啊！老師作文(13篇)
無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編整理的啊！老師作文，歡迎大家分享。
啊！老師作文1
大家都説，老師是園丁，辛勤培育着祖國的花朵；老師是粉筆，漸漸耗盡了自身，卻在黑板上留下了知識。是啊！老師，您對我們的恩澤，我們報答得完嗎？ 盧老師您也像春雨，滋潤了萬物，同時也滋潤了學生們的心。
六年間，您為我們敞開了知識的大門，帶着我們認識了捨己為人的老班長、老漢；潑辣、不拘小節的“鳳辣子”；忘我工作、生活簡樸的周總理；追求真理、冶學嚴謹、是名利如糞土的居里夫人。又重新認識了孔夫子。讓我們領會到學習上的酸甜苦辣，在堆積如山的習題面前，努力寫，流下了辛酸的汗水；在考試中獲得的成功，老師的鼓勵，流下了甜蜜的淚水；在期中臨前，苦苦複習，牢牢記住的味道；在遇見棘手的閲讀題的時候，苦思冥想，不抄襲，靠自己的滋味。
不久，我們就要告別這美麗、充滿回憶的母校，告別朝夕相處的您、同學。一想到，我就會忍不住流下依依不捨的淚水。
我記得一件事兒，那是在搬校的時候，我去幫忙。我清晰的記得在圖書館二樓，您對我説一句話。那時您扶了扶眼鏡框後，笑着對我説：“我還記得，李芙蓉的一篇作文《超越自己》，就是説李芙蓉感覺自己太胖了，所以跑不快。後來，每天早上堅持跑步。現在跑2圈都會衝在前四名。”一邊説，一邊做出滑稽的動作。“這篇作文啊！寫得深刻，超越了自己，將缺點轉化成優點。李芙蓉啊，你以後要好好寫作文，堅持投稿哦！” 也許，老師您已經將這件事淡忘了。但您當初貌似玩笑的一句話，令我刻骨銘心。成為了我寫作的動力。
雖然，當面説不好意思，但我還是要説一句“老師，感謝你對我這株“無香花”的悉心照料，讓我變成一株有香氣的“木棉花”。
雖然，人不能總活在記憶裏，但是我同樣會珍藏這份情誼。謝謝老師給我的教誨和鼓勵！
啊！老師作文2
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。老師的關愛如一杯清香的茶，老師的關愛如一陣滋潤的春雨。在我認識的或教過我的老師中，黃老師是我喜歡的老師。
在一次語文課上，我感到不舒服，頭昏腦脹。老師剛好走過來，看見我沒精打采，便親切地問我：“怎麼了，身體不舒服嗎？”我有氣無力地點點頭。老師説：“那就要好好休息了，讓我帶你去我的宿舍吧，躺會兒。”我“嗯”了一聲，突然間“哇”地一聲吐了。這會兒，把老師的衣服弄髒了，我的眼淚快流出來了，老師，老師關切地説：“不用哭，衣服弄髒了可以再洗嘛！可身體弄壞了怎麼辦？”我的心裏暖極了，像一絲甘泉流過。
老師扶我到她的宿舍，坐在牀上。我哽咽着問老師：“黃老師，那我的功課怎麼辦啊？我一定要做完！”老師笑了笑，説：“哎呀，你不用急，我會幫你輔導的。”我點了點頭，哭了。老師着急地問：“怎麼啦？真的非常不舒服，用不用去醫院？”我搖搖頭。老師鬆了口氣，讓我躺在牀上，老師便出去了。
我翻來覆去，怎麼也休息不了。黃老師剛好進來拿東西，看見我睡不着，讓我吃了藥，幫我蓋被子。她説：“乖，你發燒了，吃些藥睡會兒舒服多了。”我迷迷糊糊地進入了夢鄉了。
我醒來了，老師正在給我擦汗。她親切地問：“好多了嗎？”我點點頭，問：“老師，幾點？”老師看看鐘，説：“7點了。”然後又説：“我送你回去。”我只好跟老師出了門。
回到家，爸爸媽媽想留老師坐一會。老師推辭了，便走了。
啊，黃老師！您的關愛勝似母愛，像母愛一樣偉大，無私。您的關愛如一泓甘泉。我永遠不能忘記啊！
啊！老師作文3
1960年的秋天，是我最難忘的一個秋天。因為家境貧困，我無法像同齡的孩子那樣在學校讀書了，每天五更起到五里外的瓷廠撿煤核，給父親挑一點生活的重擔。
可是每當我挎着籃子走過母校的門口，聽到裏面傳來同學們琅琅的讀書聲時我就忍不住，停下腳步，屏息凝神地聆聽那熟悉的甜蜜的聲音……爸爸媽媽，我多麼想重返學校讀書啊！幾次想跟父母講，看到大人那佈滿愁雲的臉龐，話到嘴邊又咽了下去，我理解大人的難處；若不是生活所累，他們是會讓自己的兒子讀書的。我那時候雖然小，但也有自個兒的“小注意”。
幾天後，每當撿完煤核，我就揣上原來的課本，溜進學校，靠在原來的教室外面，聽老師講課。一天，兩天，三天後，我這樣的“偷聽”被一位二十多歲的女教師發現了，她就是高老師。
她細心地詢問了我失學的原因後安慰我説：“國安，我想辦法讓你重新上學。”當時12歲的我，不會説什麼客套話，只是非常感謝地低下了頭，彎下腰，深深地給高老師鞠了個躬。當天晚上，高老師來到我家，對母親説：“大嬸，我看國安挺愛念書的，天天趴在窗户外面聽課怎麼行啊？聽説您給他買書和交學費有困難，我已經請求校長免了學費，書錢我來掏。”
有這樣求之不得的好事，母有這樣求之不得的好事，母親能不答應呢？就這樣，我又背起了書包，重新走進了明亮的教室……從此，我順利地經過國小、國中、高中、大學，後來參加了中國人民解放軍，成為空軍某飛行大隊政委，現在又成為一名新聞記者……回首往事，感慨萬千：人的一生，實際是條完整的鏈條，每個環節都不能斷裂；若當年我不復學，我就不會有今日的人生，高老師以她那博大的同情心，為當時陷入困窘的孩子及時接上了連接積極人生的鏈環，由此改變了一個人的生活道路。啊，老師，對這樣的大恩大德，我怎敢忘懷呢？
啊！老師作文4
在人的一生中，有很多啟蒙老師。我也不例外。在我國小的時候，有一位老師，是我在腦海裏永遠抹不去的影子。
在我國小的時候，有一次測驗，同學們正慌慌忙忙地答卷。到第二天，髮捲下來了。我很緊張啊。因為我的成績一向都差得要命，可是昨晚，我有複習啊。所以，我以為我的成績會有所提高，可不如我所想啊。卷子發到我桌面上，我呆住了。我拿起寫着鮮紅的“57”的卷子。誰都看不出我臉上什麼表情。“啪、啪”地喚醒了我，原來這聲音是老師拍講台發出的，接着説：“同學們，安靜點。現在，我們來作一個成績分析。有很多同學都有進步，這是值得表揚的。可是，有一個同學最令老師頭疼了。你們知道是誰嗎？”同學們回答道：“不知道。”老師繼續説：“她啊，就是你們班倒數第一“大王”啊。”同學們都不約而同地指向我。然後哈哈大笑地討論着。我被老師叫到講台前，當着這麼多的學生，老師罵道：“你啊，每一次考試都不及格，每一次都把我們班的平均分拉下來，你羞不羞啊？我都不知道怎麼我們班會有你這樣是學生，説出去我都覺得羞啊。”聽完老師這段話，我的心在流血“滴、滴”地落下。可沒有一個人知道。當時，我真的是無地自容啊。
經過這次，我加倍努力，我差不多把所有的時間放在學習上。又一次測驗了，當髮捲的時候，我也呆住了。拿起寫着91分的卷子，我發覺很光榮啊。當老師作成績分析時，我以為她會誇我進步了。可是萬萬不如我所想，老師指着我説：“你是不是有作弊？怎麼會優秀呢？”然後我又聽到同學們的哈哈大笑。當時，我好想哭啊，我好恨好恨老師，為什麼她不相信我？我好想問她有沒有想過我的感受？我對老師絕望了。
有一次，我去辦公室的時候，無意間聽到一段老師和其他老師的對話：我的那個學生啊，真是有本事，以前每次測驗她都不及格。可這次她優秀啊，我好高興，也好興奮啊。
我驚呆了！原來老師一直都很關心我的，她以前的行為是想我有奮鬥的目標啊。我做到了，我不負你所期望啊！
啊！老師作文5
您是園丁，呵護滿園的花朵。
深夜裏，您還在燈下批改我們的作文，一股寒風從窗户中鑽了進來，您全然不顧，只是披了一件單薄的衣裳。您的嘴角笑容擴大了，一定是看到了什麼精彩的佳句。您時不時還寫些評語，一個個紅鈎鈎都包含着您的心血呀！改完我們的作文，已是10點多鐘了，您的雙眼疲勞地快打架了，但您還是堅持着。窗外，滿天的星星似乎也困了，都躲到雲層裏睡覺去了。只有您的窗户口還亮着燈，您又開始備課，不知過了多久，您累得實在不行了，伏案睡着了。早上，您又那麼早醒來，草草吃完飯，又來到學校等同學們陸陸續續都來了，您才休息一下，聽着同學們琅琅的讀書聲，您開心地笑了……多少個日日夜夜呀！您為了我們付出了多大的代價呀！
您的敬業精神可敬，關心學生的精神更值得令人敬佩。
上次，王小剛發了高燒，39.5℃，本應該下午您休息的，您又來到他家，背起他，上醫院。太陽炙烤着大地，豆大的汗珠從您的額頭上流下來，您也不顧擦一下。王小剛付在您的身上哭了。到了醫院，您又是掛號，又是急診，忙得不可開交。醫生説：“你這個當媽媽的，孩子高燒，怎麼到現在才來？幸好他已經脱離了危險。”而您卻不顧這些，連忙説了聲“謝謝”，一笑了之。王小剛急忙説：“她不是我媽媽，是我的老師。”那個醫生滿臉慚愧，也對您豎起了大拇指，醫院的男女老少，也向您投來敬佩的目光…………
老師，您是園丁，呵護滿園的花朵，老師，您的生命是一團火，您的生活是一曲歌，您的事業是一首詩，我愛您啊，敬愛的老師！
啊！老師作文6
哎！抱怨也沒有用，老師啊，雖然你是為我們好，可是我們很為難呢，別人下課10分鐘，我們“下課”3分鐘。
“老師啊！快下課吧！時間啊，我不想再珍惜你了！快流逝吧！”我在心中，默默地喊着，不出我所料，同學們心裏也是這麼想的，我把頭湊過去對同桌説：“老貝啊！怎麼還不下課！”他也是一臉無奈，説：“沒辦法啊！”
這節課是吳老師的課，也是最後一節課，吳老師在打鈴的時候毫不猶豫地説：“把這幾題講完我們就放學。”看到同學們那坐卧不安、無精打采的樣子，他停了下來，看着同學們問：“講不講呢！你們説吧！”雖然心中非常不想講，但是面對老師這一句，我們也是兩面為難啊！突然，一小部分口是心非的同學默默地説：“想！”老師毫不在意有多少同學講，又津津有味地講了起來，就好像同學們一起喊了一樣。
時間過得真慢，感覺一分一秒都被延長了。當20分鐘過去時，我卻好像已經過去了一天，教室裏又悶又熱，更是在我們心急如焚的內心上加上了一點兒煩躁，心情甭提有多難過了。不一會兒，同學們快坐不住了，在後面幾排的同學，畫起畫來打發時間了，但一下就感覺無趣了，前排的同學根本就是動彈不得，不然老班老師又停下來，説等我們弄好再講，那時間不就更慢了嗎？我的鼻樑處出現了豆般大的汗珠，心想：老師啊！快下課吧！你明天又不是沒課了，快下課吧！我們又不是幹什麼，只是想下個課而已，有那麼不容易嗎！
快5點15分了，老師終於下課了，同學們一窩瘋地跑出去透氣，好像有人在教室放了毒氣蛋一樣。過了一會兒，我們的心情都變輕鬆了，我也鬆了一口氣。
老師啊！請您別拖課！雖然你是為了我們，但我們也很無奈啊！
啊！老師作文7
那是一個異常寒冷的一天，上完最後一節語文課就可以放寒假了。我是一名住校生，全校就我一名學生提出住校申請，經過學校與我父母的商議，讓我住在離學校最近的我們的語文老-芬老師家中。芬老師一個人住，她很樂意我的到來，與芬老師一起居住的日子也很愉快。但我不免有些擔心——芬老師這兩天臉色都不太好，晚上也都早早的睡去，但有時我半夜起夜，卻依然聽得到老師房間傳出來的陣陣咳嗽。今天我起牀上學時老師還沒有起牀，我去她房間叫她，她虛弱的對我説她有些不舒服，下午最後一節課上課時她會來的。
上課鈴已經打了，只見芬老師步履蹣跚的走了進來，臉上現出一種病態的蒼白。“上...上課”芬老師虛弱的喊着。我連忙喊“起立，老師好“緊接着的上課，連平時和老師不怎麼交流的同學也覺的芬老師不對勁。突然她正在書寫板書的手停了下來，她用一種勉強的聲音對我們説：“大……大家先……先開始抄詞組。老師……老師有些不舒服想先休息一下”然後她跌撞的坐在椅子上。然後讓大家意想不到的事情發生了。老師竟直直地從一張上摔了下來，倒在地上不省人事。同學們頓時亂成了一鍋粥，有的嚇得哭了起來，有的跑到來時身邊片名的搖着老師，呼喊着芬老師的名字。校長正好路過我們班，聽見裏面這麼混亂便走了進來。他先怒斥了我們，然後他企圖去扶芬老師，可老師如同一灘稀泥一般軟綿綿的。校長當機立斷的撥打了120。
救護車很快就來了，他們給老師做了緊急措施後就將她台式了救護車，校長讓我們自修。可我那裏安靜的下來，心火急火燎的，下課鈴一打就衝出了教室。在醫院的重症監護病房裏我看到了芬老師，她如同一隻一歲的玻璃娃娃一般安靜的躺在潔白的牀單上。身上插滿了各種管子。
啊，老師，你為我們付出的太多太多。
啊，老師……
啊！老師作文8
老師，我崇拜您，我也説不自己為何有這種崇拜之情，看着您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間藴藏着多少的奧妙和辛勤的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對社會教育事業的無私的奉獻。
她，中等個子，披肩長髮總是梳理的很服帖，一雙明亮的眼睛閃爍着自信，堅定的目光。看到我們總是笑眯眯的。你可千萬別以為她很和藹。除了親切她還是一個嚴厲的老師呢！
您像一支紅燭，為後輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是－－燃燒！不停的燃燒！
您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都彷彿在我面前打開了一扇窗户，讓我看到了一個斑斕的新世界……
您在教室裏走了一圈，目光注視着每一個同學。最後您停在了我的面前。我的心在剎那間猛跳起來，許久，沒有我期待的話語，我抬起頭，迎接我的`是一個眼神。您靜靜的看着我，眉頭平展着，眼睫毛時不時眨動着，但您的目光不動。昔日嚴肅的面龐，掛着一種温和的笑容。那是這樣的一種眼神啊，有關愛，有温馨，有期望，有激勵，那麼明亮，那麼閃爍，給人以温暖，給人以勇氣！
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩，很多很多的人…… 我要感恩我的老師
李老師是我們的數學老師也是我們的班主任，她嚴肅又幽默，李老師是一個開朗老師，嚴肅的時候眼睛一瞪，語氣一下子變得嚴厲起來，但我們大多數時間看見的都是她幽默的一面。
老師，您就是這希望與幸福的播種人！
啊！老師作文9
教室裏一片安靜，同學們正在認真的寫作文。突然，教室裏爆發出一陣陣哈哈笑聲。打破了沉靜。只見王楠反揹着手左夠又夠也夠不上背上的一張紙。我還看見楊超對王楠擠眉弄眼，做了一個又一個的鬼臉。李老師用嚴肅的目光向同學們掃視了一下，教室裏一下字面的鴉雀無聲，連一枚小小的釘子掉在地上，都能聽得見。
這是怎麼一回事呢？哦，原來上課時，楊超覺得很無聊，就在畫畫。他畫了一陣畫後，突然心血來潮，他悄悄地拿出一張白紙，有用手撕成了一張5釐米寬，10釐米長的小紙條。他又在紙條上用黑筆畫了一隻烏龜，還在紙上寫了幾個字：烏龜十三妹！同學們見了以後哈哈大笑，好好的課堂頓時亂了套，接着便發生了之前的那一幕。
李老師打破了僵局 ，不緊不慢的説：“放學後，楊超到我家來一趟，現在繼續上課。”放學後，楊超來到了李老師的家。他東張西望，上下左右打量起李老師的家來……屋裏除了一套沙發，兩張圓桌，一張牀，三把椅子和兩張寫字枱外，還有三個大書桌，書架上擺滿了各種各樣的書，還有一個一塵不染的地球儀。
“楊超，你能從地球儀上找到中國嗎？”等楊超坐下，李老師和顏悦色地指着地球儀説。“能！”楊超應道。他一手抱起地球儀，很快的把那隻“雄雞”找到了。“你看，”李老師進一步指引，”我們的祖國多美麗呀。有綠色的草原，黃色的高原；還有長江、黃河，你看，在中華人民共和國上，不是鑲嵌着五顆閃着亮光的紅杏星嗎？她時時刻刻都閃着奇異光彩……現在，我國正在進行改革，能否有成效，説不定還要靠你們這一輩呢！你們有了知識，才能建設好我們的祖國，你説，是嗎？”看着李老師的目光，楊超的眼睛頓時濕潤了，眼前的李老師似乎變成了媽媽。如果媽媽還活着，一定也能像李老師那樣教育自己的。“李老師，我……錯了。”
李老師用明亮的眼睛看着眼前這個調皮，可愛，搗蛋的孩子，楊超也望着眼前這位慈母般的老師。他們這樣互相對視着，久久的用眼睛訴説着嘴裏説不出的心裏話。
啊！老師作文10
啊！老師，您用勤勞的雙手，培育祖國的花朵；您用辛勤的汗水，澆灌祖國的花朵。啊，親愛的王老師！感謝您的教育之恩，我永遠永遠是您的學生！
親愛的王老師，感謝你對我四年的教育之恩！可是你卻在最後一學期，在我小升中畢業的時候離開了我，為什麼？為什麼？我親愛的王老師，你們為什麼要離開我們？我想您了！
還記得，您在我六年級下冊是第一次月考的時候來鄉下扶貧，順便看望我們六二班。當時我們在三樓看到了二樓的您，又驚又喜，高興極了！我們向您揮手，你看見了我們，又朝着我們的方向揮了揮手！我們向樓下奔去，紛紛簇擁在你的跟前，您高興極了，我們同樣也高興極了。我們再也按耐不住激動的心情，紛紛流下了熱淚！我哭得泣不成聲，您鬆鬆安慰我們説:"孩子們，不要哭了，老師回來了，難道你們不高興嗎？"説着淚水溢滿眼眶。我們異口同聲地説:"高興！"老師同我們一樣，淚水也緩緩地流了下來。
過了一會兒，我們的心情平靜下來。老師跟我們講起了他在鳳陽那邊國小教學的狀況。王老師對我們説:"我在那邊教五年級時不時提起你們這邊的知識，有時會想起你們，下課，眼淚便不知覺的流了下來……"
"好了，時間不早了。你們下午考的是英語吧？"我們回答:"是的。"老師又説:"那你們下午好好考，爭取考一個好成績！那我走啦！"我們的班長按原計劃説好的喊了一聲起立，又説全體同學站起來向王老師説一聲再見！這是王老師的淚水突然流了下來，説:"好，再見，以後有時間再回來看你們！但下次來可不要再哭了啊。"
"好。"我們答到。老師走了……
不知道老師下一次會是什麼時候來看我們，好期待哦……
啊！老師作文11
俗話説：長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。
作為一個考試時代的人族子民，每天去上學讓我感到非常無語，我總是哀學生之多災多難。這種感覺，有時候讓人寧願回到石器時代，那個時代，誰不讓我睡覺，我撿一塊石頭就可以表達我的強烈不滿了。每當晚自習放學走出學校，抬頭看見天空一輪淒涼的明月，我不禁發出千古一問：老師，你有沒有常識啊？難道你不知道是人都要睡覺的嗎？竟然不讓我在課堂上睡覺。
從早上很早就要回到學校了，有多早？7點。作為一個老師，你竟然還很無恥的告訴我們，人家哪間哪間學校，6點多就全部回到教室看書了。我靠，這種語氣，和那些白痴女人一整天喜歡説我那個friend，我有個friend的調調完全一樣白痴。本來我想舉個例子説，人家美國……可惜啊，信息來源實在是太封閉了，只能聽見老師説，人家哪間哪間學校，卻從來不會聽見老師説人家美國。不舉美國的例子沒關係，老師，我告訴你，中東那邊，很生氣的人，喜歡玩人和諧肉和諧炸和諧彈的，這是CCAV的新聞連播説的。
中東啊，水深火熱，我們新一代的祖國花朵多幸福，天天早上7點回到學校。但是，我要睡覺啊。我晚上12點才睡，早上6點多起牀。早上7點回到學校，一直到晚上10點多才放學。我肯定不夠睡。午休？老師，你有沒有常識啊？有些人中午睡那些一個小時，不睡還好，越睡越頭暈。沒辦法，我上課打瞌睡。很累了，打瞌睡，這是正常的生理現象。老師你竟然説，上課要睡覺的同學回家睡，我靠，你以為我不想回家睡。我真的好痛苦，好痛苦。我覺得老師沒常識，校長沒常識，教育界沒常識，現在大學聯考寫常識，無疑就是給我機會，表達我對整個中國教育界的強烈的不滿，還有深深的鄙視。你們沒常識。學生是要睡覺的……學校是我們的，也是你們的，但歸根結底，還是你們的……人是要睡覺的……我要睡覺……睡覺……
啊！老師作文12
親愛的老師啊，我多麼想永遠和您在一起啊，可下學期我們就要上國中了，就再也見不到您了，您可知道，您在我心目中，就是神聖的女神、白衣天使。記得有一次，我在學校玩的時候，不小心把涼鞋刮壞了，爸爸媽媽又不來接我，到了放學的時候，您看見我坐在班級裏不走，就問我怎麼了，我説，我的涼鞋壞了走不了了，這時您説：“你怎麼不早説呀，要不然我就去給你找一雙了，現在只好我騎自行車駝你回家了。”我聽了説：“不用了，老師，您給我爸爸打電話吧！”可您卻什麼也沒説，跑到了外面，把自行車推了過來，把我送到了家。
後來我才知道，那天是您的妹妹結婚，可是您為了送我，連您妹妹的婚禮都沒參加，直到現在，您的妹妹和您的關係都不好。老師，您都是為了我們那，今天，是我們離別的日子，我們都很傷心的哭了，一向喜歡放假的我們，今天卻説：“怎麼這麼早就放假了呀！”您看到我們哭了，就對我們説：“哭什麼呀，你們放假了，就可以痛痛快快的玩了，來，我們還要攝像、拍照那。”同學們都爭先恐後的和您拍照，拍完照以後，同學們又不由自主的哭了，老師看我們是真的太難過了沒就對我們説：“好，你們哭，老師也和你們一起哭，，我們一邊哭一邊唱着“可愛的蘋果”，好不好呀？”“好，老師”同學們異口同聲的説。於是我們便唱了起來“可愛的蘋果啊，可愛蘋果啊，你帶我們熱烈的心，去慰問我們親愛的老師，老師培養我們，就像園丁培養你一樣，多少心……”不知為什麼，這個上午過的特別快，轉眼到了放學的時間了，我們依依不捨的離開了老師，走向了回家的路上。
時間，過的為什麼這麼快，我們就要離開對我無微不至的關心，一心想把我們培養成才的老師了。老師，在這裏我想對您説一聲：老師，我愛您，我敬您！
啊！老師作文13
下午第一節課的上課鈴響了，校園裏立即安靜下來。六（1）班的教室裏卻像炸開了鍋。同學們像一羣小麻雀，卿卿喳喳吵得正凶。只見“調皮大王”急得像熱鍋上的螞蟻，衝着全班同學大聲説：“我們快去看看老師吧，老師是為我們複習累倒的呀！”同學們一致贊成。可是班長王明卻慎重地説：“我看咱們還是不要去，那樣會影響學習，老師更心不安。”正在大家爭執不下的時候。李老師面帶病容，出現在門口。她手扶門框，慈祥地望着同學們。咦！李老師上午還在醫院搶救，為什麼下午又來學校上課？同學們的腦海裏立刻閃出四周以前的情景來……
一天中午，六（1）班有名的“小廣播”氣喘吁吁地跑進教室。他也顧不得拿腔擺勢，同學們一看，就知道有“重要新聞”，連忙圍上去，只見他手裏舉着一張快要揉爛了的病假條，上面清楚地注着李老師的姓名和醫生的簽字：“嚴重心臟病，建議休息3個月。”啊！同學們個個呆如木雞。李老師原來有心臟病，需要休息。到底是班長有主意，他讓大家寫一封信給老師，勸她休息。幾天過去了，李老師不但沒有休息，反而工作更勤奮了。是信沒有接到？同學們迷惑了。時間過得真快，還有幾天就考試了，李老師的身體也越來越虛弱，可她還在支持着……
今天早晨第一節課，李老師剛進教室，細心的同學們就發現她面色蒼白，可她還強打精神為同學們講課。忽然她一手捂住胸口，一手撐着講台，面色蠟黃，汗珠直往下淌。同學們清楚地看見她撐着講台的手顫抖了。李老師再也支持不住，撲倒在講台上……同學們急急忙忙把老師送進醫院。
可現在李老師又給我們上課來了。同學們眼圈紅了，眼睛模糊了，李老師的身影在同學們的眼裏越來越高大，李老師深情地打量着每一個同學，在她那深陷的眼睛裏放射着熾熱的光，這光像一股神奇的甘泉，立即流遍了每個同學的心田。此情此景，使人聯想到一句古詩“春蠶到死絲方盡”，敬愛的李老師多麼像辛勤的春蠶啊！