三心二意的作文（精選65篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編精心整理的三心二意的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
三心二意的作文 篇1
我媽回來的.時候看到小明在電視旁邊寫啊寫，不時抬頭看電視。我媽對小明説：“小明，去家裏寫作業吧，因為不管做什麼都不能三心二意，否則做不好。”
小明聽了媽媽的指示，去家裏寫。不到十分鐘，小明做完作業，下樓和大家一起玩。
從此，不管小明做什麼，他都可以全心全意的去做。
三心二意的作文 篇2
一天，陽關燦爛，小猴覺得呆在家裏沒什麼意義，就想要出去學一點本領。於是，它就出去找它的朋友小兔學本領。
走着走着，它看見她的朋友小兔在學寫作，它就迫不及待的.拿起一張紙和一支筆開始寫作。
寫作還沒學好，它有看見小熊學吹喇叭，就扔了紙和筆，拿起小喇叭學了起來。
突然，他又看見小鹿在學跑步，它就扔下喇叭，跑步就學了起來。跑着跑着，他覺得跑步太累了，就又不想學了。
參加比賽的一天，小猴也參加比賽了，可是自己什麼也沒得到，心裏很傷心，這是，小兔、小熊和小鹿説：“做事不能半途而廢，要堅持。”小猴低下了頭頭，心想，我以後做事一定要堅持到底，在不輕易放棄。
三心二意的作文 篇3
從前，在一個大森林裏住着一隻小猴，他聰明能幹，但就是有個缺點，做事情總是三心二意的。
一天森林運動會快要開始了，大家都在練習，小猴看到看圖寫話組它説：“這個我喜歡，我就比着個吧。”它練了不到1分鐘，它又看到音樂組又説：“這個簡單，還是練這個吧。”小猴它不會吹樂器，又不會唱歌。它又只練了不到1分鐘，它又看到跑步組，小猴又去跑步組，它又練了不到一分鐘，它説：“這個太累了我還是練其它的'吧。”説着森林運動會開始了，可小猴什麼也沒學會。
你猜小猴是第幾名？告訴你吧，它是最後一名。
三心二意的作文 篇4
有一天，動物王國舉行特長比賽，小猴也去參加了，它看見小兔在寫作文，就參加了作文比賽，可是小猴才寫了一半都不到的.作文，就説：“寫作文好難，我不做了。”小猴又看見小鴨在吹曲子，就參加了吹曲子比賽。
小猴心想：“我這次一定能吹好。”可是小猴吹着吹着，發現它沒有和小鴨吹得一樣好，就説：“我覺得吹曲子好難，我不吹了。”小猴走着走着，看見小鹿在跑步，就參加了跑步比賽，可是小猴跑來跑去，又發現跑步跑得好累好辛苦，就説：“跑步好難，我也不跑了。”發獎狀的日子到了，小兔得了作文獎，小鴨得了吹曲子獎，小鹿得了跑步獎，可是小猴什麼獎都沒得到，它看小動物們個個都嬉皮笑臉，就它一人傷心。
三心二意的作文 篇5
森林國小開學了，老虎校長説：“下週二要舉行運動會，你們要準備好。”
小猴不知道他要做什麼，他轉着轉着來了語文教室，看見小兔在複習作文，他就走到小兔旁説：“小兔，你能教我寫作文嗎？”小兔樂呵呵地説：“可以呀，可是你不能放棄了。”小猴專心致志地寫了幾天，就感覺寫作文太無聊了，就放棄了。
小猴又轉着，聽到了一陣悦耳動聽的音樂聲。他走到音樂室，看到是小雞在吹喇叭，他就説：“小雞，你能教我吹喇叭嗎？”小雞説：“可以，但你不能放棄。”小猴興高采烈地吹了起來，他的臉吹的鼓了起來，臉紅紅的，他勤學苦練的.吹了幾天，吹的還是很難聽，像噪音一樣，他又放棄了。
小猴來到操場，看見一個身姿矯健的人，他認真一看是小牛。他説：“小牛，你可以教我跑步嗎？”小牛説：“可以啊！”他和小牛飛快地跑着。小猴跑得氣喘吁吁的，他説：“跑步太累了。”他又放棄了。
比賽當天，其他小動物都收穫滿滿，得到了榮譽，只有小猴在旁邊自言自語的説：“我那時候為什麼不堅持下去呢？”
這個故事告訴我們做任何事情都要堅持到底。
三心二意的作文 篇6
今天動物學校開學了，老虎校長説：“下個星期我們要開綜合比賽，請大家準備。”
第二天大家聽到消息之後都行動起來，可小猴卻無所事事，小猴在外面走啊走啊！終於，他來到了教室，他看見小兔在專心致志的寫作文。於是他説：“小兔，我也想學寫作文，你可以教一下我嗎？”小兔説：“可以。”小猴學了兩三天，就想：寫作文好枯燥。然後他就放棄了。
他轉到音樂教室，看見小鴨在吹喇叭。他又説：“小鴨，我也想學吹喇叭，教一下我吧！”小鴨説：“可以。”他學着學着就不想學了。他説：“我不學了，喇叭聲音又吵又醜，我討厭極了。”
小猴轉到操場，看到小牛跑得好快，他對小牛説：“你能教我跑步嗎？”小牛説：“可以。”小猴跑了三五天，説：“跑步太累了，我再也不想跑步了。”然後他就不學了。
運運動會到來了，小兔，小鴨，小牛都載譽歸來，只有小猴一無所獲，小猴很難過。
小猴心裏十分後悔，他想：如果我一直堅持做一件事情，我也會獲獎。
三心二意的作文 篇7
在一個陽光明媚的一天，爸爸帶着我們全家一起去雞冠洞遊玩。到了雞冠洞，我跟着媽媽買完票後媽媽就隨手把門票放在了弟弟的小推車的後面。
快要上山了，媽媽就把小推車寄放在了山腳下接着我們就上山去了。我們爬了很多的台階，就像經歷了“九九八十一難”一樣終於到達了雞冠洞的'檢票處。就當快要到我們時，媽媽一拍大腿突然醒悟到：“我好像把票放在了小推車的後面忘了拿上來了！”爸爸説：“要不，你們在這裏等一會兒我下去拿吧。”媽媽説：“算了，還是我去拿吧，畢竟這件事是我一個人造成的。”説完媽媽就下山去了。我和爸爸差不多在上面等了三十多分鐘才看見媽媽邊扶着欄杆邊擦着汗，吃力地上着台階。嘴裏還不斷地説：“累死我了，累死我了……！”爸爸看着汗流浹背的母親笑着説：“看你以後還敢不敢忘東西了。”媽媽喘着粗氣筋疲力盡地説道：“不敢了，不敢了，腿都快使斷了，我以後再也不敢忘東西了！”後來，遊覽整個雞冠洞時，媽媽一直跟在隊伍的末尾，腿疼的不敢打彎，爸爸不僅要抱着弟弟，還要扶着媽媽，爸爸也累壞了。真是累人的一天啊！
通過這件事之後，我明白了一個道理，以後不管是什麼東西都要整理好，不能三心二意。就比如——我的媽媽。
三心二意的作文 篇8
三心二意的東東杭州市拱墅區北秀國小303班黃斌自從棟棟走後，東東代替了他的位置。我原以為，他會像棟棟一樣安靜、好學，但那是不可能的，除非太陽從西邊升起，地上的.石頭可以滾上山坡。今天，一向遲到的東東來得比較早，前一分鐘老師還表揚他來得早，可後一分鐘，老師便在批評他不規矩。他在做口算時，老師説：我去給別的同學講作業，你先做這幾道口算，待會兒我來檢查。可是老師剛剛轉身，他便玩起了跳棋、五子棋、恐龍，還把我的彈簧拉成了絲。
等老師準備檢查他的口算時，卻發現他一道沒做，還正在用彈簧絲勾別人的衣服呢！老師氣得哭笑不得。嗡嗡嗡，一隻小蜜蜂又飛了過來，在他面前轉了幾圈，落到了窗户上。他的目光立刻從作業本上，轉移到小蜜蜂身上，好像小蜜蜂身上有作業的答案。1分鐘、2分鐘、5分鐘、10分鐘過去了，他一個字都沒寫，我暗暗在心裏罵到：真是個木頭。就因為他這樣不好好學習，成績一直不能提高老師氣得説：這樣的學生，哪個老師教得好啊！我們學習時要認真，不能像東東一樣三心二意的。
三心二意的作文 篇9
當你在做一件事情時，你是如何對待的，是一心一意，還是三心二意呢，面對這種問題，我卻無言以對。
在一個星期天的下午，叮叮，電話聲響起，媽媽接到電話就連忙跑了出去，並且叮囑我，豔梅，幫我看着電磁爐的水，可別燒開了，全神貫注看着，可別再忘了。哦，知道了。我大聲叫道，媽媽便像箭離開弓一樣，迅速跑了。我來到廚房，看看了水，拿了個凳子，坐在上面慢慢等待，心想，距離將水燒開還有一段時間，還是做點其他事吧，可是，我如此粗心，媽媽特意叮囑我呢，不如拿本書來看看，就這樣決定了。我拿來一本書，做在凳子上，專心致志的看起書來。
水已經燒開了，可我竟然還沒有發覺，還是在一旁專心的`看書，早就將燒水的是拋到九霄雲外了，而我已經完全投入到書中。這時，媽媽回來了，看見屋裏煙塵滾滾，還以為發生了什麼事情，連忙跑進來看，而我還在一邊抱着書看呢，媽媽連忙關掉電磁爐，把我揪出來，這時，我才會過神來，媽媽講所有的事情都告訴了我，我這時羞澀的低下頭，看書太入神了，忘記了。我想媽媽解釋道，媽媽説，你呀你，每次都是這樣三心二意，這怎麼行呢。
由於看書太過於專心致志，導致忘記了燒水的情況，你説，着是一心一意還是三心二意呢。
三心二意的作文 篇10
一天，天空晴朗。小猴要去撿玉米，他想，弟弟妹妹還小，我要撿玉米給他們吃。
小猴走着走着，突然撞在樹上，轉過頭來，看見樹下有一堆玉米。他高興地撿完玉米，發現自己迷路了。他靜下心來，東望望，西看看，原來自己在灌木叢裏。他走來走去，好不容易才走出了灌木叢。
小猴累壞了。他踏上了一片又綠又大的草地，看見一個發金光的東西，以為是金子呢，心裏高興得不得了。於是，他趕快放下手裏的玉米，彎腰撿起金子，嘴巴笑得都咧開了。
小猴拿仔細看那金子，天啊，只是一塊石頭。這時，正好來了三隻火紅色的公雞。公雞們看見地上的`玉米，興奮地咯咯叫：“我們再也不用餓肚子了。”它們一下子搶着吃了起來，一啄一點頭，還發出了“咯咯咯”“咕咕咕”的聲音呢！
小猴生氣地扔完石頭，轉過頭來，發現自己的玉米被雞吃完了，小猴發火了，想要教訓一下公雞們。公雞見了撒腿就跑，小猴邊邊喊：“站住……”
這個故事告訴我們，做任何事情，絕不能像小猴那樣三心二意。
三心二意的作文 篇11
一天，一隻小猴子從山上下來看看有什麼好吃的，它走到山坡下，看見了茄子紫的葡萄，它高興及了，拿着葡萄繼續往前走，它又看見一片茂盛的樹林，它從那片樹林跑過去，一看，哇!好多桃子呀！
它扔下葡萄，從樹上摘了一個又大的桃子，這是它最喜歡吃的。拿着桃子往前走，又看見了一片稻田，稻穀都是金燦燦的，他看見了稻穀就心裏想：稻穀肯定比桃子還好吃，它扔下了桃子，拿起稻穀，向前走去，走着走着，它又看見了大西瓜，大西瓜的表面有一條黑花紋，當然也有嫩綠的 ，每個西瓜都是又大又圓的，其中小猴子拿了一個最大的大西瓜，它心裏又想：説不定西瓜比稻穀更好吃呢！一説完又丟掉了稻穀，用手抱起了大西瓜，小猴子一直都往前面走去，沒有一次拐彎。
走到一半路時，它感覺抱的'西瓜越來越重，小猴子快抱不起來了，終於忍不住的放了手，西瓜撲通的一聲，掉在了地上，全都破了。小猴子走過去還滑了一腳，跌倒在地上 ，它趕快站起來，垂頭喪氣地走着，它忽然看到了一隻小兔子在一棵樹下蹦蹦跳跳，小猴子看了一下，就馬上跑到樹下面，偷偷地把小兔子捉住，小猴子很久都沒有常過兔子的滋味，可是被小兔子發現了，小兔子早已今逃跑了。最後小猴子什麼東西都沒有得到。
三心二意的作文 篇12
學習就得一心一意，不可以三心二意”，這是大家公認的學習方法，可我的學習方法卻是“三心二意”式學習。
這時可能會有人問我：“三心二意”怎麼學習呀？別急，聽我慢慢道來：在我四年級的時候，我覺得記英語就是一種折磨，已致於我的英語成績“巨”爛，這也導致每次我發成績時，爸爸媽媽總是會長篇大論。所以我為了躲過這些大道理，便決心開始好好記英語單詞，可是一點兒效果也沒有，我總是“左腦子進，右腦子出”，我為此十分苦惱。
一天，我苦思冥想，終於想出了適合我自己的獨特記單詞的好方法，“三心二意”式學習法認真的記上十分鐘單詞，再去看五分鐘課外書，然後回過頭來檢查自己剛才記的單詞經過一段空白期是否還能記住，如果全記下來，就説明記會了，要是背不下來，就説明背的`不熟，要多記一記！自從我適應了這種學習方法後，我的英語成績得到了提高。發成績時，迎接我的再也不是長篇大論的大道理了，而是喜笑顏開的爸爸媽媽。
這就是我的“三心二意”式學習方法，但是我想每一個人都有適合自己的獨特的學習方法，總之，只要成績得到提高，自己“荒誕”的學習方法也會變的“可愛”起來！
三心二意的作文 篇13
在一個美麗的森林裏，一年一度的才藝秀比賽到來了，大家都在為比賽做準備。當然小兔子也不例外，小兔子要參加的是寫作比賽。你看，它正坐在課桌前，一心一意，認認真真地記着好詞好句呢。即使小猴子經過窗外，小兔子也兩耳不聞窗外事。小猴子心想：哇，小兔子怎麼這麼認真啊，我要向他學習。
於是小猴子回家也開始“釆蜜”了，正在他想進入認真學習的時候，突然聽到嘟嘟?啦啦啦?原來是小熊貓在專心致志地練習吹喇叭，小猴子握着筆，停了下來，被這喇叭聲給吸引住了。小猴子心想：寫作需要“採蜜”挺無趣的.，吹喇叭看起來挺神氣的。我也應該選擇練習吹喇叭。
猴子坐在樹上學着小熊的樣子吹起的喇叭，可是喇叭像個不聽話的小孩子不聽它使喚。怎麼也吹不出小熊的那種那美妙的聲音呢。瞧，把小猴子累得豆大的汗珠直往下掉!正在這個時候，梅花鹿在練習跑步經過樹下，小猴子心想，這吹喇叭太費勁了。還是和梅花鹿一樣，跑步來得爽快。
過了幾天，比賽結束了，小兔子獲得了寫作冠軍，小熊貓獲得了音樂冠軍，梅花鹿獲得了體育冠軍。猴子看到了冠軍獎台上的光輝，卻沒有自己。最後小猴子一事無成，滿臉愁容地回家了。
三心二意的作文 篇14
有一天，猴媽媽對小猴説：“孩子，你也不小了，你可以出門學一門手藝了！”小猴子聽了，一蹦三尺高，高興地説：“媽媽，你放心，我準能學到好本事！”
於是，小猴子就到外面拜師學藝去了。它看小兔子學習十分好，於是跟小兔子學習知識。小猴子第一天學習十分認真。第二天就東瞧瞧，西看看，不好好學習。第三天，小猴子心想，數學也太難了，乾脆學別的去吧。於是，小猴子告別了小白兔，走了。
小猴子看見百靈鳥歌唱得十分動聽，於是向她學習唱歌。過了幾天，小猴子又膩了。“唱得我嗓子冒煙了！再唱我就不能説話了！”於是他再次出走。
走着走着，小猴子看見梅花鹿跑得飛快。“這個簡單，我學跑步吧！”小猴子跟梅花鹿説了自己的`想法，梅花鹿説：“你要好好學習，不要偷懶哪！”小猴子答應了，才過了幾天，小猴子又煩了。這一次，他偷偷地跑回家，再也不想學藝了。
後來，森林裏開表彰大會，小白兔得到了學習金牌，百靈鳥得到了唱歌金牌，梅花鹿得到了跑步金牌，小猴子什麼也沒有得到，他心裏很不是滋味。小猴心想：“我再也不能三心二意了，以後我一定要好好學習一門手藝，爭取拿到金牌！”
三心二意的作文 篇15
一天早上，黃鳥媽媽對小黃鳥心習説：心習，媽媽讓你捉蟲子，媽媽在家做飯，你説好不好？心習連蹦帶跳地説：好呀，好呀！
心習出門時，對媽媽説：再見！媽媽也説：快去快回！心習説：放心吧！心習興高采烈地走去蟲子谷。
蟲子谷是蟲子的家鄉，很多小鳥都去蟲子谷捉蟲子。
心習路過鬆鼠鬆傘家，鬆傘在樹根上跳來跳去。心習把捉蟲子的.事情忘了，她對鬆傘説：我想跟你學跳躍。鬆傘很爽快地答應了。
可是，心習一站在樹上，就摔下來，就受不了飛走了。
心習見到了大雁飛明，對飛明説：我想跟你學飛翔。飛明説：不行，不行，我要飛去南方過冬。心習這才想起捉蟲子的事情，連忙去蟲子谷。
心習飛過池塘，心習看見小鴨區水在游泳，對區水説：我想跟你學游泳。區水説：好的。
心習一下水，就喝了十八口水，心習又把捉蟲子的事情忘了。
天黑了，心習馬上飛回家，媽媽看見心習兩手空空問：孩子，蟲子呢？心習才想起事情，很失望地説：忘記了捉蟲子。然後把事情的經過説一清二楚告訴媽媽。媽媽説：做人不要三心兩意，也不能粗心大意。心習後悔極了，説下一次不幹了。
三心二意的作文 篇16
萬里無雲的早上，森林裏快要開始才藝比賽了。小猴聽説他的小夥伴也要去，小猴也去了。它來到了小兔的家裏面。
“小兔，小兔，你寫的作文也太好了，你可不可以教教我呀?”小兔子心裏想：有個小夥伴也想和我一起寫作文，太好了!小兔説：“你寫作文的.時候一定要一心一意，不要三心二意，如果能做到，你就和我一起寫作文吧!”過了一會兒，小兔子已經寫了好多好多了，小猴卻一個字也沒有寫。
這時，小猴聽見了美妙的歌聲。一看，原來是小喜鵲在吹着喇叭。小猴想：作文也太無聊了，我去學吹喇叭吧!
“小喜鵲，小喜鵲，你教教我怎麼吹喇叭，可不可以?”小喜鵲説：“可以呀!”小喜鵲吹着悦耳的歌曲，小鳥聽了後，都飛來跳舞。可小猴吹得把小鳥都嚇跑了。小鹿聽見了，説：“小猴，要不你和我一起跑步吧!”
小猴跑得都站不起來了，小猴説：“我不跑了，你自己跑吧!”
開始領獎了，它們都有獎牌，小猴沒有，它兩手空空地回家了。
讀了這個故事，我知道了：做事要一個一個地完成，不要一個事情沒完成，就去做另一個事情，三心二意將會一事無成。
三心二意的作文 篇17
星期天上午，天氣晴朗，陽光燦爛。
小猴子興高采烈地來到補習班，跟着小兔老師認真地學習作文。不到十分鐘，它一手托腮，兩眼發直，屁股上就像紮了一根刺，坐立不安。忽然，教室外面傳來一陣優美的喇叭聲，小猴子迫不及待地丟下鉛筆，衝出教室。
看見大公雞在認真地吹着喇叭，既響亮又好聽。小猴子連忙跑上前問：“大公雞哥哥，你能教我吹喇叭嗎？ ”大公雞説：“你想學就來學吧。”於是小猴就學起了吹喇叭。吹着吹着就覺得喇叭需要技巧，還要費力氣，於是三步並作二步，飛快地跑走了。
小猴又來到公園玩，發現小鹿飛快地來回奔跑着，小猴就上前問道：“我能向你學跑步嗎？”小鹿爽快地同意了。於是小猴就馬上向小鹿學了起來，剛開始時還蠻認真學着，過了一會兒就説：“我不學了，都跑地腰痠背痛。”
終於有一天，森林舉行比賽。比賽項目分別是寫作、跑步、吹喇叭等等。小兔、大公雞、小鹿都獲獎了，小猴卻一無所有，傷心地想：“為什麼我當時不好好學習呢？”
三心二意的作文 篇18
一天下午，媽媽看小猴長大了，它想讓小猴學本領。
小猴就去了學校裏，它看到小兔子，想跟它學寫作文，結果小猴子拿到作文一個字都沒有寫，它説：“這個作文也太難了吧！”小猴子就三心二意地不寫了，而小白兔很用心。最後小猴也沒學會作文。
小猴子又聽到了喜鵲在吹喇叭，小猴子也想學習吹喇叭，小猴就説：“喜鵲阿姨，你可不可以教我學習吹喇叭呀？”喜鵲説：“可以呀，但是吹喇叭可不是一天兩天功夫就能學會的。”小猴子説：“你叫我試一試吧！”喜鵲説：“行吧。”小猴子一吹嘴很痠痛，小猴子説：“不學了。”
小猴子又看見小鹿在跑步，小猴子就説：“小鹿，我可不可以和你學跑步？”小鹿説：“可以呀！”小猴子就和小鹿學了。小猴跑了一會，它心裏想着：我的腿也太疼了吧！後來，小猴子也沒學會跑步。
後來，小白兔、喜鵲和小鹿它們三個得到老師表揚，它們三個喜氣洋洋。小猴卻很傷心，它心想：後悔也來不及了。
我們要向小白兔、喜鵲和小鹿它們三個小動物學習，不要向小猴子學習三心二意，做事不專注。
三心二意的`作文 篇19
一天，小猴長大了，媽媽叫它出去學本領。
週一的上午，小猴在和小兔學作文，小猴説：“寫作文太難了。”小兔説：“不難，是你沒有仔細寫。”可是小猴就是不聽，就是不寫。
小猴聽見外面有好聽的聲音，它走過去打開門看見喜鵲在吹喇叭，小猴心想：這個要比寫作文簡單，我要學這個。小猴説：“喜鵲，你可以教我吹喇叭嗎？”喜鵲説：“可以，不過你不能半途而廢。”小猴説：“可以。”小猴開始吹了，它心想：我一定能吹好。結果一吹，它都吹不起來，而且它吹的.胳膊痠痛，也沒有吹起來。它心想：我還是不吹了吧！小猴沒有按照喜鵲説的話，於是就走了。
小猴看見小鹿在跑步，小猴想：我也會跑。於是，小猴和小鹿比起跑步。小猴剛跑到前面就被小鹿追上了，最後，小鹿贏了這場比賽，小猴又走了。
等到比賽的時候，除了小猴，其他動物都贏了。發獎的時候，小兔、喜鵲和小鹿得到了獎牌，小猴什麼也沒有得到。小猴很難過地回了家，媽媽知道了這個事也很生氣。
我們不要向小猴學習，要向小兔、喜鵲和小鹿學，要認真對待每一件事。
三心二意的作文 篇20
今天，森林學校要期末考試，小兔，小雞，小牛都很期待這一刻，只有小猴不喜歡這一刻。
他走呀走，看見小兔在教室的課桌上寫作文，小猴走過去對小兔説：“你能教我寫作文嗎？”
小兔説：“好呀，但是你得認真學，不能半途而廢。”
小猴學了幾天，覺得太無聊了，不能出去玩兒，就對小兔説：“作文太難了，我不學了。”
小猴走呀走，看見小雞在吹喇叭，吹的很好聽，就走過去説：“你能教我吹喇叭嗎？”小雞説：“好呀！”小猴拿起喇叭，把喇叭放到嘴裏，開始吹。小猴吹出來的聲音太難聽了，就對小雞説：“喇叭太難了，我不學了。”
小猴又走到了操場，看見小牛在操場上跑步，就走過去説：“小牛，你教我跑步嗎？”小牛説：“好呀，但是你不能半途而廢。”小牛和小猴跑得汗流浹背，小猴累得氣喘吁吁，嫌累就不想學了，小猴説：“跑步太難了，我不學了。”
下午是考試的`時候，小兔，小雞，小牛都獲得了獎牌，小猴很失望，灰溜溜的走了。
三心二意的作文 篇21
今天中午森林國小開始才藝大比拼，所有小動物都在練習才藝，只有小猴無所事事，他就在森林國小瞎轉悠。
轉到了語文教室，他看見小兔在練習寫作文，他就對小兔説：“小兔，我也想學作文，可以嗎？”小兔説：“可以。”小猴學了兩天，他覺得寫作文沒有意思，就放棄了，他就放下本子去學別的。
他又走到音樂教室，聽到悦耳動聽的聲音，他一看，原來是小雞。他走上去説：“小雞，我也想學，你可以教我嗎？”小雞説：“可以。”小猴學了兩三天又不想學了，他放下樂器去找別的.才藝。
他走到了操場，看見小牛在飛奔，他走上去對小牛説：“小牛，我也想學跑步，你可以教我嗎？”小牛説：“當然可以。”小猴跟小牛學了一天就累得氣喘吁吁了，小猴不想學跑步了。
到了中午比賽開始了，所有小動物都得了一個金牌，只有小猴沒有，小猴真後悔沒有好好學。小猴心想：要是我專心學習一門技術，我肯定會獲獎，以後不管做什麼事，我都要持之以恆。
三心二意的作文 篇22
昨天晚上，我被媽媽教訓了一頓，原因是我才考了85分，考試時三心二意。
英語考試，我的桌子上飄過一張白色的“小幽靈”。人高馬大的老師説：“今天考試，第一單元，認真答題，爭取考個好成績。”
我開始答題了，老師報聽力，嘰哩咕嚕説了一大串，有點像鴨子叫。隔壁鄰居有隻鴨子，天天都要叫喚，而且還喜歡對着人追。正在我胡思亂想時，聽力結束了，我沒有聽懂，只能蒙了。筆試部分，儘管我絞盡腦汁想，還是答得不理想。都是走神，帶來的一連串反應。
最終結果出來，我只有可憐的85分。班上大多數人都有90分，他們的`眼神似乎都在嘲笑我的無能。
老師把成績報告了媽媽。她生氣極了，揪着我的耳朵，給了來了一頓“嚴肅”的處理：“做事絕不能三心二意，必須專心致志。”
三心二意的作文 篇23
下午最後一節課，我後面的同學都在認真看書。
我環顧四周，發現後面的同學好像都被書迷住了！我不信，所以想搞得一團糟。我先在她眼前晃了晃手，她沒反應。還在盯着看，看到了，驚呆了！我側頭，心裏很生氣。還是不信！
於是我又在她面前晃了晃筆，然後蓋了一頁她看的，呵呵！這就奇怪了！她一句話也沒説，但還是樂在其中。現在，我想，這本書到底有多好看？魅力太大了！她真的'很用心嗎？但是，我還是堅持我的理由。我又拿起筆在她面前晃了晃，擋住了小字，但她還是用眼睛看着。哼，我心裏有氣！捧着劇本擋在她面前，她終於抬起頭，温柔地對我説：“別打擾我看書，好嗎？”説完，又低着頭看書，我聽着，臉半紅半白，有點慚愧，馬上反省自己的行為不好，馬上放下寫好的書，安靜地做自己的事，直到下課，我再也不打擾她了。
我後面的同學讀書太專心了。我不應該打擾她。以後要多向她學習！
三心二意的作文 篇24
星期一，獅子大王宣佈要舉行才藝表演，小動物們都積極參加了活動……
小猴想要學一門技藝，它看到了小兔子在學寫作文，它就跑到小兔子面前説：“我也想學，你可以教我嗎?”小兔子説：“可以呀。”小猴説：“太好了。”小猴高興地學了起來，學着學着，小猴説：“寫作文太無聊了，我不想學了。”
小猴看見喜鵲在學吹喇叭，於是小猴跑到喜鵲面前説：“我也想學，你能教我嗎?”喜鵲説：“可以呀。”小猴説：“謝謝你。”小猴老是跑調，就説：“我不學了。”
小猴看見山羊在學跑步，小猴跑過去説：“我也要學，你可以教我嗎?”山羊説：“可以呀，我很樂意。”但是小猴和山羊一起跑了沒多久，小猴就説：“我不行了，我不想學了。”
表演那一天，小兔子、喜鵲、山羊都得了金牌，小猴失望地回家了。
大家千萬不要學三心二意的小猴。
三心二意的作文 篇25
這天是爸爸的生日小猴準備去桃樹林裏摘點新鮮的大桃子給爸爸做生日蛋糕。這一路上風景可真好啊！大地像披着一件綠油油的衣裳大樹上長着碧綠碧綠的葉子路邊的草叢裏還長了星星點點的'野花。小猴的心情可不錯了！
他來到了桃樹林裏看見滿樹的桃子個個都是嬌嫩欲滴饞得他直流口水。於是他飛快地爬到桃樹上精心挑選了幾個桃子。他想：這樣做出來的蛋糕肯定既好看又好吃爸爸一定會喜歡！
他高高興興地往家走去走着走着他看見了一片西瓜地。他一眼就看見了一個大西瓜那渾圓的身子、漂亮的條紋深深地吸引着他的目光。他想：西瓜比桃子大果肉肯定比桃子多。於是他扔了桃子抱着碧綠的大西瓜準備回家改做西瓜蛋糕。
突然一隻小兔子從他眼前一閃而過。他見了馬上扔了西瓜去追小兔子想把兔子帶回家。但是一眨眼的功夫小兔子溜進了森林無影無蹤。
到最後小猴兩手空空他懊惱極了因為自己三心二意結果做不成爸爸的生日蛋糕了。
三心二意的作文 篇26
一條活靈活現的小金魚，一隻可愛的小螃蟹，立在荷花上的小蜻蜓，幾條波浪點綴，唯美的衍紙畫終於在我手中誕生了。
一張張普通的彩紙，在哥哥姐姐的手上，跟變魔術似的，隨手捏來捏去，不一會就變出各種形狀，水滴形、眼睛形、波浪形、圓柱形……
“先緊緊地捲起來，再打鬆，捏住它的左上角和右下角，往裏捏，再往裏按……”大哥哥教的特別耐心，這看着不是很輕鬆嗎，這些小紙條在我手上怎麼就這麼不聽話！失去耐性了，隨手丟給媽媽，“你來幫我弄，我弄不了……”媽媽和大哥哥都説，“沒關係，慢慢來，不急……”
一次次嘗試……終於成功了，看這眼前可愛的小魚兒，調皮地張大嘴巴，晚上的`晚餐就是你啦……
這就是11月15日下午的衍紙學習活動，通過這次活動，我懂得了要做好一件事情，都要用心、細心，還要有足夠的耐心。你們心動了嗎？一起來學衍紙吧，充分發揮你的創意，完成一幅讓自己滿意的衍紙作品。
三心二意的作文 篇27
森林王國一年一度的本領大賽即將到來，小動物們紛紛準備着才藝。
清晨，小猴子無精打采地趴在樹上，絞盡腦汁地想：“我要在大賽上展示什麼本領呢？”忽然，傳來了一陣美妙動聽的.歌聲。小猴子抬頭一看，原來是百靈鳥妹妹在樹上練習唱歌呢。它靈機一動，我要和百靈鳥妹妹學唱歌。
小猴子從早晨一直練到了黃昏。它覺得自己的歌聲很動聽了，就站在一塊石頭上，放聲歌唱。這時，豹子哥哥剛好從這裏路過，聽到這刺耳的歌聲，急忙捂着耳朵對小猴子説：“別唱了！你唱得太難聽了。”
小猴子聽後很難過，它説：“我身子靈活，我還是跟你學跑步吧！”它很努力地跟在豹子哥哥後面，沒跑一會兒就滿頭大汗，氣喘吁吁了，喘着粗氣説：“跑步太累了，我不學了。”
比賽那天，動物們拿到了獎盃，只有小猴子什麼都沒有得到。它是又羨慕又後悔，低着頭自言自語説道：“我的本領不是爬樹嗎？明年，我一定要拿獎盃。”
三心二意的作文 篇28
今天，陽光明媚是個郊遊的好時機，我向媽媽提議今天讓我休息一天明天我再去寫作業，可是被媽媽不假思索的拒絕了。
媽媽讓我呆在家裏寫作業説完轉身走了，我氣呼呼的打沙發，一邊還抱怨媽媽今天天氣難得這麼涼爽，出去散散心有什麼錯況且從散學到現在我連出去玩的機會都很少，整天在家不是做這個就是看那個，想想就覺得無聊，突然靈光一閃，對呀！我可以去打電腦。媽媽，想想也不會發現，自己一個不小心讓我賺了好多筆。原來媽媽忘記帶走電腦網線，讓我可以玩電腦我像吃了蜜一樣甜，跳着走到了書房啟動電腦，時間一分一秒過去了，10點整了，還有一個小時媽媽就要回來了，怎麼辦？繼續寫吧。可是我的.心還迷戀在電腦上，時不時的抬頭望一下，為了更快可以玩到電腦，我打的飛快字潦的龍飛鳳舞，無法無天的樣子，我剛寫完媽媽就來了，看見我在玩遊戲狠狠地批評了我一頓。
唉！以後我再也不敢偷偷私自玩電腦遊戲，就是這件事讓我流淚。
三心二意的作文 篇29
有一個人做事總是三心二意，因為他這個不好的壞毛病，落下了一些惡果。這會他正在廚房裏做飯，可他還要玩手機，本來要往菜里加點生抽，他卻拿了醋，他看也沒看到的倒進鍋裏。結果吃起來味道酸溜溜的，根本不能入口，一盤菜就這樣白白浪費掉了。再説他有一次沏茶，可他是一邊看動畫片一邊沏茶，他不看水杯，茶溢出來了，燙得他直叫，還弄濕了他的新衣服，真是糟糕！他在家不僅三心二意，連在學校課堂上也是如此。有一天，他正上數學課，他想着下課幹什麼好呢？買什麼好吃呢……他想想這個想想那個，心根本不在課堂上。老師問他：“五乘五等於多少？”他哪知道呀！剛才他沒認真聽課，甚至直接問老師：“您剛才説什麼？”引得全班同學鬨堂大笑。
因為他在課堂上的三心二意不僅沒有尊重老師，擾亂了課堂秩序，更重要的'是他完全沒有學到知識。從那以後他決心改掉三心二意的壞毛病。嘿嘿，其實那個人是以前的我。現在的我只會一心一意的去做好每一件事情。
三心二意的作文 篇30
在動物學校裏，小猴、小白兔、小鹿和小熊是一年級（1）班的。長頸鹿老師説：“這個學期每個人要學會一樣本領。在學期快要結束時，要對每個人的學習成果進行頒獎。”
第二天，小熊開始認認真真地吹小號，它第一次吹小號吹不好。但是，它永不放棄，堅持不懈刻苦學習。小白兔開始學習寫作，它把好詞好句都記錄在本子上，並且還背了一遍又一遍，寫作時就用上去。小鹿喜歡運動，它每天跑步、跳繩、踢球等等，每天練得腰痠背痛。
貪玩的`小猴也想學本領，可時心不在焉，學一樣，厭一樣，每天吃喝玩樂，整整一個學期過去了，它什麼也沒學會。
期末頒獎典禮上，小熊獲得了“小樂師”的稱號，小白兔獲得了“寫作小博士”的帽子。小鹿獲得了金光閃閃的小獎盃。可小猴只能孤零零地站在一旁，它後悔莫及。
這個故事告訴我們一個道理：一個人做事不能三心二意，否則一事無成。
三心二意的作文 篇31
星期一的時候，動物學校舉行才藝比賽，於是大家都衝去練習了。小兔子寫作文，小猴子看見了，走過去説：“我可以和你一起學嗎?”小兔子説：“可以呀。”説完它們就一起寫作文了。寫着寫着，小猴子覺得很無聊，就説：“好難。”於是放棄了。
小猴子又看見喜鵲在吹喇叭，小猴子走過去説：“我可以和你一起吹嗎?”喜鵲説：“可以呀。”説完就一起吹喇叭了。吹着吹着，小猴子覺得自己吹得好難聽，不再練習了。
小猴子又看見小山羊在跑步，小猴子和小山羊一起跑了起來，跑着跑着，小猴子覺得好累，就説：“我不跑了。”
比賽那天，小兔子、小喜鵲、小山羊都獲得了獎牌，只有小猴子沒有獎牌，小猴子非常難過的回家了。
大家千萬不要學三心二意的'小猴子哦!
三心二意的作文 篇32
有一天，小猴的媽媽讓小猴去學一點本領，於是，小猴就聽了媽媽的'話，就去學習本領了。
第一個本領就是寫作文，小猴驕傲地説：“我才不怕寫作文呢！”小兔説：“那我們開始吧，你一定要細心一點。”可是小猴剛看見那幅圖就大叫：“怎麼那麼難啊？我還是學下一個本領吧！”
第二個本領是學吹喇叭，小猴説：“喜鵲阿姨，您可以教我吹喇叭嗎？”阿姨説：“可以呀！可是吹喇叭很難，你要用好幾天的時間。”小猴學着學着，它就不想學了，小猴心想：吹喇叭也不適合我。
然後，小猴又去找小鹿學習跑步，可是它跑着跑着累得滿頭大汗，於是，小猴心想：太難了吧，我還是不學了吧！最後，只有小猴沒有獲獎。
這個故事告訴我們做事不要三心二意，要堅持不懈。
三心二意的作文 篇33
一天，森林舉行特長比賽，小猴就積極參加。
上午，小白兔和小猴在比賽寫作文。小兔很認真地寫，而小猴感覺寫作文非常得難，就三心二意，於是把它的畫畫本拿了出來，就畫了起來。最後，小猴一個字都沒寫。
小猴感覺寫作文太難了，於是看見喜鵲在吹喇叭。小猴就去找喜鵲，並問：“我能不能去跟你比吹喇叭？”喜鵲説：“能，你先去試一試看你行不行。”小猴就吹了起來，可是它感覺吹喇叭太累胳膊了，它心想：我太不適合吹喇叭了，我還是換一個吧。
小猴又去找小鹿，並問：“你能不能跟我比賽跑步呀？”小鹿説：“能，你先去跑一下，我看看你行不行！”小猴跑得氣喘吁吁，小猴説：“跑步也太難了吧！我還是不比了吧！”
小白兔和喜鵲還有小鹿都上了舞台，得了獎，只有小猴沒學成本領，在台下後悔地説：“我以後再也不半途而廢了。”
小猴做事不能堅持，我們可不能像它一樣。
三心二意的作文 篇34
星期二早上，小猴想：快要考試了，我還是找小兔、喜鵲、小鹿它們比一比，練一練本領吧！
小兔和小猴是第一個比賽的。小兔一心一意地在寫作文。小兔寫好了，它也檢查好了。但是小猴覺得寫作文太難了，半天沒寫一個字，於是打算換一場比賽。
小猴看見了喜鵲在吹喇叭，它感覺喜鵲吹的.音樂很動聽。小猴子説：“你能跟我比一比嗎？”喜鵲説：“可以。”喜鵲吹得很美妙，小猴吹得很難聽。而且它吹得胳膊痠痛，小猴想：也太累了！最後，小猴放棄了。
小猴看見了小鹿在跑步，小猴想：跑步太簡單了。可是它沒想到小鹿跑得很快，它一點都追不上小鹿。小猴實在跑不動了，它的腿腳累得生疼，小猴放棄了。
後來，小兔、喜鵲、小鹿它們三個拿到獎都喜氣洋洋的，而小猴很後悔，它只好傷心地回家了。
我們要跟小兔、喜鵲、小鹿它們三個學習，因為它們做事堅持不懈。
三心二意的作文 篇35
小猴子長大了，它的媽媽讓小猴去學本領。
小猴子上學的時間到了，它到了學校，看見小白兔有寫作文的本領，小猴就向小白兔學本領。可是小猴三心二意，沒有小白兔仔細，小猴子説：“好難呀，我不學了。”
小猴突然聽見了悦耳的.歌聲，它好奇地過去了。原來是喜鵲在吹喇叭。小猴想：學吹喇叭吧。可是它沒吹幾下，小猴子就覺得吹喇叭很費力，它就不願學了。
它又看到小鹿在跑步，小猴子説：“小鹿，你跑得真快。”小鹿跑得像有一雙飛毛腿一樣，小猴子可羨慕了。於是，它也學習跑步。可是小猴沒跑幾步就累得氣喘吁吁，腿腳生疼，它又放棄了。
到了領獎的時候，小兔、喜鵲和小鹿都有獎，可是三心二意的小猴子沒有獎。小猴子很後悔，它心想：早知道專心學習就好了。
我們不要像小猴一樣做事半途而廢，我們一定不要向小猴學習。
三心二意的作文 篇36
有一天，小猴覺得自己的朋友可厲害了，就決定向它的好朋友學本領。
小兔和小猴在學校裏寫作文，小兔認真地寫作文，而小猴三心二意的，抓耳撓腮。小猴知難而退，感覺寫作文太難了，於是小猴就放棄了寫作文。
小猴聽見動聽的.音樂，就出去看看。小猴看見是喜鵲在吹喇叭，小猴要跟喜鵲學吹喇叭。小猴子吹了喇叭，覺得很累嗓子。小猴心想：這也太難了，喇叭並不適合我。於是，小猴又放棄了學習音樂。
小鹿在跑步，小猴覺得跑步很開心。於是，它跟着小鹿學跑步，不一會兒，小猴就累得滿頭大汗。小猴子就停下休息，這時小鹿跑到了第一名。
小鹿、喜鵲和小兔它們三個都站上了領獎台，只有小猴沒有得獎，小猴很難過。它去問它們三個為什麼它沒有得獎？它們三個告訴它：“做事要認真。”
我們要向小兔、小鹿和喜鵲學習，做事要認真、要堅持。
三心二意的作文 篇37
有一天，小猴的媽媽説：“你去學一點本領去。”小猴説：“好的，媽媽。”
小猴和小兔在動物王國的學校裏比賽寫作文，小猴説：“以前你比我寫得好，現在我一定比你寫得好。”小兔子寫完了，小猴三心二意，不專心寫作文，小猴説：“我還是不寫了吧，我寫得好累。”於是，小猴就放棄了。
小猴走着走着，看到在吹喇叭的喜鵲，對喜鵲説：“喜鵲姐姐，你吹得真好聽，可不可以教教我？”喜鵲説：“你確定嗎？”小猴子説：“確定。”小猴子説：“這也太難吹了吧，我還是換一個吧！”
小猴看到小羊在跑步，小猴説：“小羊，你的'飛毛腿真快，可不可以教教我？”小羊説：“可以，你要堅持哦。”它們跑呀跑，小猴在心裏想：我已經跑不動了，算了吧！
小兔、喜鵲和小羊都有了獎盃，只有小猴沒有獎盃，小猴知道是因為自己半途而廢。
以後我也要像小兔、喜鵲和小羊一樣不要放棄，做事堅持不懈。
三心二意的作文 篇38
一天，小猴覺得自己很厲害，它想和小夥伴比一比誰最厲害。
小猴叫來了小兔，小猴説：“我們比賽寫作文吧！”小兔它很認真，小猴三心二意的，一直不寫作文，它看到小兔寫得很快，它就放棄了。第一場是小兔贏了。
第二場，小猴叫來了喜鵲，小猴説：“喜鵲，我們比吹喇叭吧。”喜鵲吹得很好聽，小猴吹得很難聽。第二場是喜鵲贏了。小猴想：這個項目不適合我呀！我再尋找下一個吧！
第三場開始了，小猴它看見小羊在操場上跑步，它跑過去説：“我們比賽跑步吧。”小羊跑得很快，小猴它跑一會休息一會，可想而知，第三場是小羊贏了。
它們三個走到了領獎台，身上都帶着獎牌，心裏都很興奮，只有小猴沒有獎牌，心裏很難過，又非常後悔。
小朋友們，我們要向小羊、小兔和喜鵲學習，不能放棄，要持之以恆。
三心二意的作文 篇39
你知道嗎？學習需要“三心二意”。你也許會驚愕：學習怎麼可以三心二意呢？學習應該是一心一意、認認真真的呀！
三心二意的詞語解釋是：心裏又想這樣又想那樣，形容猶豫不決或意志不堅定，做事不專心或不專一。可是，這裏的“三心二意”可不是這個意思喲！而是另一個意思！
這裏所謂的“三心”，就是：
一要專心，集中精力，不能東張西望，不能磨磨蹭蹭。
二要虛心，不驕傲，不煩躁，學習中遇到困難要虛心請教。
三要有恆心，無論做什麼事都要堅持不懈，不能半途而廢。
而“二意”呢，就是：
一是課堂上要注意聽講，不做小動作，不和別人玩耍。
二是在課外，要充滿好奇心，留意觀察身邊的`事物。
學習就是要做到這樣的“三心二意”，才能一心一意的學好知識哦！！！
三心二意的作文 篇40
動物國小一年一度的藝術節就要到了，小動物們紛紛報名參加。大家都根據自己的長項認真練習。
小兔子在看作文書，準備寫好文章參賽。這時，小猴跑了過來，説：“小兔，小兔！我可以和你一起練習寫作文嗎？”“當然可以啦！”小兔高興地説。但練習了一會，小猴覺得這好無聊，這時門外傳來了號聲，小猴馬上扔下筆往外跑去。
他看見小鳥在練習長號，就喊着要跟小鳥一起練習，可是練着練着，小猴覺得這練來練去的.，太無聊了，他又丟下了長號。他又看見小羊在操場跑步，他又跟着小羊跑起來了。跑了一圈，小猴又覺得太累了，還不如回家休息呢！
到了藝術節，大家都交出了自己辛苦練習的成果，並且都獲得了獎牌，只有小猴垂頭喪氣地在一旁看着別人拿獎，自己卻一無所獲，他心裏想：下次一定不能三心二意了。
三心二意的作文 篇41
我有一個壞習慣——三心二意的習慣。我幹一件事時，幹上40分鐘左右，我就開始想三想四。這一想，就耽誤了我好多的時間。為此，我經常提醒自己，但只是杯水車薪，一點作用也沒有。
有時候，我的作業為此耽誤了十分鐘左右；有時候，我吃飯時也犯這個毛病，本來一會就吃完的，結果多吃了好長時間；有時候，我在打球時也犯這個毛病，打着打着。就去想別的事了，結果是什麼也沒做好；有時候，我去找鑰匙的`時候，本來明明看見了，卻因為這個習慣。要找上四五遍，就像《大學》裏面説的視而不見聽而不聞，食而不知其味。有時候……
我努力的改正這個習慣，但是對於這個“固若金湯”的壞習慣，是竹籃子打水——一場空。不過現在我發現了，只要我踢足球時，就從來不犯這個毛病，所以我準備喜歡上每件事。
只要我們善於觀察，就會成功的找到“秒殺”我們的壞習慣的方法。
三心二意的作文 篇42
小猴子長大了，他想多學本領。
有一天小猴在學校聽説小兔的作文寫的很好，每次作文都得滿分，小猴很崇拜小兔，放學的時候，小猴來到小兔家對小兔説：“請你教我寫作文吧！”小兔欣然同意了。於是，每次放學小猴都到小兔家勤學苦練，小兔子每天讓小猴寫兩篇作文，慢慢的，小猴覺得寫作文太枯燥了，於是心裏想着放棄算了。
這一天小猴放學後沒去小兔家，而是直接回家了。他在回家的路上，突然看到了百靈鳥拿着號吹着悦耳動聽的音樂。小猴被深深打動了，他急忙跑過去説：“百靈鳥你太厲害了！你能教我吹號嗎？我也想像你一樣吹出婉轉悠揚的樂曲！”百靈鳥爽快的答應了，他每天在百靈鳥的教導下努力練習，可是練習了好幾天，小猴還是隻能吹出簡單的音節，更別説吹出優美的曲子了。小猴覺得自己學不下去了，就又放棄了。
一次，小猴和小夥伴們聊天的時候聽説羚羊是森林裏著名的飛毛腿，便又想和羚羊學跑步，他找到羚羊説：“您能教我跑步嗎？”羚羊答應了，每天帶着小猴一起跑步，可是堅持沒幾天，小猴就因為太累又不想學了。
寒來暑往，小兔、百靈鳥、羚羊都在認真的學習。
這一天森林裏舉辦了第五屆才藝大賽，小兔、百靈鳥和羚羊都載譽歸來，小猴看到了，垂頭喪氣的回家了。
媽媽看到小猴不開心，問了原因後説：“學習、做事不能三心二意，要堅持不懈，最終會成功的`。”聽了媽媽的話，小猴點了點頭。
從那以後小猴開始認真的學起了本領。
三心二意的作文 篇43
看到這個題目，大家是不是有點驚訝呢？我可不是想要粗心大意哦！其實所謂的“三心二意”，正是——
第一心：開心
時間的車輪碾到12歲，我也是個六年級的大姐姐了。長大了，本該開心吧？可那“開心”竟飛得越來越遠，只留下一道喚作“作業”的純藍鋼筆水色的弧線，和堆積如山的作業。一個週末K死8、9張卷子是家常便飯，即使是這些，都算是少得多了呢！“時間如同海綿裏的水”，我削尖腦袋瞪大眼睛，擠呀擠，在“此恨綿延無休止”的題山卷海中“苦作舟”，只期望着能夠“擠”出一個能讓“開心”跟我説HELLO的好成績……此時，真正讓我開心的，不是一個鮮紅醒目、美麗燦爛的'好分數，痛痛快快地玩一天、好好放鬆一下，才是我最最渴望的“開心”。在無奈中，我苦苦尋找着早已逝去的那顆“心”——開“心”……
第二心：信心
伴隨着國小六年的生活，除了“開心”華麗謝幕以外，各種各樣的活動也都一一“閃亮登場”，而身為“高分一族”並且愛説愛笑的我，自然也就在各種各樣的活動中“閃亮登場”咯！雖然我平日裏活潑開朗，但不知怎麼回事，那小小的講台，竟然成了我最害怕的地方！每次走上講台演講、主持，我的心都怦怦直跳，腿抖得厲害，連聲音都變了調。演講會主持結束了，我往往還“驚魂未定”，手心沁滿汗水，額頭上凝着許多的微小汗珠，心緊張得簡直要從嗓子裏跳出來了。我盼望着，能夠擁有那顆讓我戰勝講台、戰勝自我的“心。
三心二意的作文 篇44
在童年裏，趣事雖説多，可是最讓我難以忘懷的卻是那一件既有趣又讓我從中獲得道理的事。
一次，我和小夥伴們一起去離我家很近的`河邊捕魚。我撒下了網，還往裏面放了一些肉乾。這時，只等小魚上鈎了。我東瞧瞧，西望望。看到大家都已經佈下“天羅地網”，正耐心地注視着水面。於是，我好奇地問到：“唉！網都布好了，還等什麼，小魚一定會上鈎的，等小魚來了再來拉也不遲呀，走吧，我們玩去。”小夥伴聽了我的話，都一個勁搖頭説：“這怎麼能行呢？”我喃喃自語道：一羣笨蛋，等什麼等啊，坐在這等小魚會上鈎，不等小魚也同樣會上鈎的，因為它們禁不住美食的誘惑。
我呆坐在那，覺得非常無聊，便在河邊採野花，忽然，一隻五顏六色的蝴蝶向我飛了過來，我乾脆就不守這網了，一直向蝴蝶追去，可能是它發覺了，飛得比以前更快了。不一會兒，蝴蝶飛上了天空，好像在説：“你抓不到我了吧，哈哈哈。”蝴蝶飛走了，我氣得直跺腳，可就在這時，一羣小蝴蝶又來引誘我了，於是，我將計就計和他玩起了“捉迷藏”。可是，沒想到這小蝴蝶也挺聰明的，抓了大半天，最後一無所獲，我頓時火冒三丈。
當我回到小河邊時，小夥伴們都滿載而歸，可我卻“賠了夫人又折兵”，不僅放在網裏的肉丁不見了，而且連我的捕魚網也不知道到哪兒去了。我耷拉着腦袋，悶悶不樂地回到了家。
雖然這件事已經過去很久了，但它一直留在我的記憶中。因為它時刻會提醒我：做什麼事都不能三心二意。
三心二意的作文 篇45
今天我們去爺爺家吃晚飯，看看天氣不錯，媽媽説要帶我去田裏剪馬蘭頭，我聽了高興地跳了起來。
準備好籃子和兩把剪刀，我和媽媽興沖沖地跑到田裏，仔細地尋找馬蘭頭的蛛絲馬跡。我們找啊找，找了半天也沒找到幾株馬蘭頭，我都快沒耐心了。這時，我們的救星—奶奶出現了，她把我們帶到菜地，那裏滿是馬蘭頭，黑黑的土地上綠油油的一大片，看得我心花怒放，立馬彎下身子動手剪了起來，一株又一株。突然，我的剪刀碰到一個有點硬的東西，以為是石頭，便把它夾了起來，定睛一看，我被嚇了一跳，原來是隻蝸牛，而且還是活的`。我停下了手中的活，目不轉睛地盯着那隻蝸牛，蝸牛慢慢向前爬行，我的目光也隨着它一起移動，可是不一會兒，我便覺得無聊起來，立刻轉移目標，尋找下一個有趣的東西。
我第二個找到的目標是幾根稻草，也許你會覺得稻草沒什麼稀奇的，可在我眼中它確是個好玩意兒。我先把稻草橫着剪開，驚喜地發現很多特別的圖案，又一一對比，過了沒幾分鐘，我又厭煩了，繼續尋找下一個目標，接下來的是一個西瓜蟲、大蒜、青菜……
最後，我發現我只剪了幾株馬蘭頭，其他根本沒有什麼收穫，而媽媽卻剪了滿滿一籃馬蘭頭。真的好後悔，剛才剪馬蘭頭的時候三心二意，光顧着玩了，以後我幹什麼事情都一定要一心一意，決不能三心二意，不然就會一事無成。
三心二意的作文 篇46
有一天，小兔突然對大家説：“你們都有哪些理想啊？我的理想是成為博士生！”“嗶嗶，我的理想是成為一名出色的小號手！”小熊吹了兩聲小號。“嘿呦嘿呦，一二一，我的理想是成為運動健將！”小鹿一邊跑一邊説。
小兔聽了後，又説：“小猴，你的理想是什麼呀？”小猴臉一紅，結結巴巴地説：“我……我……我沒……沒有……理……理想。”小兔説：“那麼，我們來幫你找個理想吧！”
“小猴，你先試試寫作文吧！”小兔又最先發話了。可是，沒成想，小猴只寫了幾個字就開始打哈欠了。“哎，看來你不適應學習。”小兔沮喪極了。“嘿，小猴，來吹小號吧！你一定會喜歡！”小熊熱情地説。“好啊好啊！我愛音樂！”小猴一口答應下來。可是，小猴又只是三分鐘熱度，沒多大一會兒，它就玩起了皮球來。小熊也感到很泄氣。“小猴，你體育不錯嘛！來跑個步唄！”小鹿説道。可是，這一趟跑下來，徹底把小猴給累壞了，它上氣不接下氣，好險沒有癱倒在地。
正當大家為之焦急時，小猴自己倒不在意，它懶懶地説：“也罷也罷，我還是去睡我的大頭覺吧！”
十年一晃就過去了，小兔、小熊和小鹿都實現了自己的.理想，正聚在一起慶祝呢！可是小猴卻在一邊哭喪着臉，因為它沒有目標，不會堅持，一事無成。真是少壯不努力，老大徒傷悲啊！
三心二意的作文 篇47
春暖花開的日子裏，鳥媽媽的蛋孵出了一隻可愛又膽小的鳥寶寶。過了五個月，鳥寶寶開始本領了。
一天早上，碧空如洗，小鳥發現小松鼠在樹上蹦來蹦去地跳躍，跑過去對小松鼠説：“我也想跟你跳躍”。小松鼠説：“可以”。小鳥在跳的的時候摔跤了，就大聲地説：“我不學了！”
第二天下午，天空飄滿了雲彩，把太陽給遮住了。小鳥看見大雁在自由的飛翔，就問大燕雁説：“你能教我飛翔嗎？”大燕説：“好啊”。小鳥在天空飛了三秒有摔下來了！他又説：“我不學了！”
第三天中午，陽光燦爛，天空飄了幾朵白雲。他又看見小鴨子在清澈的.河水上面游泳，又問小鴨子：“我也想跟你學游泳，可以嗎？”小鴨子説：“可以”。小鳥遊了幾分鐘，羽毛濕了，生氣地説：“我不學了！”
時間一天天過去了，小鳥一點本領都沒有學到，垂頭喪氣地回家了，把事情經過一五一十的告訴了媽媽。媽媽説：“做事情不能半途而廢。”小鳥聽後，知道自己錯誤了。下定決心要學好本領。
從此它每天堅持練習自己學飛的本領，一年後，它終於學會了自己飛行的本領，開心的説：“我終於會飛了！”它還對更小的小鳥們説“如果你們有夢想，就不要放棄，要堅持努力學習。”小鳥們聽了，都堅持地努力着。
從此，小鳥們長大後，小鳥們有的成為音樂家，畫家，書法家，老師，工人……
三心二意的作文 篇48
三月後，動物王國特長大賽就要開始了。許許多多的動物都有去報名，有小兔白白、有小熊能能、有小鹿花花----連小猴毛毛也去報名了，它可是個三心二説明書的人。
小猴毛毛一邊走着走着，一邊想着學本領的事，忽然它看見了小兔白白在學寫作，心想：“小白兔在學寫作，我也要學！於是，毛毛就拿來鉛筆和白紙，又背上書包，就跟着白白去學了。可是沒學多久，毛毛就覺得寫作很枯燥、單調了。因為它總是想不出思路來，就不去學了。
又有一天，毛行繼續走地路上，它獨自散步，突然，聽見了一陣陣悠揚悦耳的`喇叭聲，它想：“是誰在吹喇叭呢？想着它便向喇叭傳來的方向走去。毛毛一看原來是小熊能能在吹，便自言自語道：“小熊吹喇叭真好聽，我還是學吹喇叭吧！”於是，小猴毛毛就學起吹喇叭來。可是，不沒學多久，它覺得吹喇叭比寫作文還難，因為吹喇叭會弄得它口乾舌燥，也不學了。
毛毛正在這時聽見了“噠噠噠”地跑步聲，它一看，原來是小鹿花花在跑步，它想道：“小鹿跑得真切快呀，我也要學。又沒學多久，學得跑步太累了，就又不學了。
日子過得真快呀！動物王國特長大賽開始了，經過了一場又一場的比賽，小兔白白、小熊能能、小鹿花花終於得到了金光閃閃的金牌。小猴毛毛後悔了，後悔當初不應該三心二意。從此，小猴毛毛一再三心二意了。
三心二意的作文 篇49
一天，小猴子在家門口的不遠處發現有一堆黃豆，它立即撿了起來。突然，小猴子發現一塊像大寶石一樣的東西。它轉過身來，便把黃豆扔到一旁去。
小猴子把大寶石撿起來，不住地摸來摸去。可是，後面的一羣大公雞一聞到黃豆的香味，就直衝過來。一隻公雞的羽毛是火紅色，另一隻公雞的羽毛潔白，它們咯咯咕咕地吃地上的黃豆，毫不客氣，一搶就打。幾分鐘後，黃豆已經一粒不剩了。
“啊——”小猴子將石頭摸了半天后，大叫一聲，原來大寶石只是一塊普普通通的大石頭，小猴子氣哄哄地説：“是誰搞的，這種惡作劇是不能做的.，做惡作劇的人給我出來！”
小猴子把認為是大寶石的石頭給扔了。它轉過頭一看，呀，黃豆呢？它看見不遠處的公雞吃得飽飽的，還在那兒打着嗝兒，小猴子氣壞了，説：“快把我的黃豆給我，要不然我就不客氣啦！”公雞撒腿就跑，小猴子什麼也沒有了。
樹上的小鳥嘰嘰喳喳地説：“沒用的小猴子，把石頭看成寶石。又把一大堆黃豆扔了，真傻真傻！”
小猴子望了望樹上的小鳥，再望望公雞們跑去的方向，然後垂頭喪氣地回家了。它邊走，邊自言自語：“我死定了，一定會被爸爸打，被媽媽罵的，好痛苦啊！”
這個故事告訴我們：做事不能像小猴子一樣三心二意。
三心二意的作文 篇50
一天早上，碧空如洗，萬里無雲，小山雀在想：我應該去學點本領回來。於是，它經過一番深思熟慮後，把自己的打算告訴了媽媽，媽媽也同意了。
第一天，天氣晴朗，小山雀來到松鼠叔叔家裏，它看到松鼠叔叔在樹上跳來跳去，就對松鼠叔叔説：“親愛的松鼠大叔，你好，我想跟你學跳躍，您能教我嗎？”松鼠叔叔點了點頭。於是小山雀開始跟着松鼠叔叔學跳躍。可是才學了沒多久，小山雀已經大汗淋漓，它覺得筋疲力盡了，於是跟松鼠叔叔説不學了，趕緊飛走了。
第二天，小山雀看到幾隻可愛的大雁在藍藍的`天空上自由自在地飛翔，速度像火箭一樣，它十分羨慕，於是它決定去跟大雁哥哥學習飛翔技術。它找到大雁哥哥，説：“大雁哥哥，我想學習您的飛翔，請您教我吧！”大雁答應了。於是小松鼠就跟着大雁學習飛翔，但是學着學着，它覺得翅膀太累了，也跟不上大雁哥哥的速度，於是它靜悄悄地溜走了。
第三天，太陽當空，天氣炎熱，小松鼠想學習游泳。它來到小河邊跟鴨子説：“鴨子姐姐，我想學游泳，你可以教我嗎？”鴨子姐姐欣然答應。但是小山雀剛碰到水，就覺得十分害怕，於是它又偷偷地飛走了。
最後，小山雀垂頭喪氣地回到家，它把事情告訴了媽媽，媽媽摸了摸它的頭，説：“做事情不能三心二意，要有耐心，並且要不怕辛苦，堅持不懈，持之以恆，這樣才能成功。”小山雀默默地點了點頭。
三心二意的作文 篇51
在山的上面住着小刺蝟和小猴子，他們經常在一起玩，一起出去玩。
一天早晨，小刺蝟早早地來到猴子家，打算邀請他一起去山下摘水果。小刺蝟到了小猴子家，叫了幾下，小猴子才從家裏出來。在去的路上，小猴子迷迷糊糊的問刺蝟:“你找我幹嘛？現在是去哪裏啊！”小刺蝟回答道:“精神一點，我們去山下摘水果。”不一會兒，小刺蝟和小猴子來到了山下。
到了之後，小刺蝟馬上跑到果樹下開始摘水果，而小猴子卻在一旁玩耍。
當小刺蝟快摘了一子水果時，小猴子卻躺在地上睡覺。過了一會，小猴子摘了一些水果，卻看到蝴蝶，就追着蝴蝶，追到了湖邊。看到湖裏有肥美的魚兒跳出湖面，猴子就把好不容易摘來的`水果扔掉，跳到了湖裏想抓魚兒。
此時小刺蝟已經裝了好幾籃水果了。又過了一會，小猴子抓了幾條魚打算給小刺蝟看看自己的成果，小猴子在路上看到了瓜田，就又把魚丟掉，去撿西瓜了。
小猴子撿完幾個西瓜後就發現旁邊有一個籃子，可他沒有發現籃子有個大破洞。所以小猴子一個西瓜都沒撿到，可是小猴子並不知道。
傍晚，火紅火紅就快要下山了。小猴子和小刺蝟在約定好的地方會和。猴子到了會合地方才發現那個大破洞，西瓜都從洞口掉出去。
最後猴子一無所獲，而刺蝟卻滿載而歸。
三心二意的作文 篇52
“哇！真疼死我啦！”我正在學騎自行車，剛剛又因三心二意跌了第1999下，我氣得大叫一聲：“我不學了！”説完就回家啦。
晚上，我半夜起牀上衞生間，回到牀上，突然一驚，心想：嗯？旁邊怎麼有一個人！我忙睜大眼睛，看見一個和我差不多大的小孩站在我旁邊，手裏拿着一個像古代聖旨的東西。一會兒，他打開那捲紙，唸到：“我們三心二意國平民特意請您去當我們的.國王。”“哇！國王！我好想當哦！”他説：“那就跟我來吧！”
我和他一起進入了一個洞，穿過去是一個大城堡，上面有一個巨大的橫幅：熱烈歡迎新國王！進入大城堡，我有些累了，想坐下來休息一會兒，可到處也找不到椅子。問他是怎麼回事？他説因為這裏的人三心二意，訂做的椅子三年還沒送到呢。更可氣的還在後面哩！我想吃東西了，可他們訂的飯菜四個小時也沒送到！我又餓又氣，便趁他們走神的時候逃了出去。早上醒來，發現自己睡在地板上，旁邊有一張紙，上面寫着：“你已經不是三心二意國的國王啦！”哇！太高興啦！可以不做三心二意國的國王啦！
我立刻叫起爸爸去騎自行車，雖然又跌了幾下，但我並不氣餒。經過不懈努力，我終於學會了騎車。在這提醒大家哦：做任何事千萬不要三心二意，要不然，你也要去當國王嘍！
三心二意的作文 篇53
在生活中，我遇到過許多格言，但是讓我刻骨銘心得到啟示的只有一個：“你可以選擇這樣的‘三心二意’，信心`，恆心，決心，創意，樂意”這句話帶給我無數的啟示。這句名言警句，使終生受用不盡。我喜歡這樣的“三心二意”。
信心：考試了，我禁緊張起來，在緊張的那一刻，我想起了我的座右銘中的信心，使我的心中有一股力量從我身邊流過，我變的信心十足，信心給我勇氣和力量。
恆心：在學電琴中，我不免有些灰心想放棄。學業越來越重，加上又要練習電子琴，經常要很晚才能睡覺。準備放棄的我想起了我的座右銘中的恆心。是啊！堅持下來我將得到回報。恆心，使我的生活變的五彩繽紛。電子琴也讓我不再寂寞。
決心：作業讓我頭痛，我不時腦子裏也會出現一些念頭。我不想去補心班了上課了。學樣的作業加上補習班的作業，使我累得快要跨了，決心幫助了我。為了考上好的國中，為了學習更優秀，我下定決心去補習。
樂意：讀書是自願的。作業困繞着我，讀書有好處，卻浪費了時間，樂意幫助了我，讀書是我自願的，書離不開我，我離不開書，是一對好朋友。我樂意看書！
創意：使我的.生活變得奇樂無窮！開開心心！
“三心二意”幫助了我，幫助了我的生活，我得到了啟示：信心，恆心，決心，創意，樂意是離不開生活的！這就是我的座右銘，簡單而對我有幫助的座右銘！
……
三心二意的作文 篇54
放暑假了，小兔、小熊、小鹿和小猴天天吃喝玩樂，它們的媽媽分別給孩子報了興趣班。
可是小猴不喜歡興趣班，就不讓猴媽媽報興趣班。就這樣，每天小猴還在吃喝玩樂，它和其它小動物差距拉得越來越大。
猴媽媽很着急，就對小猴説：“小猴，你再不學點兒東西的話，你就會跟不上其它小動物。”小猴説：“學就學唄。”小猴就出門了。
突然，小猴發現小兔在寫作文，心裏想：“如果我也寫作文，説不定能成為偉大的作家。”
他跑回了家，拿起了筆和紙，坐在了小兔的旁邊，也寫了起來，寫着寫着，小猴不耐煩了，説：“作文好難呀，不寫了。”説完，小猴就去玩了。
突然，它聽見有一陣美妙的喇叭聲傳了過來。小猴發現原來是小熊在吹喇叭。小猴想：“如果我也學吹喇叭的話，説不定我能成為一個音樂家。”它又跑了回家，拿起自己的小喇叭，在小熊的旁邊吹了起來。不一會，小猴的`嘴巴都快冒煙了。小猴自言自語：“我不學了。”它丟下喇叭摘桃子去了。
突然，小鹿像一陣風一樣跑了過去。小猴想：“如果我也跑步的話，説不定我也能成為一個跑步高手。”
小猴就和小鹿一起跑步。不一會，而小猴就累得滿頭大汗，它又説：“不跑了。”
後來在動物才藝大賽中，小兔、小熊和小鹿都得了金獎，只有小猴什麼也不會，在台下傷心地哭了。
三心二意的作文 篇55
週日，春意正濃，賽事正酣，CBA半決賽山東對廣廈第六場開戰在際，我卻三心二意。廣廈遠征山東，艱苦的三連客，出人意料又在情理之中，取得開門紅，出人意料的是攻陷了山東的魔鬼主場，作為常規賽冠軍，打遍天下無敵手，贏球乃順理成章之事。一切按廣廈的預想在進行，孰料風雲突變，頑強的山東隊連扳2場，大比分3：2，山東贏得了天王山之戰，廣廈岌岌可危了！
山東隊來自爸爸的老家，心裏當然支持山東多點兒；媽媽杭州人，支持廣廈天經地義。作為地道的杭州人，我支持誰呢？左右搖擺，上下糾結着……
看到廣廈領先，真替山東着急，一直為山東鼓勁兒；一旦山東領先，又為廣廈捏把汗，千萬要頂住啊！心裏希望山東隊和廣廈隊就這樣膠着着，一方唱罷，一方登場！但我也知道，競技體育是殘酷的，終究要分出勝負的'，王者只有一個！
如今，廣廈身處懸崖，真心希望廣廈背水一戰，打出氣勢，贏回主動，決戰再和山東一站定勝負。
也希望山東隊趁熱打鐵，再迎一場，挺進決賽，因為遼寧已經以逸待勞了，不能多耗精力的，鷸蚌相爭，漁翁得利啊！我可真心希望山東隊站在總決賽之巔！
哎，激烈的比賽讓人熱血沸騰，可這扣人心絃的比賽，卻讓我三心二意，欲罷不能，真折磨人，的確讓我糾結啊！兩隊打出精彩絕倫的比賽，賞心悦目，我就很開心了，我悄悄安慰自己。
三心二意的作文 篇56
星期天，猴媽媽看到小猴長大了，就叫它去學習本領。
小猴到了學校，就開始學習本領。它看見小兔在寫作文，小猴想求小兔教它寫作文，小猴就對小兔説：“小兔，你寫的作文這麼漂亮，能不能教教我？”小兔説：“我可以教你寫作文，但你不能半途而廢。”小猴聽了小兔的話後，就爽快地答應。小兔寫作文的時候非常仔細，但小猴寫作文的時候馬馬虎虎，只寫了兩個字，小猴覺得寫作文非常難，於是它就放棄了。
突然，小猴聽見外面有非常好聽的聲音。小猴走出了教室，看見是喜鵲在吹曲子，小猴非常羨慕喜鵲。於是，小猴就對喜鵲説：“喜鵲，你吹的`曲子真好聽，你能教我吹曲子嗎？”喜鵲也對小猴説：“小猴，我可以教你吹曲子，但你不能半途而廢。”小猴又爽快地答應了。喜鵲吹的曲子非常好聽，但小猴吹的曲子非常難聽。小猴就吹了一曲，就覺得非常累，小猴又放棄了。
小猴走在操場上，想找一個適合自己的本領。小猴突然看見小鹿在跑步，小猴心想：要是我也跑步不就可以拿獎了嗎？於是，小猴就和小鹿一起跑步了。小鹿有一雙飛毛腿，跑得很快，但小猴跑步慢悠悠的，小猴再次放棄了。
最後，小兔、喜鵲和小鹿都得獎了，只有小猴沒有得獎。
我們要向小兔、喜鵲和小鹿學習，遇到困難不要放棄，要堅持。
三心二意的作文 篇57
三心二意的我上個星期天，我在家裏做完了作業，覺得很無聊。突然，電話“鈴鈴鈴”地響了起來。我拿起電話問：“請問找誰？”“浩哲，是我，奶奶呀。今天我想到你們家來做客，行不行？”奶奶説。我一聽高興得不得了，今天爸爸媽媽正好不在家，我也好鍛鍊鍛鍊自己。於是便説：“好的”。接着掛下了電話。
我把一些水果切好放在盤子裏，然後準備泡茶給奶奶喝。可是我發現茶葉沒有了，於是我騎着自行車去商店買茶葉。走出家門後，我看到我們小區的廣場上鮮花遍地，黃的、藍的、綠的.、紫的……展現出一派生機勃勃的景象。我不由自主地停住了。低頭一看，一隻小螞蟻正在爬。我很好奇，於是把自行車停在路邊，彎下腰觀察起那隻小螞蟻來。過了一會兒，它鑽進路邊的小洞裏。我又等了一會兒，從那個洞裏出現了一隻螞蟻，然後又出現一隻，它們都朝着一個方向爬去。我一看，原來那是塊巧克力，螞蟻們陸續過來了，它們圍在巧克力四周，漸漸地，巧克力被抬了起來，向着螞蟻洞移動。
我看得入了迷，突然想到茶葉沒買，於是飛快地騎着自行車到了商店。在商店裏，我挑選了一盒茶葉，正準備掏錢，一摸口袋，竟然沒有帶錢。我只好把茶葉放到櫃枱上，氣惱地離開了商店。回到家，我看到奶奶坐在樓梯口休息，連忙打開門迎奶奶進屋。進屋後，我把今天的遭遇告訴了奶奶。奶奶意味深長地説：“以後做事不能三心二意，不然什麼事都做不成。”我聽了連忙點了點頭。
三心二意的作文 篇58
記得上國小的時候，老師就給我們講了一個小猴子的故事：一隻猴子看見一片桃林，結果它就飛快的爬上樹，偷了很多的桃子，它走着走着，忽然又看到一片玉米田，它又把桃子放下去摘玉米，一會他摘了很多玉米，過了一會他又看見一片西瓜田，它又去摘了很多的西瓜，結果他把玉米又放下了，正當他回家的時候，它看到了一隻兔子，追了半天也沒有追上，結果它一天下來，什麼東西也沒有獲得。
其實那個時候聽這個故事也就是把它黨組一個故事來聽，並沒有什麼深刻的思考和認識，但現在再仔細的回味一下，還有幾分道理。
由這個故事，我又想到了現在的教育。中國的教育只是一味的認真學習、刻苦、從小孩子的父母為了孩子有更多的技能，就去報班，讓孩子更早的'去學習，接受知識。開家長會時老師告訴父母孩子有什麼科目不好，家長就會給他報班補課，讓家長來教育孩子不好的科目，卻幾門課，補幾門課，哪門不好補哪門，直到把孩子不好的補上去，但是，通常情況下是再補也沒有明顯的提高，甚至會導致這個孩子的去他科目下降。
而在美國就不同了，孩子剛學時，老師就會與家長交談，看看孩子比較擅長哪幾門，或什麼方面，然後家長就會請老師專門給孩子補他擅長的方面，或者鼓勵孩子去發展自己學得較好的方面。這種教育與我們現在的中國教育完全不同，結果是，這個孩子再這方面越來越好，甚至最終會在這個方面有所成就有所貢獻。
教育完善人生，知識改變命運。這是人人都知道的道理，但同時也要有一心一意的習慣，一心一意的學習，一心一意的看書，一心一意的考試，一心一意的做每一件事，這樣你才會覺得充實，覺得事半功倍，覺得有所作為。才能接近成功，所以我們做事要一心一意。
三心二意的作文 篇59
“三心二意”本是一個貶義詞，可我想要的“三心二意”卻是這樣的……
第一心：開心
現在的我，經常伏在書桌上做那似乎永遠也做不完的作業，週末還要去上爸爸媽媽給我報的各種輔導班。因為太累，我沒有時間休息、玩耍。所以，我想享受童年的快樂，我要開心！
第二心：細心
我這個人雖然優點不少，但缺點更多。最令我頭痛的缺點就是粗心，因為不夠細心在口算題上我經常失分，所以數學考試很少與100分結緣。我時刻提醒自己：“堅決改掉馬虎的毛病，要細心！”
第三心：信心
在學習生活中，我有點膽小，上課很少主動舉手發言，即使被老師點到，回答問題的聲音也只有自己能聽見。有一次，我鼓足勇氣回答出一道其他同學都沒有解答出來的問題，老師誇我真棒。我開心地想：“大膽表現吧，要有信心！”
第一意：一心一意
以前無論做什麼事，我都有點心不在焉。有一次，媽媽上班，我一個人在家，覺得肚子餓了就想做點吃的。我把火腿腸切好放進煎鍋裏，另外又煎了一個雞蛋，然後就蓋上鍋蓋去看電視了。正當我看得入迷時，一股焦糊味鑽進了我的鼻子，這時我才“恍然大悟”我的火腿和煎蛋糊了！從那以後我下定決心，以後做事一定要一心一意！
第二意：創意
我以前做事不愛動腦子，喜歡照着別人的方法比葫蘆畫瓢，很少有自己的`想法。如今不同了，當看到別人的新創意後，我竟然蠢蠢欲動：“如果讓我來做，我會怎麼做呢？”我鼓勵自己：開動腦筋，我要有自己的創意！
現在你明白我想要的“三心二意”了吧！希望我的“三心二意”能讓我擁有一個快樂的童年，成為一名優秀的少年！
三心二意的作文 篇60
父母給了我生命，辛苦養了我十幾年。按道理，我應該感謝他們。然而，我討厭我的父親。從小到大，無論我考得多好，都得不到一句表揚。如果考試沒考好，我就等着吃飯。而我大概遺傳了他的固執，固執到無論他怎麼扇我，我都不會哭。我對他的反應只是一次又一次的關門聲。我媽總是對我説：“孩子，你爸這樣做是為了你好。他恨鐵不成鋼！”但是我媽的'話總是左耳進右耳出。就這樣，父子之間的戰爭持續了十幾年。但是一個事件扭轉了戰爭。
那天和往常一樣，我正準備滿分回家，一個同學問我：“今天是父親節。你打算送什麼？”
在我的腦海裏，父親用皮帶抽了我一下：“我？算了，送什麼？”
“我沒有你有耐心，我昨天就發了。我也説過‘我愛你’，但沒想到我爸哭了……”
他堅持帶我去逛街，想到爸爸的好酒，他買了一瓶酒和一條皮帶。“喂，我怎麼才能買到皮帶？他大概又想打我了！”
回到家，我把紙遞到他面前。他抽了抽，簽了名，塞給我。我拿出禮物遞給他。我看到他看皮帶的時候眼睛明顯停了。我趕緊説：“我看你皮帶老了，就買了一條。”之後，我轉身回房間。突然爸爸説：“來和我喝一杯。”我走到他面前坐下。一開始只有碰杯的聲音。後來我用酒膽説了句：“爸爸，我愛你。”爸爸和杯子握了握手，杯子掉在了地上。我趕緊撿起來。爸爸摸着我的頭説：“考得好！”這一刻，我的眼淚像泉水一樣湧出。
現在，父親不會再打我了，我終於嚐到了親情的滋味。但以前父親打我的時候，我會珍惜一輩子，這將是我前進的勇氣。
三心二意的作文 篇61
有一天，藍藍的天上飄着朵朵白雲。梅花鹿和小兔子還有小棕熊乘船到了猴王島上，因為他們現在要在那裏練習他們的特長，那裏有許多猴子在等待着他們。
好了，咱們來説説正事吧。梅花鹿想當跑步冠軍，於是，圍着幾棵高高聳立的椰子樹奔跑；小熊想當聞名四海的音樂家。所以，他才會那麼認真的吹着喇叭；而小兔呢？她是因為將來想當一個著名的博士，自然，他也是那麼認真的讀書。此時，猴王島的猴王在暗中的觀察他們，他也想學學這些本領。
猴子就向小兔子學讀書，她告訴了他許多知識，比如：“不動筆墨不讀書”可是猴子就學了一會兒，就不耐煩了。他對小兔子説：“這麼久了，都沒學出來什麼成績。我看你還是別學了吧，都練了一上午了，不管怎麼樣，我要回去睡覺了，隨你的'便。”説完，他就打了個哈欠，小兔子歎了口氣説：“書山有路勤為徑，學海無涯苦為舟啊！”第二天，他帶着籃球準備出來投籃，可是，他又碰到了小棕熊，心裏又有點癢癢的，問：小棕熊，你能不能教教我怎麼吹喇叭啊！小棕熊回答：當然可以啊，只要你想學。我就教你。可是，又練了一會兒，他又不耐煩了，可是小棕熊又勸他，吹喇叭是個耐心活，要是你吹上個一天兩天，是不行的。可是小猴還是不願意學了。
就這樣，日子一天天過去，勤學苦練的小兔子、小熊和梅花鹿都有了成績，小兔子成了他想當的博士，小棕熊也成了他想學的音樂家，梅花鹿也成了運動冠軍而小猴子卻什麼也沒有學成。小朋友們，我們不要學小猴子，三心二意是幹不好任何事情的。
三心二意的作文 篇62
從前，有一隻小猴，他很不願意面對困難，它的成績也很差。
有一次，小猴媽媽讓它必須去報一個學習興趣班，準備去參加今年的藝術人才選拔賽。
早上8點30分天氣還很晴朗。小猴在森林裏走來走去，路過了一家糖果雨作文班，小猴想：作文應該很容易，就是寫一寫就完了！於是它走了進去，看到了白兔學長。就對它説：“我想學，我想學，你能教教我嗎？”白兔學長爽快地答應了。剛開始小猴聽課還比較認真，可越往後小猴就越不耐煩了，它心不在焉地聽着，心裏想着，不知道今天的飯菜好不好吃，説着，還在舌頭也伸了出來，口水一滴一滴往下落。小猴實在不耐煩了，就對白兔學長説：“哎呀，太難了，我覺得太枯燥了，我可不想學了！你從作文的題目講到人生的'理想，唉，實在聽不下去了。”説着它就背起書包走出了糖果雨作文班。剛走一步，小猴就高興極了，心裏又一想：終於擺脱這個魔鬼訓練了！現在又去學什麼呢？媽媽交待了，可不能這樣回家。
他走着走着，看到了朗朗爽爽音樂室，這個應該比作文簡單多了，彈好了，説不定還可以成為風雲人物呢！小猴心裏想。於是，他對小鳥樂師説：“我想學音樂。”小鳥樂師也答應了！先開始小鳥對它做了一個示範，然後讓它吹，小猴吹出了“吱——當咚“的聲音，這次小猴也放棄了！
它走着走着，看到了森林運動場，走進去學學吧！於是，小鹿教練跑在前面，小猴跑在後面，可每跑一步小猴就摔一跤，小猴覺得痛極了，它又放棄了。
到了比賽的時候，小猴由於它這兒學一下，那兒學一下，什麼收穫都沒有。
三心二意的作文 篇63
那天，我和我的同學正在激烈的比賽打乒乓球。媽媽走過來説：“你一會兒去做飯，我有事出去一下。”我聽後正想對媽媽説，我不想做飯。可媽媽已經走得很遠了。
我只能依依不捨得告別同學。一路抱怨着媽媽，來到樓上做飯，我準備就緒之後，把鍋放在火上把火打開。我開始漫長的等待水開，正在無聊的我突然看見椅 子上放着一本書。我馬上跑到椅子旁看書去了。不知過了多長時間，我好像聽見水流出來的聲音。我回頭一看，我的媽呀！飯在源源不斷的向外溢出來，我飛快跑過 去，立刻把火關了。我開始清理“現場”----溢出來的飯，不能留下一點蛛絲馬跡。如果被媽媽發現了就不得了了。
我清理完之後，終於鬆了一口氣。我又把火打開，接着做飯。可是，站在那太沒意思了，這時我又看見了那本書，我知道我不能去看因為我一看就忘記做飯。 可是，我還是經不起誘惑忍不住又到椅子旁看書。沒想到當我再次回過頭去，桌子上的飯馬上要流下來了。我趕緊過去。鍋裏的飯已經所剩無幾了。
這時，媽媽回來了。媽媽問我飯做好沒有。我的心跳頓時速度加快，一時間不知道説什麼，在媽媽的.再三追問下，我吞吞吐吐的把實話説了出來。説完之後， 我特別害怕，怕媽媽教訓我。沒想到，媽媽聽後並沒有教訓我，只是提醒我以後做事認真點。雖然媽媽沒有教訓我，但我仍然非常內疚。
現在，我每想起這件事，我都非常後悔。當時，我為什麼三心二意把飯溢出來兩次。不過這件事也在我心裏敲響一次警鐘，警告我不要犯同樣的錯誤。我相信，我一定會改掉三心二意的毛病。
三心二意的作文 篇64
有一天，小麻雀覺低飛的時很容易被想吃它的'動物發現，很危險！所以小麻雀想去學點東西。
學點什麼呢？突然小麻雀想起了小松鼠會跳躍，心想：我要跟小松鼠學跳躍，會跳躍就可以跳上高樹上躲避危險，還能跳到潔白的雲朵上了睡個舒服覺！於是小麻雀興高采烈地飛到小松鼠家門前。恰好小松鼠走出門，小麻雀興奮地説松鼠大哥我可以跟你學跳躍嗎？小松鼠熱情地説道：“可以呀！”可是跳了沒多久，小麻雀就痛苦地説：“好——累——呀！不學了！不學了！”
小麻雀又找到了大雁，説：“大雁姐姐，我想跟你學飛翔，可以嗎？”“可以呀！”大雁爽快地答應了。於是小麻雀又開始了學飛翔。很可惜，她認真跟大雁學了一陣子後又説：大雁姐姐，我怕高，又怕累，還很餓！我可以不學嗎？”大雁難為情地説：“可以吧。”
小麻雀又找到了鴨子。“鴨大嬸鴨大嬸，我能跟你學游泳嗎？”鴨大嬸和顏悦色地點點頭答應小麻雀的請求，就開始慢慢往前遊，讓小麻雀跟着學。只是鴨大嬸很快發現後面的小麻雀快要淹死了，在水裏不斷地撲騰，她像箭一樣飛快地遊了過去，把小麻雀給救了上岸。經過剛才的驚嚇，小麻雀連忙説：“我好可怕呀！我不想學了！”
回到家小麻雀的媽媽問她今天都學了什麼呀？小麻雀結結巴巴地説：“我……我……我學……學會了跳躍、高高地飛和飛快地游泳。媽媽温柔地説：“學了這麼多呀，那我來考考你吧。”媽媽先考了游泳，再考了飛翔，最後考跳躍，結果小麻雀全沒過關。小麻雀哭着對媽媽説：“媽媽，對不起，對不起！”小麻雀的媽媽安慰道：“好啦，好啦，你肯定也努力過，只是一遇到困難就逃避而已！”
這個故事，告訴我們，遇到困難要想辦法解決，不要逃避，做事更不能三心二意！
三心二意的作文 篇65
星期天，我像往常一樣幫媽媽煮菜煲湯，媽媽的臉上露出了笑容，同時我也很高興，因為我能幫到媽媽。
我走進了廚房，打開了煤氣爐，先把鍋裏的水鏟得一乾二淨，再放油，儘管我很熟練，但是要小心鍋裏的油，因為油很容易燙傷到人。“沙沙沙”，廚房裏盪漾着炒菜的聲音.......我加了點醬油，鹽和一點辣椒醬。一道香香的菜就煮好了。
接着我開始動手煲湯了，媽媽很開心地説：“兒子，你要小心點，不要三心二意，不然就會被湯水燙到哦！”我説：“知道了，謝謝提醒。”我把這句話給印在了腦海裏，可是後來不知道怎麼就把它給忘得一乾二淨了。我把湯料和水倒進了鍋裏，加了一顆蜜棗，不知為什麼，我的`心情特別爽，哼起了歌兒，越唱越過癮，雙眼目不轉睛地看着窗外飛來飛去的小鳥，手裏卻拿着湯勺在鍋裏晃來晃去。媽媽聽到歌兒後，急忙跑到廚房，對我説：“兒子，別唱歌了，別老是盯着窗外，別拿着勺子在鍋裏晃來晃去，要專心哦！”我把媽媽的話當做了耳邊風。正當我唱得很盡興的時候，看得很入神的時候，忽然，我覺得胸口一陣陣灼熱的劇痛襲向我的心頭，“哎呀！好疼耶！”我大叫起來，連忙把湯勺給扔了，原來是晃動的勺子把鍋裏的湯給潑在我的身上。我急忙從冰箱裏取了些冰，用保鮮袋裝好，放在燙傷的傷口上。媽媽聽到我的叫聲，急忙過來，一邊檢查了我的身體，一邊緊張地説：“不要緊，只是燙傷了一點。”媽媽繼續嚴肅地説：“你以後別這樣了，做事不能三心二意，要一心一意。”
經過這件事，我發現了無論做任何事，都要專心致志，這樣才能做得更加出色，完美！