【精選】四年級春天作文九篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的四年級春天作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級春天作文 篇1
春季的一天，春光明媚，小雞樂樂和小鴨歡歡約好了去給去年種的小樹澆水。它們提着小水桶高興地出發了。
它們來到一條小河邊，小雞過不去河，很着急，小鴨歡歡對小雞樂樂説：彆着急，我已經想出了辦法。我會游泳，我揹你過河吧。樂樂縱身一躍，跳到了歡歡的背上。歡歡氣喘吁吁地游到了河的`對岸，它們倆被眼前的景色迷住了。一不小心，小鴨掉進了深坑裏。小鴨歡歡驚慌失措地説：樂樂，你快來救我呀！快想辦法，要不我就上不去了。小雞樂樂説：歡歡，你彆着急，我會馬上救你的！看看手裏的水桶，眼珠一轉説：我有辦法了。於是，她提着心愛的小桶一次又一次地從河裏舀水往坑裏倒。水越來越高，終於倒滿了。小雞樂樂伸出雙手把小鴨歡歡拉了上來。
它們激動地擁抱在一起，它們又高高興興地去給小樹澆水了！
四年級春天作文 篇2
一年之計在於春。春天，萬紫千紅，萬物復甦，這麼美的春天，怎麼能少下我們歡快的腳步呢？
春雨貴如油，春雨淅淅瀝瀝的下着，大地喝足了水，僵硬的身體變得滋潤起來。農民伯伯，正忙着種地，播種，希望今年有個好收成；小溪邊一隻只小鴨子排着隊伍，一個一個的跳進水中，在水裏歡快地游來游去。
花園裏小草喝足了水，枯黃的葉子變得嫩綠起來，彎曲的腰桿變得筆直起來，一棵棵小草探出頭來到處一片綠幽幽，小花經過春雨的洗禮變得更美麗了，迎春花開出了一朵朵金黃的小花，張開了她美麗的笑臉，使人看了心曠神怡，柳樹河了大地媽媽的乳汁，享受太陽公公的'温暖，吐出綠色的小花苞，顯得可精神了，遠遠望去，千絲萬條的柳條隨風飄蕩，看着這一棵棵柳樹，不禁讓我想起了我們學過的一首詩《詠柳》：碧玉粧成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。小鳥喝足了水，嗓子更清脆了，嘰嘰喳喳地唱個不停，似乎在高興的向人們報喜春天來了，春天來啦！人們脱掉厚重的棉衣，穿上輕便的春裝，來到公園裏，軟軟的春風把河水燙暖了，湖面泛着漣漪。小船在波光粼粼的湖面上悠閒的滑來滑去。
啊！多美的春天，我愛這欣欣向榮的景象，我願化作這春天裏的一部分。
四年級春天作文 篇3
“轟隆隆......轟隆隆......”雷公敲響了春天的大鼓，春姑娘從夢中醒來，踏着五彩祥雲來到人間。
春姑娘來到了遼闊的大地上，幫大地脱下潔白的棉衣，帶來一個萬紫千紅的世界。
春風“呼呼......”輕輕地吹過，小草沐浴着柔和的春風，用自己的身軀製成一塊晶瑩的綠翡翠，中間還鑲嵌着五光十色的鮮花。麥田像一塊綠地毯，又似一片綠色的海洋，起伏着層層漣渏。這時，活潑可愛的小燕子聚在一起，“呢呢喃喃”地叫着，動聽極了。冬眠剛醒的小青蛙憋不住了，“呱呱”大聲地叫起來。歡快的小溪也來湊熱鬧，邊跑邊“叮咚”地唱着小曲。
山上，花兒都爭先恐後地盛開了，紅的、白的......好像正在舉行選美大賽呢！看那櫻桃花，潔白的'花瓣中呈現出淡淡的粉色，像一位亭亭玉立的白雪公主。瞧，粉紅的桃花也開了，好似一片美麗的朝霞。濃郁的花香，引來了昆蟲王國的舞蹈家----蝴蝶，她們翩翩起舞，為春天增添了幾分豔麗。
這是我在春天尋找的聲音，你尋找了哪些聲音，説來聽聽吧！
四年級春天作文 篇4
春分時節，許多植物已欣欣然從冬天醒過來了，山東半島的氣温仍偏低，但已經有了春天的色彩。
春天是黃的，當冬天的臘梅還留着清香時，迎春花早就迫不及待地想給人們一個美麗的笑臉，開滿了枝頭。你們看看，迎春花這一叢，那一簇，給寂寞的大地增添了無限生機。從遠處看，迎春花就像一個黃色的大綵球，遍佈在公園裏。從近處看，迎春花像一個小喇叭，向世界説着：春天來了！
春天是淺粉的。杏花上次還是一個個花骨朵，通過一週的怒放變成了亭亭玉立的少女。它們盛開在田野裏或山坡上。從山坡上看，杏花大片大片的盛開着，好像給大地飄上了一層粉紅色的雪。單看一朵花，讓我感覺到它很頑強，紅色的花萼支撐着正在怒放的.花朵，淺粉的花瓣包裹着細長的花蕊。細長的花蕊上有黃黃的花粉，等着小蜜蜂來採蜜呢！
春天是白色的。玉蘭花像一個仙女，也像一個玉盤，裏面的花蕊像小菠蘿盛在玉盤裏。玉蘭花穿着白色帶淺粉的紗裙，盛開在枝頭。春天是白色的。
春天是黃色的、粉色的、白色的……我想，在不遠的將來，春天會更美麗！
四年級春天作文 篇5
冬天剛過去，春天就邁着輕盈的腳步來到大地，到處找都像約好似的，換上了春裝。今天，我約了幾位小夥伴去欣賞家鄉春天的田野。
我們漫步在田埂上，迎面吹來了陣陣春風，覺得舒服極了，因為春天不像冬天那樣寒風刺骨，只略帶着寒意，你瞧，腳下沉睡了一個冬天的'小草，此時已甦醒了，倔強地把頭伸出了地面，雖然只見一點嫩綠，卻充滿了生機，一些不知名的小花，這一朵，那一簇的灑在田埂上，翠綠欲滴的蠶豆整齊地立在田埂旁。
看以此景，我想了一句諺語：一年之際在於春，啊，這是農民辛勤耕耘的希望。
我愛我的家鄉，更愛我家鄉的田野。
四年級春天作文 篇6
春天到了，大地披上了綠色的新裝，一片春意盎然。
柳枝搖着她那綠色的長辮子，好像可愛的小女孩在跳舞呢！
小草穿着衣服偷偷地鑽出地面，好奇地張望着這明亮的世界。小草慌慌忙忙地伸枝爬蔓。遠遠望去，綠茵茵的一片，好像一塊綠色的大地毯。
那金黃的油菜花，一方方，一塊塊。猶如海洋中湧出的一座座小金山，又像一條條金色的.地毯。一陣清風吹來，濃郁的油菜花香，沁人心脾，真香啊！
看，那麥苗碧綠碧綠，鮮嫩鮮嫩，一片接着一片，就像一片綠色的海洋。一陣微風拂來，這篇“綠海”裏盪漾起了碧波。
果園了，桃花、杏花、梨花競相開放，你不讓我，我不讓你，都像趕集似的聚攏來。望着一朵朵美麗的花兒，我似乎感受到了桃的香，杏的酸，梨的甜，不由得直流口水。
在彎彎曲曲的小路旁，有許多被燒焦的野草，我把它扒開一看，呀！底下又抽出來了鮮嫩的綠色的芽，真是“野火燒不盡，春風吹又生”啊！
一年之計在於春，一日之計在於晨。春天來了，新的一年又開始了。
我喜歡春天。
四年級春天作文 篇7
今天，我們和趙老師、家長們去千乘湖找春天。我們來到停車場集合，分小組行動。
我們在組長和輔導員阿姨的帶領下來到柳樹下，看到柳樹發芽了，小草變綠了。我們又來到湖邊，看到巖石上有許多小蟲子，有的在睡覺，有的在飛翔。這時候兩位阿姨讓我們在這兒休息，休息了 一會，我們開始講春天的'故事，講完故事，我們繼續找春天。我們又來到小木橋上，看到湖裏的冰已經融化了，湖裏一片綠色。我們又來到草地旁尋找小螞蟻，最後只有我找到了一隻小螞蟻，卻是死的 ，我就招呼其他的小夥伴來看，看了一會大家就看煩了，我們就來到附近的大石頭旁，準備節目。我們準備的是朗誦，先是我們一個一個的朗誦，然後是於翹楚自己朗誦《春之聲》，這時候快要到點了 ，我們就站着隊來到集合的地方，但是趙老師還沒有來，我們等了一會，趙老師終於來了。
我們一個小組一個小組的演節目，然後評出哪個小組演的最棒，評完了但是沒有我們小組，我們感到很失望。我們一定要繼續努力超過他們。
我們終於找到春天了，我真高興呀！
四年級春天作文 篇8
盼望着，盼望着，春姑娘滿含希望的微笑，邁着輕盈的腳步飄落人間！
她喜悦歡快地越過高山，穿過河流，從遙遠的天際帶給大地無限綠意和生機！
春姑娘迎着五彩朝陽來到校園裏，看！嫩綠的小草探出新奇的小腦袋，快樂地東張西望，被春姑娘迷人的芳香沉醉；迎春花望着小草發出了新芽，也爭先恐後地綻放出繁星般的燦爛；聽！美麗寬敞的校園裏書聲琅琅，比枝頭鳥兒的歡暢更加悦耳、響亮；真是“一年之計在於春，一日之計在於晨”呀！
春姑娘伴隨着輕柔的風兒來到一望無際的田野，映入眼簾的是一條跳躍歡唱的小河，宛若飄帶般圍繞着滿目翠綠的'田野。清澈的河岸開滿了金燦燦的油菜花，陣陣清香引來嬉戲的蝴蝶翩翩起舞，不時陪伴着勤勞的蜜蜂在花間採蜜的身影。春姑娘彷彿也陶醉在“留連戲蝶時時舞、自在嬌鶯恰恰啼”的美麗畫卷中，在人間流連忘返！
美麗的春姑娘，是你把五彩繽紛、鳥語花香帶給大地；是你把勃勃生機和綠色希望播灑人間，我愛你，春天！
四年級春天作文 篇9
hi！大家好！我是春天的小雨點。漫長的冬天，我一直沒有機會出來玩，現在春天了，我千求萬求，求風伯伯和雨阿姨帶我出來玩玩。
我先來到小區裏，聽到小朋友們玩耍、嬉戲的聲音，多麼美妙啊！我看見小草哥哥挺直了身軀，小花姐姐穿上了美麗的禮服，老樹爺爺也發出了嫩芽，就連小魚兒也開始鼓掌，歡迎我的.到來。
我聽太陽公公説最近沙漠裏沙塵暴比較多，沙漠，沙漠是什麼樣子呢？我好想看看。於是我藏在風阿姨的裙褶裏飛到了沙漠上空，我睜眼一看，哦！這裏為什麼黃沙飛揚，原來這裏太乾旱了，得叫好多好多小夥伴們一起在沙漠上空舞蹈吧！於是我讓雷公公和夥伴們跳到了沙漠上空，哇！奇蹟出現了！大沙漠里居然出現了一條河！我俏皮地對大家説：“以後常來沙漠玩兒哦！”大家都被逗樂了。
風伯伯對我説：“我們去雲南吧！那裏需要你！”我很奇怪：“風伯伯，雲南現在應該水清草綠了吧？為什麼需要我呢？”風伯伯只是微微一笑，我跟風伯伯上了“紫雲凌風”，呼地一下，我們就來到雲南。我滿懷希望地睜開了眼睛，可眼前的景象讓我目瞪口呆：河牀乾涸了，大地裂縫了，小草哥哥和小花姐姐也奄奄一息了，人們排着長隊在消防隊員那裏領水，大地沒有了往年的鬱鬱葱葱，也沒有“春城”特有的美麗……我一下子內疚得抬不起頭來，原來我們光顧在別的地方貪玩了，“對不起啊，雲南的大地媽媽！”，我立刻呼喚來所有的小夥伴們，一起爭先恐後的跳了下來，我們歡呼着，雀躍着，小草和小花也露出了久違的笑容，大地變綠了，人們開心地笑了。
本來，我還想去埃及金字塔目睹一下世界八大奇蹟之首的風采；還想去悉尼歌劇院，去聽聽世界大師的演唱……
可是我已經融入了雲南的大地，不能實現這些願望了，但我依然很快樂，因為我用生命幫助了需要幫助的人。
評語：小作者想象豐富，擬人化的語句吸引讀者的眼球；情景交融，動靜結合；用詞精準，語句順暢！