【精】書香伴我成長作文

在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的書香伴我成長作文，歡迎閲讀與收藏。

書香伴我成長作文1

書香，我最喜歡的味道。從兒時的連環畫到現在的世界名著，書香伴我走過成長的春夏秋冬。

記得上幼兒園的時候，媽媽從書店買回了許多連環畫與故事書帶到奶奶家。我第一時間就撲向了這一堆書，把原本整齊的書拱得亂糟糟後，再看看書的封面——哪本好看就讓奶奶讀哪本。這不，在這堆書裏，我選中了《小豬唏哩呼嚕》這本書。理由是這本書封皮上的小豬多可愛啊！萌萌的！於是，奶奶就給我讀這本書。讀完這本書時，我被唏哩呼嚕的奇遇驚呆了。從出生到外出遊玩，再到狼口遇險，脱險後幫羊爺爺看小攤……它的成長經歷讓人驚歎，也讓我印象深刻。除此之外，書籍讓兒時的我認識了更多的字，讓我在夢中將連環畫記在心中。

時間過得飛快，轉眼間我上了國小。二年級那年，我第一次來到了文登圖書館。它坐落在峯山腳下，俯視如一朵四瓣花。進入圖書館的大廳，濃郁的書香之氣撲面而來。即使書館中有上百人，那聲音也是不大的，只能聽到細碎的'翻書聲以及人在書架前踱來踱去的腳步聲。走上二樓，走到圖書館的書架前，文登圖書館的藏書之豐富深深地震撼了小小的我。這裏面有我小時候最喜歡的《大個子老鼠小個子貓》，還有我家裏沒有隻有這裏才找到的《麥克唐納學校系列》圖書，還有《森林報》等，都是我的最愛。在圖書館，我就如坐在一艘小船上，周圍是書的海洋，我在其中駕船航行，隨手拿起一本，就能讓我看得入迷。圖書館，一座知識的殿堂，它的一起令我着迷，它的書香伴我成長。

現在的我已經步入了國中的校門，雖然週末休憩的時間少了一些，但我依舊遵守與圖書館的約定。每兩個周我就會到圖書館一次，去品味那些世界名著。比如《悲慘世界》《肖申克的救贖》《名人傳》，每看一本書，我總是有着不同的收穫。書中的人物在我的腦海中回放，與他們有關的一切都是那麼清晰。我的大腦如同一個口袋，不斷地裝下各種各樣的書……雖然不能全部記住，但它們總能在必要時給我啟示。

書香，如一眼清泉，滋潤着我的心田；書香，如一縷春風，吹開了我知識的花朵；書香，如一片綠葉，在炎炎夏日為我撐起知識的大傘。不論何時何地，書香總在我身側，陪我成長。

書香伴我成長作文2

如果説泉水是青山的心臟，那麼書便是我心中的的太陽。

沒有書的家園，是沒有鳥的森林；沒有書的地方，是沒有收穫的田野；沒有書的世界，是沒有水的河流。

小的時候，我就依偎在媽媽的懷裏，要媽媽給我講故事，講童話，講寓言。後來，我漸漸長大了，就自己看書，那時，我便與書交了朋友。書，教會了我在課堂上學不到的知識。書，使我的視野變得開闊起來。每當我遇到煩惱，總是習慣性地拿起書，看看他們是怎麼面對煩惱的;每當我遇到困難時，總是習慣性地拿起書，想想他們是怎樣克服困難的。書，像一位善解人意的小天使，讓我用開朗的心情對待每一件事。

記得第一次翻開那本《泰戈爾詩集》的扉頁時，目光便無法再度離開，那個叫做印度的國家彷彿披着一層神奇而美麗的面紗，令我愛不釋手。他讓我讀懂了人生的探究與追求……讀他的詩似乎看到他在對我微笑！當我還只是個稚氣未脱的小女孩時，我無比的憧憬着色彩斑斕的未來。他説“生命的果實像熟稻子似的在美麗平靜的氣氛中等待收穫，我用兩隻手遮蓋你，我們的屋頂就是青碧的天空……”一行行短小精美，寓意深刻的詩歌讓我的心靈充滿了生命力，洋溢着快樂。那時的我覺得泰戈爾就是一個滿懷柔情和笑靨的爺爺，白花花的鬍子在陽光下閃閃發光，充滿着睿智

後來我愛上了林海音的《城南舊事》。文章透過英子童稚的雙眼，讓我們看到了大人世界的悲歡離合，雖然很天真，卻道盡人世複雜的情感。她看着一個個人離她遠去，漸漸長大；她跟着緩緩的流水，緩緩的駝鈴，緩緩離開的人，緩緩流逝的歲月長大。我知道了人會長大，會經歷離別，有離開才會有收穫，所以我懂得了要珍惜時光。

這樣，年復一年，日復一日，在如飢似渴的`閲讀中，我曾經為林黛玉的悲慘離世哭過；曾和江姐一起承受“十指連心”的痛苦；曾和魯濱孫一起，到荒無人煙的島上，獨自生活了二十八年，和這二十八年的寂寞相伴……

讀書讓我喜，讓我怒，讓我樂，讓我憂……讓我在書的海洋裏盡情的徜徉。書，成了我朝夕相處的親密夥伴。

俗話説得好：書中自有黃金屋，書盪滌着我的心靈，讓我乘坐書做的小船，在知識的海洋裏遨遊。

書香伴我成長，它讓我堅定自己的理想，執着地面對未來。

書香伴我成長作文3

小時候，在貼滿圖畫的故事書中成長……

夜晚時，裹在温暖的被窩裏，縱使窗外冷風呼呼地，拍打着窗户，奶奶依然坐在牀前。她戴着老花眼鏡，手裏摩挲着故事書的紙頁。奶奶雖不大認識內容，卻也能講得繪聲繪色。而在漸低漸緩的故事情節中，我也進入了夢鄉。也是從那時起，在我幼小的心靈中，播下了一顆種子，帶着淡淡的書香。

歲月的流逝，那顆種子悄悄萌芽，也陪伴着我的成長。上了國小後，儘管每天都有忙碌的功課，我也不忘在疲憊時讀一篇舒暢的散文。我想，那一定是我最享受的過程了。

記得那時候，為丁立梅的《向着美好奔跑》而着迷。她的文章是如此活潑美好，她的每一篇散文，都透露着對生活的嚮往與追求。她的語言，很美。“風吹，麥浪翻滾，一波了一波，像黃綢緞鋪開來，淹沒了小小的人，覺得自己也成一株金色的麥穗了。”讀着，讀着，我便身臨其境了。

閒暇時，我坐在窗邊，手捧着書，就像是一次旅行。即使是獨自一人，卻不孤單，沿途亦是美妙的風景。那些景象，鐫刻在記憶裏，留戀的，再難忘去。書的作者愛記錄生活，熱愛自然。她愛旅遊，所到之處，留下的便是她的筆跡。

第一次讀完《向着美好奔跑》，我開始留心生活，尋找美好，我羨慕作者能夠去到不同的美好的城市旅行。在她的筆下，我看到了一個豐富而奇妙的世界。我多麼想像她一樣，用心、感受生活，能讓自己所遇之美景，也在筆尖下展現。我也滿懷期待，丁立梅的更多散文……在我看來，書卻是十分奇妙的`東西。古人云，書可陶冶情操；書是我的生活，我的摯愛。我愛在書的世界裏旅行，那一個個文字，似我熟悉的音符。每一個都是奇妙之音，似我成長歲月的樂章。

我如飢似渴地讀了丁立梅的《風會記得一朵花的香》。我無時無刻不捧着它，我已被她優美的文字深深吸引。她有着奇特而吸引人的文筆，世間的人情與自然，在她的筆下又擁有另一種不同的感覺，那便都是温情了。我甚至想去學着她的文章了，卻發現很難完成了，才明白我缺少的是她那份對生活的熱情啊……

“你在繁華城市裏穿梭，刷着朋友圈，我則更喜愛在自己安靜的小世界裏，品味書香，珍藏書香，那亦是我的成長。”

書香伴我成長作文4

書宛如温熱的水，一點一點捂暖你的心。在某個寧靜的夜晚，偶然間翻開來品讀，一坐就是幾個小時，徜徉在書海里，是多麼輕鬆、愜意的時光呀！

擺渡？或許我不是出生在七八十年代的人，對這個詞只能想象出在河邊的船伕。原來他還有另一個意思，是擺渡靈魂。

一個正是在花季的女孩，在前往看父親的火車上，不幸遭受事故，身亡。她的父母離異，她在校園裏也與同學們格格不入。為了擺脱令人窒息的氛圍去見父親，她卻未曾想過會發生令人悲痛的.事。

一覺醒來，面前是位未曾謀面的少年，告訴她，我帶你離開這裏。女孩並沒有發現自己已經死亡，面對這樣奇怪的話，難道不應該一臉不解嗎？可女孩卻跟着他走了。

後來，女孩明白自己已經死去，她是恐懼的，抓狂的，但又不得不接受，面對它。有些事，它已經降臨，你無法改變它，何不勇敢面對它呢？

擺渡人，他只是個麻木、不懂人間煙火的“人”。他擺渡了無數個靈魂，有的在路上變成惡魔，他也無動於衷。他的職責只是負責將靈魂安全送達。

他們在荒原上遇到惡鬼，惡鬼企圖將靈魂吞噬，但他們一路斬妖除魔，跋涉千里，終於到達另一個世界的大門。

而這時擺波人已被温暖，重燃了人心。女孩的勇敢，面對死亡，她不害怕。但她心疼自己的母親，沒有她，她的母親會有多難過。我們的母親也同是這樣啊！只要我們生病或是受傷，她的心會只能忍着心疼，讓我們自己爬起來。

人心也是最寶貴的。擺渡人本是麻木不仁的，但女孩的勇敢打動了他，一點一點將他的心融化。因為人心，讓人不再自私，讓人勇敢，讓人成長。

《擺渡人》里人性的迴歸，可以讓人找到真實的自己。曾經自卑、軟弱的女孩開始變得勇敢，堅韌，如破茁而出的蝴蝶一般，呈現出一個完全不同的自己。為了自己內心真實的願望，迸發出了巨大的力量。曾經閲遍人間生離死別，幾近麻木的擺渡人，開始重新審視自己心靈深處對生命的認知，對美好的嚮往，對生活的熱情。

如果命運是一條孤獨的河流，誰會是你靈魂的擺渡人？

意味深長之餘，我開始變得堅韌，勇敢，開始重新認識生命……

書香伴我成長作文5

書是我的精神滋養品，沐浴在書香裏，感覺書籍的芬芳。

無論讀什麼書，讀多少遍，每一次讀書，總會有一種新奇而快樂的感覺，這種感覺一直伴我到現在。在我很小的時候，是在奶奶家度過的，那時的我斗大的字不識幾個，卻已經開始接觸書了。奶奶給我買來一些讀物，可我只認得圖，不識得字，奶奶便講給我聽，每天晚上，我上牀後靠在牀頭，靜靜的聽奶奶講，奶奶講的繪聲繪色，帶着老濟南味兒的'口音，聽上去很親切。直到睡着，我仍夢着故事中的人物。那是我人生的啟蒙之書。上幼兒園後，媽媽給我買來了全套的小圖冊，那是我已識得一些字，自己便能看了，晚上入睡前，總是開着燈靠在牀頭，手裏捧本童話故事，偌大的圖畫只一兩行字，是極對我那時的口味的，對他們自是百看不厭，愛不釋手。

記得有一次，媽媽給我在幼兒園報了個班，讓我放學後直接去，下課再來接我，臨近放學時，我在圖書角拿了一本書，看的津津有味，入了迷就什麼都顧不得了，放學後，同學都被接走了，只剩我一個人坐在教室裏看書，老師問我：“你媽媽怎麼還沒來？”我沒注意，只“嗯”了一聲。直到我看完書，剛把書放回去，忽然想起今天有課，心裏暗叫：“壞了。”即刻拿起包衝向教室，到門口叫了聲：“老師。”老師問我：“怎麼才來。”我變把東西往外拿便含糊的回答：“嗯，我……我忘了。”同學們的目光齊刷刷的對着我，我臉上頓時發起燒來。轉眼，我上了國小，識的字多了，看的書也愈加豐富起來。《兒童文學》就是我常讀的刊物之一，裏面的故事總是很吸引人，記得，有一篇文章叫《成全善良》，講得是一個老人臀部有傷，在公共汽車上，為了成全一個小姑娘的善意，強忍着坐在座位上，這讓我明白：成全別人的善良也是一種善良。讀一篇文章，便有一份收穫，從四年級開始，我的作文水平開始有了很大的進步，考試時，我緊抓作文，分數便低不了。文章離不開借鑑和模仿。平日裏積攢的多了，寫作文時拿出幾句，便成了得分的關鍵。現在，我上了國中，書架上的書越來越多，仍是喜歡晚上靠在牀頭看書，手裏捧着的是《岳飛傳》，牀頭放着的是四大名著。我從書中知道了在世界的不同角落，演繹着各種精彩的人生。

我也曾暢遊在書中虛擬的空間裏，滿足了我內心對未知世界的渴望。黑夜裏，燈光下，靠在牀頭的身影漸漸高大，那是書海中羽翼漸豐的我。

書香伴我成長作文6

輕叩時光的門，邁步走進書房。抬手從木製書架上取下一本，翻開扉頁，屋裏溢滿了書香：清新的，好聞的，又是讓我無可救藥痴迷的。

這味道領着我步入文字的世界，一路伴我成長。

《小王子》是在比較早的時候接觸的一本讀物。在我看來，小王子與玫瑰的友誼是純粹且無可替代的，是“即使你身上有刺我也會義無反顧地擁抱你”。在那個星球上，我為他們的友誼而感到喜悦。書中的話也影響着我：“所謂完美，不是指不能再添加別的東西了，而是指沒有東西可以從中拿掉了。”從接觸這本書後，我深深地明白人活着亦或説努力的意義。“把身上可以拿掉的東西去掉，”我常常這樣告訴自己，無論是在人際交往或是生活學習上。

不斷地完善自我，珍惜自己的可貴，這是《小王子》向我傳達的芳香。

《笑貓日記》，是一隻會笑的貓與它的一家他的妻子虎皮貓和他們的三個孩子及死去的“小可憐”，還有四個渾身“孩子氣”的孩子及他們的朋友的故事，愚昧且愛子心切的家長們買“聰明藥”讓我唏噓不已。笑貓勇敢地尋找拯救虎皮貓眼睛的兔耳朵草，一路艱險讓我提心吊膽。馬小跳與他的夥伴揭穿櫻花樹的祕密時，那顆無畏與純真的心讓我敬佩。楊紅櫻女士用文字賦予了他們生命，構造了一個童真的世界。

如果一定要長大成無聊的大人的話，那就懷着一顆童心，勇敢無畏地笑對人生。這是《笑貓日記》漾在我心中的不散的香。

劉慈欣的《三體》，一部讓我開始接觸科幻小説的書。作家在書中構造了一個三體世界，在讀這本書的過程中，我常常為其中點與線的遊戲如痴如醉，但有時也會將自己繞暈。最喜歡的角色是史強。按理説，粗魯暴躁的.武警在思維上肯定是無法比得上心思嚴謹縝密的科學家的。他卻在三體人説出“你們是蟲子”這種話時，能説出“蟲子從來沒有被真正消滅過”。

是的，在幾千年以前，我們的祖先就開始試圖消滅蟲子，用火燒，用水淹，以至後來找到蝗蟲的天敵，他們也從未被真正地完全消滅過。這是為何？因為他們始終團結一致且保持着最初的那顆心，“活下去！”

團結起來吧，沒什麼做不到的，這是《三體》在我心中開出的不敗的花。

不得不説，文字是傳達信息與表達情感中最準確也最深刻的方式。一路走來，書的芳香烙進我的心靈，教我做人，伴我成長。

書香伴我成長作文7

常言道：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”書，是我們在人生的黑暗中彷徨與徘徊時的燈塔，為我們指明前進的方向；書，是我們在遇到困難時能夠依靠的堅實臂膀，給我們真誠的幫助希望；書是我們永恆的朋友，陪伴我們成長。

從稚嫩到逐漸成熟，書總是變換着不同的色彩。小時候讀童話故事。《海的女兒》《醜小鴨》《白雪公主》都是枕邊必不可少的.玩伴。小人魚公主用她年輕的生命去追求幸福，讓我感到些許遺憾，但我從中學到了善良；醜小鴨最後長成了一隻美麗的白天鵝，這又讓我明白只有努力，堅持才能實現自己的理想……它們為幼小的我勾畫了無數個奇妙的小世界，讓我的童年變得無比充實，無比温暖。

慢慢的，我接觸到了詩詞。體會到李白“天生我才必有用，千金散盡還復來”的自信，體會到杜甫“感時花濺淚，恨別鳥驚心”的悲哀，體會到李清照“依門回首，卻把青梅嗅”的天真爛漫，體會到李煜“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的無奈……詩人們內心的“百轉千回”，也讓我深陷其中。

現在，名著成為我書中的主體。何為名著？就是經久不衰，值得推崇的經典。《鋼鐵是怎樣煉成的》是名著，保爾·柯察金在革命鬥爭中成長為真正的鋼鐵戰士，他堅強勇敢，不向命運屈服的崇高品質讓我為之折服；《小王子》是名著，他與他獨一無二的玫瑰講述了愛與責任，詮釋了真善美；《哈利波特》是名著，“世界不是分為好人和壞人，每個人內心都有光明和黑暗，真正重要的是我們如何選擇，知道我們究竟是什麼人。”這是小天狼星説的，它教會我的，是平等。

漫漫人生路，書最寶貴。它是智慧的殿堂，精神的食糧。高爾基曾説：“書籍一面啟示着我的智慧和心靈，一面幫助我在一片爛泥塘裏站起來，如果不是書籍的話，我就沉沒在這片泥塘裏，我就要被愚蠢和下流淹死。”對，如果沒有書，我們的人生不會豐富多彩，滿足充實，可能僅有的只是空洞虛無，一團迷霧。

楊絳説過：“讀書的意義大概就是用生活所感去讀書，用讀書所得去生活。”正因為有了書的陪伴，我的生活才無比充實，不感孤獨，書香便縈繞在生活的每處空隙，無時無刻不陪伴着我。讓我們一起感受書香吧！與書為伍，與書為伴，與書為侶，共同領略，共同體悟，共同成長！

書香伴我成長作文8

蘇軾有云：“腹有詩書氣自華。”書籍是精神食糧，填補我空虛的思想；書籍是甘霖之源，灌溉我乾渴的心靈；書籍是良師益友，發掘我生命的寶藏。書籍，你是日日夜夜與我相伴的引領者。

當我在牙牙學語之時，書籍就是我成長的動力。“……從此以後，王子和白雪公主就過上了幸福的生活……”媽媽微笑着合上了書本。

“媽……媽，再……講……一個。”年幼的我不肯就此離開停留在書上的目光。

“好啦，媽媽已經講了三個了。如果你會識字，就可以自己看書啦。”

我下決心一定要能自己看書，於是在媽媽講故事時，我就一個一個字仔細地看。漸漸的，隨着我認識的字越來越多，我對書中奇妙世界的探索之慾也愈發強烈。我推開一扇扇大門，在愉悦中獲得成長，在想象中獲得成長。

當我步入學校的大門之時，書籍就是我成長的養料。中午，飯菜擺上了桌。“開飯啦！快來吃飯！”“等一下，看完這一章。”我敷衍了一聲，繼續低下頭。

五分鐘後……

“還不給我來吃飯！”我卻無半分反應，已然沉醉在書中。科普、詩歌、散文、小説，無一不是被我汲取營養的對象。直到下午上課時，我還久久不能自拔，盯着教室後面的掛鐘，期待着指針轉了一圈又一圈。

“看什麼看！後面又沒有黑板！給我專心聽講！”自然又少不了老師的一頓好批。

知識的海洋無窮無盡，書籍的海洋無邊無際。我暢遊一片片海域，在閲讀中獲得成長，在領悟中獲得成長。

當我成為中學校園的一份子之時，書籍就是我成長的方向。人類的智慧結晶成為了我的目標。春天的腳步隱隱約約之際，手捧一本經典，坐在楊柳依依的澄池邊，吹着和煦的.春風，伴着温柔的陽光，細聞淡雅的墨香——剎那間，彷彿身心已萬般空靈，如這澄池一般透澈……這，就是書籍的意境和力量。

書中嫉惡如仇的孫悟空，俠肝義膽的一百零八綠林好漢，神機妙算的諸葛亮——每一個個鮮活生明的人物，都讓我感歎作者細膩的筆觸。我走近一條條哲理，在思考中獲得成長，在品味中獲得成長。

書籍啊，你和我經歷了十三度春秋。每一絲墨跡書香，都伴隨我的成長曆程。成長路上，有你真好——因為，有你，永不寂寞。

書香伴我成長作文9

從咿咿呀呀的讀字報到充滿異國風情的外國名篇佳作，從揮刀霍斧豪情萬丈意氣風發的東方小説到優雅奢華燈紅酒綠感情細膩的西方小説，從迪士尼樂園中的米奇到充滿了傳奇色彩的政治、科學、物理學家的自傳寫照，每時每刻，都有陣陣書香伴我成長。

讀書讓人享受，讀書讓人明理，它讓人明白人生的真諦。許許多多書中包含着大大小小的人生感悟，而往往這些道理都是最樸素的。優美的散文令我陶醉，質樸的小説發人深省；以書為鑑，可以正衣冠；以史為鏡，可以明未來。我看過的許多歷史書中，皇子互相殘殺，為了登上皇位而排除異己，為了穩定江山社稷而重用賢臣排斥小人，為了爭奪領地而大打出手，在那個戰火紛飛硝煙瀰漫槍聲四響的年代中，這是多麼殘酷的事實，這讓我聯想起當今社會競爭是多麼殘酷，可是讓我感悟更深的是要更加奮發學習呀！

關於書的名言警句數不勝數，然而真正能讀透書本中含義的人並不多見，書是真正的“精神食糧”，它能讓書中的含義化為自身的力量，能激勵和指引我們走向更廣闊的遠方。低年級時寫作總有一種心有餘而力不足的感覺，就像擠一支已差不多用完的牙膏一樣，一般寫七八行已見文學的底了。一個人的心靈猶如一棵大樹，書對於人而言，就像是大樹的根，所以文學功底一定要紮實，就如樹要紮根一般。而當根強壯到一定程度，也就達到了出口成章，下筆如有神的這一種境界了。

書中人物的境遇常常牽動着讀者的心，每次讀書，都令我心潮起伏。()每當我豐富了知識內涵——看完了一大本書時，總會有一種巨大的自信，而我寫出的文章也在年復一年的閲讀積累中發生着微妙的變化。我把從課外書中學到的知識運用到自己的文章中，則猶如為一個人硬邦邦的.支架添上了血肉與活力生機，寫作時也更胸有成竹了。

在我成長的歲月中，書是一位良師，一位益友，不同的書讓我豐富了不同的知識，在與同學、親朋、好友們的交談中，課外知識為話語增添了一份別樣的自信，這都是中外名著的功勞。從小時那幼兒畫報到中外佳作，閲讀給予了我許許多多。幼兒畫報中的故事給我留下了很深的印象，教給我許多做人應有的誠實守信真摯；中外佳作更是知識的海洋，那裏藴藏着廣闊的哲理，等待你去遨遊和徜徉！閲讀帶給了我快樂，更給了我自信、信心與別樣的一份勇氣！書香伴我成長主題班會活動方案書香伴我成長。

書香伴我成長作文10

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鍾粟。”這句話的意思是書看多了就會有很多的知識。書，是我們的好老師，教會我們怎樣做人，還讓我們學到許多知識。我在從“小豆豆”長成“小樹苗”的過程中看過不少書。有《長襪子皮皮》、《木偶奇遇記》、《愛的教育》……其中，最讓我印象深刻的是羅爾德﹒達爾寫的《瑪蒂爾達》這本來之不易的書，想知道它為什麼來之不易嗎？讓我來告訴你吧！

那是一個晴天，陽光普照大地，空氣中瀰漫着暖暖的味道。我在家裏盯着空蕩蕩的書櫃發呆，心想：書櫃雖大但書少，我得去書店採購幾本書回來。我跑去跟媽媽提起這個想法，媽媽同意了，説正要去書店給我買幾本練習本呢，我想：練習本我不在乎，只要能買書，我就心滿意足了。

來到了氣派的'書店裏，我變得異常興奮，媽媽説她給我去挑書，免得我買一些亂七八糟的書，她還説我可以去翻一翻我感興趣的書。我問了工作人員，一個阿姨説圖書在三樓，我蹦蹦跳跳的來到了三樓。各式各樣的書放在書架上，玲琅滿目。我東翻翻，西瞧瞧。突然我眼睛一亮，看到了一本名叫《瑪蒂爾達》的精美書本，我先翻了翻，發現書中的詞句非常吸引人，又輕聲讀了讀，啊！我真正喜歡上這本書了。於是我跑去找媽媽，可媽媽説這本書跟學習無關，不能買，可我暗自下決心，我一定會買下那本書的。

一個月以後，我靠着節省下來的零花錢，跑去書店把那本書買了下來，捧着書歡天喜地的回了家。回到家後，見媽媽在洗衣服，我就帶着書悄悄的跑進了我的房間，坐在牀上興奮的看了起來。書本里的內容真精彩啊，這本書主要講的是一個名叫瑪蒂爾達的小女孩。她很聰明，因為在他五歲時就把大多數名著讀完了；她勇敢，因為她遇到了世界上最庸俗勢力的父母和最可惡的校長而勇敢面對；她也很可愛、可憐，最後她和善良美麗的亨尼小姐結下了深厚的友誼，讓人回味無窮……

書，是我成長的好夥伴，還像冬日裏那一縷燦爛的陽光，時刻温暖着我。書香伴我成長，我因這而感到快樂和幸福，我愛書，愛它給我帶來的豐富知識。

書香伴我成長作文11

書籍，是知識的寶庫。它使人類的知識文化不斷積累、發展，使無知的人變得博學多才；也正是它，不斷充實我的頭腦，給我的生活帶來無限歡樂和希望。甚至還不認識一個字的時候，我已與書結下了不解之緣。

小時候我和別的孩子一樣，纏着媽媽講故事給我聽。但是與眾不同的是，媽媽每講一個故事，我都要聽三四遍，隨之而來的就是幼兒園裏的“故事之星”了。老師經常讓我讀故事給小夥伴們聽，記得有一次，老師讓我讀故事給夥伴們聽的時候，我竟然把一本書的故事都一字不差的讀了出來。正當老師為我能認識那麼多字而驚異時，她忽然發現我竟然把書拿倒了，直瞪着眼睛在那裏讀。原來，這些故事我早在小的時候就已經“聽熟”而“成誦”了。

隨着認字的增多，我終於可以自己讀書了，這是一件多麼讓人高興的事情啊！每當我獨處一室，在可口的食品的.伴隨之下沉醉於佳作之中，忘情於紙頁之間的時候，那種快樂，在當時，是其它任何一種感覺也無法比擬的。

進了國小我從最初的《三百六十五個夜》、《安徒生童話》，到現在的《紅巖》、《鋼鐵是怎樣煉成的》，我從1到了2，我從稚嫩走向了成熟，我逐漸認識到了生命的意義，找到了靈魂的歸宿。“三毛”的遭遇讓我更加感受到自己生活的幸福，“頭懸樑，錐刺股”的典故則時刻鞭策着我前進。

漸漸地，我從愛聽故事愛講故事，變成了科學讀物的“粉絲”。

從我接觸到的第一套知識叢書《十萬個為什麼》中，我不知解開了多少心底的迷，見識到多少新鮮的知識，接下來讀到的《百科全書》、《趣味物理》等等，無一不令我手不釋卷，廢寢忘食。應該説，如果沒有這年復一年，日復一日的如飢似渴的閲讀，我今天決不會對自然科學產生如此濃厚的興趣。“讀書破萬卷，下筆如有神”是人人皆知的，這也是從實用主義方面來讀書的好益處。人們都説讀書苦讀書苦，以古人曾用頭懸梁錐刺股的苦讀書。因此，當人們提起讀書時常常強調了讀書之苦，從而略過了讀書的好處與樂趣，其實讀書之樂，其味無窮，妙不可言。

“一本新書像一艘船，帶領我們從狹隘的地方，駛向生活中無限廣闊的海洋。”是啊，假若沒有了書，人類的生活將會多麼無趣呢？想成為現代社會的文明人，要認識世界，走向世界，改造世界，只能以書為友。

最後我想説一句：讀書好、好讀書、讀好書。

書香伴我成長作文12

我喜歡書，我喜歡讀書，更喜歡有挑戰性的書。

説起讀書，這一切還是因為我奶奶。她因家裏沒錢，沒能順利考上高中。但她對書的熱愛，從未減少過。

記得還小的時候，我爸忙，我是爺爺奶奶一手帶大的。可我爺爺不想讓我記住他，在我四歲時就離開了我們。而我奶奶卻不停的教育我去讀書。可我只知道玩，早已把她的嘮叨拋之腦後了等大一些的時候，我開始漸漸明白：如果想在這個充滿競爭的社會繼續活下去，你不得不去看書。

從此，我就各種理由讓我爸陪我去賣書。每次看書，總坐在我奶奶的旁邊，一併讀給他。也好滿足她的讀書欲。

我從五年級開始看《三國演義》這也是我奶奶推薦我看的。剛開始，我不太喜歡，可我奶奶總講一些刺激的片段，弄得我也慢慢喜歡上了《三國演義》。可當時那本《三國演義》太薄了，內容太略了。我肉體可以接受，但求知慾可不滿足。也不知過了多少天，我就進入了國小的最後一個學年。這書也正如這樣，不知不覺就出現在我面前了。

就這樣，隨着時間的推移，一個星期過去了，這本477頁的《三國演義》我卻才看到209頁，這段時間好像與奶奶疏遠了。20xx年7月13日，我永遠不會忘記。這天早上我去看望奶奶，她的`病情更加嚴重了。我看到她這樣，難免會有些傷心，眼淚差點流下來。可當她把我叫到她跟前，跟我説：“多讀書，以後會有用的。”我哭了。她咳嗽了幾聲，我有些擔心。當我把醫生和家人找來時，一切都晚了。奶奶她……

奶奶曾經對我多麼好，我卻沒有機會去報答了。接下來這些天，我心情一直不好，直到一位同學遞給我一本書，還和我説：“向前看，千萬別被過去絆倒。”看完我才知道，這是本讓人控制情緒的我還很感謝他的。雖然我表面上沒問題，但每次自己一個人的時候，還難免有些不甘心。我還有好多話沒説完，現在都不知道該找誰來傾訴。我謹記奶奶和我説的話，我更加喜歡看書了。

每當我在讀書時，總是感慨萬千，所以我就把書看成奶奶，這樣我看書時，就像奶奶在看着我永遠地伴我長大。

書香伴我成長作文13

古人云：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”讀一本好書，就像和一位高尚的人交談，如蜂蝶飛過花叢，如清泉流經山谷，讓人身心愉悦。一本好的經典著作，亦師亦友，它讓我張開想象的翅膀，給我無窮的力量；它啟迪着我的智慧，陪伴我成長。

三歲時，我上了幼兒園。那個時候老師總是教我讀《三字經》。“人之初，性本善。性相近，習相遠。”慢慢地我也會背誦很多古詩詞，如“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”儘管當時我並不清楚這其中的意思！隨着年齡的增長和知識的豐富，我終於知道“香九齡，能温席”中小黃香是多麼的可愛，明白了“孟母三遷，擇鄰而居”的良苦用心，懂得了“與人為善”的道理，體會到勤勞的農民伯伯生活的艱辛……這短短的幾句話，幾個字，卻藴含着深刻的道理，讓我在懵懂中思考，在思考中不斷成長。

越到高年級，我認識的字越來越多，讀的書也越來越多，越來越廣，我與書結下了不解之緣。《假如給我三天光明》讓我震撼不已，《皇帝的新裝》使我捧腹大笑，《格林童話》讓我欣喜若狂，《海的女兒》又不禁使人潸然淚下……那一部部經典的.著作，那一個個經典的故事，如同一個個跳動的音符，帶給我快樂與思考，讓我愛不釋手，如痴如醉。其中《安徒生童話》讓我百看不厭，每一次品讀，我都會有不同的感悟。尤其是那《醜小鴨》，它講述了一隻醜小鴨受到大家排斥和譏笑，但它心懷夢想，並沒有灰心喪氣，它不畏艱難，憑着自己頑強的毅力，最後變成了一隻美麗的白天鵝。這個故事激勵着我以後無論做什麼事情，都要有不畏艱難的勇氣，要自信、自立、自強，以頑強的毅力戰勝困難，實現自己的夢想。

不知不覺中，書已經成了我生活中不可或缺的一部分，陪伴着我走過了近十年的光陰。它教會我很多生活哲理：在生活中孝敬父母，愛護弱小，心存善良；在學習上不怕困難。這一本本經典著作如陳年佳釀，歷久彌新，散發出迷人的芬芳。它使我從一個無知的小孩長成了一個明事理的小姑娘。與書結伴同行，未來的道路就算崎嶇坎坷，我也要揚帆起航，迎難而上。

書香伴我成長作文14

手捧一卷墨，心中無纖塵。然摺紙一翻，歲月蹁躚而過，看科技如駿馬奔騰而來，我依然自受那一份清涼自在。

手捧一卷墨，我暢遊於中華五千年風采，看萬古江山，風景如畫，感歎“大江大東，浪淘盡”;聽“簾卷西風，人比黃花瘦”，體悟相思之苦;唱“鐘鼓饌玉不足，但願長醉不復醒”，品評豪情千雲霄。與其説“書籍是人類進步的階梯”，不如説是“書籍是一味救心的良藥”。

我愛書香，更愛那手指劃過書頁時留在心中的那種癢癢的感覺。而這份痴迷的癢便在我孩童時就在心中播下那顆種，結出內心那份感動。手捧一部《唐詩三百首》，那稚嫩的聲音同駱賓王搖頭晃腦地吟詠“鵝鵝鵝，曲項向天歌。”與李白在“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然”的月光下共飲千杯，隱於王維“隨意春芳歇，王孫自可留”的空山，悲杜甫“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”的孤獨與淒涼。伴隨書香，洗盡盛唐的繁華喧囂，看透宦海沉浮的辛酸，飽經安史之亂的悲苦。那股書香深入骨髓，成為心中不可割捨的一部分，那份沉重與深沉沉澱成知識的酒，芬芳四溢，與千古英豪一同狂飲千百杯，醉死在這書香墨海。

兒時的《唐詩三百首》早已泛黃，枕邊的書換了一本又一本，唯有那墨香纏繞指尖，縈繞於心間。隨着時間的'更替，我早已不再滿足，而是將眼光投向更加廣闊的天地，體味國外大文豪筆下那字裏行間的感動、奇妙。

一部《簡·愛》讓我學會不向權利低頭，自尊自愛;一部《百年孤獨》，幾代人的愛恨情仇盡在紙端;一部《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我明白堅守毅力的成功，在高温於嚴寒中百鍊成鋼。泛舟書海之間，我看了人性的微弱的光芒在閃爍，更加堅守那份向未來前進的執着。

青春，總是伴隨着躁動不安，時光茌苒，白駒過隙，科技快車的駛來帶來了一大批現代化新的閲讀方式，“電子書”一時鋪天蓋地。但我依然堅持心中那份堅守，只因為我早已離不開那種漫遊於書香帶給心頭的温暖與感動。

一本本散發青春氣息的讀物，陪伴我走過惆悵的花季雨季，洗滌青春的躁動，揮灑青春的淚水。

輕撫手中墨卷，留下書香歲月。青春常在，惟願：一書，一人，一青春。

書香伴我成長作文15

高爾基説：書籍是人類進步的階梯，終生的伴侶，最誠摯的朋友。而我卻覺得書籍是人類靈魂的伴侶。

聽媽媽説：我三歲半就開始看漫畫書，我看的第一本書是《伊索寓言》，從我會説話開始，就在書海里遨遊。我讀的第一個故事是《井底之蛙》，當我一字一頓地讀完這個故事時，我的.心激動地“砰砰”直跳，我急忙告訴媽媽“我會讀書了”！

我對書的痴迷堪比啟蒙的陳老師，有一次我向同學借了一本《貓武士》，答應她兩天後還。到了第二天，眼看限期就要到了，我連忙狼吞虎嚥地讀那本書，可內容實在太多，多得讀不完。 我吃飯讀，坐車讀，甚至上洗手間也讀。到了晚上，書還有一半沒有看完，我就在我準備看的時候，媽媽走過來對我説：“別看了，明天就要上學了！”我無可奈何地把書放在牀頭，鑽進了被窩裏。我真是人在曹營心在漢哪！一遍又一遍地對自己説“睡吧，睡吧”可我的心卻還在《貓武士》裏面，我想出了一個辦法，躲在被窩裏看不就可以了嗎？説幹就幹！我摸索着找到了手電筒和《貓武士》，弓起背，一手拿着手電筒，一手捏着被角，耳朵還要聽聲音，可謂是“耳聽六路，眼觀八方”啊！

突然，卧室傳來一陣腳步聲，我連忙把手電筒和書放好，裝成睡覺的樣子。過了一會兒，我發現沒有什麼動靜，就坐起來左看右看，什麼也沒有，唉，原來是虛驚一場。我鑽進被窩，又繼續看了起來。

不知不覺，過了兩個小時，三個小時，三個小時半。我終於把書看完了。一陣睡意襲來，我來不及把手電筒放好就睡着了。

第二天早上，媽媽起牀看到我的姿勢，笑着説：“你怎麼這樣睡覺呢？你是馬啊。”我被驚醒了，看着自己睡覺的姿勢，不好意思地笑了。

我愛讀書，書香伴我成長。

【點評】小作者敍述書陪伴自己快樂地成長，書成了自己誠摯的朋友，成了靈魂的伴侶。

短文敍寫小作者從懂事起就愛讀書，書伴着小作者長大。小作者愛讀書達到了入迷的程度：吃飯讀，坐車讀，更是利用晚睡的時間在被窩裏打手電筒來讀，真是令人驚歎。體現出小作者對書的喜愛之情。

全文列舉的事例具體，令人信服。以總起——分述——總結的結構方式敍述，層次清楚。比喻手法的運用恰當，給讀者印象深刻，並受到感染。