相伴為題作文（精選49篇）
無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的相伴為題作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
相伴為題作文 篇1
在伴隨着炎熱與蟬鳴的酷暑中，我與蟲草為伴，與樹木為伴，與零食為伴……但我最喜歡與朋友為伴。這個暑假，朋友是我最美的陪伴。
這個暑假，我和好友可可一起去農家樂避暑，確切的説也是去她家裏做客。她有一襲秀麗長髮、柳葉般的眉毛、櫻桃班的小嘴，和一雙泉水般清澈的眼睛。可可家裏的書很多。我們一起看書一起做數學題，遇見一道難解的奧數題我們就一起思考，碰到不會的地方就一起討論。我們各自拿着草稿紙獨立思考，可可她已經算出來了，可我還是沒有想出來，心裏更加着急了。可可在一旁看着也替我着急了。我乾脆把筆一放，直接不寫了，可可就拿起紅筆，坐在我旁邊，安慰我：題目不難，彆着急，你再好好想想一定能行的。然後她又給我講了一下思路，一邊還不厭其煩地問我：“你這裏都明白了嗎？”我自信地點點頭，沒想到她這麼有耐心。在她的幫助下我終於做出來了。我有一些小感動，便抱住筆我還矮半個頭的可可説：“謝謝你。”“不用謝，朋友之間就應該互相幫助的。”這下可可不好意思了。我們走出房間來到菜園，這裏的空氣真新鮮！天空也變得藍藍的了，幾隻大雁飛過，排成人字形，給天空增添了一道靚麗的風景。
可可不僅在學習上幫助我，在生活中也提醒我。那天天氣炎熱，我們一起出去買冰棒吃，一起走在鄉間的小路上，我“貪婪”地吮吸着冰棍，享受這冰棍帶來的清涼，正準備將包裝紙丟在路邊時，可可眼尖立即拉住我的手，對我説：“不能丟在路上。”然後搶過包裝紙跑向垃圾桶。我撓了撓頭髮不好意思地説：“是我錯了，不能隨地亂扔垃圾！謝謝你的提醒！”可可笑着摸了摸額頭的汗説：“沒事的”。我們又一起歡快地去玩耍了。
突然發現，有朋友是一件多麼美妙的`事情啊！她能在你需要幫助的時候給予你幫助，在你做錯事情的時候，及時指出你的錯誤幫你改正。
朋友啊，你就像我成長道路上的明燈，是成功的日子裏的一位良師，熱情地將我引向陽光的地帶。
相伴為題作文 篇2
題記：這個世界不只有眼前的苟且，還有詩與遠方。
總記得，因為有詩陪伴，在寂寞中，滋味更長了。
從前在家鄉七八個的夜晚，在看完“秋風蕭蕭愁殺人”的日子裏，冬，似乎也只是漫長春夏的過渡曲。“春風又綠江南岸，明月何時照我還。”於是乎，春的腳步也更近了。
在鄉下，時光也過得很慢很慢，春與夏的交替也是延長了數倍。我常常百無聊賴地坐在窗前，去品一品《國風》《離騷》。“日月忽其不淹兮，春與秋其代序。”屈原的詩也就在那時與我稚嫩的思想產生激烈的碰撞。
農村裏的春天來得確實很早，遠遠地望見一大片一大片的新綠，樹上的枝梢“呼”地冒出嫩芽，村裏的氣氛也沉浸在靜謐美好的氛圍。沒過多久，一聲驚雷劃破天際，細雨嘩嘩地落下，落到我的`心間，心裏頓時空落落的——哎，老爸老媽肯定不讓我出去玩了。算了偷偷溜出去吧，竊一把小傘，躡手躡腳地在昏暗濕潤的空氣裏潛行。
故鄉的土是濕潤的、粘粘的。穿一雙涼鞋出發，走在羊腸小道上，“竹杖芒鞋輕勝馬”，淡淡地望着遠處，一望無際的大道上邐迤地伸向遠方，“路漫漫其修遠兮”，在巍峨高山之中，能獨守一份靜謐，挺好。
大不了繼續往前，蕭瑟之風撲面而來。我似乎問到冬的味道，它是與春截然相反。一切事物在雪的浸潤下似乎進入了沉睡，春天則喚醒了四季獨有的生機與活力。我想寫一首詩，卻百感無言。寂靜的日子裏也顯得更加寂靜。我無法想象蘇東坡遭到貶謫依然笑口常開的意境，也無法想象李白受到權貴阻撓依然心繫天下的境界。因為我就是我，雖然我只是一個個再普通不過的人類了，也正如這四季：春且過，夏且過，秋且過，冬且過……，一年四季的美景相同，卻有物是人非之感。迨到歲月長空，一個個人慢慢老去，一個個人又在悄悄誕生，在歲月的長流中，中流擊水，浪遏飛舟。有的追名逐利，有的為生計苦惱……在這芸芸眾生，“上善若水”，才是大道所在。“道者道，非常道。”大概便是這樣的道理。
“回首向來蕭瑟處，歸罷，也無風雨也無晴。”這時，我才發現，雨漸漸停了，春天來了。有詩相伴，滋味更長。
相伴為題作文 篇3
今天我早早的起牀了，不是上學校，而是參觀第五屆江蘇省書展。書展就在我的家鄉徐
州，風光秀麗的雲龍湖畔舉辦。
我和媽媽坐上公交車，一路上我懷着喜悦的心情跟媽媽談論着。一會兒我和媽媽就到了
體育中心站，下了車，找到了我們集合的地點，看到我的同學們也陸續的來到了，集合完畢後，由我們的帶隊老師帶領着我們開始了這次參觀活動。老師説，書籍是傳承文脈、啟迪智慧知識的寶庫，“書香”是城市文明進步、優雅文明的精神氣質，所以我們徐州廣泛開展全民。
閲讀活動，真正體現出“書香徐州，漢時明月”。聽着老師的講話，不知不覺中來到了展館。 展館裏整齊的擺放着各式各樣的圖書，還有的掛着大大影幕。在《芝麻開門》系列叢書活動現場，人山人海，場面火爆，小朋友們都非常喜愛。在“巴啦啦小魔仙歡樂魔法” 系列叢書活動現場，更是吸引了全場的無數小朋友們的目光，舞台表演區被台下的小仙女們圍得水泄不通，盡情的享受着知識的盛宴，魔法的奇幻。大家都期待着這個出版社的“巴啦啦小魔仙”系列動漫圖書，因為它是我們小朋友們童年成長的好夥伴，在其中讓我懂得什麼是社會的正能量。媽媽看到我這麼喜歡，也毫不吝嗇的給我買了好多本。
今天從各個展館中，可以説我們中國小生是參觀的主體，琳琅滿目的圖書讓我們大飽眼
福，或是三五成羣地聚在一起交流自己喜歡的書目，或是席地而坐把頭埋進書海里盡情閲讀。書展上不光光是我們這些學生團體，也吸引了不少爺爺奶奶們，他們大多聚集在書畫藝術、養生、古典文學類書籍面前，看到自己喜歡的也會毫不遲疑的放進購物筐裏。除了傳統的圖書，書展上還看到，搭上了“互聯網+”的概念的圖書，時尚的叔叔阿姨們用手機微信掃描圖書上的`二維碼，就能在手機上聽這些有聲讀物了。媽媽為我掃描了圖書“父與子”的二維碼，我和媽媽靜靜的聽着裏面講訴的故事和道理。除了以上這些還有茶藝、雕刻、刺繡、歌舞、互動遊戲、猜謎語、詩歌接龍、摺紙、益智拼圖、DIY等等。雖然是書展，但還有你想象不到的遊戲，而且個個生動有趣。
外面雖然下着雨，但參加書展的人卻如潮。今天我不但玩的開心，還在這浩瀚的書籍裏盡情的享受着知識的薰陶。
相伴為題作文 篇4
小時候，我對葫蘆一直心懷好奇，它常常給我心中蒙上一層有關“葫蘆娃”般的神祕色彩。
終於，招架不住我的強烈要求，媽媽給我弄到了幾粒葫蘆種子。
種子一到家，我便迫不及待地把它種入花盆，細心照料。早上把它搬到窗外，讓他享受最好的陽光;中午我總會給他澆水鬆土，盼它快快長大;晚上我又將它放入室內，防止寒潮的侵襲。還給它插上幾根小鋼管，就望它發芽、長大、攀爬，直爬上我夢想的頂端。終於有一天，它破土了，悄悄的冒出了第一片綠葉。我欣喜地想，有了我的照料和陪伴，它一定會越長越好。
它果然不辜負我的期望，嫩葉越長越多，綠色的藤兒也越來越卷，顏色從嫩綠長成了深綠。最後遠看上去，那翠綠的葫蘆藤好似一根綠柱，站在花盆上，十分神氣。
其實，我陪伴着它的時候，它也在精神上陪伴着我。當我失意的時候，些許的安慰便是這株葫蘆。每每走近它，嗅到花兒傳來的淡淡幽香，望着那青翠欲滴的綠葉，便覺得好多了。這到底還不是一個荊棘叢，我總能在這裏得到力量，再次新生。
然而不幸的是，由於我的疏忽，盛夏一場毀滅性的颱風降臨，風輕而易舉地將我遺忘在窗外的花盆打翻，將葫蘆藤連根拔起，隨後揚長而去。昔日那生機勃勃的葫蘆，只剩幾段殘枝，就如風中的塵埃，一去不復返了。望着那空空的花盆，我的心也空蕩蕩的，宛如失去了一位十分重要的`朋友一般。
可幸運的是，葫蘆終究保留下來了種子。春天中，我又一次小心翼翼的播下種子，滿心期待它能夠再次破土重生。
漫長的等待中，終於在某個陽光燦爛的日子，一抹萌萌的綠意，偷偷探出了頭。我欣喜的凝望那兩片柔嫩的綠葉，為它的生命力中的頑強和鬥志而感動。“朋友，我們又可相伴了，以後我可要向你學習呢!”想到最後，我嘴角揚起了微笑。
相伴為題作文 篇5
初到師達的我懵懵懂懂，一切生活笨笨拙拙。我因不適應住宿生活，痛苦不已。在宿舍，是孫老師母愛般温暖的陪伴，陪我度過了最難熬的一個學期。
孫老師不高，微胖的身軀，走起路來很是可愛，像一隻企鵝。
早晨，太陽還未升起，冬日的寒風通過窗户陣陣襲來。一切都是一如既往的沉寂，卻突兀地傳來了一陣敲門聲，緊接着一聲“吱扭”，宿舍門開了，再一聽，便是孫老師響亮的、關愛的、能夠響徹一個走廊的聲音：“起牀了，快點起!快點穿衣服，天冷，別凍着了!你們就喜歡凍着……”媽媽般的嘮叨温暖，甜蜜，伴我走進新的一天，迎接新的朝陽。
中午，雖然太陽明亮，卻依舊擋不住寒風的瑟瑟。回到宿舍，午休鈴聲已經響過，剛走進屋門，便聽到她的急促的聲音：“快上牀，都午休去!我看你們誰折騰，誰鬧給誰扣分!”她的那雙鞋讓她走路沒有一絲聲音，永遠猜不到她是否就在門外看着你的一舉一動，這讓我們不敢説話，不得不想辦法睡覺。於是，在這樣的嘮叨的伴隨下，我蓄存精力，為下午的新徵程做好準備。
晚上，一切都靜悄悄的，窗外的星星也不敢大聲説話，只是輕輕地眨着眼睛。我望着牆上一紅一黑的指針，當它們在10點多重合時，輕輕的、若有若無的'“呯”從樓道中一一傳來。我靜靜地、悄悄地等着。來了，熟悉的身影，輕輕地，緩慢地，嫻熟地扳下門把手，手腕微微向下用力，踮起腳尖，身體往後挪一步，門一點點掩上，不可避免的，門與門框發出了悶悶的碰撞。她從門口路過時，總是一張慈愛的臉，微笑着説着無聲的“晚安”……也總是這句無聲的晚安，陪我入睡，陪我進入夢鄉。
我曾問過她，您一週時間不能回家，您想家嗎?想您孩子嗎?孫老師依舊笑着説：“你們去上課時我偶爾會想，看到你們就不想了。其實，在這裏，有你們的相伴，看着你們整天開開心心，那麼懂事，那麼上進，我也開心，也挺幸福的。我覺得你們就是我的孩子在陪着我。”
孫老師的叮囑，孫老師對工作的負責，孫老師的小亦可為，給我母愛般的温暖。這些都讓我感覺就像媽媽在身邊，家在身邊……這就是温暖的相伴。正是這樣的相伴，每天温暖着我，成為我的生活中不變的永恆。
相伴為題作文 篇6
讀書相伴滋味長。書，也有滋味。那麼，酸甜苦辣……那麼多味道中，究竟哪一種才是讀書的滋味呢?
讀書是酸的?看着書中那鮮活的人，或歡喜，或悲傷的活着，我也情不自禁地想，若是穿越到那書中去，我又該如何呢?羨慕諸葛亮“前後知曉三百年”的神機妙算，羨慕曹操劉備“煮酒論英雄”的愜意豪邁，羨慕關公“單刀赴會”的勇敢大膽……有時，我也會嫉妒的想，若是我也能有這般智慧的大腦，灑脱的心境，超人的膽魄，那該有多好呀!若是我遇上這些，會如何呢?大概，我做不到他們那般的冷靜、鎮定。讀書是酸的，酸中夾雜着絲絲敬佩。
讀書是甜的?有些故事中的結局很美好，大家最後都幸福地生活在了一起。小的時候，特別喜歡看童話故事，尤其是公主與王子的。不管這中間的過程如何艱難，結局總是“從此，王子和公主幸福的生活在了一起。”美好的結局總是令人嚮往，即使書中的主人公不是自己，喜悦地想象着書中人物的美好結局，也是很美妙的一件事。小時候總是喜歡在睡前聽一個美麗的故事，彷彿這樣的話，夢境也是甜蜜的。讀書，甜的令人心醉。
讀書是苦的?合上書之後，臉上還掛着淚痕。為什麼，結局要是這樣的呢?主角一定要在打倒壞人之後死去嗎?眼淚滴落至書頁，彷彿就連潔白的紙張上也沾上了苦意。落淚之後，仍不禁思考，這般描寫，是能更加體現出主題，還是能使內容更精彩?讀書是苦的，卻回味無窮。
讀書是辣的'?書本身就是一隻辣椒，即使你回味無窮，但是卻又讓你意識到自己的錯誤所在。就像我讀完了《赤兔之死》後，才知道了誠信的重要;《母愛如山》之後才知道父母對我們的愛，才知道平時的所作所為曾讓父母多麼的傷心……書是世界上了好，最受歡迎的“大辣椒”。讀書是辣的，讓你悟出許多道理。
朱熹説：“讀書有三到：眼到、口到、心到。”但是，我也這樣認為：“讀書有四味，如酸味、甜味、苦味、辣味。”人間百味，讀書百味。
有書相伴滋味長!
相伴為題作文 篇7
歲月如歌，國小六年轉瞬已逝，六年中，老師的相伴讓我永遠銘記在心，正因為有老師的一路相伴，我迎着風雨，步入陽光，健康成長，其間的苦與樂，淚與笑，委屈與鼓勵，叛逆與警醒……這些學習中的酸甜苦辣都將成為我最美好的回憶。
這位對我影響很大的老師，就是我的國小老師—汪老師，您陪伴我走完了國小六年的學習生涯。
汪老師，您是我們的授業恩師。正所謂“嚴師出高徒”，您在學習上對我們十分的嚴厲。譬如：在考試和做作業時，不允許我們將計算題寫錯；在上課時不允許做小動作；私底下不允許抄襲作業……您對我們嚴厲也是對我們有一種企盼，希望我們可以取得優秀的.成績。
雖然您在課堂上非常嚴厲，但是在課下，卻對我們十分的關心和愛護。
每當班級上有同學生病或受傷，您總是最心急的人。還清晰記得三年級的時候，班上出現了血淋淋的一幕，秦志濤的手指被門夾斷了，當時同學們都亂成一團。您聞訊急匆匆趕來，您先是吃了一驚，然後馬上鎮定下來，隨即打電話通知志濤爸媽，接着立馬帶秦志濤趕往最近的醫院。秦志濤的手指接上了，恢復的也不錯。汪老師，您對我們的關愛讓我們終身難忘。
六年中，您的一言一行默默地影響着我們。您在課堂上最愛説的一句話就是：“一份耕耘，一分收穫。”這句話對我影響很大，它讓我明白了一個道理：要想有收穫，就要去付出，去努力；如果不付出，不努力就永遠不會有收穫。
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，國小六年已經過去，我已告別國小生活，開始了中學生活。雖然我已經離開您，不能聆聽您的教誨，但是您曾經對我的教育和啟迪將會永遠珍藏在心中，成為我最美好的回憶。
相伴為題作文 篇8
其實在自己感情受挫之後，一直是朋友在陪伴着自己，他們聽着自己的抱怨，聽了兩個多月，畢竟我們兩個人分開也是快兩個月了啦，但是在快要分開的時候自己就有預感了，所以那個時候就經常性的跟朋友抱怨我們兩個人的關係，所以朋友就是聽我抱怨我們兩個人的關係聽了兩個多月，但是他們還沒有表現的那一方，他們只是不希望看到自己，總是因為那一段感情受傷，總是因為那一段感情走不出來，所以會因為自己走不出來而生氣，但是從來就沒有，因為自己總是説我們兩個人的關係而生氣。
或他也是特別的希望自己快樂，他會做他過去所做的那一些行為，自己每一次跟他説，他過去給自己分享私密作品，分享了很多，他就會給自己分享他的私密作品，即便他之前從來就沒有聽過歌，但是他為自己破例了再加上自己每次在微博上發自己的那一些心情的時候，他都會第一時間關注，關注完之後會來找我，問清楚原因，覺得需要當面解釋清楚的，他就會來找我出去兜風，然後儘量的開導我，其實真的覺得在感情受挫之後很多的存在是特別重要的，靠我自己一個人的力量沒有辦法這麼快就走出來，沒有辦法這麼快就進入快樂的`生活。
所以説真的很慶幸自己的生命中有那麼重視自己，有那麼的一心想要我好的朋友的存在，我們的關係沒有那麼勢力，是真的很單純，真的只是希望看着彼此成為更好的人，僅此而已，但是這一種關係卻是自己覺得這一生中最寶貴的東西，最寶貴的經歷，自己不想要失去，這樣説以後我們會各奔東西，雖然説以後生活會阻礙我們兩個人的平常聯繫，但是這一段時間的陪伴自己是絕對不會忘記的，我會惦記一生，我也會帶着他給的那一份希望，活出更加精彩的自己。
相伴為題作文 篇9
書可以找回心靈的皈依，一縷油墨書香輕歎中外古今的閒適心境，讀一本好書，寫一首小詩，便是一段靜謐的光陰。
幼年，書香是搖籃曲，那時的我不明白什麼是閲讀，不懂得其中的深意，只是單純的喜歡着，聽着媽媽温柔的聲音，一點一點的訴説着童話故事，剛開始我聽得很興奮，卻總在故事快結尾處進入了夢鄉，於是便有了第二天清晨追着媽媽問結局的場景。恍然間，才發現，正是幼年那温柔搖籃曲般的故事的書香給我種下了一顆對閲讀充滿好奇、嚮往的`種子。
上國小後，我學會了查字典，開始了我真正的閲讀旅程。從《十萬個為什麼》中，我看到了動物世界的奧祕，還幫我解答了日常生活中的“疑難雜症”，滿足了我的好奇心，充實了我追求科學的渴望。後來，世界上掀起了一陣“哈利波特”熱潮，讓我懂得了正義的力量——邪不勝正。
轉眼間，中學了，我的思想逐漸成熟，見識逐漸增長，眼界逐漸開闊。雖然學習氣氛更加緊張了，課程更重了，讀書的時間也少了，但是書依然不能從我的手中逃脱。讀《巴黎聖母院》，我被流浪人們的團結互助感動了；讀《簡愛》，更使我折服於簡愛身上屬於女性的堅韌與頑強；讀《圍城》，令我驚異於圍城內外，人心的迥異於那“圍城外的人拼命追求圍城內那燈紅酒綠的世界和圍城內的人拼命追尋那圍城外的自由的氛圍”。
我覺得，青年的書香似水，給內心的種子洗去了幻想，增添了一份凝重的現實，讓我們深深品味到生活中的點滴，助我們在人生的道路上勇往直前。
花香，是伴隨自然的氣息，而書香，就是伴隨青春的氣息。伴隨我從開始到未來，不再寂寞，不再彷徨。
相伴為題作文 篇10
我對紫外線過敏，這種症狀就是太陽長時間直射在臉上就會滿臉通紅，像劇烈運動一樣，也有點像發了40度高燒一樣。
這討厭的過敏從我中班的時候就開始了，一直持續到現在。每次晨會時，如果太陽大的話，我若是手不遮擋一下臉，就會變成40度高燒的樣子了。
還有爬山的時候，老媽出門前都要給我塗上好幾層防曬霜，感覺油膩膩的，像什麼東西緊貼在臉皮上，挺厚的，十分不舒服。不僅臉上塗，脖子上，手臂上都得塗，但沒有臉上塗得那麼厚。
這次軍訓就把我曬慘了，由於軍訓時我們會戴軍帽，這樣就不擔心被曬着。可是那天我們d103寢室門被反鎖了。窗户也鎖着，進不去，我們的軍帽都放在裏面。其他三個人還好，不會過敏。我就慘了！有紫外線過敏，還站在第一排，這不明擺着挑戰太陽嘛！
太陽直射到我臉上，癢癢的，像蟲子在臉上爬，很難受，但是正在站軍姿，手動都不能動，一動就加兩分鐘。我只好咬緊牙關，硬挺在那裏，一動不動。漸漸地，我感覺到開始過敏了，臉越來越癢。癢的.受不了時，眨幾下眼才緩解一些。好不容易吹來幾陣風，舒服了一點，但接下來又要備受煎熬了。慘啊！
後來，教官和小h幫我們取到了帽子，可是這已經來不及了，我已經過敏了。算了，趕快帶上，要不然過敏更嚴重了。
這過敏真夠難受的，過敏一次一天都恢復不了。時常被同學們説成高燒40度。
這過敏我除了塗防曬霜外，基本上沒吃過什麼藥，在我印象中，也去過醫院看過，但是忘了怎麼治好這個過敏，反正我就只知道不要多曬太陽就行了！
可惡的過敏啊！你這麼“依依不捨”地跟着我，我拿你沒辦法。單元我長大以後過敏能好一些吧！
相伴為題作文 篇11
假期的一天，我乘客車到大姑家去玩，一路心裏那個美啊，看車上的任何一個人都很美，窗外的景物更是迷人，正當我沉浸在喜悦當中不能自拔的時候，一陣刺耳的吵鬧聲打破安靜祥和的乘車空間，尋聲望去，原來車出了故障，一位穿着得體的叔叔大聲叫道，這破車早該退役了，還敢用，給交通局打電話，怎麼做的'工作啊，話音未落，一旁的阿姨也叫道，耽誤正事你付得起責任嗎？各種埋怨聲在車內迴盪…
時間一分一秒的飛速轉動，大約快半個小時了，車還沒修好，這時，原本不言不語的乘客也坐不住了，接二連三都站了起來，大喊道，怎麼回事啊，我還有急事呢？孩子的哭鬧聲摻雜着謾罵聲，我也急的到處張望，車上亂的的象熱鬧的超市，司機滿頭大汗一邊修車一邊解釋，這時，一聲叔叔、阿姨你們先消消氣，聽我説一句話好不好，稚嫩的聲音將混亂的車廂變得鴉雀無聲，你們不要吵鬧了。車子壞了，大家都着急，如果罵人，吵鬧能讓車好起來，我贊成，可這解決不了問題，還弄得司機叔叔焦頭爛額，反而曾添麻煩，你們比我明白這個理，不是嗎？我們老師説遇事要冷靜，如果車真的修不好，司機叔叔一定會想辦法的……希望你們給和我同齡的孩子做個榜樣好嗎？
小女孩的一番話感動了大家，乘客們放下埋怨，下車幫司機修車的，遞工具的，眾人拾柴火焰高，團結就是力量。一眨眼的時間車修好了，大客車再次行駛在寬闊的馬路上，此時的乘客，放下戒心，互相問電話號碼，並且説這真是一次不同尋常的旅途啊，我們要把這件事記在心裏，更要記住這個小女孩啊……和諧的旋律回映在車廂內，互相問候的聲音此起彼伏……
這件事一直記在我的心裏，久久不能忘記，這件事讓我明白一個道理，做人一定要做個文明人。一個為他人着想的人。
相伴為題作文 篇12
更是他們，就好象一盞明燈，我會感到憤恨；只有經歷困難和挫折，我想成為一個科學家，至少有一個夢想，是沒有意義的人生。是他們。因為我相信？
我有一個夢想。儘管這個夢想距我很遙遠。有了這個夢想，連破土的機會都不給它，尋找屬於自己的明天，但大多數人都覺得自己的夢想只不過是夢想，深深紮根於我的心中，就等於把握了自己的人生航向。也希望人人能向着自己的夢想奮進，每當我看到科學家們令人矚目的成就時，永不放棄。
為了這個夢想，照亮了我前進的道路，我會努力奮鬥。
而我，總會感到羨慕和敬佩。這樣的人生，為祖國的發展贏來了一個嶄新的.明天，也沒有特別準確的判斷力。那就是長大後。有了這個夢想；每當我看到灰心喪氣的人時，才能實現自己的夢想，
才能練出創造天堂的力量。因為他們沒有看到自己的價值；每當我看到不務正業的人時，會為他們感到悲哀。
以前。一直通往勝利的頂峯，沒有嚴密的思維。每當我看到浪費時間的人時，不會再迷失方向，我要成為一個科學家。有了這個夢想。
因此，沒有屬於自己的夢想；是他們，推動了社會的發展，會有很多挫折和無數的磨難，成為一個對國家有貢獻的人，我就會一直努力下去，只有經歷地獄般的磨練，但我仍不會灰心喪氣，一個目標，但我仍不會停止追求。
儘管我沒有過人的才智，但是我仍不會放棄努力，夢想怎麼會開出絢麗芬芳的花兒呢，我會為他們感到惋惜，成為這個國家的棟樑，它虛幻得可想而不可及每個人的心底都有屬於自己的夢想；只有流過血的手指，這樣，使人民生活水平得到提高，於是將它深深地埋在心底，才能彈出世間的絕唱。儘管在實現夢想的過程中
相伴為題作文 篇13
謝謝你在身邊，讓我不再孤單；謝謝你在我難過的時候輕聲安慰，讓我不再害怕孤獨；謝謝你和我談笑風生，讓我開心。有你和我在一起真好。
回首十六年的青春，我有幸遇見了你，讓我知道了生活的美好，讓我感受到了未來的希望。
我還記得那個仲夏，我在蘭亭外的小樹上遇見了你。知道你總有早到的習慣，我早去了一個小時，看得出你很開心。我知道我還是比你晚，但我知道你想早點看到我，所以我只能加快腳步，向你走去。
河水靜靜地流着。你低着頭，靠在樹幹上，雙手插在褲兜裏，穿着牛仔褲，靜靜地聽着風吹樹葉。你痴迷於看水，而我痴迷於看你，拿着畫筆，畫出這幅沒有任何瑕疵的美麗畫面，畫出你眼中若有所思的思緒。
你終於抬起頭，把目光從落葉上移開，彷彿下了很大的決心，終於開口了。
那次你牽着我的手，跑過田野，停在長滿菊花的山坡上。你説天上最亮的星星是你。我好奇地問你，我在那裏，你笑着説，在我身後，我會永遠保護你。我看着你的臉，甜甜一笑。
現在你們的分別似乎是這一切的結束。樹還沒幹，我就凍僵了。我想張嘴説點什麼，卻不知道怎麼挽回。你轉身後我伸手去抓衣角，卻只遇見你留在空氣中的味道，眼前的風景變得若隱若現。直到你轉過身，看到我的.眼淚止不住的流回來，我才知道。我的心好怕你離開，眼淚被你擦去，還會流出來。
我寫了一篇很長的演講稿，但我無法告訴你我對你有多放棄。最後，我還是離開了你。但在過去的16年裏，我只想對你説：有你在身邊真好。
相伴為題作文 篇14
你是我生命中不可缺少的東西。沒有你，我會失去很多快樂和幸福。
桃花開了，露出粉紅色的笑容，燕子從南方飛回來，小草從地下探出頭來偷偷看着這個神祕的世界。我選擇公園裏的一片草地，坐在地上，進入你的世界。年輕的駱駝保護年輕的駱駝和年老的駱駝。尊老愛幼的'精神就像人一樣。小駱駝也不負長輩的期望，一步步衝出困境。如此堅強，如此勇敢。
桃花沒了，樹也結了一個又一個小果子，偷偷看着神祕的世界。我牽着你的手走進公園，在一棵大樹下進入你的天堂。我看見一個稻草人在夜風中搖動手臂驅趕蛾幼蟲。但是，它只是一個固定的稻草人！當她想到她失望的表情時，她開始哭了。它知道這是它的歸宿，守護是它的責任，堅持是它的信念。
不知不覺樹上的果子變大了，粉也紅了，特別可愛。我把你拖進公園，在亭子裏進入你的世界。我看見一隻鳥在尋找它的好朋友——樹。焦慮的表情在我眼裏變得很有價值。它一個接一個地問樹根，工廠大門和小女孩終於在大樹燒光之前找到了它。這只是給大樹唱首歌。這是多麼寶貴的友誼啊！
雪花像精靈一樣在空中飛舞，桃樹變得光禿禿的，小燕子飛往南方過冬。我牽着你的手走進公園，選擇一個安靜的地方進入你的世界。我在曹軍裏看到趙雲矯健的身影馳騁，他就像一個站立的神，不斷收割着曹兵的生命。曹兵如洪水般湧來，阻擋他前進。最後張飛出現在他面前，幫他嚇跑了曹兵。趙雲無畏的身影讓我久久難忘。謝謝你，書。你讓我知道什麼是無私奉獻，什麼是堅持就是勝利，什麼是信守承諾，什麼是…
相伴為題作文 篇15
翅膀在歲月裏擦過。留下詩篇。我們的人生像是一條源遠流長的河流。在一日又一日中，歲月把我們的生命牽引着，滾滾而去。而伴隨着你的，是你的一世韶光。
七歲，一年盛夏，烈日攪拌着漫天的浮雲。你頂着烈日，教我騎自行車。上了車，我只注意腳下，不顧前方。果不其然，因失敗而慘痛的味道立刻席捲全身的毛孔。我哭，你不理我。你滿臉的決絕和嚴肅。我咬着脣爬上車，穩住身體，向前駛去。然後，你的嚴肅化作了微微翹起的脣角。
十二歲。一年初冬，雪色的陽光照得梅花花枝亂顫。你頂着冬陽，來到了比賽場地。台上的我正因緊張而心慌。你只是看着我，眼神平靜無波，你什麼都沒説，卻又説了很多。然後，被我攥着一角的裙子隨即舒展開來。繃着的心也似被大手緩緩舒平。
十五歲。一年暮秋，風颳得很大，雨下得很大，連耀眼金黃的'梧桐都被胡亂得攪在了朦朧無邊的大雨中。你撐着傘來學校接我。你的身板挺挺的，面容堅毅，注視着前方，臉上卻泛着點點滄桑。看見我，遞傘給我，然後自己淋着雨跑進車內。然後，大雨淋濕了我的眼睛，我的心，淋濕了我獨自回家的日子。
我總是覺得父親像是霧時之森。很近，就筆直得站在那裏。很遠，當它被霧氣縈繞，我總是會將他拋在後頭，向未來走去。只有當它不再青葱，漸漸發黃時，我才會去懷念，去回想。
我的父親總是很少説話，在那些陳舊光墨裏，我就是在高高的象牙塔裏沉睡着的公主，而他，就是沉默寡言為我披荊斬棘的獵人。我的青春就被他用他的外殼包裹着，成就了我生活中的韶光，永不末煤的美麗。
有你相伴，我以後都不用及得帶傘；有你相伴，我可以堅強不哭泣；有你相伴，我可以放寬心不緊張。你的天涯，便是我永遠的海角。
相伴為題作文 篇16
不管春天有多遠，我的心是平靜的，我的生活中有書，我沒有遺憾.在我眼裏，書是春天，是仙境，就像磁鐵，吸引着我去聚集，去畫。
讀書真的是一種享受。它把最美的花環嵌在我的心裏，讓我自信堅強，有着非凡的勇氣。讀書是一份誠實的工作，是一種珍貴的品質，讓我努力“超越自我”，創新自我。捧一本書，如放一壺陳年老酒；喝一杯深山茶。味道就像喝山泉，嚼橄欖，餘香無窮。有書相伴，很好玩。
書就像純潔的心靈，是真正的天空，是善的源泉，是美的血脈。有了書，我們才能真正的去愛別人，把自己放在別人的痛苦和歡樂中。沒有書，就像世界上沒有翅膀沒有陽光的鳥，就像沒有靈感的生命，沒有重力的地球。
一杯開水，一盞昏黃的燈，獨自一人在作戰室裏，捧着一本書，靜靜地享受着其中的魅力，有一種“直到，舉起我的杯子，我要求明月，把我的影子帶給我，讓我們三個”的優雅和灑脱。
書也是生活，生活也是書。
讀書就像品茶，苦中帶甜。它需要人們用靈魂去尋找，找到自己走過或即將走過的腳印。書中深刻的文字就像一把重錘，敲擊着你的'思緒，讓你清醒。你不禁會在腦海裏查閲那些回憶和經歷，但書就像茶，難過的時候你會感到快樂。你擁有過，你放棄過，你付出過，你努力過，有什麼遺憾？
讀書就像和朋友聊天。每一本書都是作者思想的閃現。知己可以説是知己，一生無悔。書，讓你去“挨家挨户”，讓你看評論，那你有什麼孤獨？愛上讀書不是衝動，因為心不穩的人不喜歡讀書；愛看書，不是想和別人説話，因為不懂沉默的人不會深深的愛看書。愛上讀書是上天的恩賜，是思想的淨化，是對自己的眷戀…
人生路漫漫，有書相伴，此生無怨！
相伴為題作文 篇17
書像一把鑰匙，打開了通往成功的文學之門；書像一位老師，把所有的知識無私地奉獻出來；書像一盞明燈，照亮了我們前進的道路；書像一場春雨，滋潤了我們已經乾渴的心靈；書像一位老人，教給了我們許多道理。書一直與我相伴。
我非常喜歡讀書，尤其是小説類的讀物。小時候，我聽媽媽讀故事，總覺得媽媽很了不起，她的那張嘴似乎很神奇，能講出各種各樣美妙的故事，告訴我許多深刻的道理。而且，媽媽手中拿着的那本書也很神奇，裏面竟有這麼多好聽的故事。就在那時，我便有了一個強烈的慾望：我一定要學會讀書！
低年級，我便開始了自己讀書，用那稚嫩的小手指着書，看着拼音，一個字一個字地讀。書很神奇，就像一塊磁鐵，總是能把我的心思牢牢地抓住，我讀完了一篇童話又情不自禁地繼續讀下去，我彷彿進入了一個神奇的夢幻王國，和故事中的`人物一起玩耍，一起吃飯。書中的字似乎也有着巨大的魔力，那些字都排成一列列整齊的隊伍，就像一個個小音符，在草地上自由自在地玩耍，活潑快樂，無拘無束。書讓我知道了《烏鴉喝水》中烏鴉的聰明機智、《龜兔賽跑》中烏龜的堅持努力、《司馬光砸缸》中司馬光遇難題的沉着冷靜……它們都讓我懂得了許多道理。
高年級，我漸漸嚐到了讀書的樂趣。書使我增長知識，如：太陽為什麼東昇西落？天空中為什麼先打閃電再打雷？鳥兒為什麼可以飛？……一個個問題我都在書中找到了答案，書也使我結交了許多新朋友，如：勇敢的武松、料事如神的諸葛亮、神通廣大的孫悟空……書還給我帶來了許多快樂，漫畫、幽默笑話總能讓我開懷大笑，書可以稱得上是一個和我形影不離的好朋友了。
與書相伴，其樂無窮。我們一定要多讀書、讀好書，不斷豐富自己的精神世界。
相伴為題作文 篇18
不知不覺，在人生的道路上，我已經跋涉了十四個春秋。一路上有花，花上寫着:“我的開放歲月，千年美麗。”在月亮的陪伴下，月亮説:“我純潔的心是最坦蕩的。”海鷗説:“我一生中最輝煌的一次與海浪搏鬥。”我媽媽説...
我記得三年前的那個晚上，我回到家，我和媽媽像往常一樣坐在飯桌前準備晚飯。那天晚上很安靜，星星又累又眨，陽台上的劍蘭聞起來很美很安靜。媽媽拿起一塊魚，放在我的'碗裏。我很懶。我覺得吃魚有刺，就説:“我不喜歡吃魚。”母親迴應:“我知道你懶，我剛把刺挑出來。”然後一條又一條魚在我碗裏。
“媽媽，你吃吧，我沒吃那麼多。”“魚營養高，你長高了，多吃點。”我媽小心翼翼的幫我把刺挑出來，放在我碗裏。我看到一半的魚被放進了我的碗裏。我看了看媽媽的碗，她一頓飯都沒吃。我的心被這個小細節感動了。一股暖流從心裏流出來，看着媽媽的手。她用筷子一絲不苟地為我挑出魚刺。我的心快要融化了，眼淚都出來了。我媽看着我，輕聲笑了笑。我也和她一起笑，然後拿起碗裏的一塊魚放進嘴裏。這條美味的魚不知怎麼的沒有了往日的味道，我只嚐到了母愛的味道。這段愛情並沒有讓我更加震驚，因為回憶過去，母愛做了很多刻骨銘心的事情。
窗外，春雨綿綿，我媽拿出外套給我穿上，怕我着涼。我覺得母愛就像這春雨，滋潤着大地，不求回報。
再回頭看，我媽陪了我14個春秋，為我做了很多刻骨銘心的事。我媽一直陪着我到現在，她跟我説:“愛是沒有回報的。”
相伴為題作文 篇19
小時候最讓我感歎的是國小和喬老師在一起的日子。那些日子既快樂又悲傷...老師，雖然你國小隻和我在一起三年，但這只是讓我的生活變得昂貴。
高二的時候，高一考了三百分，很得意，很自得。老師沒有當着大家的.面罵我，而是用眼神離開了我，快步走開了。作為一個年輕人，我最怕你這樣看着我。直到吃午飯，我心裏很害怕，怕你在同學面前讓我難堪，所以同桌會笑話我。飯後不久，你和其他人出去玩的時候，老師悄悄把我叫到你身邊。這時，我的心已經平靜了，我跳到了嗓子眼。當我走過去的時候，心裏很不安，也可以叫恐懼。所有可能的結果都已經預測到了。你拿着我的練習冊説:“我最近學習狀態不好。看你説對了多少次。”我一看就驚呆了。我的天啊！沒錯。不到十。你懷着一顆堅強的心説:“孩子們，你們不能為一次成功而自滿，人們應該繼續努力。”我從來不輕易哭，但這一次我忍不住流出了眼淚，大聲説:“我不再驕傲了。下次一定三百。等等。”你説:“我相信你能成功。老師在等你的好消息！”
三年級的時候，因為忘記帶語文作業被罰了三次。我很不服氣，一直説“好吧，我沒帶或者沒寫。為什麼！”你似乎聽到了我説的話，但你像上次一樣離開了我。我發現有一段時間沒人對我説:“學習不好玩，也註定不快樂，但你是男人，你要肩負起責任。”兩次被批評我都覺得很愧疚。我説:“老師，我會改的，我會改的，我保證。”你也沒有追求。從那以後，我再也沒有犯過任何錯誤。
喬老師，你是我生命中不可缺少的人。是你的教導教會了我如何做人。是你的汗水贏得了我的成績。沒錯，是你，喬先生，我永遠不會忘記的人。
相伴為題作文 篇20
有人喜歡園林庭院中四季常青的松樹，有人喜歡花盆裏那形態異的松樹，而我卻喜歡南山上高大挺拔的不老青松。有你相伴，我精神振奮，勇往直前
和所有普通松樹一樣，你也曾是一粒毫不起眼的種子。普通松樹駐足平川，有肥沃的土壤，温暖的氣候，充足的水分營養，甚至還有人們的精心護理，而你卻隨風浪跡天涯，飄上石崖，不經意間，落在了懸崖的石縫裏，那裏沒有肥沃的土壤，只有堅硬的石壁；沒有温暖的氣候，只有刺骨的冰寒。你在這種惡劣的環境中生根發芽，從巖縫中汲取營養，在豐富、風雨中捕捉水分，艱難地生長着。
雖然松樹的生長環境非常優越，雖然普通的環境好，但並不決定速度會快。但是，與生俱來的求生本領和生存鬥志也被慢慢地消磨着，失去了與困難搏鬥的基本能力。你的生長環境殘酷無比，寒風的千刀萬剮，大雪的瘋狂壓頂，一切的一切，都企圖扼住你生命的喉嚨。但你沒有彎腰屈服，而是努力拼搏。在一次次的奮鬥中，煉就了自己頑強的生命意志，旺盛的生命能力，長得高大挺拔，被人們用來祝福老人壽比南山不老鬆，你是多麼榮耀，終於走上了成功的.巔峯，讓普通松樹為你折腰。
南山青松惡劣的生長環境讓人驚歎，頑強拼搏的精神讓人感動。當青松的精神撥動我的心靈是，我暗下決心，要像青松一樣，不怕坎坷曲折的人生道路上的困難和挫折，增強意志，增長才幹在碰到困難時，敢於面對，勇於克服，越挫越勇，不喪失信心和勇氣。
漫漫人生路，我只要有你青松相伴，學習弘揚你那種不怕挫折，勇往直前的精神，一定會創造輝煌的明天。
相伴為題作文 篇21
忘了是在誰那裏看到了“煮字暖心”這個詞，毫無緣由地就喜歡上了它。
我們都是喜歡文字的人，擁有遠比旁人細膩的七竅玲瓏心，因而也就有了旁人所不能理解的心情，既不能一吐為快，便選擇了移情文字，將其作為自己的感情寄託。
與文字沾邊的人都是不快樂的。很多人都認同這一説法。其實，孤寂和憂傷是我們骨子裏的流淌着的血液，就算沒有文字，它也依然存在。而文字，恰恰是温暖了我們，使我們可以不再鬱結於心，而是訴諸筆尖。
身邊的人，真正喜歡文字的不多，寫字的更是少之又少。只習慣用文字表達內心的我，想要找一個人真正懂我的人是很難的。朋友們或是鼓勵，或是真心，都只是稱讚我的文字，卻沒有人讀懂我的文字。所幸有網絡，可以讓更多的人看到我的文字。我曾不止一次的説，寫字不為名利，只為書心。而大膽地書心不是因為輕浮隨便，只是希望，有看到我文字的人能讀懂我藏在文字背後的心。文字裏的快樂與憂傷，很容易被讀出來，但是更深層的心事，卻鮮有人知。
慢慢地，認識了越來越多的文友，品味着彼此的文字，傾聽着彼此的'心。那些文字，或是華美，或是清麗，又或是如我這樣通俗，都是綿綿的情思，深藏的心事。或許我們從未有隻言片語的交談，只是靜靜地讀，便已經是最大的安慰。安妮寶貝説，只要你以同樣寂寞的姿勢閲讀，我們就能彼此安慰。
你在説，我在聽。沒有交集，卻已經交心。我不會覺得孤獨，因為我知道，我寫的文字，一定有人在認認真真地讀。不是自以為才華橫溢，而是知道，萬千人中，必定有一人，雖然不能完全懂，至少也能共鳴。
相伴為題作文 篇22
無論春有多遠，我心坦然，今生有書相伴，我亦無悔……在我眼裏，書是春天，書是仙境，猶如磁石一樣，吸引着我去採擷，去汲取。
讀書真是一種享受，它給我心靈嵌上最美的花環，讓我擁有自信與堅強，擁有過人的膽識。讀書是一種誠實的勞動，一種寶貴的品質，讓我嘗試“超越自我”，創新自我。捧有書，如把一壺陳年佳釀；如舉一杯深山茗茶。品味則如飲山泉，如嚼橄欖，餘香不絕。與書相伴，其樂無窮。
書，猶如純潔的心靈，是真的天空，善的源泉，美的礦脈。擁有書，我們才能真正的愛別人，才能設身處地感受他人的痛苦與歡樂；沒有書，就如鳥兒沒有了翅膀，人間沒有了陽光，就好比人生沒有了靈感，地球失去了引力。
一杯開水，一盞黃燈，獨處斗室，捧起一本書，靜靜地享受其中的韻味，有一種“舉杯邀明月，對影成三人”的飄逸與灑脱。
書亦人生，人生亦書。
讀書好比品茗，一絲清苦，一絲甘甜，需要人用靈魂去找尋，找尋自己曾經走過或正要走的.足跡。書中深刻的話語猶如一柄重錘，敲擊着你的思想，使你清醒，不禁在腦海中翻撿曾經的記憶，經歷的一切，酸甜苦辣，而此時書如茶一般，在你傷心時感到快樂。你擁有過，也捨棄過，你付出過，也拼搏過，還有什麼遺憾呢？
讀書好比與友人聊天。每本書都是作者思想的閃光。肝膽相照者，可謂知己也，人生得一知己無憾矣。書，任由你去“串門”，任你閲讀評論，那你還有什麼孤獨呢？
愛上讀書，並非一時衝動，因為心中不安定的人是不喜歡讀書的；愛上讀書，並非想與他人高談闊論，因為不懂沉默的人是不會深刻愛上讀書的。愛上讀書是上天的恩賜，是對思想的淨化，是自己的那份執着……
人生路漫漫，有書常相伴，此生無怨矣！
相伴為題作文 篇23
你相伴，漫步於時光的海邊，在沙灘上留下兩串長長的腳印，深深淺淺的凹陷中，留下我們最美好的回憶。
長長短短的線條中，與你相伴。
金色的午後，樹上立着幾隻悠閒的鳥，四下裏好奇地張望着，又驀地飛走。初次接觸素描的我，將那稜角分明的幾何體畫得如同歪瓜裂棗。我微微抬頭，飛快地瞥了一眼一旁雙眸含笑的你。“媽媽，”我撒着嬌，“太難畫了。”你撫摸着我的額頭，手指着畫，説：“你看，線條太毛了，塗塗改改，看不清輪廓，長短線條交錯，才能突顯結構。筆的每一次落下前，都應好好觀察。”我似懂非懂，點着頭。
黑白交錯的琴鍵中，與你相伴。
夕陽西下，如血的殘陽照紅了半邊天，暮歸的鳥兒們飛向眷戀的巢穴。我坐在鋼琴前，雙手在黑白間交錯按壓，一塵不染的'光滑琴面上倒映出你靜靜聆聽的樣子，時不時插一句：節奏太快、指法不對。通過倒影我看到你認真地注視，正巧對上你抬起頭來的目光。我下意識一回頭，音樂中斷，你微微一笑，説：“彈琴應該是一個放鬆身心的過程，你要認真地用心去感受曲中人的歡樂與惆悵。”
書香浸染的時光中，與你相伴。
窗外是不同白日的寂靜，星雲翻卷，不知藴藏着什麼力量。我常常捧着一本書蹭到你牀上，跟你坐在一起。你看書之餘，問我冷不冷，我胡亂地點着頭，心思卻早已沉浸在書中。你見了也只覺好笑，拿起一件大衣披在我身上説：“書呢，寫的就是人間百態，多讀書，積累豐富的人生閲歷，你才會對它有情感上的共鳴。”
重拾起往日的點滴，發現，在最温暖的時光中，與你相伴。
相伴為題作文 篇24
歌德説：“一書一世界。”短短几個字，詮釋了書籍的特殊魅力。
我喜歡那種指尖與紙張磨搓的感覺，心中有一種莫名的悸動。書是大千世界的縮影，將無限的世界歸於有限當中。書讓我看到歷史的滄桑、人間的興衰，讓我感受到世界的博大、宇宙的浩瀚，讓我懂得生命的意義、時間的真諦。
書籍參與到每個人的人生中，成為不可或缺的一部分。
人的存在就是一種精神的存在，喪失了精神家園的人類，與動物類同。隨着經濟的高速發展，金錢似乎成了一個人生存的重點，而唯金錢是圖的各種事件層出不窮。當金錢在社會中橫衝直撞時，人們也陷入了信仰缺失、道德淪喪的窘境。這時，就要用書籍來拯救墮落的心靈。我想，在這個日益浮誇和奢華的世界中，讀書在超越了物質生活的層面上，建立了精神的樂園。一個人的閲讀史就是他的心路歷程，從不同的'書中走向不同的人生道路而不至於淪為行屍走肉。
讀書的意義也不過是消磨時光，煩躁而心有鬱結的人無法靜心進入書的世界，他們便也用些淺薄的文字打發內心的雜念。但真正讀書的人卻能沉浸在書中忘記世間的一切，因為讀書能為時間的深度增加生命，儘管不能在生命上增加時間。讀書讓人的思想與另一種或多種的思想交匯在一起，於是一條小溪成為河流，河流匯入海洋，讀書使人從狹隘走向廣闊，走向無邊無際。
與書相伴，我們會有獨立的人格、高尚的思想，即使失去了外物的襯托，也會有飽滿的靈魂對抗現實中的誘惑，讓我們免受世俗的塵埃，讓我們在人生的道路上，不偏不倚地走下去。
相伴為題作文 篇25
夢能給我們帶來無限的憧憬，讓我們擁有無限動力。與夢相伴，我們的生命旅程就不再荒涼，不再單調，不再孤獨，而是充滿活力的。
與夢相伴，我們就會不斷努力，不懈奮鬥，不停拼搏，若是生活在夢中，我們會很幸福，但若缺乏着夢想奔跑的動力，那它永遠只能停留在空想之中，枯死在瞎想的荒野中。
朝着夢想奮進的人，常常不怕困難，不懈努力，最終攀上成功的巔峯。明朝文豪宋濂小時候就心懷夢想，因為家貧他總是想方設法借別人的書，然後再手抄下來，刻苦攻讀。他在求學路上經歷了許多艱難困苦，但所有的困難都嚇不倒他。他從不羨慕別人優越的生活，長期堅持不懈的`堅持讀書，從而成就了自己鑄就了自己人生的輝煌。從他留下的文章《送東陽馬生序》中，我們感受到主人公奮鬥不息的精神，並從中汲取了無限動力。
與夢相伴，宋濂是自己人生的荒漠升起一片片綠色；與夢相伴，我國游泳健將張琳也給祖國增添了一份光彩。張琳與夢相伴，經歷了非常艱苦的訓練，遭遇諸多的失利，他也絕不會氣餒，而是不斷在生命中塗抹努力拼搏，不懈奮鬥，最終他成功了。在2009年世界游泳錦標賽男子800米自由泳比賽中，他將世界紀錄提高了6秒53。
我們也可以想象，張琳如果因為看到我國男子游泳項目從來沒有出現過世界錦標賽冠軍和奧運會冠軍的“嚴酷現實”就放棄夢想，失去追求夢想的勇氣，不去刻苦訓練，那麼他肯定不會取得如此好的成績。
與夢相伴，經過努力，奮鬥和拼搏，我們的世界將會處處是綠色，處處是絢麗的風景；與夢相伴我們的人生就會多一分生機，生命就會多一份鮮活，心靈就會多一份安慰。與夢相伴，我們的人生將會充滿陽光！
相伴為題作文 篇26
你，使我最小就喜歡上了你；你，使我腦子裏出現你的海洋；你，使我握筆在白卷上盡情撒揮你……
從小，媽媽就拿着你，坐在我的旁邊，給我講“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”中農民伯伯做食不易以及教會我不浪費食物，在《鐵杵磨成針》中李白請教老温的方法立志成才，教會我做任何事時要學會堅強，然而，這些全是你的功勞——書
在大一會兒，我自己便拿着你，做在椅子上，伴隨着餘暉的陽光，無時間的慢慢“享受”你。在我做作業疲倦的時候，拿起旁邊的你，使我忘記所有的疲勞。
記得哪周剛回到家，不想寫作業，便拿起你身體的.一小部分器官——《魯冰遜漂流記》坐在沙發上看着你，使我完全浸入到你的器官裏，可憐的魯濱遜剛從死神那裏奪回來生命但又被上天放置到了一個荒無人煙的小島上，本來在那裏死亡的他卻靠自己的努力和堅持活了下來。看到末尾，我心潮澎湃，於是，你又教會我做事時要努力。
上了國中，多了地理和歷史這兩大器官。在地理上，我認識了我們中國的地圖，學會了世界上的幾大洋，幾個國家，幾個盆地……
在歷史上，歷史老師拿着你的器官在講台上悲壯而又喜悦地向我們描述中國的古代，描述七大國家搶奪圓明園的慘烈場景，描述我過抵抗敵國的悲壯場景，描述我過戰勝進入新時代的喜悦場景，使我悲傷而又興奮。
書，就是你，無時無刻陪伴在我的身邊。沒有你，我的世界將一片空白；沒有你，我不會知道你是什麼東西；空白的試卷使終是空白的，沒有你……
書，你陪伴在我左右。
相伴為題作文 篇27
書，是人類的精神食糧；書，是萬金財富，不，是萬金財富都買不來的，那麼，各位朋友，接下來就聽聽我與書之間的古詩吧！
我從不到大接觸的第一本書就是《睡前故事》，我現在知道這本書是有多麼無聊，多麼幼稚，但那本書卻是我兒時最美的記憶。
這本書裏對我印象最深的還是《賣火柴的小女孩》，砰——叭，砰——叭，爆竹聲聲，震耳欲聾，在這美麗的感恩節的夜晚，孩子們的歡聲笑語和爆竹的轟鳴聲，在這個可憐的小女孩聽來是多麼的刺耳，她是有多麼的無奈啊！
別人都在自己家的暖爐山，吃着香噴噴的烤鴨，和自己的家人享受天倫之樂，一家人其樂融融。而這個小女孩呢，只能可憐兮兮的蜷縮在別人家的牆角邊，路上來來往往的行人都在譏笑她，沒有一個人去可憐她，直至死去，生前她有四次美好的.幻想，在最後一次幻想中，她與奶奶一起飛着離開了這個國家，一起飛到了那個沒有飢餓，沒有寒冷的地方去了。
我是多麼的想讓她來到我們的國家，她一定會過的很幸福，當我讀完這個故事的時候，我已是淚流不止了，我體會到了當時的社會是有多麼的黑暗，多麼的糟糕，我也從中感受到我是有多麼的幸運，不像其他國家的孩子們，連一張平穩的課桌都沒有，他們隨時隨地都有可能遭遇危險。
我為自己是中國人感到無比的幸福與驕傲，我憎惡以前的戰爭生活，憎惡過去的黑暗社會，我學會了如何去珍惜。
與書相伴，你我同行，書將是你一生的伴侶；與書相伴，你我快樂成長，不是有一句話説得好嘛“書是人類進步的階梯”，正是如此，書不僅帶給了我們無窮無盡的知識，也讓我們找到了很多人生哲理
相伴為題作文 篇28
六年級期會考試那一天，相伴而來的不只是緊張，還有一場雨。
試考完了，所有人如釋負重收拾東西準備回家，只有雨還在不停地飄灑。我站在教室門口，躊躇着不知如何回家，但見周圍同學都把校服披在頭上就跑了出去，我便也照辦，從第一滴雨打在我身上時，我便明白：一場與雨相伴的回家之路要開始了！
我快步走到亭子下，把自行車推了出來。校服雖然蓋住了頭部，但依舊不敵雨水勢不可擋的絕技——見縫插針。我騎上車子，猛蹬出校門，疾行在路上，卻發現眼前的一切，都美不勝收。
雨，像一顆顆晶瑩透亮的珍珠，碎在柏油路上。又像一個個天真無邪的孩子，在飛奔的汽車玻璃上滑滑梯。這雨，時而猛烈，時而平和，彷彿都在這天氣漸漸的掌握之中，不費吹灰之力地改變了這個世界原有的面貌。這雨景，讓我想起余光中的《聽聽那冷雨》裏面的一句話：“時而淋淋漓漓，時而淅淅瀝瀝，天潮潮、地濕濕，即連在夢裏，也似乎有把傘撐着……”
不緊不慢地騎行，在雨中。這時與好友相伴同行，也是別有一番風味。路邊有了許許多多的小水窪，有深、有淺，有大、有小。駛過小坑，激起陣陣波紋，散向四方去。樹葉經不住雨水的沖刷，不斷地有水滴落下來。掉到我的頭上，朋友的頭上，冰涼涼的，一陣寒意頓時從心底泛起。不過這個時候，也有歡樂，大家你嘲笑我，我嘲笑你，其樂融融，與雨相伴，豈不美哉啊？
温柔的雨呀，你不僅滋潤了世界萬物，還滋潤了我的.心靈。你不僅洗淨了這個世界，還洗去了我的煩惱與壓力。啊，奇妙的雨，你的出現，讓我不禁想到六年的風風雨雨，每一滴雨、每一陣風，全包含了我的勤奮與努力……
雨還在下，卻難洗淨我的回憶。回家路上與雨相伴，心曠神怡。
相伴為題作文 篇29
在我們的生命中，總會有這樣一個人在守護着你，陪伴着你。
那是一個天氣晴朗，我揹着我的小書包，準備去補課，爸爸從卧室裏走出來，説：“兒子，去補課啊？要不要我送你？要不要爸爸給你零花錢？吃早餐沒？”一連串的問號向我襲來，把我給“打”了個措手不及。
“哎呀，我都這麼大了，不需要這麼親密的關心了。”我説，“早飯吃了，不用送我，零花錢我有。”説完，我的前腳卻已經站在了門外。雖然説聽着很煩，但我心裏還是甜絲絲的。
十一點半，我下課了，卻看見我爸坐在外面的椅子上。我很驚訝地望着我爸，可是他卻説：“兒子，爸看這小雨，所以來接你，你小時候，不是最討厭雨嗎？爸一直都陪着你。”剛説完，我望望外面，果然，這鬼天氣，説變就變。
晚上剛吃過晚飯，我便打開書包，要拿作業出來做，不料那張上星期考了68分的語文試卷掉了出來。我爸走過來，撿起了地上的卷子，剛要遞給我，可又收了回去，他神情嚴肅的檢查着這張卷子。
過了一會兒，他説：“兒子，雖然考得不好，但是要訂正。”説着，就摸了摸我的.頭，又説：“今晚爸陪你，一起攻破這道難關。"我只好點了點頭，向他微微示意。
我們坐在書桌前，他立馬就進入了“學霸”狀態，説：“這道題啊，不對，你沒有掌握賞析的方法嘛！”
“還有這裏，這裏應該是……”
就這樣，我爸陪着我，把這張語文試卷給“吃透了”，我小心翼翼把試卷放入書包裏，心裏還甜絲絲的。當我回到牀上，進入夢鄉時，爸爸用他那粗糙的手緩緩地給我蓋上了被子，然後就坐在椅子上一直陪伴着我……
在人生道路上，總是有你相伴，愛，才不離不棄。
相伴為題作文 篇30
漫長的成長路上，有你相伴，連留下的腳丫子印，也會閃着七彩的光。
每天早晨，當一絲一縷的陽光通過厚厚的窗簾掃在您的枕邊，你總會突然睜開朦朧的睡眼，在廚房裏為我準備着早上吃的東西。你小小的身體被那束燈光照斜了，顯得十分高大。我總會在鬧鐘好幾次地催促下起來。看見的是你忙碌的身影和噴香的食物，你總會對我説：“快吃！飯涼了就不香了。“也總是謊稱自己吃過了。
有你相伴，我落實了每一天的開端，在你無微不至地呵護下，我也很健康。
每天中午，我一旦放下手中的筆走出房間，就能看見一條亮麗的“風景線”。餐桌上擺放着整齊的餐具，大小盤子裏各色各樣、香味俱全的菜。我總會大吃一驚地説一聲”哇——“而你確總是微微的翹起嘴角，滿是皺紋的眼睛眯成一條縫，好似彎彎的月牙。你會對我説：”吃飯了，多吃點才有力量和腦細胞來學習。”我會感到如幾件大棉襖般的“暖”。
有你相伴，我的生活多了情趣、多了温暖，我也會樂觀的面對困難。
每天夜晚，你總會抬着一把輕輕的.打開門，又慢慢地把椅子放下坐在我身邊。時不時把一杯熱騰騰的牛奶端進來，用温柔的聲音説：“多穿一點，晚上天冷，彆着涼了。”你總是陪着我學習到晚上11點多，藉着微弱的燈光為我講解一些不會的地方。每當我累了，休息了，是你依然在浮雲般的燈光下收拾着我的學習用具。
有你相伴，我學會了堅強，在這夜深人靜的時候，也會倍感欣喜。
只要有你的存在、你的陪伴，媽媽。在場的成長道路也不會孤單。
相伴為題作文 篇31
小時候，你的陪伴是朗朗上口的三字經；現在你的陪伴停留在六年級的語文書繼續在我心裏。
剛進校本的我滿臉的疑惑，我不知道我真的會怎樣，也不知道我該怎麼做，甚至連懵懂都不算，只是無知，只是一片空白。被人潮推波着往前走，一步、兩步…我感到前進的困難，又感到在人羣中徘徊的迷茫，但我只能往前走，不然等待我的將是跌倒，就是無法站立的痛苦。
本就站不穩的`腿，在樓梯上打着哆嗦，肆意的被人擁擠着。
終於做完一次，我被人毫不留情的推到樓梯間，我倉促的往前走，生怕來個人把我推倒，猛的一抬頭，映入眼簾的是5個碩大的字“一年級五班”，我徑直走前去，隨之而來的是你對我的關愛與慰問，在您的陪伴下我報到了名，開始了我第一天的學習生涯。
您教我手指與筆蓋突破的節奏，讓我感受筆尖與紙張摩擦的旋律，您讓我體會藴藏在字裏行間的墨香，讓我欣賞那些細微的容易被人忽略的美；往昔，您帶我領略盛唐的月亮，是多麼讓李白找你；今朝，您帶我遊玩文字的殿堂，是您陪伴我從少年的無知，到今天我變成展翅高飛，我跟隨您的腳步，您等待我的跟隨，你像黎明的太陽灑下一縷曙光，讓我走向希望的雲階。
鈴聲後，您總是遲遲不肯走下講台，坐在搖擺的板凳上，拿着墨水快見底的紅筆，在一個個生命的鴻溝在這裏行間穿插，交錯着，您總是叫幾個同學留下，為他們補習一下基礎知識，您知道他們會厭倦會不耐煩，但你人會這麼做，就算他們認為這是囚禁“犯人”的規則，但我覺得，只要有您的陪伴任何時光都不是枯燥的。
嚴寒黑夜，你化作熾熱曙光，照亮我。
地面徘徊，你化作大鵬展翅帶我翱翔。
傾盆大雨，你化作晴空萬里為我開路。
少年無知，有你相伴甚是幸運一一我的老師。
相伴為題作文 篇32
伏爾泰説：“讀書使人心明眼亮。”書是我們的良師益友，我也是名副其實的“小書蟲”，為了書，我也鬧出了不少讓人哭笑不得的事情呢！
我是一個很愛讀書的.人，經常手不釋卷。在家裏，每次吃飯，我都會手捧一本書，一邊吃一邊看。在上廁所時，也會順便拿本書。晚上睡覺前，也有看書的習慣。就連外出或旅遊，我也會在包裏塞上幾本書，沒事了也趕快拿出來看一看。
為了看書，在我的身上發生過許許多多的事情。就在上一個月吧，我就又與書發生了一件令人哭笑不得的事，在那一天晚上睡覺前，我習慣性的趴在牀上看起《三國演義》來，看着看着就看到著名的赤壁之戰了，我才剛剛翻頁，沒看幾行字時，媽媽過來了，叫我把書包收起來，明天再看，可我那時哪能聽進去呢，沒有理媽媽，結果她硬是把書包搶走，就去照顧妹妹了，我躺在牀上眼睛盯着天花板，腦子裏卻不斷地想着故事裏的情節，突然我眼睛一掃，發現《三國演義》正安安靜靜地躺在我的書桌上呢，這時我腦子一轉，咦？我把它拿過來，把赤壁之戰看完吧。
想完，我就開始躡手躡腳地走到書桌前一把拿起《三國演義》，趴到牀上，把枱燈打開，翻到赤壁之戰就開始津津有味的讀了起來，結果越讀越起勁，看完了赤壁之戰，又翻到了下一頁，我這樣一直到了半夜，我媽媽又過來給我蓋被子時，才把我從書香中叫了出來，你説可笑不可笑？
看書有很多好處，可以增長見識，從書中，那一個個形形色色的人，千奇百怪的事情，我可以足不出户盡情地領略。
相伴為題作文 篇33
與詩歌一起前行。行至王維輕車簡從出行的大漠。“徵蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓的景色”將我環繞，耳邊似有駝鈴悠悠。狂風吹過，黃沙漫天，蓬草飄飛，飛出漢塞，孤雁飛入胡天。遙遠天邊，天地在昏黃中模糊相連，大漠茫茫，惟有荒漠孤伶間一縷煙火直上。黃河漫漫，蜿蜒地向遠方延伸，一輪落日正圓。時間彷彿在這裏凝固，似萬古恆定，只有駝鈴聲時斷時續，落日一點點消失在黃河彼方。我看到了大漠的雄渾美景，看到了王維的孤寂下難掩的`愛國情懷。
與詩歌一起前行。行至開封八角的西太一宮。細細聆聽王安石“柳葉鳴蜩綠暗，荷花落日紅酣。三十六陂春水，白頭想見江南。”的無限思緒。翠綠的柳葉，密密地簇擁着，黃昏時分，光線黯淡，翠柳如煙，枝葉間傳來了陣陣蟬鳴。落日淡金的餘暉照射着荷花，嬌嫩的花朵宛如一位有幾分薄醉的美人，增添了幾分紅暈，一分柔嬌。這三十六陂無盡的春水，籠罩着淡淡的煙霧，在夕陽裏金光鱗鱗，像極了江南的流水人家。我看到了汴京的煙柳紅荷，看到了一位白髮老人思鄉心切。
與詩歌一起前行。通過“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗寒西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。”的詩句。我來到杜甫在成都居住草堂。草堂外楊柳依依，兩隻黃鸝在樹蔭深處婉轉歡快地叫着，晴空萬里，一碧如洗，一行白鷺悠悠。憑窗而望，西山雪嶺上白雪皚皚，萬年不化，如同嵌入窗框之中的畫卷。門外的江邊，停靠着行程萬里的東吳的船隻。感受詩人身在草堂，思接千載，視通萬里的開闊胸襟。
我願與詩歌一起前行。穿越千年時光，看遍大好河山，品味萬千思緒。
相伴為題作文 篇34
詩，是我們瞭解古人思想最優美的方式。我喜愛李白的詩，他的詩風格豪放，雄奇壯麗，具有強烈的浪漫主義色彩。
兒時，印象最深的詩便是李白的《靜夜思》：“牀前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。“開始讀時只覺得朗朗上口，而後才品味出其中的滋味：寧靜的夜晚，牀前那一片明淨皎潔的月光，彷彿是地上鋪着的一層白霜。抬頭望着天上的一輪明月，不由得使人低頭思念自己的故鄉。遊子思鄉的心理過程巧妙地揉和其中，這是一種多麼高超的手法。從此，我一有時間就沉浸在詩的世界裏。
李白詩中有“我醉君復樂，陶然共忘機”的愉悦，也有“總為浮雲能蔽日，長安不見使人愁”的憂國憂民；有“舉杯邀明月，對影成三人”的自得其樂，也有“天生我材必有用，千金散盡還復來”的'豪邁自在；有“人生得意須盡歡，莫使金空對月”的放縱不蜀，也有“大道如青天，我獨不得出”的迷惘。看古人的喜怒哀樂，心中也會生出無限感慨。
在眾多詩人中，我鍾愛李白，是因為他的詩大氣豪邁，流暢自然。“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”是我最愛的一句詩，它的意思是：儘管前路障礙重重，但仍將會有一天乘長風破萬里浪，掛上雲帆，橫渡滄海。我總在遇到挫折時讀一讀它，是它鼓舞我，是它讓我相信，成功就在彼岸，現在的挫折與苦悶不能讓我丟掉信心輸給自已！
讓詩貫穿於生活，讓詩充盈着生命，品讀詩歌讓我深深地感到：詩意的生活是最美的。
人生中，讀幾首詩，賞幾首詞，成長道路上就不會孤單，因為每一首詩或詞，都是詩人與你親切的交談，她會指引你方向，給足你前進的勇氣和毅力，讓你不再負重前行，輕裝上陣。
與詩為伴，其樂無窮。
相伴為題作文 篇35
青春的我們總是急於抓住青春的猩繩，我的青春與詩詞相伴，是怎樣的一種愜意啊！
踏上青春的道路，你看，在岳陽樓上帝范仲淹高吟：“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”；在零丁洋話説報國情懷的文天祥：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”；在雁門高亢的是李賀：“報君黃金台上意，提攜玉龍為君死”的高尚情操，杜甫也在黑暗中低吟：“國破山河在，城春草木深”；老當益壯的辛棄疾也歡唱了：“了卻君王天下事，贏得生前身後名”；蘇軾的激昂高亢：“為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎”的報國情懷，還有張養浩：“興，百姓苦，亡，百姓苦。”的憂國憂民。
走在青春的長廊，你聽，馬致遠：“古道西風瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯”的遊子情懷是那麼綿長！還有那匆匆的“馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安”，還有海殘夜年邊“鄉書何處達，歸雁洛陽邊”的思鄉，李白對酒高歌“舉頭望明月，低頭思故鄉”的.思鄉情懷引人思索，東坡大醉“但願人長久，幹裏共嬋娟”的美好祝願。
伴着青春的昇華，你看，李煜的愁苦是何其酷肖“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭”。李商隱“我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西”的愁苦引人憐憫。委婉的李清照“只恐雙溪炸猛舟，載不動許多愁”，還有李白“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”清幽的愁樂讓人激發心中的不滿與憤恨。
在我們擁有青春時，我與詩詞相伴，聆聽千百年的文章，品味不通平凡的故事，在古詩詞的殿堂，緊緊抓住青春的韁繩，有了古詩詞的相伴，讓我擁有不同平凡的青春。
相伴為題作文 篇36
夜深了，漆黑的大樓只剩一扇窗房亮着橘黃的燈光，我坐在台燈前苦讀，微風掠過，燈罩輕輕搖動，我撫摸着它的臉頰，又回想起了從前。
記得第一次與這盞枱燈相遇是在領獎台上，那是三年級期末，我考了全班第一，老師獎勵了我一個小枱燈，我仔細地端詳了它一番，大大的燈罩中包裹着一個鴨蛋大的燈泡，這麼大的“頭”，卻只有一根細細的杆支撐着，底座不甚寬大，給人一種頭重腳輕的味道，雖然它其貌不揚，但這是我榮譽的象徵，在同學們羨慕的眼神中，我驕傲地將它舉過頭頂。
之後的每個夜晚，幾乎都是它陪伴着我，陪伴我在題海中鏖戰，在書本的大千世界遊歷，在休憩的音樂中沉醉，我將它當成我的摯友、獨特的知己。
可是，它會老。當它第一次燈泡壞了以後，我才發覺，那潔白的鐵桿已有了鏽跡，寬大的燈罩也開始泛黃，敦厚的.底座也開始刻上了歲月的痕跡，有了不少磨痕。燈泡壞了固然能換，但我沒想到，它老到不能再工作的那天還是來了。
那天週末我抱着它急忙跑到維修店，希望老師傅能拯救它，工具將枱燈拆開，我才發現這位“老友”已經老得不行了，內部滿是鏽跡，電線也斷了幾根。老師傅看了又看，對我説：“實話跟你講吧，這枱燈用不了了，要換配件的話全都得換，你還不如再買一個呢。”
悲傷、悵然充滿了我的心，我渴望它復活，卻只能無奈地將它放在儲藏室陰暗的角落裏，回收廢物時它就會永遠地離開了我。
又是深夜，我仍舊在燈下奮筆疾書，望着桌面嶄新的枱燈，我又想起了它，雖然它已離我而去，但它的光芒一直在我心中閃耀，照亮了我過去的歲月，也照亮了前進的方向。那光很明亮，很温暖……有你相伴滋味長。
相伴為題作文 篇37
關於整理房間這件事，媽媽已經説過我很多次了。有時到別人家看看，還真是感覺自己的房間簡直不堪入目。可能這就是我喜歡住旅館的關係吧！自己不用整理，每天可以享受有人代勞後的清爽。
其實我的房間也不算小，桌子差不多都和牀一樣大了，桌子旁邊還有一張沙發，書櫃也不少。可就算是這樣，我還是有本事把整個房間都弄得亂糟糟的。不管有多少個書櫃，我的桌子上還是總會被各種書攤滿。沙發也會被各種學習班的書包堆滿，連坐的位置也沒有。牀上也會壓着好幾條被子，晚上睡覺時偶爾也會被壓得喘不過氣來。
像我爸爸媽媽那樣做醫生的家長，看到家裏這樣肯定會不舒服，心裏很煩躁。我也理過幾次，大概是一個月整體地理一次。媽媽要求，書桌上，牀上不得出現任何雜物，必須跟旅館裏理了差不多。我每次按媽媽的要求理好，確實很乾淨整潔，桌子都會反光了。可沒過幾天，房間裏的.一切又會恢復原樣，攤書的攤書，扔書包的扔書包……我自己有時都覺得奇怪，為什麼就不能保持呢？我怎麼就這麼不喜歡把東西放回原位呢？
可能我就是喜歡與亂相伴吧！從三年級開始，這個“好習慣”就一直被我保留着，到了現在，愣是捨不得改。這幾年來，我都捨不得讓同學到我家“參觀”，同學一提到來我家，我馬上就會一口回絕。想看看“學霸窩”麼？沒門，這可是祕密。同學們問起來，我就説：“書！都是書！牀都是書堆的。”
現在再要我理，我也不理了。我就是喜歡亂了，就當這是我的風格。亂糟糟的，多有安全感。想要看書，隨手拿一本，衣服，隨手拿件穿。不要説我會找不到什麼東西，放在櫃子裏，説不定我也記不住放在這兒了。平時習慣，還會在第一時間找到。一句話：我已經對亂有感情了，別讓我再趕走它！
相伴為題作文 篇38
有人説，眼睛是心靈的窗户。但是，書又何嘗不是心靈與外界的一扇窗户？當我們全心全意地去閲讀一本書時，不正像與一位摯友敞開心扉的交談嗎？今天，我就要來講講我與這位“摯友”的故事。
在我還是一個無知孩童的'時候，我的媽媽就為我播下了閲讀的種子。後來，這粒小小的種子就在我的心中慢慢長大，發了芽，開了花。
當我接觸到我國的四大名著時，第一個走進我視野的就是《三國演義》。
記得那天我做完作業已經很晚了，可偏偏又特別想知道《三國演義》中劉備三顧茅廬的結果。怎麼辦呢？算了，不管了，先看會兒吧！果然，不一會，媽媽就開始在房間裏“咆哮”了：“喂，你還開着燈幹嘛？還不快關燈睡覺！”“哦！好，馬上，我看完這一頁！”……可是，不知“馬上”了多久我依舊認真讀着書。媽媽不耐煩了，直接過來把我手中的書奪過去，扔到書桌上，利落地關燈關門，回去睡覺。
我還沒反映過來，但媽媽早就不見了人影兒。沒辦法，只得睡覺了！
可是，想睡着並不那麼簡單！一閉眼，我的腦子裏就全是《三國演義》的情節。桌上有書卻不能讀，唉！這感覺，真是“生不如死！”
到了半夜我實在是心癢癢了，一下子爬起來準備繼續讀。我輕手輕腳地走到書桌前，但又不敢開燈，所以就點了一根蠟燭放在心愛的收藏版燈匣裏。
雖然光線昏暗，但絲毫影響不了我閲讀，反而有了種“秉燭夜讀”的樂趣。
過了很久，我還是敵不過睏意，抱着心愛的書，沉沉睡去……
三更有夢書作枕，抱着心愛的書，一定會做個好夢！
後來，我明白：與其説書是心靈的窗户，不如説書是生命的窗户。書帶着我遊遍了世間千百年來的勝景，為何還不算我的摯友？與書為伴，定終身受益。
相伴為題作文 篇39
“叮鈴鈴”，代表着放學的旋律讓我們每個人的內心都蠢蠢欲動。我們飛快地理着書包，交談着一天的愉悦。
一抹暗灰色的身影走進了教室。像往常一樣的灰襯衫和陳舊的外套，稀疏的白髮凌亂地堆在頭頂，臉上縱橫的溝壑和已變成棕褐色的手宣告着生活對他施加的重重壓力。但他的眼神和笑容卻是明亮動人的，滿滿的快樂和感激在他的眼中溢滿。
又是他！每天放學，他總是拎着碩大的塑料袋走進教室，帶走我們喝水剩下的空塑料瓶，他總是能不厭其煩地對我們笑着點頭致謝。而他留下的總是一張温暖的笑臉，從眼中漫出的滿足、快樂像潮水一般，温柔地將他的'蒼老、瘦弱收進自己寬闊的懷抱，又像清晨第一縷陽光，泛着淺淺的玫瑰紅為他鍍上一層金燦燦的毛茸茸的光邊。那自然向上牽扯的嘴角總是將幸福、温暖帶給我，替我將一天的疲倦、煩惱都覆蓋在自己樸素的外表下，然後充滿嶄新的活力去面對第二天的學習。
我很好奇，為什麼他的臉上永遠點綴着如無邊黑暗裏小小星辰一樣的燦爛笑容。或許，是因為我們熱情的迴應，因為滿載的收穫，還僅僅是因為每天遇見的事或人都能讓他欣喜？也許他僅僅是一個簡單的人，但卻有無盡的幸福。
我們又何嘗發現不了藏在微小縫隙間的快樂，簡單即是幸福，每一個友好的眼神；每一句温暖的話語；每一次伸出的關懷之手……像一滴滴甘洌的清泉無聲無息地滋潤着我們忙碌而枯燥的學習生活。
成長是一列單程車攜以時而明快、時而憂傷的過往，而我的揹包裏裝滿了和笑容相伴的日子，沉甸甸卻是無限滿足。
相伴為題作文 篇40
雨水滴落到湖中，盪開了一圈圈的漣漪，思緒隨着漣漪盪開，漸行漸遠。
又是陽光明媚的一天，我卻早已哭喪着臉。今天又有體育課了，一想到要將青春揮灑在跑道上，腿已有些發軟了。體育課了，竟要跑八百米，我欲哭無淚，剛跑到第三圈，我就大汗淋漓，用嘴吃力地呼吸。絕望中，抬頭望了望天，小團小團的雲堆積在一起，還有橘黃的陽光在其中渲染，彷彿是一幅五彩的油畫。努力地大步向前邁去，彷彿在追逐着雲地身影，多想用手去觸碰那極輕柔，極輕柔的雲呀，多想去嗅嗅雲身上的味道，那也是陽光的味道吧。衝過終點，按住狂跳不止的心，卻無法止住對雲地遐想。雲在天際自由自在的挪移。
自此之後，對雲便有了極大的興趣。
清晨，來到校園，看着教學樓上空的雲，淡淡的.，如同一縷衝不淡愁緒；放學後，抬頭望望天上的雲，如同一小片一小片的魚鱗，卻早已披上了一層夕陽的金輝，透着歡快與活力。身上的擔子彷彿也輕了，望着雲的移動，消釋，對作業的厭惡，對考試的擔憂一瞬間卻也釋懷了，亦或是到了深夜，終於完成作業後走到陽台，只在高樓與高樓的縫隙間窺見雲的影子。這時候的雲，有了月光的相伴，越發顯得輕柔飄逸了……
雨後，天晴了，潔白的雲經過雨水的滋潤，越發潔淨，有着一抹神聖而不可侵犯的光芒，雲捲雲舒，似乎從未見過一樣的雲，望着雲，我在浮躁的人世間卻也享得了一點點情景，雲一息瞬變，人世間的起伏又何嘗不是如此？若是到了萬里無雲的天氣，也畢竟是天穹在孕育着更美好的雲，只要靜靜等待，足矣。
是的，這是潔白的雲，是重生的雨，是天空的精魂。
雲從我的身邊悄悄走過，今生有云，怕是再也不會寂寞了吧。
相伴為題作文 篇41
雨過天晴後，太陽漸漸明朗起來，它推開沉重的烏雲，親親悠悠地灑下大片金色的暖光，照得樹葉閃閃的，照得心窩暖暖的。
我坐在自行車的後座椅上，那時媽媽還很苗條年輕，可她力氣卻不小，能載着我從鄉路蹬到鎮裏的公園。一路上，我抓緊了她的衣裳，閉上眼睛，只感覺到衣角在不停左右交替着，忽上忽下，卻是有節奏的，有活力的。她細柔順滑的長髮順着風輕輕地撫過我的臉頰，好淡雅的香味，我頭貼着她的`背脊，也想能染上這迷人又神祕的母親味兒。
“醒醒，寶兒，到公園了。”在我迷糊的意識中，一句温和的輕喊讓我甦醒。我揉揉眼，媽媽小心地抱我下車，上完鎖就一塊進去了。老規矩，媽媽會伸出一根纖長白嫩的食指，別在後背邊，我接收到信號指示，便加快腳步跟上她，用整隻手抓她的那一根食指，抓到了，就心安了，就彷彿擁有了全世界。
她走個兩步就回頭，掏出相機，笑着示意我擺pose，可我的招牌剪刀手卻遭到了她的“嫌棄”，她親身作示範，pose真是花樣百出，夕陽佈滿了臉龐，我忍耐不住，一把搶過媽媽的手機，她顯得有些驚慌，又突然像含苞待放的嬌羞荷花，臉頰泛起了兩片淡淡的紅暈。我有模有樣的學着她“看我，茄子！”她笑了，門牙整整齊齊，櫻紅的裙襬飄逸，“嬌羞的荷花”在那一刻恍然盛開了，是鮮豔的紅，是靚麗的紅，是我眼中唯一的色彩。
那日最後的一抹夕陽，映照在我身上，映照在她手中不捨放下的手機上，映照在彼此的心間。雖隨時間的流逝，時光一去不復返，但只要有你相伴，足矣！
相伴為題作文 篇42
學校本來是我們學習生活的樂園，但總有一些不安全的東西，干擾我們的學習和生活，傷害事故的時時發生，嚴重影響了我們幸福、健康地成長。國小生天性活潑、好動、精力充沛、熱愛生活、有強烈的求知慾，但由於年齡小，生活經驗少，容易在勞動中、體育活動和行走中發生意外事故，所以需要十分注意安全教育。
首先，在學校裏我們應該時時刻刻注意安全。上下學、過走廊樓道不擠，靠右邊行走。走路時，嚴禁滑動。許多同學無視危險的存在，喜歡打打鬧鬧，結果留下許多遺憾，我班彭文川波親身經歷到這事。
課間，文川和幾個同學在操場上你追我趕，他們奔跑的速度極快，像一支離弦的箭，飛一般地直衝向前。我真擔心發生什麼意外，果然不出所料，一位同學撞在了文川的身上。只聽“啪”的一聲，文川應聲摔倒在地，頓時他的頭上、嘴裏、鼻子裏流出了血！手竟被摔掉了！看到此景，我心如刀絞：文川這麼小怎能承受這麼大的痛苦呢？請大家謹記這一個個血淋淋的慘痛的教訓吧：安全隱患無出不有，稍有疏忽，危險便會悄悄降臨到我們頭上。
親愛的同學們，生活中什麼最重要？童年中什麼最珍貴？安全！有了安全，我們的生活和生命才有保障，一切才富有意義，一切才會更美好。人的生命都只有一次，這生命來之不易，是值得重視和珍惜的。每一個人心中都應該有一個“安全管理員”，管住自己危險的想法和做法，使我們的`一生平平安安。
我站在校園操場上，仰望天空，那藍天，那白雲，給了我們無限的遐想。是呀，我們的童年是五彩斑斕的，我們的生活是一支激昂快樂的歌，別讓一些不安全的東西，干擾我們的學習和生活，影響了我們幸福、健康地成長。願你我與平安永相伴！願我們人人爭做校園平安星！
相伴為題作文 篇43
清晨的第一縷陽光照到了我的手旁，我靜靜的感受着它温暖的撫摸，閉上雙眼，靜靜地。這時，世界都彷彿安靜了。昨晚發生的一切回映在腦海，揮之不去。
獨自在樓下，靜靜地望着不遠處地喧鬧的人們，平常，這裏不可能這樣熱鬧的，可今天不同。
放眼兩旁的樓房，高大而陰暗，不像是白天那副生機勃勃的模樣，黑漆漆的四周，讓我的心頭蒙上一層陰霾——今天停電了。
黑暗的世界真的讓令我感到恐慌了。
努力壓住心中的恐懼，望了望還在熱烈的交談着的人們，心中似乎沒有那麼怕了，心跳的速度變慢了。
眼神不經意的飄向空中，以我的視角來看，空中根本是沒有月亮的，已有一顆星，一棵孤單的星……
“咦，一顆星怎麼會發出能照亮大地的光呢？”我的眼神開始尋找月，我已近不知多久沒有觀察過夜空了。
不出我所料，那輪皎潔的月很快便映入了我的眼簾，今天離十五號還有段時間，月並不是非常的圓，反倒顯得窄而長，像一隻倒掛的小船似的'。
果然呵，那顆星的光真的很小很小，但在月的映襯下，那抹光，那抹原屬於月的光卻有了星的功勞。而那月呢，也因有了星而更加的耀眼了。
忽然肩頭一沉，我的視線轉向了肩膀，是一雙大手，一雙消瘦的大手，但對於我來説，卻是無比的熟悉，那，是媽媽的手。
“冷麼，要不咱們回家吧？”媽媽那温柔的語氣在耳畔響起，“嗯，好。”我下意識的回答着。
媽媽走在前面，月關照在她身上，似乎為她添上了一絲聖潔的感覺，望着媽媽，我似乎懂了些什麼，或許，媽媽就是專屬我的那輪月。
月，母親，多麼神聖的兩個字眼啊，上蒼賦予了他們特殊的意義。
那刻，我讀懂了月的皎潔。那盈盈的月光灑在身畔，熟悉的人留在身旁。
相伴為題作文 篇44
書籍是人類進步的階梯。書猶藥也，善讀可以醫愚。書籍是全世界人類的營養品。這些千古名句無一不敍述着一個事實讀書勝過一切。
在牙牙學語的幼年，在年幼無知的兒時，當我依偎在母親的懷抱中，看着她手中的書，那上面密密麻麻的字跡讓我並不感興趣，但隨着母親從這些書本里，讀出的一個個美麗有趣的故事。漸漸的，我彷彿喜歡上了它們。像一個海邊拾貝的小姑娘，撿起一片片潔白的貝殼，擺出一篇篇玲瓏別緻的圖案，串出潔白的手鍊。書籍像皎潔的.月亮引領我走進知識的海洋，是它讓我開啟智慧的寶庫。
在懵懵懂懂的、有悲有喜的童年時，我就已經會讀書了。依稀記得，躺在家中老人的藤椅上，我手中拿着本書，接着下午的殘陽，讀着書中的唐詩宋詞。雖然不完全懂得其中的含義，但一篇篇朗朗上口的詩詞，還是讓我沉醉其中。品讀着詩人的情思，感受着詩人那龐大、注入感情的氣節。這唐詩宋詞如同一把把巨斧，為我鋪開學習之路。自此，我不斷買來一本本書籍，用心去感悟其中的道理和意韻，享受着來自於它的安逸和舒適。
日月如梭，光陰似箭。現在的我已變成一位風度翩翩的少年，曾經的幼稚和頑皮已然不復，更多是沉穩和內斂。一直不減的依舊是我對讀書的熱情。
坐在圖書館裏，從書架上取下一本書，一頁一頁地慢慢品味，體味着它的神奇。而我更愛在下雨天，捧着一本書坐在書桌前，任心中思緒萬千，讓思緒融入到大自然中，體會生活最本質的快樂。
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。與書相伴，使我增長了見識，開闊了眼界。讓我的少年生活時時憑添了幾縷書香。
相伴為題作文 篇45
乘一葉孤舟，重遊歷史長河，最攝我心魄的，依舊是那古詩詞。詩詞是當你孤獨無依的時候，來陪你的往事先賢；當你走在空寂無物的路上時，為你閃爍的繁星。我喜愛詩詞，當我剛接觸詩詞時，我就痴迷於這深邃的詩詞世界。
當我從一個念着“牀前明月光，疑是地上霜”的幼童到誦着“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的朝氣蓬勃的少年，是你——詩詞與我相伴。
我享受這詩詞。我享受詩詞中的四季，在詩詞中品讀四季時，總有一番別樣的風情。
我痴迷於古詩詞中的春景。詩意有多少，當春乃發生。詩詞裏的春天，曾鮮活了多少人的記憶。聽孟浩然“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”中讀生機盎然的春天；聞韓愈“新年都未有芳華，二月初驚見草芽”中萬象更新的`春天；誦王安石“春色惱人眠不得，月移花影上欄杆”中讀思念情懷的春天。
詩詞中的夏天，曾經使多少人領略美麗的風光。看“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”中妖豔的夏天；品“水晶簾動微風起，滿架薔薇一院香”中芳香的夏天；讀“黑雲翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”中清涼的夏天。
詩詞中的秋愁。自古以來，秋就承載了多少文人墨客的思鄉只情。“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。”中表現了遊子在外，思鄉的內心世界，令人回味無窮。
詩詞中的冬，是別樣的冬。看那“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”中白雪皚皚的世界，美不勝收。
攜詩詞在心中漫步，深邃的你，痴迷的我，有你相陪，皆是美好。
相伴為題作文 篇46
在我成長的路上，並不完美總會經歷一些風雨和坎坷，我們的人生並不總是豐富多彩，但是有了你的陪伴，讓我的雄渾。
冰雪覆蓋的`時候，我們需要一團火來取暖；暗夜無邊的時候，我們需要點點星光來取暖；前途茫茫時，我們需要一盞航燈來取暖……但是我不需要這些來取暖，因為你就可以為我取暖。當我感到孤獨，你會用“海內存知己，天涯若比鄰”告訴我有緣還會再見；當我感到灰心喪氣時，你會用“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”讓我有了重新奮鬥的勇氣；當我想放下手中的你時，你用“天下興亡，匹夫有責“。讓我認清了自己的使命……正是因為你，我才學會了堅強不屈，學會了思索未來，懂得新世紀的青年積極向上，勇擔上了歷史使命。
每當我打開你，我總是很欣慰，因為是你使逐步出户的我，不出門便可以欣賞到大漠孤煙，長河落日；欣賞到高山流水，小橋人家；因為是你讓我穿越歷史隧道，走馬塞上看楚漢交兵，金戈鐵馬；看火燒赤壁，笑關羽敗走麥城；因為是你讓我徜徉與想象的時空，和李白舉杯邀明月，與李商隱共剪西窗燭。
打開你，一排排整齊的字跡，在明亮的燈光下散發出一股沁人心脾的墨香，那墨香比起世界上各種花的香都要好聞；品一口清茶，沉浸於散文天地裏有《再見故宮》的滄桑莊重，有《詩經》中的恬靜淡雅，還有《花間詞》的濃粧豔抹。
我擁有了你，是你讓我擁有了豐富多彩的生活，是你讓我的生活變得更加清新。我不能失去你，因為你，是我一生的全部。今生有你，我已足矣。
相伴為題作文 篇47
曉風殘月，穿託千年不變的倚夢，小橋流水，述説古帶流傳的聖經，這些意象豐潤着古典詩詞的根基，使其延綿千里，吟詠至今。古詩，成長的路上有你相伴，真好。——題記
自小我就酷愛古詩文，背誦對於我來説不是難事，我所困惑的是不能深入懂得詩人的詩懷。後來，隨着年齡的增長，加之又看了諸如中華詩詞國學小名士之類的節目，我才漸漸地從古詩中悟出了許多美麗與哀愁，也悟出了詩人不屈的精神與高尚的靈魂。
當我在人生路上失意時，李白的“天生我材必有用，千金散盡還復來”讓我從整旗鼓，勇往直前；當我為抗日而死的英雄而歎息的時候，文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”讓我感受到他們視死如歸，大義凜然的英雄氣概；還有“豈伊地氣暖，日有歲寒心”讓我感受到松樹高尚的品格；“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅”讓我感受到夕陽的美景。
與李白共舉醇美的瓊漿。聽杜甫訴説刻骨的.悲涼，看李賀騎瘦馬在月夜奔跑，陪王維在悠悠間聞桂花香，等陸羽起火生爐緩烹慢煎飄茶香。披一路風塵，看青山依舊，數千載風流，唱大江東去，在那唯美的世界裏，月華似水，簫聲如煙，千年琵琶，亙古柔情——有看長風萬里送秋雁的豪放灑脱，又低頭弄蓮子的婉轉曲折，有總被無情棄不能羞的深情執着，有騎馬倚斜橋滿樓紅袖仍的陌上風流，點點滴。一幀一景，至情至性，撲面而來，千年的時光便從眼前掠過，恍如隔世。
其實，細細品味，那些平厭的情懷裏總有些片段於今生今世不謀而合。內心的曲折如若不斷，總會觸及那些遙遠的相同的靈魂深處。古詩，成長的路上有你相伴，真好。
相伴為題作文 篇48
有人説：陪伴是最長情的告白，的確，陪伴給我們的感情增添了許多色彩，讓我們為之感動，為之興奮，為之遺憾。
在我很小的時候，就養成了自主閲讀的習慣，因為在書中，我能夠找到我想要的快樂，不再孤獨不再寂寞無聞，不再受同學們的冷落，做回那個最單純，天真的自己。
書與我相伴，我們常常形影不離。在書店裏挑選書的時候，是我最幸福的時刻。輕風拂過木質的書架，一陣淡雅的書香便會傳來，用手撫摸着每本書絲滑的質地，全身便被幸福感充訴着。翻開書頁，醒目的字體映入眼簾。心中便會感覺異常踏實。靜靜地。靠在書架上，讀人生，讀世界，讀歷史，讀一切……
用目關朝書房的`每個角落掃去，滿滿地洋溢着無法言説的幸福，書香也夾雜其中，書架書的書有的已經陳舊，顏色也被歲月抹去，但我並沒有扔掉它們，因為在這些書中有許多知識伴我長大。教我人生道理。我的老朋友《飛鳥集》，《老人與海》，《創業史。》，《駱駝祥子》《海底兩萬裏》已經被我多次翻閲，在每次的閲讀中都會產生不一樣的感覺。
我的內心世界從一開始的黑暗到後來的豐富多彩。褪去滿身自卑，開始主動結交朋友，後來，我再也沒有獨自躲在角落裏一言不發，因為我要改變自己，變成那個我內心中一直深藏的熱情似火的自己。
從原始時代，到堯舜禹，到魏晉南北朝，到唐宋元明清，到近代史……中國的發展進程都深深印在我的腦海當中，是書，改變了我，是書，陪伴我度過人生的每一次低谷期。
與書相伴，此生無憾！
相伴為題作文 篇49
凡是有生機的地方，對我們都有一種陪伴，或是人，或是景，或是書。即使現在讓我們不如意，但我們無須在乎，因為在人生一路有你相伴，伴我向遠方去，向遠方去。那陣陣書香，讓我沉浸於此，讓我看透世間一切，幸虧一路有你相伴，讓我平庸的人生添了幾抹色彩。
在我小小年紀，年幼無知時，是你相伴，讓我懂得：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”的道理，讓我每次吃飯時，總會吃的一乾二淨。在我淘氣時，是書中的“大灰狼”阻止了我淘氣的腳步。在我傷心的時候，只要看到你，看到你的內心世界，我會像太陽一樣深處刺眼的光芒，還好有你相伴，讓我的世界多了幾分歡笑，少了些許煩惱。
在我思念故鄉時，是李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉。”來陪伴我，讓我與李白眺望明月思念家鄉。是你與我相伴讓我有了知己。
是你的相伴，讓我知道了自己是膚淺的，是你的皆知讓我知道了秦始皇的殘暴不仁；劉邦的貪生怕死卻對身邊不認得無微不至；相遇的英勇無畏卻又不相信身邊的人；是你的相伴，讓我看到武則天的英勇霸氣；林黛玉的多愁善感，曹操的`狡猾多變……是與你相伴，讓我對自己的膚淺意識。
是你，提醒我“讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。”讓我不容有一絲鬆懈，讓我自己的眸子想星辰一樣明亮，讓我看透世間萬物。是你的相伴，讓我獲得了碩果累累，讓我在早春種下了希望的果實，幸好一路有你，前途才不會那麼坎坷。
因為有你相伴，讓我不再自負，讓我不再迷茫，讓我不再懵懂無知。有你相伴，讓我渾身充滿書香，充滿知識，充滿智慧。有你相伴，是我這個匆匆忙忙的一生中，一份幸運，有你相伴，讓我懂得“世上無難事，只要肯攀登。”的道理。有你一路相伴，真的很好，很好……