有關謙讓的作文
在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編為大家整理的有關謙讓的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
有關謙讓的作文1
人們在實踐中得出了這麼一個結論：成功來自謙虛。為什麼成功來自謙虛呢?莊子説：“吾生也有涯，而知也無涯。”他很明確地指出了學無止境地道理。也就是説，假如你知道的是天上的“一顆星”，那麼知識就是整個宇宙，遼闊無邊。一個人只有掌握了許多必要的，有用的知識，成功的大門才會向你打開。因此，我們要謙虛好學。著名學者笛卡爾説過：“愈學習，愈發現自己的不足。”
是啊，只有通過學習，不斷擴大知識領域，擴充知識面，儲蓄更多的信息，你才能真正領悟到“知也無涯”的深刻含義。這樣你既不會妄自菲薄，也不會妄自尊大，做到謙虛成熟，不斷進取，成功便不招自來。那麼，當我們在學習上或事業上有了一定作為的時候，還要不要謙虛呢?要!因為“謙虛使人進步，驕傲使人落後。”有些人往往就是由於驕傲自大而陷入泥坑。古人説得好：“謙受益，滿招損。”如果取得了一點點成績就沾沾自喜，被眼前的勝利衝昏頭腦，就會把辛辛苦苦得來的成績毀於一旦。在我們的學習生活中尤其不能驕傲，格言曰：“虛心的人十有九成，自滿的人十有九空。”我們在取得好成績時不自滿，才會更上一層樓。從實際上説，謙虛是一種美德，一種修養。能否做到謙虛也是衡量一個人思想品德是否高尚的.方法之一。
忠於真理的人，虛懷若谷，為人民的事業鞠躬盡瘁的人，永不自滿。我們敬愛的周恩來總理就是這方面的傑出代表。他文能治國，武能安邦，文武兼備，但他又何等不謙虛謹慎，表現出比一般人更謙虛更成熟。我們要學習周恩來，那麼謙虛這一高尚品德就是首先要學習的方面。成熟的麥穗和蘋果，他們啟示我們：成功來自謙虛，否則將毀於一旦。
有關謙讓的作文2
謙讓是一種高貴的姿態，因此閃耀着高尚美德的光采。
在我們的日常生活中，難免會遇到一些不愉快的事情，甚至會發生糾紛。而這時，我們需要去謙讓。學會謙讓，真的很受益。如果説，我們都站在自己的'立場而不考慮別人，那麼這是一種自私的行為。有時，我們需要站在別人的角度想一想。因為這樣，能是我們體會到對方的感受。一個人，若總是和別人爭來爭去，只考慮自己的利益，那他永遠都體會不到謙讓的樂趣。我們只要忍一分，讓一步，就會感到那份快樂。謙讓，令你、我，都受益。
想必大家都聽過《三尺巷》這個故事，大意是説：張英的老家人與鄰居吳家在宅基的問題上發生了爭執，兩家人宅基地都是祖上基業，時間又久遠，兩家人都不肯相讓。公説公有理，婆説婆有理雙方一直將官司打到縣衙，因兩家都是名門望族，縣官也不敢輕易了斷。於是張家人便寫了封信給遠在千里的張英，誰料張英只回了一首打油詩：千里來書只為牆，讓他三尺又何妨。長城萬里今猶在，不見當年秦始皇。張家看了，主動讓出三尺，吳家見了張家的行為，十分感動，便也讓出三尺來。
張英的行動不僅化解了兩家爭地基的矛盾，也促進了兩家的關係。這個故事，真應了：退一步海闊天空這句話的意思，我們需要謙讓，在適當的時候，可以退一步，讓一步。或許，這是與對方和睦相處的一個做法。兩人發生糾紛時，總要有一個人先低頭，只有這樣，才能化解矛盾。説通俗點，謙讓，便是解決問題的最好方法。
“三尺巷”作為一個文化的新載體，其典故所包含的謙和禮讓精神實際上也是中華傳統文化的精神，它的“寬”不是寬在“三尺”上，而是“寬”在人們的心靈境界與和諧禮讓精神上。
歸根到底，在生活中，在日常中，我們需要謙讓。學會謙讓，真的很受益。
有關謙讓的作文3
今天是星期天，爸爸媽媽帶着我和妹妹出去玩兒，我們忙碌了一週，我們該上班兒的上班兒，該上學的上學，這時候都非常期望能出來好好的玩兒一玩兒，讓心情變得更加美好，但是今天有一件事讓我覺得特別有收穫。
事情是這樣的，本來我們原計劃去遊樂園玩兒。然後在開車的路上，妹妹看到了水上樂園，硬吵着要去水上樂園玩，爸爸媽媽非常寵愛妹妹，就答應她了，但是我的心裏，卻不平衡。同樣是孩子，同樣都忙碌了一個星期，我十分想去遊樂園玩。我的心裏在做鬥爭。
我覺得爸爸媽媽更偏愛妹妹一些，平常也是比較嬌縱她，有什麼好玩兒的，她自己玩兒，從來不與我分享。其實我有些討厭妹妹。但是最近我剛學習了一篇文章叫《孔融讓梨》。孔融把梨讓給了比自己大的孩子，得到了家長的表揚。那麼這次我也想學學孔融，看看是不是也會得到爸爸媽媽的表揚。然後我雖然心裏不樂意，但是嘴上也説，那就滿足妹妹吧。咱們去水上樂園玩兒吧。説完之後，妹妹特別開心，爸爸媽媽也很開心。這樣大家的目標都一致了，事情就變得簡單了，大家的心情都變得越來越好了。
輕鬆的情緒在車裏蔓延，突然，妹妹的小手伸到了我的`面前，她把最愛的零食遞給我，我驚詫地看着她，這是以前沒有過的待遇，然後我很不自然的張開嘴，吃了她遞給我的零食，這時候媽媽看到了，哈哈大笑了起來，我也笑了起來，然後媽媽説：“哥哥長大了，懂事了。真好。”爸爸開着車，看着後視鏡的我，點了點頭。
從那之後，好像家裏的人對我都有了改觀，大家都認為我長大了，懂得謙讓了。原來，謙讓可以讓生活變得更美好！
有關謙讓的作文4
古人云：“退一步海闊天空，關於謙讓的作文。”謙讓是一種美德，有了它，我們這個社會將充滿陽光，顯得更加和諧，更加美好。
那是一個炎炎夏日，驕陽似火。那熾熱的陽光熱辣辣地烘烤着大地，大地像一個蒸籠似的，熱氣騰騰。
我和兩個要好的朋友在柏油馬路上騎車。車輪飛轉，我們身上大汗淋漓，累得氣喘吁吁，只得找個樹蔭歇息。朋友提議買三瓶飲料來解渴，我欣然舉雙手贊成。
眼尖的我很快發現了一家小超市，我們欣喜若狂，飛奔而入。我們從貨架上選中名自喜歡的飲料，然後走到收銀台前排隊正要付錢時，一箇中年婦女牽着一個孩子從我們身邊走過。這個孩子指着我手中的飲料，説：“這種飲料好喝！”説完話後吵着中年婦女要趕快買。
中年婦女急忙拉着這個孩子趕到貨架前細細尋覓，可是這種飲料已不見蹤影。導購員告訴她：“那種飲料買完了，你們選其它類型的飲料吧！”小孩一聽，猶如掉進了冰窖，剛才臉上的笑容一掃而光，頓時佈滿了愁雲，撅起嘴巴站立不動。“孩子，咱買別的'飲料吧！”孩子很固執，“不，就是不嘛！”説完後號啕大哭，吵個不停，年輕婦女好心勸説，不起任何作用。
“真嬌氣！”我鄙夷地説。一個朋友説：“你的飲料讓給他吧！”“憑什麼要讓他?他是天王老子嗎？又不是什麼熟悉的人！”我瞪着白眼有一百個不願意。另一個朋友笑着説：“老師前一天在思想品德課上教《謙讓》這一課，教育我們要尊老愛幼，遇事要謙讓，你忘了嗎？他還小，不懂事，你就讓讓他吧！”
朋友的話讓我恍然大悟，我頓時紅着臉把飲料給了那個小孩。小孩接過飲料破涕為笑，中年婦女急忙説：“謝謝你！”我笑着説：“不用謝！”説完話，我走向貨架另取一瓶飲料，周圍的人向我投來了讚許的目光。
雖然我沒有喝到那種飲料，卻從另一種飲料品嚐到謙讓時愛的滋味。通過這件事，我更加透徹理解了謙讓的含義，我將受益終生。
有關謙讓的作文5
風狠狠地打在門外棗子樹上，打得滿地都是棗子。母親與我想去還電費，也被困在屋裏，沒多少步又返回。
總算風消停了些，我和母親加快了腳步。終於來到收電費的小站，雖然太冷，但電局門外的人還不少。我和母親只好在幾米隊以外的地方等着。
天氣冷得我的靴子裏全是冷氣，冷得我直打哆嗦，不斷地踩着腳，手不斷左右搓來搓去，用嘴吹出熱氣來暖手，凍得紫紅的臉才稍微有些緩和。
過了好久，終於前面只剩兩個人了，我們抑制不住有點小激動。便數着錢等着還。
我突然聽見有點腳步聲，似朝着我們走來。我回頭望了望，一位中年男子正踉踉蹌蹌地往着走來，好像腳有些問題。紛亂的頭髮在風中搖晃，任憑着風吹都沒有去理會。蒼白的臉在這個黑夜裏顯得格外的醒目，依稀可見眼睛裏佈滿這血絲。這不禁讓我對他有了別的想法。月黑風高夜，不總有什麼不法分子，盜賊在肆意張狂？我習慣性地拉着母親的手向前走了走。
令我很意外的，他站了沒多久，就用手拍了一下母親的.肩，另一隻手裏緊緊攥着一張五十元錢。“能讓給我這個位子嗎，我真的必須快點付完電費。”我和母親退到後邊去，他很激動地説：“真是太謝謝您了，您好人會有好報的。”他付完電費後，便朝着遠處走去，腳還一拐一拐的，不過很快便消失在了狂風之中。
雖然還要再挨一點寒冷，不過幫助人後的我更感到滿足。
有關謙讓的作文6
車讓車讓出一份秩序，人讓人讓出一份友愛。謙讓，就像炎熱的夏日裏，那一陣涼爽的清風，又猶如寒冷的冬天裏那一縷温暖的陽光。
在一個晴朗的夏日天空中飄着幾朵棉花糖似的雲彩，叮鈴鈴，上課鈴響了，老師抱着一沓卷子走進教室，看着同學們説：“今天是第5單元測試，考試時間兩節課，你們一定要抓緊做題。”還強調了要注意考場紀律。之後叫我上台領卷子給同學們發出去，同學們安靜地等待着發到只剩我和同桌兩個人時，只剩下一張卷子了，我連忙舉起手報告老師：“老師這兒還少一張卷子”。老師驚訝迴應道：“啊，好的，我現在去辦公室取。”我想着同桌寫的慢而且成績不太好，就讓給他吧，我把卷子遞給他：“你先寫吧，我再等等。”他搖了搖頭：“還是你先寫吧!”卷子又回到了我手中，我又一次把卷子推給了他：“我寫字快能跟上，你先寫吧!”他説不過我，只能不好意思地説聲謝謝，便低頭快速地寫了起來。時間一分一秒的過去，我呆呆地坐在板凳上，心裏焦急就像白爪蟲撓心一般，只聽見同學們做卷子時，筆尖在紙上滑動時發出的沙沙聲。就在這時，老師大步地走進教室，快速的把卷子遞給了我，這是同桌對我説：“加油，你一定可以跟上。”我笑着點點頭，接着我便埋頭快速地寫了起來，此刻謙讓就像温暖的陽光融化了我的心田。
還記得那是一個風雪交加的冬天，我和幾個好朋友一起去上學，到了馬路邊由於是上班高峯期，車來來回回的非常多，我們幾次想走過去，可是都因為車多路滑而失敗了，這時有一輛黑色轎車停了下來，駕駛員叔叔把手伸出窗外，朝我們揮了揮，示意讓我們通行，我們幾個拉着手走到馬路中間，叔叔把頭伸出窗外大聲對我們説：“天冷路滑路上走慢一點，注意安全。”我們幾個向叔叔迴應：“謝謝叔叔!”然後我們不約而同地朝他揮了揮手便過了馬路向學校走去。
謙讓是一種良好的'美德，這美好的品質像一顆顆種子種在我們每個人的心田，讓它生根發芽，綻放出美麗的花朵。
有關謙讓的作文7
月明星稀，是温柔的繁星把光輝謙讓給那輪皎月，然而它們沒有被遺忘，詩仙就渴望着“手可摘星辰”。
落紅有情，是落紅把生長的機會謙讓給下一代，詩人讀懂了它們的謙讓，吟出了“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的佳句。
萋草幽幽，是片片芳草把色彩謙讓給了鮮豔的花朵，它們甘作陪襯，然而它們的謙讓卻贏得了小草的讚歌。
臘月梅香，是冬梅把春光明媚謙讓給了百花，自己獨承寒冬，但沒有它的謙讓，怎會譜出一曲“梅花香自苦寒來”的讚歌
謙讓，締造了奉獻的世界;謙讓，譜出了生活的樂章;謙讓，帶來了靈魂的洗禮。謙讓是一種美德，成全了別人，也帶來了自己的人生價值
張媛媛在面試時謙讓，招聘單位以缺乏“鋭意進取”為由，不予錄用，實在是大錯特錯!張媛媛具備良好的道德修養，一定會在她的崗位上實現她的人生價值——正如繁星、冬梅、芳草。她的人格魅力一定會贏得眾多客户、贏得市場、贏得公司的繁榮昌盛，招聘單位真是有眼無珠，錯失英才
偉大人物的偉大之處，就在於它有謙虛的美德。偉大的'物理學家——力學奠基人牛頓，創造了震撼世界的奇蹟，卻謙稱自己只是站在巨人的肩膀上看世界，他把自己的成就歸功於前人，他的謙讓，誰又能説不是“鋭意進取”呢?謙讓，是一把柔情之劍，給人帶來精神的提升與洗禮，亦可幫你在前進的道路上披荊斬棘
中國航天第一人楊利偉，經過艱辛的歷練，終於登上了月球，為中國贏得了世界的榮譽，他卻始終把一切功勞讓給了全國人民。他的謙讓，更是體現了他對祖國高度的愛。謙讓，是一隻温暖的蠟燭，看似燃燒了自己，損耗了自己，但它更是實現了自己的人生價值。
謙讓在生活中不可或缺。市場經濟下，她發揮着更為積極的作用，它成就了一個和諧快樂的世界。謙讓，是一種美德，謙讓，是實力的體現，謙讓是和諧社會成功人士的商標，讓我們都來保持這種美德吧
有關謙讓的作文8
我在網上看了一幅畫，那副畫使我陷入了沉思……
畫上是一個人從別人那裏搶來了一個雙人位置，他坐下後，就用手按着另一個位置，等同伴來了，他把手從位置上移開，對同伴説了句，搶到了，快過來坐下！而另一個人也毫不客氣，立刻坐下來了。眾人很生氣，一直罵他們，有人還想讓他們下車，但他們卻理都不理其他乘客一下！
他們到底懂不懂謙讓呢？他們為什麼要搶別人的位置呢？雖然有許多問題我還不知道答案，但我知道，謙讓是一種美德，是每個人都該有的美德。
我的目光轉向了窗外，我想到了生活中，也有不少不懂得謙讓的人。我看到過一個視頻，很多人在“軍人優先”窗口拿票，這時，來了一位軍人，他對正在取票的老奶奶着急的説：“對不起！請我問我能排你前面嗎？我有急事。”可當別人都認為那位奶奶會謙讓時，他卻説：“你有急事，我就沒有急事嗎？”後面的`一位阿姨急了：“您沒看上面的字嗎？這是“軍人優先”窗口，您不讓，我讓！”這時，大家異口同聲地説道：“我也讓！”可那位奶奶依舊站在前面，無論大家怎麼説，他就是不讓。這位老奶奶為了自己難道連謙讓也做不到嗎？
生活中，有不謙讓的人，自然也有會謙讓，懂美德的人。
一位老人因沒位置，站在公交車上，一位聽音樂的年輕人看見了，立馬起身，笑着扶老人做到了位置上。謙讓是多麼美好的事情啊！謙讓，是陽光，使人温暖；謙讓是甜甜的糖，使人快樂；謙讓，是書，使人懂得許多道理！
有一次，我坐在公交車上，看到了一位疲憊的大姐姐靠在座椅上一側，我立即起身，把大姐姐請到位置上，在這一刻，我們倆都笑了。這就是謙讓帶給人的快樂吧！
目光重新回到那張圖上，我想對圖中的兩個人和大家説一句話：“謙讓，是一種美德，你謙讓了別人，別人也可能會謙讓你，不要自私，不要視而不見，大家去謙讓別人吧！”
有關謙讓的作文9
下午第三節課是社團課，我是在鋼筆書法社團上課的。鋼筆書法社團課是在我們301班上課的，這節社團課，有一個來自303班的同學在我們班做出了沒素質的行為。
在社團課之前，三年段所有上鋼筆書法社團的同學就早早聚集到我們班級來了，我走到上社團課時坐的位置旁，看到位置都被後面的一張桌子擠沒了！我問坐在我後面的'張晅愷：“你後退一點，我都沒位置坐了。”張晅愷搖了搖頭，無奈地説：“不行啊，不是我不給你讓位置，是因為後面的那個同學擠上來啊！我要是後退的話，不是就被擠扁了嗎？！”我想了想，自言自語地説：“也是啊，我跟那個同學説説去！”
我走到把桌子往前擠的那個同學旁邊，對他説：“你後退一點好嗎？我們快被擠死了！”那個同學眼睛一斜，嘴一歪，傲慢地説：“憑什麼要讓給你？”我有點生氣，繼續對他説：“我們真的都快被擠死了，你就讓一下哪！”那個同學好像不耐煩了：“我説不讓就是不讓，你煩不煩啊？！”我惱火急了：“哼，你這個人怎麼這樣？懂不懂素質是什麼東西？ ”説完，氣沖沖地走到自己位置旁，等着桌子往後退。
一會兒，坐在前面的張格看到了我火冒三丈地站在被擠得沒有一點空隙的位置旁，好像一下子知道了事情的經過，笑呵呵 地對後面的那個同學説道：“咱們都認識，就後退一點吧！”那個同學也笑呵呵地回話：“為什麼呢？”我看得出來張格也生氣 了，他走到那個同學的位置旁，突然大聲吼道：“讓位置！！！”那個同學被嚇了一跳，用顫抖的聲音説：“嚇······嚇死我了~~哼！這次我破例了，讓你們一次吧！”説完，把桌子往後退了一點。
馬上，我就有位置坐了！
我坐在位置上，心想：同學之間要相互謙讓，只有學會謙讓才有好朋友！
有關謙讓的作文10
“一切真正的偉大的東西，都是淳樸而謙遜的。”世上凡是有真才實學者，凡是真正的偉人俊傑，無一不是虛懷若谷，謙虛謹慎的人。
受世人崇敬的周恩來，一生謙虛謹慎，平易近人，身為總理雖日理萬機、公務繁忙，但每到一處都要深入羣眾瞭解情況。60年代他有一次到上海考察，與電影演員們會面，在親切交談中，有同志熱情向他建議：“總理，您給我們寫一本書吧!”可他回答説：“如果我寫書，就寫我一生中的錯誤，讓活着的人們從過去的錯誤中吸取教訓。”
梅蘭芳常拜普通人為師。他有一次在演出京劇《殺惜》時，在眾多喝彩叫好聲中，他聽到有個老年觀眾説“不好”。梅蘭芳來不及卸裝更衣就用專車把這位老人接到家中。恭恭敬敬地對老人説：“説我不好的人，是我的老師。先生説我不好，必有高見，定請賜教，學生決心亡羊補牢。”老人指出：“閻惜姣上樓和下樓的台步，按梨園規定，應是上七下八，博士為何八上八下?”梅蘭芳恍然大悟，連聲稱謝。以後梅蘭芳經常請這位老先生觀看他演戲，請他指正，稱他“老師”。
被人們稱為是“力學之父”的牛頓在一生中做過許多貢獻，然而他非常謙遜。對於自己的成功，他謙虛地説：“如果我見的比笛卡爾要遠一點，那是因為我站在巨人的.肩上的緣故。”他還對人説：“我只像一個海濱玩耍的小孩子，有時很高興地拾着一顆光滑美麗的石子兒，真理的大海還是沒有發現。”除了牛頓外，揚名於世的音樂大師貝多芬也謙虛地説自己只學會了幾個音符。科學巨匠愛因斯坦説自己真像小孩一樣的幼稚。
由此可以看出，真正的學者就像田野上的麥穗。麥穗空癟的時候，它總是長得很挺，高傲地昂着頭;麥穗飽滿而成熟的時候，它總是表現得温順的樣子，低着腦袋。
有關謙讓的作文11
今天我們的社會呼喚謙讓，因為謙讓是一種修養，一種情操，一種美德，它有着海納百川的大度，有着看花開花落的曠達，人有了謙讓，就擁有青風拂面的温馨，在謙讓面前，浮華往往別它而去，悔憎往往與它無緣，嫉妒猜疑被它化解，糾紛爭鬥為其平息。
謙讓是一種自信。它不人云亦云，不顛倒黑白，不唯唯諾諾，它不懼脅迫，心如磐石，在是非曲直面前從不讓步，它不奴顏婢膝，不誠惶誠恐，它無私無畏，光明磊落。在奸毒邪惡面前義正詞嚴，卑下怯懦者不會謙讓。
謙讓是一種樂觀，它並不害怕自己做一會荒原，因為它懂得，只要肯於開拓，荒原也會變成沃野，它並不害怕自己做一回小草，因為它明曉，只要肯蓬勃生長，小草也照樣能夠編織斑斕絢麗的大地，它並不害怕自己做一次小溪，小溪照樣能匯聚成浩蕩恢弘的大江大河，雖然自己超過的只是崎嶇的山間小道，可在勇往直前的征途中，卻能沖走一塊又一塊攔路石，去潤澤萬物，充分顯示出生命的意義，沮喪沉淪者不會謙讓。
謙讓是一種愛，謙虛則謙，它恭遜退讓，它往往能讓彼此的隔閡化為烏有，讓相互的關係和諧融洽，它消除彼此的顧忌，增進相互瞭解，它如同一把閃閃發光的鑰匙、它象一種清澈柔潤的調劑，使得兩顆相對封閉的心靈彼此開啟。
謙讓是一種生機，你看，嘩嘩流淌的溪水傾注了萬丈深潭，水總是往低處流，正是因為深潭的謙恭低下，那深潭便擁有了渾厚的力量。你聽，山谷中鬱鬱葱葱的'樹木喁喁而語，高處往往不勝寒，正因為山谷的謙恭喜低下，那低谷便擁有了真正的偉岸，高高在上者不會有謙讓的品德。
讓我們的社會多一些謙讓，少一些哀怨吧!
有關謙讓的作文12
讓這個字極其好寫，我們也總是把這個字掛在嘴邊，但是卻很少有人能做到，在這方面，現在人遠遠不如古代人。
記得是在上個週末的時候，一大早就在我還沉浸在自己的美夢之時，活潑調皮的小表弟來了，把我左推右推，從温暖的被窩中拽了出來。媽媽命令我帶小表弟去樂購買他心儀已久的機器人，我只好恭敬不如從命了。
到了樂購，小表弟便向着玩具櫃狂奔而去，生怕那機器人全部都賣光了。我們的運氣可真好啊，貨架上僅剩的一個機器人，正好被我們趕上了，我看着小寶的臉上喜悦的.表情，心情也變得好多了，説道:“小表弟，這次我們總算沒白來吧！”可小表弟根本沒有聽見我説話，兩眼放光的看着機器人，直接趴在地上擺弄了起來，嘴裏還發出模擬機器人的聲音。
就在這個時候，我們看見了一個只有三、四歲的小男孩正在放聲大哭着，鼻涕眼淚全下來了，在她身旁的大人很無奈，除了安慰，什麼辦法都沒有。眼看着這個小男孩一邊大哭“我要機器人”，一邊躺倒在地上的樣子，一個驚人舉動出現了。小表弟竟然主動地跑過去，把自己心愛的玩具送給了那個小男孩。小男孩的臉上頓時洋溢着微笑。旁邊的大人也如釋重負，向表弟投來了感激、讚許的目光。
我想，小表弟一定收穫了更多。人與人之間，只要多謙讓一些，社會就會變得更加美好，和諧。
有關謙讓的作文13
梅之所以贏得“梅花香自苦寒來”的讚歎，是因為它對於冰雪的謙讓；荷之所以贏得“出淤泥而不染”是因為它對於污泥的謙讓；竹之所以贏得“千磨萬擊還堅勁”的美譽，是因為對於陡崖的謙讓。
要學會謙讓，謙讓是一種魅力，更是一種豁達的胸襟。謙讓是蘇東坡“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行，竹杖芒鞋輕勝馬”的從容；謙讓是陶淵明“採菊東籬下，悠然見南山”的超然；謙讓是杜甫“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的感慨。雄鷹學會謙讓狂風驟雨，才能使它展翅高空。我們學會謙讓，胸襟會變得更加寬廣。
要學會謙讓，謙讓是一種修養。縱觀三國，一個英雄輩出的年代，一段撲朔迷離的歷史。但又有多少英雄豪傑倒在嫉妒的血泊中？
周瑜，一代能才。因為心胸狹窄，不能容人，導致自己吐血而死，時年三十六歲。公瑾死前還仰聲長歎：“既生瑜，何生亮！”我想，如果當時周公瑾知道謙讓，與孔明共同伐魏，恐怕三國的歷史將要重寫。
要學會謙讓，謙讓是一種品質。我們在學會謙讓別人的同時，更要學會謙讓自己，謙讓人生。面對於生命的挫折，我們要學會謙讓，必要時，我們更要感激它。不經歷風雨怎能見彩虹。不要因為挫折而失去了對生命的熱情，不要因為挫折而失去了活下來的勇氣。學會謙讓，它將成為我們走向成功的風帆。太史公對於生命的謙讓，完成了被稱之為“史家之絕唱，無韻之離騷”的.《史記》，貝多芬對於生命的謙讓，使之完成了舉世矚目的“命運交響曲”，奧斯特洛夫斯基對於生命的謙讓，完成了着作《鋼鐵是怎樣煉成的》。
謙讓生命，謙讓自然。正是因為有了它，才有“春江潮水連海平，海上明月共潮生”的讚歎；才有“惟江上之清風，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色”的感慨；才有“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的壯麗。
我們要學會謙讓。謙讓不是一葉扁舟，隨波逐流；謙讓不是一葉浮萍，飄搖不定；謙讓不是一束曇花，轉瞬即逝。謙讓是永恆的，正是因為這樣，世間才充滿着和諧。
有關謙讓的作文14
要問什麼讓生活更美好？我的選擇就是謙讓##了。在我心中他就是最好的，獨一無二的。缺少了他你並不完美。
要想讓生活變得更美好，中心就是謙讓了。有一天，他們正在上美術課，同學在構圖時不小心畫錯了，他看到了同學內心想的，二話不説就把自己的橡皮借給了他。這樣的行為是非常好的'，可那位同學借了她的橡皮，卻並沒有歸還，而且還弄丟了。本該讓你火冒三丈，去找那位同學算賬。，可你並沒有。，你知道橡皮丟了沒事兒，友誼最重要。當他來承認錯誤的時候，你只對他説：“沒有關係，記住，下次不要再這樣了。”感激還是感激。難道這種行為不會讓生活更美好嗎？
謙讓，不僅讓生活更美好，整個世界也變得更美好。他不是故意的。去商場購物，人是人山人海，川流不息，水泄不通。這讓購物變得更快樂，更愉悦。你看到一位老人正在商場走着。突然被人羣給擁擠到了另一邊，你真想跑過去拽他出來，可其中一位發出了雄獅一般的聲音：“不要擁擠，有老人！”人羣頓時散開了去。都為那位老人讓路了。説：“小夥子，謝謝啦！”小夥子只是笑了笑，便消失在人羣之中。這一幕我被震撼到了，這一幕也讓我感到由衷的敬佩。他不是什麼超人，也不是什麼外星人，他跟我們一樣，都是平凡的人。他能做到的我們也一定能做到。謙讓，讓生活更美好。
很多人並不知道謙讓是什麼，但只要你留心觀察，你會發現有很多人都會散發出一種光芒。他是每個人的品質、道德，其中就包括謙讓，別人能做到的事你也能做到。你跟別人沒什麼與眾不同，生活是因為謙讓更美好。
也許它（謙讓）就是最好的吧。
美好要有舉動，更加要有行動。謙讓並不決定一切，而是能看出你的品質。不是哪一位哲學家説的，而是謙讓，對你的認可。
謙讓，讓生活更美好。