快樂的作文彙編15篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的快樂的作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
快樂的作文1
有花不完的錢，不是快樂；有萬眾矚目的容貌，也不是快樂；有別人沒有的高官，也不一定是快樂。快樂是內心的喜悦，表示物質上令人羨慕的.富足，也不是令人垂涎的容貌，快樂更不是讓人望而生畏的權利。
即使是一個極其平凡的人，他心中也有快樂。
快樂是一汩沁人心脾的清泉，在山澗歡快的流淌着；快樂像一串風鈴，只要有風，它便歡快地響起；快樂像一隻飛舞的蝴蝶，展開雙翼迎接着美麗的藍天。
對於我們來説，快樂是和夥伴們一起討論問題，雖然爭得面紅耳赤，但心理暗藏喜悦；快樂是運動會上取得好名次時老師和同學們熱烈的掌聲和鼓勵的話語；快樂是寫作業時，攻克了一道道難題；是上自己喜歡的課。
快樂是內心的喜悦，似乎難以捉摸，但是它很美好。它是一種態度，對人對事的態度。快快樂樂地做每一件事。
快樂，在我心中。但它遠在天邊，近在眼前。樂觀的人很容易抓住他；悲觀的人便與它無緣。積極的人很容易接近它，消極的人卻難以捉到它。所以，快樂需要好心態。
我們應該積極尋找快樂，讓它時刻伴隨自己。
快樂的作文2
一年冬天，是我最快樂的時光。
那年，天下着大雪。我起牀後，只見窗子上面有着精緻、惹人喜愛的窗花，哦！是冬姑娘來了，她那雙玲瓏的手剪出了這樣美麗的窗花。我連忙跑下樓去，哇！眼前的一切使人目瞪口呆。到處白雪皚皚，彷彿置身於銀裝素裹的世界。所有的房屋都變成了童話世界中粉裝玉砌的城堡！
冬姑娘的巧手織一了條厚厚的白絨毯，給世界換上了一件白色的大衣。只有那小樹被壓得喘不過氣來。歲寒三友中的臘梅散發出陣陣清香。
空曠的雪地裏，幾個頑皮的小朋友在那裏打雪仗，我也加入到了行列中，我還和其他的小朋友拿出家裏的胡蘿蔔、吊桶、扭扣等物品，做出了一個個栩栩如生的雪人，給這孤寂的冬天增添了幾分生趣，展現了一幅其樂融融的畫面。
此時的'雪還在下着，但它永遠也淹沒不了我們孩子的童真和頑皮的個性……
我想：這會是我成長到至今最快樂的時光。
快樂的作文3
我們生活在這個五彩繽紛的美好世界裏，什麼都不缺，應有盡有，有着漂亮的轎車，有着美觀大方的別墅，真可謂享受着幸福和快樂的生活，但你們知不知道，我們真的'幸福嗎?真的快樂嗎?對我而言，其實我們只有自己知道，我們的內心很苦，只是不擺在臉上吧了，為何這樣説呢，你像我們在事業上遇到折挫時，還有當我們在愛情上遇到創傷時，當我們失敗爬不起來時，當我們在每天干活幹的腰痠背痛時，這一切的苦又對誰去説，又誰能理解我們呢?我們快樂嗎?真的快樂嗎?
我想，不管我們的人生道路有這樣的波浪，這樣的困難面對着我們，這樣的困擾圍着我們轉，一定要堅強，勇敢，忘掉不快樂，那麼你的快樂就像藍天的小鳥一樣自由自在，瀟瀟灑灑，像花兒一樣含苞欲放，窸窸窣窣。
快樂的作文4
每個人都有一個快樂的童年，是什麼讓我們的童年快樂呢？答案肯定是手機。
隨着年級的'增加，我們的學業越來越重，已經不能和小時候那樣快樂得發瘋了。因為做完作業後，休息時間很少。前腳剛踏出校門外，後腳一進家門，可能又要做作業了。到了國中，甚至休息時間都沒有。做完了出去玩吧，可能已經很晚了，而且有沒有朋友來一起玩還是個問號。
在這種情況下，手機就成了國小生休息時的玩物。
家長們一致認為，是手機使孩子近視，可那些從不碰手機的“乖學生”為什麼會近視，難道不是因為在學校看大屏幕久了，回家後寫字和看書姿勢不對造成的麼？
不就是不想讓我們玩手機，自己鬥地主、聊天嗎？還説我們不幹正事，你們大人自己的事都沒幹完呢！
快樂的作文5
有人説，快樂是拼搏動力，是成功的瞬間，是永恆的記憶，有人説了，是同學們互幫互助，是學習上的點滴進步，是身體的健壯成長。我覺得快樂是同學間的互幫互助。
在一個晴朗的天氣，我吃完飯就到花壇裏那邊去散步，不經意的轉下頭，看見了在發呆的習習，我跑了過去，對他揮了揮手問他：“你怎麼啦？為什麼要站在這裏發呆啊？”他看了我一眼，緩緩地説：“你看那！”原來他帽子被掛在樹上，我跳了好幾次，也沒把帽子弄下來。我問他：“你的帽子怎麼能到那麼高地方？”習習向我解釋，原來，是我們班的幾個同學乾的`。
於是，我們打算去找小喬幫忙。我們從四周看了一下，發現他並沒有在這裏。於是我們飛奔上樓，小喬果然在那，我們急忙跟他解釋了一下，就和他一起“摘”帽子了。不出我所料，帽子總算弄下來了。習習高興地撿起了帽子，對我們説：“謝謝你們。”
在我心中，同學間的互幫互助就是快樂。
快樂的作文6
快樂，是那洋溢在臉上的笑容；快樂，是那埋藏在心中的甜蜜；快樂，是那烙印在手心上的回憶。我的快樂，是嚐到成功後的喜悦。
去年寒假，媽媽為我報考了鋼琴第六級考核。可第一次上課時，我就遇到了“攔路虎”。一首樂曲就有四面，我怎麼可能背得下來呢？媽媽似乎看出了我的心思，對我説：“加油！我相信你一定能通過的！”媽媽的話激勵了我，於是，我加緊練習起來
更大的困難還在後面：天氣越來越冷，我的手都快凍僵了，可老師還説我沒練好，還要花更多時間，我不得不繼續練習，可手都硬邦邦的了，怎麼彈呢？只好彈到一半停下來暖暖手。這時，媽媽的話又迴盪在我耳邊，是啊，台上一分鐘，台下十年功，我一定要克服困難！
快要考試了，我終於背熟了曲子。媽媽鼓勵我不要緊張。考試時，我定了定神，深吸了幾口氣，彈奏了起來……
當我拿到那一本藍色的'證書時，我開心極了，一蹦三尺高。這三個星期的努力沒有白費！我的快樂、汗水全都藴藏在這本小小的證書上。
快樂的作文7
離開藝術家，我又漫無目的地尋找着。突然，遠處傳來陣陣銀鈴般笑聲，我加快腳步，決定一探究竟。只見一個偌大的院子中央擺放着澡盆，一位母親正在給年幼的孩子洗澡呢！或許是因為對水的好奇，又或許是因為愛搗蛋的天性，孩子在水裏“撲稜，撲稜…。”嬉戲，水花濺起，落在了母親身上。我原以為那位母親會呵斥孩子太調皮，卻萬萬沒想到慈祥的母親吻了一下孩子的額頭，笑了。銀鈴般笑聲再次響起，我被那位母親對孩子至深、至純、至親的愛深深打動了。啊。快樂就是母親給嬰兒洗澡！
快樂是一把火把，温暖他人的心；快樂是沙漠裏的`一汪清泉，給予他人前進的方向；快樂是一顆明珠，照亮他人前進的道路；快樂是一杯優樂美奶茶，讓人感受真情！真心給予他人快樂，自我才會快樂。豐富多彩的生活處處充滿快樂！你快樂嗎？
快樂的作文8
自由年華，在飛速流淌，我們隨着歲月而成熟，一切看淡，唯有一種簡單恬淡的歡樂，洋溢心頭。我明白那一種歡樂是我所向往的。
傷落花之謝
明月清風，琥珀的月色，水波漣漪，一葉殘落的穗花，拂在水面上，隨波逐流，像孤舟，被洶湧的`海浪打擊，最終被吞噬。消失在無邊無際的波浪之中。穗花就這樣結束了自我的生命。它生前被人所讚賞它的美麗，死後u，也沒有聲響，感歎着綽惜春殘花落。我學會了古人的豁達樂觀，我收穫這份歡樂。
感生活之樂
週末，閒來與家裏人嘮嘮家常，聽奶奶講過去的故事，聽媽媽講節俗，聽爸爸説道。在無形中，我受到了一種教育。一種歡樂，一種心靈的盛宴，那不是很完美嗎？所以我享受這份歡樂。
品書韻之美
“天生我材必有用，千金散盡還復來”。這是何等自信與豪邁。“暮春三月兮“這是何等愜意。品書韻之美，我明白，我堅信，我能成功。此刻我能決勝期會考，末考，一年後，我能決勝會考。我們從不成熟走向成熟，得到了無窮無盡的人生思考，它將使我受益匪淺。
快樂的作文9
快樂是什麼呢？快樂是奉獻，是完成任務，是玩遊戲，是和同學在一起，是童年美好的時光……
我是因什麼而快樂？我想應該有很多原因吧！做完作業後，我很快樂。我只要完成了今天的作業，我就自由了，寫作業時我像一隻被鎖在籠裏的小鳥。寫完作業，我便像只自由的'白鴿！我向往自由，我希望自由！每當我自由時，我就會快樂。我自由，我快樂！
和同學在一起遊戲，是長大後最快樂的回憶。跳皮筋時，不時傳來同學們的責備聲、歡呼聲；跑步時傳來同學們的加油聲；跳遠時同學們的讚歎聲……和同學聊天時，我們有着相同的話題，所以無論聊多少遍也不會覺得無聊。和同學在一起，我快樂！
每當我完成一幅畫，一件手工作品，我也快樂。因為那是我的作品，那是我自己做的。有一幅最讓我快樂的畫是《嫦娥奔月》，因為我覺得那幅畫是我畫的最好的一幅畫。我創作，我快樂！
快樂很簡單，大家尋找一下以前的快樂吧！
快樂的作文10
星期五，我們去生態園秋遊。我們坐車用了一個多小時才到那。老師説今天有可能會下雨，但是去了那才發現，是一個陽光明媚的大晴天。老天爺太好了！要是今天下雨，我們就不能在草地上野餐啦！
我們去菜園摘青菜，雖然只有一小片，但這些青菜都又嫩又綠。它的小花，黃黃的，菜葉大大的。我們一大羣小朋友一擁而上，把青菜全都拔得一乾二淨。我摘了滿滿一大袋子。
我們還在草地上野餐、放風箏，哇塞！風箏被我放得好高好高！今天真是太愉快啦！
回學校的時間到了，再見！美麗的生態園，我們以後還會回來噠！
星期六中午，媽媽給我炒了一碗香噴噴的青菜，我吃得津津有味！我自己摘的菜和外面賣的'的確不一樣，好吃多啦！媽媽誇我真能幹！
快樂的作文11
我是一個單純的女生。我喜歡笑，喜歡聽音樂，喜歡看書。這就是我，一個單純的女孩。我經常幻想去很多地方，但我很清楚自己去了哪裏。我喜歡一個人，一個人思考，一個人生活。這才是我向往的！
我總是説我是一個樂觀的女孩。其實我很清楚我是一個悲觀的`女生，總是在別人面前笑，在別人背後哭。我喜歡陽光，但不敢享受，因為不敢。我不敢恭維它的輝煌。我喜歡坐在高處，看不起別人的渺小，就像被別人看到一樣，這樣我會越來越開心！
我經常看着別人笑，臉上也會有一些笑容，説明別人開心，我也開心。
雖然我很悲觀，但我覺得我很幸福。人生沒有坎。如果你願意，你可以克服任何障礙。加油！
希望我這樣的女生也能像我一樣開心加油！！！
快樂的作文12
“咔嚓”一聲。一個男孩的卧室燈亮了。
男孩此時正做着美夢呢。他現在可不想醒來，也許是夢中的美食太誘人了，夢中的自己太自由了；也可能是夢中的事情太令人興奮、激動了。總之，他此時一點也不想起牀。
過了一會，他奶奶來了，小軍呀，要起牀嘍。哎！他的美夢破嘍，啊！不行，他還不想起牀；他不顧一切地完全躲在被子中，盡力的把耳朵遮嚴，這樣，他就完全聽不見每天早上從陽台上發出的煩人的響亮的永無休止的`鳥叫。這時，廚房的高壓鍋響起了“嗡嗡”的叫聲，突然，憋了一晚上的雨，下了起來，“嘩嘩”的落進他的心中。哎……沒辦法，只能起牀囉。
起來後，他發現奶奶出去買菜了。他眼睛一亮，飛快的跑回卧室，一個後仰跳躍，回到了牀上。被子飄在空中緩緩地蓋在了他身上。此時鳥叫也動聽了，雨聲也歡快了，高壓鍋的嗡鳴也順耳了。
他又進入了夢鄉。
快樂的作文13
快樂，是我們每個少年兒童都應該有的幸福。
快樂，這個話題，本來我們是觸手可及的，本來是我們應該擁有的。
可是，因為家長，家長為了能讓我們學好知識，學好各種才藝，
讓我們沒有一點喘氣的時間和空間，整天面對的除了書山還有些什麼呢？
你想，斷了翅膀的小鳥能自由翱翔在蔚藍的`天空上嗎？
快樂，現在並不是每個少年兒童都擁有了。
快樂，這個話題，現在離我們一些兒童是遙不可及了。
我慶幸自己的父母沒有這樣的對待我，
他（她）們懂得讓我們勞逸結合地學習，才能精力充沛。
廣大少年兒童，我想你們也是和我同一種想法吧。
我們不能怨父母，父母是對我們好，想讓我們將來的生活更好，才會這樣的啊！
我們應該理解父母，和他（她）們溝通啊，
讓他（她）們還我們一片幸福、快樂的“天空”！
快樂的作文14
快樂是多種多樣的，有強烈的樂，也有平淡的樂。有外表的樂，也有心中的樂。
玩是得到快樂，最簡單的'方法。只要做最喜歡的事情，心臟就會“砰砰”的跳的很快。但是這是最高級的樂嗎？不是的。
給予是一種高級的快樂。記得有一天，我把用十塊錢買的餅乾送給了表弟。我看是體會“贈人玫瑰，手留餘香”的快樂，這是多麼的快樂，使別人快樂，豈不是一種快樂呢？
“後天下之樂而樂”是最高級的一種快樂。高尚的人看着別人快樂，自己就會快樂。
有一次在商場裏，我問媽媽想吃什麼。媽媽卻説，你想吃什麼就吃什麼吧。那時我還不能理解這種快樂，我很疑惑，為什麼媽媽這麼沒個性呢？
我們來到了，我最喜歡吃的一家飯館，那是我覺得媽媽沒個性，所以只點了我最喜歡吃的菜。
媽媽吃飯時有時皺起眉頭，但很快又舒展開來，這是我才發現媽媽不喜歡吃這些菜。媽媽盡力裝着笑，説十分好吃，我才發現我虧欠媽媽的這麼多。我開始理解“誰言寸草心，報得三春暉”的這種母愛。
我覺得很好吃，也笑了，沒想到媽媽比我更開心。我明白了，因為自己的存在讓別人受到快樂，豈不是一種快樂嗎？
快樂有強有弱，只要心中有足樂者，就可以隨時隨地的感受到快樂。
快樂的作文15
説起語文這個學科的快樂，我都不知道應該從哪方面説起，又不知道從哪個地方停下。而有一次的讀書倒叫我真正體驗到它的快樂。
有一次，上語文課，我事先也沒有看看書，老師第一個就讓我讀，我有點害怕，我慢慢地站起來，我讀完以後，老師笑眯眯的，同學們沒有笑，我頓時覺得這回老師可能很滿意，老師思考了一下説：“秦雪飛，你讀得正確流利 但是，沒有一點感情，以後讀書的時候要注意傾注自己的感情。我認真地聽着老師的教導，低聲説：”可以的，我以後要加倍的`努力。”老師滿意地説：“好的，加油吧！”
下課了，我總覺得自己應該加倍的努力，當看到別的同學玩耍的時候，我就默默地囑咐自己：別閒着，加油才行！做夢時，在夢裏還一直説着夢語：“秦雪飛。加油呀！不加油不行！”
第二天的語文課開始了，老師又讓我起來讀書呢。讀後，老師説：“這回得非常有感情”慢慢地我對語文這個學科的興趣漸漸地濃了，不僅願讀書，還愛寫作文，我心裏想：這一輩子也不會改變這個習慣了。因為，語文給我帶來了快樂和力量。