什麼的聲音作文（通用25篇）

無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的什麼的聲音作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

什麼的聲音作文 篇1

“冬天早就過去了，這花怎麼還不開呀！”媽媽又在嘟嚏地説，今天我已經記不得是第幾次了。“我能知道它怎麼不開花，它不想開唄！”我不耐煩地回答。之後媽媽悄悄地走了，看着媽媽離開的背影心裏泛起了一陣酸楚，不知道多少次我用這種語氣對媽媽説話了。

“呀！這花怎麼開了，我都沒有注意到，開的真漂亮！”媽媽驚喜的説。“因為它喜歡我們倆唄！”我心裏暗喜，這盆花已經被我偷偷地換了。看着開放的花兒和媽媽高興的面龐，我的心裏蕩起了一陣漣漪。

後來，有一次我考試失敗了，這是一次挺重要的'考試被我考砸了。之後的幾天心情一直處在低谷，對什麼也不聞不問，不感興趣。直到後來的一天，我放學到家了，躺在牀上，忽然眼前一亮，我坐起一看是一盆琉璃苣。上面附着一張字條：婷婷，我知道這一次你考試失敗了心情不好，這幾天我也沒敢打擾你。我就是想讓你知道這一次失敗並不代表着以後就會失敗。人生以後會遇到許多的困難。但遇到困難而一蹶不振你將會成了一個失敗者。反之如果遇到困難而是勇敢面對你才會成了一個成功者。這一次考試並不代表什麼，只要你總結經驗，下回一定會成功。琉璃苣的花語是勇氣，希望以後你能像它一樣。落款：你的媽媽。

花開陣陣，母愛綿綿。“母親啊！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，除了您誰是我在無遮攔天空下的陰蔽！”冰心老人的話在我心中迴盪，迴盪……

什麼的聲音作文 篇2

你可以聽見樓上樓下的腳步聲。

櫃子吱啦一聲拉開的聲音，令人懷疑那是個笨重的老古董，一牆之隔的可以聽見電話鈴聲，很微弱的，讓你想起小時候用的電話手錶的鈴聲，你是班上第一個戴上的，卻也是第一個摘下的。落了灰的擠在雜物間，卻像舊手機，總存着捨不得扔。

你覺得好像聽見了機器嗡嗡作響的細小聲，但那是寂靜時耳廓的轟鳴。樓道里有人上來了，咳嗽了兩聲，沒有關門的沉重巨響。那細碎的腳步莫名地消失了，好像從未喚起那盞聲控的廊燈。那澄黃色的燈光，此時卻由小窗幽幽地照進來。

窗簾透着陽台上事物綽綽的影子，晾曬的衣服像黑漆的鬼魅的影子。一個模糊的，長長垂掛下來的藤蔓，葉子蜷曲着，是白色幕布上清晰的影子。那隻老舊的電話手錶，靠在塑料娃娃的腳邊，沉默着，在黑暗裏看不清娃娃的嘴角，那是一團影子，空洞的凝視着的目光。

清晨的時候，有鳥叫聲，有猛然一聲的巨響，像是一塊薄鐵板轟然倒塌了，又有人上前把它扶起來，就有了一片“嘩啦”的聲響。窗簾透亮了，屋裏光線多了些，不再是令人窒息的'濃墨似的黑暗。

在陽台上看不見月亮，這裏向來看不見月亮。

窗户拉開到最大，屋外的空氣不是濃稠的，清新的使人想飛撲過去擁抱他，下面有新化的雪嗎？月亮映在水裏。

月亮在下面。

你聽見有人在房間裏跺步的聲音了，令人厭惡的鞋底拖沓的聲音，好像有人捧着手機機械似的在往返的走着。

暮色像一把刀，把聲音剖開了……只有寂靜。

什麼的聲音作文 篇3

早晨的聲音，從太陽剛剛冒出地平線開始。

天剛破曉，東邊，露出一絲紅的和白的魚肚兒亮光時，各種聲音就好像收到了指令，一起開始準備彈奏美妙的樂曲，於是，這座城，在各色聲音的合奏中，漸漸醒了。

看吧，各種小動物們，他們或是從自己窩裏爬出來，飛出來、跳出來；或是從樹林間某處不為人知的地方，不引人注目的小地方鑽出來。他們從睡夢中甦醒，叫着、跳着，彈奏着打擊樂曲的歡快節奏，開啟了自己新一天的快樂。

而植物們呢？和着細風，也拍起了她們的手掌，又開始了新一天的'舞蹈，她們的葉片能清晰地感受到新的一天的到來，於是她們開始茁壯成長，為這個世界製造更多的氧氣，消化掉更多的二氧化碳。她們，用微小的聲音，為這座城唱着舒緩的詠歎調，為這個世界喝彩，為人民們做着無可替代的貢獻。

人們，或被自然叫醒，或被鬧鈴吵醒。於是這個城市醒來了——學生們去上學，職工們紛紛去工作，為自己更美好的明天而拼搏，儘自己全力去創造屬於自己獨一無二的未來。於是這個城市醒來了——鳴笛聲、引擎聲、讀書聲、談話聲、腳步聲，都變得更加密集，隨着時間的推移越來越亮，越來越響。所有户外燈光全部熄滅了，大街又恢復了明亮，黑暗被驅趕，前往世界的另一片區域。

鳥兒們在歡唱早晨之歌，花草樹木們也不甘示弱，展開葉片，要將自己的美麗、價值留在這個世界上，於是，她們伸出了愛的胳膊，要擁抱最美好的時刻。人們，也在晨光中出發了，他們——才是這座城市當仁不讓的主旋律，加快腳步，努力向前。他們，都在努力抓住時機，創造更有價值，更有意義的世界。

傾聽這個城市早晨的聲音，一切都如此振奮，一切都朝氣蓬勃。

於是，我想説：我愛這座城！

什麼的聲音作文 篇4

自然，藴含着種種不為人知的聲音，只有你在靜下心來，脱離了塵世喧囂，用心、靜心才能聽到它的奧妙。

風是四季的常客，永無止境的在空中自由的奔跑，就像時光一樣永不停息，但是到了夏天的時候它就像疲倦了一般，靜靜地放慢了腳步，彷彿被夏天火辣辣的陽光曬得摸不着頭腦，毫無節奏地遊走，把空氣凝固在了這個綠色的時節。世界就像一個悶熱的大蛋殼，連自言自語都如同回聲。

夏風多暖暖，樹木有繁陰。在郁郁青青的樹蔭下才得感受到風久違的清涼，拂過樹葉的'歌聲猶如天籟，寧靜而又祥和，將心中的寂寞封存在褪色的回憶裏，託付給同它一起奔跑的歲月。將歌聲散落天涯，不知是呢喃還是歎息，近觀綠夏轉金秋，遠觀平房便高樓，時光生生流轉，風川流不息，不管是東風不與周郎便，銅雀深宮鎖二喬風吹仙袂飄飄舉，猶似霓裳羽衣曲。還是爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。在詩人的佳作中，歷史的背影中都有它的裊裊餘音。

那為何還一度感歎，追憶呢？因為風的不朽，還沒來及看的，閃過了，還沒來及聽的，錯過了。人不亦如此乎？漫漫歲月，與多少覺醒的聲音、曼妙的聲音、難忘的聲音擦肩而過，唯留下，遺憾的空虛感言罷了，後悔的落寞歎息罷了。

也罷也罷，從現在開始也不晚，就像盛夏的剩下，不遺餘力地綻放生命的精彩；也罷也罷，從今天開始也不遲，就像盛夏的雷雨，竭盡全力釋放生命的自由；也罷也罷，從這一秒開始也不緩，就像盛夏的荷塘，全心全力詮釋生命的多情

聽聽風的聲音吧，那片刻的寂靜，會讓你想得更長，更遠，更深邃。

什麼的聲音作文 篇5

是誰？是誰在我耳邊呼喚？那麼急切，又那麼輕柔？不禁把我的回憶放回到幾年前。

那一年，你7歲，我5歲。我們同在一個班級。開學了，老師讓同學上講台自我介紹。我很膽怯，怕‘幸運女神’就因此挑中我。結果，她“真得讓我去了。我在台上支支吾吾地講不出來，我，我，我……”眼淚已有些止不住流下。這時，“唉呦”你叫了一聲，“老師，我肚子疼，我要讓她陪着我一塊去。”説完，將手指指向我，眼皮向我調皮地眨一眨。後來，出去之後，才知道你是故意的。從此，我們便成了無話不談的好朋友。

那一年，你叫我“小女孩”，我叫你“小男孩”。

和你在一起是我最快樂的'時光，你總是會把我唬得一愣一愣地。你告訴我説“幸運草”可以保護我們的友誼，把它吃下去我們就可以友誼天長地久了。説完，把一片草吃下去了，還説苦苦的。我看見你吃後，我也吃了。卻感覺它甜甜的，於是我傻傻地笑着。你卻茫然不知所措。

那一年，你叫我“小瘋子”，我叫你“小騙子”。

時光過得好快啊！轉眼間，我們已分別三年。三年裏，結識了許多朋友，卻沒有能讓我敞開心扉説説心裏話的；三年裏，嚐了多少次“幸運草”，卻沒一次是甜甜的；三年裏，回憶了我們所有的傻事，卻沒有一次看到你的笑容。懷念你的騙人伎倆，懷念我的信以為然，更懷念我們的童趣純真。你説好我們會相見的，可是，我在這兒，你在哪兒？難道你真得不會在乎我們的友誼嗎？還是，你已將我們的小城故事丟得一乾二淨？

每一次你都是肆無忌憚地闖進我的夢裏，可是睜開朦朧雙眼，卻發現你已經含笑而去。不知何時，一滴眼淚悄然劃過。

什麼的聲音作文 篇6

有人説，幸福是星級賓館裏山珍海味間的酒肉交錯；有人説，幸福是在高檔舞廳裏動人的旋律中翩翩起舞；有人説，幸福是端坐奧迪、寶馬於人流如潮的大街上招搖過市；有人説，幸福是待在密室裏數成疊的鈔票；然而，這便是所謂的幸福嗎？？

當現代社會經濟、技術突飛猛進，人們，也變得冷漠、麻木。一個個冰冷的眼神像一把刀，刺傷了我的心，人為什麼會這樣？

走入商界，一個黑暗無情、你爭我斗的鋭光向我刺來。難道，就沒有一絲人情味嗎？

也許，我們應該靜心去感受社會，用心去聽聽幸福……

他離家很遠，媽媽病了，卧牀不起。他沒錢，徒步走了一天回家看望母親。媽媽笑了，淚、也流了出來。母親很幸福，因為母親感受到了兒子的呼吸、心跳；感受到了，兒子的用心

一個身在異鄉的人，一聲電話的問候，一個温暖的擁抱，都會讓人感動。從感動中，人們自然而然的感受到了幸福。

走在花園的小路上，我很幸福。因為，有美麗的花兒陪伴我；樸素的草兒跟隨我；泉水叮咚，魚兒吹泡泡……

幸福很容易，一絲絲感動，一點點心慰，一滴滴想念。都是一種美好的幸福。

有人可以看見，在黑暗的.烏雲下還隱藏着許多分散的青雲。它們很美，因為善良。也因為善良，成就了幸福。

用心去感受，曾經的忍耐，想在的等待。一切都在變化，從陰暗到光明。幸福在那裏！

聽聽幸福的聲音，原來處處是它的蹤影……

什麼的聲音作文 篇7

黃昏的海邊靜，暖，黃。

炎熱天氣，將天氣將空氣熱得直跳腳，顫抖着。窗外，鳴蟬聲不斷，聒噪。太陽掛在西邊的山頭上，我們出發，去海的邊緣。

漫步在沙灘上，身後留下一串腳印。向遠處眺望，夕陽浮在海面上，浮動着金光，我聽見了他對大海深情地呼喊，我聽見了他雄厚的聲音。夕陽，把大海渲染成一片金光。落日西沉，暮色四合，金光在浮動。

海聲浪浪，如歌如舞。

“呼——唰——”它沉重而又雄厚的聲音，彷彿是朦朧的月光和玫瑰的朦朧。又好像讓我看見了茉莉花瓣漂浮在湖而上，一陣微風無意吹過，水波粼粼，泛着一圈又一圈的水紋。花瓣隨着水動而動，我看見了他的寂靜，就像海海聲一樣。走向寂靜，捧起一手的水，又放下，“滴答——”它微小而輕快的聲音，彷彿是暖光下的向日葵和曼陀羅的鮮豔。

海鷗飛翔，海天一色。

“刷刷——”海鷗撲閃着它的翅膀，上上下下，輕快又迅疾。它貼近水面，爪子略過水麪，發出“嗶——”的`聲音，敏鋭而又輕巧。這聲音，散發着來自捕食者的威嚴和它的凝視。爪子收起，向高處飛去，我看見它的爪車上帶着一隻還在掙扎的魚，“啦啦——”彷彿是花的枯萎和葉子的飄落，這是一個生命的墜落，我聽見了隕落。

遊人玩樂，如魚穿行。“哈哈——”這是小孩子堆沙堡快樂的聲音，彷彿是芭蕾舞者優美的身姿和舞資。“嗒——”我聽見了遊人走在沙子上時，沙子落下的聲音，彷彿是黑暗中的弱光。

我還聽見……

夕陽咬破了天空的嘴脣，將那一抹血跡留於天跡。我靜靜地聽，默默地感受着——我聽到了大自然的樂趣，聽見了海邊的靈魂。

什麼的聲音作文 篇8

寂靜的日子裏總聽不到活力的聲音，但當我們開始為了理想而拼搏的時候，仔細聆聽，一切的聲音都在記錄我們那份不肯放棄的執着。

伴隨冬天一起來到的，是一年一屆的跳繩比賽。進入新的集體，我迫不及待地想為這個班級做些什麼，最終決定同好友婕一齊報名參加一帶一的跳繩項目。於是，因為寒冷而總是“人煙稀少”的`操場，成為了我們經常“光顧”的地方。

聽，下課鈴又打響了……我們備好長繩，啟動計時器，爭分奪秒地練習起來。一下，兩下……計時器毫不留情地響起，我們所跳的次數還遠遠不夠，只得再次練習。“啪、啪……”塑料繩抽打在乾燥的地面上，像是想用它微小的力量打破牢固的大地一般。而我們聆聽這樣的聲音，信念也如生根發芽般越加牢固——即使是難以打破的記錄，也一定有打破的那一天。

於是，操場上開始不斷地迴盪着跳繩落地的聲音，每一下都敲擊着我們的心，也使我們不斷地收穫着進步的快樂。伴隨着這樣的聲音，急促而略顯困難的呼吸聲可以被忘卻，在風中被凍僵的手腳也可以忽略。我們抓緊時間練習，仍啟用計時器，嘗試着配合更加默契、速度再加以提升，在彼此相互扶持中提高合作能力，使我克服無聊與寒冷的一切因素是堅持信念，而此時，信念正在綻出花苞。

正式比賽終於開始了。賽場上，跳繩落地的聲音仍陪伴着我們，這一次聽來更是踏實了許多。我們得到了料想中的成績，也堅信這已是最好的回饋。此時，信念也已開花結果。

沒錯，跳繩落地的聲音，代表了永不放棄的信念，相信它會長成果實吧，因為繩兒落地聲，正不肯停歇地響起。

什麼的聲音作文 篇9

我的書桌緊挨着窗子，窗外是一片水杉林，雖升入緊張的九年級，但我仍有聆聽林中鳥鳴的習慣。面對層層翠綠，雖然體會不到“兩個黃鸝鳴翠柳”的清幽，卻能陶醉於眾鳥鬧杉林的熱鬧。鳥兒是活潑的，凝眸方能見其飄遠的身影；鳥兒是快樂的，它們從不吝嗇自己的歌聲。細細品味，我發現羣鳥歌唱競也有高、中兩個音區。 我陶醉於高音區的鳥鳴，它清脆悦耳，節奏歡快，彷彿朋友間正追逐遊戲。 “快點快點快點”“快快快快”不知是什麼鳥催得這樣急；“擠擠擠擠”“別擠別擠別擠”又彷彿兩隻鳥在爭佔一處新枝；而間或一串“愁愁愁”，猶如傾訴，也不知是哪一隻被冷落的小鳥在訴説不快。這些鳥鳴大都快速流動，總是不打標點符號，此起彼伏，用白居易的“幾處早鶯爭暖樹”來形容，當真是再貼切不過了。 我陶醉於中音區的鳥鳴。有一天做作業累了，我把目光“停泊”在樹林裏的一棵水杉上。細雨後的杉葉綠得直逼人的'眼，而最叫人驚詫的是每一根杉葉尖兒上都懸掛着一滴亮晶晶的水珠兒，彷彿晨光中的風鈴。也許是太過陶醉吧，一聲渾厚的鳥鳴從樹叢中飄起：“你！究竟在幹什麼？”我不禁悚然一驚，正當我不知所措時，樹林裏又飄起一聲：“你——不要問。”哦，原來那隻鳥不是責問我，那是處在中音區的鳥兒們的友情問答。 每每臨窗凝眸，我的目光常常被樹林染得翠綠，被鳥鳴擦得清亮。

什麼的聲音作文 篇10

我聽見一陣和諧美妙的聲音，那是誰的聲音呢？哦，原來是秋天的聲音。

樹葉與秋天約好了，當秋姑娘來臨的那一刻，樹葉們就用自己的身體為大地織一條金黃的、柔軟的地毯。我聽到了樹葉們用自己身體編織地毯的聲音，同時，也聽到了秋姑娘那爽朗的笑聲。

小草與秋天約好了，在秋姑娘還沒來臨時就已經給大地媽媽織圍巾了。她們給打的織的.圍巾也是金黃色的，與地毯是一個顏色的，因為大地媽媽喜歡穿套裝。秋姑娘見草兒們那麼懂事，露出了兩顆潔白的“門牙”。

果樹與秋天約好了，在秋天時結出豐碩的果子。秋姑娘踮起腳尖輕輕地走進了果園：柿子樹上掛滿了“紅燈籠”；蘋果樹上的娃娃臉你推我擠，開心地笑着；橘子們換上了她們收藏已久的金裙子，俏頭俏腦地望着什麼。我想：她們應該在尋找着秋姑娘吧！秋姑娘看到眼前這番景象，又笑了。

秋姑娘來到花園中看菊花。菊花們聽説秋姑娘要來了，就趕緊在已經開放的花朵上又化了化粧，她們要讓秋姑娘看到她們最美的一面吧，這也是她們與秋姑娘的約定。秋姑娘來了，菊花們秩序井然地站在自己的崗位上，組成了一幅美麗的“十字繡”，邊上還鑲嵌了漂亮的圖案。秋姑娘又一次開心的笑了。

田野和松樹為什麼是綠色的呢？這可是秋姑娘精心為大地媽媽設計的裝飾。如果大地媽媽一身全是金黃色的，那就不好看了，秋為此哼出了一首甜美的歌。

秋，我聽見了你的聲音。你的笑聲真甜美，你給大地媽媽的衣服真漂亮，你的心真細，你的心靈真美，你的歌聲傳的好遠，好遠……

什麼的聲音作文 篇11

誰説詩平淡無味？誰説詩古板陳腐？詩中有着萬里江山，有着悲歡離合，更有詩人在其中譜下的曲調，等着有心人的共鳴。

李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲”。好友已然分別，流水潺潺，惹人淒涼。遠處卻傳來熟悉的歌聲，竟是好友踏着步子唱着送別的歌，驚喜之情，溢然紙上。而那首送別的歌，繞在字間，縈在每一個品味此詩的人的耳畔。曲唱的是什麼，或是相對飲酒的往事，或是相攜出遊的時光，更唱的是朋友之間真摯的情誼。

不知何處吹蘆管，一夜徵人盡望鄉”。月光如雪，白沙如霜，離家千里，聞笛思鄉。一闕笛聲，勾起這些邊塞將士對故園的懷念；一闕笛聲，寄出詩人對將士遠離鄉土戍守邊域的同情與讚譽；一闕笛聲，引出今人對古時邊城的無盡遐想。笛聲悠悠不盡，是城中樂人無意弄之，還是將士為寄託鄉情，臨月清吹。笛聲，讓一句思鄉之詩，多了幾分悠遠，幾分蒼涼，讓這思鄉情，更能動人心絃，令人不禁淆然淚下。

八百里分麾下炙，五士弦翻塞外聲”。出征在即，人喊馬嘶，炙肉飄香，軍樂齊鳴，好一幅秋征點兵圖。初聞此樂，令人蕩氣迴腸，熱血沸騰；再聞此樂，已見金戈鐵馬，沙場浴血；三聞此樂，似見大破敵營，班師回朝。可待讀完。

全詞，卻悟此樂是詞人一展胸中宏圖的渴望，是願為國家赴湯蹈火的決心，是對昏庸政府振聾發聵的吶喊。軍樂何其壯，更襯其後可憐白髮生”的悲歎。品味此詞，讓人豪情萬丈，便是這塞外聲。

再次縱觀詩海，有席上琵琶的.不平之音，有水邊踏歌的真情，有城上蘆管的鄉情，有沙場軍樂的豪情，如同一個個音符，奏出文化長河中一篇壯麗的樂章。

讓我們靜下心來，去聆聽，聆聽詩的聲音。

什麼的聲音作文 篇12

沉醉於卷冊筆墨之間，淡淡書香伴於左右。沉思正凝望着的偉大詩篇，忽覺在這字裏行間，詩意正緩緩流出，流露着詩人的肺腑之言，縈繞在耳邊，久久不絕

聽，詩的聲音，是對親人的思念。長安一片月，萬户搗衣聲。”靜謐的夜，籠罩在長城上，也籠罩在思念遠征之人的人心上。李白獨自一人，伴着淡淡月影走在長安城中，這看似輕快的面容卻無比的凝重。這美好的夜晚，這皎潔的月光下，有多少人在輾轉反側，想念遠方徵人！李白髮出了一聲悠長的歎息

聽，詩的聲音，是對家國的熱愛。阿爺無大兒，木蘭無長兄，願為市鞍馬，從此替爺徵。”身為一名女子，木蘭的這一聲宣言，不知包含了多少勇氣對家的擔當，對國的忠心，誕生了這名偉大的將士。穿上戰袍，跨上戰馬，衝進戰場，殺入敵軍，木蘭用行動證實，報國不分男女。安能辨我是雄雌？”木蘭吶喊出的是家國情懷的最美表達

聽，詩的聲音，是對命運的曠達。人知太守樂，而不知太守之樂其樂也。”不能支配命運的歐陽修，像許多同命之人一樣，罷去官職他們大多都已失去了生的希望，抑鬱不堪。但歐陽修沒有：滁州山間的.小道上，他在與百姓歡聲笑語，亭中的桌椅上，還留着歐陽修宴會的痕跡。他在人生低谷，卻還沒忘百姓的快樂。歐陽修那發自內心的開懷大笑，是與民同樂的體現，也是人生曠達的寫照。

詩的聲音，或許沒有人能聽到，但真正詩的聲音，並不是用耳朵聽的，而是用心靈去感受，去體會的。詩人把獨到的見解與體會寫成詩篇，正是要把自己內心深處的聲音傾訴出來，而我們，正是這些聲音的傾聽者慢慢合上卷冊，感覺心靈已被淨化。一種輕盈之感油然而生或許，他們內心深處的聲音，我已經聽”到了吧？

聽，詩的聲音，那是絕無僅有、沁人心脾的天籟。

什麼的聲音作文 篇13

一季花季，盡賞花開花落；韶華如水，珍惜荏苒光陰。陽台上一盆月季開得亦常燦爛，盡情地享受着日光浴。思緒萬千，感歎花季如此美妙。

你聽見那一聲吶喊了嗎？那一聲充滿青春氣息的吶喊，那是黑白鍵舞動出來的最優美的聲音。我聽到了，我感受到了，我想起了一片夢想放飛的天空，我竟是如此熱愛那份天藍；那是一顆熱情如火的赤心，怦怦心跳偶爾會有一些莫名的衝動。

這就是花季的聲音，這就是花季的我現擁有的心境。時常地，我在儘可能隨意而又十分用心地編織着一個夢，這是個五彩繽的夢。凝結着我的心思，我的智慧和那些所謂的百感交集。

細細品味成長中的歷程，花季彷彿是我盡顯魅力的T型舞台；是一塊無瑕的水晶，既美麗又易破碎，是雨後的一抹彩虹，既絢爛又易消逝。好美的.花季，好短暫的花季，大概美好的東西總是短暫的吧！

慢慢地，我學會傾聽花季的聲音，感受花季的心跳，珍惜花季的世界，珍惜那份如水的心胸，如父親支撐下一面盡情徜徉的湖面，我在那兒時而滑翔，時而佇足欣賞頭頂上用各色小花編成的記憶圈。

慢慢地，我愛獨倚窗櫺，愛沉思。我不後悔歲月路上找不到遺失的童心，我只在乎花香四溢的現在，這朵花會不會凋零，是的，不在乎天長地久，只在乎曾經擁有，我擁有了“一花一世界”的美麗。

花季的心，花季的情，那份澄澈，那份摸不透的希望，是花季的少女尋着這聲音而望到的……

什麼的聲音作文 篇14

小時候，每到稍微長一點的假時就可以回老家長春一趟，那時還很小，每天都可以聽到窗外小販的抑揚頓挫的叫賣聲，誘人極了，我聽着覺得很好玩，不時地也和夥伴們模仿他們吆喝，晚飯過後，整個小區裏面，都是孩子們聚在一起亂七八糟吆喝的聲音。

我的童年記憶中，總有這一段抑揚頓挫的吆喝聲無法忘卻。

再大一點，就對那吆喝的食物產生了興趣，就纏着爺爺一定要給我買，一開始爺爺還不屑的用濃重的東北迴絕：不就是苞米後來拗不過我，也就給我買了。

一次、兩次，我就嚐到了甜頭，黃黏米飯加上糖在當時的我看來便是最神聖的美味。於是，我就天天蹲在窗前，守着那小販的叫賣聲。一但察覺到半分，便跳起來，迫不及待地動員爺爺奶奶去追小販，若是錯過了，便是一天裏面最可惜的事。

現在想起來，那時聆聽着叫賣聲對於嘴饞的我就是最幸福不過的事了，因為它預示着一盤香噴噴的黃黏米飯或是一碗熱騰騰的大碴粥。

如今我再回到長春，抑揚頓挫、令人垂涎的.叫賣聲已經沒有了，取而代之的，是飯館門前聒噪的擴音器：

大碴粥，免費續

鹹鴨蛋，一塊五一個

沒有一絲情感的聲音從擴音器裏傳出來，一遍又一遍，單調、愚蠢，讓人不能提起半分興趣，又像一堵冷冰冰的牆，把人們隔開。

那種高亢的、純淨的聲音從人嘴裏發出來的，抑揚頓挫，曲折婉轉，等待時的期待，收穫的快意，吃時的快感，都在這吆喝聲中擴散開來

哪怕現在的食物更科學，更便宜

味道，也早已不如那叫賣聲中那般香甜。

什麼的聲音作文 篇15

餘暉灑向大地，使世間萬物變得美好，彷彿就在這一瞬間，耳畔忽然響起了恩師漸漸遠去的聲音

佇立窗前，斜暉脈脈，感動世間萬物，不由得想起恩師一點一滴的教育。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹，”是老師如奉獻生命一般的付出，將我們這些歪歪扭扭的小樹哺育成參天大樹，精心呵護我們成長，給我們無盡的關懷。

曾幾何時，教室前是恩師帶病授課的情景；曾幾何時，操場上是恩師費力追隨的目光；曾幾何時，辦公桌上是恩師埋頭備課的小小身影。老師的肩膀不夠那麼寬厚，但卻替我們撐起了一片天，為我遮風擋雨。記憶猶新的是回憶里老師的聲音：“別怕，有我在。”是啊，國中三年道路上正因為有了老師的陪伴，才使年少無知的我沒有走錯路，按照人生正確的軌跡行駛着。三年以來，大大小小的困難都接踵而至，可不論多難的道路，那前方總有恩師的身影在為我拼搏，為我開闢道路。我忘不了是誰在生病時遞來的一粒藥；我忘不了是誰在失意時送來的一個微笑；我忘不了是誰在難過時給予的一句關切的'問候。那是恩師，是三年來為我遮風蔽雨的恩師。幾度風雨幾度愁，我彷彿能夠看見老師頭上的銀絲有一根是為我而生，我彷彿能夠聽見老師為我的執迷不悟而歎息

任時光匆匆流逝，歲月變遷，即使我無法再與老師同在一間教室，即使恩師的聲音漸漸遠去，我也會勇敢的面對生活中的困難，不屈不撓，我想我會愈挫愈勇，因為心中有着老師的期待，有着老師的關愛。我會將恩師那漸漸遠去的聲音留在回憶中最深刻的地方，它將激勵我勇敢前行，笑對生活，

那句：“別怕，有我在，”永遠都啟迪着我，即使恩師不在身邊，但那份追求信念的勇氣將陪伴我走過人生的每一處風景。

餘暉記錄了我成長的點點滴滴，相信它同樣會記着，我人生道路上的每一道溝溝坎坎，

都有那漸漸遠去的聲音伴我走過，給我信心，給我希望。

什麼的聲音作文 篇16

一面湖，四種藍，如同仙境一般。這就是賽里木湖，是大西洋的最後一滴眼淚。

賽里木湖發出“嘩嘩”聲，她的聲音是那麼的動聽，是那麼的温婉纏綿，是那麼的`空靈，那麼的婉轉。她用歌聲傾訴着她的故事，也同時感謝着大自然對她的恩賜。

小船行駛在賽里木湖上，他不能訴説出自己內心的故事、感受，但他用賽里木湖聽得懂的語言，向賽里木湖講述，而賽里木湖，她總是靜靜地，認真地聽着小船説。

而一邊的馬兒，低頭吃着草，時不時抬起頭，高唱一句，那高音，在賽里木湖上空迴盪着，讓人們都忍不住説一句：“好優美啊！”

羊族正在開會，簇擁在一起“咩~咩~”地討論着。這時，羊的聲音開始此起彼伏，另一邊，小羊受了驚，開始嚎叫，母羊舔着小羊，安慰着小羊。

牛兒，從不叫，像一位老人，在那裏優哉遊哉。但是他一叫，無論聲音大不大，一切，就會安靜下來。

這就是賽里木湖邊的聲音。

什麼的聲音作文 篇17

“嘩啦啦，嘩啦啦”雨打在了地上，剛剛才下了幾滴小雨。突然，雨瞬間打了起來。“噠，噠，噠”就像有轟炸機經過一樣。

雨打在葉子上，他的聲音是那樣清脆，“啪”的一聲，特別好聽。葉子還上下動了幾下，像在點頭。

雨打在車頂上，他的聲音是那樣沉重，“咚”的一聲，好像有人在上面打鼓，隨着雨的增大和減小，打鼓頻率還不一樣。

雨打在玻璃上，他的聲音是那樣的大，“啪”的一聲伴着雷聲特別嚇人，有時有可能還會出現水簾，“譁”的一聲，就像有人從天上潑水，有時還會有幾滴小水滴落到玻璃上，從上面往下滑，你爭我搶，就像在上面賽跑，可在途中有的賽跑“隊員”會被其他的“隊員”代替來比賽。

雨斷斷續續的，一會兒停，一會兒下，但不管怎麼樣，雨的聲音都是那樣好聽。

雨還有其它的聲音，不只是只有“嘩啦啦”“啪”等聲音，我認為它更多的是對母親大地的`迴應，它會落到泥土裏滋潤大地；它會落到樹根，讓大樹長得更高；它會落到稻田裏，讓稻物長得更好。

我愛下雨的聲音，我希望雨能落在我的心裏。

什麼的聲音作文 篇18

靜謐的森林裏，枯木橫生，藤蘿圍着樹木盤生，樹枝密密地遮住了天，除了一輪血月。

在這霧濛濛的森林中，這樹枝彷彿是地獄中伸出的魔爪。

夜梟怪叫着，雖然沒有風，但樹枝簌簌地聲音一直在我耳邊迴盪着，不時間，蝙蝠的黑影在我眼前繚亂地晃着。

慢慢地，起風了。

貓頭鷹的眼睛發出了微弱的`光，我看見幾只小貓跳入了草叢，在空中留下了一道優美的弧線，發出了沙沙的聲音，時不時，遠山上傳來了白狼“哦吼”的叫聲，隨着這風飄來了。

這狹窄的林中小道，彎彎曲曲，陰森可怕。

風越來越大了。

樹枝隨着風搖曳，掉在地上發出噼裏啪啦的動靜，“嘎嘎嘎”幾隻烏鴉從森林的上方掠過。

漸漸地，天空中下起了小雨。

泥土變得鬆軟，我生怕自己會陷下去，樹邊的花草被打得挺不起來，雨聲趕走了鳥兒們，又帶來了一絲幽靜。

又是一陣風聲，雨兒漸漸地停了。

樹葉又發出了簌簌的聲音，像是在歎息。

我離開了森林。

雨，停了。

什麼的聲音作文 篇19

站在海邊，聽，那是什麼聲音？是海浪拍打沙灘的聲音，雄壯浩大，又婉轉動聽。海浪十分有節奏地擊打沙灘，海浪聲裏還夾着貝殼撞擊巖石的聲音，清脆悦耳，像風鈴一樣動聽。又像姑娘唱歌的聲音，讓人心動不已，如銀鈴般一樣清脆。

那是什麼聲音？是小魚兒遊動的聲音，閉上眼睛，仔細聽。它們的身體靈活輕盈，彷彿成了敲擊海岸的靈動鼓錘。身子擺動而泛起的水波紋，像一件藝術品一樣。它擺動時的.聲音就像水滴掉落時的聲音，發出“滴”的一聲。如果你仔細聽這種聲音，會覺得神清氣爽，好不快活！

那是什麼聲音？是螃蟹在沙灘上散步的聲音。小小的腿兒與沙子間的摩擦，發出“沙沙、沙沙”的響聲。它一路留下的摩擦聲儼然就像一首天然的演奏曲。

那是什麼聲音？是海鷗飛過海面的聲音，它那輕盈的翅膀浮過水麪，讓水面泛起一陣波紋，發出小橋流水般的聲音，伴隨着海浪的一起一落。

那是什麼聲音？是大海的聲音，貝殼的撞擊聲，小魚兒的遊動聲，螃蟹散步的聲音，海鷗飛過的聲音……

所有的聲音匯聚在一起，形成了天然的交響曲。聽着樂曲，感受海風鹹鹹的氣息，大海的聲音是大自然給人們最好的饋贈。

什麼的聲音作文 篇20

夏天有各種不同的歌曲，如蟬鳴、鳥叫、海濤聲……每到午後，人們進行午休時，這場合唱音樂會便會準時開始。

隨着“嘰嘰嘰”幾聲響起，鳥兒“歌唱家”便會走上海邊的一塊巖石上開始唱歌，歌聲是那麼優美，好像在傾訴它的快樂與愉悦。仔細聆聽，你會感到心曠神怡，認真回味，你會感覺無比愉悦。這首歌，似人間之曲，又似天籟之音。真是“此曲只應天上有，人間能有幾回聞。”

突然，海浪開始了它的主奏曲，歌曲的情調變得激昂緊張。“沙沙”的聲響，既好聽，又悦耳，烘托出了高潮，那快樂的節奏，讓人感到情緒高昂，真是舒適的享受。

緊接着，風和樹開始演奏它們的協奏曲。風吹着樹，發出了“嚓嚓”的聲音，讓人感到十分寧靜。風兒不停地切換力度，發出了不同的聲調和節奏，十分悠閒，又帶有一絲絲輕快。

唱着唱着，蟬兒拿出了它珍藏多年的.小提琴拉了起來。小提琴發出了好聽的聲音“知了，知了”，清脆而不過度，悦耳而不油膩，迴歸當初的那份寧靜，動聽，把音樂會帶向尾聲。

這，是世間最自然，最動聽的歌曲。

什麼的聲音作文 篇21

樹葉陣陣歌聲，在訴説着季節的更迭，歌唱着生命的真諦。

你聽見過嗎，樹葉的聲音？樹葉的聲音是歡悦的。

初春，一抹流動的綠在眼前蔓延，竟佈滿了整片大地。樹葉抽芽了！仔細瞧瞧幼小堅強的芽兒，頗有“遙看近卻無”的韻味。風親吻着她弱小的身軀，我聽到他們彈奏着躍動的圓舞曲，寧靜的樹林中泛起層層波瀾。這一片樹葉在高歌，她默默地看着地下的枯枝，充滿着感激。我情不自已地哼着小曲，陶醉在這樂音中。“沙沙”樹葉笑了，她的歌聲充滿着生命的激昂。

樹葉像個小孩歌唱，她呀，歌唱着初生的生命。樹葉的聲音是清涼的。

仲夏，一片酷暑難耐，“沙沙”，是誰的妙手演繹瞭如此美麗的樂章？這是一片綠色的海洋，在驕陽下泛着金光。風拂過，金綠色的波浪從我耳邊溜走，留下銀鈴般清脆的聲音。風聲和着葉聲是一曲獨特的二重奏，清爽美麗。景美，聲更美。樹葉不求回報，帶給我陰涼讓我歇息。“沙沙”樹葉笑了，她的歌聲充滿着無私的美好。

樹葉像個青年歌唱，她呀，歌唱着進取的生命。樹葉的聲音是悲壯的。

金秋，秋風淺唱，熟透了的`夕陽醉意朦朧的欣賞着那片金黃的落葉。優美的身影掠過，風姿楚楚令我目眩神迷。她用自己坦然面對死亡的勇氣譜成《英雄交響曲》在天地間奏響一曲無私的樂章。然後，輕輕地她無聲無息地伏到地面。一隻舞倦了的蝴蝶把最後的歌聲與美麗獻給大地。我撫摸着樹的年輪，在這樹叢中聆聽壯美的樂章，氣壯山河。“沙沙”樹葉笑了，他的歌聲充滿着奉獻的喜悦。

樹葉像個老人歌唱，他呀，歌唱着生命的美好，享受着無私的價值。

冬天呵，樹葉藏在土地裏，用自己的靈魂譜成樂章回報曾養育自己的沃土，不再歌唱了……

一葉墜地，孕育了新的生命。一片樹葉的誕生和隕滅標誌着生命在四季中輪迴的轉動，而她的歌聲正在向我娓娓道來一個生命的輪迴與價值。我愛着樹葉的聲音。

你聽見了嗎，樹葉的聲音？在交響樂中，我領略到了生命的真諦。她在我心中奏響，在大自然中奏鳴。

什麼的聲音作文 篇22

最美妙動聽的聲音莫過於百鳥齊鳴；最優雅的聲音莫過於古典樂器奏出的共鳴；最令我感動的聲音就是父母那愛的低語。

習慣成自然。習慣在學校早早起牀後，我在家裏也是早早準時醒來。雖然才剛剛五點鐘，我卻分外的清醒了。此刻天色已是十分明亮了，我原以為父母會像以前一樣叫我起牀的，可是我等了好久也沒有聽見他們叫我的聲音。於是，我也乾脆也不起牀了，趴在牀上，享受着清晨的安寧，聆聽着鳥兒的歌聲。

就這樣，我愜意地懶了一個小時可父母依然沒有叫我起牀。我不禁非常疑惑，難道他們也沒有起牀？我趴在卧室的`門口邊悄悄地聽他們的動靜。原來他們早就起牀了！可是細聽他們的低語卻讓我“別是一番滋味在心頭”……

“叫女兒起牀吧！”這是父親説的，因為父親一貫認為賴牀不是好習慣，對身體不好。

“讓她再多睡一會吧！上了半個月的課，也累壞了。”媽媽小聲的告訴父親。

就這樣，我就又悄悄回到牀上躺了一小會，耳朵卻分外靈敏的搜索着那低低的、嚶嚶的細語。只聽父親再次開口：“讓女兒起牀吧，已經六點半了。”母親卻微怒道：“又不上課，讓她起這麼早幹什麼？”

“那也不能養成賴牀的習慣，這對她以後生活作息習慣影響不好。”父親説。

“好吧，不過聲音輕一點，別驚到她。”母親又小心的叮囑着父親。

一陣輕輕腳步聲後，是一陣輕輕敲門聲，最後是父親的一句小心翼翼的軟語：“起牀啦！”我忍住笑，裝模作樣答應了一聲：“知道了。”而室內的我早已心潮澎湃，心底的那份感動，讓我無法形容。任何詞彙在父母的這份温存的親情前都顯得那麼晦澀……

大愛無言。深愛無聲。

窗外，天空還是那麼藍，雲朵還是那麼潔白。風徐徐吹來，温柔的拂過粉紅色的窗簾。我享受着清晨的美好，盡情沐浴着親情的温暖。

幸福如斯。因為我聆聽到了世間最美的低語。

靜下來，悉心去聆聽，捕捉那愛的聲音，你會收穫滿心滿懷的幸福。

什麼的聲音作文 篇23

聽到春風吹拂的聲音，我就知道春天的來了；聽到池塘裏青蛙的聲音，我就知道夏天來了；聽到落葉的聲音，我就知道豐收的時節到了；聽到雪花飄飄的聲音，我就知道潔白的冬來了。聽到奶奶的`聲音，我就知道深愛自己的人來了。

從小，都是奶奶關心我照顧我，她無時無刻都愛着我，我也無時無刻充滿了對愛的感激。

在我上國小的時候，早上起來，一束温暖的陽光照映進來。即將上學的時候，每天奶奶都會對我嘮叨一會兒。我也總是迅速地回答一句：“嗯”或者是“知道了”來讓她平息。後來我長大了，我知道了奶奶的話不是無用的嘮叨，而是一種對我這個兒孫無私的愛。

我下決心一定要報答奶奶。奶奶每天早上都會給我做好香噴噴的飯菜。我一邊感激地享受着這充滿愛的美餐，一邊聽奶奶説個不停：“紅領巾有沒有戴啊？早飯吃沒吃好啊？作業有沒有寫完啊？……”

這一類的話語，每天都會被奶奶循環使用，我都可以倒背如流。年少的我，有時也不懂事的萌發一種煩躁的情緒。不知是哪一天，我終於忍不住了，義憤填膺地向奶奶説：“奶奶，請你不要再嘮叨了！”然後背起書包就跑向了學校。一連幾天過去，奶奶果然不再多説話了。而是默默地用行動幫我做好一切。這倒有些讓我不適應，心頭怪怪的。

直到那一天，早上沒有奶奶的嘮叨，彷彿平靜了許多。我坦然的走向了學校。可是就在這一天，我偏偏忘記了帶紅領巾，連寫作業的筆記本也沒帶。這時，天空又不合時宜地下起了雨。我懺悔不已，還有十分鐘老師就來啦！這可怎麼辦好？我急得像熱鍋上的螞蟻，束手無措。突然，我在雨中看到了奶奶的身影！是奶奶！她渾身濕漉漉地來到班級，手裏還拿着紅領巾和筆記本。此時，她的愛又依然如故：“沒有被老師批評吧？沒有被雨淋到吧？……”這是她特有的愛的聲音！我聽着，心裏暖暖的。那不是奶奶慣有的嘮叨，而是奶奶充滿愛的聲音！

我對自己曾經的行為後悔不已。以後，我一定會更用心地去聆聽奶奶愛的聲音。

奶奶，您對我無私的愛，我一定會珍惜。將來回報您更多的幸福。

什麼的聲音作文 篇24

有時候，幸福是母親一句常有的嘮叨；有時候，幸福是朋友間親切的問候；有時候，幸福是大千世界中陌生人一句幸福的呼喊……然而，你可曾真正用心聆聽過，幸福的聲音？

聽到了嗎？早晨，媽媽在廚房忙活煮麪的聲音，是幸福的聲音。當我起牀後，總能看到媽媽在廚房忙活的身影，我愛聽那聲音：“篤篤篤”媽媽正在切那粉紅肉片；“噝”麪條放進鍋中，冒着泡兒魚似的翻滾；“譁——”切好的小白菜被告放進油鍋的一瞬間，爆出刺耳的聲響；“咚咚咚”，哦，是媽媽在飛速打着雞蛋……“哇！”我每天都會對雞蛋牛肉麪感歎一聲，然後狼吞虎嚥地享用這人間美味……“慢慢吃，不着急！”媽媽在一旁笑着，温柔地對我説，同時遞給我一張餐巾紙。“真好吃！”我一邊將一大塊蛋黃塞入嘴中，一邊由衷地讚美着……聆聽幸福的聲音，它是温暖如春的來自家人的愛。

聽到了嗎？朋友對我的關心，是幸福的聲音。“好久不見啦！”閨蜜一見到我，就熱情地衝了上來，給了我一個大大的“熊抱”。“哎喲，想你啦！！”我咯咯笑着，心裏暖暖的。“誒，話説你最近是不是學習太辛苦了，黑眼圈都加重嘍，這麼想做熊貓哈！”“可不是嘛，你也瘦了好多……”“喏，這個，送給你哦！”她説着從包裏拿出一個冰激凌，“還沒化，知道你喜歡巧克力味的，快吃吧！”她把冰激凌塞到我手裏。我打開包裝，先遞到她嘴邊，她咬了一口，然後自己吃了一口。濃郁的巧克力結合香甜的牛奶，格外好吃。“嗯嗯，太美味哩！”你一口我一口的，甜到了心裏……聆聽幸福的聲音，它是簡單的來自朋友的關心。

聽到了嗎？陌生人的點滴互助，是幸福的`聲音。學完鋼琴正好是晚高峯，好不容易擠上了一輛公交車，卻發現忘帶公交卡，掏出錢包，發現僅有一張1元紙幣和一張10元的紙幣，這可如何是好？我拿着兩張紙幣盯着投幣箱直髮愣，逃票？這絕對不道德！投1元？那也等於“半逃票”；難不成投10元……這時，一位慈眉善目的阿姨拍拍我的肩膀：“小朋友，你是零錢不夠嗎？我送你1元硬幣吧！”我不知如何是好，最終接了過去：“謝謝阿姨！”“不謝！人難免有健忘，互幫互助也是應該的嘛！”她笑着説。硬幣在投幣箱中發出清脆的碰撞聲響，一股暖流湧上了我的心頭……聆聽幸福的聲音，它是美好的的來自社會的幫助。

幸福只是一句話，卻包含了深深的情；幸福只是一句話，融化了濃濃的愛。人世間，幸福無所不在，它簡單、温暖而美好，包含了親情、友誼、關懷等美好的感情。感受幸福，感受這就在你身邊的傳播愛的精靈，需要用心靈去聆聽它的聲音！

什麼的聲音作文 篇25

世界本來嘈雜，既然無法使它靜下來聽自己，不如自己靜下來聽聽它。

最近天氣不穩定，又加上飲食不合理，我“成功”地將自己搞病了，弄得嗓子疼得要命，一個字都説不出來了。

早上，睡意朦朧的我被一陣響鈴給驚醒了，隨之而來的是“乒乒乓乓”的鍋碗瓢盆的聲音，空氣中瀰漫開一陣陣飯菜香，耳邊又隱隱地響起打籃球的聲音。關掉鈴聲準備起牀，才發現陽光早已透過厚厚的窗簾照了進來，到處充滿幸福的聲音。

中午，老師剛説：“放學！”我耳邊就傳來一陣催促聲：“快點收拾啦！快點快點！”我扭頭一看，正忙着收拾“戰場”的小宋，正朝我叫着。從出教室門，到學校門，總能聽到小宋在我耳邊“嗡嗡嗡”地説個不停：“今天上英語課都要笑死了，悦悦和彤子一直互懟……今天大課間跳繩的'時候我還差兩個就一百八啦……”我抬起頭望着她，幾縷未能梳起的碎髮在臉前凌亂，本就不大的眼睛更是笑得眯成了一條線，她的嘴吧張得大大的，在我面前毫無掩飾，就像個孩子。我很想跟她分享自己的想法，可因為嗓子疼，只能在旁邊迎合着點點頭，笑一笑。

猛然間發現，小宋的話異常地多，可又覺得和往常一樣多。我抬頭看看天空，幾隻燕子正在電線間來回穿梭，呢喃着不知在説什麼；柏樹裏也傳來“嘰喳”聲，越來越清晰，麻雀撲騰着翅膀在樹叢裏打鬧；身邊熙熙攘攘的國小生，互相追逐打鬧，笑聲衝破了天際。我停下腳步，仔細看了看小宋，又覺得連她的呼吸都能聽得一清二楚：“快點啦！再堅持一會兒就到家了！”小宋見我停下了腳步，又笑着叫道。

下了晚自習回到家，夜已經有點深了。我一個人坐在台燈前，靜靜地寫作業，偶然停下筆來便能聽到電流在電線裏流竄的“嗞——嗞——”聲，風路過我的窗邊留下的“沙沙”聲。抬起頭望着滿天閃爍的繁星，感覺它們都在竊竊私語，像是想把什麼故事講給我聽。

我第一次覺得世界的聲音是如此多彩，可以前又為何沒有這般感覺？或許只有自己安靜下來，不去打斷世界的講話，才會有如此發覺。世界原來是這麼生機、快活、美妙。我不禁陷入了沉思。

世間萬物聲，只願與君知。