蠟燭的作文精選15篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的蠟燭的作文，希望能夠幫助到大家。
蠟燭的作文1
很久很久以前，在海邊的一個小漁村，有一隻蠟燭。小漁村的環境惡劣至極，經常風暴四起，颶風來襲，使這個漁村破爛不堪，房子都是用各種木板拖泥帶水地建造，那裏的居民都以打漁為生。
海邊停放着一艘艘破爛不堪的竹筏，生怕哪一個忽然斷掉。
有一個小蠟燭，它不知道為什麼要燃燒生命，給人們換來光明。它想成為海中央的燈塔，在每天夜裏，照亮無數船隻，它渴望自己是燈塔，受到無數船隻的重視，而不是給這一家換取光明。
它不明白為什麼要燃燒生命，認為被點燃了就是生命的結束，沒有任何意義，不會受到重視與尊重。
它決定爬上燈塔，成為那個最明亮的燈。
夜裏，它偷偷地從門縫中爬出，外面寒風呼嘯，風暴四起。它知道，如果這時候不出去，明天它將被點燃，燃燒自己的軀體，帶着這一份遺憾化為青煙，只有今天。
惡劣的.風暴，打濕了它的蠟燭頭，它差點被狂風吹起來。這時，吹下了一塊兒木板，小蠟燭拖起木板走向海邊，把木板放到水上當船，又拿起了一塊小木板當槳，就這樣它出海了。
兇猛的海嘯打擊着這塊木板，小蠟燭儘自己全力控制船。在馬上要到達島上時，這塊木板忽然碎掉了，碎得四分五裂。
小蠟燭還有夢想，它想成為燈塔，它不想帶着自己的願望沉下海。
在木板碎掉的瞬間它跳到了一個朝向燈塔去的海浪，就這樣，被海浪推到小島上，全身濕透。它鑽進門縫，爬上樓梯。
來到了燈塔上，它看見了燈，看見了從未看見過的世界，兇猛的海嘯，可怕的海浪，在海上的一艘艘破爛不堪的竹筏，在海邊一座座隨時倒塌的房屋，燈一圈一圈轉着，沒有任何意義，雖然明亮，但是無趣。
燈雖然照亮了海面，但是卻照不了那一座座狹小的房屋。
它明白了，明白了那些人需要它，它不再推辭，用燈光散發出的熱，晾乾了身體，就往房屋裏去。當他出來時，看見了不是風暴，不是海嘯。
而是黎明的曙光，那麼明亮，那麼美麗。
他順利的坐船回了房屋，一些蠟燭看見了它就對它説：“還不快跑！”但是小蠟燭不聽。
在晚上，它被拿了出來，點燃在一個書桌上，書桌上孩子是漁村第一個高中生，明天就要大學聯考，如果他成功考上大學，將是這個漁村苦日子的結局，但是家裏黑暗清冷。
小蠟燭被點燃，它發揮所有力氣。釋放出了十分明亮的火光，它感覺自己的身體在燃燒，一點一點變矮，火光十分明亮足以照亮整個書桌，就這樣，它化成裊裊青煙。
不為別人付出，怎麼可能得到別人的尊重？
蠟燭的作文2
“呼呼呼”晚上的風特別大，大家都關上門窗，躲進被窩裏了。忽然，屋子黑了，在往外一瞧，整條街都黑了，大家可能會説，停電了嗎？跳匝了吧！肯定是保險絲燒壞了，還不快去修。哈哈，大家都猜錯了，是為了祈禱災區孩童，大家以蠟帶燈，以表心意，可惜。
風媽媽打了個哈欠，蠟寶寶全感冒了。後來，大夥兒有將蠟燭點燃了，我有翻開書看了起來。漸漸的，我發現蠟燭晶瑩的蠟淚順着光滑的身軀流了下來，我看着蠟燭，心中有一種憐愛之情，蠟燭為了人民的光明犧牲了自己光滑珍貴的身軀。雖然蠟燭的光沒有枱燈的亮，也沒有日光燈的美麗，更沒有大街上霓虹燈那麼燦爛，可它卻有一番意義。想到蠟燭，我有想到具有蠟燭品質的人，那就是一一警察。警察常常奔波在工作崗位上。就拿上個星期天來説吧，我和媽媽正在逛街。走着走着，突然看見十字路有許多人圍在一起，我和媽媽走進一看，原來是兩輛車輕微擦破，可車後堵了一排車。警察們正在忙前忙後地將兩輛車分開，並舒同體後面堵的車。
我看見交警叔叔正拿着紅綠旗指揮者人員和車輛，讓大家聽從指揮，車很快疏通了。一直沒放下紅綠旗的交警叔叔這是才感覺到受在痠痛。他並沒有説出來，只是甩了甩右手，又去工作了。記得高爾基説過，給，永遠比拿好。蠟燭也是如此。他把自己全奉獻給了人們，自己永遠不圖虛名，人們無論把它放在哪裏，它都無怨無悔。我喜歡蠟燭，更喜歡有蠟燭那種品質的人。蠟燭燃燒了自己，也照亮了別人。蠟燭，你是人類的榜樣，人類為你自豪，為你驕傲。
名師點評：從為災區孩童祈禱的蠟燭上面聯想到具有蠟燭品質的'人,小作者的這個構思還是不錯的.作文的語言通順流暢,條理性也很好,中心也比較明確.作文中運用了擬人和對比以及細節的描寫等寫作手法，更增加了作文的感染力。“‘呼呼呼’晚上的風特別大，大家都關上門窗，躲進被窩裏了。
忽然，屋子黑了，在往外一瞧，整條街都黑了，大家可能會説，停電了嗎？跳匝了吧！肯定是保險絲燒壞了，還不快去修。哈哈，大家都猜錯了，是為了祈禱災區孩童，大家以蠟帶燈，以表心意，可惜。風媽媽打了個哈欠，蠟寶寶全感冒了。”這一段的描寫很具體很生動，會增加讀者的閲讀興趣。不過，我認為要把“哈哈”換成“其實”，原因是為災區孩童祈禱是一件沉重哀傷的事情，我們要注意這個氣氛的渲染。大夥兒有（又）將蠟燭點燃了；並舒同體（疏通）後面堵的車。
蠟燭的作文3
蠟燭是什麼？是人們生活中一顆小沙粒，卻是一種平凡而偉大的力量；蠟燭在黑暗時燃起，在光明時熄滅，似乎太微不足道了。可是，我要為無私的蠟燭唱一首歌！
它物美價廉，卻得不到人們的愛護，總是被小孩掰斷了身子，被大人隨處丟棄，處處受人冷落，它卻沒有一絲的抱怨。如果你細細觀察，會發現它很美，在燃燒時，它頭上好似帶了一個24K純金皇冠，紅色的柱子像是一條玫紅色的禮服，順之流下的，是華美的珠寶。
蠟燭不但外形美，心也美。停電時，人們點燃了小小的蠟燭，驅走了黑暗的魔爪。而蠟燭用自己火紅的身軀去履行自己的使命，直到最後一刻。它在烈火中得到了永生，在痛苦中創造光明，在奉獻中感到欣慰，它默默地存在，又默默地逝去。想到這兒，我又想到了我們可敬的老師，老師奉獻出自己的'青春時光，為了我們，他用自己的汗水澆灌了我們這些祖國的希望！
盡人皆知“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。蠟燭啊！你照亮別人，卻燃燒了自己！我為你而贊！
蠟燭的作文4
我喜歡勤勤懇懇叫人起牀的鬧鐘;喜歡不怕無邊黑暗的路燈;喜歡五彩繽紛的花朵;但我更喜歡無私奉獻的蠟燭。
它有一個圓柱形的長長身體，大概十幾釐米長，喜歡穿白色或紅色的外衣，頭上還有一根細細的沖天小辮。現在因為有了電燈，人們已經忽略了它的存在，可當停電後人們需要時，它又默默無聞地奉獻自己的一生。
每當我點燃一根蠟燭時，隨着時間的流逝，燭淚越聚越多，大概是因為自己的生命快要走到盡頭了而傷心難過吧!一陣風吹過，燭火在風中搖曳，真擔心它因此而熄滅了，可是風停之後，它依然用它那微弱的光亮為我們照明，依然是那麼頑強。它為人類奉獻了自己短暫的.一生，從不要求任何回報。這時，我想起大詩人李商隱的那名詩“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”蠟燭無私奉獻、默默無聞、樸素無華的品質讓我素然起敬。
蠟燭的這種品質又讓我想起了可敬的老師，大家都説老師是園丁，是茫茫人海中的指明燈，可我卻要説老師是一支蠟燭。“一日為師，終生為父”老師用辛勤和汗水培育我們這些祖國的花朵，使我們成為祖國的貢獻者。對自己從來沒有一點兒私心，不求一點兒回報。如果生活中沒有了老師，就如停電時沒有蠟燭，人生會陷入一片黑暗。
蠟燭這種默默無聞，無私奉獻的品質多麼可貴，多麼值得敬佩，生活中需要更多具有蠟燭精神的人!
蠟燭的作文5
那天晚上，停電了，媽媽從容不迫地拿出手電筒為我們照亮。可這手電筒偏偏“關鍵時刻掉鏈子”，我們還沒寫完作業呢，它就沒電了。幾個小孩慌了，卻見爸爸對媽媽説：“上次你不是買了一個蠟燭做備用嗎？”媽媽一拍腦門説了句對啊，趕忙跑進廚房拿蠟燭。蠟燭拿出來了。它真小，身體就比我的指甲蓋略粗一點兒，長度差不多就四寸，全身呈灰白色，可能是很久沒用它了吧。不僅如此，它身體有的地方，還有一些坑坑窪窪的小洞，摸上去極其不舒服，我在想着，是不是太久不管不顧，它被老鼠啃得？它會不會已經不能用了？
這時，媽媽手拿打火機，把蠟燭的燈芯點燃了。小小的蠟燭，傷痕累累的蠟燭，亮了！它發出了一絲亮光，微弱的、飄忽不定的，好像隨時都可能會被關不緊的窗户吹進來的微風撲滅。可它依然亮着，照明瞭這個沒有燈的夜晚。藉着蠟燭微弱的光芒，我很快便寫完了作業。
趴在蠟燭面前，仔細地觀察着這個弱小的.存在，這幽幽的燈光，隨時會消散。我忍不住伸出雙手，遮住了蠟燭向風的一面，防止被風吹滅。蠟燭已經燃得夠久了，只剩約二釐米的身軀還支撐着燈芯燃燒散發的燈火。一滴又一滴被燃燒後的液體滴落在蠟燭的周圍，無聲地訴説着蠟燭將要離別的苦痛。可蠟燭依然燒着自己的身軀。
“真頑強啊！”我不禁暗暗讚歎。腦海裏忽然浮現出老師教我們的一首詩“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”是啊，此時的這支蠟燭，就像詩句中的蠶和蠟一樣，不到生命盡頭是不會停止燃燒的。它不求回報，儘自己的力為世界散發光芒；它默默無聞，如若不是這次停電，我們根本就不會想起它——這支躺在黑暗角落裏的無人問津的蠟燭。
看着這支慢慢燃盡的蠟燭，或許從點燃的那一刻開始，它，包括我們，就應該猜到它的結局了。是的，是死亡，所有的蠟燭最後的命運，亦是如此。然而伴隨着它們死亡的過程中，是默默無聞的精神，是包容萬物的胸懷。
那次停電，讓我第一次仔細觀察那支蠟燭，那支遍體鱗傷的蠟燭。也是那支蠟燭，讓我明白了人世間，總有一羣人，默默扮演這生活中不起眼的角色，卻至關重要……
蠟燭的作文6
“吹滅了！吹滅了！”“哈哈——哈哈——”聲音是從哪裏傳出來的呢？哦，原來是從竹君園的勤學班傳出來的。他們在幹什麼呢？讓我們一起去那裏看看吧！
上課了，柯老師笑嘻嘻地告訴我們：“今天上的不是單元的，而是——”到底是什麼呢？這柯老師葫蘆裏賣的是什麼藥呢？教室裏寂靜無聲，連針掉到地上都能聽見似的。
柯老師看我們猜不出來，就揭開了神祕的面紗。原來是“吹蠟燭”的遊戲課。聽到這個消息，同學們都覺得這遊戲像張飛吃豆芽——小菜一碟，爭先恐後地舉起了小手。
柯老師先跟我們講了一下游戲規則：“這是一場個人賽，每輪請一位同學出來吹蠟燭，能一口氣把五根蠟燭吹滅的，可以獲得20顆星星。”大家聽了，心裏像樂開了花似的，躍躍欲試。霎時，教室裏熱鬧非凡，一片歡騰。當柯老師把蠟燭點燃的同時，同學們正摩拳擦掌，準備大顯身手。
遊戲開始了，第一個上去的同學，他目不轉睛地盯着燃燒的蠟燭，蹲着馬步與肩同寬，吸了一口氣，鼓着腮幫子對着冒着黑煙的火苗，“呼”一聲大口地吹了出去，火苗立刻向後傾倒。當他嘴裏的氣用完時，五根蠟燭上的火苗慢慢變小就要熄滅的時候，眼看勝利在望，可是出乎意料的.事情發生了，火苗全部“起死回生”了，燃燒得更勝了，看得同學們哈哈大笑。而那同學直歎氣，像沒了氣的皮球無精打采地回到了座位上發呆，好像在思考為什麼……
終於輪到我了，我懷着緊張的心情，走到桌子前，深深地吸了一口氣，對着旺盛的火苗，卯足勁吹。可那蠟燭就是沒滅，一個勁左右搖擺，好像在嘲笑我似的。怎麼辦呢？我急得抓耳撓腮，突然，眼前一亮，我又試了一下，這一次我改變了方法，只用力地向第一根蠟燭吹，心想：看你那小樣，竟敢嘲笑我，看我不把你吹滅。我對準目標嘟起“o”型小嘴，使出九牛二虎之力，終於吹滅了一根，蠟燭冒起了白煙。雖然戰果只有一根蠟燭吹滅了，但我的心裏像吃了蜜一樣甜。
在這次的吹蠟燭比賽中，我知道了做什麼事都要有恆心，掌握好方法，就一定能成功的。
蠟燭的作文7
一個普通的圓柱體，披上了紅色的外衣，頭上還插着一根天線，它就是-----蠟燭。
蠟燭是一種非常普通的物品，相信大家都見過。它價錢便宜，誰都可以買來用。蠟燭這麼普通，我為什麼要給大家介紹它呢？原因很簡單，正因為它很普通，但是它那種默默為他人付出的精神卻深深吸引了我。它那點亮自己，照亮他人，不求一死回報的品格征服我。
想到這裏，我情不自禁地想起了祖國花朵的培育者老師。每天，老師早早的來到學校，教我們做人的道理，傳授我們豐富的知識。大家都説老師 是園丁，是茫茫人還種的指明燈。可我卻要説老師是一支普通的.蠟燭。‘‘一日為師，終生為父。’’老師用辛勤和汗水培育我們這些祖國的花朵，使我們將來成為祖國的貢獻者。而我們的老師，對自己從來沒有一點私心，不求一點回報。把自己的智慧毫不保留的一點一滴地傳授給我們每個人。如果生活中、學習中沒有了老師，就如停電時沒有蠟燭，人生就會陷入一片黑暗。‘‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。’’這句話的含義，現在，我才真正的體會到。老師直到白髮蒼蒼，也在堅持教導我們，就如蠟燭一樣，慢慢地消耗自己，照亮別人。
蠟燭，是那麼平凡，那麼偉大。我要像蠟燭一樣，為社會默默付出，無私奉獻！
蠟燭的作文8
一天晚上，我在房間裏做作業，父母在上網。突然，房間裏的燈閃了幾下。我還沒反應過來，屋裏的燈就全黑了。啊，停電了。房子又黑又不透明。我一個人坐在黑屋子裏，有點害怕。這時，門旁邊出現了一道明亮的光。原來我媽給我帶了一個點着的。媽媽把蠟燭放在我的桌子上。突然，整個房間都被燭光照亮了，我下定決心要在燭光下做作業。最後，我完成了作業。正當我要離開房間的時候，我意外地發現蠟燭只燒了一半。我又坐下來，盯着蠟燭，看着它一點一點燃燒。這時，我被蠟燭的精神所感動。它自己燃燒，卻給人帶來光明。雖然外表普通，但卻有着可貴的精神。此時此刻，在我眼裏，它不再是一根普通的蠟燭，而是一個無私奉獻的偉人。不是為了名利，它從不為自己着想，而是默默的讓自己的火照亮黑暗。可以説，它毫無保留地把生命獻給了人類。這就是蠟燭的精神。突然，房子裏的燈又亮了。原來是個電話。然而，桌上的蠟燭已經燃盡，化為灰燼。
蠟燭的生命雖然短暫，但它在停電期間給人帶來光明，它的.一生都是有意義的。這時，我想起了一句諺語：“春天的蠶會織到死，每晚蠟燭會哭掉燭芯。”蠟燭雖然普通，卻有着默默無聞和無私奉獻的精神。我們要做一個有蠟燭精神的人，把自己的力量奉獻給社會，奉獻給國家！
蠟燭的作文9
蠟燭，多麼平凡！圓圓的身子，配上鮮豔的，或紅或白抑或是其他什麼顏色的外衣，最後加一根“獨角”，就構成了蠟燭。如此簡單的'構造，如果不是蠟油難尋，怕是要比畫圓還簡單了，畢竟圓在畫的過程中還不能中斷。
蠟燭，平凡而且不是那種平民英雄之類的，它很默默無聞，人們只有在停電時才會想起它，平常它都被遺忘在角落裏。比如有一次停電，就是一個最好的例子。
那晚上天色不好，天空就像一塊用髒了的棉布，灰撲撲的。當然，也可能是工業污染什麼的，我不清楚。星星與月亮都被遮住了，讓人心裏悶得慌。可是不僅天公不作美，連人工提供的電也耍起了脾氣，停起了工。嗡---電沒了，家裏一片漆黑。爸爸摸索着找到手電，扳了一下電閘。啪！沒亮。再來一次！還是沒亮。看來是電線斷了。我寫完作業了，手電就給哥哥用了。可福無雙至，禍不單行。手電閃了閃，也滅了。那麼，就只能用蠟燭了。那天哥哥寫得很晚，我半夜起來上衞生間時，看到燭光還在跳動，不過已經矮了半截了。一滴滴蠟油流淌着，如同蠟燭流下的眼淚。我不禁想起了一句詩：”春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”我們身邊不正有許多這樣的人？比如老師，他辛勤培養一批批學生成才，即便他們長大後可能並不會記住他（她），可他（她）卻把那些青澀的少年們記在心間。我長大了，也要做這種人。
電，終於在第二天來了。可那些感悟，卻將是我永久的財富。
蠟燭的作文10
順應女兒的要求，她為兒子過了生日，母子坐在桌子旁，等待着空餘的那把椅子。
她是一個普通的醫生，有一個即將高中畢業的女兒和一個剛滿兩歲的兒子，工作上的失利，使她逐漸失去了生活的勇氣，她不再奢求工作上的順心順意，只是想讓孩子們快快樂樂。可現實總是不盡人意，厄運又一次降臨到他們一家人身上：僅僅一歲半的兒子被檢查出患有白血病，而家裏唯一一個和他骨髓相符的爸爸早在一年前的一場意外中去世了，況且，高昂的醫藥費，是他們所負擔不起的，這個突如其來的消息像一顆隕石不大卻剛好催擊她的重心，徹底擊垮了她。
女兒一直是一個品學兼優的學生，老師和長輩們都非常喜歡她。作為弟弟唯一的姐姐，媽媽唯一的'依靠，她更加發奮的讀書，披星戴月，不為別的，只為了病牀上的弟弟，和已經操勞成頭上縷縷銀針的媽媽。因為她知道，她只要能成為當地大學聯考狀元，就能得到豐厚的獎學金，雖然不及醫藥費的一半，但是加上她這些時間打工的錢和母親工作的積蓄，是能維持一陣子了。心中有了這樣一個目標，她像瀉了氣的氣球突然卯足了勁，衝向大學聯考的賽場。沒有家長的陪伴，沒有豐盛的午餐和昂貴的補品，但她腦海中家人的微笑給予着一種神奇的力量。大學聯考的賽場不僅僅決定自己的命運，也決定着弟弟和媽媽的未來，她想，自己應該是弟弟和媽媽全部的希望和動力了。
女兒在大學聯考前，曾經告訴過媽媽，要給弟弟過生日，弟弟最喜歡吃奶油蛋糕了，她已經掙了一些錢，叫媽媽不用擔心，一定要給弟弟過一個高興的生日……而兒子生日那天，正是女兒大學聯考的時候。她急的像熱鍋上的螞蟻，卻又對自己的女兒信心十足，因為她知道自己的女兒付出了多少，付出就會有回報的不是嗎？
出了考場坐在校園裏的木椅上，拿出弟弟的照片，撫摸着弟弟的笑臉：“祝你生日快樂，祝你生日快樂，祝你生日快樂，祝你……”
她點燃了火柴，微笑的對兒子説：“兒子快許個願吧！”，“媽媽我許好了！”兒子高興地説。“那我們快來吹蠟燭吧！”“不要吹，我在燭光裏看到了姐姐。”燭光下，只能看到淚滴落在飯桌上激起了水花。
蠟燭的作文11
晚上，天空一片漆黑。我房間的燈壞了，看來我只能用枱燈寫作業了。
枱燈的腰幹健美，亭亭玉立，每當到晚上的時候，它便發出銀白色的光輝，它照亮了房間，也照亮了我寫作業。
枱燈覺得自己最了不起，就對蠟燭説：“我是世界上誰也比不上的人，我不但長的漂亮，還有用處，你土裏土氣，有什麼用？”
蠟燭看了趾高氣揚的枱燈，説：“你的確漂亮，也很有用，但你也有一些短處，怎麼能這麼高傲呢？”枱燈早就不耐煩了，説：“好了，好了，我本身就比你強多了。”
一天晚上，枱燈又炫耀自己，忽然閃了三下，枱燈就不再發光了。就在這時，房間一片漆黑。原來停電了，人們還是需要光的呀！主人把蠟燭拿了出來，蠟燭沒有賣弄自己，還是謙虛的對台燈説：“我發出的'光太暗淡，沒有你的亮。蠟燭説完便默默燃燒自己，一直到生命之火熄滅，才悄悄離開人間。
枱燈很受感動，心想：“我要學習蠟燭精神，‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹’不炫耀、不驕傲、不計較個人得失、踏踏實實為人類做貢獻。
蠟燭的作文12
花兒説：“與苦難為伍，風雨中，我學會了堅強，灼日下，我懂得了生存”
魚兒説：“與大海為伍，猛浪中，我擁有了意志，龍門前，我明白了追求”
而我説：“與1班為伍，競爭中，我明白了上進，落後時，我知道了崛起。”
我們班級，寒假開學由趙老師接班，由於班上同學們的學習習慣和學習態度各不相同，而卻學習風氣也比別班差，趙老師每天絞盡腦汁為我們填補之前落下的不足，每天早上7：20分到校，他會準時出現在我們班級門口，將一個個遲遲不願進班的“懶蟲”驅趕進來，催促我們背課文，背單詞，“懶蟲們，還不學習，等着太陽下山嗎？”
中午班主任又會來檢查我們的“時間觀念”只要是誰還在教室逗留他都會毫不客氣的“請你”趕快去畫室，在專業課期間，我們還要隨時準備接受班主任的“突襲檢查”。就這樣日復一日，我們班在他的嚴格管理下很多同學都有了自己,的明確目標，對於那些不遵守紀律的同學，班主任也會把他們“治”的服服帖帖上課竟然也認真做起了筆記。課下他會及時瞭解我們的學習情況，生活情況，問我們作業有沒有難題...我們一點一滴的進步，都凝結着老師的心血。
我們的語文老師，為了提高我們的寫作水平，一週內會抽出兩節課來為我們補習作文，在作文課上把寫作步驟，重點內容， 好詞好句，不厭其煩的為我們詳細講述。為了加深我們對寫作內容的印象，還會將一些生活中的小故事給我們聽,以在黑板上畫圖的形式來拓展我們的想象力。這樣，儘管以前寫作只是三言兩語，不成樣子，而通過老師“千方百計"
的指導，我們班的寫作水平在一步步的提高。在同學生病的時候，語文老師更像媽媽一樣照顧自己的學生，關心學生，有一次，有一位同學肚子痛，但不知道是什麼緣故，只是説肚子痛，老師仔細地問：“哪裏疼？怎麼疼？”然後讓她喝熱水，放學後及時帶她去了門診。
老師的愛，感動一生，老師的教導，受益一生，老師給我們力量，給我們戰勝的'勇氣，讓我們一班勇往直前，在逝去如飛的日子裏，讓我們一邊踩着歲月留下的痕跡，一邊踩着成長路上的點點滴滴，在剩下的兩年半里，用我們年輕的雙手，去把我們的新老師帶給我們的點點滴滴鋪成一條條人生的路，砌成一條條人生的台階，鑄成一座座人生的高樓。
蠟燭的作文13
蠟燭是無私的，在小賣部裏隨處可見。自從有了電以後，蠟燭就被燈泡取代了。可是蠟燭仍然悄悄的奉獻着……
一天晚上，我正津津有味的看電視，突然“嘶”的一聲，停電了。一停電，我就想到了那普普通通的蠟燭，“蠟燭你在哪裏呀？”我問。天，越來越黑，我的心裏十分害怕，那時的我是最渴望光明的。我在家裏東找找，西看看，終於，在一個粘滿灰塵的角落裏找到了蠟燭，點燃。此刻，蠟燭已灰塵滿面，傷痕累累。它卻帶着滿身的“傷痕”，在默默的燃燒自己。我呆呆的望着那搖曳的燭光，心裏充滿温暖的.力量。這小小的蠟燭，它平時不起眼，被人們放在黑不溜秋，灰塵滿地的角落裏，可是它還願意犧牲自己去照亮他人。如果換作是我，我一定不會像它一樣無私。
小蠟燭呀！你無私奉獻的精神值得我們大家學習，你用你的生命在照亮別人，在我渴望光明的時候給我光明，在我迷茫的時候給我指引方向。雖然你受盡屈辱，但是不抱怨半句，不把自己燃燒殆盡你是不會放棄的。你真正的做到了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”呀！
蠟燭的作文14
漆黑的夜幕降臨了，偏偏這片燈光像早已有約在先似的，忽然一齊熄滅了。我只好摸索着點燃了家裏最後的一支蠟燭。
這是支紅燭，只剩下原來長度的三分之一。我憂鬱地望着它，唯恐這光明會過早地消逝。可是它呢？卻正熱情地燃燒着，把光亮慷慨地灑向房間裏的每一個角落。
桔黃色和深藍色的火苗湊在一起貪焚地吞噬着蠟燭的肌體。唉，這可憐的受着煎熬，折磨的生命！我的心不禁顫抖起來。“別難過呀，”燭光悠悠的，好像在告訴我，“是火苗拯救了我僵硬的軀體，給了我工作的機會。”我愕然了，望着它緩緩落下的淚，那帶着心血的慢慢凝固起來了的燭淚！可是你為什麼哭泣了呢？我的心打了個問號。
窗外吹來了幾縷清風，燭光搖晃了幾下，又站定了，而且似乎比剛才更亮了。這光芒也照到了我的心上，我頓時明白了：雖然，它老淚縱橫，但是並不是為生命的日益消短而憂傷，而是在為自己的作為有限而道歉。雖然，它所擁有的已經不多，但是為了別人，它仍把最後的光明無私地奉獻。雖然它越燒越短了，可是它的生命是充實的`，是有價值的，它用自己的生命之光給人們帶來了光明和希望。啊，蠟燭你不用向人們道歉，應該是我們向你致敬！
“蠟炬成灰汗始幹”這句詩不禁脱口而出，我琢磨着，思考着，無論是生命的前期還是歲月的最後，它都以最旺盛的精力和極大的熱情孜孜不卷，默默無聞地發光和熱。這工作雖平凡，但卻非常出色。儘管歷代文人留下了許多讚美它的詩句，歌頌它的詞賦，然而它覺得這一切都過獎了。日復一日，年復一年，從不為之動容，依舊那麼任勞任怨，一絲不苟。即使在生命的末期，它仍在做自己的工作，儘自已的責任，負自己的使命。
想着，想着，燭光在我眼前逐漸模糊，光影中好像出現了一羣羣人像：有的身穿白褂，有的手持教鞭，有的一身工裝，有的頭戴軍帽……是那麼多，那麼多。是啊，戰鬥、服務、工作，在祖國各條戰線，各個崗位上的先進人物是那麼多。這小小的蠟燭，不正是那許許多多勤勤懇懇為國家，為人民，為社會工作的人們的象徵嗎？不正是由於有了這些具有蠟燭的精神的人，我們偉大祖國的前程才更加光明嗎？
我的心沸騰了，從光影搖曳的蠟燭身上，我看我們中華民族的閃光點！
蠟燭，我讚美你，讚美你平凡而又崇高的偉大精神！
蠟燭的作文15
蠟燭，一個極其微小，一個極其普通的事物。但它在沒有光的時候，就會釋放出全部能量，奉獻了自己，照亮了他人。在我們身邊，就有許多像蠟燭一樣默默無聞，無私奉獻的人。
我真正地意識到這一點，是前幾天的一次老師們的捐款活動中，捐款的對象是我們學校的保安樑師傅。樑師傅？是每天早上站在校門口微笑着迎接我們上學的樑師傅嗎？他怎麼了？主任在講話中説，樑師傅已經在我們學校工作三十多年了，為了更好地為我們服務，樑師傅把家就安在了學校。每天晚上十點半，他都要繞學校檢查一圈後才休息，次日早晨五點半就要起來巡邏。樑師傅的家境並不寬裕，但卻培養出兩個大學生。然而，命運還在考驗着這個不幸的.家庭，今年年初，樑師傅的女兒被確診患有胃癌，手術、化療總共花光了這個家庭的全部積蓄……
聽完了樑師傅的故事，我們大家都深受感動，有不少同學潸然淚下。這時，老師們走上台，為樑師傅獻上了一份愛心。有一些同學還在説“我也要捐款”。是啊，對這蠟燭般無私奉獻的人，誰不想出一份力呢？如果也讓同學們捐款的話，我一定會毫不猶豫地把我那天買建築模型的一百元都捐給樑師傅。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，在我們身邊，還有很多像樑師傅這樣默默無聞，無私奉獻的人，就像一支支蠟燭，奉獻了自己，卻把別人的生活照得無限光明！