聖誕節的作文4篇

在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的聖誕節的作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

聖誕節的作文1

聖誕節——一個西方人的節日。雖然是一個西方人的節日，但我們每年都會好好張羅這個異樣的節日——

在聖誕節之前的幾天，商店裏就已經有了聖誕節的氣息。

在大門上，擺着許多聖誕老人的面具；在旁邊的`貨櫃裏，放着數不清的“仙女棒”；在窗邊，掛着一個個金色的鈴鐺……我們的眼球都被這些精美的聖誕玩具所吸引住了，都忍不住買了許多。還有一些人買了聖誕襪，可能是因為相信了聖誕老人會來送禮物的故事吧！

到了聖誕節的那天，小孩子們都高興極了，歡呼着，跳躍着。

晚上，他們都帶上聖誕帽，往同一個方向走去。他們的這個舉動引起了我的好奇心，於是，我便跟着他們，看看他們究竟要去哪裏。走着走着，他們就在個地方停了下來，我抬頭看了看，原來他們是要去參加聖誕節派對啊！

聖誕節過去了，可聖誕節的風還沒吹走，仍舊有許多人拿着聖誕節的仙女棒，帶着聖誕老人的面具。

看來這個異樣的節日大家也同樣喜愛啊！

聖誕節的作文2

今年聖誕節恰逢星期六，為了能過一個熱鬧平安的節日，我們長江實驗國小提前在星期五——平安夜這天，舉辦了特別的活動。學校樂隊的同學穿着統一的紅色服裝，一個人指揮，其餘的同學們不是演奏樂器，就是在伴唱。有的拉着小提琴，有的.在吹笛子、彈琵琶等，從中可以看出這個樂隊是中西樂器結合而構造而成的，悠揚和諧的樂聲也充分體現了同學的勤奮和相互協作精神。

這個樂隊除了同學們，還有老師，老師先是在旁邊鼓掌，見到同學就説“Merry Christmas!”讓同學們充分感受到節日的氣氛。中午，樂隊的同學們跟着老師走進教室開始分發節日禮物。首先林怡老師隨着樂隊的音樂發袋子，接着Susan老師開始分蛋糕。同學們非常高興，特別是六年級的同學，因為這是他們在長江過的最後一個聖誕節。在長江，我們認真學習，我們快樂過節！

聖誕節的作文3

假如我是聖誕老人，我要騎着馴鹿，給天下所有的朋友們送上禮品。

我想送給老師一隻神奇的筆，這支筆可以幫老師批改作業，因為老師太累啦，我把這支神筆送給老師，希望老師能減輕一下負擔。

我想送給媽媽一台神奇的按摩機，媽媽為了這個家，為了我，實在是太辛苦了。每次媽媽下班回到家，都會很疲憊，我看得出來，媽媽是累了。如果我送給媽媽一台神奇的按摩機，媽媽回到家先做上一會按摩，那就一點也不累了，看到媽媽臉上的笑容，我心裏有説不出的高興。

我還想送給姥姥一瓶神奇的藥，可以治好姥姥所有的病，特別是糖尿病，一定要治好。應為糖尿病實在是太痛苦了，有好多東西都不能吃。我想讓姥姥嘗一下糖的味道，而且讓姥姥陪我一起健康成長。

然後，我會飛到孤寡老人的家裏，陪他們説話、談心。我還會給他們變出一份紀念品，讓他們感到我會無時無刻都在他們身邊。

送完了所有的禮品天已經亮了。我騎着馴鹿飛向聖誕老人村。這次的聖誕之行讓我受到了很大的.啟發。自己的快樂不一定會感到充實，但看着別人因為自己而幸福快樂，你才能感到真正的快樂。

下一個聖誕節我一定過會變出更好的東西去給那些需要的人們。

聖誕節的作文4

今天就是聖誕節了，我們班的同學都分工做聖誕節的準備，有的買禮物送給老師，有的買聖誕樹，還有的買掛在聖誕樹上的聖誕老人……我買的是噴的綵帶和彩條。我們約好了明天早上7：20到班上。

我第二天準時到了班上，他們把掛氣球和銀片的任務交給我，我一口就答應了。我們還把窗户上噴滿了綵帶和彩條，準備工作馬上做完，就差小紅的`聖誕樹和聖誕老人了，等到了第二節課，小紅終於來了，這節課正好是班主任的課，她幫我們把聖誕樹的燈插上了電，還掛上了聖誕老人。看着五彩繽紛的教室，我們不禁異口同聲地歡呼：“哇!”

到了第四節美術課，沒想到美術老師一進門就拿棍子把綵帶和彩條全部打下來，把氣球打爆，把銀片撕碎。我們都驚呆了，不知所措。看着我們辛辛苦苦裝扮好的教室一刻間被損壞，有的女同學氣哭了，有的男同學憤怒地站起來和老師理論……最後美術老師把班主任和副校長叫來，俗話説：“自己人只會幫自己人”。反正最後還是我們挨批評了。班主任説：“今天有篇作文叫‘快樂的聖誕節’，這下變成了‘傷心的聖誕節’了!”