在什麼路上作文(通用15篇)
在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編為大家整理的在什麼路上作文，歡迎閲讀與收藏。
在什麼路上作文1
每個人都有父親，每個人的父親都不盡相同。但相信每個父親都會竭盡所能把最好的留給子女。不管兒女怎樣都是他一生不悔的驕傲。
追溯記憶的源泉，我們每個人的路一直崎嶇不平，這一路走來顛顛撞撞，但是慶幸的是我們一直都在一起。或許是被生活所迫，讓父親失去了一個男人的尊嚴，因此他很內向，喜歡嗜酒。家庭的壓力就像是一座大山不但不會因時間的推移而減小，相反日益加增。因此父親的背，被壓成了弓形，從此那個高大的身影不復存在了。金錢是這個時間上最耀眼的誘惑，沒有了他彷彿就什麼都沒有了。就是因為為了維持這個家，皺紋這個淘氣的傢伙不知什麼時候偷偷的爬上了他的臉，噬去了年華，吞併了黑髮。父親老了！
而我卻一直向您索取卻未曾説過謝謝，如今才知道您的不容易。每次唸書走的時候總是裝做輕鬆的樣子，微笑着説回去吧，可是轉身後淚濕了眼底，其實我多想和從前一樣，牽您温暖的手掌，可是您不在我身旁，只能託清風捎去安康希望您幸福地久長。希望時光能走的慢些吧！不要再讓您再變老了，我願意用我一切換您歲月長留。一生要強的爸爸，現在我能為您做些什麼呢！只有些微不足道的'關心請您收下吧！謝謝您做的一切，雙手撐起我們的家，總是竭盡所有把最好的給我，現在我長大了不要為我而擔心了。
父親節到了，我想看到您陽光般的笑容，健康的身體，一顆別再那麼操勞的心，讓我成您真正的貼心小棉襖，温暖您的心。或許一支筆不足以訴出我對您的愛，但是我會證明給您看！
感謝一路上有您陪着我！
在什麼路上作文2
窗外，夜色如水，洶湧的壓力似潮水般壓得我喘不過氣來。
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”埋沒在無邊無際的書海中，我認定這條直路便是通往成功的唯一捷徑。 “咚咚咚……”清脆的水聲打斷了我的思路。抬起頭，窗邊的水杯裏，一滴滴雨珠以美妙的弧線落入杯中，打破了翠玉的水面，濺出一片片流轉的水花。而窗外，更多的雨滴爭先恐後地筆直落下去，墜入樓下那無邊無際的黑暗中，他們消逝得是如此迅速，以致形成了一道水幕。
抬眼望去，窗邊黑暗區域內，日光燈的光亮所及處，更是飛舞着無數細小的雨花，針尖狀，牛毛般，連綿着，漂浮着，運動着，燈光裏的想衝出去，燈光外的想闖進來，他們就像那無根的浮萍、隨風的蒲公英一般在淅淅瀝瀝的雨聲中孤零零地飄飛。同樣是流轉的雨滴，同樣是從萬米高空的雲層中落下，為什麼只有少數的幸運者墜入杯中，用五光十色流光溢彩的水花向世界證明自己融入了光亮之中？我疑惑着，旋即似乎又明白了一切。那筆直地落下來的雨滴，他們有的`是強烈的慾望，有的是強大的力量。然而，他們卻選擇了一條筆直的路，他們堅信“路是人走出來的”這一真理。可正是這樣的選擇害了他們，他們像一簇簇箭矢，“嗖”地插入路邊的泥土中，一下消逝得無影無蹤，不知還要過多少個輪迴，他們才能重見光明。還有些在風雨中飄搖者，他們缺少走直路的勇氣。他們選擇了一條純粹的彎路，在空中猶豫着，擔憂着，一遍遍地在空中重複着命運的怪圈，起點到終點，終點到起點。
只有在向着目標前進的路上，以直路為大方向，用彎路巧妙地繞過障礙，從萬米高空墜落的過程中，堅定不移的向着光明前進，在風力的幫助下，避開塵埃及其他的雨滴，最後用一段段直線和一段段弧線的路結束了自己完美的旅程。這些雨滴最終綻放出了一個個美麗的水花。
在什麼路上作文3
我將變成螢火蟲，在這條路上，帶着光繼續走下去。
一路上，透過文字，我領略了無數風景。有“五嶽歸來不看山，黃山歸來不看嶽”的天下奇山，有“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的廬山瀑布，有“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”的豪邁……我欣賞着這些風景，讚美着它們，是它們告訴了我什麼是大自然的鬼斧神工，什麼是英雄人物的豪情壯志，我感恩它們，一路前行，是它們讓我更有力量。
一路上，我有夢為伴。曾幾何時，我幻想着自己可以與莊周翱遊九天；曾幾何時，我想象自己可以和李清照走進她的詩詞；曾幾何時，我彷彿走入了魯迅的三味書屋。一路上，我期盼着，想象着一切，是它們在我艱難的求學道路上為我增添了諸多樂趣，它們就如這條路上的小花小草，為這條路點綴着色彩。我喜歡它們，它們是我前進的動力。
一路上，我心懷悲憫。當林清玄散文中的《負琴盲翁》彈奏着自己人生的窮困時，我哭了，我真想盡自己所能去幫肋他；當飽受封建之苦的閏土在麻木中承受生活的悲苦時，當祥子為錢出賣阮明時，我的心像被刀插了進去。但我卻從不會失望，因為人類是有愛的，只要愛在，希望便還在。一路上，我激勱着自己，讓自己永遠用一顆火熱的心去關注身邊卑微的`小人物。
一路上，我遭遇挫折，歷經坎坷。但我始終堅信着，困難只是成功的墊腳石，坎坷只是我學習生涯中的小插曲。雨過天晴之後便是黎明。我將用盡我全身的力氣來照亮前方的道路。
我將變成螢火蟲，在這無盡的黑暗中露出點點光明。
在什麼路上作文4
1月17日，天空中下起了大雪。早上，爸爸開車送我去上學。我發現了一個奇怪的現象：馬路上積雪一點也沒有，雪花剛落到馬路上就融化了，而那些橋上卻都積起了一層厚厚的白雪。這是為什麼呢？
回到學校後，我向倪老師請教。老師一時也解釋不了，就問我可能有哪些原因造成了這樣的現象。我覺得可能有以下幾種原因造成的：(1)路面的温度比橋面的温度高，因為温度高容易使積雪融化；(2)因為橋的特殊構造使橋不易積水而造成積雪；(3)橋和馬路各自表面的材料不一樣，造成積雪狀況不同。究竟是什麼原因呢？我們一起來到學校附近的馬路上，一步一步地研究起來。
第一、是橋和路面温度不一樣嗎？
我們在馬路上選了4個檢測點，並找了附近的4座橋，分別在這8個檢測點上設置了一支温度計。半個小時後，我們依次記錄了這8個檢測點的温度，發現路面的'平均温度為-4.25℃，橋面的平均温度約為-4.125℃，從這兩個數據看，沒有明顯差別。因此，橋面比路面更容易積雪不是因為兩者温度不同造成的！
第二、是橋和馬路的表面材料不一樣嗎？
經實地觀察，橋和馬路的表面都是用水泥鋪成的，並沒有什麼不同。因此，這個觀點也是不正確的！
第三、是因為橋面不易產生積水造成的嗎？
觀察路面和橋面，的確發現，路面上雪融化的水沒有很好地流走，而橋面上儘管已經有積雪，但仍有一些水從積雪下滲出，向低處流去。
真的是因為水的及時流走造成積雪嗎？我還是不敢確定。
回到學校，我們又做了一個實驗：我們從教室裏抬出一張實驗桌，桌子的一半用水澆濕，一半保持乾燥，然後放在雪天中。
半小時後，我們發現：乾燥的一半積起了一層清晰可見的白雪，而澆濕的一半雖有雪，但都是正在融化的雪。可見，濕潤的地方的確不容易積雪。
通過上述實驗，我認為下雪天之所以橋面比路面更容易積雪，是因為橋面相對於路面的排水效果更好，更乾燥些。
在什麼路上作文5
我永遠無法忘記那個夜晚，那個夢。
眼前白茫茫一片，一條小路延伸到很遠很遠的天邊。我站在原地，耳旁是“咔嗒、咔嗒”的聲音。前方突然出現一位鬚髮皆白的老人，他拿着表，機械地一步一步向前。他衣衫襤褸，唯有一雙鞋擦得鋥亮。他一直不停地走着，每一步的距離都分毫不差。我好奇地追上去，緊跟他的.步伐。
“老爺爺，你是誰啊？”
“我叫時間。”他淡淡地瞥我一眼，腳下依舊不緊不慢地走着。
“時間？怎麼有這麼奇怪的名字？”我小聲地呢喃。
他似是沒有聽到我的話，繼續向前走着。我漸漸跟不上他的步伐，他淡淡地問：”孩子，你怎麼不跟上來？”
我説：“你走得太快，我跟不上。”
“那為什麼不奔跑追趕我的步伐？"
“我累了。”
他歎了一口氣：“孩子，你回頭看。”我依言回頭，看到了一片荒涼。我震驚地説不出話。又呆呆望向前方，那裏是一片生機。他歎道：“孩子，我便是你的時間，我走過的路便是你經歷的漫長歲月。那裏的狼藉便是你虛度的光陰，前方的生機便是你的美好前景。從你出生起，這條路便已開啟，究竟是寸草不生，還是綠意盎然，僅在你一念之間。”
我愣住了，原來不知不覺中，我已荒廢了如此多的時間嗎？就是這愣神的工夫，老人不見了，身旁的小路再次變得荒涼，我從夢中驚醒。
夢碎人醒，我從此不再虛度光陰。早起拿着書本吟誦，夜晚映着枱燈刷題，寒來塞着耳機聽書，暑往握着毛筆書寫。每當我懈怠時，便會想起那個夢，想起那位老人……
自此，我永遠奔跑在追趕時間的路上。
在什麼路上作文6
時間走的那麼匆匆忙忙，開學的第二週彷彿好似像流水一樣涓涓而去,又像一個夜深人靜的夜晚,夜已深,外面一切都是那麼的寂靜。只聽見機器的響聲，沒有風，但身上沒有一處是暖和的，是心已經冷了，而你是否已經進入了温暖的夢鄉。
還記得那是週三的早上，我們正在上早課。
“嘭!”同學們不約而同的像門口看去，“什麼東西啊”“是什麼啊?”“不知道。”同學們紛紛議論了起來。“行了行了，安靜。”老師嚴肅的説。不一會兒，一隻鳥突然飛了進來，把我們嚇了一大跳。老師笑了笑，説：“咱們把窗户都打開，讓它飛出去。”看着這隻鳥兒在我們的都上飛來飛去，我何時不想像這隻鳥兒一樣，自由自在的在空中飛翔。想着想着，一位政教處的老師走了過來，説：“我看這隻鳥兒，在這兒撞了好久，都快撞暈了。”我們聽了都哈哈大笑了起來。
這隻鳥兒在我們班待了好久就是不肯出去，我們班的一位同學説：“它跟聽課老師一樣，想把這節課聽完。”老師笑着説：“那肯定是咱們班太好了，它喜歡上咱們班了。”老師還講了一個她上國中時關於鳥的故事，很好玩兒。
這節課是我上的語文課中最好玩的一節課了。
人們都説“團結就是力量”是啊，我們班也不例外。
這是週四的最後一節課，老師説是要拔河，我們開心極了。在我們和三班拔的時候，不到五分鐘就勝了。接着我們班和二班拔的'時候，稍微費了那麼一點點勁。
最後，我們班得了第一名，我們班主任説今天的作業不用寫了，體育安老師説：“明天的體育課咱們自由到底!”“耶!”我們高興的跳了起來。
到了週五的體育課，我們做完準備活動之後，就自由活動了。結果，都上第三節課了，我們都不知道，直到老師派同學來叫我們。我們知道了之後，每個同學的臉上都是尷尬的表情。
這周真是愉快的一週啊!那麼多有趣的事。
在什麼路上作文7
我行走在燦爛的路上，不因這條路一帆風順，而是因這條路艱辛困苦，卻充滿了挑戰。就如那黑白相間的琴鍵，波濤起伏，卻如階梯，步步向上……
三歲練琴，不是因為熱愛，而是父母的期望。八歲登台，緊張，彷徨，不知所措，最終以失敗告終。多少次比賽，就有多少次重新振作的心被失敗打破。
十歲，我放棄了鋼琴。那之後，我的生活充滿了歡樂與美好，沒了壓力就多了輕鬆。那時，我行走在空虛的路上。
但回家後，望見——角落裏的那架嶄新的鋼琴，此刻卻披上了銀塵。曾經光彩照人，如今卻獨自蜷縮在那角落裏，孤芳自憐，痛苦呻吟。黑白的琴鍵，彷彿發出了黑色的企求，期盼我的到來。而我與她像平行線一樣，永不交集。此時的我一頭是寂寞，一頭是空虛。我行走在空虛的路上，看不到頭，在為未來而等待。
十二歲，我重拾舊夢。不因父母期望，不為興趣熱愛，只為一顆上進的心。
望着銀塵佈滿的鋼琴，我守在它身旁，為它洗去塵土與難過。按動琴鍵的感覺少了一分艱辛卻多了一份喜悦。那時，我決定站上舞台，贏得掌聲。
那時，我行走在追夢的路上，充實而美好。
別人中午休息，我練琴。別人晚上寫作業，我把作業提前完成以便於練琴。研習技巧，音階，節奏，音樂，是每天不可或缺的'項目，有時練累了，硬扛着;有時找不到方法，繼續摸索。
知道我的手指不再是按動琴鍵，而是掠過;知道我的眼睛不再是看着譜面，而是閉上眼睛去感受。
知道，經歷了多少次夢想破碎後，我依然行走在燦爛的路上，不再等待。
音樂會上，我以《布格繆勒》中的一曲《燕子》博得掌聲與喝彩後，我才真正明白。對那架嶄新的鋼琴，對那黑白的.琴鍵，我不再是一個為滿足父母期盼，有上進心的過客，而是深深愛上她的朋友。
最完美的破碎後是燦爛，最徹底的失敗後是成功。任何人，無論中學，大學，工作中的人都應該想，生活讓你等待是為了把最後的留給你。總有一天，你會行走在燦爛的路上。
在什麼路上作文8
生活中，每個人都會説母愛是最偉大的，最無私的，我一直不理解這句話的含義，媽媽用自己的行動讓我領會了其中的真諦。
去年冬天的一個早晨，西北風呼呼地颳着，道路兩旁的樹木全都光禿禿的，在風中搖擺着。我穿了一件單薄的大衣，走在通往學校的馬路上，回想起剛才的那一幕，不由得心中後悔。
“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”鬧鈴響了，我極不情願地起牀，正要穿衣服，媽媽從客廳來到了我的房間裏，説：“你要多穿點衣服，天氣十分冷，可別凍感冒了。”“沒事兒的，都快到温暖的春天了，堅持一下就可以了。”“這裏有件暖和的毛衣，你穿上吧！媽媽把毛衣遞到了我的手上。我最不喜歡穿大人的衣服了，憤怒地扔到了牀上，説：“我不穿，我不穿，我不穿大人的衣服！”我氣哄哄地跑出家門，獨自一人走在通往學校的馬路上。
“孩子啊，慢點走。”一聲深情的呼喚把我從沉思中給喚醒了。眼前閃過一道熟悉的'身影。
“媽……”我喊着一下子撲到媽媽懷裏。“媽給你送新衣服來了。”這時，一股暖流湧上心頭，湧遍全身。我拉起媽媽的雙手，卻感覺媽媽的雙手冰涼冰涼的，頓時掛在眼角的淚水肆意流淌。“媽！我知道錯了，我不該衝着你發脾氣！”“沒事兒的，沒事兒的。”
這就是媽媽的愛！媽媽的愛是一種專注付出，不求回報的。它發自內心，寄託於言語，付諸行動。媽媽的愛沒有夏花般燦爛，卻能觸動人心靈最温暖的琴絃。
我最感激我的媽媽，是她給了我生命，給了我無私的愛！成長路上，有媽的陪伴，真好！
在什麼路上作文9
學習和生活中，我們一直都在路上，我也一直走在一條不屈不撓的寫作路上，體會到了失敗與努力的滋味。
在一回作文比賽，我自發報名參賽了，我不清楚自己到底能不能寫好，就是當時腦子一熱便報名了。於是我開始大量閲讀有關於這次作文主題的文章，當真正開始寫的時候，我可謂是讀了又讀，改了又改，還加入了許多修辭、好句。自信滿滿地投了稿，幻想着獲獎時，大家投來的.敬佩的目光，鼓得堪比雷鳴一般的掌聲。可幻想越美好，現實越骨感，沒錯，我落選了！當時我簡直失望透頂。“為什麼？為什麼？”這種聲音一直在我內心迴響着，看着別的同學獲了獎自己卻……頓時一種丟人的頸湧上頭來，“唉！”我歎了一聲氣。老師聽到了，説：“沒獲獎的同學不要放棄，繼續加油，你們己經比沒寫的同學好多了，堅持下去，一定會有收穫。”於是，我又自信了起來。
不久後，又有一次徵文比賽，我心中有兩個小人吵了起來。一個説：“別參加，千萬別參加，上一回沒獲獎，還不夠丟人嗎？反正參加了，你也不會獲獎。”一個説：“參加吧！畢竟人都要經過鍛鍊的，參加了就比其他人多有了一次寶貴的經歷。”我思考許久，又想到老師説的話，最後還是決定參加。
這一次是寫觀察作文，我便抓住一種事物觀察了起來。經過多天的觀察，我寫完了作文，並沒有着急投稿，而是修改、再修改了一下。最後我還是落選了，但我知道自己的寫作水平比之前進步了許多，所以沒有很傷心，告訴自己再加加油就好了。
我感受到只要一直在不屈不撓的小路上行走，永遠不放棄，我一定會因為我的不屈不撓而成功的，加油！
在什麼路上作文10
今天的夜很靜，我坐在宿舍的陽台上，裹着厚厚的被子，很冷，很舒服。我喜歡這種感覺，讓我可以深深地陷入回憶，然後去思考自己的一切。
題記
我很努力的回憶上學以來十一年的記憶，卻悲哀的發現只有一些零零散散的片段。只能對着自己感慨：時間過得好快。
我曾很努力的去把握住每一天 每一小時去努力記憶一切我經過的東西。末了卻只能眼睜睜的看着，我的記憶隨時間不可逆轉的流逝。
高中已經兩年的，記憶卻永遠斷在了國中畢業地那一刻。心很痛，就好像世界忘了我，我也忘了世界。高中的生活很忙，大家都是知道的。只要稍稍不注意就永遠地被落在後面。我呢？依然固執的'守護國中的惡習，每天我都會用六節課的時間看閒書，呵呵很悲哀吧！我是這樣覺得的。
高中真的好難混，呵呵。一年了我還不能叫出所有同學的名字，女同學只認識幾個。心裏有點酸，可憐家長還以為我在戀愛。誰騙得了誰呢？我的計謀對他們來説是透明的，他們的對我的小計謀何嘗不一樣呢。
高中同學的關係有點緊張，都怕失去以前的朋友，卻沒有珍惜現在。
我很怕，怕我走完高中的路卻沒有留下腳印。
國中三年，我沒有試圖去珍惜過什麼。高中才明白以前唾手可得的美麗回憶原來如此珍貴。我幾個不錯的哥們，有好幾個已經不上學了。我不知道他們在幹什麼，只知道他們在為自己打拼。我曾想過我大學畢業將會如何，但想來想去，對自己的未來更沒有信心了。現在的我好像步入了社會，面對之形形色色的人。我自己也帶上了面具，虛假的怒着，笑着。
在什麼路上作文11
在人生的路上，到處都有美，重要的是我們要有一雙善於發現美的眼睛，發現得愈多，人生也就愈是絢麗多彩。
一年四季，四季輪迴，各盡其美。春暖花開，萬物復甦，有煥然一新的美;夏日炎炎，暑氣難消，有綠樹繁茂之美;秋高氣爽，金黃遍地，有收穫的美;寒風刺骨，白雪飄散，有銀色世界之美。大自然充滿了不盡其數的美。江河湖海，花草樹木，鳥獸魚蟲，都是大自然的傑作，在喧鬧的城市生活的我們，又能感受多少呢?不能發現最原始的美，便成了人生一大憾事。
不但要用眼睛看到美，還要用耳朵去聆聽，用手去觸摸，用鼻子去聞到，用嘴嚐到，更要用心去感受。鳥兒的叫聲，是可以用耳朵發現的美;風兒在吹拂着樹葉，雨滴淅淅從空中落下，也是耳朵可以發現的美。如果你看見公交車上有人為老人讓座，那是一種道德美;災區的災民被政府安頓好後甜甜的笑了，那是一種説不出的社會和諧美、、、、、、這樣的例子太多太多，是一個永遠説不盡的美。
現如今的人們被工作壓垮了，被學習壓垮了，被金錢壓垮了，美好象變得不復存在了。這是為什麼呢?其實是我們自己苦了自己，拋棄了享受不盡的美，我們要追求需要的東西。而不是我們想要的東西，否則，一定會為其所累，又哪裏會發現美?發現真實的`東西?
美不僅僅是我們所説的那個美，她還有更廣泛的含義，她是一種真實，善良，純樸的東西，是一切快樂，幸福的嚮往，是光明的。所以，我們不但要盡情的享受美，還要創造美，創造一片屬於我們的美的世界。
美無處不在，善於發現並不斷創造的人，便是最富有的人。讓我們在人生的路上，儘可能多的發現美，創造美!
在什麼路上作文12
世界上所有的愛都是為了團聚，唯有父母的愛是為了分離。
題記
我們每個人都走在離家的路上。你也許會説：“我永遠不會離開我的家，就算長大了，也要和父母住在一起。”但你要知道，每個人都會從“小鳥依人”變到“雄鷹展翅”的。
自古以來，多少文人墨客是在外漂泊的斷腸人啊。“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯”的馬致遠，“有弟皆分散，無家問死生”的`杜甫，“雲橫秦嶺家何在。雪擁藍關馬不前”的韓愈，他們都因為各種各樣的原因而離開家鄉，或許是因為戰亂，或許是因為仕途艱難，又或許是過於貧苦，他們在離家的路上越走越遠，無法回頭。再説“晨起動徵鐸，客行悲故鄉。”的温庭筠，雖説是寫回家之路，但你可曾知道，在他們那個時代，回家一次要花上幾個月，甚至幾年，因為交通不便，所以回家的道路極為艱難，説不好在半路上就離開人世，一輩子也回不到家鄉。
古人離我們太遙遠，就説我們吧，雖然不像古人那樣歷經艱難才能歸家，因為我們還小沒有離開過家，但我們只不過是在離家這條路上走得慢些。父母為了我們的學業，在經濟條件允許的情況下，儘量把我們送去更遠、更好的學校，剛踏上這條不歸之路的我們，會難過，也會欣喜，會悲傷，也會歡笑。如果你考上一個好的高中，再考上一所好的大學，最後再找一個優秀的工作，那麼你在這條路上就走了很遠，了，因為你擁有這些時，你將會去找一個新的家庭，把原來那個家庭扔下，這條離家之路就走到了一個終點，下一個終點將由你的下一代去完成，如此循環，這條離家之路便沒有了盡頭。
“少小離家老大回”古人説得不錯，即便某一天我們在這條路上走得很遠，也要回頭看看，看看留下的足跡，看看沿途的風景，再看看我們的出發點。
我們走在離家的路上，一條充滿未知的路上
在什麼路上作文13
“走在鄉間的小路上，牧歸的老牛是我同伴……”這是一首富有意境、動人心絃的歌，我今天卻要把“鄉間”改為“山間”，因為我在山上兜了一圈。我發覺到：花兒開了，鳥兒醒了，溪流唱起了悠長的歌……
早晨，山林不斷地讓陽光射入到她身上，她帶着愜意的微笑，我就紕繆地認為山上要熱起來了。當我們走到山裏，就感覺山中是如此的涼爽，陽光的温度對我們來説是剛剛好。這兒的一切，都是欣欣向榮的。
花更撲鼻了，讓人不禁抬頭，努力吸食花的芬芳。瞧，漫山遍野的桔花開了，開得多麼自然，多麼爛漫，她毫不吝惜地展示給我們看。花朵向着和煦的陽光，反而越照越白了。她的花分四、五瓣，都是潔白無暇，沒有一點被破壞的樣子；花蕾是黃色，一絲絲地嵌入花的中央，給這一朵朵小白花添上一些不可多得的色彩。
鳥兒的歌聲好動聽，簡直是大自然的`音樂家——他不會嫌自己太無聊，也不會厭倦，總是用深邃的眼睛，躲在樹枝後，悄悄地觀察外面的動靜，絲毫不露面。
溪流更通暢了，流得讓人感到十分合拍，它沒有像秋天那樣憂鬱了，而是活躍了許多。溪面是那樣清澈、迷人，便泛出微微的、筆直的亮光，這淡光雖説沒有彩虹那樣華麗，但她內在藴藏着一種自然美。一路走去，便看到溪水一直從高往下流，怎麼也找不到源頭！溪裏邊，既沒有樹葉飄下來，也沒有阻礙物，就是那麼順地流下去，流下去……但她還是那麼快樂、開朗，不留怨言，也始終為鳥兒伴奏着，聽，她唱着：“丁冬，丁冬，丁冬……”
我們走了一個多小時，一路看風景，也一邊想：為什麼山間的桔花這麼香，為什麼山間的鳥兒這麼快活，為什麼山間的溪水這麼清澈……這種景物城市裏有嗎？
在什麼路上作文14
改變有兩種：世界在你面前的改變，你在世界面前的改變。
最早我一直期待着前者，源於高一時看了太多的批判社會的文章，它讓我知道了這個世界並非書中所講述的那樣美好，於是學會了對於體制及他人的批判：我希望它能變得更好……但，經過兩年多的學習和生活，我更加明白，批判僅僅是方式，改變自己才是目的。
一個人不能總是批判，而不去做些什麼。太多地關注這些問題，會讓人迷失自己。當我發現越來越多地把自己失敗的原因歸咎於體制的缺陷時，我意識到，這其實是人性的缺陷。人都有惰性，所謂的“世界的改變”，其實是個假命題。這世界的面貌每天都在改變，以上種.種理由都是藉口。於是我開始趨向於第二種看法：改變的路上有躊躇，有反覆，也有痛苦，但這才是一個年輕人應有的'成長方式。
對於這個世界，我仍會發出批判的聲音，但也會更加寬容和理解，對於他人和我關注的一切，我不再解釋太多，因為通常人們在表達對某個東西的厭惡時，他們甚至沒有與這個事物在一米的距離內對視過。
對於我自己，我一直覺得現在做的一切，無非是為了讓自己的世界變得簡單些，世間幾多事，能與自己產生關係的不多，更多的還是自己的温飽、學習、精神、健康、消遣……這些都是生活的一部分，心態好些，慾望就少些;自由多一些，生活也更簡單。
年少無為，老大傷悲。我們現在做的改變都是為了以後不要被改變。就是這樣。也許這些年並未有崇高的.理想，只是信念之類;也許只是為了自己喜歡的、擅長的，甚至只是青春的一股熱血。為自己所熱愛的做出些改變，為自己討厭的做出些讓步，這無關所有，但能改變自己的所有，就是一種進步。
任它過去的怎樣，總要往前走。
在什麼路上作文15
在青春的路上風雨兼程，但我們要堅強，在青春的路上，彩虹永照，但我們要努力，在青春的路上，陽光明媚，但我們要有青春的活力，在青春的路上，充滿陰雲，但我們要充滿自信，在青春的路上，充滿熱情，我們要釋放自己的熱情與豪邁，在青春的路上，讓它在青春的路上，指引我們前進，指引我們飛翔...
時間猶如是一滴淡水，而過往就像是一滴鹹水，將淡水滴到鹹水裏，我們能感覺到它的存在，但他已經變成過去，永遠都無法回到最開始。但是上帝在關上一扇門時往往會開啟一扇窗户,當你獲得一些東西時，就要失去一些東西。前提是我們必須弄清楚獲得的東西和失去的東西相比什麼更重要。回憶與未來亦是如此，我們必須在兩者中選一個為獲得的東西，另一個為失去的東西，我們不可能同時去獲得，所以也要選擇，看看你選擇未來還是過去，但我們必須知道哪一個才是更重要的
我們的責任重大，我們還太小，有太多的東西要你學習，我們還沒踏入真正的人生，我們還要去完成未完成的夢想，有太多的事沒有經歷，人生的使命還沒有完成，所以那是一個殘缺的'人生。但是我們必須牢記：這些就意味着你要放的下過去的所有所有，我們要放下快樂的童年，去接受社會的險惡，勇敢的'走下去。
青春就是這樣，有太多的無奈。但是風雨之後一定會有彩虹，我們要樂觀的面對一切。
在青春的路上，我們在始點一起出發，途中，我們偶爾會因為種.種原因而想返回，但我們還是要堅定的走向人生的終點，夢想的終點。