【精華】國中優秀作文集錦8篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的國中優秀作文9篇，歡迎閲讀與收藏。
國中優秀作文 篇1
今天是9.10，教師節。昨天，我在心裏就想好了，怎麼祝賀老師節日快樂。當然啦，從國小開始，我們就懂得了尊師愛師，老師教給我們那麼多東西而不圖回報，我們怎麼能不感謝他們呢？就像英語老師教給我們的那句諺語：A candle lights ethers and consumes itself.蠟燭燃燒自己，照亮別人，我們的人民教師，當然也是如此啦！
我是七年級新生，不用説先祝35中教師節日快樂。來到校門口我的嘴就合不攏了，一羣穿着藍白校服的學生手捧康乃馨，山呼“老師節日快樂！”我們學校是女子聯盟軍，一水兒女老師，她們不就相當於母親嗎？當然要送康乃馨。
一到班裏，大家已經“蠢蠢欲動”了，天，還有比我早的。大家都在檢查作業有沒有錯？禮品有沒有包裝好？一心要讓老師過個好節。我當然不甘示弱啦。作業在昨晚已經檢查了N遍，不用看了；給英語老師的信（我是英語課代表）也已經工工整整地抄好了；給老師的小禮品嘛自不用説，在書包裏好好的睡覺呢。班長一來，立刻宣佈：“老師來上課時要喊祝老師節日快樂！”班裏不用説一片擁護聲。
好啦，準備就緒。先是英語早讀，需要我英語課代表親自出馬，班主任老師站在講台上今天竟然如此輕鬆——我們班一向散漫，今天卻跟着我齊聲讀起簡單的課文來。沒人偷懶，也沒人説閒話。
語文課、數學課、歷史課……一節節下來立刻把各個老師感動的稀哩嘩啦。
“啊，糟糕！地理先生怎麼辦？”虧他記性好，記得地理先生一向嚴厲，喊完上課立刻“請坐”，沒有説祝詞的時間了。這這這……如何是好？幸好大家已經準備就緒，班長説起立，班裏同學就説出了祝詞——啊！一切竟然如此順利！接下來的'地理課，大家表現良好，竟然喜的先生給我們講了地理笑話外加讓我們做作業。皇天保佑！
下了學，破例老師沒有讓自習，而是放我們回家。這也難怪，歷代畢業生，誰不是去母校看看？老師真是支持我們的工作啊！
到了文興街國小校門口，哇！同學們都來啦！吳忍冬，劉拓，温佐威，就連好友鄒斯萌也來了。我們穿着各學校的校服，再次匯聚一堂，好高興啊！聽説老師們開會，我們就先去了操場，不料發現了數學劉老師。接着老師魚貫而出，“丘比特”譚老師，“旋風”劉老師，連趙老師都來啦……老師變化好大啊！
張老師出來給我們一個巨大的擁抱——OH我倒！接着當然是討論學習、學校等情況了。我們師生相見分外親熱啊！再次見到他們，我高興極了。
回到家，我心裏還在激動着。今天教師節，我們這些做學生的也讓老師真正體會了教師節的快樂！
國中優秀作文 篇2
有人説：“童年的記憶似水，一瀉而過。”但還有人説：“童年的記憶似山，牢記於心。”其實，原來的記憶我已淡忘，唯獨那一句話，卻長久的印在我的心裏……
在一個星光璀璨的大城市裏，一座似空中花園的居民樓外，我正和五位同學興高采烈的玩着遊戲。有一位同學説：“這樣玩多沒意思，我們去居民樓裏玩，先乘坐電梯到達相應的樓層，按了門鈴馬上跑……”“不行！”一位同學馬上制止起來，“我不同意這種玩法！這樣會影響居民休息的。”聽了這兩位同學的話，其他同學議論紛紛。“就玩這個，既有大冒險的功能，又能鍛鍊身體。你怕就別玩。”我大聲爭辯着，生怕那位同學沒有聽見。説完後，我看見那位同學氣沖沖地離開了。看着她的背影，我感覺她身上有許多火焰，燃燒我的心窩，使我有一種忐忑不安的感受。但我沒有理睬。“居民樓在哪裏？”我一説完，便將目光投向最先出主意的同學。“在那裏”那位同學説。、
進入居民樓，我就被吸引住了。美麗多姿的鮮花星羅棋佈地擺着，那羅馬柱使那如同仙境的居民樓增加了壯麗，使人一見，就心神氣爽。我還沒回過神，就已被同學拉上了電梯。
分工計劃中，我負責按門鈴，其他任務將有同學們抽籤決定。
抽完籤後，我們來到一扇簇擁着玫瑰花的.房前，我按下了門鈴，“叮噹，叮噹”的聲音，已成了一段動人的旋律。我聽見門後傳來了腳步聲，便撒腿就跑。只聽見房屋業主説：“奇怪了，怎麼沒人呢？”聽到房屋業主説的話，我樂開花了。
接着，我們又來到一扇簇擁着紫丁香的檀木門前，按下了門鈴，那是一種與眾不同、非比尋常的鈴聲，它清亮、單調卻不失高雅、純厚。我完全陶醉於那猶如天籟之聲的鈴聲中，我絲毫不知道房屋業主已站在我的面前。當鈴聲逐漸消失時，我才發覺自己已陷入“魔爪”之中，本想準備逃之夭夭，但卻被抓住了。“對不起。”我懇求的説。“你這孩子怎麼回事？哎呀！不想説你了。”那位業主訓斥道。
幾十分鐘後，在我再三的道歉中，業主終於原諒了我，並對我説了一句話：記住，做事情要想着後果，不要只求一時的甜美。
我知道，這一句話對他人來説是沒有意義的。但對於我而言，卻讓我受用不盡。
國中優秀作文 篇3
天，沉着臉，連綿不絕的細雨，就似那傷愁的易安居士所謂的“悽悽慘慘慼戚”的梧桐滴雨，世界好像在此刻失去了所有的生命，我的心，就如這天氣——沉悶，青春的煩惱與瑣事令我對世界失去了希望。
我獨坐在籃球場邊的石板凳上，任憑風雨如何肆虐我……“砰……砰……砰……”，在這一片沉寂之中，竟還會有這麼富有生命力的聲音，我驚愕地轉頭，跳入眼簾的'是一個籃球，一個跳躍的籃球，一個橙色的生命正在我的眼前躍動，那沉穩而又富生命力的落地聲，令我不覺自愧不如。視線隨着籃球的蹦跳上下移動，濺起朵朵水花，心在此刻彷彿很温暖，怎麼了，被那籃球跳躍的弧線的飛揚感動了？“朋友，能幫我把球扔過來嗎？謝謝了！”聲音是那麼的青春、活潑，我抬頭看看，是一個男孩，滿身都是濕的，他滿臉的笑容，令我不禁感歎他的快樂。我的視線一直伴着男孩，他身上的活力與激情令我向往，運球，起躍，灌籃，每一個動作，都令我渴望，我多麼希望能像他那樣，可我怎麼也做不到。總覺得心頭重重的，好像被什麼壓抑着似的。
“一起玩吧，青春應該飛揚啊，像你這樣會悶壞的！”這是我第一次收到這樣的邀請，心好像要飛起來了，可是還是被抑制了。為什麼？“快來啊，你要善待自己，善待青春，善待生命啊！你這麼不友善的對待你的青春，你會很消極的。”友善地對自己？友善地對青春？友善？
國中優秀作文 篇4
天漸漸暗了下來，路變亮起一盞盞明燈。我雖然獨自走在陰暗的小路上，可是我不怕，因為我知道，我的奶奶永遠陪伴着我。
小時候，我在奶奶家的小院裏玩，我玩的好開心，連午飯都不吃，奶奶怕我餓肚子，連忙跑了一大段路，給我賣小吃回來，小吃多好吃呀，我連一點兒，也沒給奶奶留。
我和小夥伴們在一起玩兒，不小心摔了一跤，便哇哇大哭起來，奶奶抱起我，一邊輕輕地吹，一邊關心的問我：“我的乖倩倩、好寶寶，奶奶的.小心肝兒，還疼嗎?”我還不懂事，傷心的回答：“疼，好疼!”奶奶更加心疼了。
有一次因為颳大風，太冷啦!我回到家中，只喝了一碗熱雞湯就鑽進了被窩裏。可我睡不着呀!奶奶只好放下手的碗，抱起我，輕輕地搖，還唱着搖籃曲，我聽着美妙動聽的歌聲，漸漸入睡，飛進美好的夢鄉。但是，奶奶的飯菜卻都涼了......
奶奶是多麼的愛我呀!可就在我讀一年級的時候，奶奶因生病而去世了，她走了，奶奶他就這麼走了。我好傷心，我想要回家去看一下奶奶，我把我的想法告訴了我的媽媽，媽媽怕我耽誤了學習，沒有允許我回去，我不管怎樣懇求，媽媽還是不答應我回老家看奶奶。就這樣，最終還是爸爸和媽媽回老家為奶奶上墳了。
清明節到了，我抬頭望了望天，想起了奶奶，“奶奶，您在那邊過得還好嗎?對了，您一定要吃好、穿好、睡好，還要開心，多花一點錢都是沒有關係的，沒有了我們再給您“寄”。您不必為我擔心，但請您記住：我愛您，永遠的!”......
國中優秀作文 篇5
早晨，露珠從樹葉上滑落，小鳥在樹上嘰嘰喳喳地唱着歌。教室裏傳來的琅琅的讀書聲，學校中老師們培育着祖國的花朵，教給我們人生的真諦。社會的課堂，也教給我們知識和做人的道理。
公交車上。
每天，我都是乘着公交車上下學的。車上人也很多。一天，從站台上來一位老婆婆接孫女放學回家。售票員喊了三聲：有哪位好心的乘客能給老人家和小孩子讓一下座？沒人應答。於是，售票員把自己的座位讓給了一個素不相識的老人，而她站在旁邊，臉上依舊掛滿了微笑。
馬路上。
早上，我下車是在學校對面的，每次過斑馬線時，這邊的車都開得好慢好慢，有一天，我過馬路時，看見一輛車緩慢地開來，我本打算讓這輛車先過我再走過去，沒想到這輛車停住了，讓我先過。我看了看車裏的人，是一位年輕的阿姨，我向她笑了笑，她也向我笑了笑，嘴裏好像在説：走吧！
垃圾桶旁。
那天，爸爸帶我去玩，可是到十字路口的地方堵車了。我看着窗外，忽然，走來一個身上穿着破破爛爛的人，一簸一簸的走向垃圾桶，把垃圾都倒出來，撿着垃圾。周圍頓時臭烘烘的。我原本以為，像這種人，以前應該沒受過什麼教育，肯定不會把垃圾再放入垃圾桶的`。那時風一吹，又要垃圾滿天飛了。可是，我錯了。等他把一些瓶子什麼的都挑出來了之後，又把這些垃圾都放進了垃圾桶，並且是小心翼翼的，一點一點地把垃圾放入裏面。好了之後，那個人臉上露出了舒心的微笑。
生活處處是課堂。從那位售票員身上，我學會了要會關愛他人。從那位年輕的阿姨的身上我學會了謙讓。從那位撿垃圾的人身上，我學會了要將心比心，為他人考慮，愛護環境，保護我們生存的地球。總之，社會的課堂，同樣教給我們做人的道理。
國中優秀作文 篇6
誰是我最感激的人呢?想到這個問題，我的腦海中出現了一張微笑的臉，她就是我的媽媽。是呀，媽媽給我的是無私的母愛，是偉大的母愛。從古至今，我們看到了很多讚頌母愛的文學作品，古時有孟郊的“臨行密密縫，意恐遲遲歸”，現在有史鐵生的《秋天的懷念》，這些無一不在讚頌母愛!
我的母親與諸多母親一樣：望子成龍，望女成鳳。但是她看中的`不單單是成績，還有做人。
她教給我“勿以惡小而為之”這個道理。我如果隨手扔垃圾，她就會對我説：“你把垃圾扔到地上，你是沒事了，可是卻給別人帶來了麻煩，因為環衞工人還要把你扔的垃圾打掃了。那不，那裏就有個垃圾桶，把這個撿起來扔到垃圾桶裏!”我有些無奈，只好把我剛剛扔掉的一個小紙團重新撿起來，扔進了垃圾桶。
有了這樣的“勿以惡小而為之”，那麼，肯定就有“勿以善小而不為”了，我的媽媽就是這樣教育我的。記得那一天，我們兩個在討論社會上的熱門話題“扶不扶”。媽媽問我;“如果讓你身臨其境，遇到這樣的事情，你扶不扶呢?”我認真地思考了一下，説：“如果是我的話，我就不會扶，萬一他是‘碰瓷’呢?”聽到我的這句話，媽媽有些“怒”了，説：“你就忍心讓一個人在地上躺着?”我聽了這話，反問道：“如果是你，你會怎麼辦?如果你扶了，結果那個人就是‘碰瓷’的，不扶呢，那萬一是真的呢，你又會怎麼辦?”媽媽被我這句話噎住了，想了一下，媽媽説：“你可以撥打‘120’!讓醫生來處理這件事!”我恍然大悟地點了點頭，原來很多事情不但要做，而且還要動腦筋，心中不禁為媽媽的機智點了一個贊。
媽媽，是您讓我明白要做一個行善之人，懂得了不要以惡小而為，也不能以善小而不為的道理，從這些生活中的點滴小事也讓我體悟到了您的良苦用心。媽媽，您就是我最想要感激的人!
國中優秀作文 篇7
雪花精靈回到了天上，與冬爺爺做伴，而春姑姑卻哼着小調來了，當然，春姑姑也是愛美的，她需要花兒——奼紫嫣紅的美麗的小花！春姑姑提早叫醒了花孩子們對花孩子們説：“孩子們，醒醒啊！”花孩子們揉了揉惺忪的睡眼，伸了一個懶腰懶洋洋地對春姑姑説:"姑姑，怎麼了，啊~還早呢，我們還要幾個禮拜才穿上花裙子呢，現在，“花孩子望了望灰濛濛的天停了一下又説，“還不到開花的季節呢！”春姑姑一副習以為常的模樣搖了搖頭説：”孩子們，又不是叫你們提前開花，是叫你們去找最美的、最可愛、讓人賞心悦目的顏色呀！”孩子們滿目的憧憬剛才的疲倦早已一掃而光對春姑姑説：“這麼説，意思是我們自己找顏色？”春姑姑説：“對，孩子們你們自己去找顏色，看誰找的顏色最美。”其中牡丹一臉的.沉思、而芍藥一臉的春風如意，芍藥想：”嘻嘻，這下好了，我要奪一個魁首！不過……”牡丹想：“唉，這下好了，桃花、梨花這兩個一個粗枝大葉，一個”三秒鐘記憶“，看來我……”“好！解散！”春姑姑説。 。
快來看！”菊花興奮的叫道。“什麼啊？”芍藥問道。菊花一臉的喜氣洋洋、得意的説：“看，天空一樣的顏色！美吧！”芍藥轉了一下眼睛，故意撞了菊花一下，“啊！”菊花叫道，“我的顏色，嗚~嗚~”菊花跺着腳離開了，“哎，菊花，你別走！對不起！”芍藥假心假意的説。其實芍藥心中在竊喜呢！這天空一樣的藍色，撒進了小河，於是小河變藍了。不一會，那小巧的小傢伙梅花找到了金黃色，梅花覺得這是最美的顏色！芍藥見到了心中既羨慕又嫉妒，於是又故意摔了一跤正好壓在梅花上面！“啊！！芍藥你好重壓死我了！“梅花已經快被芍藥給壓昏了。“哦，對不起！”芍藥説。梅花站起來找顏色時找不到了：“咦？我的顏色呢！糟糕！又要重找了。”芍藥的惡作劇又成功了！金黃又被正打算來看春姑姑的秋姐姐撿到了，秋姐姐説：“呀，多麼美的顏色！掉在地上多可惜，不然，用這顏色來裝點我吧！”秋姐姐高高興興回家裏了。荷花又找到了綠色，她多歡喜啊，又被芍藥給灑到了樹上，於是葉子變綠了！幾天後，大家都知道了芍藥的陰謀詭計，都遠遠避開芍藥.
終於，熬來了即將選拔“最美花兒”的日子。芍藥早早來了，可花孩子們都不和芍藥説話，一旦芍藥靠近，花孩子們便散開了。只有牡丹和芍藥説話。牡丹説：“呀，和雪一樣的顏色！多麼美啊！這次花中之王非你莫屬了！”芍藥説：“那當然，不過牡丹，你的品味也不差嗎，這次怎麼……把自己搞成這副樣子啊？”牡丹回答：“桃花她們找不到顏色了，我把我紅的像楓葉的顏色分給了她們，就剩下這些了……”，説完便指了指桃花她們，芍藥歎了口氣説：“你只會為別人着想！”芍藥説完。春姑姑便來了説：“孩子們，找的顏色了嗎？""找到了！”花孩子們一起叫道，“那麼，開始吧！”春姑姑説道。
菊花向秋姐姐要來了金黃，梅花又向朝霞借來了純正的火紅，荷花呢？荷花向牡丹要來了粉紅色……恩，還剩芍藥、牡丹。春姑姑叫大家投票決定誰是花中之王！結果牡丹勝利了。春姑姑問為什麼不要芍藥當花中之王？花孩子把事情的經過結果説了一次，春姑姑嚴厲批評了芍藥，表揚了牡丹。 重此，芍藥的臉便地紅紅地了
國中優秀作文 篇8
書香世界，它如祕密基地，暗藏着絕妙的玄機；如世間仙境，瀰漫着神祕的氣息；如浩瀚蒼穹，藴含着豐厚的知識。如果你真正走進它，一定會被它美妙的感覺所吸引，為它獨特的韻律所迷醉。
童年時期，我便邂逅了書。閒暇時光，我總是躺在母親的臂彎裏，聆聽着一篇篇童話故事。母親輕柔的話語，帶我進入美妙的童話世界：同小紅帽智斗大灰狼；與醜小鴨共同蜕變；和賣火柴的'小女孩共患難……一篇篇動人的童話故事，使懵懂的我漸漸明白生活中的美與醜、善與惡、是與非，感受到了閲讀的樂趣。
書如摯友，與我親密無間。每當讀書的時候，我就彷彿找到了心靈停靠的港灣。在書中，我領略到了歷史的塵煙、人間的冷暖、幸福的美好。置身於書中，遠離喧囂的世界，享受着手指摩擦紙張時美妙的感覺，靜靜閲讀着書中的情節，幻想着當時的情景，令人心曠神怡。
每當遨遊於書香世界，我都彷彿化身為一隻輕盈的蝴蝶，在花叢間翩翩起舞，感受大自然濃郁的氣息。融入書中，我可以找到另一個自己，沒有煩惱，沒有憂愁，可以無拘無束地盡情嬉鬧。每一本書都會讓我找到一個不一樣的自己，也會從中找到自己的優缺點，發揚自己的長處，改正自己的不足。書中的每一個情節都會使我身臨其境。每一本書都是一次旅行，只要你讀的書多了，就彷彿環遊了世界，感受到不同地方的獨特個性。就像歌德的一句名言：“一書一世界。”每一個世界，都會帶給你意想不到的驚喜。
中華五千年文化，書是不可缺少的一部分，它的生命源遠流長。我們一定要愛讀書、讀好書、善讀書，做一個愛閲讀的人。
書之韻味，如天地廣袤；學以致用，似深海淵博。