我眼中的作文(集合15篇)
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編收集整理的我眼中的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
我眼中的作文1
龐統，字士元，號鳳雛，荊州襄陽人，才華與諸葛亮不相上下。
在我眼中，龐統就三個字。
醜
先不説他的才幹，只看外貌就會覺得，了不得。首當其衝的是他那“瘦小可憐”的眼。本來就是小眼，再加上一坨厚重的單眼皮，讓他的眼濃縮之後再濃縮，以至於眼睛特有神，就像夏天的太陽，即使有時柔和，也讓人不敢直視。他笑時，眼角會長出三條均勻的裂谷，我的第一反應是如果把他的裂谷加上兩條弧線，這樣裂谷就變成天鵝的翅膀，帶着他那罪孽深重的眼皮遠走高飛，露出濃眉下的大眼睛，説不定就變帥了呢!
狂
龐統這人不僅醜，還很狂。
赤壁之戰，周瑜和諸葛亮的對話大概是這樣子的：
“孔明老弟，你覺得用什麼辦法，攻曹操比較好呢?”周瑜微笑地説了一句。“……”諸葛亮笑而不語，想着哎呀，尷尬了沒構思好語言。“這樣吧，我們寫在手上，同時露出來。”周瑜再次露出了黃金微笑。
兩人不約而同地寫出了“火”。可是怎麼實現呢?風向不對?諸葛亮來借來東風。但船分散怎麼辦?這時，龐統獻上連環計。
後來周瑜死了，龐統就在他的府上大鬧：“憑什麼只有周瑜的戰功，而沒有我的戰功。周瑜他只是提了個火攻，並沒有做什麼，而我卻去獻了連環計，讓曹操的船連在了一起，不然你的火攻從根本上就不能成功。你説這個功勞歸誰?不是我還能是誰!”
都督葬禮，如此輕薄。試問天下，誰有其狂!
謀
龐統的謀，是許多人知道也不信的。為何如此?不就是他又醜又狂麼?龐統出山之作便坑得曹操百萬雄兵，只剩八百親兵，從此，再不敢南征。
其實龐統的外貌和性格再怎樣醜陋，再怎樣惡劣，再怎樣狂妄，也不會影響他的才華，可龐統為什麼不受人待見呢?看來，我們不但要謙虛謹慎，也要善於表達，更加不能以貌取人!
我眼中的作文2
初夏是一個美麗的季節，他又悄悄地來到了我的身邊。
初夏是一個快樂的季節。蝴蝶在花叢中嬉戲、採花粉，勤勞的小蜜蜂在花叢中採着花蜜。兩隻狗在一旁你追我趕，一隻像淘氣的的小孩兒，拼命的跑，他的家人在後面追。鳥兒在枝頭唱歌，那歌聲真甜美，猶如優美的旋律
初夏是一個快樂的季節。蝴蝶在花叢中嬉戲、採花粉，勤勞的小蜜蜂在花叢中採着花蜜。兩隻狗在一旁你追我趕，一隻像淘氣的的小孩兒，拼命地跑，他的家人在後面追。鳥兒在枝頭唱歌，那歌聲真甜美，猶如優美的旋律
初夏也是一個温柔的季節，風兒輕輕吹過，小草微微在動，好像在説：“夏天好美哦，我喜歡它”！花兒的花瓣落下來好像仙女散花哦。如果你正走在路上頃刻間就會變成“落花雞”了。
初夏還是一個淘氣的小孩。這天，我和同學在教室上課，突然外面狂風大作，門窗噼啪作響，外面已經是傾盆大雨。下課後，窗户邊，走廊上，操場中的同學都在喊：“沙塵暴來了，沙塵暴來了！”驚呼的同學們此刻看到風把地上的塵土、塑料袋鬥捲了起來，漂浮在空中，讓同學們睜不開雙眼。但是大雨轉眼間就過去了，一切又恢復了平靜，天空中又露出了太陽公公的笑臉。此刻的空氣格外清新，幾個低年級的小同學在低窪處興奮地踩水玩呢。
初夏更是一個五彩繽紛的季節。陽光明媚的紅色照耀在小朋友又大又紅的臉上，真像一個個可愛的蘋果！綠油油的大樹下，穿着天藍色校服的學生坐在粉色的花池邊用五顏六色的畫筆在潔白的紙上描繪着眼中的校園。蒼綠的三葉草中夾雜着白色的蒲公英花，翠綠的冬青樹中閃爍着白色細小的花朵陣陣清香引來蜜蜂、蝴蝶在叢中嬉戲。淘氣的男同學發現了，捉蝴蝶，逮蜜蜂，全然不顧自己的手是否被蜂蜇。更多的同學則是帶着自己白白胖胖的桑蠶去採摘嫩綠的桑葉。仰頭望去黑色忽然出現在空中，肯定不妙！還未等你回過神來傾盆大雨早已經降落下來。路邊的水塘裏，冒出無數個小泡泡。我與同伴歡喜地踩着水，猛然間想起。小時候姥爺時常對我説：“下雨了，冒泡了，誰家的小孩不要了！”那肯定是在一些淘氣的孩子不肯回家惹來大人的一頓責怪。放眼望去，只見一塊塊的田地中農民伯伯插種的秧苗已經泛綠，玉米苗已經有一尺來高。地裏的豆角架一個挨着一個，就想一排排整齊的士兵。就連西紅柿也搭起了一人多高的架子，大概是讓西紅柿能多結果吧。
這就是我眼中的初夏，這就是瓊樓玉宇的初夏，這就是粉粧玉砌的初夏，總而言之，這個美妙絕倫的初夏讓人陶醉其中！
我眼中的作文3
秋天到了，天空一碧如洗，陣陣秋風吹散了夏天的炎熱。在涼爽的秋天裏，我來到了廣外校園，她在我的眼中是個美麗又可愛的地方。
校園門口有一個大花壇，兩種顏色的花組成“廣州外國語學校”的英文名，與紅色的校門和湛藍的天空一起組成了一幅風景畫。走進校門，繞過屏風，鳳凰樓就出現在眼前，五星紅旗在中間隨風飄揚。紅旗上方的校徽更是亮眼，彷彿在説：“看，這棟就是我們廣外的鳳凰樓，歡迎你加入我們這個大家庭！”
鳳凰樓是壯觀的，讓人發出連連讚歎。但是教學樓的美不一樣，兩邊大樓對稱，每幢樓都有好幾塊空地，空地中的花草樹木，無一不惹人喜愛。下課了，同學們跑出教室，在空地中看看，到走廊上走走，廣外校園的寧靜被打破了，可是她還是那麼的美麗，就像被喚醒的睡美人。
再往裏走，你就看見廣外校園中最令人感到放鬆的一片區域——這裏有學子湖、食堂和宿舍。岸邊的柳樹和小草本來想照鏡子，結果不小心把學子湖染成了綠色，所以湖水是翠綠的。湖上有一座知遇橋，不僅可以走上去觀賞美景，還能用她裝飾校園。走到這裏，你會感覺置身在公園中。
學子湖的兩邊可能是最熱鬧的地方了，因為兩邊是食堂和宿舍。食堂是圓頂樓，一到飯點就散發出陣陣香氣，而宿舍就像家一樣温馨，一樓的園林更讓宿舍有了社區的感覺。在這裏，更多的是學生：有的同學一路小跑，想盡早去食堂排隊打飯；有點同學和同伴聊着天，悠閒地走向宿舍；有的同學嘴裏還念着英文單詞走向課室，不肯浪費一點時間。
廣外是我們的校園，卻是別人眼中的公園，她不僅大，而且每一處都是優美的風景。在我眼中，我們廣外校園是最美麗、最可愛的校園，一想到未來將要在廣外學習和生活三年，我的眼前就充滿了期待。
我眼中的作文4
水桶般圓滾滾的身材，一雙濃濃的眉毛下有一雙閃耀着智慧光芒的眼睛，鼻樑上架着一副眼鏡，一笑起來臉上就只有眉毛、鼻子和嘴巴了。讓人印象最深的還是他那個燈泡似的光頭，走到哪裏，哪裏發亮，走到哪裏，哪裏光芒萬丈。你想知道他是誰嗎？他就宇宙超級無敵大壞蛋，我的好朋友，也是我的好老師光頭哥。
樑光頭是一個風趣幽默的老師，是一個知識淵博的老師，也是一個能和我們一起瘋、一起學習的小屁孩。有時候我們不認真，他會故意一副很委屈的樣子：各位大哥哥大姐姐大姨大媽大叔大爺，你們要認真學習，再不認真我這個幼兒園小盆友都要哭了。好吧，大家為了拯救可憐的幼兒園小盆友，都愛心氾濫了，認認真真地學習了。唉，真是個超級無敵的小屁孩。
光頭哥老師教學的套路一套一套的，只有你想不到，沒有他做不到。他有一句口頭禪：你們走的最多的路，就是光頭哥的套路。不信你看，他來了，他來了，他又來了。今天我有一個好消息，也有一個壞消息，你們想先聽好消息呢，還是先聽壞消息？同學們七嘴八舌，光頭哥老師示意大家安靜，然後先説好消息。上課之前，我們玩一個十分鐘的小遊戲。啊，真是好消息！大家太開心了。沒想到壞消息接踵而至：遊戲過程中大家認真觀察，結束後每位同學寫一個片段。啊，真是壞消息！不管好消息還是壞信息，總之，又被套路了！
光頭哥老師不僅套路別人很厲害，而且給別人最綽號也很厲害。我們這裏有蛋殼、蛋白、蛋黃光頭哥老師真是有辦法，故意給三個學習不認真的學生起這個名字，看到哪一位成績有進步就表揚，然後又對比另外兩位同學。看，蛋殼都進步了，蛋白蛋黃還是原地踏步，等下要孵不出小雞的。暈，這也能被他整出來！
光頭哥老師太有錢了，總是對學習認真，進步最快的同學直接給予現金獎勵。光頭哥老師説：我不玩虛的，只要你足夠努力，你會有收穫。他還常給我們發稿費，發獎品。通過各種方法激勵我們學習。但是有一次我看到他買個東西一直討價還價，省了又省，對我們卻一直慷慨解囊，在所不惜。
以上都是我學習的美好時光和快樂經歷。光頭哥老師上課時可以讓我們聽得津津有味，入心入腦。他是一位不可多得的好老師，我眼中的好老師光頭哥。
我眼中的作文5
巍峨的高原，美麗的雪山，廣闊的.草原，茫茫的戈壁......
西部，祖國版塊上神奇的土地！西部，世界文化，歷史上溝通東西方文化文明的偉大的橋樑！西部，這塊荒涼的土地，經過建設者獻出的青春和熱血，指揮與力量，又變得充滿生機。如今，在西部大開發已吹響的號角下，在建設者辛勤汗水的澆灌下，西部正在茁壯成長，煥發出勃勃生機，在白楊樹似的建設者地勞作下，西部正從荒涼走響繁榮，成為一片衝滿希望的土地。
過去，為了西部的建設，老一輩建設者獻出了心血與生命：如今為了加快西部的建設，新一代建設者正踏着他們的足跡，使西部更加充滿生機，充滿憧憬。20xx年2月19日，1338米長的風火山隧道終於貫通了。這是中國人引以為傲的一條不簡單的隧道，因為這是一條造在青藏高原上的隧道。這是一條讓世界人驚歎的高原鐵路—青藏鐵路。它經過了我國三代的領導的領導終於，拉薩就在身邊，這真是一條神奇的天路！
祖國西部的歷史文化也是令人無不引起對當年文化繁榮，商貿的遐想。著名的絲綢之路就是其中光輝的一頁。絲綢之路是古代貫通亞歐的主要通道。它東起我國今陝西西安，往西一直延伸到羅馬。在這條漫漫的長路而進行貿易中以產自我國的絲綢最常見，也具代表性，“絲綢之路”因此得名。絲綢之路不僅是一條商貿大道，也是一條促進亞歐各國與中國友好的路。一條路將遠隔千里的大家聯繫在了一起，這真是一條偉大的路呀！歷史上有許多著名任務的故事都與絲綢之路有關，如出使西域的張騫，投筆從戎的班超，西天取經的唐僧等等。
祖國的西部不僅有宏偉的建築和燦爛的歷史文化，也有美麗的自然風光。那兒的草原一碧千里。遠處和近處都有小丘羊羣一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪裏，都像給小丘繡上了幾朵雪白的大花，給草原增加了幾分生機，也添了幾分樂趣。站在小丘上眺望，那些忽飛忽落的小鳥與你打着招呼，隱隱約約的望見一條明如玻璃的小河，小河迂迴着，就像一條明亮的帶子。享受草原的微風，那種神情氣爽的感覺是無法用語言形容的。
西部已煥然一新，我們相信，西部會變得更美麗，更豐富多彩！
……
我眼中的作文6
家園，小到我們每天生活着的家庭，大到整個地球媽媽，它是我們賴以生存的住所和温暖的港灣。我們的家園曾是如此的迷人，我愛它如同愛我自己的母親，然而它正在逐漸褪去原有的光華。久經人類的不斷破壞，它已經不再那麼完美無瑕了。
清晨，我像往常一樣走在一條行人擁擠的馬路上去上學。透過人聲嘈雜的車輛和行人，隱約可看見前處有一片片的綠地。每逢此時，我都會加快腳步，迫不及待地向綠地前行，去呼吸大自然清新的空氣，聆聽小鳥兒婉轉的歌唱，感受陣陣微風所帶來的涼意。正當我陶醉在大自然的懷抱中，享受大自然母親給予的温磬愛意時，我忽然發現綠地的大草坪中被踩出了一條小路，彷彿人的臉上被刮出的一道傷痕。魯迅先生曾説過：“世上本沒有路，走的人多了，便成了路。”是啊，人們為了抄近路，就隨意踐踏青青綠草坪，破壞了環境和綠化。一抬頭，我發現草坪的旁邊豎着小塊的牌子，上面醒目地書寫着：青青家園，需要我們的共同愛護。我禁不住思緒奔騰起來，如果每個人都能把愛護我們的地球媽媽當成我們的家人那樣來關心和照顧，那麼今天，我就不會看到眼前的這一幕。
望着眼前擁擠的人羣，聞着撲鼻而來的陣陣汽車尾氣，掠過一輛輛被酸雨洗禮過的帶着塵埃的車輛，我的眼圈漸漸潮濕了。人類由於自身的貪婪，在向大自然不斷攫取資源、獲得利益的同時，也在使自己走在向着滅亡的不歸路上。
二氧化氮的大量排放使全球氣候變暖，造成災害性天氣接連發生，給我們的日常工作和生活帶來了嚴重的破壞。可喜的是，人們已經意識到保護環境的重要性。我們要立即行動起來，從我做起，從身邊事做起，為時未晚已。我相信在大家的共同努力下，我們的家園將重新恢復生機，變得越來越美好。
我眼中的作文7
繼愛因斯坦以來最偉大的科學家，這個名銜恐怕只有霍金才承受得起。或許是上天的安排，巧合偏偏落在了霍金身上，在伽利略誕辰300週年上，一顆新星墜在地球上——霍金出來了。這一切，註定了他要成為宇宙學的主宰者。
不幸的是，霍金患上了罕見的盧伽雷病，全身癱瘓，只能一動不動，如一尊石像般靠在輪椅上。第一眼看見霍金，一定會被由微軟設計的輪椅所吸引，心裏在想：“有了它，我也能成功”是很正常的。但隨後，你便會被霍金深邃的眼睛所征服。透過這微閉着的眼睛，我們彷彿被強風吹過，乘坐着光在宇宙中航行，一股強大的震撼力把你剛才可笑的想法震碎了。細細一看，霍金的眼睛顯然不像英國紳士般的蔚藍，而是東方之子的顏色——黑色，我很驚訝霍金的特別，有如驚訝我自己的眼睛是褐色的一般。金絲框眼鏡並沒有遵循光的反射定律，霍金神祕的如幽谷般的眼睛裏射出的智慧的目光沒有被鏡面阻擋於千里之外，而是筆直地射入我們的心中，在那一瞬間，我們領悟到了科學的真諦，我們看到了無窮且未知的大千宇宙，以及霍金深藏不露的制勝法寶——堅毅。
第一次看見霍金的眼睛，我認為是上帝賦予他天生的睿智以及堅毅的目光，可透過它，霍金頑強的奮鬥史也如“時間簡史”般回放在我眼前。
小時候，霍金就愛上了物理學及宇宙學，在成長的道路上，這個夢想是他指路的明燈。考大學時，他成功了。他考入了自己理想中的大學，可以將全部精力投入到自己心愛的事業了。正當他摩拳擦掌，準備大幹一番時，他得知自己患了盧伽雷病。如遭五雷轟頂，與同齡人一般，霍金此時也想放棄自己的夢想。但當微軟送給他這部輪椅時，堅毅之火便熊熊燃燒起來。沒有四維中的任何限制，霍金的思維在宇宙中飛馳，也踏上了艱苦的追夢旅程。由於不能行動，霍金的身體被巨大的疼痛所包圍，看書也需要有人幫助翻閲。但正是如此，練就了霍金非凡的眼睛，那是追夢者頑強堅毅的心啊！
於是，霍金的那幅照片很自然地成為我珍藏的一部分，我把它掛在牀頭，讓自己時時都能從那不一般的眼睛，不一般的人，不一般的精神氣質中得到點兒什麼……
我眼中的作文8
經過一個暑假的漫長等待，我終於如願踏進了廣外校園。早聽聞廣外是“最美中學”，確實不假。
最令我耳目一新的，是從操場到教室的一段路。它讓我真正領略到廣外的風采。
坐在操場邊遠眺，才發現操場那麼遼闊，那麼美麗。中間的草坪如同一塊巨大的綠寶石，被跑道眾星捧月地圍在中間。麻雀在操場上空盤旋舞蹈，彷彿迷戀着操場，久久不願離去。
草坪是如此碧綠、寬闊，令人着迷。想象一下，在這嫩綠的草坪上，小鳥你來我往地遊戲着，蜻蜓飛來飛去。風吹過了，小草隨着風輕柔地擺動着。夜晚，在微弱的日光下，小生物們藏在草下，伴着青草的芬芳入眠……多麼和諧美好的景象啊！
如果説這些風景無法完美地體現廣外在風景上的盛名，那麼，這一處一定可以。
往教室走，幾排錯落有致的樹像士兵一般直直地立在路邊，投下一片清涼。
回到了教室，教室門前是一處精緻的“小公園”，石子路蜿蜒細長。小草有的嫩綠，有的深綠，有的翠綠，有的低矮，有的高長，每一棵都是無比生機勃勃，令人喜愛。樹又是那麼高大挺拔，暖黃色的微光透過密密的樹葉，照在地上，灑下一個個圓形的小光斑，它們又交疊在一起，猶如一幅精緻玲瓏的圖畫。花壇的設計別出心裁，它管理起肥沃的泥土，泥土供養着花草與樹。花兒微吐着清香，引來飛舞的蜜蜂與蝴蝶。還有幾張小小的石椅，錯落有致的美啊。下雨時，它們帶着水珠，在雨中朦朦朧朧，展現出一種別樣的美。小動物們都在這裏愉快地玩耍着，小鳥歌唱着，蜂蝶舞蹈着，蝸牛欣賞着，一片美好。
這便是我眼中的廣外校園美景。對得起“最美中學”這一稱號。在如此美麗的校園中，我更應前進了。
我眼中的作文9
《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公保爾·柯察金，在我們心目中無疑是一位鋼鐵巨人。但是，在書中，保爾·柯察金也有温情的一面。
在被學校開除時，保爾首先想到的是他的母親。母親每天忙裏忙外，起早貪黑，還未他的事情操碎了心，他覺得很對不起自己的母親。悔恨、內疚的淚水哽住了保爾的喉嚨。這表現出保爾從小就在親情方面很温情，對親人關心、懷有感恩之心。在他二十四歲風華正茂時，病魔侵入了保爾體內，把他徹底打垮了。他痛苦萬分，竟不經意間罵開了母親。事後，他更加愧疚、自責，痛上加痛：為什麼自己要把氣撒在那苦命、無辜的母親身上呢？這次，是他生來第一次也是唯一一次罵母親。正是他對母親的關愛和理解，才讓他能在母親面前不發脾氣。
保爾也十分關心朋友，視朋友如親人。小時候，保爾和謝廖沙是好朋友，往神父家麪糰上撒煙灰的事是謝廖沙慫恿保爾乾的，可當神父問起時，保爾沒有出賣朋友，自己一人承受了所有的懲罰。亦師亦友的朱赫來經常去保爾家，保爾也十分歡迎，朱赫來被捕後，保爾冒着生命危險從彼得留拉匪軍手中救出了朱赫來。從小到大，保爾與朋友間沒有鋼鐵般的冰冷，只有鋼鐵般堅固的友誼。
愛情，在保爾是世界裏就像一把火，温暖了動盪年代、黑暗社會下的一顆冰冷、灰暗的心。“除了自己的母親，保爾沒有受到任何人的愛撫，捱打倒是習以為常。冬妮婭的愛撫使他感到分外激動。”少年時的保爾在享受愛情給他帶來歡愉的同時，也分外尊重、關愛愛人冬妮婭，並滿足她的一切需求。這段愛情，是他一生中最温情的一段時光。書的最後，保爾與一位受壓迫、思想禁錮的姑娘達雅結了婚，並與達雅過上了幸福美滿的生活，保爾還不斷教育、鼓勵達雅，讓達雅變得完美。
這就是保爾温情的一面。鋼鐵意志和温情之心共同造就了可親可敬的保爾。
我眼中的作文10
傳統文化，是中華民族的瑰寶，也是我們中華民族的文化精神的顯現，為了弘揚國學經典、傳承中華經典文化，豐富課餘生活，20xx年4月20日，我們迎來了盼望已久的第一屆中國傳統文化節。
陽光明媚。在文化節的舞台上，我們聆聽了國學經典《三字經》、《情寄中秋》中的中華魂；我們感受了民樂團絲竹聲中民族情；我們品嚐了書畫社丹青潑墨裏的中國味……而最讓我難忘的就是成語爭霸賽了。
我很有幸成為成語爭霸賽中的一員，這真是一次不一般的比賽。
剛開始的時候，一想到我的對手裏有高年級的同學，我的心裏就像十五個吊桶------七上八下的，於是我回家又捧着成語詞典“惡補”了幾天，臨時抱抱佛腳。心裏一直祈禱着：但願題目我都會！！！
看到試卷後，我隨意的翻了翻，瞄了幾道題，驚喜的發現我都會！心一下就放鬆了，側眼看看其他人，他們都在認真的讀題，我不禁撇撇嘴：什麼爭霸賽嘛，真是“小兒科”！
我優哉遊哉的寫着，第一大題還算順利，很快就完成了，擺擺腦袋，周圍的同學還在第一題奮戰呢，我再次撇撇嘴。試卷翻到了第二頁，開始答補充成語了，掃視了一遍題目，前面的好幾題我都不知道，猶如一盆涼水兜頭潑過來，我開始慌了。終於，我發現了一個突破口，什麼目混珠？這個我知道！可是，我正要提筆作答時，腦神經偏偏這個時候發生短路，腦子裏空空如也。唉，我只好先把他們丟在一邊，去尋找新的突破口。
等到最後一題答完時，我發現我留下了九個空，看看其中幾個，似會非會，我絞盡腦汁，冥思苦想。彷彿一陣靈光閃過，知道了！與望梅止渴有關的人物是藺相如，與負荊請罪有關的是曹操，我毫不猶疑的下了筆。交卷後我才知道鬧了笑話。
在這次爭霸賽中，我終究沒有能夠取勝。回到家後，我把不知道的成語通過字典狠狠的彌補了一下。
這次比賽，我體會到了賽場的激烈，明白了知識積累的重要性，感受到了我們傳統文化的博大精深。我在參與中調整了心態、增長了知識，陶冶了情操。
難忘的文化節，難忘的爭霸賽。
我眼中的作文11
世界，對於我們來説，是一個無窮無盡的數字，永遠摸不到邊。可是，世界在我的眼中，卻有另一種品味。
我眼中的世界，是廣闊無垠的。每當我站在金黃的沙灘上，望着那深藍的大海時，心裏總會想道：啊，海的胸懷是多麼寬大呀，這樣寬大的胸懷，能容下多少東西呀!它就這樣默默無聞得讓魚兒生活，而不求回報。而世界，也不過如此嗎?
我眼中的世界，是五彩繽紛的。白天，我站在城市中心的天橋上，看着大街上的人們、車輛不停地穿梭着，給顏色單調的馬路增添了幾分光彩。道路的兩旁接種者花草樹木，高大挺秀的樹木蒼翠欲滴，似乎用自己的身軀撐起了藍天;而那些小草矮矮的，身體卻挺得筆直，似乎在向人們展示自己的威力;哪些五顏六色的小花，向人們露出自己的笑臉。這些小花有紅的、橙黃的、粉的、紫的、藍的，甚至一朵花有好幾種顏色，給顏色單調的馬路又增添了幾分光彩。街上的少男少女，各自穿着華麗的衣裳，有些愛美的少女還化了粧，洋氣的走在馬路上，引來無數人們羨慕的目光。路邊被圍欄圍着的高樓大廈，牆壁被刷的光亮亮的，陽光照在玻璃上，反射出彩虹一樣的光芒，格外美麗。黑夜漸漸織上了天空，路旁開始亮燈了，原本繁華的街道現在變得冷清了下來，路上，只有少數工作者正行色匆匆地往家趕路。高樓上閃爍的光照耀着大地，讓城市變得五彩繽紛。而世界，也不過如此嗎?
我眼中的世界，是充滿温馨的。記得有一天，天陰沉沉的，不一會兒，就下起了傾盆大雨。我打着傘，若無其事地往家走着，無意中看見前面有一位老爺爺，騎着自行車，一手騎車一手打傘。突然，不知怎麼回事，他摔倒了，自行車也倒在了一旁。這時有兩位青年人，飛快地跑了過來，一人迅速扶那輛破舊的自行車，一人扶起了那位老人，並把他揹回了家。我見了，心裏十分感動，這是多麼温馨的一件事啊!而世界，也不過如此嗎?
我眼中的世界，是……總之，世界在我心裏有無數種印象，有無數種風貌。即使我看不到整個完整的世界，我也能想象出它們的樣子。世界，我永遠愛你!
我眼中的作文12
春，到了。
春，一個多彩的季節。是“沾衣欲濕杏花雨，春面不寒楊柳風”的柔和。是“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”的靈動。是“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風”的惟美。春，是“草木知春不久歸，百般紅紫鬥芳菲”的熱烈。春，是……
爛漫如鏡中之花，平靜比中秋之月，沉靜若潭中之鯉。千姿百態的春，風情萬種的春，這令人着迷的春，在我的腦海中凝結成一段段的回憶。
春，是播種的季節。
“咔、咔、咔”耳畔傳來農機耕作的聲音，聲音有節奏有力量，漸漸地，棲息在樹上的鳥兒也醒了，迎着春風鳴叫着，農機聲便和鳥鳴聲一唱一和，一首春之歌渾然天成，昭告着，春來了！我也被樂聲所打動，恍恍惚惚的睜開眼走到客廳，看見桌上那碗熟悉的早餐才反應過來——剛剛聽見的聲響是母親起牀了。洗漱後，我向着母親尋常的地方走去，在熟悉的小菜園中，我又一次看到了她忙碌的身影，一把鋤頭，一頂草帽，還有一個泛着淡淡光的身影。此時的菜園，因為春的到來面貌已經煥然一新，桃樹的枝頭已抽出了嫩綠的新芽，含苞待放的花骨朵已蓄勢待發。地裏母親播下去的種已冒出了頭，萌萌地、安靜地、享受着春天帶來的恩賜。春的降臨在小菜園中展現的淋漓盡致。
春，是百花齊放的季節。
走過菜園，來到那條兒時常嬉戲的小河邊。冬天時，兩岸雖沒有積雪，卻留下了兩排枯萎的柳樹，歎息着，猙獰着，張牙舞爪的，不禁令人倍感淒涼。在幾個月的沉寂之後，春來了！她拂過每一棵樹，淌過每一滴水，所到之處都呈現出一派春意盎然，生機勃勃的景象。棵棵桃樹與綠柳夾在一起，枝頭掛滿了桃花，一團團，一簇簇，白裏透着粉，粉中有帶着黃。顏色融合的恰到好處。若是深一分則顯得刻意，淺一分則顯得平淡。春姑娘不愧為卓越的畫家，也只有她能把世界描繪得如詩如畫。
桃紅柳綠，芳草遍地，果真是“草木知春不久歸，百般紅紫鬥芳菲”，漫步在鋪陳着春色的兩岸，空氣中夾雜着桃花和青草淡淡的芬芳，撲面的吹來，讓我不禁想要和這點點桃花消散在這滿園春色中。
春，是奮鬥的季節。
“一年之計在於春，一日之計在於晨。”而春天的早晨二者兼融，自是奮鬥的最佳時機，農民們在春天播種，粒粒種子是努力的證明。莘莘學子在奮筆疾書，教室內朗朗書聲，教室外陣陣鳥鳴，鳥兒們見證了學子們的努力。
春，瀰漫於每一個角落。
春，穿梭於每個人心中。
春，喚醒了每一片土地。
春，真的到了！
我眼中的作文13
你是否明白“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”藴含深刻的人生道理？你是否明白“故國神遊，多情應笑我，早生華髮。”中對國家戰事的擔憂和付出？你是否懂得“誰道人生無再少，門前流水尚能西，休將白髮唱黃雞。”對時光流逝的感慨及惋惜？你可曾瞭解過我國曆史上一個叫做蘇軾的文學家。
很多人都明白蘇軾，他的一首《水調歌頭》流芳百世，他的一詞《念奴嬌?赤壁懷古》流傳千古，可他們只明白他的作品，卻從未真正瞭解過蘇軾。蘇軾是北宋最傑出的文學家，為什麼説他是文學家？因為如果只説他是一位詩人，但他在寫詩方面的造詣是非同凡響的；如果只説他是一個詞人，可他在最作詩方面的才華也是無可否認的，所以説他是文學家是最為恰當的。蘇軾，字子瞻，號東坡居士，四川眉山眉州人，以前擔任過翰林院學士、禮部尚書等職位，之後因黨爭而多次遭遇貶職。蘇軾與弟弟蘇轍、父親蘇洵合稱“三蘇”，入唐宋八大家之列。他的詩與黃庭堅並稱“蘇黃”，都是宋詩的代表；他的詞與辛棄疾並稱“蘇辛”，皆是宋詞的先鋒。
蘇軾的詩、詞在風格上與李白、李清照等名人大不相同。李白一生崇尚自由，因此他的詩總是感情熾熱，充滿豐富想象和鮮明形象，浪漫而自然；李清照晚年淒涼，故而她的詞大都是瀰漫着顛沛流離的悲慘氛圍。蘇軾則不一樣，在戰爭不斷，殺戮甚多的時代背景下，創作了多首風格豪邁，具有無限英雄氣概和雄心壯志的不朽之作。
《江城子·密州出獵》中的“酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨，持節雲中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。”表達蘇軾作為一代忠臣想要為國效力的真摯心意:酒已酣膽尚開氣更壯，鬢邊增添幾根白髮算得了什麼？何時能像雲中太守那樣再受重用，立功邊疆？那時我便要親自挽雕弓如滿月，望西北，射下天狼星。蘇軾作為一名優秀的文學家，不但在豪放風格領域大膽開創，抒情、委婉的風格也算是他的“拿手好戲”，如《春夜》：春宵一刻值千金，花有清香月有陰。歌管樓台聲細細，鞦韆院落夜沉沉。花兒清香、月色朦朧，樓台裏傳出輕柔而細微的歌聲。庭院裏鞦韆的影子沉寂在夜幕之中，都產生一種隱約而別緻的美。
蘇軾就是這樣一位個性的文學家，他不會用太多華麗的言語去修飾他的作品，僅用真摯的詞語表達內心最真實的想法。在我心中，蘇軾就是我國詩詞歷史上最偉大的里程碑。
我眼中的作文14
題記，在烈火與驟冷中鑄造而成的，只有這樣它才能堅硬，什麼都不懼怕，我們這一代人也是在這樣的鬥爭中，在艱苦的考驗中鍛煉出來的，並且學會了在生活面前不頹廢———奧斯特洛夫斯基
在文中主人公保爾有着頑強的毅力，永不言敗的精神，這正是作者心中至高的人格，刻畫為保爾的形象有着截然不同的人生經歷，展現了作者對人才的成長的磨練，有着獨到的看法，自己便是鋼，保爾即是鋼，他們在烈火中鑄形，在驟冷中舒筋，作者那如同鋼鐵般堅強的意志，正是保爾在重重磨礪下無所畏懼的堅強。
人生多面，有堅韌不拔，有柔情似水。保爾有深厚的親情，甜蜜的戀情，深刻的友情。
出身貧苦的保爾，由於早年喪父，對母親更是愛惜，她願吃苦的性格也在這兒，得以顯現。那時的保爾為了自己和母親的生計，甘做童工，飽受着折磨和侮辱。但他不但沒有退縮，反而更加勇敢。面臨挫折時或許在保爾心中會想到“母親並未給過什麼，但我一定要帶着母親堅強下去”這樣的執念就像冬温夏清，春風化雨一般，潤物在保爾的心房。
在革命的道路上，他結識了許多好友，與他出生入死，在所不辭，革命的成功是他們在烈日下淋汗如雨般的工作，他們要闖出自己的一片天。多舛的人生，在虹銷雨霽下，兄弟搭肩時，才添得一絲光彩。
對於愛情，保爾可謂一波三折，初戀是冬妮婭，其次是麗達，本身都有着好感，卻搓成了別人。
這是保爾的形象，也是奧斯特洛夫斯基的形象，這是他的一個影子，這也是他的一個嚮往。
我眼中的作文15
三九嚴寒，冬天一步步地向我們緊逼過來！樹上的葉子紛紛飄落，只剩下的一點殘兵敗將還在垂死掙扎，動物們都抓緊準備過冬的食物了，比如：老鼠一家，孩子們都去運食物，大鼠們在牆邊挖洞。人們也穿上了像熊皮一樣厚的棉衣，帶上毛茸茸的棉帽。
冬天，它是一個單調的季節，在馬路邊的大樹都紛紛穿上了雪白雪白的棉衣，小草們也蓋上潔白的毛毯，只剩一些沒來得及穿上棉衣的樹，樹枝上都掛滿了冰條，那些冰條在微微陽光的照耀下閃閃發光。
大人們在雪中漫步，小孩子們在雪中玩耍，有的打雪仗，有的堆雪人，玩的不亦樂乎，我看到了一幅好玩的景象。一羣小朋友們打雪仗。有一個小朋友摔倒了，正好把另外一個小朋友也綁倒了，真是多米諾骨牌效應啊！
其中還有一個小朋友把一堆雪堆成了一個大大的雪球，朝敵人推去，那個敵人也有一個一樣大的雪球，當兩個雪球撞在一起後，只聽見轟的一聲。兩個雪球被撞得四分五裂，往四面八方飛去，那兩個小朋友也被彈得老遠了！
孩子的笑聲是天真的，是無邪的，是純潔的！他們的笑聲，使冬天不再靜寂，不再孤單。因為他們的笑聲，好似天使一樣，而雪花就是他們邀請來的使者。
突然，天空中颳起了一陣大風把人們的帽子都吹上了天！大概兩三分鐘後才落下來，人們趕緊去撿帽子，一看，原來他們都被凍得面紅耳赤。
冬天是一個快樂的季節，大雪紛飛的季節。我們打雪仗、堆雪人，把我們的快樂盡情的釋放飛出來。
冬天，松樹、臘梅還向我們展示了不怕嚴寒，堅忍不拔的堅強意志。冬天，為來年豐收打下基礎，大雪也給冬季作物送來了及時雨，大雪還給小朋友們帶來了歡樂！
我喜歡冬天的雪景，更喜歡冬天這個季節。