活動優秀作文15篇
在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的活動優秀作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動優秀作文1
生活中的傳統文化有很多，如端午節的吃粽子、划龍舟、中秋節的博餅、賞月、吃月餅、春節的貼春聯、放鞭炮等。我最喜歡的還是中秋節的博餅，據説中秋節博餅這中文化，是鄭成功屯兵廈門時為解士兵的中秋思鄉之情，激勵鼓舞士氣而發明的`。
今年，我們班的博餅要開始了，我一來到教師門口就聽見一陣歡笑聲，有的同學在討論博餅的東西，有的同學在説：“我一定要把狀元拿到手呀!”同學們信心十足，我一點兒也不例外，我和同學們你一言我一語。
在老師的“一聲令下”博餅開始了!我們分了8人一桌，先從我開始，我的心裏怦怦直跳，我一手抓起骰子，小心翼翼的擲了下去，我眼睛直勾勾叮着骰子，骰子像六個活蹦亂跳的小精靈。周圍的同學直説：“快停下!快停下!”終於停下了，我低頭一看説：“切!才“三紅”呀!”盼到胡錦豪了他左手3個，右手3個，雙手合起來，口中唸唸有詞：“狀元、狀元……”“丁丁當當”骰子累了停了下來，呀!“五子帶六”，他笑得合不攏嘴，其他人用羨慕的眼光看着錦豪，他終於等到了他心目中的“狀元”了，歡樂聲也此起彼伏，到劉以心了，她信心十足地拿起骰子擲了下去只見“啪啦”一聲，一顆淘氣的骰子跑了出來!一瞬間以心的心情變得非常失落。
活動優秀作文2
五月十二日十四點二十八分，在汶川，發生了一次7.8級的大地震，這次大地震波及範圍很大,汶川的地震讓人揪心，讓人感到無助。到處是一片瓦礫，到處是恐慌的人羣，到處是讓人無法忍心看到的場面。
我一直牽掛着災區的報道。我不敢看，但是我又忍不住去看。 網頁、報紙的頭條几乎都是關於地震的消息，每一次感人的報道，每一次確定死亡人數的增加，每一次最新的新聞圖片的發佈，都讓我的眼淚止不住的掉下來。我感歎生命是何等的脆弱，何等的珍貴，因為它再不會有第二次。
望着那些有家不能歸、和無家可歸的人們，很讓人心急。我多希望他們能平安，多想能為他們分擔一份，為他們出一份力。
第二天，學校開展了為地震災區獻愛心的活動，那些許許多多平凡的名字和故事，都牽動着我們的心，在這個陰雨綿綿的季節，我們為災區人民送上了一份温暖。在教室裏，我們把錢投入捐款箱。同時，我們也把一份真誠的愛心投入了捐款箱，我們用我們的一份愛心來安慰災區的小朋友為了讓災區的小朋友有一個温馨的.家，那時我的腦海裏想着汶川人民，四川人民，他們的艱苦生活，我們也想做一名志願者！ 災難無情人有情。這次捐款數目雖然不多，但給了災區人民一絲鼓勵。
涓滴之水，終能匯流成河。捐贈其實不論多少，善舉也不分先後，只要人人都獻出一點愛，哪怕僅僅是一元錢，甚至只是一個祝福。我們的愛心善舉，也一定能夠匯成愛的暖流，流進災區羣眾的心田。
我們時刻與你們同在，時刻為你們祈禱。我祝福你們，祝你們平安，健康，幸福！
希望每個人平平安安，讓我們共同攜起手來，戰勝災情，重新迎接生活的陽光！
這次有意義的獻愛心活動，讓我終生難忘！
活動優秀作文3
六年國小生活結束了，回憶一下那些年的國小生活也是很美好的呢！
我們班開展過好多次比賽，講故事比賽、繪畫比賽、唱歌比賽……但我記得最記憶猶新的那次便是猜成語比賽。
那是一次班級活動，教室裏的黑板上寫着“猜成語比賽”五個字。
我們陸陸續續的坐好了，老師便講起了這次比賽的規則。
規則是這樣的：六個成語，每個小組各派一名代表抽出一條成語，然後用動作把這個成語的意思表達出來，其他同學根據表演的動作，猜出成語內容。
老師話音剛落，教室裏立刻沸騰起來了。同學們都在議論着，想着讓哪一位同學上去表演。
到我們組了，我們組抽到的成語竟是一刀兩斷，於是我便立馬快走到台上，挽袖，右手五指併攏，手背朝外，使勁往下砍一下，又把兩手向左右攤開。
我的表演結束後，同學們議論紛紛，有的同學説：“是一劈兩半。”逗得大家哈哈大笑。最後還是別的組的同學猜中了，答案是一刀兩斷。
表演的`最好的，要數第三組的牟成凡同學了，他站在前面，左手拇指和食指捏在一起，好像是拿着一根針，右手先從左手下面一穿，接着從上邊往外慢慢地拉着，真像是在縫補衣裳。他的表演剛停下，同學們異口同聲：“一針一線！”老師笑道，説：“對。”全班同學都被牟成凡的表演所感染，不由自主的鼓起掌來。
最後，老師説：“第三組獲得本次猜成語比賽的第一名！”老師話音剛落，教室裏又一次沸騰了起來。
活動優秀作文4
叮鈴鈴下課鈴聲打響了，同學們蜂擁而下，一大羣人你追我趕的衝到了新建的羽毛球場。只留下幾個男生留在教室裏，悠閒地玩着竹節人。
自從樓下打起了羽毛球架，愛打羽毛球的同學可享了福！一下課，一個個的手裏拿着拍，成雙成對地跑下樓去。一個班一個網，一邊在兩個或三個人，打球的同學眉毛微微緊鎖，眼睛直勾勾的看着球，打過來打過去，戰況十分激烈。
旁觀的人更少不了，當然，我就是其中的一個。我們站在場外，有的在加油助威，有的和同學激烈的'討論着，還有的則迫不及待的想要上場嘗試一番。
我們不僅可以打羽毛球，還可以鬥竹節人。
隨着大多數同學的離開教室，但還是有幾位男同學願意留在教室裏鬥竹節人。幾個人搬來了兩張凳子拼在一塊，一個男同學從家裏拿來了。拿來了兩個竹節人放在凳子之間的縫隙中，一場有趣又緊張的打鬥開始了。
兩位同學手握着線，專注的比拼，就是因為鬥竹節人的有趣而照引來了許多同學的圍觀。他們的神情緊張、眉頭緊鎖，意拳一腳地把對方的竹節人打趴下。只見竹節人將手中的劍打向對方，只見兩隻竹節人激烈的纏繞在一塊。不久對面的竹節人就倒下了。
多彩多樣，大千世界不同玩法，課間的活動多姿多彩！竹節人、羽毛球、乒乓球等等許多遊戲都非常有趣精彩。還有更多的遊戲等着你去發現。
活動優秀作文5
“603元，哇！”全班歡呼雀躍，頓時沸騰起來，這是我們義賣的成果。3月5日是學雷鋒日，在星期四的半日活動力，獻出一份愛心，學做小雷鋒。
瞧，活動馬上開始了，我們神采奕奕，興致勃勃，有説有笑。“B組過來。”陸老師微笑地説。我是B組的，聽到陸老師一發話，就忙趕過去。原來這次是B組當志願者。我心潮澎湃，拿着牌子賣力吆喝起來：“走過路過，不要錯過！獻一份愛心吧！”不一會兒，這精品區裏的寶貝已經減少了一半，捐款箱裏也已堆起了小山……我留意觀察，唯有高徵融的奧特曼被人議論紛紛，有的沮喪地説：“哎，這麼貴，本來還想買的`，可這價錢實在太摳門了！”還有的不滿地説：“這腳破了，還賣30元錢！”迫不得已，我才使出了砍價本領，變成了10元貨，才有人心甘情願掏出錢，買了下來。我不由得鬆了口氣。再看別的區域吧！他們忙得不可開交，也積攢了許多錢。剛剛琳琅滿目的商品幾乎被搶光了。整個教室既熱鬧又温馨，滿滿一盒子的錢裏承載了一片片濃厚的愛心……
時間過得真快，輪到我購物了。我東轉轉西瞧瞧，不亦樂乎！最後，我們大家都滿載而歸，十分激動。雖然活動已經結束了，但這次活動會永遠保留在心中。陸老師將滿滿的一盒子錢倒出來，“哇！”我們驚歎道。班長數了錢，錢款數竟然是603元。我們歡呼，我們高興！
相信我們將這份愛心捐送到山區的孩子那裏，能讓這些渴望讀書的孩子享受到讀書、學習的快樂！這不就是這次愛心義賣活動的意義嗎？
活動優秀作文6
我們家住樓房，三居室。八平方米的三號小屋，是我的小天地。迎窗放一張一頭沉的.寫字枱。正面牆上裱掛着區書法指導趙老師送我的字“鐵桿成針”。一坐在這兒，一望着它，那天書法比賽的情景又像錄像一樣一幕幕放在了我的眼前。 這次區少年書法賽分小中、小高、國中三組進行。美米館裏燈火輝煌。進門展覽大廳裏，陳列着郭沫若、趙樸初、博傑、啟功等各位書法大師的墨寶。望着它們，就像看到一座座珠峯，真是山高路遠啊! 我們小高組二十名選手來到三樓一廳。這裏，幾十張書案拉開了距離，桌前文房四寶樣樣俱全。趙老師簡單地説了四查、比賽規則，計時開始了。
我抽了籤，是李白的詩句:“飛ink直下三千尺，疑是銀河落九天”。字體不限，我決定用草書。這詩意，用草書表達好。這時，廳裏靜得出奇。我偷眼看了一不四周的賽手，他們都在研墨、潤筆，’住備一顯身手。 根據字數、紙張，我設計好格式。書法講究神韻，尤其是草書，只要開筆，一揮而就。我抬頭望望前面，趙老師那慈母般的目光也正在望着我。於是，我潤好筆，全神貫注地寫起來。真的，由於信心足，不緊張，筆在手中順得很。當寫完後簽署年齡、勝名時，我深深地作了次呼吸。“嗯， ‘千’、‘落’二字還可以，其它的一般了。”我自言自語着。 評定結果，小高組三名同學獲一等獎。
我評第4名，和其他兒人獲二等獎。其餘12人獲三等獎。第一名魯進同學寫的“奮飛”，實在是好，叫人百看不厭。當著名中年書法家劉炳森老師把獎品(文房四寶)遞到我手中時，我激動得熱淚盈眶。 活動結束了。臨走，趙老師特意把那幅字送給我。她深情地拍着我的肩頭説:“繼續努力吧，明年你會寫得更好!”
活動優秀作文7
今天，我們班組織去科技館了。科技館是圓形的。館內有很多好玩的。我最喜歡玩的是“動感過山車”，“大戰hacker”和“快跑”了。
我先玩的是“動感過山車”，它的.玩法是一個人先設計好軌道，另一個人坐上“動感過山車”的椅子，椅子就會並沿着設計好的軌道擺動。我玩的軌道十分刺激，一會兒向上，一會兒向下，一會兒又來個急轉彎，把我弄得不知所措，我玩得真開心哪。
接下來我玩了“快跑”遊戲。這是我最愛玩兒的遊戲。它能告訴我電腦知識。我按前後左右鍵來控制小人兒跑，有時候會掉到坑裏，這些坑是木馬，這就會使電腦減速，小人兒就跑得慢一點。還有的時候我拿到加速軟件，小人兒就會跑得飛快，這是讓電腦加速的原因。我跑到終點時，還剩餘20多秒鐘，我取得了勝利。
第三個玩的是“大戰hacker”的遊戲。“hacker”先給我發一張美麗的圖片，這個圖片能讓人中木馬，如果不及時殺毒，就會敗於“hacker”手下。我及時地殺毒，最終戰勝了hacker，逮住了hacker。
中午我們一起在館裏吃午餐。大家都帶了好多好吃的，互相分享，吃得特別香。
吃完午餐後，我們分成四組，舉行了“接力賽”“二人三足”等各種有趣的比賽，我們組拿到18分，超出第二名4分，獲得了第一名，得到好多好吃的。
這次實踐活動真有意義，既學到了知識，又玩得開心！
活動優秀作文8
是在一週的週五，菲菲過來跟我説史老師讓我去參加校園吉尼斯中的畫畫比賽。主題與校園有關。要找兩名同學一起報名畫畫，我選了兩個自己要好的朋友——趙若希和陳青沅做同伴。
我們先一起去另一棟教學樓的辦公室問周冬南老師要畫哪種類型的畫。金老師和周老師告訴我們什麼類型都可以，水粉、馬克筆、素描、國畫、甚至剪貼，全都行。
本來我打算畫我自己最擅長的國畫，但因為陳青沅和趙若希她們倆完全不會國畫，而且工筆畫中的人不是我最擅長的，怕表現不出校園。最後定了用可以塗擦的水溶性彩鉛畫。
我們還去實地採景了。因為是在雙減背景下，我們選擇了午間活力四射的操場上的'場景。從閲讀長廊出來，斑斑點點的陽光灑在葉子上，遮住了大片的天空。操場上，有一羣男生在打籃球，一個老師在守衞他們。突然有一個男生跳起來投籃，那老師也急忙跳出來擋。還有兩個女生在排球網那兒的打排球，一名女生坐在樹蔭下的石頭上看書。但因為畫面不夠，又在別的時間段找了幾個畫面。
全決定好了，我們三人約在週日上午9點在我家畫畫。畢竟週一就要交了嘛。
我們三人回家都跟父母説了，我媽幫我們找了我家所有的畫畫工具，還新買了140的水溶、油性彩鉛和超級超級多張八開的鉛畫紙。
我們三個都瘋狂的寫起了作業，為的就是週日不留作業。
週日終於到了，他們兩人在10：30、11點陸續來了。吃了午飯，將草稿打完，差不多一點，我終於開始畫正稿了。
用鉛筆勾好線，再上色，最後稍微修改、渲染一下就好了。這裏值得一提的是一個很有趣的設計，我們學校跑道上的一條條白線上有一片楓葉的剪影，很美。
週一，我們交給周冬南老師，展出在閲讀長廊。
活動優秀作文9
我參加過很多活動，有很多都被我淡忘了，但令我印象最深刻的是在那一個地點、那一個時間、那些人身上發生的事。
在那一天，我做完課間操後，發現有些不同尋常，咦?為什麼今天操場上格外安靜?更令我感到奇怪的是老師怎麼也佩戴上了紅領巾，這到底是怎麼回事?哦，我現在才想起來，今天是新隊員入隊的日子。我怎麼能把這麼重要的日子忘記了，我今天還要給小隊員戴紅領巾呢!
烈日炎炎，同學們頭上都有了汗珠，可我們一點不覺得熱，因為那是高興的汗，唱完隊歌、敬禮、宣誓完畢以後終於可以為一年級學生戴紅領巾了，這讓我很興奮，想當初我還是一年級學生的時候，也是那麼幼稚、可愛，科現在我也是大姐姐，是他們的榜樣，一定要好好學習，天天向上。
一年級同學們一排接一排地插進了我們的隊伍，新隊員們都很可愛，那一張張笑臉中充滿了自豪，一定也是為自己而感到驕傲吧!我熟練地為我旁邊的小妹妹戴上了紅領巾，小妹妹甜甜地笑了，笑得那麼開心，我也對她會心一笑。當然有的`同學並不熟悉，亂系一通，最後還是請別的同學幫忙。一年級同學們十分愛惜的摸着紅領巾，這一刻讓我一生難忘!
紅領巾是鮮豔的五星紅旗一角，又是少先隊員的象徵，讓鮮豔的紅領巾伴隨我們一起，為國家爭光，做個對社會有用的人。
活動優秀作文10
“只要人人都獻出一點愛，世界就會變成美好的明天”，尊老愛幼是中華民族的傳統美德，作為當代國小生，我們應該弘揚中華民族尊老、敬老的傳統美德，以實際行動為老人家送温暖、獻愛心。
一天中午，在老師的帶領下，我們排好隊，提着慰問品，一路説笑着向鄉敬老院走去。到了敬老院，走進大門一位熱心的阿姨接待了我們，還一邊給我們講解敬老院的概況。敬老院裏很多老人生活不能自理，有些還患有嚴重的.疾病，給護理工作帶來了極大的困難。
在阿姨的帶領下，我和同學前往一個房間慰問代養老人。起初在老人面前我們還有些拘謹，但老人們的熱情歡迎感染了我們。其中有一個老人還把我們當成自己的孫子一樣，把自己藏了好久的糖拿給我們吃。平時嬌生慣養的我們，走出校園來到社會，走進老人。把老人當作朋友一樣聊天，幫他們整理衣物，擦拭傢俱，清掃地板，聽老人講自己的過去，讓這些在孤獨中生活着的老人又一次露出了開心的笑容。
離開敬老院之前，我們還為爺爺奶奶們表演了節目，老人們非常高興。特別是我們合唱的那首《盧溝謠》，讓老人們都為我們豎起了大拇指，誇我們是好孩子，是祖國的未來！
這次社會實踐讓我懂了很多，社會上有很多需要我們關愛的人羣，我們應該獻出一點愛，盡我們所能去幫助他們，關心他們，這樣的社會一定會更美好。伸出你的手，讓我們手拉手，肩並肩，獻出一份愛，給需要的人帶去一份關懷吧！
活動優秀作文11
在這次班會活動中，我覺得大家都有進步，其中，進步最大的就屬我們創意手工展小隊的管陵雲同學了。
我記得有一次我們在操場上開會，大家圍坐在一起，我則站在中間詢問大家到目前為止做過了哪些事情。當我問到管凌雲時，他卻用手撓撓頭，皺着眉頭，苦着臉説：“我沒有做過任何事，因為我懶得做，更不會做！”於是，我們走到了辦公室，朱老師説：“沒關係，只要以後認真一點就行了。”他點了點頭。下午，他被分配到了收集易拉罐拉環的工作。
第二天，我就發現到了他許多的'進步。上課時，不做小動作，寫字認真了；能夠主動幫老師做一些力所能及的事：發本子、查本子、催促同學訂正作業；下課了，也主動詢問大家有沒有帶拉環；快要放學時，想小組長彙報情況；就連放學後，也會主動留下來，製作作品。只見他先把收集到的拉環整理了一下，然後左手拿着拉環，右手握着剪刀，小心翼翼地把拉環剪開……
過了好一會兒，他終於剪完了，把拉環用雙手捧着，舉在了頭頂上，高興得合不攏嘴，我和葛煒一也笑了起來，為他鼓掌。之後，他把拉環交給了老師，請老師幫他把剪好的拉環插到作品上。
第三天，另一個同學沒來，他就自告奮勇把另一個同學的任務也承擔了，所以，大家都誇他進步了。
我覺得讓他的進步是因為他非常的認真、努力，所以，在各個方面都有了一定的進步，由被動變主動了，我們也應該要學習他。
活動優秀作文12
今天是3月5日學雷鋒日，下午放學後，我們小組去了馬甸公園參加小隊活動，活動的主題是“學習雷鋒好榜樣”。
我們一路上興高采烈，蹦蹦跳跳的來到了馬甸公園。馬甸公園可真大啊，我們沿着彎曲的小路向前行進尋找健身場。大家不要誤會我們可不是要在哪裏玩耍，我們可是要去那裏完成一件很重要的任務：“清潔健身器材”。你看，同學們手裏提着水桶，拿着抹布正在熱火朝天的.找水源打水，準備大幹一場呢!
健身場上有着各種各樣叫不出名字的健身器，幾位遊人正在快樂地健身。
我們興奮地開始了火熱的勞動!同學們有的投洗抹布，有的擦欄杆，有的擦滑梯，還有的在擦公園座椅，高處夠不到的地方就跳起來擦，你看王遠飛一邊跳一邊擦健身器，他的樣子真可愛，就像一隻小青蛙。我一邊幹活一邊擺pose讓媽媽給我照相，正高興呢，忽然聽到王若晴大叫一聲：“這裏有小廣告，大家快來啊!”大家一擁而上，劉笑溪拿起刷子，蹭蹭幾下，小廣告就消失不見了。接下來我們就以雙槓為目標開始了新一輪的清潔工作，同學們到處都幹得不亦樂乎。這時又有情況出現了，一個三、四歲的小baby正在往我們剛剛擦乾淨的長椅上撒沙子，我趕緊走上去輕聲對他説：“小朋友，不能這麼做，你看椅子弄髒了別人怎麼坐呀?”這個小傢伙可真聽話，拉着他爺爺就去別處玩了。
時間過得可真快，一個小時就這樣過去了，天色暗了下來，同學們都意猶未盡，可真想再玩一會啊!怎奈肚子不答應，我的小肚子咕嚕嚕的叫了起來，好像在説：“餓了，餓了，快回家吃飯吧，我要吃爸爸做得清炒圓白菜!”
活動優秀作文13
人生中，總會經歷許多美好的活動，然而，令我印象最深刻的還是去年秋遊時放風箏的那一幕幕。
同學們個個都拿着自己製作的未塗色的風箏，興致勃勃地來到了草坪上放飛。一個個雪白的風箏在空中飛舞着，時不時就會有風箏落下，但同學們都未放棄，白色的`風箏在同學們的歡笑中，竟被帶出了絲絲喜慶。
這時，一個拖着風箏奔跑的身影映入了我的眼簾，原來是王哲源，只見他正飛快地拖着風箏跑，都跑了好幾百米了，但風箏依舊倔強地躺在草地上，不肯飛向那蔚藍的天空。這可把王哲源急壞了，他滿頭大汗，一邊生氣地跺着腳，一邊開始研究其它讓風箏起飛的方法。近十分鐘後，風箏終於被他所征服，飛了起來。王哲源高興極了，雙手放着線，眼睛笑成一條線，眉毛也耷拉下來，嘴巴發出成功後的狂笑。但好景不長，只聽“啪”的一聲，風箏的線斷了，那風箏就如一位老人，搖搖晃晃地落在了地上，再也起不來了。
不遠處，張遠哲的風箏正如一位美麗的少女在空中跳着優美動人的舞蹈，彷彿演繹着我們生活的精彩，那風箏越飛越高，他興奮極了，大喊：“大家快看！我的風箏是飛得最高的！哈哈哈！”他那標誌性的魔性狂笑吸引了大家的眼球，都把注意力轉移到他的風箏上了……
啊！雖然草坪上的風箏都是白色的，但我覺得那一個個白色的風箏是那麼炫麗多彩，就像我們童年的夢想一樣，雖然會遭受挫折，會落下，會損壞，但它們必將重新飛起，重新起航，重新去追逐藍天的腳步，重新去追逐夢想的道路！
啊！我愛放風箏，我相信自己的夢想也會隨着風箏起航！
活動優秀作文14
不知不覺，我在北戴河夏令營已經第三天了，夏令營生活也過了一半。大家早早吃完早餐，前往奧林匹克公園和鴿子窩公園。
在瞭解了奧林匹克公園的歷史後，我們就來到了鴿子窩公園，一起去趕海。鴿子窩公園中心有一些鴿子，臨近鴿子窩大潮坪有一座鷹角亭，站在亭裏遠眺，沒有高樓林立，一片的綠色，引得不少營員用相機記錄下了這一處。鷹角亭緊挨着毛主席的雕像，1954年，毛澤東主席在鴿子窩公園極目遠眺，感慨萬千，寫下《浪淘沙·北戴河》這一不朽詩篇，使北戴河聞名於世。為了緬懷毛主席，北戴河政府修了一座雕像。
我們玩了一陣，終於來到了鴿子窩大潮坪啦！大家帶了事先準備好的東西，只見我們一羣“熊孩子”向着海邊衝去。我、侯銘宇、李奧、張思成一起組隊，開始捉魚和螃蟹。一開始我們一無所獲，可後來李奧抓住了一隻蜇，雖然是死的，但也為我們增添了不少信心。
趕海途中，我發現了一塊只露出海面一點點的小陸地，於是開始開發。不一會兒，真的'發現了一個洞穴，便繼續開發，看看裏面有沒有螃蟹。但正巧漲潮，“唰唰”，洞被埋了不少，都快填滿了，哎，前功盡棄。我趕緊叫我的小，一塊兒用泥土壘起了“碉堡”，但還是被海水“攻陷”了，只好繼續幹我的老本行——捕魚。
不知不覺，水桶裏的“戰利品”滿了起來，我便自發帶領其他遊客捕魚，我可是“捕魚達人”。先找魚的“窩點”，然後以靜制動，逮了不少魚送給了遊客，別人高興，自己心裏也美滋滋的！
午飯時間到了，我們只好回賓館吃飯了……
活動優秀作文15
依舊是風和日麗的好天氣，微風徐徐，令人昏昏欲睡。
“醒了，準備去禮堂。”老師温柔的喚醒午睡中的我們，噹噹響的鐘聲催促着我們快醒來。嗯！發生什麼事了，怎麼突然要去禮堂？原來是輔導室精心策劃一場生命體驗活動，要我們實際體會身心障礙者的不便。
第一站是“點字高手”，我們矇住眼睛，學習觸摸點字卡辨認數字一二三，好難喔！區區三個字我卻不能辨認出來，因為感覺都好相似，越摸越沒把握，真佩服那些失明的人能記住幾千個字。
第二站是“斷臂天使”，我們把手放在背後，咬着彩色筆寫出指定的字。我總忍不住想要用手抓住筆或扶着紙張，不僅寫得歪七扭八，還直流口水。
第三站是“聽聲尋寶”，我們矇住眼睛。聽從同伴的指示，(.)引導我們到定點拿糖果，我亦步亦趨小心謹慎的走着，深怕跌倒或撞到柱子。“上面！上面！左邊一點！”歷經千辛萬苦，我終於拿到那顆可愛的糖果了。
第三站是“四輪傳動”，我們得坐着輪椅，靠自己的力量，推動輪椅上殘障坡道。要雙手同時推動輪子真不容易，我使出吃奶的'力氣，才移動一點點距離，天哪！好睏難喔！我想下坡時會更可怕，我控制不住輪椅，一定會去撞牆的。
雖然因為時間的關係，“請讀我的脣”及“比手畫腳”兩站沒有體驗到，是美中不足的地方。但是今天的受益匪淺，我更能明白身心障礙者所面臨的困境比我想像的還要多。以後如果遇到他們，我一定會伸出援手協助他們，讓他們感受到温暖，活出生命的色彩。