生命之歌作文精選15篇
在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的生命之歌作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
生命之歌作文1
生命像一首優美的歌，動聽但短暫；生命像一部沒有排練過的電影，精彩而不能回放；生命如天上的繁星，明亮而易逝……生命是寶貴的，我們要珍惜生命。
我家養了一盆花。一天，我給它澆水的時候不小打碎了。我就把它堆在院子的牆角邊，不管不顧，幾天以後我打掃院子時，竟然發現牆角的廢墟里又冒出了嫩綠的小花苗，真是一個奇蹟呀！它們竟然在沒有陽光、沒有雨水的環境下不屈不撓的頑強生長。我很後悔沒有好好照料它，以後我要每天給它澆水，讓它經常曬太陽，讓它更加茁壯成長！
還記得有一天，我在小區裏散步，看到了一棵長在牆縫裏的小草。媽媽告訴我是鳥吃了草籽，草籽通過小鳥的糞便排泄到牆縫，草籽就在牆縫裏一天天成長。小草真頑強呀！難怪有一首讚美小草的詩：野火燒不盡，春風吹又生。小草不論生存環境多麼惡劣都不會放棄自己的.生命。
生命是寶貴的，但它不一定是完美的，“人生不如意十之八九”。在困難、挫折面前，有些人會執着堅持，可有的人卻自尋短見。記得曾經看到過一些報道：一名國小生因為老師放學讓他留在教室補作業而上吊自殺；一名大學生因考試成績不理想而服毒自盡；一名打工者因為老闆罵了他幾句，他就從高樓上跳下來……這些生命的白白流失，讓人觸目驚心。人生雖然會有挫折，但是我們必須勇敢面對，珍愛生命，活出光彩。讓我印象最深的是張海迪，她5歲患脊髓病，胸部以下全部癱瘓，在殘酷的命運面前，張海迪沒有沮喪，沒有沉淪，她以頑強的毅力與疾病做鬥爭，讓自己的生命活得光彩有力！
生命就如夜晚璀璨的星星，讓我們見證它的閃亮；生命就如朝陽的晨曦，讓我們見證它的燦爛；生命就如雨後的彩虹，讓我們見證它的光彩，讓我們高奏生命之歌，活出真我風采！
生命之歌作文2
近幾年，在寧波湧現了許多最美人士，如“最美姑娘”、“最美媽媽”……近段時間，又讓我唏噓不已的是“最美司機”——吳彬。
吳斌這位普通得公交司機，在危險降臨的第一時間裏，不顧個人安危，勇敢地保護大家的生命安全，最後不幸倒在了公交車上。在他面臨死神的那一刻，還忍着疼痛，安慰大家冷靜下來，不要慌張，把自己的最後一刻也奉獻在他熱愛的崗位上。
這，不由得讓我聯想起葉欣的故事。在20xx年廣州流行一種名喚非典的傳染病，作為護士長的葉欣，衝在前鋒，為患者吸痰，患者的分泌物還濺了她一身，可她從不皺一絲眉，從不往後退一步……終於那名患者康復出院了，患者出院的那一天也是葉欣犧牲的日子。
吳彬與葉欣的故事，使我深切地懂得人活在世界上的意義，正如巴金所説的：“我的一生始終保持着這樣一種信念，生命的意義在於付出，在於給予，而不是接受，也不是爭取。”在吳彬和葉欣等最美人士身上演繹着生命的崇高和偉大。
吳彬和葉欣的離去是光榮的，他們因為救他人而倒下的，他們倒在了拯救他人的聖台上。他們讓世界明白，生命的價值在於無私奉獻，這些可親可敬的`愛心人士，用自己的生命保全了他人的生命，他們用動人的故事譜寫了一首首生命之歌。
我們雖然不能像吳彬和葉欣擁有那樣轟轟烈烈的壯舉，然而，我們可以從小事做起，從最平凡的事情做起，譜寫一首閃亮的生命之歌。
生命之歌作文3
生命是短暫的，我們要熱愛生命、珍惜生命，用短暫的生命，繪出一幅絢麗多彩的畫！
一次，我在外婆家的院子裏看到這樣的一幕，一直很小的蝸牛不小心掉進了水槽，我以為它再也不能回到外面的花花世界了，因為這水槽實在太高了，就憑他的能力肯定爬不上來。可是，它竟然不被眼前的困難所懼怕，依然一步一步往上爬。大約過了兩三個小時，它終於到達了水槽的頂端。
此時，我心想：小小的蝸牛竟然懂得在困境中不放棄，勇往直前的道理。蝸牛這樣的舉動令我十分震驚！
小動物竟然如此珍愛生命！在人類生活中，也有許許多多熱愛生命的人。
海倫·凱勒，一個盲人，從小就失明瞭。7歲那年，她的老師教她如何學習知識，去做平常人所做的事情。她憑着自己堅強毅力和信念，憑着對生命的熱愛，先後掌握了四門外語，成了哈佛大學的一名殘疾學生。海倫·凱勒完成了她的大學生活，出版了她的`自傳《假如給我三天光明》。相比海倫·凱勒，我們就顯得很幸福！她連健全的器官都沒有，卻獲得如此成就，而我們呢？卻因為失業、失戀等困難，而發生跳樓、服毒、自殺等行為，在海倫·凱勒面前做這等白痴行為，難道你不覺得很懦弱嗎？
生命是寶貴的，也是美好的，在世界萬物中惟有生命最為珍貴，沒有生命就沒有一切，失去生命，就是失去自我，失去生活的權力！所以，我們要熱愛生命、珍惜生命，讓有限的生命，做出無限的有意義的事情，使自己活得無比多姿多彩！
生命之歌作文4
“人不可貌相，海水不可斗量。”一個人的好與壞，不可以只看表面，而忽視內在。
今天，我們學了一篇題為《敬重卑微》的文章。這批文章主要講了看似弱小的螞蟻，在火神之下，不怕犧牲，捨己為人的精神，使它們克服了重重困難逃出火海的事，從而引起讀者作者反思的故事。
是啊，小小的螞蟻在人們眼中毫不起眼，把它們當成一個弱者，可誰又曾想，區區弱者，竟不怕火神的肆虐，而且，它們用團結信任，捨己為人，不怕困難的精神，從而使它們從火海中逃生這些精神，是把螞蟻看為“弱者”的人類不可比的。
在生活中，我們真像螞蟻那樣團結合作過嗎？有像螞蟻那樣勇敢，捨己為人過嗎？即使有，也是偶爾，我們人類説它們弱小，有沒有想過自己嗎？生活中有的.人按“有色眼鏡”將人分為“三六九等”，把地位低的人看的矮小，將地位高的人看的高大，可是你曾想過那些地位低的人的內在和那些高的人的內在嗎？在生活中，內在美往往被人忽視，清潔工人等人往往會被人忽視內在美麗，可是他們卻不被重視。你們説，這樣對嗎？如果沒有他們城市會怎麼樣呢？
因此，我們要敬重卑微，不能用“有色眼鏡”來看人，要尊重平凡的勞動者！
生命之歌作文5
前不久，我慌慌忙忙地做完家庭作業，練了不到半小時鋼琴，就悠然自得地坐在軟軟的沙發上，津津有味地看起電視來，連爸媽叫我再練一會兒鋼琴的話都當成了耳邊風。
我迫不及待地打開電視機，看到一位身着紅色上衣，綠色褲子，穿着白色鞋子的男子正準備彈鋼琴，我的眼神立刻停留在電視機上，當鏡頭放大時，我不禁目瞪口呆——我看到的竟是一位盲人！我頓時不屑一顧，盲人什麼也看不見，能彈得多好呀！我立刻想換一個節目。
正當我準備換台時，一聲清脆而優美的樂曲帶着愉悦歡快的音符在我耳邊響起，這位盲人竟能彈得如此振奮人心，他那強有力的手指敲打着琴鍵，琴鍵好像被注入了生命般不停地跳躍着，他雙眼緊閉，身體隨着樂曲輕輕擺動，臉上露出了幸福的微笑。盲人，雖然看不見，但是，他有一個屬於自己的.光明世界，依然可以彈奏出動聽的樂曲，創造出只屬於自己的音樂世界。
盲人彈奏完曲子以後，説了這樣一句話：“我雖然看不見，但我希望大家能夠像正常人一樣，平等地對待我！”聽罷，我被深深打動了，我的內心也默默地為這位盲人鼓掌！
我相信，只要熱愛生命，無論你是否有着完美的外表，都可以彈奏出屬於自己的“生命之歌”！
生命之歌作文6
生命之歌蘇晏汀世界上有許多熱愛生命之人，邰麗華就是其中的一位，而且她還是殘疾人。邰麗華是一位著名的舞蹈演員。她並不像一般人一樣能説、能聽，她是一個令人同情的聾啞人。在她五歲的時候，她得知自己是聾啞人，沒有哭鬧，她更沒有陷入深深地痛苦之中，那時的她還很天真，她只知道“命運之神”沒有公正地對待她，而且還是暫時的。她樂觀，正是這種精神，為她以後的成功做了奠基石。在聾啞學校裏，她接觸到了舞蹈，她興奮，她激動，她感到世界從沒有這麼美好，她用三個手勢對老師表示：我——喜——歡。從此，邰麗華投入到了一個充滿激情的世界，她用自己的心為舞蹈去伴奏。她決定到武漢繼續上學，父母的愛憐和擔心都沒有擋住她前行的腳步。她學着和正常人一樣搭公車、買東西，和正常人交流。她和正常人一樣擁有着一股熱愛生命的火焰。她喜歡上了舞蹈，她用舞蹈來證明自己是生活中的強者。最終，她成為了一個著名的舞蹈家。我覺得：假如沒有當初的磨練，她就不會有今天；假如她不熱愛生命，就不會有所作為。只有珍愛生命，才能感受到生命的美好；只有熱愛生命，才能使自己在人世間活的`更有意義。正如課文《生命 生命》所説：“於是，我下定決心，一定要珍惜生命，不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。人生是短暫的 ，也是永恆的。作為我一個五年級的國小生來説，要學會珍惜寶貴的時間，不虛度年華，努力進取，才會給自己的人生唱出一首優美的讚歌。
生命之歌作文7
自然萬物，種種奇蹟，來源於生命，而最大的奇蹟莫過於愛。誰説愛只屬於人，自然萬物都有愛。
榕樹，植物中的長者，幾百年來立在那裏，風風雨雨，時光來去匆匆，他見證了多少個史詩，常常在那給我們講述他的故事。他的愛是悄無聲息的。夏季，炎熱的太陽下，是他為我們提供的了一處陰涼，在濃密的鬍子與長髮下，有老人下棋時的笑語，有孩子們追逐打鬧的歡歌，這怎麼不是愛。不僅如此，他常用生命書寫奇蹟，就如我的文章，他用生命給了我們多少的教誨，他默默地為我們奉獻生命，給予我們的，是自然萬物對人的愛。
蟬，我們都認識，十幾年的黑暗，幾周的光明與歌唱。也許沒人認為這好聽，但他的歌曲卻是充滿了美好的。十幾年的黑暗，是為了生命的生存；幾周的生命，為了生命的夏天在歌唱，全奉獻與對生命的愛。
愛是無處不在的，世間萬物即使渺小即使不起眼，也會去愛這個世界。
水稻，南方人的主食，米飯，就來源於此。一生光陰，在秋季綻放光彩，在這一刻，將愛奉獻給了我們，在我們體內消散。這種愛，為我們奉獻了一生，而他的背後的農民，也給予了深深的愛，將這愛間接地給了我們。
是的，人身為情感最高的生物，也在為愛奉獻。在南方的非洲戰火紛飛，生命在這裏消散的'維和戰士，卻無怨無悔，應為他們內心，嚮往愛與和平，他們堅信，以生命展現的愛將會換來和平。這就是愛。
生命書寫奇蹟，而愛，則是生命終點描寫的對象，多種的手法，生命讓愛綻放出最絢麗的色彩。能愛人的不只有人，世界萬物都在用生命書寫，這份不平凡的愛。
愛，讓生命奏出了屬於萬物的生命之歌。
生命之歌作文8
有人常常抱怨，上天對他不公平，給他帶來太多痛苦和煩惱。其實我認為，上天有不公之處，也有公平之處。
我曾經看過一個故事＂幸福就在尾巴上＂。是的，人常常在經歷了困難之後才知道困難其實也是一種美好的回憶。就正如經歷了風雨之後才能見彩虹。當你遇到困難時，總以為是老天的安排，從而聽天由命，任老天擺佈，最後庸碌一生。而那些與上天＂戰鬥＂的人，總能擺脱上天的束縛，創造美麗人生。
説老天公平是因為他給了每個人一條生命，一次機會。至於命運，全靠自己掌握。只要你把握機會，利用機會盡情施展，前途將一片輝煌。但如果你沒有把握到機會，不有傷心，不有懊惱，不要因前途茫茫而灰心喪氣。也許還有屬於你的一次機會。
説老天不公，是因為他給予沒個人的條件不同。有的雖然學習好，可是家庭條件卻使他不得不能離學回家，從此前途了無音訊。而那些貴人家的孩子們，有這麼好的條件，他們卻讓人大失所望。這也許是老天在捉弄人。還有那些一出生就有缺陷的人，他有怎樣改變這個事實。也許你會反駁説：＂有些殘疾人不也很優越嗎？＂是的，雖然有的'殘疾人的確比正常人還要優越，可還有很大一部分卻每天＂享受＂着命運的款待。
總之，是有缺陷的生命的也好，是正常的生命也好，他都是生命。他都是老天給你的最好的禮物。收下吧，好好保管。
生命之歌作文9
生命，猶如大海中一粒金黃的細沙，一點兒也不起眼；生命，猶如一顆顆璀璨的夜明珠，珍貴無比。因此，我們要熱愛生命。
那天，我和媽媽去爬山，無意中看到一棵小苗。它在狹小的巖石縫中頑強的生存着，儘管，這縫隙只有小拇指指甲蓋那麼小。我心頭一震，不禁敬重起它來。
你看它，在沒有水，沒有陽光的小縫裏生長，它是多麼的頑強啊！即便，它沒有松樹那樣堅韌不拔，也沒有花兒那樣嬌豔，但它在努力着努力，讓自己快快長大，好接受那温暖的陽光，吸飽充足的陽光與營養……
不一會兒，天氣突然晴轉陰了，緊接着下起了大雨。我和媽媽趕緊跑到樹下避雨，我繼續觀察着那株小苗，只見它昂首挺胸，無畏地站立着，好像不管什麼事情發生都當作沒事一樣。儘管，它的葉片已被雨打得搖搖欲墜，但它依然挺直腰桿，屹立在風雨中。
雨過天晴，温暖的'陽光重新照射着大地，天邊顯現出了一道絢麗的彩虹。我走進巖石縫，只見那小苗上還有露珠在葉片上滾動。我靜靜地盯着它，啊！小苗長高了！成長的經歷就是如此艱辛，但成功的喜悦也是無可比擬的，我在這個春天靜靜的聽着小苗生長的聲音……
從它的身上，我看到生命是寶貴的，也是頑強的。它們的堅持，是一種求生本能。讓我們好好珍惜生命，熱愛生命吧。
生命之歌作文10
大家都知道，在世界萬物中，唯有生命就沒有一切，失去生命，就失去自我，失去生命中的權利，我們要熱愛生命。
我從小就聽一類勇敢地去與困難作鬥爭而最終取得成功的故事。張海迪姐姐就是其中的一個。她小時候患了重病高位截癱，因此沒有一天能來學校。但她並不屈服，自學了有國小，國中，高中，大學的所有課程，並且獲得了大學的學位。她還學了鍼灸，治好了很多人的病。還有她學了很多語言：日語，法語，韓語，英語……翻譯了許多的著作，給人類作出了很大的'貢獻，
我不但聽説了張海迪姐姐的故事，還聽説了海倫`凱勒和愛迪生的故事。
海倫·凱勒19歲時雙眼盲了，雙耳聾了。但他還是自己自學了
國小，國中，高中，大學的所有課程，並且考入了哈佛大學，最終成為了教育家。
愛迪生在火車上做了一次實驗，結果實驗失敗，把一節車箱給毀了，列車長生氣了，把他所有的實驗品都摔壞了，並把他趕了出去。愛迪生並不就此罷休，他不斷地做實驗做成百上千次，也經過了許多挫折和困難，終於創造了許多發明，成了大名鼎鼎的發明家。
啊！他們是多麼頑強！
生命只有一次，它是宇宙間最寶貴的，是值得珍惜的，生命既是脆弱的，也是堅強的，生命既是短暫的，也是永恆的，讓我們都來珍惜生命的價值，熱愛，珍惜我們的生命，用愛和堅強去譜寫一曲生命的讚歌。
生命之歌作文11
“一個人只要強烈地堅持不懈地追求，他就能達到目的—司湯達”。我非常喜歡這句話，它讓我想起了一隻令我敬佩的小蝸牛。
在一個早晨，豆大的雨點從天而降，像一顆顆斷了線的珠子。我趕緊關上窗，就在關窗的這一剎那間，我發現了一隻小小的蝸牛。
只見它頂着風雨，艱難地向高處一點一點地爬着。看到這裏，我心想，這隻蝸牛肯定會被雨水衝下去。唉！我惋惜地歎了口氣。
雨繼續下着，我也繼續觀察那隻小蝸牛，小蝸牛沒爬幾步，就被雨水衝回了原來的'位置，但它沒有放棄、沒有氣餒，繼續向高處爬着，又爬了小小的兩三步後，小蝸牛就被衝出去好遠，它停了停，再次出發……被冷風冷雨折磨幾番後，小蝸牛隻爬了兩三釐米。我心想：這隻蝸牛真是愚不可及，被雨水沖走幾次後，不會停下來，等雨停了再爬。於是，我搖搖頭，歎息就走開了。
雨停了，我再次來到窗前。沒想到，小蝸牛已經爬上了高處，滿意地縮在殼中，貼在牆上。這一刻，我的心怦然一震：它勝利了，它用自己的努力實現了它的夢想了。想想自己，平時，我遇到難題總是向父母求助，而不是去想想、去研究，結果我一碰到難題就退縮，我不是連一隻小蝸牛都不如嗎？想着，我便來到書桌前，認真地研究起剛才作業裏的難題。
是呀，以後，我要向蝸牛的那種迎刃而解的精神學習，碰到難題要動腦想想，不去問父母，用自己的堅持換來一個精彩人生，譜寫一首首美妙的生命之歌！
生命之歌作文12
人生本是一張音譜，每一天都是一個個靈動的音符。我們無時無刻都在心中歌唱着這首生命之歌。人生的歌婉轉曲折，有酸有苦也有甜。把握好人生的方向，唱響人生之歌，留下亙古不變的絕唱。
蠟燭是一首歌，他用絕唱的美燃燒自己照亮他人。老師就像蠟燭一樣犧牲自己照亮我們前進的道路。是老師教育我們要樹立遠大的理想，勤奮刻苦。一支粉筆，三尺講台，唱響了教師的生命之歌。
園丁的人生是一首美妙的'歌，他們默默無聞，無私奉獻，他們不曾貪戀人世間的雍容華貴，只想有自己的技藝，把美帶給人間。他們修剪着植物的枝杈，讓他們成長為棟樑之材。一把剪刀，一顆青松，唱響了園丁的生命之歌。
警察的一生是一首激昂的歌，他們在危難面前從不退縮。不畏艱難前仆後繼。為了人民羣眾的安全日益操勞，卻從不抱怨，他們是公平和正義的化身，他們是英雄。一把槍，一身警服，詮釋了警察的生命之歌。
醫生的一生是一首動聽的歌，他們是白衣天使，他們的愛心在瀰漫着消毒液的空氣中穿梭，他們悉心照料着生病的人們，關懷着他們，從不覺得疲憊，他們是偉大的拯救者。一把手術刀，一身白衣，唱響了醫生的生命之歌。
作家的歌則是一首曼妙的歌，他們用文章了抒發自己的情感，他們用語言告訴我們：在污濁的社會中做一個正正當當的人，出淤泥而不染，濯清漣而不妖。一支鋼筆，一張白紙，唱響了作家的生命之歌。
在城市的角落裏還有一羣同樣值得我們敬仰的人。他們辛勤勞作，每天都打掃着街道，無論颳風下雨，他們從不退縮，他們説：城市的面貌是文明的象徵，我們不能讓垃圾把一座城市的文明埋沒。一把掃帚，一個垃圾桶，唱響了環衞工人的生命之歌。
人生的歌有很多，唯一不變的是自己要唱好這支歌，實現自己的人生理想，歲月流過，莫讓回憶變為不堪的記憶，唱響生命之歌，為自己也為他人。送人玫瑰手有餘香。
生命之歌作文13
夜晚，清新的海風迎面吹來。隨風而來的，是一個古老的傳説。
古老的傳説，一個用曲子譜出的傳説，能歌唱它的歌唱家只有廣博憂傷的大海……而讀懂它的，永遠是有心人。
海浪卷着私語一浪打過一浪，老獵人坐在沙灘的礁石上，給我們講述了一個他年輕時無知的故事，一個描述生離死別的故事。
老獵人一挺胸膛，一伸手臂，似乎恢復了當年的神勇：“那天，一隻小海鷗在海灘上一邊鳴叫一邊飛翔好不快活。忽然，它飛在了隱蔽在草叢中的我的身邊，我瞄準一個天賜良機，將子彈射向了它。説時遲那時快，不知哪飛來的一隻海鷗從天而降用身體擋住了子彈，它很重地掉在了地上。小海歐見狀，不是像往常一樣逃走而是飛在了那隻自討苦吃的`海鷗身邊。我想着那真是一隻笨海鷗，舉槍又一彈射了過去。那隻剛剛還快死的海鷗做着最後的垂死掙扎，為小海鷗又擋了一彈。那隻連中兩彈的笨海鷗終於死了。我的眼淚不知不覺流了下來，我埋了那隻老海鷗並將小海鷗帶回了家中。
過了很長的時間，我發現小海鷗一到夜幕降臨時候就會飛得無影無蹤，然後那隻小海鷗在早上又會準時飛回，天天如此。
我按捺不住好奇心，便在一個晚上跟着小海鷗來到海邊樹叢中，那地方好眼熟。忽然我眼前一亮：小海鷗竟然變成了美若天仙的少女，那少女一邊飛奔在海灘，一邊呼喚着大海鷗。時間很快過去了，在回家的時候，一個黑槍口瞄準了小海鷗，我想高聲叫，但已來不及了，我不顧一切地衝去但被腳下的石頭狠狠地絆了一下，報應呀！眼前是和七年前一樣的景色：鮮紅的血染紅了雪白的羽毛……”
説着説着，老獵人帶我們去了那裏。此時，我彷彿看見了變成小海鷗的少女還飛奔着哭喊着，嘴裏不住地説：“母親，我的母親，您在哪兒？您在哪兒……”
淚水，在我的眼框中大轉……
生命之歌作文14
我常想：生命是什麼呢？生命，是一首音韻動聽的歌曲；生命，是一朵綻放出美麗的花朵。生命是能為人貢獻出生命的偉大精神。
汶川八級大地震中，一位叫譚千秋的老師，用他的生命換來了四位學生的生命。學生們認真聽譚老師講課時，突然，大地開始震動，大家震驚：地震來了。所有學生都紛紛跑出教室，奔向操場。但還有四個學生沒來得及逃不出去了，因為塌下來的板子把安全的路堵住了。譚老師見狀，立刻奔到學生們身邊，要保護學生。為了讓四個學生不受到一點兒傷，他就用身體掩護他們，背上還被砸了幾塊板子，堅強地和學生們一起等待救援。大地震帶來了很多傷害，有的人餓的餓，傷的傷，死的'死，很多人都需要救護。當救援隊伍趕到現場時，譚千秋老師已經被這場大地震奪走了生命。死的時候，他掩護四位學生的動作真讓人佩服，壓在他下面的學生還活着。
看了這個故事，我感受到了譚千秋老師那偉大的生命，用生命打敗了“地震惡魔”。我想：譚千秋老師雖然生命短暫，但他讓生命體現出最高的價值。
今後，無論我的生命長短，都要好好珍惜，好好利用。我要熱愛生活，熱愛學習，儘自己所能去幫助那些需要幫助的人……多為別人着想，讓生命更加有價值。
生命之歌作文15
我想唱首歌，這是一首生命之歌。
20xx年7月7日，下午4時30分。我從信箱裏匆匆取出《新民晚報)，如同往日一樣，雖然臨近考試，可餚報仍是必須的。視線滑過一版、二版……十五版。猛然，眼前一亮：伊期連體姐妹欲做分頭手術!伴若一聲驚叫，這對姐妹花的照片映入我的眼簾，除了一部分頭骨連在一起外，她倆和普通人並無任何區別，只是兩雙略帶憂鬱的明亮大眼睛充滿了時未來的位憬。得知她們已有29歲了，我又是一驚：她們哪來這麼大的勇氣?這可是九死一生啊!我真的替她們擔心。面對死亡的威脅，姐妹4，娜願幸把生的希望留給葉方，這又是多麼美麗的心靈!
7月8日。取到報紙，我打破常規，A接翻到了十五版。因為據我推斷，這則新聞應有連續報道。果然不出所料，整個版面幾乎都刊登了這則消。息。然而，歎目的大字標題讓我心一驚：“手術遇到麻煩!”我感到似乎周圍的空氣凝固了，只聽見自己的.心跳聲。原來她們的頭甘比預計的要厚，所以手術耗時要多一些，醫生在切別時只能一毫米一毫米地進行。我簡直比她們還要害怕，我能做的足，只有為她們祈禱，再祈禱。
7月9日。一到時間我就急息地奔下了樓，快速取出報紙，我迫不及待地翻到了十五版。“啊，怎麼會這樣!”我失聲大喊，幾乎不相信自己的眼晴。可是報紙上卻清清楚楚寫着這對姐妹花死亡的消息。頓時，棄子一故，我的臉頗掛滿晶瑩的淚珠，姐妹倆的照片被放大後刊登在報紙上，然而她們的徽笑已成為一種永恤……連頭姐妹在近三十年中克服種種困難，頑強生活的情景，飛速在我眼前閃過。如今，為了更燦爛的明天，她們付出了何等巨大的代價!
我真的想為這對姐妹花唱首歌，一支含着淚水唱出的美麗哀婉的歌，在為她們活出如此均麗的生命樂章而嬌傲的同時，祝福她們在去天國的路上走好。也許，這也是全世界知道這對姐妹的人心底裏最想唱的歌，這是一首以死為代價的追求生命的歌……