我愛你，籃球作文

在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的我愛你，籃球作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我愛你，籃球作文1

記得那次體育課上，老師檢查花式籃球的情況。輪到我了，我拿起籃球，用左手來支撐。不知道是誰叫了一聲：“哈哈，左撇子。”隊伍一下子亂起來了。老師看了我一眼，示意我開始，於是，我用手使勁一擰，球轉了起來。我一邊用手拍，一邊在心裏默默地數着：1，2，3……當我數到5的時候，球掉了。我一連試了好幾次，可是“欲速則不達”。老師不緊不慢地發話：“還需要再練，先回去吧。”我只得放下球，心裏真不是滋味兒。

從那以後，我更加努力了，下課不出去跳皮筋、踢毽子，大課間活動也在默默地練。有一次練球時，我看見球上有紅色的東西，原來是我手指關節磨破出血了。我連忙找了一張衞生紙把破了的手指包了起來，忍着痛繼續練。

我不光白天練，晚上也練，甚至連做夢也“練”。有一次睡覺，我夢見籃球聽話地在我的手指旋轉了。我從左手到右手，從單指到雙指，用圓珠筆、鉛筆，什麼都能旋，我在夢裏笑醒了，才知道，這是一個美夢。我一定要讓夢變成現實。

功夫不負有心人，籃球終於能在我的指尖上旋轉了，我還能讓它來個跳躍，它聽話極了。籃球，因為有了你，我們的.生活變得不再單調，我們的身體變得更加強壯，籃球，我愛你。

我愛你，籃球作文2

我們梅李國小的特色是籃球，而我有幸參加了籃球隊的訓練，所以經常和籃球接觸，漸漸的，我發現自己已經愛上了籃球。記得有一次，張老師把我們分成兩組，看哪組進的球多。比賽開始了，對手張樂樂迅速把球傳給同伴，就在最後關頭，沒想到隊友周心雨往上一跳，由她接到了那個球。這時，張樂樂他們趕緊圍攻周心雨，幸好我眼疾手快，立即把那幾個“麻煩”給擋到了一邊去。周心雨馬上把球傳給了隊友凌曉娜。我覺得凌曉娜抵擋不住對手的追趕，就趕緊跑到籃架旁邊。凌曉娜馬上明白了我的意思，還沒等張樂樂他們趕到，就把球傳給了我。我一轉身，手一抬，就投進了一個球。對手們還沒反應過來呢！我們歡呼雀躍，感受到了團結的快樂！記得還有一次，肖老師教給我們一個新的籃球動作後，讓大家在場地上繼續練習，他過一會兒來檢查。可是有的.人看見肖老師走了，就坐在旁邊休息。

我卻沒有偷懶，一直堅持練，直到兩條腿都搬不動了，可我還在堅持。這時肖老師過來檢查了，發現剛才坐着休息的同學動作都不連貫，罰他們接着練，而我們練熟的同學卻在邊上休息。這時，我嚐到了堅持後成功的喜悦。我有很多籃球故事，每個故事都藏着不同的道理，它真是我生活中的好老師！我愛你籃球！

我愛你，籃球作文3

籃球，籃球。這是一個給了我們快樂，給了我們歡笑的東西。從上次朱老師的《棒棒樂》和這次萬老師的《籃球樂》，讓我充分的瞭解了籃球，讓我們學到了籃球的技巧。在比賽中，也讓我知道了一個道理，比賽時要心齊，互幫互助，團結和作。只有這樣才能取得勝利。

打好籃球可不是一件容易的事，要學會傳球，運球和投球。但是，通過這兩節出色的.公開課，讓我們的籃球技術有了前所未有的進步。不會拍球的學會了拍球，不會運球的學會了運球。總之這兩節公開課，不但讓我們學會了打球的技巧，而且懂得了團結互助的道理。

每次當我拿起籃球，就會讓我把團結互助的道理永永遠遠的印在自己的心中。啊！籃球我愛你，就像老鼠愛大米。

因為它給了我們運動的力量，給了我們知識的源泉，還給了我們不可放棄的心理。總之就五個字——“籃球我愛你”。

我愛你，籃球作文4

生命在於運動!我最愛的運動是籃球,原因有二:我們學校是籃球特色學校，我很喜歡它的對抗性。

每當下課後或上體育課時,我們班那些籃球粉絲們都會去打籃球，除了傾盆大雨和積雪覆蓋操場之外,籃球場上都會出現我們的身影。

比賽中,好球接連不斷:一會兒你一個三分球,一會兒我一個270度勾手投籃……

記得那次省級體育公開課,我們展示的籃球表演,那可是相當成功。雖然那天冷風似虎狂,風颳得到處呼呼響,但這絲毫沒有減弱我們對籃球的熱愛。籃球在 我們手中就像魔術師一樣,玩出很多花樣,許多造型,更玩出了精彩,贏得陣陣掌聲。即使被冷風抽得臉通紅,手凍得冰涼,但我們的心中熱血沸騰。

啊，籃球！你是我們快樂的'夥伴,是你豐富了我們的課餘生活,還增強了我們的身體素質。

啊，籃球!