我真想.....作文

在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的我真想.....作文，歡迎閲讀與收藏。

我真想.....作文1

十三年的經歷，十三年春夏秋冬，十三年的笑容和眼淚。有許多事，我真想重新來過。

那一年期末考，陽光明媚，我心以為這是預示我考好的徵兆，心中攜着百分之一百二十的自信與試題進行了兩天的刀劍相搏。如刀光劍影般的考試結束後，便是那漫長的忐忑不安的等待。不斷地祈禱着自己能摘到好成績的桂冠。可冰冷的事實卻好似子彈一般擊穿我的.期待與自信。期望被打成碎片，華麗地散落一地。我犯了一個致命的愚蠢的錯誤——沒寫名字。

我真想重來，改變這錯誤，如果還能重來。

那一次聚會，我與我最好的摯友在一起漫無目的地玩着。不知是怎樣的鬼使神差，讓我有了想捉弄他的想法。於是，在他離開的時候，我在他的飲料裏放了芥末，看到他喝下去的那一刻，我毫無顧忌地笑了起來，看着他那被嗆得流眼淚的難受的樣子，我的心居然愉悦無比。可是，在看到他那冰冷而怨恨的目光時，我意識到了我好像真的惹了大禍。剛想和他道歉，可迎面擊來了他的怒火，我幾乎被燒成灰燼！一陣怒罵之後，他就走了，再也沒有回來。那一天，我第一次為一個人落下了悔恨的淚水，可我的淚水也未能將他挽回。

我真想重來，改變這愚蠢，如果還能重來。

但是，重新來過又能怎樣呢？如果不是那一次考試發現了我這錯誤，使我記住的話，可能下一次就會再犯錯。如果不是我傷了我的摯友，使我明白了自己的愚蠢，可能下一次我傷害的就是自己的家人！

我真想重來，可是自己的人生就好似一條每走一步就會破碎一塊的道路，雖然這條路上滿是艱難與曲折，可是你得向前走，若想回頭望去，只能看到昨天那張破碎的臉。

人生就像一場戲，可戲能夠重來，人生卻不能回放。

我好想重來，可卻是隻能向前。

我真想.....作文2

“考考考，老師的法寶；分分分，學生的命根。”這句話説得一點不假。家長們拿分數來衡量孩子的智力，弄得每個孩子都想考好。我當然也不例外。

單元考又到了。這次，我做了充分的準備，滿懷信心地走進教室……兩節課的痛苦煎熬終於結束了。

考完後，我整天提心吊膽，總是擔心考不好。班上的“先知團”偵察過後來報：“葉影最高，三分之二考不理想。”我一聽，心高高地懸了起來：媽呀，三分之二不理想。這麼多人，我肯定也在裏面。回家又要抵擋媽媽的“唾沫進攻”了，而且爸爸答應的“水煮牛肉”也會泡湯的。唉，該怎麼辦呢？我開始煩躁不安起來。雖然如此，但我的心中還存有一絲希望：如果我在三分之一里的`話……

這種想法馬上被髮下來的試卷打碎了。一個宛如鮮血打上的“89”在我的眼皮下活蹦亂跳。我的腦子頓時如同五雷轟頂，心懸得更高了：完了，回家的“水煮牛肉”一定被換成“竹子炒肉”了。

果然，回到家後，媽媽聽了我才89分，一個勁的罵我笨，爸爸更是家法侍候。

又一次考試，我加倍努力。考完後，心中又緊張又高興，因為自我感覺還不錯。“先知團“動作如風如電，一放學就來報。第一句還是百報不倦的”葉影最高。“話音剛落，我忙問：“我多少？”“95分”“什麼？”我以為耳朵出了問題。“你——九——十——五——分。”那成員一字一頓地説。我馬上心花怒放，差點飛起來：“耶！”

放學後，我一路“飛”回家，把喜訊告訴媽媽。可媽媽一聽，哼了一聲：“才95分？你還這麼高興，葉影每次都比你高。”我有氣無力地説：“那要幾分才算高啊？”“次次第一。”啊，我差點嚇死。

晚上，我夢見自己考了一百分，第一名。大家稱讚我，媽媽也誇獎我，爸爸煮了一大鍋“水煮牛肉”給我吃……

我真想考好啊！

我真想.....作文3

站在櫻花樹下，看着同齡的孩子能為自己作主，像一個活潑可愛的精靈，不受任何的擺佈，自由自在；而我卻像一個被人控制的傀儡，雙眼暗淡無光，四肢與一縷縷的銀絲糾纏不清。跟着主人的手而飄來，隨着主人的手而消逝。這就是我的青春花季嗎？

花開，在夢裏。

記憶中的母親是一個漂亮的女人，白皙的雙手，水迂迂的大眼，總愛眯着眼鏡在笑，露出兩條美麗的`弧線。那時候的我總和媽媽在小橋上散步，總愛牽着母親的手，因為母親的手很暖很柔軟，令我陷入了温暖的母愛之中。

可惜命運之神總愛與我們開玩笑，悲傷的樂曲的前奏竟用了快樂的音符，令人記憶猶新、不可磨滅。那一天，我突然靈機一動，想牽着媽媽的手衝過小橋。當母親看着我渴望的目光，寵溺的摸着我的頭，笑着答應。我便牽着媽媽向前奔跑，享受着風兒帶來的清涼。可惜，母親卻“啊”了一聲，母親的手脱臼了。在醫院我看到母親痛得滿頭大汗，我暗自發誓，以後再也不要母親牽我的手。

記憶中母親那温暖的笑容永遠留在我心中。

花季，在夢裏。

隨着時間的消逝，母親温柔的目光變得嚴厲了，再不會聽我的意見。她像個女皇為僕人作主。在花季當我想享受自由時，母親卻讓我去補課。我不想去，但看到母親嚴厲的目光，話又咽下去了。我只好乖乖地跟着母親，隨着她而去。當我被補課老師批評時，她罵我，罵我不認真，只看顧着玩。而那時候的我，只能聽着自己的“罪狀”，虛心聽教育。

花季只人生中的一次，也唯有這一次，母親，我想念你從前和藹的樣子，讓我把握自己的自由吧。每一次的花開，花落我都希望自己作主，這樣我無悔。而你，我希望你看着我成長。

我真想.....作文4

我們都擁有一顆敏感的心，時常會落淚，有感動的淚，傷心的淚，同情的淚，温馨的淚，喜悦的淚……沒有人一輩子都不曾流淚，流淚是一種表達感情的方式，流淚是人類最真實的情感，堅強的人會流淚，胝小的人會流淚，我們這些平平常常的人更會流淚。

我真想落淚。大人們總是教我們要堅強，要勇敢，不能哭。可大人們卻不曾知道，我們只是孩子。當我們犯下錯誤的時候，我們不能哭，因為大人不會允許我們哭着接受他們的批評；當我們捱打的時候，我們也不能哭，因為大入總認為，錯的永遠是孩子，所以孩子們必須接受懲罰——捱打。説到最可憐的，還是我們這些半大不小的孩子。茌學校裏，受同學欺負，我們不能哭，因為老師會認為“這真是一個愛哭的孩子，怎麼這麼軟弱，這麼不堅強”。到了家裏，也許碰巧父母們不高興，正準備後動“定時炸彈”，如果你很“不爭氣”地落下了晶瑩的`淚珠，那將“引爆”“定時炸彈”，後果不堪設想。

我真想落淚。大人們也許忘了，多年前的我們，正是伴着“哇眭”的哭聲出世的，不懂事時，所做所想，正是用“哇眭”的哭聲代替的。而今，我們再也不能像從前一樣放聲大哭了，成堆的作業，真可謂“學海無涯”，或許，連哭的時間都沒有了吧。

我真想落淚。我不是個軟弱的人，卻也不願意做個堅強的人。我們真正能大聲、放聲地哭，大概只有不懂事的那三四年吧。人們天天過着繁忙的生活，做完一件事，再多的苦水與委屈只有在晚上睡覺前慢慢想的份兒了。哭，或許只是埋在童年記憶裏的往事了。

我真想落淚。我真想放下包袱，完完全全、毫無顧忌地大哭一次。

我真想.....作文5

黃老師，我知道您對我們非常嚴格，您也經常跟我們説您以前教的學生有多聰明，成績有多好，您也想讓我們跟他們一樣，成績都能夠名列前茅，年年都得文明班隊，您還用了獎紅旗等方法來鼓勵我們，為了達到目標而努力。我還記得很清楚，您接我們這個爛班的第一天，就把一大堆沒做作業的學生記上了黑名單，我也在其中。我想這個老師也太小題大做了，不就表格沒畫好嘛！想不到還要找家長放學生，我心裏恨恨的，心想這個老師太過分了，不就是一個表格嘛，哼！

我從小就是個內向的孩子，因為這樣，老師可能會忽視我，我多麼希望得到老師的重視啊！黃老師，您來了以後，對每個人都公正無私，您不會特別寵愛一個人，也不會漠視任何人。可是老師，我覺得您對我們太嚴厲了，有一次班上一些同學忘了帶您佈置要帶的骰子，您就罰我們抄兩遍《日常行為規範》，您知道我們抄了多久嗎？我們從11點抄到12點，肚子都餓扁了才讓我們回家。但是以後，班上的同學再也不敢馬虎大意了。媽媽常説：“你這個馬大哈，碰到黃老師，看你以後還敢糊塗嗎，真該有個人治治你了。”

黃老師，您在學習方面對我們抓得很嚴，但是您不是個只會讓我們讀死書的老古董。您也非常關心我們班的體育，經常讓我們多運動，不要只會做個書呆子。您還鼓勵我們參加學校的四驅車比賽，得了名次，您把我們班同學逐個表揚了一番，我們大家都美滋滋的。

黃老師，在您嚴厲的教育下，我們班從一個人見人怕的差班進步到數學全年段第一，這樣大的飛躍是有目共睹的`，我們取得這樣的好成績，跟您的教導，您的付出是分不開的，每天您是最後一個離開學校，晚上七點多才能回到家，吃完飯還要幫我們批改作業，還要備課，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，這不是在讚美您嗎。老師，我永遠愛您！

我真想.....作文6

現在的科學越來越發達了，以後，肯定會勝過現在，會向前邁一大步，會超出人類自我的想象。

在我大學的時候, 科學家們發明了一種“超級鉛筆盒”和“變型器”。下面有我來介紹這兩種轟動全球，名震四海，而且讓其他科學家看得起中國的科學家的奇異物品！

第一種：名稱為“超級鉛筆盒”。

作用：

1、有複印課程表功能。這種功能能讓課程表牢牢刻在鉛筆盒裏，而且不會有失鉛筆盒的美麗。

2、電子記憶功能。它能記住老師上課時説的話，你可把“耳麥”插在它獨有的接口上便行了

3、電話功能。此功能專為學習不好的人，也可以説是為老師設置的。它能牢記父母的電話號碼、手機號碼，還能通話，電話費算在被通話人的手機或電話費裏（只能打父母電話，否則，後果不堪設想）。

4、傳輸功能。如果你上學忘帶了東西，你只要在顯示屏上輸入你要的東西的地點，就可以幫你傳送過來。這下，記性差的人，有了這種鉛筆盒，忘了東西就不要緊了。

看完了“超級鉛筆盒”，大家都迫不及待得想聽聽“變幻器”的介紹了吧！

第二種：名稱是“變型器”。

作用：

可以變成你想便的任何卡通人物，注意，卡通人物。比如柯南，如果你變成柯南，那麼，有半小時的時間讓你破案，如果破不出，那你就失去一次機會，（共有3次機會）還會給你喜歡的卡通人物的臉上抹黑。

我真想在高科技的生活中長大，就算我不能如願，也要為將來的孩子創造這種機會，那樣，不但將來的'孩子更完美了，而且，外國人也不能嘲笑我們中國了。而且我相信，將來的孩子，一定會用自己的雙手，自己的心靈來完成自己的願望，美化這個世界，創造美好的未來！

我真想.....作文7

早晨，我迷迷糊糊地從睡夢中醒來。睜開眼睛張望四周，無意間被窗外的景色吸引住了：“哇!好大的霧哦!”原來，僅一夜之間，霧妹妹調皮地給大地哥哥蓋上了一層輕紗。

放眼望去，愈看霧中的景物愈變得朦朧了。此時，天依舊是灰濛濛的，周圍的樓房都被輕紗所遮蓋着，怎麼也看不清它們真正的面目。遠處的路燈依然亮着，雖瓦數很大，但在茫茫的大霧中不見了往日那般閃耀，影影綽綽，只能看到無數金黃色的小亮點兒，頑皮地眨巴着楚楚可憐的大眼睛，像是告訴我些什麼。

看到這樣美麗的風景，我激動的難以用語言來形容，迅速地穿好校服，拖着厚重的“大黃蜂”咬着麪包，迫不及待地衝出大門，投入深深的、涼涼的大霧中去。

隨着時間的推移，天漸漸地亮起來，霧氣略微地變淡了一些，周圍的景色仍然是那麼縹緲。人們的頭髮上、路邊的花花草草上，都閃着晶瑩透亮的小水珠。看，遠處來了一羣人，他們劈開雲霧，彼此談笑風生，咋一看好像是從天上而來，那是正趕去上學的國小生。身後傳來“叭叭……叭叭……”的聲音，是汽車按着響亮的`喇叭發出的。開着刺眼的大燈，緩緩從我身邊駛過。自行車的鈴聲更是不絕於耳，身着五顏六色如同戲服一般的阿姨們，騎着共享單車，在霧中小心翼翼地行進着，從我身邊一晃而過，簡直如同仙女下凡。她們迅速地飛進那美妙的仙境之中。

扭頭便可以望見此起彼伏的羣山。在那山巒之間，纏繞着一圈又一圈白而軟的圍巾，平添了幾許神祕色彩。此時此刻，我彷彿感到自己如童話中的花仙子般快活地漫遊着。

我，漸漸地陶醉在神祕的童話世界當中，忘記了一切的一切。

太陽徐徐地向上升起直至天空，而後綻放出如花般的笑臉，霧越來越淡，愈來愈輕了，周圍的景物好似在説“再見!”

哇，多麼美的人間天堂，我真想留住這片風景，永遠!

我真想.....作文8

時光荏苒，日月如梭，靜好歲月從指尖悄然流過。任時間沖刷，卻如何也洗不去記憶中你的笑靨如花；任光陰似箭，卻永遠也帶不走印象中你的正茂風華。小小的願望輕輕許下，只為那個嘴邊常掛的最親切的稱呼——媽媽。

時間的齒輪緩緩轉動，我見到了兒時的你，嘴角下意識地劃出優美的弧度，走上前去，輕輕地拍了拍你的肩。在我的記憶中，你兒時的生活遠不及我兒時這般逍遙快活。你當時的生活條件很差，除了要刻苦學習外，還要幫助外婆照顧年幼的弟弟妹妹。就這樣，年僅11歲的少女用她稚嫩的肩，挑起了本不該揹負的重擔。

課間休息時，看着同齡夥伴們歡快躍出教室的雲雀般的身影，你心中的滋味一定不是那麼好受吧？我本以為你會抱怨、會哭鬧，但，你沒有。你不但欣然接受了家中的瑣碎事務，還以出乎我意料的優異成績升入了當時鄉里數一數二的中學。在同村夥伴充滿羨慕的讚許聲中，你那瘦小的身影，在我心中，一下就變得高大起來了。我無法想象，你付出了超出常人多少倍的努力。我彎下腰，以最温柔的.語氣，在你耳邊輕輕絮語：“辛苦了。”

不知不覺中，時間的齒輪再次悄聲轉動。這一次，我見到的是剛剛工作時的你。那時的你，亭亭玉立，意氣風發，儼然一個花樣年華的美少女。剛剛上崗時的你，看上去活潑機靈，不論分配到什麼樣的任務，都會嚴謹、認真地去對待。有時甚至還會去和同事“搶”活兒幹。久而久之，大家都喜歡上了這個活潑機靈的小醫生。看着那時候的你，我不禁笑出了聲兒，輕輕在你額頭烙上一吻：“努力吧。”

關於你的記憶開始像走馬燈一樣在我眼前掠過：後來，你認識了爸爸，再後來，就有了我。隨着我一天天長大，我們成了無話不談的好閨蜜……看到這裏，我竟已不知不覺潸然淚下。願你永遠記得這段青春年華。

温柔地將現在的你攬入懷中，任時光荏苒，歲月如梭。你永遠是我記憶中，那個最美的媽媽。

我真想.....作文9

當時光往復，回看，很多事都早已煙消雲散。但是那張成績單，它被我打上了“不講誠信”的烙印、它似是一把利刃，插在我的心窩上，拔也拔不出來………

那次期會考試前，我恍然大悟：是時候好好努力了，要不然可就來不及了！自那時起，我發了瘋似的學，課間也不休息。那時的我總以為自己已經讀夠了萬卷書，彷彿自己的努力理應取得好成績，彷彿臨時抱佛腳真的有用。

考試前一晚，我躺在牀上，輾轉難眠。一心幻想着我成功時那樣喜悦的心情、想着同學老師的刮目相看、想着父母臉上的欣慰、想着自己的洋洋得意，好像都是真的.發生了。

我滿懷信心地走進考場，眉眼間溢滿了得意的神情。我拿起書本，開始裝模做樣的複習起來，然實則我一個字都看不進去。

終於等到髮捲了，我“唰唰”兩下寫好了自己的大名。我往下一掃，嗯，好像都是我會的。這才放寬了心開始做題。我越往下做，心越慌，複習過的知識彷彿都被那些美好的幻想沖走了。我急得面色漲紅、冷汗直流，可越急，越是不會寫。我如同泄了氣的皮球，癱坐在椅子上，耳邊都是同學們的筆尖在紙上滑動的聲音、都是同學們翻看試卷的聲音。看着他們一個個都在奮筆疾書，但不成我真要在這傻坐上半小時？我轉頭望向窗外，風過來了，樹上的果子被吹掉了，一個念頭在我的腦海裏產生。

我東瞅瞅西看看，也只是依稀能夠看到白紙上的小黑影，老天也似乎在與我作對！我的左手從桌下緩緩地把書本抽出來，生怕有一點響動。這時，老師一個咳嗽！我屏住呼吸，手上頓時沒了動作。他那反光的鏡片令我無法窺探到他的眼神，直到老師低下了頭，這才翻書。我找到答案趕緊把缺失的空補了起來，仔細檢查反覆確認沒有抄錯後，我才交卷。

出成績這天，我既期待又害怕。儘管我補上了試卷的空白，但在這場考試中，我卻失掉了誠信！面對同學老師的驚訝，我竟無地自容，一股罪惡感油然而生！我瞞過了所有人，卻始終瞞不過自己。

這夜，我躺在牀上，輾轉難眠……

我真想.....作文10

親吻，是甜蜜的，是太陽照耀小樹苗快高成長的營養，是蜜蜂給花兒的甜美，也是我給爸爸的感恩……

作業真多，眼珠也在跟眼皮打戰。

凌晨的鐘聲早已響過，窗外工地上通宵開工的工人們也早就散了，只剩下暗淡的燈色。再看看遙遠的夜空，黑暗得像家裏的鐵鍋底。星星都早已乘着進入夢想了呢！而可憐的我卻仍在“舉頭望明月，低頭思作業”。

一陣風吹來，真冷；像結了冰激凌一樣，風吹動了剛洗過的頭髮，頭髮像柳枝在寒風中顫抖！

何時才能做完作業，何時才能睡覺！真是，《人間悲劇》！誰來救救我，把這堆積如山的麻煩作業清掉啊！那麼我就會謝天謝地，萬分感激。

喵，喵……小貓跳過我的`腳上。喚醒我正發神經的幻想，又幻想再次回到現實。繼續埋頭認認真真地做功課。

做了不知多長時間，“鈴鈴、鐺鐺、叮叮、咚咚”是什麼聲音，走出天台看，是大廳鬧鐘在響，看看時間，已經是3點了。我扭頭一看，好嚇人啊，窗那邊窗布在飄啊飄，花瓶也倒在地上。嗚嗚，以100米衝刺的速度衝進房間，想起幾天前看的電視劇“午夜兇鈴”，真恐怖！不過，作業還得做！

做完作業已經是3點半了。我像死屍一樣，趴在寫字枱上。

迷糊中，燈被打開。一個熟悉的身影走了進來！手上端着香氣沖天的牛奶。香醇的牛奶讓我坐了起來。你爸爸，他小心翼翼地放下牛奶。對我笑了笑。做了個喝和睡的手勢，然後悄悄走出門……

這一晚，我帶着甜蜜與香醇入睡。夢中，在爸爸快要走出房間時候，我衝到他面前，輕輕給他一個吻。

我真想.....作文11

光陰似箭，日月如梭。轉眼間，國小就要過去了，馬上就要升入國中、高中、大學……長大雖然現在離我們很遙遠，但是算下來也不久了。

別人説長大好，可以無拘無束、自由自在的，不用別人管，想幹嘛幹嘛。可是要換個角度想：長大了要想着找工作掙錢養家，一大堆生活任務壓在身上，讓人喘不過氣來。別説娛樂了，就連休息時間都沒有。

不長大我就可以專顧學習了。現在我覺得學習上學是一件快樂的事。在學校，不僅可以學到知識，還可以和小夥伴們一起玩耍。在家裏，寫作業是學習的一個總結，寫完作業還有媽媽為自己準備好的水果，是多麼愉快的事。在學校，遇到很多很難的題目可以和同學交流，分享自己想到的，然後再一起解決問題。如果實在不會，還可以去問老師。讓自己增長知識，做更多題型，讓自己的思維更加豐富。成為一個“小天才”。

不長大我就可以不用這麼累了。人們都説長大沒人管，很自由。在我看來是不對的，我們不能總往好的`方面想，我們也要換個角度想。長大是可以無憂無慮，但是長大了要找工作，想想怎麼掙錢養家。有一大堆的生活任務像山一樣向身上壓下來，別説娛樂去玩了，就連休息的時間也寥寥無幾。不長大就可以天天自由自在的玩耍，前提是要完成學習任務。完成了學習任務，就可以想放鬆放鬆了，爬山、打球、公園……都沒問題。

很多人認為長大好想早點長大，在我認為，他們只是把長大的優點放大，不長大的缺點放大。事情都有兩面性，沒有什麼事是完全好或壞的。自己的心態很重要。

我真想不長大，正如有些大人們想返老還童一樣。童年是美好的，也是獨一無二的。好好珍惜童年時光，一個美好的童年。

我真想.....作文12

“此去已是經年，又是春暖花盛開。姐姐，梨花雖無言，亦可寄相思，就讓年年盛開的一樹繁花為你牽掛，為你芬芳。”我沐浴着暖陽，看着書。

“嗡嗡——”正當我看得入迷，一隻像架微型飛機的“天外來客”衝到我的面前，在我眼前繞了幾圈，嘴裏還唱着那不名言語，我不耐煩地揮了揮手，皺着眉頭，真想變成一隻青蛙，把它給滅了，給吞了。

它又唱着不名語，識趣地飛走了。“嗡嗡——”我長長地噓了一口氣，目送着它去騷擾別人。

可剛安靜一會兒，這蒼蠅又來了，彷彿在嘲笑我：“小書呆子，當心以後戴倆酒瓶底厚的‘放大鏡’，哈哈！”

我惱了，扔下書就去捉蒼蠅沒想到這傢伙還會“輕功”，剛要捉住它，它卻“嗖”地飛走了，真可惡，我嘟着嘴。可這蒼蠅陰魂不散，又不偏不斜，恰好落在我的.臉上，我再也忍不住了，攢足了勁，朝蒼蠅“啪”，拍了下去，“嗡”這小東西故伎重演，衝出了我的“五指山”，巴掌卻狠狠地拍在我的臉上，真是賠了夫人又折兵！我有些後悔自己的前世為什麼要投在人胎裏，現在看來，我應該投在青蛙的胎裏，這樣就可以為民除害了！

但，我不是青蛙，無奈的翻了翻白眼，歎了一口氣。

但，強攻不如智取。

我翻箱倒櫃，找出了滅蠅燈，狡猾地看着在房間裏盤旋的小傢伙。

開上滅蠅燈，時間在流逝，那一分一秒，都是在蒼蠅的催命經中度過的，它似乎知道我圖謀不軌，遲遲不肯靠近。等啊等……

如果我能在投一次胎，我一定要投在青蛙的腹中，成為一隻青蛙。

我真想.....作文13

五月的天空潑滿青釉，你瓷青的衣襟在風裏飄拂。彼此桃花盛開，絢爛如滿天悽豔的紅霞。你笑地從容，而我卻仍在這裏守望，落英如雨，印證我佛拈花一笑。此刻，我真想對你説謝謝你。

生命或許總是這樣，對必然的大起大落，大悲大喜無半分感覺，卻總是被生活中的小事感動的淚眼婆娑。大自然賦予我們如此靈巧的手，如此聰明的腦，如此豐富的'資源，還允許我們在它身上肆意的索取。而你，在桃花盛開的五月，思考着，珍惜着，行動着，儘自己的能力，告訴我大自然的痛苦。那一刻，我真想對你説聲謝謝你。

你與我一起審視命運，看他如何寫就這一段際遇。暮色四合，天邊的浮雲已漸暗，人走，茶亦涼，有明月，照你的背影涉水而過，十丈紅塵飾你以錦繡，千朵芙蓉衣你以華裳，而你竟無半點回顧，就這樣，輕易穿越我一生的滄桑，事誰教會我勇敢的追夢？事誰教會我忘記那些甜蜜的記憶？事誰教會我拋開世人的眼光？事你！就是你！這一刻，還是想對你説聲謝謝你。

你抬手落筆，轉折勾挑出青春的天書。我事你無法辨識的狂革，短短一行，被你飛快的寫下，翻過。再提起，只怕也要在多年以後，由闊達的魏體悄然重寫，方可看清。當初的揮毫潑墨，竟是如此的輕易，如此的不堪。你見他了我的自尊，你使我憤怒，你使我成長，你使我明白，在被壓迫的時候，需要勇敢的站起來去反抗！總是想對你説聲謝謝你。

回憶若能下酒，往事便可做一場宿醉。醒來時，天依舊清亮，風仍然分明，而光陰的兩岸，終究無法以一葦杭之。我知你心意。

鍾子期死了，俞伯牙“破琴絕弦，終身不復古。”而你離開了我，我一樣堅強，一一樣勇敢，一樣快樂，一樣張揚，因為分別的時候，你曾對我説，你要我相信真誠，尊重，堅強，勇敢。我做到了！真的想對你説聲：“謝謝你，蘇老師！”事的蘇老師，教會我這麼多的蘇老師，遠在天國的蘇老師，謝謝你。

我真想.....作文14

我曾去過青海省，其境內山脈高聳，地形多樣，河流縱橫，湖泊棋佈。在這眾多的湖泊中，讓我印象深刻的卻只有青海湖。

我是在幾年前的暑假去的青海湖。它地處高原，雖是夏季，平均氣温也僅僅只有十五度左右，那時是青海湖最美之時，環湖千畝油菜花競相綻放，碧波萬頃的湛藍外圍散佈着金燦燦的亮黃，高山牧場的野花五彩繽紛，如綢似錦。

花很美，但湖更美。

在遠處看，只是看見一點藍，點在人羣中，是那麼耀眼，是那麼吸引人。天空很安靜，這讓場面更加和諧，彷彿世界靜止了一般。

近處與遠處的景簡直是大相徑庭。人很多，很嘈雜。但是青海湖很安靜，出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝。低頭看水，那水真藍，藍得純淨，藍得深湛，也藍得温柔恬雅。

那藍錦緞似的湖面上，起伏着一層微微的漣漪，像是小姑娘那水靈靈，藍晶晶的眸子。

我喜歡這種藍，藍的讓我的心也變得安靜而透明，來回走動，腳下的石頭碰撞發出清脆的響聲，如鳴佩環。一不小心，一塊石頭掉進了水裏，剎那間，湖面蕩起了水花，竟也帶着些許藍色，藍得動人，藍得乾淨。

太陽光從空中灑下，使水上方有了山脈的影子，形成了一種鮮明的色差，中間是墨藍與深藍的融合，這無疑是我見過的最美麗的.顏色。美過居里夫人提取出的純鐳鹽發出的光芒。

天空中時不時有鳥飛過，是白色的，與雲朵相當般配，它們各自流動，而藍天則是背景，與藍色的湖面相互呼應，既自然，又漂亮。好似一副精彩的山水畫。

我真想留住這片風景，因為我喜歡青海湖，喜歡它的藍。青海湖，它藍似海洋，可比海洋要藍的純正。青海湖，它藍似天空，可比天空要藍的深沉。

我真想.....作文15

鳥兒因為有了夢想才能在藍天白雲中翱翔，魚兒因為有了夢想才能在大海更深處裏漫遊，小草的夢想是讓萬水千山充滿磅礴的自然美……而我的夢想是成為一位老師。

老師，一份受全世界敬仰的職業，一個受人矚目的職位，老師就像一根默默燃燒的蠟燭，燃燒了自己卻給我們帶來了光明；老師就像一位辛勤的園丁，他用辛勤的汗水滋潤着我們。所以我的夢想是成為一位老師，因為我喜歡這份職業，敬佩這份職位﹗

假如我是一位老師我會幫助成績差的同學慢慢提高學習成績，讓他們再也不用接受其他同學的嘲笑和歧視，我希望他們也能像優等生一樣自信。

假如我是一位老師，我會讓我的學生個個都加強鍛鍊，讓同學們都身強力壯，我相信有一天我會在奧運會上為我們班的運動員們加油！他們會像劉翔和姚明一樣在奧運會上努力拼搏！

假如我是一位老師，我要教會我的學生成為一個品德端莊的人，一個人學習再怎麼優異品德不好終將幹不了大事。品德是人生不可缺少的一部分。我要教會我的學生成為富有同情心的人，當看見身體有缺陷的人不要睜一隻眼閉一隻眼，更不要對他們冷嘲熱諷，而是應該懷着一顆真摯的心去幫助他們。在公交車上，你遇到了孕婦或老人和抱小孩的人，都應該熱情地讓座。

假如我是一位老師，我會讓我的學生知道孝敬父母。有一些同學為家長做點什麼都要給小費，而他們做的這一些都是理所當然的'事，同學們也應該經常為自己的爸爸媽媽捶捶背，洗洗腳，這樣你和父母心中都充滿了無限的愛。你們也應該替自己的父母想一想替他們分擔一下。老師不僅僅教會學生知識，還讓學生知道了如何做人。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。“老師”這個名字會永遠記在我的心裏，我相信我也會實現我的夢想，做一名無私奉獻的老師。