成長作文1000字
在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的成長作文1000字，希望對大家有所幫助。
成長作文1000字1
記得有人説過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要經常性地思考，我在做什麼，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。”做怎樣的人，一百個人會有一百種答案，下面我們看看作者是怎樣寫的吧。
文明是什麼？文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問好問早，是不小心撞到對方時的一聲“對不起，”是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地亂吐痰地制止……文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬並被大家廣泛推崇的行為。
做文明之人，就要會文明語，做文明事。在簡單的講就是要懂禮貌，明事理。中國素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統美德。生活在幸福時代的我們，如果不能繼承和發揚這種優良傳統，就不能真正做一個快樂的人。“良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒，”這句話大家要記住。文明禮貌是最容易做到的事，同時也是生活裏最重要的事，它比最高的智慧、比一切的學問都重要。禮貌經常可以替代最珍貴的感情。
如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。
如果你失去了金銀，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。
如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。
文明涵蓋了人與人，人與社會、人與自然之間的關係。它的主要作用，一、是追求個人道德完善，二、是維護公共利益、公共秩序。
説到文明禮儀，我想到了一個故事，有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，那女工一看到列寧，就要退回去給列寧讓路。列寧阻止她説：“不必這樣，你端着水已經走了半截，而我現在空手，請你先過去吧！”他把“請”字説得很響亮，很親切。然後自己緊靠着牆，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是文明禮儀的體現麼？一個社會的公共文明水平，可以折射出一個社會一個國家的文明程度，一個人如果不遵守社會文明，小的會影響自身形象，大的影響國家聲譽。
禮儀，禮節，禮貌內容豐富多樣，但它有自身的規律性，讓我們積極行動起來，學習禮儀知識，促進禮儀習慣養成，從我做起，從身邊的.小事做起，着力塑造創新、包容、開放、誠信、文明的中國人的良好形象，樹立講文明懂禮儀的社會風尚，加快國際化城市建設做出自己的努力！
前進的路已經為我們鋪好，下一步，就是要我們頑強的走下去，事在人為，我們首先就是要具備中學生的美德，具備我們中華民族的美德，沒有美德的人，不算高尚，別讓陋習沾染如花的青春，更別讓陋習陪伴你度過最美好的人生！讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會迸會出文明的火花，讓我們抱文明，和美德手拉手，結伴同行！作文
成長作文1000字2
我國小時光是在農村度過的，記憶最深刻的是門前的那條小河。它陪伴了我的童年。
春，那抹碧綠和生機
在嚴寒後的某個早晨或是放學歸來的某個傍晚看到河邊的某棵細柳冒出了小綠海綿的時候，我就知道，春，已經像哈利。波特一樣騎着飛天掃帚回來了。而這時，我倒並未急匆匆地跑到河邊玩耍，因為，這時的河水單調而又過於純淨。等呀等，當等到河邊的每一棵垂柳都已經冒芽的時候，當等到麻雀在屋頂高唱的時候，我終於放下了手頭的作業，拉着姐姐興沖沖的`來到小河邊。你肯定會疑惑、會驚訝：這，不是和之前一樣麼？不，你仔細一看那微波盪漾的小河，這河中不知何時，已經多了黑點點一般的小魚苗呢！我們依舊不急，折根柳條編呀編，編出個小草帽戴在頭上，然後再折根短些的枝條，伸到河裏，一挑一挑、一晃一晃地逗那河裏的小魚苗，碧藍的河水一起一伏，常惹得小魚苗跟着小柳枝一起搖擺，或者會好奇地伸出小嘴碰碰柔軟的嫩芽。我們脱了鞋襪，把腳伸入河水中，“砰砰”地砸着水花，而小魚在被嚇跑後又會游回來，瞪着雙驚訝的小眼睛，用脣碰了碰我們的小腿肚和小腳丫，河水涼涼的，小腳癢癢的，心卻暖暖的。
夏，那段旺盛與蓬勃 漸漸地，柳枝的嫩芽變成了墨綠色的枝葉，小魚也漸漸長大，河邊，已不見它們嬌小的身影，只留下柳樹在那獨自傲立在烈日下，為小蟲子建一份陰涼。這時，我們就會戴上太陽帽，拿個小扇，各自站在一棵柳樹旁，一下一下地數它的葉片。“一、二、三，……九十四……哎呀，我數錯了！”“哈，傻瓜，我都數到一百四十六了……哎，多少？我也數錯了”！“看你，還好意思説我傻？哼！”……這時我們就在河邊，打打鬧鬧起來。許久，被太陽烤的口乾舌燥，我就會衣服也不脱，徑直下了水。“哇哦，涼快多了！”“嗯，好舒服！”“看招！”“啊？”我措手不及，還被濺起的河水澆了一臉。“好哇，你暗算我！”就這樣，又開始了新一輪的遊戲。太陽辣辣的，柳樹依依，心是樂樂的。
秋，那縷淒涼與惆悵 夏往深處走，又是一轉眼，秋來了。曾經數不過來的白楊樹葉片悄悄地落了，枝幹變得光禿禿的了，那仰頭數楊樹葉的時光已經過去了。我伏在姐姐的耳畔，眨巴着眼睛，輕輕地説：“姐姐，楊樹葉落了，秋來了呢。”“嗯。”我們又成大了一點點，不再是那個只會嘻嘻笑的小屁孩了。跟在秋風的後面，我們靜靜地撿拾着落葉。“秋天過了，明年還會變綠的呢。”許久，姐姐説話了。我望着姐姐，姐姐望着樹。我們又將撿拾的落葉慢慢地撒進了小河中，葉，隨着波流逐漸漂遠。我們靜靜地坐在河邊，悄悄地，似乎領會到了靈魂剝離肉體時的那份淒涼與黯然的神傷。風，徐徐地，河，涼淙淙的，心沉沉的。
後來，國小畢業了，我去了城裏。而那條小河，在記憶裏，終是抹不去。感謝它，伴我在國小時光中成長。
成長作文1000字3
檸檬很酸，帶來的是營養；紅棗很甜，帶來的是甜蜜；中藥最苦，帶來的健康；辣椒很辣，但感覺最爽；生活處處可適酸甜苦辣，帶來的——是成長。
每一個人的成長都會經歷千變萬化。一個人懂事開始就會對世界敏感，對事物好奇，只是感覺有強有弱罷了。而我就是一個典型的好奇心過剩的人，對任何事情都想嘗試一番。我做過竹輪椅，拆過玩具車“解剖”過家用電器，甚至翻過圍牆，作了一次“忍者神龜”。
正是這種好奇心，使得我比他人多了一份思考，在國小的學習中名列前茅。老師見我成績還行，就舉薦我擔任相應的職務。可是小孩玩心大，哪有那麼盡職盡責，每隔一段時間我就會因玩忽職責被老師批評一次。就拿“播音”來説：當時輔導員朱老師要求我在播音之前將稿子先背下來，為的是在播音時不用看稿子，掌握好語氣和停頓節奏。可我卻把所有的課餘時間花在了打乒乓球上，把老師的話忘到了九霄雲外，到了播音那天我就像熱鍋上的螞蟻一樣焦躁不安，結果顯而易見，被老師嚴厲的批評了一頓。在此件事後，我心裏滋生了叛逆的思想，而這一絲邪念又在另一事件中得以加深：擔任寢室管理員的我，奉命留在寢室中檢查衞生，其他人則在操場上做早操。而體育老師在這個時候偏偏要“清點人數”，把寢室裏沒有做操的人全都叫出來，連我和其他幾位寢室管理員也不放過，更沒有給我們解釋的機會，還罰我們做早操三次。我心中的怒火一下子燃燒起來，可那又有什麼用？老師的話能不照做？火苗剛剛升起又立刻被陣陣體操聲淹沒，心裏只剩委屈。
早自習過後，我因為心中的委屈沒有去食堂，一個人坐在教室裏發呆，奇怪的是竟然沒有一個人安慰我？難道是我做錯了麼？我為什麼要受到這種待遇？心中更是委屈。就在這時，一個柔和的聲音在我耳邊響起：“向亞欣，過來一下！”我應聲而起，回頭一看，原來是蔣老師，我們和藹可親的蔣老師。她把我叫到教室的一角，開始問我原因，然後對我進行心理疏導和安慰，就在這時，我埋藏許久的委屈突然在這一時刻爆發出來，化作一顆顆感動的淚珠，心中的`委屈一逝而過。蔣老師跟我談了很多，教導我怎樣做人，如何理解對方，更重要的是：要學會用一顆包容的心來對待身邊的人，學會從多種角度去思考同一件事。談話結束後，我如獲新生，像是脱胎換骨，心中那滋生出的叛逆，早已被蔣老師的話語消失的了無生息。然而，蔣老師的話語在我心裏播下了希望的種子，與蔣老師的心胸來比，我是顯得那麼地渺小。
或許沒有老師的教導，我到現在還是一個只會計較的小孩，或許沒有生活的指引，我到現在還是一顆不開竅的頑石；又或許……這就是成長，讓我百感交集。
成長作文1000字4
一個人，總有必須的目標，也許，這一輩子都在為實現這一個目標而奔跑着。但是，奔跑的路並不平坦，即使是期望很平靜地生活，有時生活還是會讓你摔倒，摔得很痛，或許還會受傷——這，就是挫折。
“走自己的路，讓別人説去吧。”這是我最喜歡最熟悉的一句名言，因為它曾使我受挫而不敗。
那件事發生在20xx年12月8日。中午，天不像前幾天那樣陰沉沉的，太陽露出了一絲笑臉，風也回到問温暖舒適的家。我回到家，隨意翻閲着當天的《牡丹晚報》，“想當小記者就快來報名吧！”深深地吸引着我，並暗下決心做一名小記者。
我報了名，得知能夠投稿，我興奮地又蹦又跳。我把以前寫的作文翻了個遍，最後找到一篇我感覺十分滿意的作文，寫完作業，開夜車把它輸入電腦，為此，我還受到媽媽的批評，她嫌我睡覺太晚了。第二天，在媽媽的幫忙下，作文發出去了。接下來的日子，就是等待等待。
時間過得真慢，我迫不及待地想看見我的作文登在報紙上。我每一天都把當天的報紙認真翻閲一遍，卻沒有看到我的作文，我的心一點一點往下沉，常常充滿自信的我感覺受到很大的挫折。就在12月14日，我得知，我的作文並沒有被選中，而它還在淘汰區域中徘徊着。
放學鈴一向，我像被釋放了的小鳥一樣第一個衝出教室，以最快的速度衝回家。一進家門，我的眼淚不由自主地落下來，我趴在牀上，淚水如斷了線的珠子般把整個被子都給“洗”了。覺得我從此就永遠是一個失敗的人，甚至沒有了自信心的'陪伴。
媽媽下班回到家，看到我，媽媽一邊安慰我，一邊問我是怎樣一回事，我把事情的來龍去脈告訴媽媽後，媽媽笑了笑，温柔地説：“別哭了，沒什麼大不了的，俗話説“失敗是成功之母”，我們再繼續寫，不要放下，風雨過後，迎接你的是一道美麗的彩虹。”我聽了媽媽的話，不在哭了，去洗了洗已哭紅的“小兔眼”。
12月22日，下了一場大雪，我即興寫了一篇《我愛冬雪》，我與媽媽一齊反覆修改、推敲，我再一次把作文發到《牡丹晚報》。兩天以後當我看到自己的作文上報了，我大聲地喊：“我成功了！”當時的我興奮極了，流下激動的淚水，這淚水包含成功的喜悦與興奮，更包含着我對生活的理解和認識。
挫折，能打倒儒弱的人，但更能磨練強者的意志，使強者們離成功更進一步：難怪大人們常説：“不跌不長大”，正如我們在挫折中成長，不跌倒了，怎樣學會走路呢？只有經歷嚴峻的考驗，才能成功，“不經歷風雨，怎樣見彩虹，沒有人能夠隨隨便便成功”。
挫折，豐富了我們的生活，它讓無數強者磨練成材，具有鋼鐵般的精神，鐵人般的意志，只要我們善於把失敗的原因總結，那麼我們會更接近成功。
挫折，能使我們更敏感，更成熟。讓我們一齊在挫折中成長，成為生活的強者吧！
成長作文1000字5
“沿着校園熟悉的小路 ， 清晨來到樹下讀書。初升的太陽照在臉上，也照着身旁這棵小樹。親愛的夥伴親愛的小樹，和我共享陽光雨露……”校園文藝匯演正在進行，我們班演唱的就是這首校園歌曲《沿着校園熟悉的小路》。
站在舞台中央，我感覺自己也像一棵正在茁壯成長的幼苗，天天在舒適的搖籃中成長。我的生命中只有一個太陽，而心靈中卻有無數個給予我力量的太陽，給我無私的關懷。父母的撫育，老師的關切，同學們的關心，使我不斷的吮吸着雨露，不斷的享受着陽光的照耀。
那天下午，快要放學的時候。突然下起了瓢潑大雨，狂風暴雨把我們教室的窗户都打壞了，雨水就像小河的水一樣流入了我們的教室。我看着這大雨天，心想下午上學時媽媽讓我帶傘，我很煩，説她杞人憂天，“這麼好的太陽還會下雨？”。這下媽媽不會來接我了吧？我這念頭剛一閃過，卻看見了媽媽身影已經來到了教室門口。
在回家的路上，媽媽撐着雨傘，拉着我的手，在前面深一腳淺一腳的走着，還不時囑咐我要按着她走的路線走。這時我看到媽媽把雨傘整個撐在我的頭頂上，而她渾身已經被雨水淋的濕漉漉的了。看着為我遮風擋雨領路的媽媽，心中湧起一股暖流，我
的眼有些紅了，聲音有些哽咽了：“媽，您別隻顧給我打傘啊！” “媽沒事，倒是你，別淋了雨，會感冒的'”，媽媽的話如春日暖暖的陽光灑滿我的心田。
期會考試的試卷在下發着，我雙手合攏，很緊張，因為參加活動，我用在學習上的時間明顯縮短了，所以感覺沒底。空氣死寂着，只有心臟的跳動聲，“怦怦—怦怦—”。終於，一張試卷落在桌子上，我的視線落在那鮮紅的分數上，它好像在嘲笑着看着我，我如鴕鳥般將頭埋在胸前。不知何時，老師進來了，當她從我身邊走過時，我感覺到一雙手輕輕地撫摸着我的頭 “你看，你竟然丟掉兩道題，如果你改掉粗心的毛病，學習成績會有很大提高的。”老師的話如夏日的陽光，照紅了我的臉，也照亮我前進的方向。我直起了腰，展開試卷在陽光四溢的午後，細細地分析與回憶。
看着教室外的陽光如此耀眼，聽着外面的歡笑聲，我的心不禁一顫。因為扁桃體發炎，這次文藝匯演合唱我有可能無法參加了，我在暗自神傷。 “走吧，到操場上去玩玩！”包玉不由分説把我拖出了教室。一路上，她又講笑話，又扮鬼臉，儘管我回應的只是一抹淡淡的笑。“快看，那兒多美呀！”順着她手指的方向，我看見了花兒在陽光的照耀下顯得格外鮮豔，草兒也在風兒的輕撫中張開手臂，彷彿在與陽光擁抱。 “怎樣，心情好些沒？聲樂老師説只要你能發出聲音還歡迎你參加合唱的，你可是我們班的百靈鳥呀。”她笑了，我也笑了，體會到了陽光是如此
温暖。友情，我成長路上的一抹陽光！
時光像離弦的箭一樣，飛快地流逝着，但我仍舊成長在温暖的陽光下，我貪婪地享受着，幸福地成長着。
成長作文1000字6
小的時候，我是在爺爺奶奶家生活的。記得爺爺的書房裏，有上百本書，幾乎每本都三百頁那樣厚。小時候覺得書方方正正的，非常好玩；就時常從書架上抽出幾本書來“搭房子·鋪地板”，玩的不亦樂乎。爺爺每次看見了，卻從不怪我，總會笑着對奶奶説：“這孩子與書有緣哪”。
快到上國小的年齡，爺爺便開始給我讀《弟子規》《三字經》等一些傳統文化叢書。《弟子規》讓我明白：弟子規聖人訓守孝悌次謹信。而《三字經》讓我明白：人之初，性本善，性相近，習相遠。最初讀的時候還不明白上面的文字是什麼意思，全靠書後面給每句話配的一個故事，才慢慢把它消化掉。又因為書後面的故事，讓我見見迷上了童話故事：歎息《賣火柴的小女孩》悽慘的結局；驚歎《醜小鴨》最後變成了最美麗的白天鵝；嚮往着《白雪公主》般充滿磨難而又美麗的人生·······
因為爺爺一直沒讓我接觸過漫畫和小人書，所以我與他們相識的比較晚。記得上國小三年級時，大家都流行看一種小冊子。那上面有電視上的“多來A夢”“柯南”還有沒上過電視的“阿衰”都在上面。上面的故事離奇，生動，搞笑，讓我不禁喜歡上了它！
但隨着年齡的增長，那些故事已顯得有些單調，我便開始試着接觸一些小説。《魯賓遜漂流記》《金銀島》等。現在每本已經翻過好多遍了。卻總感覺不到厭煩，特別是這種冒險類小説《魯賓孫漂流記》中讓我懂得人要在逆境中活下去，必須靠堅強的意志，勤勞的雙手和生存的智慧，缺一不可，讓我知道生命的頑強。《金銀島》使我懂得人不要貪財，否則失去的`會比得到的更多，有時失去的甚至會是生命的代價。在這一刻，我明白小説不僅是感覺新鮮，而更多的是以一事為例，從中隱藏一個更深刻得道理。在小説中引領感情，更好的表達作者想説的話。
這時，我在小説的世界裏遨遊，感受其中的內涵。讓我更好的激發想象，創造一個屬於自己的世界。
其中有一套系列叢書是在我無意間得到並愛不釋手的。那本書是。《笑貓日記》那套書是在兒童節時姑姑送我的節日禮物，從此我便愛上了“杜真子的笑貓”。小貓每一個經歷的故事都讓人難忘。每每出了新的《笑貓日記》我都會買來品嚐笑貓新的歷險經歷。
現在，我又迷上了《隋唐英雄傳》樣的歷史小説，讓我知道一位位英雄豪傑，瞭解更多的中國歷史。
回首過往，我已經有了一百多本書了，每一本書上都有因我成長而留下的足跡，讓我不斷地拾起過去，品味人生，暢想未來。
書香，伴我成長······
評語：這篇作文語言雖然並不華麗，但是準確生動，情感豐富而真實，讓人讀來津津有味，結尾以“品味人生，暢想未來”點明中心，意味深長，含義深遠。
成長作文1000字7
中國，擁有着悠久的歷史，在遙遠的古代，禮儀就是古人學習的一項內容。作為龍的傳人，難道不應當像古人那樣學習禮儀嗎？
現在，在高科技的生活中，禮儀，已被很多人忘記。試想，若是我們生活在一個沒有禮儀、蠻橫的世界裏，那會怎樣？
就連丟紙巾這件看似很簡單的事情，在我們做來卻異常困難。瞄準垃圾箱口，準備，發射。進了還好，沒進，你就別在指望“發射人”在把它送進垃圾箱了。十字路口，正是紅燈。一邊的汽車，自行車，行人開始穿越，另一邊的則在線後等待。只見一位騎車男士左顧右看了一下，見沒有管制人員，便“嗖”地橫穿過去，看得周圍的人都替他捏一把汗。緊接着，又有一位男士徒步橫穿了過去，一個，兩個……越來越多的人“大模大樣”地闖了過去，視交通法規為兒戲，拿自己的生命開玩笑。難道他們都不怕死嗎？
也許有些同學去過日本、德國等國家，其實不難發現：他們無論是過馬路，還是排隊，都井然有序。日本發生大地震，地震造成了至少100萬户居民家庭缺水。3月13日，仙台有一地的排隊領水的照片引人注目，由於取水的人太多，於是安排在一個大操場上發水，在地上畫了一張“蛇”形圖，以便容納更多的人排隊取水，於是人們規規矩矩地排成了蛇形隊伍。我認為，我們應當向日本人學習排隊。
當然，中國也有文明的.人：一輛藍色的轎車呼嘯而過，只聽見傳來“嘭”的一聲，轎車把一個賣菜婆婆的菜筐給撞飛了，青菜、蘿蔔、菠菜灑了一地。轎車猛然停了下來，從車上走下了一個叔叔，走回來扶起嚇得目瞪口呆的婆婆，説道：“阿姨，沒撞到您吧？”“沒，沒撞到。”“阿姨，我們要趕時間，實在是對不起，您看這樣好不好，我留個電話給您，再給您一百元，你去醫院檢查一下身體有沒有受傷，如果很嚴重，你就打這個電話，告訴我您在哪，我辦完事就趕過去，幫您付醫藥費；如果沒有事，那您也打個電話給我道個平安，好嗎？”那位叔叔邊説邊拿出了錢包。“小夥子，把你的錢收起來，我不要你的錢，我也沒受什麼傷，只是麻煩你幫我做一件事好嗎？”“阿姨，您説，什麼事，只要我能辦到，我一定盡力而為。”“我不用你幫我辦什麼大事，只是我老了，腿腳不好，麻煩你幫我撿起那些菜好嗎，你看我行動那麼不便，等下在被別的車撞到該怎麼辦？”“可是，阿姨，我們要趕時間。”“小夥子，求求你幫幫我好嗎？這些都是我的血汗啊！”“可是……”這時，有從車上走下一個穿白色裙子的阿姨，對他們説：“哥，阿姨，你們別爭了，再爭兩邊都耽擱了；哥，我們還是把阿姨的菜撿起來吧，反正也已經遲到了，在遲到也沒關係了。”“那好吧。”當叔叔和阿姨幫啊婆把菜撿完，轉身上車走後，我想：如果，這個婆婆碰到是一位蠻橫不講理的叔叔會怎麼樣？是下車來問她要賠車被刮傷的錢？還是急剎車，然後搖下車窗伸頭出來破口大罵？但那位叔叔並沒有這樣做，而是走下車來賠個不是，然後在幫他把菜撿起來。
文明禮儀伴我成長，就讓我們一起，創造文明校園，生活在禮儀世界！
成長作文1000字8
成長這個詞好懂，就是長大，長成的意思。對我而言，就是長身體，長知識，長道德等等，也就是德智體全面發展。從上學到現在，我在成長，還留下了一串串堅實的足跡，尤其是在寫作方面。
我很願意看書，也看了很多本書。我是一有空兒就看書，一看就放不下，一看就是幾個小時。這一點，姥爺很喜歡，説過有他小時候的影子。後來姥爺注意到了我寫的幾篇作文，認為我在寫作方面具有潛質。於是就開始引導我往寫作這條路上走，鼓勵我將來當個作家。
從三年級上學期開始，姥爺就把培養的重點放在了我的寫作上。那時，正好趕上班級裏搞作文大賽，姥爺讓我一週寫三篇作文。當時，我的勁頭可足了，結果奪得了班級寫作一等獎，老師給我買了一支鋼筆和一個大筆記本。
對我鼓勵最大的是，姥爺把我的作文加以修改潤色，發到《國小生優秀作文網》，都被採用了。這樣一來，我就更願意寫了，常常是做完作業就寫作文。姥爺就是我的寫作指導老師，給我修改潤色。每次修改完後，姥爺都讓我仔細去看，看看他為什麼這麼改，還讓我參與意見，之後讓我抄在自己的作文本上。這樣做對我的提升很有效，我也懂得了越來越多的寫作常識和技巧。但是，説實在話，挺苦的，也挺累的。有時難免想偷偷懶。可我多少一耍滑，姥爺就看出來了，就用誇獎和鼓勵的辦法給我加油。那一個學期，我在《國小生優秀作文網》上發表了34篇作文。而且還跟姥爺學會了攝影，拍出了不少很不錯的攝影習作。
為了給我鼓勁兒，姥爺在家裏自己打字排版，自己編輯，自己製作，專門為我出了一本名為《我的成長足跡》的小冊子，把我在網上發表的34篇作文和我拍的比較好的照片收了進去。小冊子做的可好了，比印刷廠真的不差哪兒。
更為意思的是，我的那篇《獨一無二的我》作文竟然被北京新國風雜誌社評為青少年優秀作品金獎，並收進了他們出版的《靜聽花開》一書。去年七月二十二日，姥爺領我去北京領了獎，拿回來了我人生中的第一座金獎獎盃。至此，我的作家夢想真正的確立起來了。
打那以後，我就像個上了勁兒的渦輪，越寫越有興趣，還開始嘗試寫詩歌。應該説寫作水平有了長足的`進步，寫出東西的完整性、流暢性和可讀性，都逐步得到姥爺的認可。三年級下學期，我在《國小生優秀作文網》、《中國作文網》、《新國風文學網》上共發表了50篇作文。姥爺又為我出了一本《獨一無二的我》的小冊子，並且獲得了學校一等獎。這個學期，到現在止，已經發表了43篇作文。其中有一篇題為《雪花》的詩歌，被新國風雜誌社出版的《回眸流盼》一書選用了。
我最高興的是，我有一個很懂教育和培養孩子的姥爺。是姥爺讓我把愛好和興趣變成了夢想。更值得驕傲的是，我在不斷成長中當選了學校少先隊大隊委，並樂此不疲的心甘情願的向作家夢想前進。
成長作文1000字9
一名老哲學家派了手下四個弟子一起出海遠航，但航線都各不相同。她讓弟子們只需選取一樣物品帶走，第一個弟子選了一些食品，第二個弟子選了一件大衣，第三個弟子選了一袋金幣，第四個弟子選擇了一本書。結果他們航海回來，收穫最大的就是第四個弟子，他説：“我把這本書反覆看，以至於自己可以流利的背下來，我學到了不少……”
這個故事並不驚天動地，但是，它告訴了我們要樂於讀書的道理。
幼兒園我們吟着“鋤禾日當午、汗滴禾下土”的詩句，我們懂得了要珍惜來之不易的糧食；國小初年級我們念着“一去二三裏，煙村四五家”的詩句，我們已經嗅到了古詩詞的書香；中學初年級我們揹着“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時”的詩句，我們知道了求學要乘早不能辜負大好光陰。
中國唐詩宋詞就一直讓我愛不釋手，讀蘇軾的“欲把西湖比西子，淡粧濃抹總相宜”的詩句，我腦中會立即展現出一幅蘇軾暢遊西湖的情景，雙眉舒展，把酒當歌，無限西湖風光盡收眼底。讀岳飛的“怒髮衝冠，憑欄處”時，我頓時被他的激憤感情所感染，一腔怒火全部噴向秦檜這個民族敗類身上了。讀李清照的“悽悽慘慘慼戚”，我不禁潸然淚下，那種委婉悽美的筆調，淋漓盡致的刻畫出國破家亡時她那無盡的哀傷。讀王安石的'名句“總把新桃換舊符”，讓我恍惚聽到了耳邊春節時的爆竹聲。
升入國中，我的讀書也遭遇到困惑，漸漸感到讀書很累，特別是語、數、外三大科之外，生物、地理、歷史，也列入考試科目，我們的負擔與日俱增苦不堪言。課內外作業就把我繞得團團轉了，有時也偶爾會翻翻名著，但那一排排小而密的字就使我眼花繚亂，它們一進入我的腦海似乎就變成了一隻只小蜜蜂，嗡嗡亂叫個不停，甚至覺得腦袋要漲開了。哎，都是沉重的學業負擔惹的禍！那些令人放鬆的漫畫又不可以隨心所欲地去看，特別是些幽默、怡情的小故事，深怕自己不能自拔，耽誤了學習。唉，煩哦！
但是後來自己又發現書確實是很有“味道”的東西，有一種揮之不去的“書香”，需要心靜如水的時候慢慢地品嚐。不是有個詞叫“煮書”嘛！有時把一些書中的好詞佳句拎出來細細品味就會有所啟發，難怪古人要説“讀了唐詩三百首，不會寫來也會謅”，書使我受益匪淺，我知道從此就更離不開它了。可是讀書對於我們這一代來説，想做到永遠和它廝守也並非易事。現在的我們大多浮躁，過慣了養尊處優的日子，上網、遊戲、娛樂對我們的誘惑又如此之大，讀書也需要毅力的，需要持之以恆的。我真心希望每一位同學都能夠愛看書、會品書，學有所成，學以致用，那麼我們的國家就會越來越強大，成為世界第一強國指日可待。
我們是二十一世紀的新主人，應該讓努力讀書的風氣盛行起來，當我們踏上成長征程的時候，別忘了帶書上路，因為書永遠是人類的良師益友。
成長作文1000字10
“叮咚，叮，叮咚——”美妙的珠圓玉潤的音符在考場中迴盪，經典的旋律《梁山伯與祝英台》像輕柔的羽毛撩撥着人們的心臟。燦燦的陽光射進窗口，琴聲在陽光裏迴旋着，時而婉轉悠揚，時而平靜舒緩，時而高亢激動，而正在彈奏的我，早已沉醉其中。
這場比賽，我是第一名，對手則是那羣和我一起學琴的哥哥姐姐們。而這，都要歸功於那一次令我刻骨銘心的，陪伴了我四年的失敗。
我從三歲起開始學鋼琴，至今已有十年有餘，我的鋼琴老師姓魯，她經常時不時地搞一場小比賽，小小的我很好強，於是便極用心的練習，希望能有一個好成績。“苦心人，天不負。”由於我的刻苦，每一次比賽，我都是第一名。
終於，在師兄學姐們羨慕的眼神中，老師不時的表揚中，父母滿意的微笑中，以及那傲人的成績中驕傲起來了。我不再刻苦用心的練習，不再與同學、老師討論歌曲的感情，對同學好心的提醒，也都不放在心上了。後來的幾次比賽，我都僥倖的保持着我的“不敗紀錄”，不知悔改的我，更加的驕傲與自滿。直到，遭遇那場慘痛的失敗。
那一場比賽的曲目是《水邊的阿迪麗娜》，我只僅僅應付作業式的看過兩遍，連譜子都不熟悉，更別提什麼感情了。那天在考場裏我把這首以優美動聽而著稱於世的曲子彈得生澀無比、錯誤百出。魯老師緊緊地皺起了眉頭，我的心裏更加緊張、焦躁，按下琴鍵的手指都忍不住顫抖了起來。“停！”評委的聲音響起，我顧不得拿樂譜，逃也似地奔出考場……
果不其然，一向名列前茅的我，只得了第十名，我含着眼淚憤憤地把獎品——一隻毛茸茸的'玩具小狗摔在地上。媽媽把它撿了起來，輕輕地抖了抖它身上的塵土，收進了包裏。回家後，媽媽把它放在了琴上，伴隨着的，還有媽媽那意味深長的目光。剎那間，我明白了很多……明白了為什麼人人都説：成功，是用汗水換來的。從那以後，這隻小狗就一直注視着我，見證着我與鋼琴一起走過的歷程，見證着我的努力，我的付出。
走出考場，金色的陽光暖暖地，一下子包圍住了我，讓我倍感心曠神怡。現在，我又重新攀登上了成功的巔峯，繼續書寫着我的不敗紀錄。
感謝那次失敗，因為就是那一次的失敗讓我成長。
評語：因了失敗，成功才彌足珍貴，倒敍的方式，使文章尺水興波，樸實的語言雖清淺卻富有感染力，諸多細節刻畫把讀者帶進了作者的內心世界，陪她一起見證悲喜，使得文章更加充實豐盈。文末處情景交融，耐人尋味，使感情表達酣暢而不失委婉，又與開頭遙相呼應，使文章結構嚴謹周密。如果後文把“成長”寫得再深刻些，就更好了。
成長作文1000字11
恍然間睜眼，我看到了一個清瘦的小姑娘。她低垂着頭顱，勒緊書包的肩帶，推開了眼前的門。門裏是一個嘈雜的班級，於是她又緊了緊藏在袖中的拳頭，鼓足勇氣剛要開口，忽然背後有人潑了一桶水到她身上。
教室，剎那間一片死寂，隨後是比一分鐘前哄吵百倍的噪音灌入我的耳膜。我承受着耳膜隱隱的痛，暗自歎息這小姑娘太可憐了，卻忽然聽到她壓抑的抽泣。
周圍忽然暗淡的光線和一下子逼仄的空間讓我意識到，她已然躲在廁所的小隔間中，獨自一人舔舐傷口。
“為什麼要這樣對我？”一片寂靜之中她忽然開口，明明沒有人在聽，但她還是接着問：“為什麼非要是我活得這樣痛苦！”怨憤的情緒充滿了整個隔間，我知道，她是在發泄。
無法向施暴者發泄，於是只能向自己發泄，向寂寥無人的廁所裏的空氣發泄。我伸出手，想要幫她擦掉眼淚，卻發現自己的手穿了過去……
訝然間，一恍神，那小姑娘似乎已經長大了些。她高了些，卻又瘦了些，依然是低垂着頭，漫步在校園間。
她難道終於擺脱校園暴力了嗎？我心下一喜，剛要扯開嘴角替她歡呼，卻忽然嗅出她身上難掩的`惡臭。一瞬間，我明白了她其實仍在困境之中，甚至原來的冰水都升級成了現在惡臭的污水。
一派寂靜的校園裏只剩下她一個，但她不再像從前那樣放聲哭泣。似是聽到了我的心聲，她開口：“哭又有什麼用呢？不過是讓“明月”看我的笑話。”話裏話外，她整個人都萎縮成了麻木二子。那一下又一下敲在地上的腳步聲，同樣敲在了我心裏。
終於，她所遭受的痛苦終結於老師的插手。她寄向老師的短信裏，簡明而直接地講述了她的經歷。
當老師找到她，問她：“孩子，怎麼不早説呢？”
她回答：“開始，我以為痛苦不會只鍾情我一人。後來，認為獨自承受痛苦才是堅強。”而她沒有説出的話隱在她微紅的眼眶中——痛苦從來不是逃避或一味承受便能消失的。
所以她終於説出來了，我默默祝她日後同樣勇敢。忽然，她一直未曾抬起的頭轉向我，給了我一個意味不明的微笑，一時之間，光芒大盛。
我再睜眼，入目是已經進入待機狀態的筆記本電腦和微涼的咖啡。我正在寫一篇抵制校園暴力的文章。
一抬臂，那小姑娘便坐在我的電腦前，而我則翻湧起種種不平意。於是我寫到：“直面痛苦，不只是向救贖者尋找幫助，而是將自己的痛苦剝離出來，尋找一個永遠杜絕那痛苦蔓延的方法。所以此刻我坐在電腦前，將我的經歷分享給大家，請大家痛而善行，讓痛苦不復存在。”
痛而善言只是起點，痛而善行，才是終結。
成長作文1000字12
愛，是春天的陽光，温暖和煦；愛，是夏日的細雨，涼爽清新；愛，是秋天的笑語，快樂標記；愛，是冬日的火把，照亮心靈。在我成長的過程中，既有陽光雨露的關愛，也有風霜雨雪的相伴，它們都是人生的一大財富。幸福和諧的生活，讓我品評甜蜜，懂得了珍惜；苦難艱辛的處境，是我志懷高遠，實現了超越。尊重關愛，我學會了寬容；挫折磨難，使我變得成熟。在經歷和體驗中，我逐漸擺脱了矇昧、自私、幼稚……我長大了。
在家中。在學校。在社會……我時時刻刻都在被關愛，在關愛中，我逐漸成長。
在家中，父母們為我東奔西跑，日夜操勞，不為別的，就為我，希望我吃好的。喝好的。上好的學校……父母在關愛我的成長，我要報答父母的養育之恩。
在學校，老師們為我打造好的學習環境，不為別的，就為我，希望我好好學習，刻苦努力，奮發向上……老師在關愛我成長，我要報答老師的教育之恩。在社會，各界人士都為我創造平安社會，建設美好社會……社會各界人士關愛我成長，我要報答他們對我的關愛。
我在關愛中成長，人們在關愛我，不為別的，就因為我是祖國的花朵！因此我要時時刻刻都準備為父母。為教育事業。為社會……貢獻力量。
成長是人一生中必經的道路，可以走向成熟，通向成功；成長是一個五彩斑斕的夢，那麼美麗、那麼真實；成長像是桌上的各種菜式，甜、酸、苦、辣應有盡有；成長是痛苦中的.淚水，也是初嘗成功的甜蜜。
人的一生，是不可能有一帆風順的旅途的，不經風雨，又怎見彩虹？夢想與現實的差距總是遙遠的，沒有哪一個人不經過努力就能夠成功。珍愛自己的生命吧，因為生命只有一次，因為生命的可貴，因為生命所承載的希望。活着，不僅為自己而活，還為了每一個愛你的人而活。你承載着親人、朋友和國家的希望，承載着他們的愛。
人需要責任，需要對自己負責，更重要的是對你的父母對這個社會負責。我們從呱呱墜地，就不斷接受給予，你是否還記得，是誰在風雨之乘的路上撐着雨傘送你上學：你是否還記得，是誰在深夜為你抄好被角；你是否還記得，生日時忙前忙後的父母額上又多了幾道皺紋，是誰多年養育了你，是誰給你生命的權力？
生命是父母賜予的最高權力，不要讓自己到人間白走一遭，請相信自己，一定要珍愛生命。
人生是波折的，也許前途茫茫，也許灰心喪氣。無論遇到什麼困難，都要尋找樂觀的方式解決，讓自己的每一天都充滿陽光，讓自己每一天都快樂，你會發現，生命原來如此美麗。
為了父母，為了自己，為了理想和一切有價值的東西，珍愛我們的生命吧，讓我們在快樂中長大，在快樂中成熟。
關愛是成功後的鮮花，催我上進；關愛是失敗後的陽光，為我驅散陰雲；關愛是前進的動力，讓我不放棄；關愛是後退的阻力，使我永拼到底！路在腳下，我唯一的選擇是走下去，一如當初我從嬰孩成長為現在的自己一樣。
成長作文1000字13
世間萬物都在成長，從宇宙誕生那一刻起，便有了歲月的痕跡。
花兒草兒有星星點點繪成萬紫千紅，鳥兒魚兒從嬌小無知到抒發“海闊任魚躍，天高任鳥飛。”的詩意豪情……
這一切都因為時間的存在，所以成長經歷才酸甜苦辣，今日回憶才繾綣動人。
從父母的形影不離到夥伴的相伴相知，再到老師的“傳道、授業、解惑”。漫長的歲月，見證了我的成長，在我的生命裏刻下一圈圈年輪。
驀然回首，那難忘珍藏的.。
辜負了的父愛
只是一句再温馨不過的關愛，因為一個還不懂事的孩子這令人心碎的一幕便天天在上演：一個國小生趴在牀上寫作業，坐在沙發上的中年人輕聲地説：“你坐在桌子上寫吧，那樣對你眼睛不好。”“就不！”冰冷果斷的拒絕。“我又不是害你。”好言相勸。“要你管！”置父女親情於不顧。
對，一個是我，一個是父親。那曾不理不睬的父愛，此時此刻，已讓我羞愧難當，只想説：“爸，對不起。”
舒心的一笑
昔日我最好的朋友經歷了曲折的交往，遠離、相聚，當兩顆心緊緊貼在一起，考驗卻仍在繼續。
因為友誼，不喜歡她看小説，因為友誼，她對我鄭重承諾。可是，有一，我發現她違背了對我的諾言：下課了，我單純的想找她聊天，見她在教室裏聚精會神地捧着一本小説。在門口，望了她一眼，我毫不猶豫的轉身離去。又一次，隔着樓梯，四目相對，我立刻蹲下去，跑回教室。兩天沒有見面，卻如隔三秋。走廊裏，遇到了她的同班同學，思索了半天才決定讓她帶一句話：我需要你的解釋。不久，那位同學告訴我她不在。我立刻飛奔回我的教室，她也迎面跑來，我們撞在了一起，異口同聲地説：我讓xxx給你帶了一句話。“叮鈴鈴……”上課了，彼此都會心的笑了。
她的是：“我堵定你了，xxx！”
栽培的苦心
在班集體裏身居要職的我，一直得意洋洋，驕傲自滿，可就是那次，徹底的改變了我。
停電了，我們在上晚自習，老師不在，但有佈置的任務。身旁的同學提議去買蠟燭和打火機，我沒鼓勵他去，更沒身先士卒，反而在那裏公然地休息。老師回來了，質問我們為什麼不點蠟。我來了一句：“沒有打火機！”過了一會兒，來電了，老師挨個兒檢查作業，將沒有完成的狠狠批評了一頓，卻唯獨沒有我。下課後，老師將我叫到辦公室裏，我尋思着：我犯啥錯了嘛？接着，老師的一席話觸動我的心：“你在班裏起的是帶頭作用，你的某個行為，甚至某句話都會給同學產生影響……你是個學習委員，作業早就完成了也算（其實我根本沒寫）你能督促一下同學嗎？……”這些話像冷水，一點一點澆滅我那“引以為豪的自尊”
十年樹木，百年樹人；教導之恩，終生難忘。
點點滴滴，催我奮進。
成長作文1000字14
成長總是不易的，它裏面包含了太多，有歡笑、有淚水、有汗水……但不管怎樣，我們都必須一一經歷，才能蝶變成那個最美好的自已。
人總是要先經歷風雨才能長大。風雨是什麼？是天上下的大雨嗎？在這裏，不是。那是一次次的失望、失敗、挫折、困難……這一切，似乎我們每一天都會經過它們身旁，但有時只是擦肩而過，而有時，卻是停下腳步，佇立在此，冥想着。我也經歷過這一切，但卻還沒有完結，前路等着我的還有那一場場刻骨銘心的狂風暴雨，可是不經歷風雨怎能見彩虹，我相信我終會看到那屬於我的最絢爛的雲霞。
是的，風雨總會來。我每日不停的奔跑，只為趕上那一班能通向未來的列車，路上的陽光明媚，狂風暴雨，可能還是風雨天氣居多吧，因為這樣才能讓我歷煉，歷煉才能讓我成長，生活中的一點一滴都是歷煉，所以我也一直在成長。也許，也只有如此，才能破繭成蝶吧。
心中還想着小升中考試那一夜，那時的我是多麼忐忑。我難以入睡，總猜想着明天早上會發生的那一切和看到試卷的那一刻會是怎樣的情景。心中又期待又恐慌，要知道那一張紙上不僅將寫滿了我六年的艱辛奮鬥與努力，更將寫滿我在這六年中灑下的汗水與流過的淚水。我是多麼希望能得到紅勾的肯定，讓紅勾對我點點頭，對我笑一笑，也算是讓我在六年的風雨後見見那雲彩的模樣。可是，第二天，那紅勾並沒有向我招手，而是背朝着我默默地走了。我傷心的大哭了一場，卻還是無法完全釋放我心中的憂愁。這個心結至今仍死死的紮在我心中，但現在，我不把它認為是一個悲痛的記憶，而是把它看作是我人生中第一場規模巨大的，直衝人心的風雨。
這場風雨告訴了我太多。因此，這場風雨後的我變得更成熟，更懂事。它告訴了我：你付出了一百分的努力，但回報你的不一定是一百分，有可能只是七十分。它也告訴我：細節決定成敗，可能也就是那零點五分、一分，也就決定了你的人生道路，它還告訴我……但我知道，付出終有收穫！
這場風雨讓我在蝶變過程中又進了一步，讓現在的我在面對挫折時能從容淡定，堅信自已心中的'那抹陽光，也總能靠自已的毅力衝破這風雨的阻擋。也許這一刻現在的我就是在成長中的我吧，這一切的一切，或許就是那個看似抽象卻生動活沷的成長曆煉吧。
在這條成長的路上，有令人留連忘返的風景，有令人徹夜不眠的喧鬧，有讓人歷經千辛萬苦才終翻越的高山，有提供給趕路人們的清澈泉飲……這一切的一切，你可能在路過時看似平凡、樸實，但這一切卻是我成長路上最寶貴，最值得回味，最值得珍惜的好時光。
一路風雨，一路成長，一路同行。讓我們慢慢品讀這一切吧！
成長作文1000字15
就如天空的雲端，沐浴着鮮豔的陽光，我們成長在身邊美好的陽光之中。身邊的陽光處處綻放，處處絢爛，處處感染着我們。
太陽温暖着世界，任何人都能給我們陽光，也都能令陽光來感染我們。
呵，這就是陽光。國家為了我們的學習，一步步加強了學校的建立，增強學生文化程度。原來的教室還只是在一間小木屋裏放上幾個板凳，還有一塊兒石台；而現在，學習桌、黑板、多媒體一件件推入學習。有了這些的增加，課堂增添了樂趣，質量得到了保障，文化得到了傳播。
呵，這就是陽光。社會有心人——雷鋒叔叔的行動無不證實着這一點。泥濘的小路邊，有他揹着老奶奶的身影艱難邁步的腳印；交通車上，有他頻頻讓座的挺拔身影；暴雨臨風，有他撐着傘為別人擋雨的背面；食堂吃飯，是他把好的留給別人……“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”這就是雷鋒，那個永遠把別人放在第一位的雷鋒！
呵，這就是陽光。老師的付出就像太陽一般明媚。為了讓更多的人學到知識、增強文化，讓他們以後能在社會中站住腳，而放棄自己優越的條件，放棄自己的美好生活，跑到偏遠的山村的邊疆支教。他們明知道那裏的環境惡劣，仍去那裏紮根、生活。就和邊疆風沙裏的白楊一樣，在大自然的.黑暗肆虐的裏紮根生長，依然不屈不撓，茁壯成長。
呵，這就是陽光。同學的細心鼓勵，讓我不得不去訴説。剛開始上學草草莽莽、無知、稚嫩，還很脆弱，動不動就哭。同學的陪伴和所作所為，深深地震撼着我。説謊時的敢作敢當，磕破手時的堅強，拾到金幣的時候主動上交，遇到困難時團結互助。漸漸地，我也從中有所感受，有所瞭解，有所領會，有所啟發。
呵，這就是陽光。家人的潺潺教誨，讓我銘記在心。當我想要放棄的時候，是他們讓我懂得了堅持；當我遭受欺騙時，是他們讓我一點點學會信任。是他們教會我學習，是他們教會我成長，是他們教會了我做人。我不在一受傷咬牙痛哭，不在一遇到難題就空着，不在碰上意外就抱怨命運的不公……不管何時何地，家人的話永遠是陽光，撫慰着我的心靈。
呵，這就是陽光。生活中的頂天立地、堅忍不拔，默默無聞，無私奉獻——全都來源於那些不會説話的人們。野百合從不抱怨，一心一意追求自己的夢想，用自己的行動告訴我們：一心一意的追求，才會成功。生命的化粧，用一個化粧師的感受、體驗和領悟，用智慧的語言表達出來：化粧的最高境界是生命的化粧。棗樹並不在意自己有多麼多麼的美，而是為給人類做出貢獻。
呵，這就是陽光……
你看，陽光多麼奇妙，多麼温暖！你看，陽光多麼廣闊，多麼自在！你看，陽光多麼美麗，多麼絢爛。成長在陽光下，我能不幸福，不自豪嗎？