測試的作文
在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的測試的作文，希望能夠幫助到大家。
測試的作文1
學習生涯中，必定要經歷無數次的測驗和考試。在這些測驗中，有一次的經歷令我至今難以忘懷。
有一天，數學老師突然説：“在第二節課測驗第五單元。”我聽了大愣一下，怎麼可能呢？我都還沒複習好呢？況且您還沒教完單元知識，怎麼能測驗了呢？連續幾個問號，不停地在我腦裏打轉。“鈴~~”下課了，只剩下課間10分鐘了，我得抓緊複習了，可班晨打鬧的人太多，根本無法靜下心去複習。“唉，複習多少就多少個吧。”我只好就這樣弱弱地安慰自己。時間一分一秒地過去了，上課鈴聲又響了，同學們眉頭緊鎖，忐忑不安，一看就能猜出是老師突如其來的測驗惹的禍。
當老師把試卷發下來，我驚訝地叫了起來。這些試題，你們成心和我作對的吧？算了，聽天由命吧，我能做多少算多少。我埋頭憋了一股…“老天爺，您大發慈悲地幫幫我吧，試題和我作對就算了，可時間也……”我都無語了。老師通知組長收試卷，只見一張張潔白無瑕的.雪花從我們手中融化。平時測驗都是滿卷子的筆跡，現在就連班長，組長都撫額歎息。
第二天，試卷發了下來，“陳媛媛67分，趙才獲59分，呂偉雄69分……”聽到老師讀分數時，我嚇得毛骨悚然。他們這些成績優秀的同學都考了這麼低的分數，更何況我呢。“吳雅婷——”老師特意把聲線拉長“57分”。我聽了猶如頭上響起晴天霹靂的感覺，眼前發黑。我既靦腆又傷心，低着頭，紅着臉上講台拿試卷。看了試卷，鮮紅的分數，彷彿要敲碎我的心靈。我真想把試卷撕成小碎片，扔進垃圾桶裏。可是我能嗎？我不能。
在這幾天裏，我一直在為試卷上的題型而煩惱折磨着，也一直在為分數而苦惱。直到現在，我終於明白了煩惱的滋味——它咋這麼讓人難受的呀。
測試的作文2
今天是個陽光明媚的日子，我們迎來了第二次體育考試。
我們來到操場中央集合，聽林老師大聲訓話。“同學們，聽好啦！一會兒女生先測跳繩，體育委負責，男生先測仰卧起坐，我一吹哨子，你們全體就開始測試”。我們異口同聲地説，：“好的”！第一軟測試開始了，我興奮得象只猴子地跳上跳下，同學們跳繩跳得飛快，一張張臉上顯現出她們緊張的神情，陳翌菡的辮子不時像兔子的耳朵翹起來，她的嘴巴里不時傳出“嘿咻嘿咻”地喘氣聲，時間快要到了，操場中頓時安靜地連一根針掉地都能聽得見，所有同學都期待着最後的結果，只聽老師大喝一聲“停”！原來安靜的場面頓時變成了熱鬧非凡的海洋，同學們議論紛紛，一個個，迫不及待地向老師報告自己的成績。
第二軟測試開始了，我是其中的一個。我特別緊張，心跳頓時加快，一臉嚴肅的表情，提心吊膽，生怕跳不好被老師罵一頓。一聲震耳欲聾的哨聲響起，我們又開始跳繩了。我跳得總是比別人快半拍，可還是在不停的加速，最後連我自己都看不清我的'繩子了，只看見摩天輪似的繩子在不停地轉動。我的衣服不時被風吹掀起來，像個大袍子，哨聲再次想起，這時，我那顆懸着的心終於降下來了。
和前兩次一樣，我也好奇地詢問着別的同學的成績，調查完後，我發現我跳繩的個數並不太理想，只跳了147個，而我跟第一名張宇杉還差31個呢。看來，以後我要在跳繩上加把勁了！
接下來我還沒休息一秒鐘，又接着測試仰卧起坐了，剛跳完繩，兩腳發軟，現在一點勁都用不上，所以，現在要做出好一點的成績，還是有困難的。我心想，我還不如利用這個時間休息一下呢。於是，我躺在墊子上曬起太陽來。不知不覺中，老師又一次吹響了哨聲，我像一個正在搖擺的海盜船一樣，不停地躺下、坐起來，快結束時，我的雙腳幾乎動彈不了了，所以，最後一個我做的非常吃力，起來後我和同學們都四肢發軟，攤坐在地上。
終於度過了這次體育考試。真是廢了九牛二虎之力呀！
測試的作文3
在媽媽的一再催促下，我磨磨蹭蹭地踏上了去奧數班的路上。上週奧數班進行了一次小測試，我有幾個小題沒有解答出來，媽媽卻下了死命令：“必須考到130，不然這個月你都別想出去玩！”
我抬頭看了看天空，刺眼的陽光照得我睜不開眼，它彷彿也在嘲笑我：“那麼多題沒做，怎麼可能考高分！”樹葉沙沙地應和着：“要是我，就沒臉見媽媽了！”低下頭，我走得格外艱難，每一步都像踩在刀尖上一樣。
最終，我還是站在了奧數班的門口。教室裏，同學們吵吵鬧鬧的，我挑了一個最後面的座位坐下。這時，老師也抱着一疊試卷走進來，他面色鐵青，眼睛猶如一道凜冽的閃電掃過教室裏每個角落，我們大氣也不敢出，因為我們知道，這是暴風雨來臨前的寧靜。果然，下一刻老師就發怒了：“看看你們考的是什麼！平時上課嘰嘰喳喳，關鍵時刻就掉鏈子，班上三十多個人只有二十多個人及格……”
天上不知什麼時候飄過一團烏雲，遮住了耀眼的太陽，教室裏頓時暗了下來，耳邊老師的`咆哮聲和同學們壓抑的呼吸聲更加清晰。
“王思琪106……”什麼，我瞪大了眼睛，王思琪是班上的奧數尖子生，平時可是考140多分的人，連她都才考106分，那我……時間一分一秒走得特別快，及格的同學都拿到了試卷，老師開始宣佈沒及格的。不會吧？我考得那麼差？看來今天回去只能享受媽媽的“筷子炒肉”了！
老師拿起最後一份試卷，我慚愧地低着頭，不敢看老師的眼睛，“下面我宣佈這次的最高分，吳姃好——135！”什麼，我沒聽錯吧，抬起頭，我疑惑地望着老師，老師正笑眯眯地看着我，眼中充滿肯定與讚許。耶！看來今天我不用享受“筷子炒肉”了。
測試的作文4
在一個烈日炎炎的中午，四（4）班的學生個個都有氣無力，滿頭大汗，似乎剛進行了馬拉松長跑，教室裏死氣沉沉，散發着難聞的汗味。
這時，我們的數學老師滿面春風地踏進教室，身後帶來了一陣微風，讓我感到了一絲絲的愜意。梅老師用慈祥的語氣説道：“今天中午，我們來進行一次測試。主要看的是同學們的觀察力好不好。”
老師剛説完，大夥兒似乎有許多精神了，問題多多“朱飛”搶嘴道：“什麼測試？好不好玩？是不是考試？”我們並沒有嫌他煩，因為這也是我們要問的問題。要是在平常，早就堵住他的嘴了。我們都用期待的眼神看着老師，老師笑了笑，説：“待會兒你們就知道了。”雖然太不喜歡被吊胃口，但師命難違啊！
測試開始了，老師指了指講台的長，神祕地説：“誰來猜這個講台的長是多少釐米，就會有獎勵哦，記住，越接近越好。”同學們聽了這段話，大概都明白這次是什麼測試了，那些觀察力好的人有些暗自慶幸，那些與之相反的都愁眉苦臉的。我們這一組的`組長，崔佳怡皺起眉毛略思一會兒便説道：“大約100釐米吧。”老師把崔佳怡的答案寫在黑板上，其它組的代表組長分説同答案：“120釐米、90釐米、105釐米。”最後老師慎重地一筆一畫地寫下了最準確的答案102釐米，老師剛寫完“2”，我們這一組的同學便歡呼起來，但，自然忘不了鼓掌。
之後。老師指了黑板、粉筆盒、電腦屏幕、門等等讓我們猜測，前後十來個，我們這一組共贏了4盤，第一名耶！我們一人拿着一個本子在炫耀，看我們得意的那樣了，其他組恨不得把我們塞到茅廁，然後，把我們沖掉，方能解心頭之恨。
今天，我明白了一個道理，要善於觀察，這些觀察要從小處開始，注意細節之人方能成大器。
測試的作文5
“天哪！” “這可怎麼辦啊！” “我完了”。……千萬種痛苦痛哭悲哀歎哀的聲音從六（5）班教室中傳出，雖然已經上課，但聲音卻讓人以為是六（5）班在進行菜市場買菜的小品表演。這是怎麼回事呢？原來，今天體育課內容是跑400米。這可不是鬧着玩的，今天可是名正言順的測試！可是記成績的！這可讓我們這些“體質薄弱”的“小皇帝”犯了愁。
但同學們的“吶喊”並沒有使老師改變主意，只見她一聲令下：“下樓，排隊，準備跑步！！！”這道聖旨一下，我們只能使用獵豹的速度來到樓下操場，迅速整完隊。只見老師右手持記秒器，左手呈“長條”狀，大喝一聲：“跑！”第一組所有的同學立即用出自己50%的速度向前衝去，奮力跑着。看到他們一個個都在第二圈開始減速跑不動的樣子，我真為我能不能跑出好成績而捏了一把汗。
到我們了！我緊張得心臟“怦”“怦”直跳。開跑，我先用出了1/4的馬力向前邁出步伐，眼見我的名次越落越後，我的心裏也開始着急。但是，400米如果一開始就跑快，我下面的.路程是絕對跑不快的，這是永不變的“真理”，我只好耐着性子與“一路人”張一弛和薛康天一起跑，漸漸地，我發覺我和第一已有一定距離，體力也覺得開始缺乏了。我心一橫：“罷了，乾脆用出全力吧！”説完，身體馬上根據大腦的命令行動起來，用出了我所有的力氣，跑完了！我心裏一陣舒暢，終於完成了，雖然氣已經喘得粗大了，但還是蠻有成就感的。
下次的體育課就是50米了，這可是我喜歡的項目，希望能跑出好成績，真期待啊！
……
測試的作文6
今天是個陰天，好像老天爺可憐我們，不讓我們在烈日下完成達標測試。下午，客人老師來為我們體育達標測試，我的心裏既擔心又緊張。
隨着時間的推移，很快到了測試時間。我們向操場走去，每個人的腳步都那麼沉重。我看到來了十多位領導，有一位局長，一位科長；有我們學校的三位校長，三位體育老師及我們的班主任李老師。看到這陣勢，我的心裏更緊張了，心裏嘀咕着：為什麼要抽到我們班呢？唉！這也太悲催了吧！我的心在狂跳，腿不停地打顫，勉強給自己打着氣：“王瑤，別緊張，放輕鬆，儘自己最大的力。”
前兩項測完了，我的成績還不錯。開始測50米乘8往返跑了，第一輪就是我，我看了看四周的同學，個個胸有成竹，一個聲音在我腦中鼓勵着我：別害怕，衝吧！“預備，跑！”老師一聲令下，我就像一支離弦的箭，猛地射了出去。第一個來回，我輕鬆地跑過了。可是，沒過多久，我的腿就開始發軟了，我聽到一個聲音：“王瑤，加油！王瑤，加油！”那是同學在為我吶喊助威。我心想：為了學校的`榮譽，班級的榮譽！王瑤，加油，別放棄！頓時，我感覺渾身充滿了活力，速度也快了一些。到最後一個來回，我真的好累，兩條腿就像綁滿了鉛塊，怎麼也邁不出去，真想躺下來休息一會兒。看到不能劇烈運動的李老師也在一旁喊：“加油！加油！”我的心中一陣激動，眼前彷彿浮現出奧運冠軍劉翔跑步的情景，我一咬牙，拼盡了所有的力氣向前衝刺……終於跑完了。我都快倒下去了，當知道我們組我第一個跑完時，我開心極了！
通過這次測試，我明白了：我們不能被恐懼嚇倒，要相信自己的實力。只要有毅力，有堅持不懈，不屈不撓的精神，做什麼事都一定能成功！
測試的作文7
要測試了，我的腦子一片空白。發下“試卷”原來是一張空白紙。測試題目是：寫下這個世界最愛你的三個人。我毫不猶豫地寫了媽媽、爸爸和楊俊哲。
為什麼呢？當居首位當之無愧的當然是媽媽。因為是媽媽生下了我，並且一把屎一把尿地把我養大。雖然她有時會罵我、打我，但這她都是為了我好。媽媽為了我這個吃貨，她硬是把一本大食譜給背了下來，照着食譜上面做。她每次出差，都會帶來一些當地特產給我吃。每天，媽媽都變着花樣給我做最可口的飯菜。今天是黃芽頭，明天就是土豆燒牛肉，後天又是紅燒鯉魚……每次她專注地看着我吃得津津有味，都會舒心地笑着。
如果從這三個人中選擇劃去一位，讓他永遠離開我的生活，我該如何選擇？是媽媽？爸爸？還是楊俊哲？誰我也下不了手！下筆時，我的手不停地顫動：如果沒有媽媽，我將會有一個後媽，而人們都説：後媽的心如毒蠍。如果選擇爸爸，那媽媽怎麼辦？還有，每次媽媽要給我吃“竹筍炒肉”的時候，都是爸爸出來解救我。還有，只有爸爸會給我買各種書。沒有了爸爸我無法想像那樣的.生活。可如果沒有楊俊哲，我將失去最珍貴的友誼。我的腦海中出現了我和他一起打籃球、玩遊戲的情景。最後，我含淚慢慢劃掉了楊俊哲。我心裏好難過，我覺得今後我的生活不再有快樂了！
又要劃去一個人，我想：如果劃去爸爸，我以後連書也沒人幫我買了，莎士比亞説：“書籍是全世界的營養品。”而我劃去媽媽，我覺得今後的生活更不可想象，或許就得面對一個後媽吧。所以我還是劃去了親愛的媽媽。
當我下筆把最後一個人劃去時，我感覺到這樣的生活真是生不如死。我巴不得從飛機上跳下來，而且是不帶降落傘，這樣我就可以去陪伴我失去的親人們了。
終於結束了！！通過小小的測試，我懂得了要好好珍惜現在的幸福生活。
測試的作文8
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”金秋九月，一個充滿快樂的季節。一出門，陣陣桂花香從遠處飄來，沁人心脾。可我們的心情卻如下雨天般陰雲密佈，因為快要進行月考了。
“開始考試!”數學老師出其不意的測試，使我們措手不及。
臨陣磨槍，不快也光。我立即開啟臨時抱佛腳模式，趁着試卷還沒發下來，將數學書走馬觀花地看了一會兒，希望可以將佛腳抱得緊一些。試卷很快便到了我的課桌上，我不捨地將數學書合上，開始認真答題。
半個小時，考試便結束了。
成績很快便出來了。這次的考試，我們成績十分差勁。最高分也才80幾分，我的成績只有區區七十五分。
有些同學十分疑惑，四年級的時候，我們的成績沒這麼差啊!為什麼現在的成績會如此差呢?
接下來，讓我來剖析一下考試沒考好的原因，主要是以下幾點。
一、源於教材的改變，試卷增加了難度。
二、考試時間很短，只有正常時間的.一半。
三、換了老師，我們一時還不是很適應。
我覺得最主要的原因是第三條。四年級時，我們的數學老師是沈老師。她是一位很嚴厲的老師，如果作業沒寫，可就慘了。她會三步並作兩步走到你的面前，玉手輕輕一揮，便會在你的臉上留下一抹豔紅。在她的嚴格要求下，沒有一個同學不認真聽課，更不敢不做作業。正因為沈老師的嚴格要求，在四年級時，我們班的數學成績在全區都是名列前茅的。現在的楊老師的教學方法與沈老師完全不同。他從不批評、責罵學生，上課也風趣幽默。結果是不打不成才，我們一點也沒爭氣，考出瞭如此差的成績。
希望我們班的同學能夠努力一些，爭取在接下來的月考中取得好成績。我也要刷題了，就寫到這裏吧!
測試的作文9
這周的星期一，我們十三班上了一堂無法喘氣的課。我和宿舍的朋友拿起跳繩往操場跑去，體育課遲到就慘了。對啊！不然就慘了我倆跌跌撞撞地下了樓梯來到了體育場。鈴鈴鈴，鈴鈴鈴！上課了，老師拿着測試記錄表和計時器來到了我們面前。今天讓我們來測試800米和1000米。聽到這句話我一瞬間整個人都不好了，800米啊！簡直是無法讓人喘氣的長跑。不僅僅是要跑完，而且還要比速度。我的心砰砰砰地跳。雖然天氣很冷，但我的手心一大塊都是熱乎乎的汗。我的心有一點焦急了：怎麼辦啊！暑假吃喝玩樂很久了，都沒有跑步了！不合格就慘了！誰來救救我呀！我渾身發熱，皺緊了眉頭，好像整個身體都不是我自己的了！
看着正在測試的男生們，雙手下垂，眼睛往下翻，頭幾乎要下垂了我心裏的許多恐慌。到女生了，我們二十多個女生站在一條跑道上海。大家握緊了拳頭準備衝出去。而一旁跑完的男生就在一旁的.教學樓梯上坐着看女生的好戲。一二三跑！我飛快地衝在了前面，我心裏緊張得平復了許多。就這麼輕鬆啊！切！我不禁哼起了小歌：藍藍的天上白雲飄，白雲下面馬兒跑在不知不覺中我已經跑了200米了，依然保持着前十名。但我的腿已經麻了，像在醫院打了麻醉針一樣。因為速度太快的緣故，我開始沒有力氣了，開始從前十名掉到了第十九名，我握緊拳頭心裏暗暗地想：還有一圈啊！我一定要超過前面那名同學，800米對於我這一個跑步渣來説實在是太難了！我沉住氣，雙腳開始像風火輪一樣跑，準備衝刺了。我皺緊眉頭衝了過去，成績少一秒比多一秒好。第十八名耶耶耶！及格了，我剛好及格了。對於我來説，持久跑不是最後已經不錯了。
這堂課是我第一次測800，也是一次無法喘氣的課。
測試的作文10
善良不必測試，一顆善心自然會滋潤乾涸的心田；寬容不必測試，廣闊的胸襟自然能承載惡意與誤解；真情更無需測試，只要用真心去澆灌，必能收穫一片屬於幸福的花海。
——題記
我是一本書——關於心理測試的。我的主人愛極了測試，整天樂此不疲。這不，她的好友也難逃她的.魔爪。
什麼？“測測咱們是否是真心的朋友”！哎，這又是何必呢？可兩個姑娘正興致勃勃，激動地在紙上寫着答案。
對方喜歡的顏色：藍，粉。正確！對方最愛的動物：貓，兔子，不錯！第一項結束，倆女孩終於鬆了口氣，挽着手臂回家了。毛茸茸的陽光給兩個快樂的女孩兒勾上了金邊，一如她們燦爛的友情。
我的心卻懸了起來。
第二天一早，她們不約而同早早坐在我面前。“寫下對方不愛吃的飯和難過時的樣子。”小立皺着眉頭讀起來。小立似乎是犯了難。咬着指頭不肯下筆。還好，她看着我突然來了靈感。“糖醋丸子，生氣的時候鼓嘴巴。”完成！兩人互換了紙條，神神祕祕回了各自的座位。
小主人好奇地伸展開紙條，臉一下子氣紅了，氣沖沖地去找小立。哦，對了，我記得，她們一起吃飯時，她還經常把自己最愛的糖醋丸子分給小立呢。這個小立真是不細心吶。
似乎是吵了一架，小主人回來就趴在桌上，還瞪起了眼鼓起了腮，可不見小立來安慰，又把鼓起的腮收了回去。我真是恨不得扔了自己，那麼要好的朋友竟然懷疑起了對方。
又是一天過去。今天早上，小立偷偷把一封信放到我這裏。可小主人以來，竟拉着小立把我扔進了垃圾箱。頭頂的聲音隱隱傳來：
“小立，我想明白了，既然我們都肯為對方付出，都那麼在意對方，怎麼會不是真心的呢？”“其實我知道，你鼓嘴巴是想要我安慰嘛。”
後記：
藉着清晨微弱的光，我瞄見信得最後一行：真情不必測試，只要我們內心堅定，付出真情，我們都是滿分！看，如今是她們收穫花海的時候了
測試的作文11
我緊張的心情隨着日曆翻了又翻，終於迎來了那次振奮人心的體育測試。
我深深地記得：那次體育測試規定我們六點半就要到校。我一大早就被鬧鈴聲轟醒，所以很快就來到了學校。學校已人山人海，看來是時候出發了。
我們搭乘公共汽車來到了考試地點，休息了半晌。分隊完畢後，在老師的帶領下便開始了今天的考試。
第一項考試是50米跑。這是一項最揪人心的考試了，因為它講究的是爭分奪秒。在預備時，同學們就捏緊拳頭，眼睛直勾勾地凝視遠方。一聲令下，大家彷彿離弦的箭一般飛速向前衝。可是天不遂人願，因為儀器問題，考試成績無法記錄，只得重新測試。這讓人的心揪得更緊了。其中有幾位女生也要重跑，我原本以為她們會嚇得在一旁抹眼淚。可是結果出乎意料，每個同學都沉着地對待了這件事，大家安靜地回到了原位，準備迎接下一次的考試。
在緊張的發令聲下，同學們跑了再跑，但最後都以無成績告終。面對這樣的打擊，大家抱頭痛哭也是情有可原的。但事實並非如此，在監考老師的解釋下，大家抖擻了精神，臉上的疲憊一掃而光。
最後儀器好了，同學們順利地跑完了全程，而且成績相當可觀。
那次體育測試給我留下那難忘的一幕，也引起我更深切的`思考。這段期間的體育測試難道只是僅僅帶給我們身體上的強健嗎?不，它也帶給了我們精神上的昇華。以前，我們或許會傷心訓練時老師的嚴厲，但正是因為那艱難的磨鍊才練就了我們現在面對困難不逃避，臨危不懼的品質。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。我將把它作為我的人生格言。感謝這次體育考試，因為它讓我領悟了許多。
測試的作文12
今天，班主任王老師説要進行一次測試。教室門口躺着一把掃帚，同學們一個個走進教室都視而不見，只有班長小慧彎腰撿起掃帚，並把它擺好。王老師嚴肅的説：“今天的測試內容就是這把掃帚，全班只有小慧同學100分，其他同學都0分。”同學們個個愕然。
下午班會時間，王老師就撿掃帚這件事在班內組織討論，同學們紛紛發表自己的看法。
童世佳首先第一個舉手發言，他“咚”的一聲從座位上站了起來，用手推了推鼻樑上的眼鏡，慷慨激昂地説：“不撿掃帚這件事情雖小，但是往大了説，這件事説明咱們班級不注意細節，不關心集體，不愛勞動，缺乏班級榮譽。今天某某同學忘帶紅領巾，明天某某同學忘穿校服，後天某某同學又做操不認真了……這些事情使我們連續四周失去了錦旗！大部分同學都對那一把可憐巴巴的掃帚視而不見，只有班長小慧才盡職盡責，將掃帚放回原位。”
童世佳的話音剛落，童雪怡便迫不及待地從座位上站了起來。她激動地説：“不撿掃帚這種現象在我們班如此普遍，反映出我們個人習慣不好。目前家庭教育取向不對，極大部分家長只注重孩子們的學習，不注重他們的道德素質，很多家長只要孩子學習，在家裏除了學習，什麼都不用幹！班長小慧是我們的榜樣，我們應該為自己之前的行為慚愧。瞧，我們一考品格，除了班長，其他人全部零分！如果我們每個人都懷着一顆愛心關注身邊的小事，那麼這個世界就會變得更加美好，如果我每個人都不關注身邊的小事，每個人都很自私只顧私利，那麼這個社會、民族、甚至整個國家，將會走向滅亡！”
一石激起千層浪，在兩位同學的'帶動下，同學們紛紛發表了自己的看法。看到班內熱烈的氛圍，王老師非常高興，他環視了一下教室，拍了拍手等教室裏安靜下來之後，清了清嗓子，微笑着説：“為了讓這個世界變得更加美好，讓我們每人盡出一份力吧！”
測試的作文13
平時登陸校訊通，總是看看博友的博文，自己隨意寫點感受。充實一下生活。今天，卻意外的點開了學科測試，看到裏邊有很多測試題。就登錄了七年級數學期末測試題，然後拉過看電視的兒子，裝作很無奈的'樣子，懇切地説：“寶寶，快點來做題，媽媽登錄上了，你可認真點，電腦打分呢！要不別人還認為這個老師水平咋這樣呢？”兒子一看，自信地説：“放心，小菜一碟。”我坐在旁邊陪着兒子，兒子很快做完了選擇題，然後是填空題和解答題，需寫在紙上，提交試卷後自己改分，兒子就是做題速度快，九十分鐘只用了一半時間就結束了戰鬥。
提交後，選擇題全部正確，正洋洋得意時，填空題第七小題應是大於等於二，缺少了一個等於，解答題第六大題的第三步結束時的乘法算錯了，當然結果也錯了，扣掉三分，最後與一百分無緣了，得了九十五分，兒子很後悔，責怪自己又因為馬虎大意而重蹈歷史的覆轍了。我也裝作很可憐的説：“其他的網友該笑我這個老師不稱職了，哎！你可害苦了我呀！”兒子聽後很不好意思地説：“對不起了，我下次做好，彌補我的過錯，好吧？”我裝作無奈的樣子説：“只有如此了。”
玩了一會後，兒子主動提出再做一會題，我一聽立馬就找出一套關於事態的英語測試題，只有八道選擇題，兒子只用了不到十分鐘就提交了試卷，結果大叫一聲：“哇！滿分。”我一看真的，挺高興的。兒子被這種當場打分調動了激情，繼續在做着。
我想，校訊通真好！這裏邊的測試題質量也很高，比做卷子的興致高，效果好，這個星期過得挺不錯，讓兒子這麼熱情高漲的投入測試，真該感謝校訊通！
測試的作文14
人生處處是考場，我們時時會面臨各種測試。那天早上，隨着一陣叮零零、叮零零...的上課鈴聲，老師踏着清脆的鈴聲走向講台。今天我們考試，第三單元測驗一下。話音剛落，教室裏就響起一片唉聲歎氣的聲音。我一點也不怕，因為昨晚老爸把這一單元出了一些題目我全做了的。試卷發了下來，我摸了摸書包，咦，平時放文具盒的地方怎麼沒有了呢？我把書包翻了個底朝天，還是沒有，沒辦法只好找平時比較大方的小咪借，她豪爽地將她最好寫的米菲鋼筆借給了我。
譁，譁，譁我很快將卷子做完了，有時間打量這支鋼筆了。嘿，不和我的那支一樣的嘛，哦不！它要比我那支好寫多了，我現在不還給她，嗯—等我畫個娃娃了再還她吧！轟！咦，是一支筆從我的課桌裏掉了出來，居然和現在我拿的這支一樣！哦，原來是我的那支。我又拿起我的筆寫了寫，唉，太難寫了，要不...和她的換換？不，不行，安安，你現在怎麼心這麼黑？這事也能幹出來？可是這個誘惑實在太大了，不僅好寫，連外殼的公主也好像比我的`好看一些。老師清了清嗓子，説：如果有人做出了出軌了事的話-----老師故意拖長聲調零分處理！我顫了顫，我知道老師指的是作弊，可----罷，罷，罷，還給她。
我小心翼翼地遞給了她，並給她一個微笑説：你的筆真好用！現在想來，我一點都不後悔。因為我覺得這就是人生的一次小測試。這個測試雖微不足道，但並不是遊戲，而是嚴格的道德測試。我算是磕磕絆絆地過關了，在人生的旅途中有許許多多這樣的測試，我們應該毫不猶豫地選擇道德，選擇順從自己的良心。
測試的作文15
期會考試結束了，我的成績很不理想，是空前的出乎意料之外，我真希望這只是一場夢。考試之後，我進行了深刻的反思，總結出了以下幾點不足之處。NO·1 基礎知識不牢固一直以來，我的基礎知識就是一個大難題，不是把字分了家，就是把字的偏旁部首換了位，本來，答案是正確的，可是，卻因為幾個錯別字，而丟了不該丟的分。其一，主要還是因為自己平時在寫作業的時候不夠認真仔細，沒有用心去記寫，導致了現在這樣的結果;其二，因為平時總用電腦打字，有些字輸入拼音就能正確顯示出來，至於具體怎麼寫，有時候就忽略了，這也是我出錯的原因之一。
NO·2平時作業不細心
粗心大意是我的一個壞毛病，平時做作業時就不用心，不仔細。一到考試的時候就出錯，平時讀的課外書是不少，看着我抱着一本愛不釋手課外書津津有味讀着，其實也就是看個熱鬧，根本沒有用心去看。書中的好詞好句堆成山，可我看過後也是一笑而過，根本就不會引用。一看見選詞填空的題就發矇，其實，這些字詞都曾在我讀過的課外書中多次出現過，只不過我沒有留意罷了!可是，現在後悔又有什麼用呢?
NO·3 面對錯題不重視曾經有一些錯題，出現在我的面前，而我卻沒有重視，從來只是把答案改正確就可以了。等我考試的`時候，絞盡腦汁想那道錯題的解法時，才後悔莫及人世間最痛苦的事莫過於此。從來沒有想過分析一下自己為什麼錯，錯在哪兒?這也導致了，碰見以前做過的類似錯題還，是無從下手。以後我對待錯題要認真分析，仔細改正，學會活學活用。 我相信在我的努力下，這次期會考試的成績，不僅僅是空前，也是絕後。