參觀氣象局作文(精選15篇)
在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的參觀氣象局作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
參觀氣象局作文1
今天，我們愉快地去了慈溪氣象局。儘管下着毛毛雨，我們仍然很興奮。
我們首先跟着一位阿姨去參觀了觀察場。首先映入眼簾的是風速計和風向標，它們在十多米的柱子上運行。接下來，讓我們看看葉盒，裏面有一些測量一天最高和最低温度的儀器，因為下雨了，阿姨不讓我們把雨傘放在過去。最後，我們再次看了日晷和表面温度計。如果阿姨沒有説那是日晷儀，我會以為那是一個小望遠鏡！一些表面温度計平放在地面上，另一些傾斜放置在地面上，三個温度計平放在地面上。有的放在地上，有的放在5釐米裏，有的放在10釐米裏，有的.放在15釐米裏，5釐米和5釐米的深度加深了。
然後，我們去了二樓，一個姐姐讓我們瞭解了天氣。之後，我們去了天氣預報室，密集的機器吸引了我的目光。然後我意識到這些叔叔阿姨的工作是多麼無聊乏味。
最後，我們去了三樓，看到了在閃電天氣中避免危險的常識。看到閃電如此危險，我嚇壞了。
我今天學到了很多關於呼吸的知識，真的很好！
參觀氣象局作文2
日前，我參加了邵陽市小記者協會組織的氣象局探祕之旅。這之前，我還從沒見過氣象局是什麼樣，今天終於可以掀開這神祕的面紗了，我興奮得手舞足蹈。
14時30分，我們排着整齊的隊伍，懷着好奇的心情走進了邵陽市氣象局。首席預報師給我們講解了天氣知識以及天氣預報是如何預測的。他説：這些儀器和裝置都跟天上的衞星相連接，衞星把整個雲層的變化過程全面記錄了下來，傳送到這些裝置中，再經過工作人員對資料進行整理後，就變成我們每天看到的天氣預報。但天氣是瞬息萬變的，而我們的氣象站又太少，所以天氣預報也有不夠準確的時候……聽着叔叔的精彩講解，看着周圍電腦上顯示的'風級、雨級等數據庫，真讓我們眼花繚亂。我不禁感歎：大自然的奧祕真是無處不在！然後，小記者們還提出了各種問題，叔叔都細心地為我們一一解答，讓我們學到了許多神祕的氣象知識。
接着叔叔又帶我們參觀人工造雨炮台。哇！雄偉的大炮，昂首向天，彷彿在向人們展示着它的神威。叔叔介紹，其中一種人工降雨是利用高炮、火箭從地面上發射，炮彈在雲層中爆炸，把炮彈中的碘化銀燃成煙劑撒在雲層中，雲兒遇冷又變成小水珠落下來，就產生了人工降雨。人工降雨可以給大地帶來滋潤、緩解持續的高温，給我們人類帶來了多大的便利！
不知不覺中，活動結束了，可我們還意猶未盡地看着這些神奇的儀器，心中眷戀着有機會再來看看它們。這一次氣象局探祕之旅真是一堂有意義的課外科技課！
參觀氣象局作文3
天氣預報與我們的學習和生活密不可分，它關係到人們的日常出行和飲食起居。對於我來説，氣象知識是一門神奇的學習，氣象局則是一個神祕之地了。就在今年世界氣象日到來之際，３月19日，我們泰州晚報小記者有幸被組織去泰州市氣象局參觀探祕。
上午9點，我們來到泰州氣象局，走進氣象局，首先來到一間會議室，一位氣象局的叔叔熱情地遞給我們一些氣象知識的宣傳資料，然後就開始耐心地為我們講解基本的氣象科普知識，這些氣象知識都是我們書本上沒有的，大家都聽得入迷了。
瞭解完氣象知識，我們隨着帶隊老師又來到了演播廳。正對演播廳門內的是一個小演播廳，這裏是幹什麼的呢？哦！原來裏面是主持人每天播報天氣預報的地方。只見後面的牆壁是藍色的。可我看不見我們平常電視上看到的地圖，這是為什麼呢？難道是在電腦上合成的嗎？於是，我便跑去請教導播叔叔，原來天氣預報的背景是利用投影製成的，這是虛擬的，主要引進了較為先進的影視節目製作設備和非線性編輯系統，才製作出圖文並茂的'電視天氣預報節目。瞧，王茜雯正站在演播廳裏向我們招手，多像一個天氣預報播報員啊！
接下來，我們又來到會議室，首先映入眼簾的是兩個大屏幕，一個用於播放全國各地氣象局視頻會議的。另一個屏幕是用來記錄氣象資料的。每天天氣預報結果，就是從這裏產生的。你説神奇不？
這次的氣象局探祕之旅，讓我受益匪淺，既開闊了眼界，又增長了關於氣象方面的知識，真是一舉兩得。
參觀氣象局作文4
迎着和煦的春風，邁開輕快的腳步，學校裏一年一度的參觀實踐活動又開始了，這次我們四年級要參觀的是青陽縣氣象局。
我們懷着激動的心情，帶着滿肚子的`疑問，來到氣象局。這裏到處是高科技儀器，隨着解説員的步伐，我們來到了二樓的氣象發佈中心，這裏有一個大屏幕，大屏幕上放着一幅幅氣象科普知識圖畫，通俗易懂，我立刻被它吸引住了，特別想了解其中的奧祕，仔細聽着講解：“如果樹被風吹得不斷搖擺，就表示有四級風；如果打傘很吃力，就是五級風……如果先聽到雷聲再看到閃電，就説明你離閃電很近；如果先看到閃電再聽到雷聲，就説明你離閃電比較遠，根據這一點可以判斷你離閃電的距離……”。這些氣象知識都是以前我不知道的，今天我們真是受益匪淺。
接着，我們來到了一座高平台上，聽解説員阿姨説，這裏是氣象觀測場。那高高矗立、有幾個風車在上面轉的叫風向標，可以根據風車轉的速度來測量風力的大小；還有安置測定温度、濕度儀器用的防護設備百葉箱、觀察地面温度的氣温觀測儀、大霧天測量能見度的能見度儀、瞭解雨量的雨量桶、測出太陽照射時間的日照儀……
知識的海洋真是奧妙無窮，我們要學習的本領也是無窮無盡的，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”
參觀氣象局作文5
同學們，你們知道3月23日是什麼節日嗎？就讓我來告訴你吧，3月23日是世界氣象日。這一天，我和小記者們一起踏進了氣象局的大門。
我們走進大廳，映入眼簾的是一個大屏幕，大屏幕上播放着關於氣象的短片，留給我印象最深的是一個小動畫片，一隻小雞中毒了，朋友們去採一種藥救小雞，可是當時大霧瀰漫，看不清路，他們請來了小猴進行人工消霧，不一會兒，霧退了，他們找到了解救的藥，小雞得救了。從這個動畫片中我知道了霧是可以人工驅除的，這是我學到的第一個知識。
我們來到了一間辦公室，在這裏有位氣象專家伯伯給我們講解了天氣預報的`製作過程，我一直認為很神祕的天氣預報原來是這樣製作的，科學的力量真了不起，這是我學到的第二個知識。
我們的第三站是氣象觀測站，一個漂亮姐姐給我們講解了火箭車，它是用來人工增雨的，還可以用它來消冰雹、除霧霾。在觀測場，我們還見到了許多新鮮的裝備，比如百葉箱，它是用來測量温濕度的；雨量桶是用來測降水量的；地温傳感器是測地表温度的；日照儀用來測日光照射的；凍土是測量地凍深度的。我一一瞭解到了這些儀器的作用，這是我學到的第三個知識。
看，這就是我的氣象之旅，在這裏我學到了好多知識呢！
參觀氣象局作文6
我們這一隊是美女王老師領着參觀儀器，跟着美女老師的後面，心裏樂滋滋的。看到氣象觀測場裏的各種儀器，王老師鄭重地説：“這些儀器不能觸摸，一碰就不準了；踩草坪也不要踩，那裏面埋着好多管子呢。”
走到一個蹲在地下的儀器邊，王老師説：“這是低温傳感器，用來測量地下温度的，這裏面裝的.是酒精。”一邊聽着介紹，我們趕緊把紙筆拿了出來，“唰唰唰”地速記着。接着，王老師又介紹了日照計、自動式雨量傳感器、蒸發皿、閃電定位儀、百葉箱、風塔……讓我眼花繚亂。
在氣象防災減災中心，還在加班的阿姨們，給我們倒了一杯熱騰騰的水，真要感謝她們。找好座位，我們一起觀看氣象大片《遨遊太陽系》，看完我就震驚了，原來離太陽最遠的冥王星繞太陽一圈要248年啊！看完《遨遊太陽系》，我們又見識了威馬遜颱風的厲害和氣象工作人員的仔細。
來到製作天氣預報的地方，我知道了製作天氣預報的過程：一、收集資料；二、製作天氣圖；三、分析天氣圖；四、用計算機進行數值天氣預報；五、天氣會商；六、發佈天氣預報。還有兩個幸運小朋友進去拍了一段天氣預報呢！
參觀氣象局作文7
今天，我們興高采烈地去參觀了慈溪市氣象局。雖然下着小雨，可我們的興奮依然不減。
我們首先跟着一位阿姨去參觀了觀測場。首先映入眼簾的是風速儀和風向標，這兩樣在十幾米的柱子上運轉。下面，我們去看百葉箱，裏面有一些測量一天當中最高以及最低的`温度的儀器，因為正在下雨，阿姨沒有讓我們把雨傘湊過去。最後，我們又看了日照計和地表温度計，要不是阿姨説這是日照計，我還以為那東西是小型望遠鏡呢！地表温度計有的平放在地面，有的則斜着放進了地面，平放在地面的有三支。放進地面的，有的放進了5cm，有的10cm，有的15cm，5cm5cm的加深。
然後，我們上了二樓，一位大姐姐讓我們理解了氣象常識。我們之後又去了氣象預報製作室，密密麻麻的機器映入我的眼簾，我才明白，這些叔叔阿姨的工作多麼枯燥和繁瑣。
最後我們去了三樓，看了雷電天氣的避險常識，我看得心驚肉跳，原來雷電是那麼危險啊！
我今天懂得了許多氣息知識，真好！
參觀氣象局作文8
5月12日9時，我們焦作日報社博愛校園記者站的校園記者懷着無比激動的心情，去縣氣象局參觀。在那裏，我們學到了許多書本上學不到的知識。
進了氣象局，老師先帶我們來到一間辦公室，一位工作人員給我們介紹了雷電的危害、預防等知識，使我們認識到天氣預報的重要性。
繞過辦公大樓，像花園一樣的辦公地點，安放着各式各樣的氣象觀測工具。我對它們產生了很大興趣，迫不及待的心讓我想要快快上前，瞭解究竟。
我們第一個參觀的是火箭發射架。聽氣象局的叔叔説，這是用來進行人工增雨的，以防地面上的花朵、小草乾渴了沒有水喝。我還認識了衞星接收器，它可以接收來自世界各地的氣象信息，簡直太神奇了！
最後我們來到觀測場。在這裏，我們認識了很多觀測氣象的設備：不斷搖擺的風向標、不斷轉動的風速儀﹑白色的百葉箱裏測量氣温的温度計以及測量氣壓的'幹球和濕球﹑草坪空地上並排躺着的三個測量地表温度的温度計。此外，我們還認識了蒸發皿﹑雨量筒﹑日照計等其他設備。
通過氣象局叔叔阿姨的介紹，我明白了，正是氣象工作者的辛勤工作，我們才能提前作好各種防寒﹑防旱﹑防曬的準備，大大減少了天氣變化給我們生活帶來的不良影響。我現在也要努力學習，將來做一個對社會有用的人。
參觀氣象局作文9
站在氣象局門口，遐想千萬，懷想自己將會有什麼樣的感受與新知。
美好的旅程開始了。第一個地方是氣象儀器集中觀測點。看！那是什麼，幾根温度計平躺地面。經過解説，才明白那是地熱傳感器，測量地下土壤温度。除此之外還有測量風速的風杯，測量土地凍土情況的凍土器，還有大型、小型雨量器，這些都是我平時接觸不到的……這一切的一切，構成了我想象中的氣象世界。
在放映室，我們觀看了兩段科普片，瞭解了九大行星，這使我深刻知曉了自己所生存的星球是獨一無二的，還讓我瞭解到氣象學對人類的重要性，這一次的觀影意義遠遠勝過我看一些所謂的“大片”。這種科普片讓人受益匪淺。接下來則是有關雷電方面的知識，其中包括雷電的形成、防護和被雷擊中後的急救等。這更加的讓我認識到適應大自然、遵循其客觀規律的重要。
天氣預報是怎樣播報的？現在她揭開了神祕的面紗。看見主持人的播報，讓我越發的覺得天氣預報的播報是困難的'，這不僅要有卓越的口才，還要有隨機應變的能力。這讓我對這個職業有了新的態度。
因為每一次的社會實踐，都有每一次的新知和感受。
參觀氣象局作文10
你知道天氣預報是怎麼來的嗎？你知道霧霾是什麼嗎？你知道雷電災害的防禦嗎？
今天，我們實驗國小組織四年級全體師生一起去參觀縣氣象局，聽到這個消息後，同學們都興奮不已，喜形於色。在一片片歡聲笑語中，我們不一會兒就來到了氣象大樓的門口。
這座大樓看起來既威嚴又氣派，一位講解員叔叔先引領我們來到了大樓的二層，告訴我們這裏是氣象探測室，裏面有很多探測設備，比如説温濕度、降水量、風速、太陽輻射等等都是從這裏監測到的。這真是太神奇了！原來，我們看到的、聽到的天氣預報都是從這裏發出來的啊！
參觀完了二樓，我們又返回來到了一樓的大廳，大廳的牆壁上掛了許許多多關於天氣的小知識。在這裏，我知道了霧霾是由二氧化碳、氮氧化物和可吸入顆粒組成的，它們會讓空氣變得陰沉灰暗，它還會對身體造成危害。而我們的應對方法就是要避免霧天晨練，儘量減少外出，出門要戴口罩。同時我還知道了雷電防禦指南。例如：雷電天氣的`時候在空曠地不能打傘，不能把農具、羽毛球拍、高爾夫球杆等扛在肩上；要切斷危險電源，不能在樹下、電杆下、塔吊下避雨；儘量不使用無防雷裝置或者防雷裝置不完備的電視電話等電器……
不知不覺我們的參觀就接近了尾聲，同學們在老師的帶領下，戀戀不捨地返回了學校。在回去的路上，我在心裏默默地想：在災害發生之際，也許一個防災救災的小知識，都有可能成為保護自己、保護家人甚至保護他人的“生命急救箱”。
參觀氣象局作文11
3月23日是一年一度的世界氣象日，氣象局一年只在氣象日時開放一天。上週日我幸作為小記者志願者參加了小記者俱樂部去氣象局瞭解氣象知識的活動，終於瞭解了氣象局的大致工作，揭開了氣象局神祕的面紗。
一共有一百多位小紅帽參加了下午的活動，我和其他四個人被分到了一個小組裏，這個小組的成員有：高大宏偉的`肖宏峯、隊長葉逸文、我媽媽同事的女兒馮心蕾、還有幽默的鄒欣芮。還有誰呢？當然是無名氏我啦！
我們先來到一片空地上，看到了雄偉的防雹增雨火箭彈。這個火箭彈有半米長，發射器有整整一米長！我們還看了災害應急指揮車聲的衞星接收器、激光發射器等設備，零距離接觸到這些氣象設備，讓我們大開眼界！我們還成功採訪了四名遊客，採訪了氣象台台長和專家，從他們的口中我還知道了颱風的走向是由地球的自轉產生的，颱風是從海上形成的這些學校裏學不到知識。
最後的小組分享環節，隊長葉逸文上台進行了彙報，他的彙報精彩生動，説出了大家的心聲。今年世界氣象日主題是直面更熱、更旱、更澇的未來。為了地球的未來，我們可以從小事做起，比如出行不開車，儘量騎自行車或步行，環保意識要增強。這次活動讓我瞭解了非常多的氣象知識，也讓我體會到了團體的精神。
參觀氣象局作文12
今天，我們學校組織師生參觀大連市氣象台。在此之前，氣象台對我來説是個陌生的概念，我懷着好奇的心情來到了大連氣象台。一走進大院，我非常吃驚，氣象台有好幾棟大廈，我還在大廈門外看到了一輛車上面裝着導彈，剛開始我還以為那是打仗用的，後來才聽見一位叔叔説這是人工降雨用的`，不過在陰天才能用，才能把雲裏的雨逼下來。老師帶着我們進入大廳，看到了許多的儀器：雷達、風向標，在放映室裏觀看了有關氣象知識的短片，感受着神奇的氣象世界。在展覽大廳裏，四周的展板上有許多氣象圖案及文字介紹，許多小小氣象台的主持人給我們進行生動的講解，同學們目不轉睛的看着，聚精會神的聽着，對許多感興趣的資料認真做了記錄，我還用隨身攜帶的手機拍了幾張感興趣的照片。接着往裏走，有一個大屏幕上面有許多關於氣象的小問題，同學們爭着回答，答案不正確時會有閃電出現。巧妙而新奇的場面激發了我們求知的興趣，我們很快學到了不少氣象知識。走出氣象台，我們感到意猶未盡。讓我懂得了許多關於氣象台的知識，見到了很多氣象儀器和設備。這次參觀我可真長見識呀！
參觀氣象局作文13
“有個地方真奇妙，能測晴來，能測雨”。大家知道這是哪裏嗎？沒錯！這就是氣象局。
每天我們總會看看天氣預報，瞭解温度天氣情況，來判斷今天應該適合穿多少衣服，是否適合出行等，這些信息都來源於氣象局，但這些數據是怎麼得出的呢？今天我帶着疑問來到蕭山氣象局一探究竟。
氣象局很大，有展示廳，有演播大廳，有會議大廳……其中，最有意思的就是氣象檢測站。它建在氣象局大樓的後山上，我們在帶隊老師帶領下沿着三樓＂天梯＂爬到檢測站的頂上，上面有各式各樣的儀器。讓我印象最深的是日晷，據老師介紹，日晷是古人通過影子來測時間的儀器。太陽在一天裏位置是會不斷變化的`，光的照射角度也會不斷變化的影子當然也會變。古人利用了這一點，把每個小時日照的位置記錄下來，就成了日晷。我一邊聽着介紹，一邊在腦海中構思這小實驗，打算回家也試試看。
災害演播是讓我們瞭解了天氣災害，有閃電、暴雨和龍捲風。我感受到了大自然的無情，我們在大自然面前是多麼的渺小。幸好現在科技發達，可以提前預防，減少傷亡。
今天我們是邊玩邊學，在學中收穫快樂！我像海綿一樣努力地吸收着氣象知識，我在心中暗暗下定決心，長大後一定要做天氣預報員！
參觀氣象局作文14
星期五要去氣象局參觀嘍！遠處飄來一個出人意料的好消息，頓時班上就鬧開了鍋。
出發了！同學們排着秩序井然的隊伍走着。看到白白的梨花展開了久違的笑容，搖曳着；柳樹換上綠衣，努力地想要和我們説話，將脖子伸得遠遠的；湖水泛起了漣漪，活潑地和我們一起暢談春天的喜悦。
不知不覺，氣象局到了。走進大門，順着羊腸小徑直走，那便是觀測台。走上樓梯，引人注目的就是那三台大屏幕電視機，我想到：這不是觀測台嗎？怎麼變成了多媒體了呢？解説員阿姨似乎看懂了我們的心思：這三台是可以智能採集樓下那些觀測儀器所測量的情況，而工作人員就可以通過這些數據，得出自己的觀點，明天青陽是下雨，還是萬里無雲，再進一步地由大家投票得出結果。我十分敬佩的點點頭：我們平常都只看兩三分鐘的天氣預報，過程竟如此複雜。
下了樓梯，我們進入了那個神祕的小花園，由於老師説只准走石板路，就更加的勾起了我的好奇心。這裏果然沒讓我失望，我不經意地抬頭望去，那個長長的、有點像電風扇的'是啥？解説員又開始了那麼熟練的演講：現在同學們看到的這個就是測風儀器，沒錯！這的確很像電風扇，但它是一個測風速測儀器，現在風很大，所以它轉得很快。還有同學們仔細看，後面還有個‘小尾巴’那是測風向的。
參觀了氣象局，很有感觸。這裏有百名工作人員，天氣預報也是他們辛辛苦苦努力出來的結果，可我卻幾乎沒有珍惜過。從現在開始，一定要珍惜別人的付出！
參觀氣象局作文15
陽春三月，春光明媚。3月30日上午，我們學校的小記者相約來到崑山市氣象局參觀、學習。
走進市氣象局，首先映入眼簾的是氣象觀測場。工作人員告訴我們，裏面有百葉箱、風向風速儀等。在工作人員的介紹下，我們逐一瞭解了這些形狀各異的氣象監測儀器的作用。
接着，我們參觀了防雷科普館B館。在工作人員的`講解下，我知道了雷分三種：直擊雷、球形雷和感應雷。我還知道了雷電襲擊人的四種方式，有直接雷擊、接觸雷擊、跨步雷擊、旁測雷擊等。通過動畫小劇場的方式，我們瞭解了現代建築的防雷措施及重要性。
參觀完B館，我們又跟着工作人員來到了A館。一進館，我們就看到館中矗立的一尊雕像。工作人員告訴我們，這尊雕像就是富蘭克林，他是第一個成功引雷的科學家。他還發明瞭避雷針。工作人員給我們模擬了風箏實驗，我們去摸“富蘭克林”手中鑰匙時，感覺手麻麻的，這説明經過雷擊，鑰匙已經帶電。
最後，我們來到氣象局二樓參觀。這裏整齊地擺放着許多電腦，電腦屏幕上顯示着密密麻麻的數據。這些數據是製作天氣預報的參考依據。
今天的參觀讓我們學到了書本以外的知識，真是不虛此行啊！