記一場足球比賽作文6篇

在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的記一場足球比賽作文，希望對大家有所幫助。

記一場足球比賽作文1

記得那是一個秋天，正是那泛黃的葉子紛紛飄落的季節。我們學校舉行了一場“足球杯”比賽。

我們懷着激動地心情，踏着穩健的步伐來到操場，畢竟關於這場比賽隊員們都做足了充分的準備。只見隊員們有的活動手腕，有的活動腳腕，有的活動手指，有的還扭扭腰。看到同學們的表現我緊張得手心直冒汗。而觀眾席上的人正在竊竊私語議論着什麼。比賽馬上就要開始了，參賽隊員們有條不紊地小跑上場，隊員們兩腿彎曲，雙手舉在胸前，隨時做好準備。

一聲哨響，比賽開始了。兩隊通過翻硬幣的方法確定率先發球的一隊。是正面，我方發球，“砰”的一聲，我班踢球最好的李雨軒同學一腳就把球踢得十幾米遠，張晉銓同學跑過去配合，遇到搶球對手就把球傳給張兗飛同學，他好似一隻靈敏的小豹子，輕鬆地避開了對手，最後通過直線射球，就射進球門了。我和同學們拼命的喊：“178班加油！178班必勝！”觀眾們更是熱烈，有的在鼓掌，有的在大喊，還有的目不轉睛的盯着場上那個足球，隨時關注戰況。中場休息了。比分為2比0，我方略佔些優勢。

下半場比賽開始了。身強體壯的雷川健步如飛的'向對方球門正中央射去，眼看離球門不遠了，可是被守門員攔下了，我心中感到陣陣惋惜。過了好一會兒，我方前鋒迅速地帶球繞過了兩名後衞，十米，五米，三米“砰”球進了！比分為3比0，我方勝利了！我的心裏一陣喜悦。同學們更是激動不已，有的欣喜若狂，有的雙手合十。觀眾們一陣熱烈的掌聲響徹全場。

比賽結束了，隊員們頭上大汗淋漓，陸陸續續的離場。我們一邊恭喜，一邊迎上前去，有的給隊員們送水，有的陪隊員們散步，還有的給他們衣服穿。放眼望去，觀眾席上的人們好像在讚歎着我們高超的球技。“足球杯”就此拉下帷幕。

這件事雖然過去很久了，但我依然忘不掉同學們團結一致，永不放棄的精神。

記一場足球比賽作文2

所謂的聖超聯賽是指聖榮國小舉辦的足球超級聯賽，我們要與五班開展一場激烈的球賽。因為上次和五。二班比賽失利，這次有了反轉的機會，想到這裏，就算我不是球員，我也跟着一起激動起來了。

今天下午，軟綿綿的雲上染上了一絲晚霞的顏色，剛下過一場大雨，地上有些泥濘，但這些絲毫影響不到球員和大家興奮不已的心情。

我們即將與五。五班開展了一場精彩的'足球比賽。

第一場球賽開始了，大家都熱血沸騰了。球員們個個生龍活虎，摩拳擦掌，都十分激動。比賽開始一段時間了，我們仍然是0：0的狀況，我們的張老師一直在旁邊着急地喊：傳球啊！快接球啊！球員們聽了老師的話，更熱血沸騰了，一下子就把球踢進對方的球門裏了，對方的守門員看到球進了，很失望地嚷嚷起來我還沒看到呢，怎麼就飛進去了。把第一個球進了，老師比我們和球員們還要激動呢。我們班觀賽的同學都非常激動，熱烈鼓掌，給球員們吶喊助威，在球員們都滿頭大汗時，一聲清脆的哨響，上半場結束，我們班3比0贏了五班，開始中場休息了。

看到我們進了兩個球，對面的守門員在中場休息時候氣得躺在地上打滾，把我們都逗樂了，我們都哈哈大笑着。中場休息時，拉拉隊們去跳了她們排練許久的舞蹈，她們在球場上隨着音樂翩翩起舞，舞姿很美，令人驚歎。我也隨着哼起小曲來。

中場休息過後，他們又上了戰場，開展了第二場精彩的比賽。比分已到達3：0了，他們班級的球員都有些焦急了，也有些亂了腳步。我們班的隊員倒是很沉着，互相配合，我們拉拉隊興奮起來了，都在大喊着五三加油！五三必勝！場上的氣氛十分熱烈，讓大家都忘記了天氣十分的寒冷，有些都大汗淋漓了。時間到了，比賽結束！最終，我們以5：0的成績贏得了這次的比賽。我們的球員個個都漾起了燦爛的笑容，都在享受着勝利的喜悦。他們班的球員有些失望。張老師也格外高興，給他們拍了很多的照片。

希望我們下次也能贏得比賽。他們灑下的汗水，是多麼晶瑩閃耀啊！

記一場足球比賽作文3

在一次體育課上，我們班的男生和五（6）班的男生進行了一場足球比賽。

比賽剛開始，我們都士氣旺盛，與對方不相上下，可過了一會兒，五（6）班就以身高體壯和技巧熟練的優勢漸漸佔據了上風，而球也在我們這半場來回滾動。

正當大家擁在一起搶球時，對方的一名隊員突然帶球衝出人羣，朝我們的球門奮力一踢，而我們的守門員馬一銘向上一跳，接住了球。接着他開出一個大腳，把球踢得老遠，不想接到球的是對方球員，他飛速向我們的球門衝來，熊鑫章猛不防把腳一勾，又奪回了球，運了一會兒球后將球傳給了包淳嘉，可偏偏這時對方“高手出馬”了，他一下子就截下了包淳嘉腳下的球，然後巧妙地連續創造出兩次角球的機會，可是這兩次角球他們都無功而返。接着，馬一鳴把球踢給了我，我全力以赴，攻破了幾道防線，但這時，對方的高手們也衝向這裏，我用力一踢，把球傳給了跑在我右前方的`許潤田，並飛快地向前跑，許潤田也與我遙相呼應，衝鋒向前，忽然對方一名隊員把許潤田絆倒了，他立刻把球又踢給了我，可是我接到球時也絆倒了，情急中，我趕緊邊護着球邊飛快地站起來，用腳尖穩住球，用腳弓用力一踢，對方守門員來不及趕過來，球進了。“1：0！1：0！”我方所有的隊員都興奮地一蹦三尺高，心裏別提有多高興了。

在接下來的比賽中，五（6）班因為落後了，所以像憤怒的公牛似的發起了一輪輪猛烈攻擊，而我們還是陣腳不亂，堅守陣地。終於，比賽以我們的勝利告終了。

賽後，我們總結了能獲勝的經驗：因為他們總是單qiāng匹馬進攻，而我們則發揚了團結協作、集體作戰的精神，所以才取得了勝利。由此，我們得出一個道理：團結的力量是無窮的。

記一場足球比賽作文4

20xx年11月23日下午，我在家裏看電視。電視正在播出精彩的足球比賽，分別是中國隊和印度尼西亞隊。

首先，兩隊的球員從休息室慢慢地走到足球場上，然後播放兩隊的國歌，隨後球員們各自走到自己的位置，周圍幾陣涼風吹來，隊員們的衣角被輕輕吹起，看來，這將是一場激戰。

裁判吹響口哨，比賽開始了！中國隊先佔優勢，一位中國球員用輕快的腳步把球傳到離球門不遠的地方，對面兩位球員上來阻擋。頓時，觀眾席上的所有中國人站了起來，有的揮動着旗杆，有的抱緊雙拳並大喊着：“中國隊必勝！中國隊加油！”那強有力的呼喊聲驚天動地。中國隊那名先鋒準備要奮力一擊，只見他剛剛抬起右腳，可是對方的球員不顧犯規的危險撲來，裁判立馬吹響口哨，舉起了黃牌，現在，中國隊有一個角球的機會，那名中國隊隊員把球踢到球門前，本來是中國隊的前鋒七號隊員用頭把球頂進球門，可是，印尼隊那個“高個子”卻跳起來用頭把球頂到旁邊。“唉！”“可惜了！”觀眾席上的中國啦啦隊不停地用腳學着球員們踢着，彷彿自己也是參賽人員，有的在下面竊竊私語：“這個印度尼西亞隊員可真夠卑鄙的，竟然用犯規的手段不讓我們進球！”

比賽進入中級階段，目前還是0比0，中國隊員們好像都有點擔心，只見隊長用手勢指揮着大家，那意思好像在説：“穩住！穩住！”就在這時候，中國的一名球員突然爆發出驚人的力量，這位年輕的球員連續閃避了三個對方的球員，成了“單刀直入之勢”，用着強有力

的腳把球踢進了球門！大家歡呼着，抱成一團，這名球員雙腿跪地，雙手抓着球衣親吻着，隊長和其他隊友緊緊地抱着他！觀眾席上的.人也拍手鼓勵，啦啦隊更是用力揮舞着五星紅旗，有的人説着：“現在的小夥子可真厲害，竟然有這麼強的力量，可真不弱於其他國家的球員。”這個時候，印度尼西亞的隊員急紅了眼，不斷攻擊，差點就進了球門，當時我們中國隊的隊員有些放鬆了警惕，讓觀眾席的觀眾緊張的頭皮都冒汗了。終於，比賽結束了，中國隊1：0取勝於印度尼西亞隊，觀眾的歡笑聲蓋過了現場解説員的説話聲，有的人蹦着跳着，還有的扭起了秧歌，教練也鬆了一口氣，為中國隊的球員而驕傲！觀看了這場比賽，我激動得差點睡不着，這次比賽證明了我們中國隊的隊員也不是好欺負的，我們中國足球一定能衝出亞洲，走向世界的！

記一場足球比賽作文5

校園藝術節過後，我們懷着無比激動的心情來到操場，接下來是我們和四（12）班的四分之一決賽。雖然我們班的足球小將們身體有些疲勞，但他們依然鬥志昂揚，因為他們是承載着班級榮譽來拼搏的！我們十分重視這場比賽，隊員們犧牲了很多時間來訓練準備，爭取打敗對手進入四強，為班級爭光。

隨着裁判的`一聲哨響，比賽開始了，雙方隊員你來我往，比賽異常激烈，大家在場邊齊聲吶喊為足球小將們加油助威。很快我方由金尚羿通過直接任意球攻入一球，非常漂亮的進球！這個進球引爆了場上的氣氛。隨着比賽的進行場面進入了膠着，下半場（12）班通過一次配合打入一球將比分扳平，雙方將1比1的比分保持到終場。隨着終場哨聲響起，直接進入了點球大戰。

雙方教練安排好罰球的人員順序，點球大戰拉開了序幕，按照規則前三輪各罰三個球，如果前三輪沒有分出勝負則進行加罰。首先由我方的金尚羿罰球，只見他一個大腳抽射，球應聲入網，“球進了！”大家都激動的跳了起來。罰球使場下的我也感到非常緊張，進球后心裏有一種説不出來的激動。輪到對方罰點球時，我方守門員未能擋出，第一輪踢成1比1，第二輪我方劉雨順順利地罰進，對方球員罰球太正，被張嘉誠奮勇擋住，比分2比1，總比分3比2。終於到最緊張的第三輪，只要我方罰進就贏了，大家都屏住呼吸，只見繆於桐一個抽射，雖然對方守門員碰到了球，但還是沒能阻止球入網，我們頓時“叫啊！跳啊！”彷彿拿到了世界盃冠軍，大家都流下了激動的淚水。我們以總比分4比3淘汰了四（12）班進入了四強。

看着同學們歡呼雀躍的慶祝勝利，我的眼睛也濕潤了，我們四（9）班因為團結一心而變得強大！通過這次比賽我們不僅收穫了勝利，還增加了同學之間的感情，增強了班級的凝聚力。四（9）班好樣的！我為我是四（9）班的一員感到驕傲和自豪！

記一場足球比賽作文6

“加油！”中午，我剛到學校，操場那邊就傳來一陣陣吶喊聲，我趕緊跑到操場，操場上已經沸騰了。

原來是足球比賽，六（七）班正在和六（三）班比賽。三班可是我們這個年級最厲害的，七班倒是沒聽説過，不知道這次比賽三班能否再次奪冠呢？説起足球，我們班可是最活躍的，比賽剛開始時，我們班參賽員就立下了“軍令狀”：如果不拿下冠軍，我們班將寫一個星期的“超負荷”作業。以前比賽，我們班從沒得過獎，這次一定要為班級爭光。

第二天，我們班的比賽正式拉開帷幕，聽説昨天七班大獲全勝，今天我們班和七班比賽，看來七班不容小覷呢。比賽開始了，令人意想不到的有兩件事：一是七班女將一直攔着我班主力隊員，使我們根本沒有機會進球。二是由於我們班守門員個子太低，被七班前鋒發現了破綻。賽程還沒過半，我班已經連輸兩球了，我不住地加油吶喊，希望可以改變這個局面。

這時，中場的哨聲吹響了，老師趕緊跑過去給隊員們講解戰術分佈，此時已是3：1了，這可怎麼辦？十分鐘後，下半場開始了。我方換上了替補門員，前鋒也準備好了，這可謂是“萬事俱備，只欠東風”啊！果然，上半場的局面被扭轉了，隊員們使出了最大的.潛力，分數也在不斷地上升中，能否再進一球，能否取得勝利呢？我在旁邊看得驚心動魄，也想為班級出一份力。可是，就在我以為勝券在握的時候，七班隊員似乎也爆發了，而且兩位前鋒配合的相當默契。躲閃、過人、傳球、射門，球居然進了。比賽結束的哨聲也正好吹響了，最終得分4：3，我們班輸給了七班。隊員們脱下球衣，垂頭喪氣地回了教室。

這時，教室裏似乎比平日裏安靜了許多。老師説：“同學們，這場比賽雖然輸了，可是我們也學到了很多東西。比如説，隊員之間合作的重要性。記住，一場比賽並不能代表什麼，相信自己，只要大家以後多加練習，下次一定可以成功。讓我們為足球隊員的精彩表現鼓掌。”

“好！”同學們異口同聲地喊着，教室裏響起一陣陣雷鳴般的掌聲。