講故事_300字
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“我們要做雷鋒試的好少年……”我深深的陶醉在這首歌。這時一位白髮蒼蒼的老奶奶從這兒經過，肩上擔着兩大筐橘子那兩筐橘子在老奶奶的肩前肩後晃來晃去的，弄得老奶奶汗流浹背的看上去很辛苦。這時老師的話在我的耳朵迴響“我們要靠實際行動去幫助別人……”於是我便跑上去説：“老奶奶我來幫你吧！”“閨女啊，謝謝你的`熱心但是你挑不動的。”“我挑得動不信你讓我試試”我説着把老奶奶的擔子接過來。“那就讓你試試吧挑不動再還我”我高興極了，心想：這點小事肯定難不倒我。橘子才剛離開地面我就快受不了肩膀直往下沉。老奶奶見了説：“不行了吧，還是我來。”“哪有啊，只是我沒準備好而已嘛。”我硬撐着説就開始擔了。才走了半樓我就上氣不接下氣了。單我還是忍住了。終於到了老奶奶家了。那時的我已經是“奄奄一息”了。我放下擔子轉身就走。“閨女，喝杯茶吧，別走啊我還沒謝謝你呢……”
原來幫助別人是這麼快樂的事啊。雖然在幫助人時有些幸苦，但是這樣做不但使別人開心，自己也開心一箭雙鵰多好啊！
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有一天在我們起牀的時候，張老師給我們講故事，故事的`名字叫《小老鼠學彈鋼琴》。
這個故事是這樣的：小老鼠想當音樂家，它説：我應該選這個，彈鋼琴挺有趣的，很多動物都嘲笑它説：它這麼小怎麼能彈得了呢？於是小老鼠就跟着老師好好學，小老鼠蹦到這個琴鍵上又蹦到那個琴鍵上，真的彈出了又好聽又完整的曲子。小老鼠説：這麼快就學了一種樂器，就再學一種吧，於是，就跟竹笛老師學竹笛。竹笛老師是個專家，小老鼠跟着竹笛老師越學越好。後來小老鼠説：聽説別人都很喜歡吹葫蘆絲，那就學個葫蘆絲吧，於是又去學了。但是那個老師不是很專業，小老鼠説只要能學會一首曲子我都很滿意的，葫蘆絲老師一聽，就説：那就跟我認真學吧。
小老鼠就認認真真地學，吹得非常非常棒。小老鼠想學了這麼多樂器，我也應該學個關於體育的本領，所以就去學踢足球。踢球學得非常好了，那就應該去考試啦！足球老師説：跟我來！小老鼠就跟足球老師去考試。一進去，好多大哥哥大姐姐，個頭都比它大，小老鼠説：我一定要好好考試超過他們！小老鼠就跟着考試老師去球場考試，它的成績只差一分就是滿分了！小老鼠想：學了這麼多我要經常練習，不然以後就忘記了。
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今天下午，我參加了低年級講故事比賽。
這次活動參賽的選手都是通過各班比賽，經過層層選拔，脱穎而出的講故事好手。從故事選材到最終定稿，同學們熱情高漲，指導教師悉心指導，籌備組精心策劃。選手們選擇的故事體裁多樣，內容生動有趣，有一定的教育意義。比賽中，參賽的小選手們精神飽滿，舉止自然大方，緊扣所説的.故事情節，富有創意和表現力，完美地表現出了自信。比賽中小選手們颱風自然大方，感情真摯。通過運用準確的語言、惟妙惟肖的表演，贏得了現場評委和觀眾的陣陣掌聲。本次活動的評委不是領導，也不是老師，而是學校特別邀請的參加講故事同學爸爸媽媽和12位同學。
我講的故事是《小烏鴉愛媽媽》。當我講到小烏鴉遇到森林火災，不願自己逃離火場，而是一定要救出媽媽的時候，我的眼睛濕潤了，媽媽在台下不停地拿出紙巾擦眼淚。
活動結束後，媽媽説：“你就像小烏鴉一樣愛媽媽，媽媽謝謝你！”
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今天，我去參加學校講故事比賽。我是5號，我在那裏碰見了我幼兒園時最要好的同學——孫童菲。我一時愣住了，我從小最要好的朋友，我一定要和她競爭嗎？上了一年級，我們很少見面，偶爾相見在一起説説笑笑，卻沒想到今天會在這裏相遇。我是5號，她是6號，我真是不敢相信也不想相信，這是真的！
我上台開始講故事——《小英雄王樸的'故事》。“王樸出生在太行山石嶺下……”我講完了以後，童菲也上台了。她和我講的不一樣，我們誰也不知道這場競爭誰勝誰負。
今天又剛好是星期五的下午，有同學檢查穿校服的情況。我穿校服進的學校，結果老師讓我把校服脱了，説穿紅上衣上台才會更好看。到了大會議室，我的心跳得非常快，幸虧有季老師我才不太緊張。上台的時候，我光看着季老師，一看季老師我就有了自信。“打到日本鬼子！打到狗漢奸！”我彷彿成了抗日英雄王樸，在憤怒地吶喊。我很熟練地把故事講完了。下了台來，總體感覺講得還不差。一出大會議室，我一下子變得活蹦亂跳，一改剛才進大會議室時安靜拘謹的樣子。
今天好緊張啊！
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從上個星期開始，老師每天都給我們講15分鐘的小豆豆——也就是《窗邊的小豆豆》。可有趣了，雖然我看過這本書，但是它又深深的吸引着我!《窗邊的小豆豆》這本書説了黑柳切子陽光燦爛的童年，我來説説這本事的內容吧：
黑柳切子：日本著名作家、著名電視節目主持人、聯合國兒童基金會親善大使。她的代表作《窗邊的小豆豆》1981年出版後，不僅在日本，而且在全球都引起了很大的反響。英文版在美國出版時，《紐約時報》發表了兩個整版的.書評文章，這一“特殊”，不僅在她之前沒有人獲得過，在此後也再無二人。該書的英文版僅在日本國內銷量達70多萬冊，至今無人超越。
《窗邊的小豆豆》講述了作者上國小時的一段真實故事。作者因淘氣被原學校退學後，來到巴學園。在小林校長的愛護和引導下，一般人眼裏“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的小孩!
看到了這本書，我回想起我的童年，那是多麼陽光燦爛!大家可以買這本是看看。老師每天念15分鐘的書，令很多同學都愛上了讀書!希望老師能天天都念15分鐘的故事，這樣我們也能長更多知識!
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雨季剛過，還沒等入冬的雪花亂飛，一段鄉間的童話便匆匆忙忙結了尾。
從此，再沒有晴朗悄然的夜晚，一羣睜着大眼睛的紅蜻蜓早早就歸了家，一朵朵結水的晚霞無人收攏。偶爾遇一陣驟雨，隨風飄散成 蒲公英。而關山外，一雙彩蝶攜着小提琴，點點翻飛，在野花從中尋覓曾經將他們從書頁裏翻出的人。
儘管，不少故事都有虛妄的.成份，可你始終説，這就是 村莊裏發生的事情。正是這些美麗的虛妄，卻撐起村莊外的天空，滿足着一雙雙渴求的眼睛，從而使他們步出家鄉，在希望的路上曉行夜宿。
雖然，所有的典故都不見於村史，但你隨便摘一片綠葉，便可吹成鷓鴣，在唐詩宋詞裏飛成土色土香，並馱來銀河岸邊的織女，與放牛郎點燃婚帳的紅燭，然後，成永遠。
老人們説：你到死都是一副川劇唱腔，年輕人説：你嘴裏吐出的蓮花是“假，大，衝”。
而我呢，看到的分明是燈火闌珊處，你正娓娓講述着一個村莊的結局......一羣小孩齊聲唱着：“花喜鵲，尾巴長，取了媳婦忘了娘……”一個個思念母親的人，正結對而行，走在回家的田埂上。
這時，我聽到天邊傳來鴿哨，在你身後，有一羣鴿子在飛。
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做事情，誰都會有第一次，雖然第一次讓我很緊張，但是特別讓我難忘。下面這件事是我第一次上台講故事。自從上了小主持人課，我講的故事越來越生動，特別是《冒牌老爸》這個故事，我背得熟得不能再熟，在家裏講給爸爸聽的時候，把他逗的笑個不停。
有一天，去上小主持人課，到了教室門口，我發現教室門口擠滿了人，有學生，有家長，還有老師，靜靜地坐在那裏。原來大家都是來彙報演出的。看到這一幕我的心裏“咯噔”一下，手不由自主得握成了拳頭。抬頭看看和我一起來的媽媽，我悄悄地説：“媽媽，我好緊張，要不你給我請個假吧。”媽媽説：“既然來了，就要勇敢的上台，不能退縮。”我説道：“好吧。”
故事一個接一個，掌聲一陣接着一陣。輪到我講故事了，剛走上講台，我便不由自主得緊張起來，手發抖，腳打顫，臉上火辣辣的'，心都提到了嗓子眼，我努力讓自己劇烈跳動的心平靜下來，開始了我的表演。我剛開始緊張的有點忘詞，到後來越來越流利。得到了老師和同學們的掌聲，我深深地鞠了一躬，心裏滿是歡喜。
這是我第一次當着那麼多人的面講故事，有緊張，有開心，更多的是心裏怦怦跳的激動。這個第一次讓我印象深刻，也成了我的一段美好回憶！
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今天，是我最不希望有的一天！因為我要講故事。
語文課時，是到了我講故事的時間了。我已經準備就緒。可是老師沒有叫我講故事，哈哈，我逃過一劫呀！可是，逃得過十一逃不過十五。
第二天，語文課上，又到了我講故事的`時間了，這回老師沒有忘了我講故事的事。老師讓我去講台前講故事，當我正要開始時，老師説了一個“停”。我還以為不用講了呢。結果，老師是要説事情，説完事情才讓我講的。講故事時，我的心在發抖，腦袋裏一片空白，似乎不知道應該説些什麼，只能一邊想，一邊編故事，磕磕巴巴的講完了，講完故事我一下子恢復了神情，我完全不知道自己剛才講了些什麼。
哎！講故事的時間好漫長呀！一分鐘像一小時似的，在我心中慢慢的過去，下次一定要好好準備。
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現在的拼音學得已經差不多了，龔老師也建議要開始閲讀了。我的做法是：閲讀比較簡單的，之前已經講過的故事類的書籍，邊閲讀邊思考，對於孩子來説也是一件很困難的事情，以前講過的故事，情節大致還可以記得，這樣對於閲讀就容易的多了，循序漸進，可以增強孩子閲讀的興趣，劉昕每次拼讀出比較難的'音節詞語，我都會大加表揚，鼓勵她自己把音節拼讀出來。我還告訴劉昕：閲讀時可以慢一點，一個字一個字的讀，不能加字，也不能漏字；閲讀和講故事不一樣，閲讀必須書上有什麼就讀什麼，講故事可以根據情節自己來組織語言。
劉昕已經自己能夠閲讀了，但是我們仍然在講故事。講故事的材料就不是情節簡單的“故事”了，我們涉及到動物、植物、人生、天文、地理等等方面，而且我挑選了詞語比較豐富的“故事”來講，劉昕在聽故事時，會問到自己不熟悉的詞語的含義，我就用比較簡單的話語來解釋，再加以一個小例子，劉昕就記得很清晰了，哪一天她就會使用出來，而且很恰當，比如昨晚講故事就問到什麼是“不倫不類”，寫日誌時用到了“五彩繽紛”來形如煙花，就很恰當。
讓孩子養成良好的閲讀習慣和加大孩子的詞彙量對於孩子的理解能力和寫作能力是非常重要的。
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書櫃上有幾本書被我時而翻閲，其中有一本就是許友彬爺爺的《十月》。
許爺爺的作品都充滿人文關懷，帶給我們這些孩子豐富的心靈滋養和人生啟迪。許爺爺告訴我們：天賦往往不是自己能發現的，它會在你不斷嘗試後出現的。這是我明白的第一個道理。三分課內，七分課外。我們要多讀書，讀書還要有方法。讀書讀到自己感到有意思的時候如果遇到生字，要不要查字典？許爺爺的答案是“不要”。這也是我明白的第二個道理；讀書讀到高潮時千萬不要停下來。因為讀書本來就是來讓你明理，體驗人生，感悟生命的真正意義。如果你停下來，再想回到當時的意境就很難了。你可以先將生字圈下來，待讀完後查。接下來，許爺爺又給我們講了一個動人的故事，是《揹包裏的'天空》中的一段。他讓我們想：人性是什麼？為什麼醫生會泯滅了自己的良心？許爺爺的觀點是：人只有善惡之分。
很快講座結束了，我在幾個故事之間來回穿梭：有時激動亢奮，有時也會停下來靜靜地思考。這次講座讓我受益匪淺，讓我知道了如何寫好一篇作文的方法，更重要的是我知道了成功和天分都是在不好的情況下發現的，逆境是讓人成功的搖籃啊！
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在一個夏天的夜晚，我和小明坐在草地上，聽爸爸給我們講《司馬光砸缸的故事》。
在很久很久以前，有個叫司馬光的.人，他從小勤學好問，手不釋卷。七歲的時候就像大人一樣善於思考。有一次，他跟小夥伴們在後院子裏玩耍。院子裏有一口很大很深的水缸，有個小孩一不小心掉進缸裏。缸裏的水很深，眼看那孩子快要沒頂了。別的孩子們見了，嚇得一面哭喊一面四處尋找大人求救。但司馬光卻不慌不忙，他急中生智地拾起一塊大石塊，使盡力氣朝水缸砸去。“砰”的一聲，水缸破了，缸裏的水流了出來，小孩得救了。
聽了這個故事，我明白了一個道理：平時一定要勤動腦、多學習、多觀察、多思考，遇到問題要學會鎮定、勇敢和有智慧。
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每天睡覺前我總纏着媽媽講故事，今天媽媽給我講了她小時後讀書的事。媽媽説她小時的學校很破舊，教室也只有一扇門，而卻後門。因為媽媽個子長的高，所以坐最後排。
故事是這樣的；在一個下雨天，媽媽正在上數學課，學的是應用題，等媽媽聽懂了也學會就開始開小差。媽媽最喜歡下雨天了，看着外面的大雨心裏可高興了，因為媽媽想溜出去玩水。乘老師在黑板上寫字的'工夫媽媽就溜到了外面，找了個罐頭，把水裝滿，又抓了把泥，然後再溜回教室。坐到座位上後就開始玩泥巴，一手下去把泥巴抓緊，然後讓泥巴從手指縫裏流出來，媽媽説好玩及了！玩着玩着就被老師發現了，老師喊她去黑板上做題目，媽媽看着滿手的泥巴不敢上去，就對老師説；"老師，這題目太簡單了，可給我出道難點的吧！"拉市聽了媽媽的話轉身去黑板上出題目，媽媽乘機溜到外面把手洗乾淨，然後等老師把題目寫好。媽媽很順利的把題目解好，老師就拉着媽媽的手説"題目答的非常準確，不過以後要記住，課堂紀律一定要遵守。"媽媽馬上點頭答應了，可心裏還想着下次下雨該怎麼玩呢！
哈哈，媽媽的故事挺有趣的吧！只這是一段小插曲，故事還多着呢！
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今天，我們班在教室裏舉行了講故事比賽。我們班有好多同學都走上講台，講了自己最喜歡的故事。我也有一個最喜歡的故事想講給大家聽。
故事的內容是説：有一隻小白兔在地裏找到了一棵又大又紅的.蘿蔔，它可高興啦！可是蘿蔔太大了，小白兔使盡全身力氣都沒有把蘿蔔撥出來。小白兔連忙找來鄰居小豬幫忙，兩個一起使勁撥，可還是沒有撥出來；熱心的小猴子看見了也過來幫忙，可是蘿蔔還是一動不動；小熊走過來拍拍手説：“你們都讓開，看我的！”可它使盡全力也沒有把蘿蔔撥出來。這個時候小猴子突然説道：“還是讓我們大家一起來撥吧。”大家都認同這是一個好主意，就一起使勁把蘿蔔撥了出來。
我喜歡這個故事是因為這個故事告訴我們有一些事情光靠一兩個人力量是無法完成的，必須要一個集體團結起來，才能達到最終的目的。
這就是我最喜歡的一個故事。可是因為我太膽小了，最後都沒有鼓起勇氣走上講台給大家講出這個故事，以後我一定要改掉這個壞毛病。
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我是一個故事迷，整天纏着媽媽或者爸爸給我講故事，故事中的主人公給我留下了深刻的印象。
終於有一天，我會講一個《三顧茅廬》的.故事。
故事是這樣的：東漢末年，天下大亂，羣雄並起，劉備聽説諸葛亮很有才華，就帶上了二弟三弟，到隆中去請諸葛亮出山。
恰巧諸葛亮外出閒遊，劉備失望而歸。不久，劉備又冒着風雪第二次風門拜訪，卻將諸葛亮的弟弟誤認為是諸葛亮。因此此次又是失望而歸。
過了些日子，劉備三兄弟又去拜訪諸葛亮，哪知諸葛亮正在睡覺，劉備站在門外一直恭候着，等諸葛亮醒來為止。
諸葛亮與劉備一席長談，見到劉備胸懷大志，心繫天下，不因自己的身份低下，以皇室之尊三次來草廬拜訪相請。便答應了劉備的請求，輔佐劉備重振皇室之事。
故事講到這，我被劉備的禮賢下士感動，也對諸葛亮的遠見卓識佩服。
故事中的人和事並非離我們很遙遠，很多的時候，他們就在我身邊！
講故事_300字15
今天我給外婆講了濫竽充數的故事並表演了一下，一開始我很緊張，小腿有一點小抖，後來我開始講的時候就不緊張了。不過在講的時候覺得很想笑，不知道為什麼就是控制不住，所以我是笑着講的。外婆看了也想大笑一下。
故事講了一半，我表演起故事中的南郭先生怎樣吹竽的情景，媽媽趕快把我這個樣子拍了下來，拍完後我就接着講故事。外婆專心致志地聽着我講故事，好像聽入迷了一樣。我也很真誠的看着外婆講着，剎時間一陣笑意從我腦海中閃過，我又想笑了，控制不住，嘴要裂開來了，但是我還是忍住了。因為我想讓講得這個故事成為外婆在重陽節收到的'最好的禮物，我不想破壞掉。故事馬上就要講完了，剛剛忍住的笑意又來了，我真是忍不住了，忽然笑了起來，外婆也跟着我一起哈哈大笑了。
故事講完了，外婆聽的很開心，但是沒有那麼激動。可能這個故事講得不是太好吧！算了，只要外婆開心就行。
濫竽充數這個故事比喻沒有才幹的人卻混在行家裏面充數，所以小朋友們以後可不要像南郭先生一樣濫竽充數哦！