雨天的故事作文(通用15篇)
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的雨天的故事作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
雨天的故事作文1
“好雨知時節，當春乃發生。”杜甫春日讀雨，讀出了滿心歡喜。而我同老先生一樣，看到春雨降臨，不禁感到愉悦，因為春天將要來臨。
“沙啦沙啦”細密的雨水輕輕落下，它們有的落在屋頂上，眺望寧靜的人間;有的落在樹枝上，抱在一起溜滑梯;而更多的則是落在了泥土上，然後悄悄鑽入泥土，與種子相擁。
春雨過後，空氣中散發着沁人心脾的泥土的芬芳，這是來自大自然最樸實的味道。在我心中，它比名貴香水還誘人。
在春雨的滋潤下，萬物從夢中醒來。枝條上發出嫩綠的芽苞，小草也輕輕撥開泥土，探出頭來，野花羞羞地躲在草中間，瞄着頭頂的藍天白雲。我對植物生長的迅速深有體會，在一截小巷的兩側栽着小樹與灌木，它們不久前還是毫無生機的枝丫，結果不到一週，綠色已充滿了整條小巷，至於藤條枝幹，早已被擋得嚴嚴實實。
“春雨貴如油。”而今年春雨下了好幾場，田間地裏都非常濕潤，農民伯伯不必為乾旱缺水而困擾，真是“知時節”的`好雨。
娃娃們見到下雨了，也是樂呵不已。不顧大人的勸阻，也不顧被浸透的衣裳，在雨中追逐嬉戲。雨後更熱鬧了，那些硬被攔在家裏的娃娃，終於衝了出來，他們仰頭想找彩虹，當然是大失所望，只好去耍泥巴。大人此時也出了門，換一口新鮮空氣，再舒展舒展筋骨，為工作的勞碌做好準備。
雨如此聖潔的寶物，近年來由於環境問題受到不小的影響，酸雨已經頻發，很多人都因酸雨而生病甚至於死亡。如今某國想將核污水排入海洋，簡直荒唐，由於水循環這些污水會以降水的形式來到地球每一寸角落，所有生物都將遭受災難。
保護好環境，才會有好雨。雨天的故事，美好又存在隱患。
雨天的故事作文2
一個星期天的下午，我我從同學家回來。路上人很少，我卻迎頭撞上了一個人，把他撞了個踉蹌，他連忙扶住牆，幸好沒摔着。隔着雨簾我打量着這個人，他乾枯的手，瘦瘦的身子，衣衫不整，一雙眼睛正木然地望着前方--原來是個盲人。我十分的'不好意思紅着臉説：“對不起，大爺，您回家嗎？我送您。”“好的，謝謝。”他那佈滿皺紋而憔悴的臉上似乎露出了一絲微笑。
我扶着他往前走，忽然，我腳下被什麼東西絆了一下，差點摔倒，腳趾也碰疼了。我往下一看，原來是塊磚頭，我正想把它搬開，可是看到磚頭太髒，就嘮叨説：“是誰把磚頭扔在地上，差點把我絆倒。老大爺，小心點，別摔着。"老大爺沒有動，伸出乾瘦的手，蹲下來，用手在地上摸了幾下，把磚頭拾起來，放在牆角，還和藹的説：“説不定別人路過這裏也會摔倒，我們應該多為別人着想。"然後把沾滿泥水的手在牆上抹了一下。我眼睛濕潤了，趕忙掏出自己心愛的手帕擦去了他手上的泥水。我發現，老大爺似乎在用他那被雨水打濕的眼睛緊緊地盯着我，我臉紅了，羞愧得低下了頭。
是啊！在這通往家的道路上，我是他的嚮導，而在人生的道路上，他卻是我的嚮導。"為別人着想"，這正是他指給我的一條正確的人生之路。
雨天的故事作文3
滴答，滴答。
下雨了，它如同一個小精靈，有着無限魔力。在空中跳躍，旋轉，舞蹈。
落在樹上，樹木冒出了新綠；落在花上，花兒綻開了笑臉；落在地上，洗去了地面的塵土；也落在了我的心上，使我不由得又想起了那個雨天的故事。
那天的雨遠不同於今天，傾盆而下，急劇的衝擊着世間萬物。風呼呼的颳着，我躺在被窩裏安閒的看着電視。突然一下停電了，我望着黑色的電腦屏幕發呆時，轟隆隆的雷聲又一下將我拉回了現實。
像是突然想到了什麼，我猛地坐了起來，跑着到了陽台收走了已經被淋得透濕的衣物。
“下了這麼大的雨，媽媽還怎麼回家呢？”我想。
再等等吧，夏天的暴雨都是這樣的'，説不定一會兒就停了呢。
於是我拿起書坐在窗邊邊等邊看。再次看向窗外時，雨越下越大了，發出噼裏啪啦的響聲。而天也已經漸漸的暗了下來。
怎麼辦？媽媽沒拿傘，一定是因為雨太大而回不來了，於是我義無反顧的拿起了傘。不顧傾盆的大雨，跑着出了門。一出門，我才真正見識到了大雨的猛烈，即使打了雨傘，背後也立刻被淋濕了。走了兩步，積水都淹過了我的腳。
“不行，怎麼能退縮呢？我已經快到了。”我這樣想道。
於是我冒着大雨，踩着被浸濕的鞋子，終於到了媽媽的店裏。
媽媽一看到我，顯然驚住了，但脱口而出的説：“你怎麼過來了？”“我來接你啊。”她有些生氣，“那不會等雨停了嗎？你瞧瞧自己，都淋濕了。”邊説邊用毛巾幫我擦乾了頭髮。
“真是的感冒了，怎麼辦啊？”
“明天還要上學呢！”
“這傻孩子。”
漸漸的，雨下小了些，我的衣服也幹了不少。
雨中有葱綠的樹木，有匆匆忙忙趕路的行人，有我對母親的愛和母親對我的愛。
雨天的故事作文4
看，那裏有一顆種子在雨中成長。——題記
種子，堅持，發芽
我今天種了一些種子，不幸的是天下起了大雨，我開始以為他會被沖走，沒想到的是，過了幾天，我去看時，它浮在了土面上，身上僅有少量的土壤來供它生長，但它還是發芽了。當我拿起它的時候，它的身上還有不少的小洞，可見它被雞們啄過，但它沒有放棄生的希望。種子雖然在大雨的洗滌下，但是它不像其它的種子，它比別人多了份堅持，所以它成功了。
幼芽，堅持，開花
在它後來的生活中，雨當然是不可缺少的，但它還是堅持了，在堅持的過程中，它折了腰，斷了手，但它還是堅持了下來。因為它明白“報劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，只有戰勝了重重困難，才有有迷人的芳香。我們也都知道只有經歷了磨難，成功時的笑容才是最燦爛。因為它來自不易，我們更會珍惜。花也是如此，它只有經歷了大雨的洗滌，太陽的烘烤，風的搖曳，它才會開得更燦爛。這顆種子，它做到了，它最終盛開了，雖然沒有玫瑰那樣的高貴，牡丹那樣的雍容，桂花那樣的芳香。但它明白了堅持了，才是最美的。
開花，堅持，凋零
這朵偉大的花，最終完成了它的宿命，但它不後悔。就在這時一突如其來的大雨從天而降，結束了它的.生命。
請記住它，一粒不起眼的種子，一顆堅強的幼苗，一朵綻放生命的花，它的一生從雨裏來，在雨中拼搏，在雨裏去。一個雨天的故事，一個種子的出生成長死亡。在雨中完成了它的使命。
雨天的故事作文5
“前無深情，後無來雨”來雨之大，情思之聲。
——題記
大家剛從太嶽陵園回來，肩上擔着沉沉的愁緒，還有淋了雨濕透變了色的校服，好像霧濛濛的清明本色。
回想“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂”，古人誠不欺我，剛剛一入太嶽陵園，那晶潤的淚便淅淅瀝瀝地滴了幾滴，轉瞬即是“唰唰”的雨聲入耳，就像垂幕後震天的雷響，沉悶且宏偉。
大家急忙跑去亭子裏面躲雨，心腦之中，不知誰引起了看走廊壁畫的湧流，嬉笑聲漸漸沒了，大家出神的看着畫中人物英勇的赴死前行。安安靜靜的，只偶爾有幾聲感慨突兀的顯現。
祭奠儀式開啟了，大家站着隊形。雨勢忽大忽小，不給任何一絲鬆氣的機會，擊下的葉子和樹灰落在肩頭或砸在頭上。長時間的潮濕讓同學們瘦弱的肩頭微微寒顫，卻沒有一個人亂動或呼喊，沒有一個人打着攜帶的傘。有樹葉怒吼的聲音入耳，雨滴濺在肩頭上，微涼的'疼痛絲絲縷縷穿過臂膀。也許大家都感到今日肩背那份沉甸甸的愁比不上英雄們付出生命的一分一毫。
懷着那份敬佩的心情，幾位學生代表拿着紙稿次第進行演講。那些英雄事蹟，引得眾同學眼眶濕潤。結幕的時候，那些代表手中的稿子無一不是濕噠噠軟綿綿的，滴着水又顯得透明，令人不敢想象他們如何拿着這樣的稿子演講的。
或許是地下的英魂祈求上天不要傷害這羣朗朗後生，雨愈加柔和，沒停，就像温柔的撫摸。
在雨的陪伴下，同學們穿着浸水而變色的校服踏上了歸途。這次同學們沒有躲雨，他們在醒悟雨天的故事。地平線上雨水的歸處，是滲透到了英雄的軀體上，亦或是幻化成南風吹過户户門窗緊閉的小巷？
雨天的故事作文6
雨，留給我的印象是美好的，每當下雨天，好運總是跟隨着我，給我帶來了快樂。可是，那天雖然是雨天，卻發生了一件讓我傷心的.事。
我有一個好朋友，她叫芸。她不僅長得漂亮，而且很聰明。我們情同手足，又是鄰居，相處了四年。可她今天告訴我，她要搬家了。
放學後，我們走在回家的路上，一句話也沒有説。靜，靜得連根針掉了也聽得見。到家了，我就問了芸一句：“芸，你們什麼時候搬家？”芸説：“文(我)，我們後天搬家，在星期六，你能來送送我嗎？我媽説，以後，搬到上海，就不再住這兒了，也不再來這兒了。”
我希望她留下，但那是不可能的。今天是星期五，明天她就要走了，送她一份禮物做紀念吧。禮物還是自己親手做的最好，我以前學過做布娃娃，就做一個送她吧。可是，時間來不及了，那就連夜做娃娃。直到凌晨兩點，布娃娃終於做好了。我看來看去，總覺得還缺點什麼，於是，就拿水彩筆在娃娃上寫了三個字：送給芸。
“嘩啦啦，嘩啦啦雨聲把我從夢中叫醒了。看了看鬧鐘，真是不看不知道，一看嚇一跳，已經九點十五分了！芸會不會已經上車走了？我急急忙忙趕到車站。只見芸東看看，西望望。我馬上向她跑去，剛向她跑去，芸就帶着失望的表情，要上車去了。“芸！”我大聲地叫了一聲，芸回過頭，見我來了，臉上立刻露出了笑容。我飛快地跑去，把娃娃遞給芸。此時，車已經啟動了。我們擁抱一下，芸就上車了。這也許是最後的見面！天空突然又滑過幾道閃電，下起了傾盆大雨，而我的淚水和雨一樣，不停地下着。
就在這個雨天，我的好朋友芸，搬家走了。對這份美好的友誼，我會把它深深地藏在心裏，作為永遠的回憶！
雨天的故事作文7
一切事物在雨簾中,變得模糊.只有那一幕動人的情景,在雨中顯得格外的清晰.
那天,天上下起了小雨,第一滴雨像珍珠似的落下來.接着雨滴向斷了線的珠子,斷斷續續的落了下來.我打着雨傘正急忙的趕往學校.雖然很急,但是還是小心翼翼地,生怕泥水濺到褲子上,走起路來左拐右拐.當我快走到校門口的時,只聽後面“啪”的一聲,心想準是誰滑倒了,心裏暗暗一笑,我急切的向後看.是一個五六歲的'小男孩摔倒在地,他一隻手拿着自己的小紅傘,另一隻手拿着一張精美的手公制作,上面照着一個透明的袋子,也許是他活動課的作業（他拿來相同學們炫耀）.他對它倍加呵護.這時我離這小同學不遠,到他努力的爬起來後,用小手擦了擦身上的泥水,邊跑邊喊：“xx老師,xx老師”.我的目光隨着他的一舉一動慢慢也移動,我的步伐也變得慢了許多,我的目光停到了一位上了年紀的老師的身上,小同學將他手裏的那件精美的手工製作送給了那位老師,並説了一聲：“老師,祝您節日快樂!”我這才恍然大悟,原來今天是教師節,我竟把它忘的一乾二淨,還忘了給我們的老師們送上我的禮物或到上一句：“老師您辛苦了,節日快樂!”再看看這位老師和他的學生那種血濃於水的師生情,真是感到慚愧至極.這位老師用手帕為小男孩將臉上的泥水擦掉,然後拉着小男孩的手打着同一把傘走進了校門,我也隨着他走進學校.
當我回到座位上時,我早已將這一副《雨中師生情》,深深的紮在我的腦海中,他將時時刻刻提醒着我：無論自己地位如何,無論自己身在何處,都不要忘了是老師的知識勾出了我們未來藍圖的輪廓；是老師教我們如何在輪廓中添上絢麗的色彩.
這是一個感人的雨中故事,是一幅最美的雨中圖!
雨天的故事作文8
偉大的母愛往往是從微小的事情體現出來的。從小到大，我都認為母愛很渺小，但自從發生了那一件事後，使我對母親有了不同的看法。
那是我上四年級的時候，有一天，天公不作美，突然下起了暴雨，而“身無分文”的我，不知如何是好。放學了，同學們都高興地打開自己的傘，而我卻隨手拿了本書擋起雨水來，為了儘快回到家，我不管三七二十一就衝了出去，小跑起來。到了文化廣場時，一個熟悉的背影映入我的眼前。啊！是母親，她竟冒者大風大雨給我送傘來了！“母親，”以前我那粗啞的聲音就在此刻洪亮地叫起她來。此時母親向我投來痛苦的淚光，那是因為我被雨水淋得幾乎成了落湯雞，母親三步並作二步跑到我跟前，為我撐起了那期待已久的傘，頓時，這傘也變得如此“巨大”，好像遮住了世界的各個角落。我小心翼翼地拿着傘走着，眼前一片模糊，感動的像段了線的珠子似的淚水爭先恐後地往下掉，有泥的地方好象被那淚水化成了天天向人類微笑的`花兒，這好象是在告訴我們，母愛是世界上最偉大的，母愛是唯一有的。在這風雨交加中，我和母親快步地走着，不久後我們便安全地回到家，我高興極了！
自從發生了上述這件事之後，使我對母親有了不同的看法，母愛永遠都是偉大的，她天天呵護我健康成長，若沒有母愛，也許就沒有我今天幸福的生活了。母親，我祝你：天天開心，工作順利，永遠年輕！
雨天的故事作文9
“滴滴答答……”又下雨了，沒辦法出去玩，叫我有點兒喪氣。這些天降神兵，害得到處濕答答，哪兒也不能去。看着毛毛細雨，看着、看着，我就不知不覺睡着了。
在甜美的夢鄉里，我是一隻小螞蟻，在草地裏尋尋覓覓，突然，滴答！滴答！……的下起了雨，但對我這隻小螞蟻來説，宛如一枚飛行物的“空襲”，我急忙跑到像是大傘的小樹苗下。還好馬上就雨過天青，我跑出大傘，到一棵大樹下，開始建築我甜蜜的新家。新家在我夜以繼日的打造下，雖然我忙得灰頭土臉，但眼看新家就要完成，我欣喜若狂。果然，兩天後就完成了！但好景不常，天空又下起了滂沱大雨，這一切馬上化為泡影，我跪在地上傷心欲絕、哭天搶地。突然，天空露出一道曙光，使得無力的我又充滿了希望。我走來走去，走到了大馬路上，天空原本晴空萬里，怎麼頃刻間又變得烏雲密佈，不到一分鐘，馬上又下起了傾盆大雨。不一會兒，從地平線那來了一陣大洪水，眼看就要被沖走，我伸出七手八腳想要走抓樹枝，還好老天有眼，可憐我這個“無”善不作的小螞蟻，洪水很快就過了。
我狼狽不堪的爬上岸邊，在路上走啊走，走回了家。桌上的餅乾真令人垂涎三尺，我馬上爬上了桌子，吃了一口餅乾，哇！真是讓人覺得此生無憾了！啊！我真不應該“烏鴉嘴”，突然一隻大手有如如來佛的手以漫天蓋地之勢壓了孫悟空一樣。我大叫：“不要啊！”我驚醒了！赫然發現那只是一場荒唐的`夢，這個夢讓我用小螞蟻的眼光看世界，也發現了那些天然災害是令動物們煩惱的根源。天災何時會發生是無法事前控制的，但我們只要在天災來臨前做好準備，不就可以萬無一失了嗎？
雨天的故事作文10
一滴雨裏看世界，一把雨傘中見真情。
——題記
雨水總是不經意間撩撥起我的思緒。它時而讓人覺得輕柔美好，時而讓人思緒萬千。人們總説“隨風潛入夜，潤物細無聲。”回想起那天嘴角總不禁溢出一絲微笑。
春雨總是這樣輕輕柔柔，像細絲般滋潤着大地，但那天卻如夏日響着驚雷的暴雨一樣大，同夥伴遊玩後走在回家的路上，忽然感到一陣赤風，抬頭望天，以為是晴空萬里，卻不想一邊的烏雲正緊趕慢趕想要追上我的腳步，我不由得裹了裹衣服，加快了速度，突然“啪嗒”一滴豆大的雨點落在了我面前，輕冷的風吹進了我的衣袖，我不禁打了個寒顫，便繼續往回走，但終是沒躲過這漫天的烏雲，只見一道水布向我襲來，還沒來得及多想，雨水就接踵而至，而我周圍只是一條筆直的馬路，路邊那幾棵葉子還沒長齊的樹又怎能為我遮擋？
漫天的大雨嘩嘩的.下着，路上的人行色匆匆，一滴滴晶瑩的水滴從我髮梢滾落，雨水模糊了我的眼睛，此時的我無助的奔跑，顯得狼狽不堪，我有些不知所措，我正心急時，頭上的雨突然停了，我疑惑得抬起頭，只見一位二十出頭的小姐姐正舉着傘，有些措促的説：“那個看起來咱們同路，一起打吧。”因為緊張，我的臉不覺紅了起來，本來冰涼的臉也覺得像火燒了一樣。結結巴巴的説：“好…好啊，謝謝。”滂沱大雨中兩人靜靜得走着，相對無言，傘外“刷唰”的雨聲也好像靜了來，冷風吹得我有些發顫，但心是暖的。
過了一會兒，她問我離家還有多遠，但確實還有一段路，她便説：“我快到了，傘給你吧”説完便跑向了雨中，不一會兒就沒影了。
到現在，那把傘還放在我家中，也放在我心裏，這把雨傘也就成了我雨天最美好的回憶．
雨天的故事作文11
永遠也忘不了，枯枝枯葉交織成的金色穹隆下，蕭瑟的秋風雨中，一把粉色的小傘下，那幕世間最温馨的畫面。
小雨不停的下着瑟瑟的秋風不停地颳着，望路邊，已是萬家燈火，我心煩意亂地騎着車子，一邊埋怨放學太晚，一邊怨這糟透的鬼天氣。
“秋風秋雨愁煞人”。我討厭雨，本來就以近乎麻木的心情被它搞得更是不堪一擊。我四處張望輛輛大車疾馳而過，一把粉色的小傘闖入了我的眼簾，多精緻的一朵小傘啊，我的心微微一顫，傘下，年輕的媽媽拿着傘丙，長辮子小姑娘用手挽着媽媽，把頭輕輕依在母親的肩上，有説有笑地慢慢的走着，不禁放慢了速度，靜靜地跟在這對母子後面。
一陣寒風吹來，我不由自主地打個個寒顫，只見那位母親脱下淋個些雨的外套給女兒穿上，緊緊的摟着女兒，關切地問長問短，而這位美麗的'小女孩則心領神會地笑了。
在陰冷中略帶荒寂的傍晚，瘦弱的母親與幼小的女兒相依偎在傘下。漸漸在斜風細雨中消失在朦朧的拐彎處。
那一刻，我被深深感動了，心裏一陣酸，而眼睛早已濕潤了，一向認為堅不可摧的自己竟在這樣的一幕平凡的情景中也變的多愁善感。
直到那一刻，我才真正體會到親情的珍貴。我開始害怕，我不知道如果沒有父母，自己會怎麼樣。從小到大他們給了我多少關愛，我要回報給他們什麼呢？
“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。”聖人的古訓早已背得滾瓜爛熟，然而真正懂得其含義了嗎？
感謝那個晚上，為我上了一節深刻的政治課，感謝雨，深深地濕潤了我的枯燥的心靈。
雨天的故事作文12
雨，從古至今都被譽為“甘露”，是滋潤萬物，維持我們生活的，但現在由於人類的破壞環境，排放廢氣等都影響了雨的質量，有時還會出現酸雨。
在我小時候的記憶裏，雨是可愛調皮的小孩子，當下雨時，不是傾盆大雨，而是淅淅瀝瀝地下，我總會伸出手去，去接那掉落下的小水滴，再把水甩出去，飛濺的水滴掉進水坑，蕩起漣漪，就那樣，度過了我短暫的童年。
要上國小了，父母把我接到城裏來，進入了國小，住進了高樓，再當下雨時，我只能躲在屋子裏，從窗户往外看，那暴雨把大樹沖刷了個遍，又顯示出光亮的綠色，把空氣中的粉塵拍在地上，流進了下水道，抺去了天空中的灰色，雨停了，天放晴了，我跑出去聞着清香和泥土的`芬芳，愜意極了，在村裏的時候，陪伴我的是大黃狗，但住進城裏後，只有那偌大的屋子和一書架的書，當我又長了幾歲後，我的妹妹出生了，在這麼大的屋子裏，終於有了一絲生氣，就是那咿咿呀呀的哭聲和那寶寶巴士兒歌。再到下雨時，便有和我在雨中嬉戲的伴兒了，不再是孤獨的我一個人了，在感受到微風吹拂，臉上感覺涼絲絲的。
當我步入中學後，我就很少到雨中玩了，從早上6點到晚上8點，沒有空閒時間再去玩，只有匆匆路過花池旁聞到的淡淡清香，還有讀書時窗外雨聲的伴奏，不是還有幾聲隆隆的雷聲，陪着我們讀書學習。時間總在雨中匆匆離去，我們也不知不覺長大了，不會再像兒時那樣跳水坑，在雨中嬉戲，只會和那厚實的書作伴，那雨只會給我們帶來絲絲涼意。
雨，一個美好的字眼，總會帶着時間匆匆離去。
雨天的故事作文13
一切事物在雨簾中，變得模糊。只有那一幕動人的情景，在雨中顯得格外的清晰。
那天，天上下起了小雨，第一滴雨像珍珠似的落下來。接着雨滴像斷了線的珠子，斷斷續續地落了下來。我打着雨傘正急忙地趕往學校。雖然很急，但是還是小心翼翼的，生怕泥水濺到褲子上，走起路來左拐右拐。當我快走到校門口時，只聽後面“啪”的一聲，心想準是誰滑倒了，我急切地向後看，是一個六七歲的小男孩摔倒在地，他一隻手拿着自己的小紅傘，另一隻手拿着一張精美的手工製作，上面罩着一個透明的袋子，也許是他活動課的`作業，所以對它倍加呵護。
他努力爬起來後，用小手擦了擦身上的泥水，邊跑邊喊：“李老師，李老師”。我的目光停到了一位上了年紀的老師身上，小男孩將他手裏那件精美的手工製作送給了那位老師，並説了一聲：“老師，祝您節日快樂!”我這才恍然大悟，原來今天是教師節，我竟把它忘的一乾二淨，再看看這位老師和他的學生那種血濃於水的師生情，我感到慚愧至極。這位老師用手帕將小男孩臉上的泥水擦掉，然後拉着小男孩的手打着同一把傘走進了校門，我也隨着他們走進學校。
當我回到座位上時，我早已將這一副《雨中師生情》，深深地紮在我的腦海中，它將時刻提醒着我：無論自己地位如何，無論自己身在何處，都不要忘了是老師為我們勾勒出了未來藍圖的輪廓，是老師教我們如何在輪廓中添上絢麗的色彩。
這是一個感人的雨中故事，是一幅最美的雨中圖!
雨天的故事作文14
暴雨傾盆而下。地上鋪滿了濕噠噠的綠葉；蚊蟲在低空中嗡嗡地飛着；路上依舊擁堵的不成樣子，讓人發慌；惱人的鳴笛聲讓人們的心頭煩悶不堪；紅綠燈和車頭燈散發出的光芒相互映襯，交織在濕漉漉的地上，讓人眼花繚亂……
打着傘，向校門外走去，望着這磅礴大雨，我禁不住狠狠地打了個寒顫，眉頭緊皺：沒辦法，就今天這個雨勢，一定是沒辦法打車的了，只得坐公交回家。
走到公交站旁，一位衣衫襤褸的老人站在站棚下。他的臉色蠟黃，呈出一種不健康的'色澤；整幅身軀雖然不是骨瘦如柴，一吹就倒的模樣：臉頰很窄，好似從裏頭凹進去了似的；眼窩深陷進去；手臂像竹林裏的竹竿一樣……他發覺我在看他，有些窘迫地把手腳急急藏了回去。不經意間露出了一件不知是誰剩下的肥大毛衣，邊上淨是毛絮了還有一雙破舊鞋子，裏頭滲出骯髒的雨水。看着他面前的“小盒子”，我眼中差點閃出厭惡的神色，又很快地被我收了回去：畢竟現在騙子太多，也不知道該怎麼辨認了。
那老人好像看透了我的心思急忙拿出一塊牌子仔細一看：是名裁縫，但時至今日，年紀大了，無力維生，只能出來找生意。
我開始猶豫不決：裁縫嗎？裁縫是要縫衣服對嗎？想照顧一下生意，我這麼小，沒有零花錢，如何訂衣服？一走了之，我的”良心針”不斷地旋轉。好半晌，卻依舊沒能想出一個好辦法來……最終，我決定脱下外套，將有些開線的校服讓他縫縫……
雨中，我在站棚下等待他將我的校服縫好。期間公交車來了一輛又離開，老人面露愧色。我擺擺手説：不着急，晚一班車沒關係……
又是雨天，坐在教室裏往外望，還是會想起那位老人。不知道，今天，他有沒有遇見有心人。
雨天的故事作文15
雨中的回憶每當下雨時，那“嘀嘀嗒嗒”的雨聲就會勾起我那段美好的回憶。記得我讀五年級的時候，那時的我性格膽小內向，但是我卻結交了一個知心朋友-向添姿。她長得漂亮，一頭中長髮，一張圓臉，柳葉般眉毛下長着一雙水汪汪的眼睛，挺挺的鼻子下長着櫻桃似的嘴巴。她的成績也還好，雖然我們都還小，但是我們知道什麼叫做友誼。你可以看見在校園裏下課時，我們倆形影不離。她的手很巧，教我用紙折千紙鶴。有一次，我邀請她到我家來玩，那一天，我們玩得很快樂，樓梯口、平頂上、房間、院子裏到處都有我們的身影。我們曾一起瘋玩過、我們曾一起放學回家、我們曾一起掃地，那時的我覺得有徐怡欣的時候就是最美好的時光。期末考試後，領成績報告單的那天下了雨，爸爸騎着自行車，穿着雨衣來接我，我們不能一起走了，可她沒帶傘，於是我把傘借給她，她無所謂地説：“不用了，我有帽子。”我像個大人似的説：“不行，帽子也是你衣服上的，你會淋濕，會感冒的，拿着。”我和她拗了一會兒，她只好説：“好吧!”想不到那竟是我們最後一次親密的交談了。下學期開學了，我在班裏沒有看見她，在隨後的`開學典禮上，我看見了她，她也看見了我，她把傘還給我後，就跑向了別的班級，我才知道她轉班了。傻傻的我還抱有幻想，要是她忘記了還傘是不是以後還會來還，我就可以跟她玩了或者她還會回來找我。漸漸地我上了六年級，五年級的同學我只記得她-向添姿，也許是繁忙的學習生活，我們從那以後都未曾見過面，也許是她已經淡忘了我這個好朋友，但是我還記得這份純潔的友誼。每當下雨時，我總會打開窗子，用手觸摸着雨點，不知為什麼，有一股暖流流進我心中。