良好習慣_750字

對於父母來説，要注意培養孩子的良好習慣，更要注意不要讓孩子養成不良的習慣。因為壞習慣一旦養成，就具有自然的驅動力和心理慣性，有時候就算沒有外部條件，習慣行為也同樣可以做出。許多孩子有時候知道自己有不良的習慣，但是往往控制不住自己而重複不良的習慣。這時候，父母要幫助孩子抑制和糾正壞習慣。

那麼，什麼是壞習慣呢？葉聖陶認為，習慣不嫌其多，但有兩種習慣養成不得，除此之外，其他的習慣多多益善。這兩種習慣就是：不養成什麼習慣的習慣和妨害他人的習慣。

妨害他人的習慣是惡劣品質形成的重要根源。如果一個人不明瞭自己與他人的密切關係，不懂得愛護他人，一切習慣偏向妨害他人的方面，就極有可能成為一個惡人。

對於好習慣要培養，壞習慣要糾正。中國青少年研究中心副主任孫雲曉的公式是：培養好習慣用加法，克服壞習慣用減法。

例如，在培養孩子的讀書習慣時，可結合孩子興趣特點先選擇故事書，由淺入深，由短到長。不在一朝一夕，貴在長久堅持。一位細心的媽媽觀察寫作業的兒子，一會喝水，一會撒尿，不到一小時出來四五次。這位媽媽看在眼裏卻沒有急於求成，而是在第二天孩子寫作業前給孩子提了個建議：坐下前把該辦的事辦好，我看你寫作業時出來三次完全可以。孩子在媽媽的鼓勵下果真少出去一次；過幾天媽媽又提議再減少一次，孩子又輕鬆做到了。家長的要求依次遞減，直到孩子可以集中精力把作業寫完，既幫孩子克服了不良習慣，更重要的是保護了孩子的自信心。

另一位家長的做法更有意思。他的孩子看書寫字的習慣非常不好，經常是眼睛離書本非常近。他擔心孩子會患上近視，非常苦惱。後來，他去諮詢一位教育專家。教育專家問這位家長，孩子有什麼特別的好惡。這時，他想起孩子對大葱的氣味非常敏感。於是，教育專家指導家長把大葱的液汁塗在桌面上，並告訴這位家長，這樣可以幫助孩子養成看書寫字的好習慣。這位家長將信將疑，但還是按教育專家的意思去做了。果然，這個方法真的有效。原來，孩子在寫字的時候，一旦頭低得接近桌面，他的眼睛就受不了大葱的刺激而流淚，從而不得不抬起頭。久而久之，孩子真的糾正了壞習慣。

這就是我的行動後感！