大戰“瞌睡蟲”作文

在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的大戰“瞌睡蟲”作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

大戰“瞌睡蟲”作文1

星期三晚上效仿“懸樑刺股”，今天便來了一場“瞌睡蟲大戰”。

上午，瞌睡蟲發起進攻。雖然我不是那種容易屈服的人，但也有些身不由己。我只好採用第一方案“精神振作法”，努力挺直我那不聽話的脊樑骨，但五分鐘過後就從“珠穆朗瑪峯”變成了“九曲黃河”。我只能宣佈第一戰術失敗。

第一戰術不行，採用第二戰術，“苦肉計”法。我猛的一掐自己的手，努力瞪大眼睛聽老師講課，不一會兒瞌睡蟲再次發起了進攻，老師講課的`話都一起來幫助瞌睡蟲，好想現在就是下課時間啊！那樣就可以小眯一會兒了，現在我真的覺得每秒就是一個世紀一樣長。突然我的同桌“哐當”一聲，連人帶椅摔倒了地面上，讓我嚇了一跳，瞌睡蟲立馬因此退去。

啊！神清氣爽的感覺真好！

但我覺得前一天能夠休息好才能更好面對新的一天學校的更好的學習……所以千萬不能晚睡了。

大戰“瞌睡蟲”作文2

昨夜效仿“懸樑刺骨”，看書到深夜，今天便和“瞌睡蟲”來了一場大戰。

下午，瞌睡蟲發起襲擊。雖然我不是那種容易屈服的人，但也有些身不由己。只好採用第一戰術――“精神振作法”，努力挺直那不聽話的脊樑骨。然而不一會兒，坐姿就從“珠穆朗瑪峯”到了“九曲黃河”。五分鐘後，第一戰術失敗。

於是我一邊告誡自己，一邊啟用第二戰術――“身體刺激法”：揉揉眼睛，狠掐手臂，努力瞪大眼睛看着老師。漸漸地，老師講課的聲音如蜂羣嗡嗡飛舞，耳朵仍在工作，大腦卻已失去了分辨能力。往日的精言妙語，現在竟像催眠曲一般，成了瞌睡蟲的幫兇。中雨，我的.眼皮又越來越重，第二戰術也告失敗。

痛苦啊！為什莫我的上下眼皮那末喜歡往一塊兒粘啊？我在心裏哀叫，盼望着早點下課，好讓我小眯一會兒，養養精神。真是度“秒”如年啊！

突然，同桌用胳膊肘狠狠地撞了我一下。我猛一激靈，已為大禍已至。不料這一下，瞌睡蟲竟自動退去。我做了一個深呼吸――哇，神清氣爽的感覺太好了！

大戰“瞌睡蟲”作文3

今天早上，我早早的起了牀，來到英語學校學劍橋英語，可不知怎麼了，我突然犯困了，這可怎麼辦？

為了不犯困，我開始使用我的第一招：喝冰水趁老師不注意，我拿起一瓶冰水就拼命的喝，還真有些效果，於是，我又喝了半瓶，冷的我直哆嗦。可是，後面的同學發現了我的舉動，我求了他半天，他才答應我不告訴老師。可是不一會，瞌睡蟲又來找我的麻煩，我變使用自己的第二招：踩自己的腳可最後，我不但沒有趕走瞌睡蟲，反而差點把自己的腳踩腫了，這可真是自作自受。漸漸地我越來越困，老師説話的聲音就像蚊子一樣讓人心煩，黑板上的字就像外星語一樣讓人頭痛，於是我便使用自己的絕招：現代版懸樑刺股我將頭髮壓在椅子上，這樣，只要我一低頭，便會疼的'有了精神。不知不覺中，我又進入了夢鄉，突然感到一陣巨痛，我疼的大叫了起來，同學們從四面八方投來不解的目光，還有幾個同學在偷笑，老師也以上課不聽講的名義把我從第三排調到第一排，我恨不得找個地縫鑽進去。

説來也怪，自從老師把我調到第一排以後，整整一堂課也沒有再打瞌睡。