遙遠的眼神作文(集錦15篇)
在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編幫大家整理的遙遠的眼神作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
遙遠的眼神作文1
當挫折一步步靠近時，我們能做的就是操起自信的予和堅強的盾，勇敢迎上去！——題記
每當遇到挫折，在弱者的詞海里有三個詞：逃避、哭泣、求救，而在強者的詞彙裏只有一個詞——迎難而上。我自認為我是強者，而一直鼓勵我的，就是《老人與海》中桑提亞哥老人的眼神。雖然遙遠，卻對我影響深遠。
當因難來臨時，我不會找個避難的港灣，因為我總會想到桑提亞哥老人面臨着兇猛的鯊魚時，硬是拖着疲憊的身軀與之進行不懈的抗爭，他的眼中透露出堅毅，流露出異常的勇敢。他勝了，勝得坦蕩，他就像一面旌旗，面對着波濤與海浪，拍打着胸膛，迎難而上。他那堅定的眼神令我震憾，激勵着我永不退縮。
當困難來臨時，我不會以淚水清洗傷痛欲絕的心靈，因為我總會聽到“一個人可以被戰勝，但絕不能被打敗”。強而有力的聲音從老人的嘴裏，不，是從心裏流出。此時的他眼中又透露出無比堅毅，給了我無盡的力量。他雖是虛構的人物，但他的精神是活的.，是真實的，他的眼神更是令人震憾的。
當困難來臨時，我不會尋求可以依靠的獨木舟。我總會想到桑提亞哥，一位滄桑的老人，以他的實際行動演繹了他的誓言：一個人可以被戰勝，但不可以被打敗！當面對困難時，總會勇敢地迎上去，眼中透露出無比堅毅。
當生活遇到挫折，有桑提亞哥的精神扶持我，在心靈深處，總留有他那堅定的眼神。他的眼神一直在告訴我：不要哭泣，操起自信的堅強的心靈武器，迎上去，迎上去，迎上去……
遙遠的眼神作文2
時光如流水，曾經近在咫尺的眼神，如今已遠在天邊，但仍使我難以忘懷。
兒時太婆的眼神陪伴了我整個童年，那慈祥温暖的眼神將一輩子刻在我的心上。
小時候一直住在鄉下，常與弟弟到太婆家串門。太婆總是一手牽着我一手牽着弟弟到她的房間，將她兒女送來的水果和零食給我們吃。那雙灰黑色的眼睛炯炯有神，滿含愛意地望着我們，似一片温暖的陽光灑向大地。有時臨近吃晚飯，肚子餓了就和弟弟跑到外婆家，纏着她做些點心給我們吃。至今一直記得太婆做的金黃誘人的雞蛋餅，飽滿雪白的包子……太婆總是坐在自家門口擇着菜看着我和弟弟抱着碗狼吞虎嚥，不時叮囑我們：“慢點吃，可別噎着。”滿眼含笑地望着我們。
隨着年齡的增長，去鄉下的次數明顯少了，但週末節假日還是會去看望親人。自太公去世後，太婆就一直孤單一人，常會跑去村邊的石材市場撿垃圾託木頭回家，被兒女看見了少不了被説一頓。太婆卻只是痴痴的'笑，眼裏雖然含着笑，但還有着一絲無奈與悲涼。“看看她老一點估計要得老年痴呆了。”奶奶隨口一句竟然成了真。過了幾年太婆得了痴呆症，終日只能躺在牀上，生活也不能自理了。等我再回去看望她時：只見她穿着洗得發白的舊衣裳，臉上有幾塊淤青（奶奶説是她自己下牀摔的），眼神空洞沒有焦距，只是嘿嘿笑着。回憶起兒時太婆那慈愛温暖的眼神，再看着她此刻暗淡無光的雙眼，心中不免有些難過心酸。那眼神已離我遠去了。
後來太婆去世了，連那雙無光的灰黑色眼睛也沒有了。但那曾經陪伴我整個童年的慈愛温暖的眼神卻一直刻在心上。
遙遠的眼神卻近在咫尺，它一直在我的心中。
遙遠的眼神作文3
我記憶深處總會在夜深人靜的時候浮現出那道遙遠的眼神，是那麼的憂愁，那麼的引人深思。
那是三年前的一個夜晚，雷雨交加，我正在同學家玩。突然，一道雷聲驚醒了我，我望着天空，升起一股悲涼之感，使我有了種謀殺時間的衝動，我急忙跑着，也不管雨點滴在身上的濕潤感，只為趕快回家，爭取趕在媽媽之前回到家。可當我衝到家時，媽媽已經回來了。我爬上窗户，看到了那憂愁的眼神，我也不知道哪兒來的勇氣，迅速按響了門鈴，隨之而來的是媽媽的喜悦，她當時並沒有説些什麼，只是看到我這副模樣，便立刻將我”烘乾”。
媽媽的.眼神永遠是我最好的鏡子，使我意識到自己的錯誤。
還記得有一次在上課的時候，我正在與同桌津津樂道的討論到寒假趣事，老師在黑板上講着考試題目，我根本沒注意聽，一直在説話，越説越起勁，聲音也逐漸的變大，講台上寫粉筆字的手停了下來，轉過身用犀利的眼神望着我，全班也停止交流，齊刷刷的望向我，我感到十分詫異的時候，往四周一看，臉刷的一下就紅了，我望着老師那犀利而又深邃的眼神不禁垂下了頭。
老師的眼神，是那麼的嚴厲與温柔，我永遠忘不了那深邃的一瞥。
感謝生命中有這些遙遠的眼神，使我意識到自己的錯誤，意識到自己的不足與缺點。這遙遠的眼神如同人生的燈塔指引我勇敢的前行。
遙遠的眼神作文4
眼睛是心靈的窗户，可以折射出一個人對人生的態度。人與人之間的眼神可以傳達出關心、信任、友善等種種美好的情感。動物不如人的感情豐富，而動物的眼神傳達出的，大多是對生活的態度。這種最直接單純的情感，對於許多人來説，是陌生的。
你看到了嗎？那隻正在被獵豹追捕的羚羊，在亂石雜草中靈巧的翻轉、騰挪，清澈靈動的眸子中，透出滿滿的恐懼；而在它的身後，那隻滿身花紋的獵豹，一雙目光炯炯的瞳，射出的，是讓羚羊甩不掉的堅持與鎮定。
這場生與死的追逐宛如一場人生，羚羊與豹是兩種不同的生活態度。
羚羊，身懷非凡的速度，以及足以讓它擺脱獵豹追捕的耐力，卻因他對未來的.恐懼，要不斷注視對手，又要顧及前方的路障，一心二用，如此便成為了他的鐐銬，將他拖向以定的命運。
獵豹，上蒼賜予它迅捷的速度，卻剝奪了他的耐力。即便如此，他也從未放棄，鎮定的追逐，消磨對手的體力；堅定的眼神，打垮對手的心理防線；一心一意，心無旁騖的向着目標前進。如此，怎能不勝？
上蒼的眷顧，是一種幸運，還是一種不幸？
生活中，當你發現自己的競爭對手有着反超的趨勢，此時的你，若是恐慌，只是將自身更大的漏洞展現在對手面前。越是此時，便越該鎮定，心中的信念便越該堅定，堅定地向着目標前進，才能離目標更進一步。
只有這樣，在人生的競技場上，要勇敢的做一隻豹，只為追逐自己的目標而努力奮鬥，即使天賦有着缺憾，依然堅信勤能補拙。最後，一定可以捉到人生中那隻屬於自己的羚羊。
你可看到了，那遙遠而堅定的目光？
遙遠的眼神作文5
眼睛是心靈之窗，它海納百川，容得下世間萬物。與此同時，它還能折射出人們內心的想法。
自從我上了國中之後，家裏便常常啞口無言，十分冷漠，讓我感覺生活在沒有温度的家庭中，我為此感到不解與無奈，但終於有一天，我的想法發生了截然不同的轉變
一天，父親親自送我去上學，我感到有些不適，便勸父親不必送我，可父親執意要送，我無可奈何，只好與父親同行，途中我們有種將説未説的金人之緘。於是伴隨着我們的只是無言與沉默。到了半路，我突然感到肚子不舒服，但又不好意思明顯着給父親看，便有捂着肚子的明顯動作，可是父親卻好像呈現出視若無睹的神態，我心中的厭惡感油然而生，覺得父親十分無情。
到校後我們進入教學樓，我讓父親去自己辦公室，不用和我一路了，可父親仍然一言不發，我感到有幾分失落，好像我不存在似的，我對父親的厭惡感就更加嚴重了，我們走着走着，我突然感覺書包有什麼動靜，便下意識的回頭一看，可是什麼都沒發覺，便繼續往前走着，我在走的過程中突然想到老師囑咐我今天一早要去他辦公室改試卷，於是我便快馬加鞭的跑開了父親，跑步的途中，不小心打了個踉蹌，驀然回首。
父親居然投給我一個關切又充滿着擔憂的目光，我頓時感覺自己渾身盪漾着温暖和莫名其妙的愜意，恍惚間，我對父親不好的態度迎刃而解，餘留的僅是對父親的“感激不盡”！
改完試卷後，我回到座位，打開書包，看見“雙飛人”這個解肚子痛的`藥水。再想到自己在路上時對父親的憎惡，我感到羞恥與慚愧。那默默無聞中藴含的全是濃濃的愛意啊！
有時家長的遙遠的眼神中的默默無聞，包含的愛意是無限的！
遙遠的眼神作文6
我的腦海裏一直裝着一個我永遠也無法忘記的人，五年沒見了，她的五官漸漸在我的記憶中褪去，但她的眼神卻怎麼也揮之不去。她就是您呀！我的姥姥！
小時候，媽媽因為忙，就常常把我扔給您，每當我回到我天天唸叨的家，夥伴們向我問起您的容貌時，口才不好的我就亂説一通，唯一能説清楚的就是您那雙眼睛。
像兩隻船停在千溝萬壑的陸地上，兩隻船的邊緣各長着一排密密麻麻的小草，只是其中一邊較長而另一邊卻很短；又像兩個月牙，一會移動到這兒，一會移動到那兒，那是您在笑。
第一次觀察您的眼睛是在國小二年級時，閒着無聊，便學着其他孩子拿筆來畫畫，但我沒有像他們一樣畫一些花草美人之類的，而是畫了您多變的臉。
如同兩顆烏黑的珍珠鑲在一張皺巴巴的臉上，畫中的您像司令官一樣死死地盯着畫前的我。其實您不該説您的.眼沒畫上的好看，我説的是實話，您的眼比畫上的好看多了，因為我知道，我永遠也畫不出來的是您在誇獎我的畫時，那一個欣喜而又滿足的眼神。
上國小四年級時，我想那是我最後一次仔細觀察您的眼了，但面對的卻是，遺像。您走了，走得無聲無息，走得乾乾脆脆，您不要我了。
您再也不會回來了，您將永遠躺在不透氣的小房間……
從此我再也不敢觀察您的眼睛了，我怕我會猛然想起我們在一起的一點一滴，更不敢再描述您的眼睛了，沒有平時的慈愛滑稽，只有我從未在您臉上見過的悲涼。您的悲涼是表示對我的不捨嗎？
我親愛的姥姥啊！您讓我沒辦法實現我兒時對您的承諾：等我長大了一定會讓您過上好日子的。您沒有給我那個機會。您在天堂還好嗎？過上好日子了嗎？能不能託夢給我，讓我再望一眼那逝去的、遙遠的眼神？
遙遠的眼神作文7
有一種啟迪，不需要言語和暗示，只一束眼神，便可如一泓清泉，直達內心。 ——題記
任性·受傷的心
自打小時候起，母親因為工作忙很少同我見面，一直是奶奶在無怨無悔的照顧我，默默的關心和付出，可我偏偏那麼任性，對奶奶的好只認為是理所當然，以至於我做了一件愚蠢的事，傷了她的心卻渾然不知。
那天清晨，我因為寫作業熬的太晚而起牀遲了些，洗漱後就匆匆忙忙的往學校趕，無暇顧及其他，可到校後我卻猛然發現，自己的作業本未來得及拿上，回家取已經來不及了，於是，我只好懷着一顆忐忑不安的心繼續上課，課堂上，一向不檢查作業的老師突然説要抽查幾本作業，我一下子慌了神，頭埋得很低很低，可老師恰好發現了我焦躁不安的樣子，點名要看我的作業我只好如實向她説明，因為緊張，我的話斷斷續續，老師卻認為是撒謊，厲聲呵斥我，並罰我再做三遍。我的心裏真不是滋味！
回家後，我把自己的怒氣與不滿全撒在奶奶身上，尖鋭刻薄的語言一下子傷害了她，我依然呶呶不休……
後悔·失落的眼神
在我無休止的斥責下，終於，奶奶驀然流下兩行清淚，徑自出門，離開時，回頭一瞥，正對上我狠厲的目光，我也看到了對面奶奶柔弱中帶傷的眼神，是如此的難過與決絕，我的心震顫了，什麼也來不及想便奔了出去，我終於明白了自己的愚昧無知給奶奶帶來了多大的`痛苦。我追了上去，緊緊抱住她，依偎在她的懷中哽咽着説對不起，除了這三個字，我真的想不出別的話來表達我的心情，夕陽下，有一老一少的背影漸行漸遠……
真正的發人深省的道理，往往不需要字字珠璣，也許，一個遙遠的眼神，便足以啟迪一切任性的心！
遙遠的眼神作文8
在前去游泳館的路上，我看到了一張宣傳畫，這幅畫很有名，甚至在我還沒有出生，在上個世紀80年代就震撼了整個中國的——《父親》
這幅作品描述的是一個普普通通的老農民手捧着一個粗瓷大碗，碗中還有着半碗的水。臉上如同礁石般密佈而深刻的皺紋彷彿在詮釋着他勞苦一生中的風風雨雨。並不明顯的左耳後還夾着一支隱祕的圓珠筆，聽説，那是後來加上去的。或許更多的人關注的焦點在畫中老父親臉上樸實慈祥的笑容亦或是手中那裝有“黃河水”的碗，但我注意到了老父親的眼睛。
黝黑的佈滿皺紋的臉上，凹陷的眼睛並不引人矚目，有些昏花的眼神中包含了老農民特有的歷經滄桑但又平靜安詳。有人説，這位老父親象徵着當時一代人父親的形象，我想，在我沒有注意到的眼神中某個角落裏一定也包含着一位父親對孩子關愛和守護吧。
短短几秒鐘的.擦肩而過，讓我無法再從眼神中讀懂更多的東西，亦或是以我太過稚嫩的思維還不能瞭解其中包含的複雜與人生。我只知道，眼神是可以透露人心中最真摯的情感。
不同人的眼神中也透露着不同的感情：一個公正無私的人，那他的心底就像一方晴朗的天空，清澈、潔淨、透明，從他眼神中流露出來的那種公正、公平的力量，能讓我們的心情變得陽光，變得燦爛;一個與人為善的人，眼神中流動着的鼓勵和肯定，像一股股暖流，温暖滋潤着我們的心靈，鼓舞着我們的鬥志;一個充滿愛心的人，眼神也一定充滿愛意，嚴肅中透漏着慈祥，平靜中透漏着期盼，就像一條汩汩流淌的河流，不斷地盪滌着我們的心靈……
遙遠的眼神作文9
上國小的時候，每天下午四點半放學，由於時間太早，所以每天來學校接我放學的這個重任落在了我爺爺的身上。
不管颳風下雨，爺爺總是提前出現在校門口。一放學，我便在人羣中搜索着他的身影，像小鳥歸巢一樣快樂地奔向他。爺爺對我的要求可以説是有求必應，小蛋糕、冰激淋，幾乎可以一個星期不重樣兒地吃。
然而，幸福的時光總是過得特別快。到了國中，放學時間越來越晚，爺爺靈活的電瓶車換成了爸爸媽媽遮風擋雨的汽車。於是我見爺爺的次數越來越少，隔的時間也越來越長……
終於，週末得了空，我們便驅車去探望爺爺奶奶。車緩緩駛入小區，我一抬頭，看見了站在窗邊翹首企盼的爺爺。他也似乎看到了我們，眼角的皺紋深深地陷了下去。在夕陽的映照下，爺爺頭上的白髮耀着金輝，粗糙的手正向我們搖擺。那是怎樣的一種眼神啊！欣喜？思念？抱怨？還是……悲傷？不，不，我看到的更多的是小時候爺爺在校門口迎接我時那樣的眼神，充滿了寵愛，彷彿一不小心就會溢出。數十米的距離，兩扇窗户的間隔，我還是真真切切地讀懂了，感受到了。那遠處的眼神，也令我愧疚，令我不安。
我們進入爺爺奶奶家之後的一切，像是程序早已被計劃好的一樣。下象棋，吃晚飯，拉家常，然後是告別。沒有客套的挽留，只是詢問下一次什麼時候回來。
我坐進車裏，回望着爺爺奶奶家，竟然驚訝地發現餐廳的燈亮着，而那燈光下站着的'，不正是爺爺嗎！他褪去了快樂的外衣，顯得寂寞，失落。他緊緊地盯着車子，好像這樣就可以把它抓住。他的眼神在冷色調的燈光下顯得愈發冷清。終於，車子啟動了，我們也漸行漸遠。慢慢地，遠處的燈光只剩下微弱的一點。然而，爺爺的眼神卻在我的心中揮之不去，雖然遙遠，但卻清晰。
遙遠的眼神作文10
一個人，一個眼神，一輩子的回憶，我會珍藏。
———題記
上七年級時，王老師教我們語文。雖然她的眼睛又大又漂亮，但那眼神總是冷冷的，讓人感覺遙不可及。可相處一段日子後，經過仔細觀察，我發現她的眼睛竟然會説話，令我難以忘懷。
記得她一開始上課，就讓我們一個接一個地“開火車”回答問題。我心裏很不舒服，心想，開什麼“火車”，誰能回答就讓誰舉手唄，這麼唆，真煩人！輪到我們組“開火車”了，我的心“怦怦”跳得特別快。輪到我了，我要回答的問題是翻譯一段古文，內心不禁有些緊張。當我抬起頭時，才發現老師正親切地注視着我，目光中滿是熱情的鼓勵，好像在告訴我：大膽些，你能行！那温和的眼神，飽含着對我的殷切期望，給了我勇氣和信心，幫助我準確地回答了問題。
還有一次上語文課，老師讓我們自由朗讀課文。這時有一名同學在做小動作，沒有認真讀書。老師看見了，瞪大了眼睛注視着他，好像在告誡他：上課要專心，不要做小動作。這個同學開始時沒有看到，後來發覺了，馬上認真朗讀起來。這時，老師的眼睛是那麼敏鋭、那麼嚴厲，但那充滿關愛與呵護的眼神，似一股暖流輕輕湧動，讓我們感覺不到遙遠。
課後，王老師喜歡和我們交談，用她那熱情温柔的眼神看着我們。
升入八年級後，王老師調到離我們很遠的老家教書去了，我心中有太多的'不捨。
雖然王老師走了，那難忘的眼神也越來越遙遠了，但她那雙會説話的眼睛，經常浮現在我的腦海裏。我一遇到挫折，那遙遠的眼神中所傳遞的暖流就一直在我體內湧動。品讀王老師那遙遠的眼神，我從中獲得了一股“力量”，這是愛學生的“力量”，這是愛事業的“力量”。這股“力量”，將永遠催我奮發，催我前進……
遙遠的眼神作文11
天有些暗，隱隱聽到些許轟鳴，白雲在轟鳴下也換上了黑色的外套。
“看來今天有雨。”我喃喃道，隨即放棄了外出計劃。
走上塵封已久的閣樓，走近那佈滿灰塵的寫字枱，它彷彿在向我埋怨我冷落了它很久，是啊!好久......打開那樸實的抽屜，一股記憶中的清香迎面而來，仔細一聞，卻又無影無蹤。
取出往昔心愛之物，在柔和的燈光下它顯得如此温馨。與外面的墨色天地相比，這裏如同無人境地。
不再是現實的世界，我搭上時光之舟駛向過去，回到那甜蜜的回憶之中。一張，兩張，三張.....一個個遙遠的'眼神靠近我，一次次感慨、傷懷、高興......又翻開一張，我的眼前頓時一片朦朧。
相片泛黃，雖整潔但依舊看得出那照片的皺痕;雖被輕拭多次，細心保存，但仍掩不住歲月在上面留下的撫痕。
那牀榻上的老人似奄奄一息又似無比享受;那眼神中雖有對死神的敬畏，但更多是對牀邊老人的憐愛;那羸弱的身軀已不堪歲月的消磨，顯得那般無助，但他的心態已被時光鑄刻得堅韌不拔，嘴角掛着那温馨的笑。
不久，他走了，回到了那生命的歸宿、歷史的終結。
他的一切被淹沒在滾滾紅塵中，不留一絲痕跡。
我長大了，從他那裏，我明白了許多，也瞭解了許多。我不再是個少不更事的頑童。他的一切消失了，卻又在我的心靈深處留下了最深的刻痕。
天已轉晴，一束炫目的光通過旁邊扇小窗射到我的身上，喚醒我。
遙遠的眼神作文12
人生會經歷很多，而我們在人生的經歷中也會遇到很多種眼神。或有希望，或有憤恨，我們會記住那眼神的含義。
12月13日上午，南京城上空響起了防空警報，老師讓我們起立默哀三分鐘，廣播也有人在説些什麼？我閉着眼，眼前彷彿浮現出了30多萬遇難同胞的眼神，似憤恨、似驚恐。又彷彿看見了他們身後的日本鬼子，紅着眼手上沾滿鮮血。而遠處的江邊，是等待渡江的國軍軍隊。
中國當時的國力之弱，形勢之黑暗，讓周邊國家虎視眈眈，而日本直接發起侵略，佔領東北三省，推出溥儀和滿洲國兩個傀儡。隨即又揮師南下，侵略佔領了一個又一個城鎮。到了南京，他們滅絕人性，開始一場慘絕人寰的屠殺。對侵略者來説，他們只是在進行“遊戲”，證明他們的“英勇”。對南京1937年來的`市民來説這是一場噩夢，是一場無法用言語表達的慘烈的夢。南京血流成河，血染長江，30多萬同胞在短短的幾天內，就長眠在這座六朝古都。
國**軍隊了走了，他們會不會想到，自己的離開造成了怎麼樣的結果？
從小，各種電影、電視劇、書籍都曾描述過這一慘痛歷史，但也始終找不到那種面對魔鬼的憤恨與當時情況的慘烈。只有那些倖存者們才能知道當時的是人還是魔鬼？他們是幸運的，他們能在魔鬼的手上活下來，無疑是幸運至極的。同時也是不幸的，因為他們親眼見證了人性的滅絕。
看着親人、朋友倒下，那些倖存者們無疑是痛苦的，而那些日本兵呢？
為了所謂的“榮耀”，就可以隨意屠殺中國人了嗎？
在那模糊的黑白相片上，我彷彿看見了日本侵略者的猙獰笑容和南京市民絕望的眼神。
遙遠的眼神作文13
時間會像會流水般刷新這個世界，但記憶是永遠存在的。
還記得得小時候，母親帶我去超市。買完東西，我們都會經過門口的小便利店，每當我看到時，就會立馬穿過人羣，透過廚窗，望着裏面的冰淇淋直流口水，指着裏面冰激凌，轉頭對着母親説：“媽媽！媽媽！我想吃這個！”媽媽跑過來：“冰淇淋你吃了會拉肚子的。”我不高興地撅起了小嘴，滿不在乎地嚷道：“我就想吃嘛，放心，我絕對不會拉肚子的 ！”媽媽笑道：“好呀。”我拿着冰淇淋開心地吃了起來。路經藥店時，媽媽進去買了一盒藥，我問道“媽奶，這給誰吃的啊？”媽媽笑而不語。
第二天，“咕力咕力”我的肚子疼，我馬上的過去問媽媽：“媽媽，還有拉肚子的藥嗎？”這時，我抬起頭，好媽正用一種無可耐何的.眼神看着我，"有，就昨天買的藥。“我愣了愣，原來媽媽知道我會拉肚子啊。
還有一次，是我三年年級的時間。那次我剛英語考試完，發下來，我一看，竟是0分，我明明寫了，心裏不禁酸了。怎麼回家給媽媽解釋啊？我紅了眼。回家媽媽指着試卷：“怎麼回事？怎麼會考成0分？我哭着嗓子：“媽，媽，我明明寫完了可， ……可上面都是空白的，名宇的字跡也不是我的，媽媽，你説……説我該怎麼辦？ 説看，便撲進媽媽懷裏，媽媽輕輕拍拍我的背，安慰道：“沒事，這不是你的錯。”
“可我拉低了班級的平均分啊！”
“沒事，老師和同學會理解的。”嗯！”媽媽的目光中有着一絲安慰。
寒冬來臨之際，我在房間裏拷着暖爐，也回憶着母親的眼神。忽然覺得母親的眼神就如同這爐子一般，安靜，而又温暖着我。也不知是在享受温暖，還是在品味愛，迷糊中，我彷彿又看見了母親那個温柔的眼神……
遙遠的眼神作文14
微風徐徐，落葉滿地，綠道兩旁的銀杏還帶有春季的氣息，生機盎然，還帶有一絲綠。
在這個盎然的秋季，我發現了一朵亭亭玉立的花，花一直在，永不會凋謝，因為這是屬於我們之間的約定。
秋季，丹桂飄香。我從學校回來，看見外婆在院中種花，那一抹温暖的陽光，灑在外婆身上，好似和花兒融為一體，顯得格外美麗，彰顯了秋日的生機。
外婆看見我手裏捧着一把糖，一臉高興地朝我走來，顯得格外可愛。
天氣正好，陽光灑滿了小院，院中的花兒正享受着日光浴，不必説蟬鳴的歌聲格外動聽，花兒上方的蝴蝶和蜜蜂正跳着交替舞，也不必説院中樹上的鳥兒合唱的童謠格外動人，陽光正停留在外婆用粉筆畫的'跳房子上，從門外看，院裏就是一幅盎然生機的風景畫。
我在房間裏寫着作業，吃着外婆給的糖果。陽光好似很懂事，將它耀眼的光芒灑在了我的書桌上，這一幕格外温馨。
外婆在院子裏透過窗户將目光同陽光一起落在了我的身上，目光灼灼，其愛灼灼。雖然外婆並沒有表達對我的愛，但她的愛在眼神裏。
我看見外婆對她笑了笑，她連忙收起目光，進了屋裏和我一起談笑風生。願你一起在院中看星星，外婆的眼神很清澈，很美麗與星星一樣耀眼。
第二天下午，我收拾行李去學校，和外婆道了別。
行李箱的輪子碾過小巷的水泥路，巷口那株銀杏，不知何時從綠色的短袖換成了金色的毛衣，我回頭看了看，她的目光格外得親切，摻雜着不捨。等我上車後，她才不舍地轉身回了家。
外婆對我的愛，彷彿珍珠，照亮我的一生;彷彿一朵香花，陪伴我的一生，永不凋謝。
遙遠的眼神作文15
童年幼稚，他的眼神充滿滄桑感，喚醒心靈的我，從走陌路。——題記
眼神是一種神聖的代表，人的最高指令是大腦，可是眼神卻是不可侵犯，不能違背，不容置疑。一個犀利的.眼神能讓你的心靈顫抖，一個無辜的眼神讓你想要安慰她，一個傻傻的眼神都讓你感到滑稽……
在一個炎熱的夏天，瞌睡大的像豬的我總是喜歡睡懶覺，我之所以睡得這麼香肯定是有人支撐着我。我一覺醒來睜開眼，身了個懶腰，不過多久就有一雙眼睛看着我，本來臉上帶慢喜悦感的我“表情一下子就凝固在了哪裏”在他的眼裏我看到了：嚴肅，沉重，憤怒好像要把我吃掉一樣，讓我害怕急了，我不到一分鐘就穿好衣服褲子，想想我當時有多害怕了吧！我起來刷了牙洗了臉，就準備吃飯了，飯吃過後，感覺很飽陽光從窗外折射進來的光芒也格外美麗耀人。
我每次想到那嚴肅，認真，犀利，憤怒總是流露出這些眼神讓我害怕，我也不知道他為什麼這樣看着我，我再想是不是自己哪裏做錯了什麼，可是又仔細一檢查，沒有錯啊？我糊塗了。
這一天我在家裏待得無聊了，感覺什麼也沒有，就打算出去，就聽見一個聲音把我叫住“你到哪裏去”我一轉身過來就微笑着説：出去玩一會兒就回來，不過我根本不敢去了啊！在他那深邃的眼睛裏，有一種不可逼視的光；令人顫抖；歎了口氣！在他的眼神裏發生天翻地覆的滄桑感，犀利的眼神不在充滿嚴肅，認真；而是充滿了悲傷感，好像被什麼打了五味瓶一樣。這個時候我哪裏還有心情出去玩啊，我唯一想到的就是去學習，讀書，練字。在我學習了很一段時間時，他給我端了一杯茶，放在旁邊，好好學習，還鼓勵了幾句話，叫我加油！我驚呆了！在他的眼神裏我看到了喜悦，好像中大獎了一樣高興，我才明白他是希望我成長啊！