地刷牙洗臉。語文老師佈置的早讀，很少能夠完成，是手冊評價管理手冊幫了我管理孩子，監督孩子。吃早飯也是我家孩子的大難題，挑食，不吃雞蛋，不吃青菜，這個壞毛病困擾了我很久。我每次在吃飯的時候，都拿手冊來説事兒。不好好吃早飯我就塗個小哭臉。這個方法真靈驗呢，孩子逐漸地養成了早起，洗漱，按時吃早飯的習慣。

我們家寶貝有個最壞的習慣，就是玩起來不回家，每次玩玩了都是滿頭大汗，手臉都弄得髒兮兮的，很不雅觀，奶奶説他玩起來像個瘋子。家裏的人原來不配合，還説：“小孩兒，長大了自然就改了。”我拿老人沒有辦法，也就礙於面子沒有管，以至於造成了我説話沒效果的現象。有爺爺奶奶撐腰的兒子怎麼也不聽我的話了。教育的.不統一導致了我們家的管教出現了紛爭，作為一個晚輩，我束手無策。幸虧有了這本每天評價的手冊，我可以拿它當“聖旨”，只要拿它出來，誰都沒話説了。有了它，我有令可以禁止。

一天天過去了，我家寶貝在慢慢地轉化着，現在一回家就知道先寫作業，然後媽媽檢查完再去玩耍。晚上也能按時休息了。時間上充裕了，我也有心情陪孩子一起玩耍了，全家人跟孩子在一起的時候，都是快快樂樂的，一本小小手冊，給我這個不愛學習的人帶來了很大的好處，管教孩子有了標準，有了幫手。如果能堅持下去，説不定我家孩子也會有打出息呢。

這個手冊，凝聚了學校與老師們的智慧，不僅是對我們家孩子的關愛，也是對社會的關愛，因為它可以幫助孩子養成好習慣，讓孩子都成長為一個對社會有用的公民。

關愛作文 篇2

珍惜生命，遠離危險。我今天就從圍繞交通安全跟大家講講自我保護的重要性。

小朋友們、同學們，隨着人們的生活水平的不斷提高，路上的車輛越來越多，大街小巷每天不斷的有急匆匆的汽車和行人。同學們，你們知道嗎？全國每年死於車禍的有多少人嗎？據我從網上查找資料顯示：每年因交通事故死亡人數大約十萬人，每平均有五十年萬起交通事故發生，是全世界交通事故最多的國家。這些都是我們交通意識淡薄、自我保護不到位導致的。

就拿生活中最普通不過的過馬路來説吧， “紅燈停，綠燈行”這小朋友都知道的知識，我們卻未必能夠完全遵守。試想，只要你沒有闖過紅燈，也許僅僅只需要一分鐘的等待，就可以避免危險的降臨！短短一分鐘的等待，是你在遵守着社會的.規則，是你在呵護着脆弱而寶貴的生命！不是這麼一句話嗎？“寧等三分，不搶一秒。”我看過這樣一個案例：20xx年11月24日，廣東新苗國小四年級的一位男孩，在要橫穿馬路時看見綠燈還有幾秒，便想快速的跑過去，結果被一輛飛駛的載客大巴撞飛，倒在血泊之中，奄奄一息，還沒等救護車趕到就離開了人世。男孩的父母哭得天昏地暗，肇事者也為因疏忽駕駛而導致的悲劇而後悔不已……就因為安全意識的淡薄，小男孩就這樣過早的離開了這個世界，意外的發生常常是無法用悔恨與淚水挽回的！

由於我們的交通安全意識的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕又一幕不可挽回的悲劇，不知有多少人的生命被奪走，不知有多少個家庭被破壞。每一個車禍都觸目驚心，慘不忍睹。所以為了我們自己和家人，我們都應該愛惜生命，要珍惜生命，要學會生存，學會自我保護。

生命，一個人只有一次，讓我們做好安全自護工作。珍愛生命，為生命護航。

關愛作文 篇3

時光，眨眼間國小的六年即將逝去，在美麗的校園中留下了太多美好的回憶。我在老師的關懷，同學們的幫助下健康成長，生活中的一點一滴連串成個美麗的故事。想聽聽嗎？下面，請聽我道來。

我還記得四年級的，我出演童話劇中的白雪公主，每天都努力地練習對話內容和麪部表情。地，在舞台上我可以自由地講話和表演。，老師讓在同學面前表演一下，試試。，我正好身體舒服，演得很差。同學們開始發笑，老師也開始生氣了。表演結束後，老師生氣地把我抓到一邊批評我，我很委屈地扭頭衝出了教室。

幾天了，同學們越來越冷淡，老師也搖了搖頭。，我便到辦公室找老師，為的不禮貌道歉。老師聽了，語重心長地説：“你是謙虛奮進的孩子，好強心，做事。但卻有點驕傲了，做事慢吞吞的，也不把老師交代你的`事心上。你意識到的，也你的內心在否認事實，但你要勇敢地並改正。這對你生小挫折，你在迷宮裏迷茫了，你可以求助於同學或老師，幫助你走出迷宮的大門。”

聽了老師的話，我釋懷了。仔細想想，裏確是心焉，做事拖拉。我慶幸，我遇人生中的指明燈和好夥伴，在身邊幫助我，關愛我。，愛僅是形式，但是哪，它的背後都包含着的期盼和關懷，時刻在你身邊。