新的開始的作文
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的新的開始的作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
新的開始的作文1
望着相片上一個個純真的笑靨，白裏透紅的臉蛋洋溢着青春的氣息。在那鳳凰花開的季節，往日情懷多麼令人不捨，但更積極的意義是下一段奇幻旅程將就此展開……
那一天，陽光普照，柔和的陽光緩和了濃厚的情思，驪歌響起，似乎正奏着憂傷的旋律。我看見一顆顆充滿離愁的淚珠，裝載着離別的思緒。那用歡笑和淚水編織而成的班級，如今將離我而去。
猶記得歲末的音樂比賽，全班盡心盡力的練習、彩排，一心一意想獲得佳績。身為指揮的我，也認真的加強自己的動作，想呈現出最完美的姿態。比賽當天的悠揚樂聲是美的記憶，向心力構成一幅令人永難忘懷的畫面。那一刻，已在我心裏落下深深的痕跡。輕快的'旋律中，流露出最真摯的情感。
回憶佔據了心頭，縈繞在腦海中。校園是多麼的充滿活力、生氣蓬勃，它已輕輕地描繪在我心中，那純摯的輪廓是如此令人欣喜。我知道，我們是温室裏的小花，即將絢麗綻放、大放異彩；也是那剛羽化的蝴蝶，正準備翩翩起舞，展開一段新的旅程。
收拾、整頓好心情，離愁不再湧上心頭，愉悦的心情油然而生。一個念頭在我心中快速閃過：“離別不是感傷，是成長的新奇與喜悦，在這意義重大的一天，要給自己一個最深的祝福。”
我隨着心境憧憬着未來，不管將來遇到什麼困難、阻礙，我知道有這一座校園與其演出的動人劇情會在一旁默默地鼓勵着我。因此這不是離別，只是新階段的開始。我的腦海裏快速播放着這六年來的酸甜苦辣，這一篇篇扣人心絃的故事永不磨滅。它點綴了我的人生，豐富了原本樸實無華的心靈。
典禮結束，不是空虛，而是充實。我再次環視着校園，它正向我微微笑着呢！心中頓時洋溢着幸福的温度。我也輕輕地將嘴角上揚，表是道別之意，此時此刻，我已畫下了完美的句點。
相片上的笑容依舊甜美，回憶已成永恆，即使離別了也還是永存在我心中。我輕輕地闔上相簿，淺淺的笑容掛在臉上，因為新的旅程，才正要開始呢……
新的開始的作文2
大家知道嗎？我們班級的羣聊名稱改成了四月天五七班，這就代表我們馬上要上五年級了，並不再是四年級的同學。
轉眼之間我們四年級的學習之旅已經結束了，五年級的挑戰將等着我們，不管何時何地我們都已經變成了年齡大一點的哥哥姐姐們在我們升級的時候，一年級的弟弟妹妹也會加入四月天國小，跟我們共同成長。進入到了五年級五年級也離我們不遠了，大家應該努力學習向着未來出發！
新的班級，新的挑戰在四年級時，我們的教室在一樓，上下學都很方便。如果是離教室遠地家庭那就不一定了，有的也是，只有特殊情況才會遲到。在我們的教室前有一個小草坪班裏的同學都可以去那裏玩。男生們經常在那裏玩拍手遊戲，而女生們就在那裏看一看書或者是聊聊天。進館，我們很喜歡這個教室，總有一天還是要離開他，讓給別的同學因為五年級要有新教室了，但我還是希望沒有，因為我們實在太喜歡這個一樓的教室。
在新的學期裏，我還是有一些小小的緊張和激動，終於可以跟同學們一起嬉戲玩耍了。不僅如此很可能有了新教室之後，還有了新的`挑戰，讓我們盡情期待吧。其實我更希望早一點看到今年有沒有別的老師會來給我們上課。在我們這個班裏，同學們應該都喜歡温柔而教的好又能管住我們的老師，並不希望是那種粗暴的老師在上課。要是我的話，我最不希望王老師和彭老師被換掉，因為我挺喜歡上她們的課，有時又幽默又好玩還可以知道許多知識希望在五年級裏同學們可以盡情地學習為以後而做準備。
在以後的學習中我希望同學們可以互相幫助，而過一個快樂又豐富的五年級，讓我們接下來的生活更加美好，我很期待以後跟大家的相遇，我們開學見啦！
新的開始的作文3
在人生的路上，每一個階段的開始，就是一段新的旅程人生的旅程上，總會有許多起點、終點和轉折點。旅途上，總是充滿了“酸、甜、苦、辣”，我們會失敗，我們會成功，我們可能還會受傷、摔倒；但在我們遇到挫折的同時，我們又學會思考、反省、選擇
有人説：“人生就好比一場‘遊戲’，有挑戰和規則，要有技巧地邁過一道道坎。”也有人説過：“人生如戲，全靠演技；人生像7一場戲，你有演技，你把這場‘戲’做好，就會有無數的觀眾為你喝彩，那就是因為你已經成功了。”但對我來説，並不這麼認為——人生就像是一段段旅程。把人生看做一段段旅程，讓自己在旅程中快樂的遊玩、學習，輕鬆、幸福地生活，這何嘗不是一件好事呢？
從我們出生起，就是一段新的旅程的開始。那時候我們，總是嘩嘩大哭。難道，這一段旅程就不快樂，不幸福嗎？不是的，其實，每個人的“第一段旅程”——出生，都是哭着來到這個世上的；而且我都很幸福，因為在旅程上有許多親人的陪同。
新的旅程又開始了！來到幼兒園生活，咦？怎麼又哭啦！難道，第二段旅程也不開心麼？其實我是不想離開父母和外公、外婆。在幼兒園的四年裏，我認識了許多小朋友和老師。我們一起玩耍、一起學習、一起畫畫、一起參加比賽直到離開幼兒園，上到國小。
國小的.六年裏，這段旅程，是我無比難忘。認識到新的同學和老師，還有新的學習環境。在新的學校裏，新的旅程中，我慢慢成長。我學會了什麼事尊重、什麼是禮貌、什麼是朋友、什麼是道理·我學會了許多。在畢業的一刻，大家都十分不捨，但我們必須踏上新的旅程。
畢業對我來説，並不是永遠地分開，而是——曾經快樂的終結，另一個幸福的開端。在中學的新旅程開始之時，12年的歲月像夢般地過去了，又開始進入人生歲月的另一個階段。
在即將的三年國中生活裏，我一定要好好地學習，絕對不辜負國小的老師、同學對我的期望，以及國中的老師對我信心。在這段新旅程中，或許會很艱辛，但充滿了驚喜。
新的開始的作文4
愉快的寒假結束了，新學期開始啦！
3月8日是我們寒假過後正式上學的第一天，我懷着興奮的心情揹着書包奔向學校。
今天，我們嘉綠苑國小的節目可豐富啦！要舉行開學典禮，之後還有猜燈謎活動。我開心地期待着，我們班的同學們也興高采烈地討論着等下會有什麼精彩的內容。
開學典禮由朱東校長揭開了序幕，他告誡我們新學期要有新計劃，我覺得他説得太對了，過了年我都十歲了，我應該更加努力，好好學習，爭取成績往上提。課外我也要加強，練好自己心愛的鋼琴和長笛，還有美術。當然，身體也要鍛鍊得棒棒的。
接下來每個年級的同學代表拿着自己做的`手工作品，有的是燈籠，有的是窗花，向大家表示祝福。
然後是假日小分隊表演。六（3）班的姐姐們展示了自己寫的福字和對聯，她們説：“大家好，我是‘福’……”她們介紹了小分隊春節裏給鄰居長輩們送福的事情，還給我們講解了“福”字的貼法，我們都增長了知識，我都聽入迷了。
五（1）班的哥哥姐姐表演了“三句半”。我們都覺得真好笑。
三（2）班兩個同學介紹燈謎的來歷，互相猜燈謎。一個同學猜對了，另一個同學就轉過身來，原來謎底就在背後粘着。他們考我們一個燈謎，謎面是“鐵公雞”，猜一個成語。他們的話音剛落，我們馬上就説出答案了：“一毛不拔”。大家都很有成就感。
下面一個環節，行政樓五樓成了最熱鬧的地方，因為我們都到那裏去猜燈謎。寒假裏我們親手製作的燈籠被老師掛得滿滿的，紅紅火火的，非常有過年的氣氛。每個燈籠上都藏着燈謎。我猜中了七個，把表格全都填滿了，到老師那裏換獎品——一顆棒棒糖。
棒棒糖真甜真好吃！很多同學嘴裏都含着棒棒糖，大家都在甜甜地笑！
新的開始的作文5
嘴上才説過九年級的生活又苦又累，轉眼間又進入了新的高一生活。還記得那時的我們在操場上奔跑，在天空下吶喊，只為尋找自己的夢想而不斷揚帆起航，先如今，留下的就只是為了實現夢想而不斷奔跑，走在路上永不停歇~！
我的座右銘是：毫無憧憬的憧憬，沒有未來的未來。我沒有夢想，不在追求，只是按照自己的想法去做，無論對錯，不會追悔！高一的生活對比九年級而言更是無趣，而學習本來就是一件無比乏味的事情。
我也並不是因為某一天的成功而學習，只是很單純的為了學習而學習罷了。因為在我的眼裏，並非實現夢想才是人生的目標，我只是希望，在未來的某一天裏，我所向往的一些東西可以通過我現在所學去得到和實現。
或許是剛剛開始的新生活，我總會感到十分不適應，一帶而過的講課，堆積如山的作業，微如塵埃的朋友，一切的一切都讓我覺得好累。朋友是我生活中的依靠，友誼是我最信賴的情感，她不包括親情裏太多的欺騙與傷害，有朋友的生活是幸福的，快樂的。
我不是一個懂得隨遇而安的`人。儘管我的性格並不孤僻，可我就是不喜歡熱鬧，我沒有安全感，因此除了朋友，我都會有所戒備。我很喜歡蒲公英，因為她就像隨遇而安的孩子，她擁有了我向往卻不曾擁有的品質，她讓我知道，就算不揮別過去，還是要迎接沒有預知的未來。
不知道在這新的生活的影響下，我是否會有所改變，但我相信，我依然會以最優美的姿態微笑着面向太陽。因為我不要當弱者！
正如：我們的生命就是以不斷出發的姿勢得到重生，為某些只有自己才能感知的來自內心的召喚，走在路上，無法停息。
新的開始的作文6
一個人的生命是被不斷更新的。在一個人的一生中有很多次開始和結束。每一年都是一個新的開始，每一分，每一秒，也都是新的開始。我們要用最好的態度，面對新的開始。當然，我也迎來了我新的開始。從踏入國中生活開始，已經不知不覺一個月了，從一個國小生到國中生，似乎太快了，還沒享受夠足夠的快樂，就已經開始緊張的學習生活了。剛來國中新班的時候，除了以前班上的同學，對其他一切都是陌生的。陌生的學校，陌生的老師，陌生的同學……但是接觸了一個月後，已經漸漸有些瞭解。
我的新導師，解老師，在平時總是告訴我們要好好學習，給我們講一些道理，還會像朋友一樣和我聊天。我們的英語老師劉老師，前幾節課總是教我們一些音標，我開始覺得有些枯燥，可父母説學音標很有用，不僅能説好英語，背單詞也會容易些。想想，老師教我們的知識也肯定都是用心良苦選出來的。那個在蓋特字章活動中的蓋章老師，給我的印象很深，她和同學之間幽默的對話，讓我覺得，老師，真的是我們很好的朋友。還有數學老師周老師，周老師很温和，對我們很温柔，她每天都笑盈盈地給我們上課，讓我覺得一天都會有好心情。而其他老師也會有很幽默的，可能會讓我笑上一節課。
另外，兩位友好的班長，有股幽默勁的體委，還有為別人着想的宣委……所有的`人，都是獨特的自己，都展示着自己的個性，都在朝着自己的目標前進。國小畢業，我們會離開許多要好的朋友，邁進國中，我們又結交許多新的朋友。也許，人生就是這樣，一些人，相繼出現又相繼消失。每到一個班就會新認識一些人，每經歷一件事，就會成長一些，一點一點走向成熟，一直走……
我相信，這個由形形色色的人組成的班級一定會越來越好。團結，友愛，彼此之間更加了解，讓我們一起攜手共進。
新的開始的作文7
十天之後，又是一個新的學期。我必然要煥然生機的去學校，去迎接一個完美的新學期。
在這個學期裏，我要做一個新的自己，讓自己的五年級變得不一樣。為了五年級，我暑假可是用了不少功夫呢！因為新的學期新的開始。也是因為我上完五年級就到六年級之後就要小升中了。
一眨眼的功夫，從一兩歲不懂事的'我，變成了現在的少年先鋒隊員；一眨眼的功夫，從剛剛進入少先隊，第一次帶上紅領巾，直到現在一下子要上五年級，高年級學生了。
我非常期待我們的校園還是那樣花團錦簇。樹長得那麼茂盛，花開的那麼爭奇鬥豔，我期待着，門口的值班爺爺種的青菜還是讓人看着口水都流了下來。
我期待我們的校園是不是和原來一樣那麼有趣？有着千變萬化的王老師。有着風趣多彩的彭老師。還有可以讓一節枯燥的英語課，變得不僅上着有趣，還能讓我們學習到更多知識的張老師。這些都是我的期待。
但是我現在最重要的是我要從暑假中頑皮的心態調整過來，調整到專心學習的心態。不管有怎樣的轉變一定要變回專心學習的心態。
還有一點，事關重要。新的學期，新的開始，也要有一個新的計劃，一定要把生活安排的井井有條。早上幾點起牀？幾點讀書？晚上幾點寫作業？幾點睡覺？幾點讀書等等。這是一個計劃裏必須要有的東西，就像是他的骨架，如果人沒有骨架，只能撐起來肉呢？
我不僅要在上學的時候做好計劃，我現在時刻要準備着。所以我現在也要有一個計劃。而且也可以預習下五年級上冊的東西，讓學習簡單而有效率。
新的學期，新的開始，新的征程。
新的開始的作文8
寒冷的冬日，悽風瑟瑟，陽光下身影落寞。
依窗深感涼意，蕭瑟的寒風吹落殘留在枝頭的幾許枯葉，枝頭孤零零的麻雀在寒風中蜷縮着身體，閉眼凝眸間，似再思穿梭在柳絮紛飛間的美滿。
一年以來，一直把你放在心間的一個角落，我很懦弱，不敢去觸摸，我選擇的是躲避，怕觸碰了那段記憶，我會撕心裂肺！本以為我會一直這樣，本以為時間會消磨我對你殘留的些許愛戀，但我錯了，大錯特錯，時間只會讓傷口癒合，癒合之後卻烙下深深地疤。
那是一個泛着香檳酒的`紫紅與雞尾酒的慘紅的夜晚，你告訴我你一直喜歡一個人，你告訴我他把你當妹妹，你還告我有他你會無憂無慮，你絮絮叨叨的粘了半天，傻傻的我傻傻的笑，笑你太傻。到最後你讓我看着你的眼，很近很近的看着你的看着你那雙無暇的眸子，我感覺到了你粗重的呼吸，燈光氤氲，氣氛很曖昧……你輕輕地説：“我喜歡你！”我的笑容戛然而止，感覺時間定格了，燈光不再閃爍音樂不在迴響。簡簡單單的四個字，像晴天霹靂一樣狠狠地劈在了我的心上，我懵了……
從那以後，我一直躲避你，儘管你還是像從前那樣當我的小跟屁蟲，我也想接受你，但我心裏更明瞭，你！我！根本不可能，咱兩個不是一個世界的人！
或許從一開始，這段感情就註定了不可能，我知道你相信，波瀾之後定然是平靜，可那只是你自己編的謊言。一年多了，你旁邊為你遮風擋雨的已不是我，換成了一個陌生的面孔，説實話，他和我很像，我知道，你把它當成了我，可是，可能麼？對不起，我已不知這是多少次對你説這三個字。你那是流着眼淚，悄悄流落我肩膀，我也只能假裝堅強。當我決定離開，我已死心了，對一切死心，你真的很傻，我至於你這樣為我付出嗎？記得我們的約定嗎，放心，它已在我心裏早就留下了深深的轍痕，我絕對看着你進入婚姻的殿堂後，在為以後選擇。
今天我重新面對了這段感情，不再那麼懦弱，縱然我很心痛，但什麼事有開始，必然就會有個結局，即使他不是美滿的！
新的開始的作文9
時光飛逝，轉眼間我已經是一名七年級的學生了。回想六年級時立下的雄心壯志，我感到十分慚愧。天天光説不練，時常囫圇吞棗的學習。許多知識點都沒有牢固的記住，導致我每到考試前才拼命地複習，因此考試成績不太理想……就這樣在懵懵懂懂中一年過去了。
又迎來了一個新的學期——七年級。我不由地想起顏真卿曾經説過的名言：黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲！所以在新的一年裏我也必須要有一個新的計劃。
首先，我要改正做事拖拉，不珍惜時間的壞習慣。課文讀得少，預習工作不到位，久而久之導致理解能力的下降。所以每一篇課文我要精讀細讀以保證學習課文不一知半解。其次，我每天要早睡早起，利用早上的時間來晨讀，每天還要聽30分鐘的英語，提高聽力水平。第三，我要認真對待每一份作業，我在學習上遇到困難，儘量自己去想方設法解決它，養成深思熟慮的好習慣。若實在無法解決再去問老師，舉一反三，觸類旁通。第四，我上課要積極舉手發言，和老師共同探索問題，遇到不了解的問題要及時向老師請教，並記錄在錯題本上，複習時拿出來做，以保證充分的得到理解。第五，我要剋制自己的脾氣，不能稍微有了一點進步就激動無比，但遇到不順心的.事就誰也不理，有時還亂髮脾氣……我無論做什麼事一定要沉着冷靜，心平氣和地去做。這樣我考試時就不會自亂陣腳了。最後我還要多看對自己有益的書，積少成多，厚積薄發，提高自身的寫作能力……。
天道酬勤，我相信只要我一步一步腳踏實地的去努力，我的成績一定會穩步上升，我的未來一定會一片光明！
新的開始的作文10
新的學期即將開始，我要成為四年級的學生了。今天我的情緒有一點點失落，豐富多彩的暑假生活已經結束了，不能再睡懶覺，不能隨便出去玩，也不能隨時去游泳，因為緊張的生活就要開始了。但同時我的情緒還有點小小的激動，因為明天就可以見到新同學和新老師了，也可以學到新的知識，不知道四年級的知識難不難呢！
回想三年級的`時候，每天早上在操場上跑5圈，汗流浹背的回教室；每天早上，學知識，下午認真完成作業，取得了不錯的成績；還有就是有時候總有問題想不通，每次都去請教媽媽；當然也曾經因為調皮、不認真受過老師批評。還記得有一次，我上課偷吃東西，被老師發現了，被狠狠批評了一頓。最讓我驕傲的是每次站在主席台上，校長給我頒發獎狀的時候，我的心情是那麼激動，那麼驕傲。想到這些我都忍不住笑了，心想：“我那時候怎麼那麼可愛呀！”
想想準備上四年級了，也該進入新的一學期了，很多新的知識都等着我去學習和掌握。我也長大了一歲，那就意味着我該懂事了，什麼事都要替別人想，多做一些好事，幫助別人，關心別人。要給學弟學妹們做個好的榜樣，也要向高年級的大哥哥大姐姐學習，盡力做好自己的每件事。
我現在對四年級的生活有很多設想，在這段過程裏，我會不會長高？會不會變瘦？我一定有更多的好朋友，我可能會犯不少錯誤，然後自我反省不斷地改正，可能我還會有一些舉動讓媽媽很吃驚，可能還有很多很多。
總之，新的學期，新的起點，我會更加努力，取得更好的成績！
新的開始的作文11
“下面有請劉雨秋.林如玉為我們演唱《表達愛》.七年級（17）班的夏冬蘭請準備。”
還在睡夢的我，突然被驚醒了。只見我的兩位同學已經上去了，下一個就是我了。我迅速地走到走廊等候，正如我的心，在怦怦在直跳，彷彿就要蹦出來。
我準備了4 年的歌唱比賽！第一次如此緊張！面對窗外的雨，是那麼地可愛，它們正在快樂在與葉子玩耍，而太陽卻已躲進雲層，恐怕這雨也難停了。就像我總在想：我可不可以進入決賽？
“下面有請夏冬蘭為我們演唱《櫻花草》。”聽到廣播員的喊聲，我疾步走上去，拿起麥克風，伴隨着音樂，唱了起來。可惜，好輕快的一首歌被我唱得很傷感，平時愛笑的我的笑聲被堵在了門外，就連優美的旋律也被我放錯了位置。“好了，可以了。”廣播員似乎也受不了了，無情地説出了這句話，刺傷着我的心。我再也無顏面再呆下去了！我撐開傘，跑出了會議室。而裏面，留下了我臨走是劃過的痕跡。
穿過操場，便是荷花池。池裏的荷花，只剩下一枝花骨朵，它被狂風打的左右搖擺，最終垂下了腦袋。面對此時的情形，似乎和我一樣。等了幾個季節，始終沒等到含苞欲放的那一刻，又有什麼用？雨勢並不減退，風兒不斷地打着我的臉，吹得我瑟瑟發抖，雨點不住地砸着我的傘。此刻的心，早已被狂風暴雨埋沒了。雨點也不再是那麼可愛，只是令我更討厭。漫步在校園，卻沒什麼地方可去，像個流浪的孩子，一切都是那麼的可怕......
第二天，大地彷彿換了一件新衣。雨停了，清新的空氣不斷飄來，葉子綠得發亮，鳥兒在宛轉地歌唱，陽光照在我身上，暖暖的。我出到宿舍門口，走到荷花池邊，荷花竟開了，嫩白的'花瓣，還有許多露珠在上面跳躍。我昨天的觀點竟是錯誤的！忽然一陣微風吹來，撫摸着我的臉龐。頓時，我明白了，等待我們的歲月還很漫長，沒必要這件事而愁眉不展啊！今年不行可以明年，明年不行可以後年。何必要在痛苦中浸泡呢？
“陽光總在風雨後，請相信有彩虹.....”我哼着歌，不好的心情也飛到了九霄雲外。是的，當太陽升起的時候，就會是新的一天誕生，新的開始。過去的就過去了，無法挽回，更重要的是把握今天，追求明天。
新的開始的作文12
不知不覺又迎來了新學期，為了使新學期的學習成績進步、各科成績優異、不偏科，我制定瞭如下學習計劃：
一、做好預習。
預習是學好各門科目的重要環節，所以預習應做到：
1、粗讀教材，找出這節與哪些舊知識有聯繫，並複習這些知識；
2、列寫出這節的內容提要；
3、找出這節的`重點與難點；
4、找出課堂上應解決的重點問題。
二、認真聽課。
想學好一門學科，上課就必須認真聽講，聽課應做到：
1、要有明確的學習目的；
2、聽課要特別注重“理解”。
三、做課堂筆記。
做筆記對複習、作業有好處，做課堂筆記應：
1、筆記要簡明扼要；
2、課堂上做好筆記後，還要學會課後及時整理筆記。
四、做作業。
1、做作業之前，必須對當天所學的知識認真複習，理解其確切涵義，明確其適用條件，弄清運用其解題的步驟；
2、認真審題，弄清題設條件和做題要求；
3、明確解題思路，確定解題方法步驟；
4、認真仔細做題，不可馬虎從事，做完後還要認真檢查；
5、及時總結經驗教訓，積累解題技巧，提高解題能力；
6、遇到不會做的題，不要急於問老師，更不能抄襲別人的作業，要在複習功課的基礎上，要通過層層分析，步步推理，多方聯繫，理出頭緒，要下決心獨立完成作業；
7、像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目，要先背再做。
五、課後複習。
做好課後複習很重要：
1、及時複習；
2、計劃複習；
3、課本、筆記和教輔資料一起運用；
4、提高複習質量。
新學期裏，我要努力做到以上五點，爭取新學期取得更大的進步！
新的開始的作文13
“梔子花開，如此可愛，揮揮手告別歡樂無奈，光陰好像流水飛快，日日夜夜將我們青春灌溉……”哼着小調，漫步於校園的小道上，呼吸着新鮮空氣，盡情地享受着世間的第一分鐘。已經是高一學生了，無論功課有多麼繁重，總喜歡獨自漫步在校園之中，欣賞自己的校園。每當看到這朝氣蓬勃的校園，我的心中總會產生一種幻覺：這是我夢開始的地方，我將在這裏描繪我的人生。榮譽的鮮花，熱情的掌聲，成功的微笑，自然也會有羞澀的淚，徘徊的腳步，緊鎖的眉頭……我相信一個斑斕的夢，也將從這裏開始。國中時，老師們只會對我搖搖頭，我明白那意味着把我放棄。而在這裏，我看到的是老師鼓勵的目光，同學善意的微笑，自己也很快融了集體並重新找到了自信。我對自己説，不要輕言放棄，否則對不起自己。我的'校園我的家，我將謹記這兒，珍惜這裏，它會有我美好的回憶。這裏老師真誠的教導和同學誠摯的友誼是我從未感受過的。它，讓我擁有了許多，使原本空虛的我瞬間變得充實，使原本脆弱的我變得堅強，使原本孤獨無助的我感到了幸福温暖。我長大了，在夢開始的地方逐漸變強，逐漸完善。學校幫我把握住漸漸長大的自己，我也將努力用漸趨深思的心來挽牢“我”的世界，尋求“我”的道路，打造“我”的特色。幾分幼稚，幾分成熟，一個善於紡織夢的頭腦，一個追求探索的心在校園中構成了一個朝氣蓬勃的我。
人生有許許多多個開始。無論是到過的地方，做過的事情，會見過的人，都已經屬於過去。不管昨天有多麼快樂，多麼悲傷，多麼美麗，太多的留戀都會成為了一塊玻璃，絆住邁向未來的步伐，還有對未來的崇敬。
新的開始的作文14
我坐在車上，看窗外的風景像一卷卷交卷，播放着一幕幕的故事。耳邊是母親絮絮叨叨的叮囑，什麼“要儘快適應新環境”，“放學回家要小心”之類的。我不厭其煩地聽着，時不時應一聲，標明自己的態度。
近了，我隱隱約約看見了校門在不遠的地方，我不由地睜大了雙眼，隱隱間流露出期待的神情。當車停下來時，我迅速打開車門，下了車。輕吸一口氣，大步走進校門。
我環顧四周，打量這個校園。不強烈的陽光透過枝葉間的縫隙細細碎碎地散落在地上，露出不明顯而斑駁的花紋。樓房略高，形狀頗有講究。操場很寬廣，紅綠分明。我突然淺淺地笑了一下，似乎對這個校園很滿意。我跟媽媽打了聲招呼，就快速地向教學樓走去。
爬山四樓，我在教室門前的步子頓了一下，便走了進去。幾道陌生的目光在我身上停頓了一瞬，便馬上轉移。我走到位子旁，放下書包，衝前面的許家宜笑了笑。
我坐在座位上，開始整理思緒。陌生的環境，陌生的人……卻還有熟悉的`自己。好像在什麼地方曾經聽過這樣的一句話：無論你身處何地，一定有一個人陪伴着你，那便是你自己。想到這裏，我不由地欣慰了一些。若相信我自己，我應該會很快適應國中生活了吧！
正當我想得入神的時候，一陣上課鈴突然地響了起來，我們的班主任——曾老師也同時走進了教師，原本略微嘈雜的教室立刻安靜了下來。隨後，曾老師為我們做了一些思想工作。
在第三節課發書的時候，我徹底感受到了課業的繁重。我一共接到了十七本大大小小的書。在國中，課程基本沒有主次之分，門門課程都是至關重要的。看來媽媽説得是對的——不論你國小成績怎樣，到了國中，我們又站在了同一條起跑線上。只有真正努力的人，才可以成為最後的贏家吧！
不知不覺間，就到了做課間操的時候。我站在操場上，陽光照得我暖洋洋的。我忽然想起了以前在國小的時候的課間操，同學們每次做操都不專心，操場上總是顯得鬧哄哄的……我不禁又陷入了回憶。
不熟悉的廣播操音樂響了起來。我看着台上領操員熟練地做着那套令我陌生的廣播操時，我忽然眯着眼睛，面朝天空笑了。
看來，國中又是一個新的開始，一個充滿挑戰性的開始。
新的開始的作文15
我取了這個題目，卻不知道怎麼下筆。
在人生中，總有開始和過去，而不管是開始還是過去，都是一份珍貴的記憶。
馬上就要轉學了，我雖不懷念原來的學校，但是我對一位老師印象深刻。
他姓劉，名叫劉少Y，名字簡樸大方，當然言行舉止和談吐風格都是我所學不來的。他的年齡算是初入老年了吧，我不僅不討厭他，還對他有一股莫名的親切感。
在我剛入高年級的時候，還懵懂無知，在新的環境、新的同學身邊學習明顯有些不習慣。但是，是他改變了我的三觀，讓我變得開朗活潑，善於與新的同學交流，認識了許許多多的朋友。
在我對題目還不瞭解時，您看着我皺起的眉頭，渡步緩緩走到我的座位旁，細心地教我深入瞭解，當看見我做完了題目，露出燦爛的笑容時，您也會心一笑，拍拍我的'肩膀讓我繼續努力。
如今我五年級畢業了，您也要轉走了，這也就意味着我最喜歡的課程的老師快變了。您臨走前説：“我啊，明年就不教你們嘍！如果明年叫你們的是個女老師，估計都會被你們搞哭的吧！”嘴裏説着分別的話語，但還是不改幽默的風格，臉上露出了輕鬆的笑容，也許是教我們真的太累了吧！
簡簡單單的話語，沒有太多的盡情造作，卻讓班上大多數少言少語的同學傷心地哭了。
如果六年級我還在的話，我倒是很期待班上的同學把老師氣哭的情景，可是不可能了。想起來既有悲傷又有興奮。
還有，在寶典認識的小哥哥小姐姐們，希望等我去了封閉學校後，你們別忘了我哦！當然還有月假，我會回來的！
寶典裏跟我最熟悉的哥哥是A大哥。雖然沒有血緣關係，但是在我作文寫不好的時候，是A大哥第一個來安慰我，讓我的自尊心不受到創傷。當然A大哥還是我所崇拜的人，他能寫出那麼棒的作文和小説足以讓我驚訝許久。
當然還有姐姐，時常聊天的有兩位，一位是淚別璃人心，一位是小貓。她們都很護着妹妹，這讓我很感動。
寶典裏的朋友我只交了兩個，一個是櫻花祭，另一個是藍雅墨致。我們三個聊得很來，但是後來因為某些事情而越離越遠了……
在這裏，我想對大家説：“傷心的事情就讓它過去吧！迎接我們的是新的希望！”