我們班的早讀課作文

無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的我們班的早讀課作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

我們班的早讀課作文1

星期五的早上，我還沒走進教室，就聽見鬧哄哄的聲音，進去一看，呀！你看：同學們有的3個一羣，5個一夥地圍在桌子邊“高談闊論”；有的幾個男孩子霸佔整張桌子在彈筆……我是個好動的人，這樣的環境對我來説簡直是太好了！我走到位置上，整理好書包後，開始和我後面的沈鑫談天説地起來。

突然，教室突然安靜下來，同學們以為是黃老師來了，串位的忙着回到位置上，看書的忙着藏起自己心愛的小説，在一起談笑風聲的女生也趕緊那起書胡亂地翻閲起來，就是把書那倒了，也顧不上翻過來，我也急忙一個“猴躍”，從椅子背後一下子跳到椅子正面坐好，然後拿起桌上的語文書，看了起來。就這麼靜了5、6秒鐘，一位同學悄悄地往後看了一下：“哎呀，沒人呀，嚇死偶了！”猛地，全班鬨堂大笑，呂曉芩還差點從椅子上摔下來……於是，教室裏又掀起一陣笑浪，彷彿這裏不是教室，而是他們擁有的天堂。

男孩子又聚在一起開始彈筆，還時不時放聲大笑，真是如黃老師所説的.那樣：聲音都快把屋頂掀翻了。女孩子則編織着心愛的繩子，什麼“蝴蝶”呀，“拖鞋”呀，“星星”呀等等，似乎比郊遊時還要興奮；同學和同學之間調位置，調完後，好朋友就和好朋友坐着，有時候，三四個人擠在一張桌子上。

最好笑的還是後排的幾位男生，不讀書，也不説笑，就在後面集體“擁抱”……

這時，黃老師突然“襲”來，立刻，全班猛地安靜下來，由一隻唧唧喳喳的小喜鵲，變為“小啞巴”。

哎，我們班的早讀課呀！

我們班的早讀課作文2

我們班的早讀課，可以説是一道色香味俱全的美味可口的菜。班裏的每位同學都是這盤菜的'廚師。

星期一、二、四、五的早晨，剛來到二樓（我們班教室的所在地）就可以聽到班裏在放英語錄音。一走進教室就能看見同學們在認真學習，偶爾會有一些同學在小聲的議論什麼。不一會兒會有人喊：“各小組開始檢察作業。”緊接着便是一陣騷動，大班長終於忍不住了，喊一聲：“xxx查1組的，xxx查2組的……”於是就有混亂起來。不知是誰會喊一聲：“噓！老師來了！”全班會頓時安靜下來。可他沒想到的是老師真的來了，一聽就是老師那“喀嚓、喀嚓”的高跟鞋的聲音。英語老師這個人很怪，每天進教室都黑着個臉，就不能帶點笑容。她先詢問作業情況，大班長彙報後開始教我們新單詞，然後便是背單詞的聲音。這應該是這道菜裏的一點調味劑吧！

星期三的早自習是語文。不等上課鈴打響，教室裏就傳來那種低聲的背書得聲音。不一會兒全班同學都被這種氣氛感染了，大家都在認真地背誦古文。我們在古文中遨遊，我們汲取古文的精華，甚至有時候連上課鈴都聽不見。老師進來給我們講解課文後教室依然會恢復到原來書聲琅琅的狀態。當然會有一些搞怪的同學搗亂，這也應該是這道菜裏的一點調味劑吧！

不知不覺，這道菜也快被我們消化完了。我們馬上會面臨會考，也就是説我們這60位廚師馬上就會分別。但我們曾經在一起過，我們一起努力過，我們去一起奮鬥過，我們一起拼搏過，我們一起進步過。願我們永遠記住這道菜！

——謹以此篇送給19班的同學們，我們永遠在一起。