孩子你慢慢來作文10篇
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的孩子你慢慢來作文，希望對大家有所幫助。
孩子你慢慢來作文1
“苦難”與“殘酷”彷彿從來只是成人的字眼，似乎讓其進入孩子的象牙塔，長長見識也未嘗不可。然而這樣自以為的行為，無疑是懷着純真的目的，扼殺了世界的寶藏——未經人事這潭污水沾染前最真實的懷想。
誠然，孩子們的世界不應只是瓊樓玉宇，被過度保護的後果將是面對社會無情現實時的手足無錯，最終被淘汰為人世的棄兒。但這些成人摸爬滾打多年後觸及的真相，決不該被如此生硬地拋擲於孩子面前，更不該以故事的形式，強迫他們去代入，去感知，甚至所謂的“成長”。教育應循序漸進而捨棄急功近利。在本該培養好奇心、求知慾，發掘無限潛能的時間段不合時宜地加入與社會接軌的內容，未免有點本末倒置。換言之，殘酷的事實揭示是必要的，但教育者理應採取最温存的方式，將世界的真相一點一點展開，小心翼翼，步步謹慎。
再者，若真要培養孩子的現實觀，給予其歷練，故事之類並非正確的載體。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”一言便是明證。人生的可愛之處就在於其跌宕起伏，與各種經歷不期而遇的隨機性美感，在於我們共持利劍，共飲熱血。惟有真實體驗過絕望與深淵，而不是讀讀別人的故事，想象自己的人生，才能真切地體悟到“苦難”與“殘酷”的含義，實現心智的雙重成長。實踐才是獲得真知的最好方式，愛過，恨過，才是活過。由此觀之，王安憶的.行為，不但很可能達不到其原始的渴望，反而有些急進之感，不免飽受爭議。
這一切的出發點是值得尊重的，但我深以為，對孩子這一特殊羣體而言，童真的保護遠比與世俗接軌更為重要。試想，倘若所有的孩子將時間的殘酷與苦難了然於心，心智成熟、冷靜理智，世界上豈不是又少了一批孩子？再合理的行為，放在不合適的時間段，便是有違道義的。而當今社會正是有這樣以温存與善良教養大的孩子，永遠懷抱熱望、閃爍着琥珀光芒的孩子，才得以生生不息，奔騰前進。等待孩子心智成熟之後，再給予現世的滋養，反而會形成其擔當的一面，造就其豐厚的靈魂。而不是像兒時對世界的美好遐想幻滅以後，徒留無助的悲傷與無盡的距離感。
因而，願為所有世上“倖存”的孩子們請命，懇請他們被時代的急進所寬恕，慢慢來。慢慢攜手看盡長安花，慢慢成熟、穩重，歸來時，仍是一身純潔無瑕的正氣與一顆像藍色羅馬柱火焰般燃燒着的靈魂。
孩子，你慢慢來，別辜負了好時光，這世界值得你為之喜怒哀樂，為之盡心瘋狂。
孩子你慢慢來作文2
終於把龍應台的《孩子，你慢慢來》看完，斷斷續續看的，一直都喜歡龍應台率性犀利的文筆，沒想到散文也能寫得這麼美。
"我，坐在斜陽淺照的石階上，願意等上一輩子的時間，讓這個孩子從從容容地把那個蝴蝶結紮好，用他五歲的手指。孩子你慢慢來，慢慢來。“這是原文中一段話，看孩子笨拙地打着蝴蝶結，需要大人耐心等待。
龍應台的兩個孩子華安和華飛，上學回家路程只要15分鐘，可孩子們都要走一個多小時，開始以為孩子們撒謊，後來跟蹤才發現，孩子們一路上走走停停，經過一節短牆要爬上爬下玩會；經過一個庭院深深的大鐵門，鐵門裏關了狼狗，孩子們要去逗一下，逗得狗叫他們覺得刺激；看到地上一隻黑色的螞蟻正在辛苦地搬運食物，他們會停下來觀察討論；路上看到一塊工地，孩子會去那裏蒐集寶物，其實也就是廢品，這樣回到家花了約70分鐘。
龍應台的確是集責任於一身的嚴格的教育者，但是又充滿着温馨。她每天會給孩子們講故事，用潛移默化的方式把孩子教育成了像一顆小樹一樣正直的人，教會孩子如何做深刻的`批判，理性的思考，尤其對現象如何敏鋭靜觀。在孩子眼裏，母親不像家人，倒更像摯友，這點可以説明龍應台的家庭教育是非常成功的。
文章提到一個細節，龍應台生二胎華飛時，華安的心理狀況。
客人來道喜時，大凡養過兩個孩子的會帶兩份禮物過來，而且進門先送禮物給大的孩子華安再去看老二，先誇華安如何漂亮再誇老二，很會關照老大的心理。只養一個孩子的只會帶一份禮物，而且直奔主題誇老二，根本沒留意到旁邊還坐着一個被冷落的孩子。所以當有一天客人誇弟弟睫毛長，頭髮柔軟，手可愛後，安安幽幽地對媽媽説“我的睫毛不長嗎？我的頭髮不柔嗎？我的手不可愛嗎？”所以生二胎的筒子注意了。文章對老大老二性格分析也有道理。老大曾經獨佔父母的愛和整個世界但被迫學習分享，所以人生態度是緊張的、敏感的，但也因為是老大，會是個成熟而有主見的人。老二飛飛不曾嘗過獨佔的滋味，一生下來就要和別人分享，會有個“隨你給我什麼”的好脾氣，人生會簡單、輕鬆。
文中還提到安安朋友去超市偷東西后和安安分享結果被抓的case，很有教育意義，超市老闆是個很有愛心的人，這是一次愛的教育。
最喜歡文中提到他們在大草原放風箏的情景，藍天白雲，一望無際的草原，躺在綠綠葱葱的草上，看風箏飛來飛去，寧願一輩子就這麼躺着。
孩子有自己的成長軌跡，也許我們真應該少點功利心，放下那顆浮躁的心，讓孩子慢慢自由成長。
孩子你慢慢來作文3
從昨天開始看龍應台的《孩子，你慢慢來》，辦公室的同事就跟我開玩笑，説我怎麼近期怎麼老愛看這一類書，《親愛的安德列》《目送》《孩子，你慢慢來》，聽説很好的書轉別人的讀後感。我説，原因有二，一是我喜歡作者龍應台的文筆；二是這幾本書確實好，《目送》教給我們怎樣為人子、為人女，《親愛的安德列》《孩子，你慢慢來》則教給我們怎樣為人父、為人母。《孩子，你慢慢來》薄薄的一本小書，用了不到一天的時間，便已經讀完。書的封面是作者和兒子的照片，孩子睜大一雙純淨的眼睛，小臉朝上，母親面帶微笑看着遠處。背景是純黑色的。書中的文字不是很多，其間夾雜一些彩頁，很是浪漫。開篇第一個彩頁就是一段鐵軌，鋪了一地金黃的落葉，孩子在慢慢踱步，神情是那樣的.專注。文字説明是“長長的路，慢慢地走”。
畫面上沒有我們想象中的一望無際的長路，只有腳下這一片小小的空間，似乎在告訴我們：不要注視那麼遠，我們不需要拼命趕路，只須看着腳下的一點路。這本書的第一篇文章即是《孩子你慢慢來》。作者描述了在花店買花時看到的一個情景：她去買花時，一個五歲的男孩為她把花紮好，他扎得很慢，很笨拙。“我，坐在斜陽淺照的石階上，望着這個眼睛清亮的小孩專心地做一件事：是的，我願意等上一輩子的時間，讓他從從容容地把這個蝴蝶結紮好，用他5歲的手指。
孩子，你慢慢來，慢慢來。”她深情、細膩的筆觸藴含着愛的氣息輕輕飄進我的心房，縈繞在心間久久不能散去！我的心界也好像變得靜謐美好。在生活中，我們也不能不接受這樣的一個事實：也許一輩子都追不上別人。那該怎麼辦呢？別急，我們還是要等等自己的靈魂。我們不能為了去追趕別人，就不顧腳的疼痛，就不顧自己心的勞累。不能在追趕別人的勿勿忙忙中，失去自己的生活的樂趣。作為老師，我總希望學生能把一切事情做得很完美，希望他們人人上課認真聽廛，個個考試高分，這難道不是急功近利嗎？其實，教育也是一種慢的藝術，我們應該允許學生們犯錯，因為他們比較還是一些孩子，雖然已經接近十八歲。我們應當給予學生在學習上更多寬容和耐心，讓他們有自我生長的空間和時間。“慢”是一種心境，更是一種藝術，一種經常被我們遺忘的教育真諦。
急功近利的想法，快節奏的現代生活，高節奏的工作方式，讓我再也沒有耐心去等待周圍的人與事。作為老師，作為父母，我們卻忘記了對自己的學生、孩子説一聲：孩子，我等你，你慢慢來，慢慢來……教育是需要期待的，它是一種固守，一種耐心；是一份信任，一份寬容。每個學生都有自己花開的時間，只不過，有些早，有些晚，而我們要做的，就是用我們的耐心與恆心，去等候那花開的時間。
孩子你慢慢來作文4
作為華人界最有影響力的一枝筆，龍應台所創作的《孩子你慢慢來》猶為我喜愛。大文學家莎士比亞説：“書是全世界的營養品，生活中沒有書籍就好像天空中沒有陽光；智慧裏沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀。”在書中讓我感受到一位母親的幸福與歡樂。讓我回憶期我兒時的童稚和喜悦，一次次閲讀，一次次擁有的悟。
我喜歡龍應台的文字，擁有着萬丈豪氣卻不失温情；帶有着女性的美與善卻有令人傾慕的大智。在《序》中，龍應台寫下這樣一段文字：“我，坐在陽光斜照的石階上，願意等上一輩子的時間，讓他從從容容地把蝴蝶結紮好，用他五歲的手指，孩子你慢慢來，慢慢來。”我不知怎的'，在讀這段話時，心中盪漾着陣陣的微感動。或許是 因為“慢慢來”這三個字其中所包含的寬容和愛所讓我感動；或許是因為陌生人間的分外包容所讓我感動；或許是因為龍應台對孩子根深蒂固的尊敬和友好所讓我感動。我一時半會也得不出我想要的答案來。不僅僅是這些，在這母愛的光澤與孩童諧趣洋溢的生活散文中，有許多看似平凡卻感人至深的情節在裏面。
孩子們的世界中有着各種各樣，千奇百怪的事物。所以在這奧妙的世界中，孩子們需要去了解和探索他們所喜愛的，深入和研究他們所不懂的。這個過程是漫長的，需要孩子們慢慢來。
我在生活中是個比較慢的人，可我的家人生活節奏很快。我每天的生活就像被編輯好的電腦程序一樣，在規定的時間幹規定的事情。這樣的生活就好比鳥兒折斷了卻被迫飛翔，魚兒沒有了水源卻被迫生存，讓人窒息。太多繁雜的事情使我泯滅生活中的一絲一毫有趣的帶有新鮮感的事物。我想慢一點，再慢一點，這樣，在我匆匆流逝的童年時光中就不再會有我因匆匆而錯失的美好，更多的會是回憶童年時的陣陣歡呼雀躍和甜甜的流連忘返。我不想要做強人，想恢復温柔的本性，想讓生命恢復它本來的美麗面目。萬物都有自然規律，何不順其自然？我們早早的進入早教班，開始機械的學習之旅，我們要上各種五花八門的課程。那麼急幹什麼，過早的學習未必是一件好的事情。看過《孩子你慢慢來》我深刻地感悟到應當學會寬容與等待，慢慢地，等待那些生命的必然的到來，等待生命的慢慢成長。
龍應台所寫的這本書不僅僅是表現了母親深沉和理智的愛，也想表達“慢慢來”的重要性。不要那麼着急，人生本來就很短暫，慢慢的去感受生活的美妙，慢慢的去品味身邊的“風景”。這也就是龍應台的獨特教育，慢與愛。
孩子你慢慢來作文5
這本書我讀的很慢，有時候一頁反覆讀幾遍，特別感動於書裏面生活的瞬間，孩子對於母親的意義，母親對於孩子的重要性。一個温柔的世界對孩子有多重要.開篇講了王愛蓮因為交不起學費而被老師打個半死，最後帶着三個弟妹投河自殺了，水很髒很髒.....接着又寫了一個五歲孩子在系蝴蝶結，我願意等上一輩子時間，讓他從從容容的把這個蝴蝶結紮好，用他五歲的手指。看到這句話我挺心虛的，想到兒子自己脱衣服脱不下來，穿襪子穿反，我總是不耐煩地説他這麼大了還不會，想起兒子當時無助的表情，心裏覺得好對不起兒子，其實他都能做，只是做的慢，因為平時都是奶奶給他穿了，所以自己穿的時候就特別費力，不熟練，以後一定多鼓勵兒子，不能一大早給他發脾氣。
安安是一個特別聰明的小孩，學説話的安安，聽故事的安安，調皮的安安，會説四種語言的安安......其實孩子的內心是特別敏感又特別柔弱的，孩子的世界是充滿歡喜的又是充滿無助的。記得兒子之前想學街舞，由於各種原因沒能學，因為爺爺和他爸爸都不太喜歡讓他學，就沒有繼續。孩子也沒有再提這件事情，我也忘記了。一年級寒假之前，爸爸給兒子説去學跆拳道吧，説怎麼怎麼好，比街舞好什麼的，兒子突然就爆發了，我也特別意外，給爸爸發脾氣説：“好什麼好，為什麼我喜歡的東西你就覺得不好不讓我學，讓我學我不喜歡的東西呢”哇的`大聲哭了起來，哭的特別傷心，我當時都蒙圈了，我不知道兒子內心是這樣的，我抱住了兒子。爸爸也給兒子道了歉，我也給孩子報上了街舞班。因為自己這兩年來回奔波於醫院公司，對孩子的內心瞭解太少了，覺得挺自責的。
記得書中有這樣一個場景，外出幾個小時後媽媽回來了，問孩子“媽媽不在的時候，你在幹什麼”，孩子平靜的回答“我在想事情”’媽媽忍不住笑着問他“在想什麼呢”“恩，我想沒有媽媽我該怎麼辦？”這句話太深有感觸了，因為兒子也同樣問過我這樣的問題，記得兒子説“媽媽如果沒有你了，我也活不下去了”記得那天給兒子説了好多話，突然覺得孩子是這樣的需要我，需要我慢慢陪他長大.....
看了這本書 突然覺得孩子的世界真的和我們不一樣，他們有他們的思想，有他們思考問題的方式，我以後一定當兒子合格的聆聽者，不去磨滅他的好奇心，耐心，對兒子更多的陪伴與關心。有時候快快放手也是必要的，就像兒子穿衣服這件事，如果不是嫌他拖拉不讓他自己做，他不會現在也穿不好，快快放手更是給我們家長的任務！
孩子你慢慢來作文6
龍應台是個聰明的媽媽，她的孩子們是幸運的，她也是幸運的，在孩子的問題上選擇了這樣一個理智的做法，孩子你慢慢來讀後感。《孩子你慢慢來》，是的，慢一點，我們可以感受上天給我們安排的是多麼豐盛的禮物。更真切地感受愛，我們才會生出更多温柔的情懷，更多的愛。
所有的育兒書都告訴我們，在孩子的成長中出現了這樣那樣讓你無奈的事必須控制自己的情緒，但在面對孩子時，所有的定力似乎都要打個折扣。我們忍不住要拿自己的孩子去和別人家的孩子進行對比，認為他樣樣都不應該落後，我們希望他有出乎意料的進步，卻不能容忍他有任何形式意義上的退步。
是的，我們在潛意識裏把自己對生活的期許都加在了孩子身上，希望他強大，希望他優秀，希望他不要惹麻煩。卻忘記了，他才是自己生命的主人，一切進步與成就都有發生的時間和規律。看過龍應台的《孩子，你慢慢來》，深刻地感悟到應當學會寬容與等待，慢慢地，等待那些生命的必然的到來，等待生命的.慢慢成長，這需要温柔的堅持。是的，我們不要做強人，就讓我們恢復温柔的本性，讓生命恢復它本來的美麗面目。
想起龍應台《孩子，你慢慢來》中的卷首語：“我在石階上坐下來，看着這個五歲的小男孩，還在很努力地打那個蝴蝶結：繩子穿來穿去，剛好可以拉的一刻，又鬆了開來，於是重新再來；小小的手慎重地捏着細細的草繩。淡水的街頭，陽光斜照着窄巷裏這間零亂的花鋪。我，坐在斜陽淺照的石階上，願意等上一輩子的時間，讓這個孩子從從容容地把那個蝴蝶結紮好，用他五歲的手指。孩子你慢慢來，慢慢來。”
龍應台看着那個五歲的孩子，用草繩打個蝴蝶結，她願用一生的時間去等，等他五歲的手指把這個蝴蝶結紮好。捫心自問，我有她那樣用一生去等的耐心與勇氣嗎？看着自己漸已長大的兒子，我越來越覺得做母親是一門學問，一門很偉大很深奧的學問，遠遠難於做一位老師的角色！有時候很茫然，有時候很疑惑，有時候又沾沾自喜。看着學習上不優秀的兒子，缺忽略了他身上很多的閃光點：他陽光，他自信，他對未來充滿自信，也有很多自己的想法，他待人處事從容文雅，他生活上不用你操心，還會倒過來勸解你、安慰你，他堅持自己的愛好，在音樂上有天賦、肯努力……呵呵，一個健康的孩子，我為什麼僅僅因為他不適應應試教育而責備他？給自己一個信念：做像龍應台一樣的母親！只想對兒子説，人生的路很長，你美好的人生剛剛開啟，讓我們慢慢地、美美地、堅強地一起走！
孩子你慢慢來作文7
當我傾盡所有，還有什麼能夠留給你——孩子。
——題記
那是有藍天白雲作背景的一天——我那時還小，記不清什麼細節。母親拉着我擠進沸反盈天的中福會少年宮，我們幾乎要被人流擠散。周圍吵吵鬧鬧，全是做家長不久的母親，也不梳粧打扮，提高嗓門談論着教育心得，一眨眼又鑽進了報名各項課程的隊伍中。我仰望着純白色外牆的老大樓，在陽光下熠熠閃光，那曾是我夢中的城堡。但自此，我卻開始了艱苦卓絕的跋涉。
不能輸。你這樣對我説，我便也這樣告誡自己。
縱觀中國式家庭教育，“不能輸”在我眼裏大概是最恰當的概況。欲窮千里目，更上一層樓，於是家長便嘔心瀝血催促着孩子時時刻刻向上爬。眼看着別的孩子走在了自家上頭，高傲地施捨一個同情的回望，就更焦急，苦苦推着自己的孩子去追，勢必要做第一名。
學習上不能輸。每當春秋季開學，人生鼎沸的莫過於輔導機構。家長們四處打聽課程，東奔西走，心裏只覺得花的時間還不夠多，課程要價再高，只要是為了孩子的學業，都在所不惜。清晨不顧工作勞累送孩子上學，頭髮都來不及梳理就上了車。沒有私家車的，就用摩托車載。寒冬，孩子總穿着羽絨服、戴着羊毛圍巾，被裹得嚴嚴實實。進學校時回眸一望，只看見家長被凍得通紅的鼻尖，連朝陽都為之失色。反倒是家長不顧一切為孩子付出的這份心，讓孩子肩負了更重的壓力。這份虧欠，讓他們旅行的行囊更重，讓他們離彩虹色的夢想更遙遠。
需要競爭的不僅僅是學習，在才藝方面，家長的野心也隨着綜合素質被強調而越來越大。常看到才四歲的孩子，被束縛在高高的琴凳上，又小又短的手在家長的注視下重複地摸索着黑白琴鍵；或是忍着淚水，在幾乎要沒過頭頂的游泳池中練習划水。“別人家和你同齡的小孩已經學會兩門樂器了！”日復一日的比較下，未知的.將來在每個家庭面前鋪展開來，佈滿荊棘，道阻且長。
如果我能為孩子多付出一點，孩子就會變得更優秀；如果孩子不夠優秀，那就是我付出得不夠多——這是中國式家長共同的心理。實際上，孩子的一生是不屬於家長的。因此，家長們應反思的是，比起“不能輸”的這份人生態度，什麼才是最值得留給孩子的。
週末，開越野車和孩子們去野餐，讓他們自己準備食材燒烤，隨他們追逐嬉笑……這不是每個家長都幻想過的嗎？這個世界很殘酷，只有在每場競爭中取勝才能獲得最長久的勝利——這並不是孩子們應當被教會的。家長應抱着一顆愛孩子的心讓下一代明白：來到這世上並不只有“使自己最優秀”這一個任務要去做。沒有什麼絕對的輸和贏，更值得去體悟的，應該是傾聽、融合……
我將把我的孩子領到少年宮裏去，在同樣明媚的好天氣裏。我將只陪他走到這裏。“接下來，請盡情享受你的人生吧。”
孩子你慢慢來作文8
文章摘要：路上我還在回想這件稀奇的事!內蒙古的大草原太美了，將來我一要親自去看看。孩子你慢慢來讀後感作文那裏的蘋果只有雞蛋那麼大。800字作文原來是媽媽呀，我伸出頭，深深地吸一口氣；我也失敗了。淡水是我們的生命之泉。突然，我覺得脖子上癢癢的，好象有什麼東西在爬？”爸爸再一次問我。
這本書是龍應台寫的，在我的腦海裏，龍應台的文章有着萬丈豪氣的.一筆。然而，在《孩子你慢慢來》這本書中，卻令人驚歎！她的文章竟可以這樣的款款深情，我被深深地打動了。書中，龍應台作為一位母親，無時無刻氾濫着母愛，就像她在書裏説得那樣：“我着迷似的想吻他，幫他穿小衣服時、喂他吃麥片時、為他洗澡時、牽起他手學走路時，無時無刻不在吻着娃娃的頭髮、臉頰、脖子、肩膀、腿、腳趾頭......”這些也都是我們曾擁有過的。
讀了這本書後，我發現，媽媽把我和哥哥養這麼大是多麼不容易啊。在“開學第一課”裏，撒老師説：“父母是教會我們扣第一顆鈕釦的人。”的確，小時候，媽媽每天都要用雙座嬰兒車推我們出去玩，累了，瞌睡了，我們就要哭鬧，媽媽就會哄我們，直到我們睡着了，然後自已就去打掃衞生，每天媽媽要給我們換尿布、洗衣服、晾衣服......。記憶中，我們的媽媽為了我們，沒有停下來休息一會兒，都是在忙忙碌碌中度過的。
為什麼世界上有那麼多關於母愛的歌？比如媽媽的吻、魯冰花、世上只有媽媽好等等，無不在讚美着母親。因為是偉大的母親，把我們帶到這個世界上來。沒有母親，也就沒有我們。母愛的力量是強大的，當我們用啼哭來表達初到世界的那種歡喜雀躍時，我們的母親正承受着常人無法承受的疼痛！然而當媽媽第一眼看到我和哥哥時，完全忘記了身上的痛，“哦！我的孩子，你們是上帝帶給媽媽的小天使！”是啊，哪個嬰兒不是上帝送給母親們最好的禮物呢！
如果要表達媽媽對我的愛，就是説上三天三夜也説不完！每天清晨5點多，媽媽拖着睏倦的身軀，早早地把全家人的早餐做好。也顧不上和剛剛從夢境中醒來的我們打招呼，急忙奔向陽台，將昨日換洗的衣服丟進洗衣機裏。接着，又急急忙忙地把可口又豐盛的早餐盛起來。最後，才匆匆地去上班。
這就是愛，這就是我們偉大的母愛！這更像是雨露對於小草一樣，無時無刻地在滋潤着我們。
孩子你慢慢來作文9
“兒子，快看，這個小孩是不是跟你小時候很像啊？”媽媽興奮地大叫着，邊叫邊把她正看的書遞給我。一個兩三歲的混血小男孩，上身穿着大大的紅藍相間的羽絨服，配一條大紅色運動褲，低着頭，走在鋪滿黃色落葉的路上，似乎正在思索着什麼。“哇，好可愛，和我小時候好像。”我開心地回答道，一邊翻開《孩子你慢慢來》，走進了龍應台與她的兩個兒子華安和華飛的温情故事。
這是一本散文集，每篇文章長短不一，有歡樂，有思索。媽媽驚訝於安安是如何懂得分辨東方人和西方人，並靈活使用德語或中文與客人交流；飛飛出生後，安安很長時間都不能適應，並想盡辦法鬧彆扭，甚至用剪刀將飛飛的毛衣剪出大小不一橫七豎八的洞，媽媽卻始終耐心地疏導安安。安安在後序中這樣寫道：“儘管我們之間一直有這種成長的‘拔河’，母親卻仍然以一種安靜的、潛移默化的方式，把我教育成了一個，用她的語言來説，‘像一株小樹一樣正直’的人。
合上全書，我似乎有點明白封面上那句話是什麼意思了“我，坐在斜陽淺照的石階上，望着這個眼睛清亮的小孩專心地做一件事；是的，我願意等上一輩子的時間，讓他從從容容地把這個蝴蝶結紮好，用他五歲的手指。孩子你慢慢來，慢慢來。”長長的路，慢慢地走。龍應台正是以這樣的理念培養和影響着兩個兒子，讓他們在慢慢行走中體會到更多人生的樂趣，思索出更多做人的道理，明白這世界上有去不得的地方，做不得的事情。安安和飛飛是幸福的，有這樣好的媽媽。
同樣，我也是幸運的，因為我也有一位願意讓我慢慢來的好媽媽，當我回首自己11年的成長之路時，我的眼中全是快樂，我的耳畔長久地迴盪着歡聲笑語。今年暑假，我第一次去上奧數班，因為之前都是自學，講到“弦圖”時，我出現了嚴重卡殼。放學時，看到從烈日下匆匆走來接我的媽媽，我急得眼睛都紅了，“媽，我有好些聽不懂。”“沒關係，慢慢來，不懂的現在問問老師吧，媽媽等你”，媽媽緩緩説道，坐在旁邊看起了書。
同時，另一位媽媽正喋喋不休地批評着她的`兒子：“你怎麼還沒搞懂！快點！你看別的同學都搞懂了！你的筆記呢？······”聽到這些話，我的心一下子靜了下來。沒一會兒，我就全弄明白了，興高采烈地牽着媽媽的手回家了。“快點，你要遲到了，做人要守時。”今天是我們“平安五虎將”約好進行小區宣傳的日子，我的急性子媽媽開始催我了。在漫長的人生之旅中，她耐心得很，極樂意讓我慢慢走出踏實，慢慢走出快樂。可在每一個約定的時間點，她就變身啦!我期盼着，當我慢慢成長為一株正直的大樹後，面對我漸漸年邁的母親，輕輕道上一句：媽媽，您慢慢來。
孩子你慢慢來作文10
這是一本口碑很好的書，很早就聽過，提起龍應台，第一反應是她的散文《野火集》。我會以為那是一個兒童文學作家的散文。這裏的龍應台全然沒有《野火集》裏的憂國憂民，呈現於書裏眼前的只是一個母親，愛着她的兩個孩子，僅此而已，卻使我產生了更大感動與共鳴，差不多是一口氣讀完 龍 女士的這本《孩子你慢慢來》。這書適合所有已經或將會成為母親的人看，適合所有教育工作者看。不過，這本書裏面的文章，大概是龍應台所有文章中最特別的，它們完全是温情與理性交融、母愛的光澤與孩童的諧趣洋溢的生活散文。誠如封底所言：“這本書裏的龍應台是一個母親，與生命的本質和起點素面相對，做最深刻的'思索，最不思索的熱愛。它不是對傳統母職的歌頌，它是對生命的實景寫生，只有真正懂得愛的作家才寫得出的生活散文。”
大部分的女作家在文章裏都會流露出一點女性獨有的筆調，但是看她的文章一開始會讓人覺得是個男作家寫的。而這本書則完完全全是從一個女性的感受，一個媽媽的視角寫的，所以充滿了温馨的感覺。如天上的雲，一團團一塊塊的，有時白、有時黑，雲的背後是藍色的天空，偶然飛機經過時有長長的尾巴，把天空分開，如此細膩的描寫，眼前彷佛出現 龍應台 女士如何跟兒子相處和教導的畫面。諸如送孩子上學時見到一景一物，嚴選孩子看的故事書，孩子犯錯時循循善誘……這些平常的事，描寫得細膩動人，像有一股暖流注入心中。
“誰能告訴我做女人和做個人怎麼平衡？我愛極了做母親，只要把孩子的頭放在我胸口，就能使我覺得幸福，可是使我覺得幸福。可是我也是個需要極大的內在空間的個人——女性主義者，如果你不曾體驗過生養的喜悦和痛苦，你究竟能告訴我些什麼呢？” ——這段話震撼了我，孩子本來是天上的小天使，是上帝特別送給天下母親做女人的禮物。因為愛，她並不遺憾為了孩子而佔去她原本計劃好的時間、不在乎歲月侵蝕漸漸變成“黃臉婆”的容顏。她知道：一旦身為母親，“有些經驗，是不可言傳的”。孩子成長的過程，也是大人成長的過程。用心的父母，可以從中學會很多東西並獲得快樂。雖然身為兒女，還未嘗試過為人父母，有父母的感受，但想到有個與我血脈相連的人這樣無私地深愛着我頓時很感動。我想，到媽媽年老行動不便時，我也要緊握她的手説：「媽媽，你慢慢來。」