標點符號的苦惱作文(4篇)
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的標點符號的苦惱作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
標點符號的苦惱作文1
聽人説標點符號活得非常愜意舒心，瀟灑得很，任憑用者怎樣安置，它們都無怨無悔，樂以赴任。我似乎不大相信。
一天，我走進了標點符號的家，只見小逗號在牆邊斜靠着，嘟囔着小嘴。“唉，怎麼了?聽説你們標點符號活得輕鬆愉快。今天，我以記者身份來這裏，想與你們同樂。”我開口直言不諱。“可別提了，都要把我累死了。”小逗號翹起尾巴十分抱怨地説。“真是天大的笑話，你們都快樂極了，是不是把享受與歡樂説成是苦惱了?”沒等小逗號説完，我就打斷了它的話。小逗號感慨地説：“記者先生，難道你不相信?假如您是一位木匠，卻讓您做美容的工作，請問您還歡樂嗎?空口無憑，事實為證。您看，這是一位同學的作文，一逗到底。問號哥哥説我奪了他們的權力，分號姐姐説我太愛表現自己。我不但承受着難耐的'疲勞，還得承受精神上的壓力。您説我輕鬆嗎?”小逗號這番連珠炮的話語使我頓時語塞，好不尷尬。我正在為難之時，一旁走來了深沉穩重的句號。“難道你也苦惱嗎?”我迫不及待地問。“是呀，我也很煩。我的作用本來是説完一句話才用的，可有的同學一句話還沒説完，就把我胡亂地放在那兒，惹惱了頓號和逗號。他們説我無情無義，割捨了他們的情絲。有的同學不明我們家族成員中的作用，弄得我們之間的矛盾、衝突接二連三地出現，真是沒有辦法。”句號帶着紳士的氣質無可奈何地説。我剛要開口安慰句號，熱情奔放的感歎號翩翩而來。“看起來，你很高興，是嗎?”“不高興，又能怎樣?有些同學不會寫抒情文章，為了增強情感氣氛，強拉硬扯，把我拽去，我盛情難卻，可這一遷就，麻煩也就隨之而來。調皮的逗號説我愛好虛榮，盡抒發假情虛感；愛開玩笑的問號説我喜熱鬧，不甘忍受寂寞；分號説我‘情感放蕩，隨意發泄’。記者先生，你可要替我喊冤啊!”感歎號帶着企盼的表情對我如是説。
走出標點符號的家，我的心情十分沉重。是她們的苦惱感染了我?不，不是。我是看出了我們同學作文中使用標點符號的水準太差。同學們，為了標點符號家族的和平，為了人類知識文明的健康發展，請你走進標點符號家，去更深一步瞭解它們的作用吧，為自己，也為別人……
標點符號的苦惱作文2
哇，大作終於完成了！我把日記本放進了書包，輕鬆愉快地鑽進了被窩。
朦朧中，我聽見有人在説話。咦，這麼晚了，會是誰呢？我起身去尋找聲源，原來聲音是從書包裏傳出來的。打開書包，我發現那日記本一鼓一鼓的。翻開一看才知道，日記本上的標點符號都蹦蹦跳跳地離開了原位。他們聚在一起，好像是要開會。我屏住了呼吸，想仔細聽聽他們都説些什麼。
“哎呀，我快受不了了！在我們這十幾個人中，最累的`就是我了。小旭他每寫一篇作文，都要用上我幾十次，甚至上百次。該我乾的活我幹，不該我乾的活還讓我幹。他怎麼能這樣呢？”小逗號甩甩尾巴，氣呼呼地説。
“唉，你就是不滿足。用你還不好哇？那是他瞧得起你。他如果用我，我還求之不得呢！遺憾的是，他的作文有幾個自然段，便用我幾次，還説是迫不得已呢，要不然，他才不肯用圓圈來‘圓’我的心願呢！”句號的肚子一鼓一鼓地述説着。
“哎，老兄，你還抱怨什麼？最起碼小旭還能用你呢。他用了我幾次，我都能數過來。”問號繼續説，“上次他寫作文，題目是‘地球為什麼是圓的？’，本以為他會把我用上，誰曾想，他卻把你給畫了上去。哼！”
“唉，這也不能怪我呀！他不用你，我有什麼辦法？”句號為自己開脱着。
“你……”
“好了，好了，別吵了。”問號還想説些什麼，卻被頓號給打斷了，“你們還是先看看他們吧。”
“唉，他們這是怎麼了？感歎號成了一根光棍；省略號由圓點和圓圈組成；括號的一半兒是‘（’，另一半兒是‘]’；破折號也短了一半兒……這到底是怎麼回事呢？”問號又來了一個“？”。
“唉，小旭也太不像話了！”
“對於咱們的責任和義務，他根本不懂。”
“不只是他，還有很多同學也是這樣。”
“我們一定要治治他們，先從小旭開始。”
“看，他正在偷聽我們的談話，抓住他。”耳目眾多的省略號一聲召喚，眾標點變得奇大無比，向我奔來，不等我回過神，他們就掐住了我的脖子，我已喘不過氣來。
“啊，快救我！”一聲驚呼，我醒了，原來是一場夢。而那日記本確實在我手中翻開着，還可以看見那些變了形的標點符號。
標點符號的苦惱作文3
哎，明天的作業可真多，除了數理化，還要做一篇大作文，説是今天一早就得交。我心急火燎地趕好作文，巳經快十二點了。
我打了個呵欠，正想把作文本合上去睡覺，忽然從本子上冒出來一個小逗號。“她”伸了伸胳膊，彎了彎腿，有鼻子有眼睛的，只是一副愁眉鎖眼的樣子,一看見我就怒氣衝衝地説:“我代表全體標點符號成員向你提出抗議!”我一聽，又可笑又好氣,心想,你向我提出抗議，我向誰抗議去?但而對這小不點,我又不便發作，便問“她”:“我到底如何得罪了你們?”小逗號氣惱地説：“你不是把我放在句號的位置上，就放在頓號的位置上。那兒的水土、天氣都不適宜，弄得我經常生病。”小逗號説着就打了個噴嚏。“是啊!”火氣大的感歎號也跳了出來,“你怎樣老是濫用我?累得我腰痠背痛，還要受陳述句的責怪,説是我把他的火氣弄大了，他沒法向讀者交待。我可得找你清算計帳!”他這麼一嚷嚷,小句號、小頓號、小分號、小冒號等一起出來了。“他們”都很苦惱，紛紛責備我,七嘴八舌地訴苦。省略號最後一個瘸着腿走來，小分號匆匆上前關切地問他：“怎樣了?”省略號沮喪地説：“我的腿又少了一條，方才治好了又得個殘廢。唉!誰這麼粗心!”大家這才看清省略號只要五條腿。
我不由得紅了臉，結結巴巴地問：“那、那應當如何正確使用標點符號呢?”“這也不難。”標點們連珠箭似地説開了。小句號先説：“一句話完了用句號，一句話中間用逗號。”冒號、引號兄弟倆接着説：“提示下文用冒號，示意引用、特定稱謂或譏刺、否定用引號。”感歎號搶着説,強烈的豪情用感歎號，問句之後用問號。”分號皺眉頭説:“句中並列時分句用分號，句中並列的短語用頓號;文中省略的部分用省略號。”標點符號們又齊聲説：“切記不行再胡塗,粗心濫用標點符號!”
我聽了後，感到既慚愧又興奮。慚愧的是由於我太馬虎，委屈了標點們;高興的是聽了“他們”的一席話，我對標點符號的用法明白了。我一一握着“他們”的.手，連聲道謝,然後恭敬地請“他們”回到自已應處的位置上,還為省略號裝上了一條腿。.
標點符號的苦惱也就到此結束了。如果你現在打幵我的作文本，會看到標點符號們正開心地咧着嘴笑呢!
標點符號的苦惱作文4
哎，今天的作業可真多，除了數理化，還要做一篇大作文，説是明天一早就得交。我心急火燎地趕好作文，巳經快十二點了。
我打了個呵欠，正想把作文本合上去睡覺，忽然從本子上冒出來一個小逗號。“她”伸了伸胳膊，彎了彎腿，有鼻子有眼睛的，只是一副愁眉苦臉的樣子,一看見我就怒氣衝衝地説:“我代表全體標點符號成員向你提出抗議!”我一聽，又好笑又好氣,心想,你向我提出抗議，我向誰抗議去?但而對這小不點,我又不便發作，便問“她”:“我到底怎樣得罪了你們?”小逗號氣惱地説：“你不是把我放在句號的位置上，就放在頓號的位置上。那兒的水土、氣候都不適宜，弄得我經常生病。”小逗號説着就打了個噴嚏。“是啊!”火氣大的感歎號也跳了出來,“你怎麼老是濫用我?累得我腰痠背痛，還要受陳述句的責怪,説是我把他的火氣弄大了，他沒法向讀者交待。我可得找你算帳!”他這麼一嚷嚷,小句號、小頓號、小分號、小冒號等一起出來了。“他們”都很苦惱，紛紛指責我,七嘴八舌地訴苦。省略號最後一個瘸着腿走來，小分號急忙上前關切地問他：“怎麼了?”省略號沮喪地説：“我的腿又少了一條，剛剛治好了又得個殘廢。唉!誰這麼粗心!”大家這才看清省略號只有五條腿。
我不由得紅了臉，結結巴巴地問：“那、那應該怎樣正確使用標點符號呢?”“這也不難。”標點們連珠炮似地説開了。小句號先説：“一句話完了用句號，一句話中間用逗號。”冒號、引號兄弟倆接着説：“提示下文用冒號，表示引用、特定稱謂或諷刺、否定用引號。”感歎號搶着説,強烈的感情用感歎號，問句之後用問號。”分號皺眉頭説:“句中並列時分句用分號，句中並列的短語用頓號;文中省略的'部分用省略號。”標點符號們又齊聲説：“切記不可再胡塗,粗心濫用標點符號!”
我聽了後，感到既慚愧又興奮。慚愧的是因為我太馬虎，委屈了標點們;高興的是聽了“他們”的一席話，我對標點符號的用法明確了。我一一握着“他們”的手，連聲道謝,然後恭敬地請“他們”回到自已應處的位置上,還為省略號裝上了一條腿。
標點符號的苦惱也就到此結束了。如果你現在打幵我的作文本，會看到標點符號們正開心地咧着嘴笑呢!