垃圾桶裏的對話作文

在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的垃圾桶裏的對話作文，歡迎大家分享。

垃圾桶裏的對話作文1

從前，有一個女孩叫丁麗，她很可愛。

有一天晚上，夜靜悄悄的。丁麗全家都睡了。可是丁麗家的垃圾桶裏還是很熱鬧。一隻嶄新的轉筆刀歎了口氣，説：“唉！現在的小孩真不懂得什麼叫節約。你們看，我剛被丁麗買來沒幾天。她就厭倦了，説我既難看又土氣。過了幾天，又買了個新的。買就買唄！又不管我什麼事。可她還是把我送到這裏來了。”“是呀！”長鉛筆接過話頭，“你瞧！我還可以用。但主人也不要我了，也把我送進了垃圾桶。”“唉！你們不知道，我比你們更慘。”“咦？是誰在説話？”“是我，我是你們的`橡皮大哥。”“噢！原來是你啊！你不是挺受主人歡迎的嗎？怎麼會比我們更慘呢？”“唉！你們有所不知。有些小朋友買我不是為了學習，而是趁老師講課時，為自己找點樂趣，就像丁麗。她不僅讓我暈頭轉向，還拿小刀在我身上刻、切。現在我已經是傷痕累累了……”

他們還在互相訴説着什麼，聲音越來越大。説話聲驚醒了丁麗，她側耳細細一聽，一下子臉紅了。下牀把轉筆刀、鉛筆和橡皮從垃圾桶裏撿了出來，細心地擦去了他們身上的灰塵，整齊地放在了寫字台上。

從此，垃圾桶裏再也沒有出現任何聲音。

垃圾桶裏的對話作文2

周圍靜悄悄的'，突然，垃圾桶裏傳來説話聲：啊，好香的面啊包啊！怎麼就被遺棄了？麪包瞅了瞅練習本，説：你不也是一樣啊！用了一半就被扔了。是呀！這是為什麼呢？練習本疑惑不解地問。

麪包長歎一聲，説：飯前小主人還説‘誰知盤中餐，粒粒皆辛苦，’可咬了一口就説不好吃。唉！看來他根本不懂什麼叫‘粒粒皆辛苦’，你看，農民伯伯翻土、撒種、澆水、施肥、除草、收穫，再運到工廠，工人叔叔再把我磨成麪粉，活成面，切塊，烘烤農民伯伯和工人叔叔是多麼辛苦啊！可小主人卻把我扔了。

練習本身有同感，説：是呀，我本來是一棵大樹，進入造紙廠經過繁瑣程序將我製成白紙，在印製成練習本，最後把我給孩子們使用，唉！沒想到呀，小主人竟把我給扔了。

這時，一直默默無聞的垃圾桶開口説話了：咱們要以自己為例，教育小朋友們愛護勞動成果。

從此，垃圾桶上就有了：請愛惜勞動成果，珍惜資源，杜絕浪費。的標語。看，垃圾桶每天多開心呀！