呼吸的作文
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的呼吸的作文，歡迎閲讀與收藏。
呼吸的作文1
“一玉口中國一瓦頂成家，都説國很大其實一個家，一心裝滿國一手撐起家，家是最小國國是千萬家，在世界的國在天地的家，有了強的國才有富的家。”。一字一句中包含着濃濃情，濃濃的愛國情。
每當五星紅旗冉冉升起時，我想到了我偉大而可愛的祖國，想到了國慶閲兵場上昂首闊步跨過天安門廣場的一個個挺拔的`身軀;每當嘹亮的國歌奏起時，我看到了日臻強盛的中國，看到了一個面對大災大難卻從不屈服的中國。
追溯歷史，我們的祖國母親一路走過的道路坎坷而又艱辛，有輝煌也有失落。漢朝開我國盛世先河，“文景之治”使當時的中國逐步走向強大;唐朝創下了我國曆史上最輝煌的一頁，“貞觀之治”“開元盛世”一度使中國成為當時世界上最強大的國家，備受世界的關注與讚賞。人民也得益於當時的太平盛世，安居樂業，一片祥和景象……但到了清末時期，統治者死抱着“四大發明”和“文明古國”等早以消逝的光環自欺欺人，不圖發展，閉關鎖國。待百年之後，國人再次看到世界的時候，我們繁盛的祖國變成了一個滿目瘡痍的國家。從戰爭到第二次戰爭，從第二次戰爭到英法聯燒圓明園，再到八國聯軍侵華……國家和人民飽受摧殘，民不聊生，國破家亡。
我們不難看出，“弱肉強食”這一自然規律在世界上生動的演現，歷史告訴了我們，“落後就要捱打”只有國家強大了，人民才有真正意義上的幸福。
現在，我們的祖國變得愈加強大了。由全國十三億人民共同架起的新中國是那樣的堅不可摧，是那樣的不可動搖。
呼吸的作文2
東方欲曉，送走了夜晚的月亮，迎來了清晨的太陽；雄雞高歌，送走了黑夜的星空，迎來了黎明的晨曦。
帷幕徐徐拉開，太陽慢慢睜開眼睛，一縷霞光緩緩出現在東方，夜的寂靜被打破了。我靜靜地躺在被窩裏，任由大腦天馬行空，享受着難得的時光。
唰唰唰外頭突然響起了一陣刺耳的聲音，徹底打破了黎明的寧靜，給詩意的黎明套上了一層不該屬於它的喧囂。這莫名的聲音，也打破了我美好的夢境，讓我再也無法入睡。
真討厭！我揉揉惺忪的睡眼，強迫自己起牀讀書。可是，捧起書還沒讀幾句，外面又傳來唰唰唰的聲音。無奈之下，我只好放下手中的書，雙手捂住耳朵，一言不發，以沉默來反抗。
一連幾天都這樣，我實在忍無可忍。媽，陪我下去！我拖着一頭霧水的`媽媽來到樓下。
天地像被一層厚厚的白紗包裹着，3米以外就看不真切，一切都若隱若現。循着聲音向不遠處望去，大霧中好像有一個橘紅色的身影在動。難道是環衞工？可這也太早了吧？自己不睡，別影響別人睡覺呀！我小聲嘀咕着。許是聽到我的嘀咕聲，媽媽拍着我的頭：你呀！最近天天晚上颳大風，地上到處都是落葉
原來如此！為了城市的美麗，為了讓人們看到一塵不染的街道，無論春夏秋冬，當大多數人還在夢鄉時，環衞工的瘦弱身軀已經穿梭在大街小巷，用汗水演繹着勞動最深刻的含義！他們以實實在在的行動堅守崗位，用一個簸箕端出了城市的整潔，用一把掃帚掃出了城市的文明！
懷着慚愧，我獨自向那個橘紅色身影走去。只見她長髮上像飄了一層細雨，不知是霧珠還是汗珠。每一根長髮都艱難地挑着一顆乃至數顆小水珠，隨着她掃地的節奏一起一伏。晃破了便滾到額頭上，額頭上一會兒就滾滿了黃豆大的水珠。
唰！唰！唰聲音依舊響起，融入了霧中，平穩而動聽。哦，這是黎明的呼吸，是城市的呼吸！
黎明的呼吸，我讀懂了，很誘人！
呼吸的作文3
風雨過後未必有彩虹，但肯定會有希望，會有光芒。——題記
在我的腦海中，能看到彩虹，就一定會很幸運。我一共見過四五次彩虹，每次見它，我總能聽見它的呼吸。
彩虹是美麗的，它的七種顏色襯托着它的絢麗。彩虹雖不像遊雲那樣變化多端，也不像野草一樣有着頑強的生命力。彩虹每次都以那樣的姿態存在着，但它有時也會調皮。時而藏住一半不讓大家看到，有時又高興地跑出來打招呼，多麼可愛的彩虹啊!
“不經歷風雨，又怎能見到彩虹?”我們雖看到彩虹這麼美好，光鮮亮麗的背後又是什麼呢?彩虹總在雨天后才出現。我們也一樣，沒有經歷過生活的苦難，怎麼會得到理想的成績，過上想要的生活?就好比許多的優秀學生，你僅僅只看到了他們的光鮮亮麗之處，那背後呢?是無數個深夜的努力和汗水。
我曾經以為一切都來得容易，所以我常常不努力，但隨之而來的排名下降和體力不支讓我備受折磨。這時，想起彩虹，我心中的小太陽彷彿已經高高升起。我開始重新規劃我的`學習安排，另外，在課餘時間內，多開展體育運動。長期堅持下去，我的努力並沒有白費。我的學習成績進步很大，體育方面也不賴。我好像漸漸在向我要的未來靠近。但不能因此止步!一定要穩重，不能掉以輕心。
彩虹又何嘗不代表我們身邊的一羣人?他們向來優秀，比其他人更嚴格地要求自己。同時也給周圍的人帶來温暖，像個小太陽般。
我聽懂了彩虹的呼吸，這是優美的。但它也在提醒着我們千萬不要掉以輕心。
“雨水夾明鏡，雙橋落彩虹。”生活中有人會讓你失望，但也有人會讓你開心。雨後，也一定能見到彩虹。
呼吸的作文4
陽光，流下。
小鳥，鳴唱。
我背起行囊，“一步、兩步、三步……”踏在那肥沃的土地上，站在森林的門口，向森林的遠處慢慢前行。
清晨，是故事的開始。陽光從樹枝間流下，形成一道又一道的光柱。雲，躺在碧藍的天空中，隨着陽光四處飄蕩。“泠——泠——”的溪流聲很快吸引了我的注意力，我伸手輕輕地撫摸着小溪，體味着它的聲音，傾聽着它的`故事。風，走過與樹嬉戲；風四處穿梭，枝被風耍得頻頻點頭；一人、一樹、一書。我輕輕地靠在小溪旁的樹下，溪水流過我的耳邊，湊成一曲美妙的交響樂。
我打開書，陽光輕輕地躺在上面。
太陽被時間撫摸，變得更加耀眼。我重新背起行囊，與小溪告別，向森林的更遠處前行。風，這時引來了炎熱，蟬變開始聒噪，成捆成捆的風吹過，留下熱獨自駐留，路過一處花叢，蝴蝶們結伴着在花中跳起了雙人舞。綠葉襯出了花的芬芳，辛勤的蜂緩緩飛來，貪婪地吸食着花蜜。我慢慢靠近，竟不小心被花的秀氣“勾了魂”，沉迷其中無法自拔。等我反應過來，也過了一刻鐘了。太陽將紅色的顏料灑向天空，紅，滴入雲中襯托天空。我繼續遠行，領略着大自然的獨特芬芳。
落日的酡紅，為原本茂密的綠葉塗上了紅色，自然靜靜躺在其中，微風掠過，吹動天空中的鳥兒，吹進了他們那顆歸家的心。夕陽無力地爬下嶙峋的山脊，用盡最後一絲力氣將明月掛在天空。夜，是故事的結尾，大自然也悄悄睡去。
夜，萬般寂靜。星，點綴天空。
月，墜入湖中。風，吹動夜幕。
我踏上了歸家的路，大口大口地呼吸着大自然的芬芳，它似一記重拳深深地觸擊了我的內心，蜻蜓輕點湖面，甩起層層漣漪，那是月亮的吶喊。我貪婪地繼續大口呼吸，如上癮般。它的美是那麼迷人，使我流連忘返，肉體慢慢地脱離其中，而那深處的靈魂卻被永遠扣留。
冷風，吹散了我最後的眷戀。
我小心地呼吸着它的美，如夢初醒般回到了現實世界。
呼吸的作文5
我是一個小小發現家，對許許多多的動植物都感到好奇。我發現了蚱蜢的鼻子長在肚子上，泡泡落到毛衣上不會破、壁虎遇到危險會折掉尾巴……其中最有趣的還是螃蟹的呼吸了。
自從上次送走“鎧甲勇士”後，我就想念起了小螃蟹。今天，鎧甲士兵又來了。我們變得異常興奮，四個人一夥，津津有味地觀察起來。士兵們在淤泥中左動動，右瞧瞧，像是來到了“人間仙境”一般。我們把水倒到臉盆裏，頓時，清澈見底的自來水立刻變得渾濁不清。過了好久，水面才恢復了平靜。我們已看不見螃蟹的蹤跡。
突然，螃蟹浮了起來，又沉下去，身邊還跟着一條旋轉的，明顯的水流，就像一股泉水，源源不斷的流出，在泥水中顯得格外顯眼。它越流越遠，在水中新的地方逐漸變圓，然後消失在了水中……咦，這是怎麼一回事？難道是螃蟹在呼吸，不可能呀！水流只見出來的，沒見回去的，難道螃蟹只會呼氣，不會吸氣，那他該怎麼活呀！
為了弄清我的疑問，我把螃蟹請出來，翻了個身。把它的鉗子按住，它極不情願，又用其它腳來刺我的手，哎，為了偉大的.實驗，我只好委屈螃蟹，犧牲自己了。我仔細看了看，只見螃蟹的嘴角上一直在冒泡泡，我順着泡泡的足跡找，在嘴角邊發現了兩個針眼般大的空，我斷定那是螃蟹的呼氣孔。那螃蟹難道不吸氣嗎？那它可是違反了自然知道了呀！疑問變得更大了。
我定睛一看，發現眼睛的正中間也有兩個孔，而且比那兩還小。我猜想這是螃蟹的吸氣孔。於是，我拿來一張小紙片，把它放在孔上，結果，紙片貼在了孔上。“哇！真的在這兒！”我歡呼起來。疑團終於解了，我們是又驚又喜。
通過這次實驗，我覺得螃蟹的呼吸真神奇，我一定要多去觀察身邊的事物。
呼吸的作文6
微風，是她在自由呼吸，暴雨，是她在倒海翻江；電閃，是她在掃視人間滄桑；驚雷，是她在歡呼這世上天堂；是她，我們的祖國，是她在五千年風雨中屹立不倒，是她在時刻編織這錦繡藍圖。
每當我仰望藍天，看到那總是在迎風飄揚的五星紅旗，聽到那悦耳動聽的一聲聲歡笑；我的思想總是會被它們牽住，我的心跳總是會因為它們加速。
因為，我於它們中聽到——
在那動盪歲月的戰爭中連綿成的一曲曲激盪人心的軍歌，它們是那麼嘹亮有力，隨着這令人激昂的旋律，腦海中那跳動的音符便似放電影般幻化成一個個訴説者，向我訴説着祖國的成長與奮鬥。炮聲轟隆隆地敲響中國的大門，這條睡卧於東方的巨龍終於睜開它那迷濛的雙眼，中華大地也沸騰了，保衞家園，保衞人民，奮起的`中國人沒有被嚇倒，虎門銷煙的味道使每個人都敲響心中的警鐘；八年抗戰的號鼓聲仍然迴盪在祖國上空，為了民族生存，多少先輩仰天長嘯，壯懷激烈，壯士飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血，多少先輩拋頭顱，灑熱血，用自己的身軀為祖國鑄就一座鋼鐵長城，歷史總是會銘記他們，人們總是會歌頌他們，我聽到他們的豪言壯語，我聽到人們的嘖嘖讚賞，我更聽到那流淌在每個人血液中的愛國情懷。
因為，我於它們中看到——
在祖國的大地上，春天，有山花爛漫，漫山遍野；夏天，有層巒疊翠，生機盎然；秋天，有紅葉金果，碧水藍天；冬天，有銀壯素裹，分外妖嬈。我看到崛起的中國正在加速發展。耀眼的火光中，同步衞星順利昇天，嚴肅的氣氛中，載人飛船成功發射；舉世的矚目中，奧運火炬燃起在鳥巢上空……
古老而現代的中國，5000年的沉澱，30年加速，已如大家閨秀，雍容華麗，卓爾不羣，任憑風吹雨打，卻沉靜依然，堅韌如鋼。
有朋自遠方來，不亦樂乎！偉大的祖國正敞開它那博大的胸懷，歡迎四方來客，讓天安門告訴你歷史，讓萬里長成告訴你氣魄，讓京劇告訴你文化，讓藍天告訴你純淨，歷史註定崛起的中華民族是不可戰勝的民族。
呼吸的作文7
1500米，一個在我們學校中運動會最遠的長跑項目，不説跑，單單談起報這個項目，都讓人心慌而且一慌不可收拾。而我們班恰好有兩個人報了這個項目，一男一女。
隨着“怦！”的一聲槍響，運動員們都邁着大步子開始他們的“長征”而班長也身在其中，跨着堅定的步伐，緊緊地跟着他們，我們的目光也追着他，早上快到中午的太陽也辣的很，我們光是站着都已經汗流滿面，何況在比賽中的選手們，操場上即便喧囂，但也偶爾傳來幾聲“加油，老陸。”
激烈的比賽在繼續，但部分選手的臉上已經出現了疲憊的神色，這不得不使我們開始擔心起班長的狀況，當他跑過我們面前時，我們總是大聲地給他加油，打氣！
“哎！怎麼還跟在後面。”旁邊傳來一聲歎氣，看着我們眼前的班長，一滴滴黃豆般大小的汗珠，從他的額頭滑落到臉頰，接着被甩飛出去，在空跑過中劃過一道美麗的弧線，再定睛時，他一個加速，像是給自己裝上了一個馬達一樣，向前飛去，很快，將許多名選手甩在身後，“哇！”我們發出一聲聲的驚歎，喜悦的臉色躍然於臉上，太棒了！
目隨着班長再次超越幾位選手，我們高興的都快起飛，終於，只剩下最後一圈了，我們握緊了拳頭，默唸着：“加油！我們相信你。”他再次一點點地提速，我們班的幾位男同學也飛去在護欄中一邊跑一邊鼓勵他，最後的100米，陸軍偉牟足了勁，如離了弦的箭，往前衝去，努力追趕着第二名，奈何沒有太多力氣了，就差那麼一些的距離，最後衝奪得了第三。
在衝過終點的'那一刻，我們班的一羣男生都衝上去扶他，不知怎麼，有一股莫名的暖流湧進我的心中，不僅僅是為了班長的那份堅持與拼搏，更是因為同學們的那份關心。
1500米，那最遙遠的距離，但他的那份呼吸與心跳卻與我們是半永遠連在一起，無論有多遙遠，那都是最近的呼吸，每一位為班級爭光的同學，都是超級英雄！
呼吸的作文8
“在上帝和聖潔的醫務工作者面前，你，我的母親，從今時直到永遠，無論是順境或是逆境、富裕或貧窮、健康或疾病、快樂或憂愁，你都將永遠愛着她、珍惜她，保護她，直到永遠。你願意嗎？”你肯定是願意的，含着淚水和欣喜，然後我便降臨，聽着你的呼吸，我變的安靜。為什麼你付出你了你的所有，而我卻無以為報。
22：23，打開宿舍的燈，昨天晚上閲讀的書還在桌子上，我茫然的佇立在宿舍的正中央，開始陷入幻想的沉重漩渦。我希望我還是那個小小的孩子，被你牽着手，讓你給我買糖吃。我還希望我是那個小小的樣子，被你抱在懷裏，聽你輕唱着搖籃曲，聽你的呼吸，那呼吸，是我愛着的。
好久沒給你打電話了媽媽，你説同事羨慕我送你親手製作的巧克力；羨慕我每逢節日送你的'賀卡和書信；羨慕你能有這麼好的女兒。可是我卻很愧疚，渺小的我早已被現實磨沒了夢想、磨平了意志，我不知道一個總愛跟你吵架、毫無成績的女兒還能為你做什麼。對不起了媽媽。有時候跟你抱怨是我發泄的途徑，可能偏激的話語和煩躁的態度讓你傷心了。記得在雜誌上看過一幅漫畫，標題叫“toolate（太晚了）”，就是講一條小魚離開母親獨自到外打拼，當它帶着金子和榮耀回來的時候，母親已經變成了桌上的一道菜。這則漫畫告訴我們一個最簡單的道理就是“子欲養而親不待”。我不想那樣，我不想還沒有陪你吃遍天下山珍你便兩鬢斑白，還沒有陪你走過彼岸你已步履蹣跚。
“於千萬人之中，遇見你所要遇見的人，於千萬年之中，時間的無涯荒野裏，沒有早一步，也沒有晚一步，剛巧趕上了。”我曾經映着自習室路旁昏暗的燈光，蹲下恣肆的放聲大哭，想念媽媽，想念許多過去的往事，但是我卻忘記回首，原來它就在這裏。陪伴我成長道路的，是我愛着的，你的呼吸，你的愛。
呼吸的作文9
居然有人説，春天是一個該呆在家中不能出遊的季節。
我可不這麼認為，當我讀到“一株株細嫩的幼苗從柔軟的黑泥中探出綠色的新芽，它們正羣集喧囂地叫着，小心呀！不要踩死我們呀！不要踩死我們呀！”我也曾有一時的驚訝，執筆的手勢擱淺在半空中。可是，我明明看見小草偷偷地從土裏鑽出來，向我招手；迎春花綻放着笑臉，衝我扮鬼臉。春天，雖然萬物生長，但也不代表只能呆在家裏啊。人的成長，需要一次又一次的磨鍊才能剛強起來，只有經受得起挫敗，才能真正成為強者。植物也是如此。如果只像草芽一般，遇見風就躲，遇見人就折，那又有什麼意義呢？
春天出去郊遊，不是去傷害生命，而是去感受生命，記錄生命的。
在春天，當然不能故意踩踏草坪，草也有生命，而且是頑強的生命。草也會疼，就像你被針扎一下也會疼。在春天，你不一定野餐，不一定郊遊。你可在涼亭下，下下棋、談談心。也可以走進田野，拍下青蛙躍起的那一刻；拍下麥苗、油菜花呼吸的時刻。不一定踩在草坪上放風箏，不一定摘朵花插在頭上。你或許可以坐在巨石上看看書。爬上山峯，在峯頂上喊：“大自然，我回來了！”聽山谷中的.回聲。也可以坐在搖椅上曬曬温暖的太陽，呼吸呼吸新鮮空氣。
快樂，春天的快樂就是這麼簡單，出去玩也可以理解成大家一起跟西瓜蟲捉捉迷藏，讓它爬上我的掌心再爬回它的草叢，讓它跟蛐蛐兒呆一塊兒，讓妹妹送它回家。看小弟弟搞怪的樣子，跟狗狗比賽誰跑得更快。
這都是春天裏的故事，不要妄想植物沒有生命，而去傷害。也不要因為植物有生命，而呆在家中不出門。
要記住，春天是個呼吸的季節。跟我一起去大森林、大叢林中探索魚的祕密，去看看兔子為什麼叫兔子，而不叫“免子”。
春天，是一個呼吸的季節。
呼吸的作文10
“誰翻樂府淒涼曲 風也蕭蕭 雨也蕭蕭 瘦盡燈花又一宵 不知何事縈懷抱 醒也無聊 醉也無聊 夢也何曾到謝橋”，讀完納蘭性德的這首詞，竟然發現，自己也被這種蕭瑟、淒涼的述説所感染了。
也許，生命就是如此吧。對於物質的生命來説，每一個人應該都是幸福的，只要沒有可惡的病毒、病菌的感染，這個個體生命總會成長。而對於精神生命來説，每一個人又都是不幸的，因為，在生命成長的過程中，總會承受許多的酸甜苦辣。當人快樂時，我們的精神生命會如夏花之絢爛，綻放出最美麗的色彩，可當一切不快降臨的時候，我們的精神生命便如納蘭性德所説的那樣“風也蕭蕭 雨也蕭蕭”了，甚至，精神的生命會因痛苦而窒息。於是，聰慧的人類便努力去尋找生命呼吸的空間。自我意象心理學提出了“不無自我”的重要理論，試圖擺脱自我內心的苦悶；文人墨客紛紛用文字來書寫惆悵，試圖在字裏行間尋找生命的呼吸；音樂大師用憂傷的旋律來排解煩惱；更多的凡人選擇了借酒澆愁；就連看破紅塵的佛家，也要不斷告誡自己，用“空”來掩蓋心靈的創傷，可沒有一個人能真正找到自己呼吸的`空間。
物質生命的呼吸，可以通過醫學來掌控需要多少的氧氣，垂危的病人便可在塑料管子的幫助下苟延殘喘；精神生命的呼吸，卻只能靠自己來控制，我們只能在不斷的創傷中尋找呼吸的空間，不斷的安慰自己，不斷讓自己的精神生命在自我的作用下延續，也許，“對於無法改變的悲觀與否定的事實，永遠不去想它”和曾國藩先生那種“戰戰兢兢，即生時不忘地獄； 坦坦蕩蕩，雖逆境亦暢天懷”的態度便是最好的呼吸方式了。
呼吸的作文11
作為南方的孩子，一年總是匆匆忙忙的過去，讓人一直惦記着，似是缺了一點什麼。缺了什麼你也説不清楚，但心中就是有着那麼一絲空隙，時不時跳出來。日子就總在模模糊糊的感念中遛走，我便不免無措。
帶着這些飄忽不定的思緒，我走出了家門。門外之景卻是着實令我嚇了一跳，不知是何時開始的，一片又一片的雪花悠悠盪盪的落下，地上竟是已被覆上了一層細細散散的白。待那冰涼的觸感飄到我的脖頸上時，我才一個激靈回過神來。這些天一直纏繞在我身邊的困惑似乎就散開了。一片片的雪輕輕柔柔與大地相擁的纏綿一點一點拖住了時間那不知停歇的步伐。我靜靜看着雪花落下，慢慢地落實，慢慢地融化……慢慢的，慢慢的，安安穩穩，充滿了使人安心的音韻。
不知道是不是真的有人和我一樣，一樣平凡，一樣卑微，天天嚼着寡淡無味的那些滋味過日子。有時候也會莫名其妙的發脾氣，莫名其妙……也想着是不是應該哭一場，用那些激烈的情緒沖淡一切想法。我試着去看那些悲傷的故事，可是説到底它們終究不是我的故事，我也只能就這樣過下去，看似忙忙碌碌可實際一事無成的過下去。一切的一切都在逼迫着我，想要吶喊，卻只能沉默，想要自由，卻只能做夢，想要的很多，但它們都不會實現……我唯一能做的就是不斷扮演一個對自身視而不見的小丑，因為大部分的情況下，人只有在笑時情緒才是最單純的.。
即便我活的小心翼翼，灰暗又不起眼，但是，但是我終歸還是一個人。一個最多愁善感的物種，就算是下水道的老鼠，也還會有活在陽光下的希望。我只是需要一點，不，比一點還要少的光，不知道神明是否可以聽的到。
所以我喜歡雪，不因其他，只因為雪的呼吸，清清冷冷的呼吸。
你只需要安安靜靜的站着。如果不行就再耐心一點。
噓，聽見了嗎？那就是雪在呼吸的聲音。
呼吸的作文12
窗外風瑟瑟掠過枝頭，呼嘯着在天地間奔馳着，和着細碎的小雨，在空氣中瘋狂的漫舞。
我在細雨中彳亍，看着形色匆匆的人羣，思緒漸行漸遠，一絲想哭的心動，卻不知為何。
這天使的淚水清澈卻不失冰涼，令人肅靜。風崔透了浸濕的衣襟，刺骨、
小時候，在一羣朋友中，看着他們歡笑打鬧，我置身其中倍感孤獨。我説，我不快樂！他們都笑了，傻蛋，你，不快樂？是！我不快樂，我卻無以回答。
心更是難過，無人知曉我的不快樂。
長大後，我同正在喝水的媽媽説我不快樂，她把水噴了一地，笑着説，傻孩子，你則莫會不快樂！是我不快樂，媽媽，你要我則莫回答。
後來啊，我學會了體會孤獨。説不出的話，在午夜，肆意流淌。
考試的`前一天，我們為小A加油，滿滿自信説我們可以攜手進入前十。以為我們知道他的確可以。以他的實力，是遠遠高於我們之上的。然而，不自信使他總在11—20間遊蕩。我們相信他可以，就想相信自己一樣！
而現在，紅紅的榜上“小A：第九名”，是源於心底的那分驕傲。我大聲地喊，我很快樂！與他們相擁着，聽他們説：傻蛋！你一直就很快樂！
誰能夠給開了下定義？沒有人！沒有人告訴我告訴我何為快樂。令我自己慢慢感悟，而現在，我明白了：快樂是會呼吸的痛。他一直都見證着我的快樂。如同劉墉的《成長是美麗的疼痛》，我們無權只擇美麗，而棄疼痛。他們相輔相成。就像我們所成長的每一天，都在快樂與不快樂中度過，和着淺淺的呼吸，鑄就呼吸的痛。
窗外的雨依舊淅瀝，淺淺的打落在地面上，輕輕地，狠狠地……
呼吸的作文13
今晚我和父親又吵架了。不知從何時開始就變成這樣了。我感覺和他日漸疏遠。時光荏苒，我的脾氣變得越來越差，説話變得越來越衝，我們幾乎不能完整的談一次話。
我不知道自己為什麼會變得如此任性，明明知道有些話不該説，有些事該退一步，但是我還是忍不住發脾氣，禁不住要擺臉色。我們都倔強的不肯低頭，最後尷尬收場。記得那天，我從學校急急忙忙飆車回家，路上差點撞上公交車，心裏慌慌張張嘴上卻在念叨剛學的辯論知識。我只想看他驚訝的無話可説的樣子。誰知他有歧異。我急得直跺腳，連課本都擺出來了，他還是不服，什麼“標新立異”啊，“舊教材”之類的，滔滔不絕大半天。我立馬憤憤然地和他頂起來。男子漢大丈夫，難道不應該虛心求教嗎？最後又鬧僵了。我賭氣，一整天不理他。晚上，我悶在房間裏，饅頭頭走進來，摟着我説：“你這孩子怎麼就不懂是呢？男人要尊嚴，父親也想在孩子面前當英雄，而不是鬧鐘。”母親説出來，只是感慨，而在一旁漫不經心的聽着的我，內心卻立刻瀰漫了感傷。他呢？何嘗考慮過我的感受。
自那天之後的幾個夜晚，我隱約夢見有個穿紅色連衣裙的女孩在街上抱着爸爸撒嬌。她是我。她回不來了。就這樣，我們像同盆的仙人掌一樣生活。我即使委屈，也不會讓他看見我的眼淚，就像他曾經那樣千方百計的躲避着我，不讓我窺見他的.脆弱一樣。拉開抽屜，一本書映入眼簾。“爸爸，我看到你那麼辛苦，我就想哭。”“爸爸，我看到你指着頭上的白髮笑，我就想哭。”“爸爸，我看到你背上貼滿了風濕膏，晚上只能趴着睡覺，我就想哭。”那些小時候在日記本里的情話，已經泛黃，可是在紙上依舊顯得靈動清晰。我們那樣相像，誰都不曾低頭，説一個愛字。明明剛剛在心裏宣佈不理他，轉而又被他的小小舉動感動得稀裏糊塗。
爸爸，我愛你。原諒我現在才明白。我們生活在同一個温暖的水域，也許偶爾會被誤會的水草纏繞，但因為彼此温暖的呼吸，相信都不是死結，相信都不會太晚。
呼吸的作文14
在去年的這個時候，弟弟用“新生報名卡”去推薦新學員，當時我因無聊，就跟了過去。然後我陰差陽錯地去參加了入學考試，進入了呼吸作文學習。我與其他同學相比，入學很晚，他們在呼吸作文學了三四年，而我才學了一年，但是這不影響我對呼吸作文的愛。
我剛上呼吸作文時，學的是“小升中”，糖果老師帶班。記得糖果老師的臉圓圓的，個子也矮矮的。那時剛剛入學，我還懵懵懂懂的，才拿到五元昂幣，就開心了一天，這種心情一直持續到我知道了獎品的價格後。
在《小升中》的課程裏，令我最難忘的是户外課。那時是去梅州，正好我表妹是梅州人，我也大致聽得懂梅州話，所以那一次户外課，令我很興奮。我們去參觀了葉劍英元帥博物館、千佛塔和客天下，並且和同學們在客天下吃了奧利奧餅乾，當場逗了一番奧利奧老師。那時我們一路上都是笑聲，像小鳥般的笑聲。
這一學期，我們學的是《考場大突破》，帶班老師是草莓老師。並且，在這一學期裏，我們換了新的校區。新校區寬敞、明亮，不像老校區黑乎乎的，時時刻刻都讓人感到天好像要黑了。在上課的時候，草莓老師會經常講一些關於她的小故事，偶爾也會有一碗“雞湯”灌入腦中，流入心田。而且在這學期，我也明白了呼吸作文對我們的付出，老師的用心。
在最後一次户外課上，我們去參觀了農夫山泉生產基地、恐龍博物館和溶洞。雖然一直在下雨，但是我們還是很愉快，很開心。
在呼吸作文的.短暫學習生涯裏，我過得十分開心，雖然每次都覺得寫作文很麻煩，上課很煩，但是現在想起來，都是快樂的回憶。在呼吸作文，這一年的回憶，雖然不是最最珍貴的，但也是最珍貴的。在離開之前，我想對呼吸作文説：謝謝你陪我的一年時光，祝你越辦越好，桃李滿天下!
呼吸的作文15
魚的呼吸，用嘴，一張一合。
自己也經常用那樣的方式呼吸，走在路上，用嘴，一張一合，空氣通過嘴進入肺，感覺也許不一樣。
有時，想想，別人也許會笑自己，嘴巴像有病似的，一張一合，可是，我喜歡，因為魚兒不在乎你的感覺。
魚兒在小魚缸裏游來游去，沒有方向。
有時，感覺自己也沒有方向，不是沒有方向，而是失去了方向。因為方向太多，已辨不清方向的路口。
魚兒回到水面，吸一口空氣，然後，又游回到水底，吐出一個小氣泡，晶瑩透亮，彷彿一顆純潔美麗的心。
有時，自己也想游到水面，呼吸一下，吐一顆純潔美麗的.心。可是，自己卻遊不到水面，也許是因為水面太高，而我的體力不夠。即使能吸一口空氣，回到水底，也吐不出晶瑩透徹的氣泡，也許是因為我的心靈已不再純潔，美麗，它太沉重了。
魚兒的空間雖小，但無拘無束，因為它不需要太大的空間，一碗水，足矣。
有時，自己也想在葉個小小的空間內生存，不需要別人的指導，安排，甚至議論。這樣不會有壓力，不會有負擔，也許只有這樣，心才會純潔美麗，才能吐出晶瑩透亮的氣泡。
兩條魚兒，生活在同一魚缸裏，也許它們之間沒有愛，沒有情，甚至永遠都是陌生人，但他們也永遠在一起了，自由快樂。
有時自己也想找一個情人，兩個人生活在同一空間，自由快樂，也許有愛有情。可是總有一個聲音在耳邊：“你只是一個
高中生，不會懂什麼是愛，什麼是情。怎麼會有真正的幸福呢？”可我想知道：什麼是愛？什麼是情？魚兒知道嗎？
房間裏播放着SHE的《甜蜜回憶》，只有我自己，不，還有電腦桌上的兩條魚兒，我知道，他們也喜歡聽音樂。
魚兒也許沒有甜蜜的回憶，因為他們的一生只有一種感覺，同樣的甜蜜，所以不需要回憶。
其實，我也不想回憶，因為回憶並不總是甜蜜的，總有一點兒的傷心，可是我會禁不住的回憶，因為有一點的甜蜜，值得回憶。
魚兒，有時我真地想成為你，一樣的生活，一樣的呼吸。