書信的作文彙編十篇
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的書信的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
書信的作文 篇1
雯雯：
你好！
我是童年的你，也就是30年前的你。你現在一定在電腦前準備教案吧？現在的你已經在國小裏當了19年的老師了吧？你小時候可是曾經立下誓言要當一名像李菊紅老師一樣的園丁，李老師你總不會忘了吧？她可是當年最看好你的'老師，讓你幫忙出試卷，讓你被評為江乾區三好學生，我想，你再也沒有遇到過這麼好的老師了吧！當教師節來臨的時候別忘了送去一份温馨的祝福!
你還像我一樣做事做了一半，悄悄拋開吃零食嗎？沒有吧！你可要仔細準備教案，認真出試卷，聚精會神地批試卷，像李老師一樣作出漂亮的ppt給學生們看，希望你的課堂上充滿樂趣，你的學生一定積極舉手發言吧？你還像我一樣想一片作文要半個小時嗎?沒有吧！相信你做到了李老師的要求，5分鐘就能思如泉湧，你看見你班裏的學生寫出過高綺羅那水平的文章嗎？有的吧！那一定是你教導有方。你還像我一樣盼望着psp小寵物嗎？沒有吧！你的生活已經被排得沒有空隙了，當然沒有時間打理小狗小貓，沒有空玩遊戲，有時批個回家作業都要到深夜。你還像我一樣東西很多嗎？沒有吧!自然是你的特點。你還像我一樣討厭看書嗎？沒有吧！語文老師必須有許多好詞好句積累。你還像我一樣作業拖拉嗎？沒有吧！你的時間已經擠得難以呼吸，不爭取怎麼行?你的字還像在龔老師那兒練的字一樣漂亮嗎?希望李老師的話不是真的。41歲的你戴上眼鏡了嗎？我可從來不戴眼鏡，你也是吧！
對了高綺羅、徐靖柯她們也很優秀吧，你一定要努力，爭取超過她們，我可從來沒有贏過她們倆，讓我們兩個不同時代的人共同努力，前進吧!
天晴了，出去散散心吧!讓疲勞離身而去吧！
書信的作文 篇2
她和我説，喜歡一個安靜的地方聽窗外傳來一封風的信件，看信中寫滿高興的暖暖日光，收藏在滿懷憧憬的書箱中。在翻閲時，會記得曾經收藏了成長。
清晨送來一種清香的氣息，讓我更加充沛地去投入那閃着希望光環的書園叢中。那兒有我喜歡的浪漫又朦朧的詩歌，那兒上演了一場又一場輾轉別離的送別劇情，那兒也要可愛動人的字符，還有一連串讓人苦惱又驚喜的阿拉伯數字，還有各種有趣的推導過程…… 更讓我留戀的，便是母親寄給我的書信，信中一筆一畫連成的字，給我上演了一場“遊子在外，父母相思”的親情場景。母親的字讓我多了些許思考，思考這封寫滿思念與擔心，信中的話語也激勵着我，讓我對未來充滿憧憬，懷着一顆愉悦的心去品讀那飽含深意的書本。
在尋找資料書時，我會偶爾瞧上一眼已堆滿差不多三年的那箱書信。而這次，我停了下來，我沒有查資料，而是靜靜的翻閲那些書信，這時，我會有無數次的表情不停轉變。因為，這裏有滿腹愁腸的哀怨，有幽默風趣的戲劇不停上演，更多的是牽掛和思念。但今天，離大學聯考倒計時僅有一個月的時間，我沒有收到母親的書信。我想，也許是母親知道我大學聯考時間很緊，不寄信了吧；也許母親出了什麼意外？不，我果斷排除了最後一個意外，我想是我多慮了。於是，我選擇在一個週六的晚上，帶着難以言説的.複雜撥通了遠在城外勞動的母親的電話，聲音的那頭變來厚重的聲音，是舅舅的。舅舅告訴我，媽媽和舅媽去公園跳廣場舞了，很晚才回來，需要傳達什麼事嗎？那時的我，有説不出感受，硬生生的把擔心的話嚥了下去，只回了一句，沒什麼事，只想告訴媽媽，我現在很好。
大學聯考就像一個聖大的派對，教學樓擠滿了來大學聯考和送子女大學聯考的父母。我那時心裏陳年老醋般的味道一湧而上。突然，我收到班主任給我拿來的一封信。我迅速的拆開信封，因為我知道那一定是母親寫給我的，信中是用電腦打下的幾行字，中央有醒人注目的大紅指印，那是母親的，信中寫到：我知道，今天你大學聯考了，之前沒有寫信給你，是怕耽誤你學習，侄子教了我怎麼用電腦打字，這樣就省了很多時間。我和舅舅他們祝願你大學聯考順利，加油！女兒最棒！結局尾有一個大寫的笑臉和落款人以及落款日期，落款日期恰好是大學聯考日期。我很肯定的推測，這是母親精心安排的，她一定就在學校某個地方看着我呢。於是，我的臉上洋溢着笑容，懷着希望和愉悦的心情來迎接這兩天有趣又刺激的“遊樂園”。“遊樂園”的大學聯考旅行結束，我抬着頭，望着天邊遙遠的白雲，長長的舒了一口氣，就隨着風兒飄散了。我的心情格外舒爽，因為我要去城外的舅舅家看母親了，與母親分別三年多的時間説長也不長，就像發生在昨天，今天又要重聚了。
我照着地址來到舅舅家，我敲了又敲這扇我和母親重逢的“障礙門”，換來的卻是隔壁鄰居的壞消息“他們去醫院了，聽説男主户的姐姐患了什麼癌症，都在人民第一醫院住了一個月了……”沒等説完就急忙要了地址跑去搭車了。
我趕到了母親所在的醫院，慌亂的大喊“媽媽”我真的希望母親真的能聽見我的叫喊，應我一聲。可是沒有，我在醫院又竄又喊，哪怕我撕心裂肺的哭喊，哪怕淚水迷糊了雙眼，哪怕急得汗流浹背，可是換不回母親的一句回話，只有冰冷的警告“醫院重地，禁止喧譁”，被門衞強硬的拽了出去。幸運的是，跑來一位好心的護士姐姐過來阻止了，她安慰我，又問清了情況，牽着我的手去找母親了。那時的我，似乎哭出了許久沒有流出的眼淚，我就像一個孩子被牽着去一個連我都不知道前方是什麼的地方。我走的很慢，因為我不想讓母親看到我紅着眼眶的樣子，不想讓她聽到我一時難以平復的哭腔。
時間真的是一把劍，讓我在幸福和痛苦中受歡樂和煎熬。到母親的病房了，母親正在接受滴瓶的“滋潤”，其他四個牀位的病人也是。我慢慢靠近母親，似乎聽到氧氣瓶中傳來母親呼吸的話語，雖然微弱，但我仍想繼續聽着，聽母親對孩子的愛的聲音。 在醫院和舅媽一起照顧母親的幾天後，我收到了一封大學錄取通知書，鮮紅的封面是幸福，於是我在病牀旁輕輕地將這個好消息念給她聽，告訴她，女兒沒有令媽媽失望，女兒很爭氣！我似乎看到她笑了，她的笑容比經歷了苦難之後獲得幸福更美，更讓我感到温暖。
秋風再起，不再是詩人筆下的離愁別緒，那是一種平靜而安詳的風景。我數着載滿牽掛和思念的記憶，再細細品讀那母愛的書信。也許未來我不會孤單，至少，我還有書信做伴，讓我更加獨立，更堅強。時隔十年，我收到了來自遠方一個孩子的書信。
書信的作文 篇3
爸爸的信終於收到了。我迫不及待地拆開那鼓鼓囊囊的信封，內心的激動像新生的小鳥歡快地撲打着翅膀。
厚厚的幾頁紙——這是一封長信。我匆匆拆開，才發現這不是一封家書，而是一本“行書字帖”。上千個偏旁部首從易到難，從簡單到複雜，依次排列得工工整整，並且在每部首的後面都列舉了十來個範例。從小到大，爸爸的字在我的心裏絕不壓於那些能登大雅之堂的書法家們。他的一筆一畫輕重得當，飄逸瀟灑，如行雲流水般地自然。每一筆都包含着真情，總能撥動人的`心旋。
我隱約記得，爸爸在外掙錢的五六年中，他只給我們寫過一封信，當時我和姐姐都不認識字，爸爸就用圖畫來表情達意，一個淚流滿面的娃娃的頭上畫個叉，告訴我們別撒嬌，別淘氣，畫個日曆，標誌着我們生日的那天，旁邊一個身材魁梧的男人帶着兩個小孩在划船，臉上洋溢着無比的幸福，噢！原來爸爸要在我們過生日的時候帶我們去划船。我仔細的看着，真有意思……
簡單的線條，勾勒了我童年的夢，我夢見爸爸踏上了回家的征程，
我凝望着這熟悉的身影，倍感親切。不一會兒，爸爸來到了我身邊，耐心地教我寫字和與我談心，親密無間的我不能左右自己，伸手去觸摸爸爸臉上年輪般的皺紋，那裏包含着對我們的愛，也記錄了我們成長的足跡。指尖接觸到依稀可辨的面孔時，爸爸的臉忽然消失了，這時我才從夢中走出來。但甜蜜的韻味仍然在我心頭盪漾。
現在想起來，爸爸的信給我帶來了許多的快樂，同時，字裏行間裏使我明白了許多道理。“用心良苦”在我眼前呈現。
歲月的腳步行走如風，忙碌與寧靜的煩躁，突然萌動起遙遠的思念與祝福。每當這時，我總會挑個雲淡風靜的時候，拿起爸爸的信，獨自品味其中含義。
書信的作文 篇4
王老師您好！
這是學生寫給您的第一封信。這次語文期末考試我考的不好，讓老師失望，也讓爸爸和媽媽傷心了，我也十分難過。
其實我一直都是很努力的，我也想考個好成績，但是有時我也有些貪玩，總覺得自己什麼都會了，而不去看書。這次我知道錯了。我會更加努力的'。
媽媽説過“不想當將軍的士兵不是好士兵，不想做全班第一的學生不是好學生。要給自己定一個高的目標，使自己進步！再進步！”
所以我決定從這個寒假開始努力。複習學過的課文，以前不會的題目要多多練習，給自己制定一個嚴格的寒假計劃。我要做一隻勤奮的笨鳥，為新學期做好準備。
最後祝老師：新年快樂！
學生
書信的作文 篇5
親愛的教練：
您好，我是您的學生兔子。
當你看到這封信時，我已經離開了培訓班，請原諒我的不辭而別。感謝您這段時間對我的精心指導，在這裏我想向您説説我的心裏話。
我知道自己游泳很差，上次差點因此喪命，所以當管理局人員通知我去培訓班時，我很開心地答應了。我相信?只要功夫深，鐵杵磨成針?，於是，每天拼命地練習。可是一段時間下來，我發現自己的興趣完全不在這裏，我發現所有的努力都是徒勞。想了又想，我決定自己做一回主——放棄游泳，重拾短跑。
您曾經説過：?成功的90%來自於汗水。?我不否認，但付出汗水的前提是興趣。您是游泳高手，因為您愛它，就像我愛短跑一樣。只要讓我跑，風吹、日曬、汗水、鮮血，我都會一笑而過。眼愈多流淚而愈見清明，心因飽經憂患而愈加温厚。我不怕苦，但我怕徒勞地付出。
尺有所短，寸有所長，誰也不是一無是處，更不是完美無缺。既然有特長，為什麼不盡力發展它呢？前兩天，青蛙大哥專門來找我説：?你擅長的是奔跑！為什麼只是針對弱點訓練而不發展特長呢？?是啊，一招鮮，吃遍天，您不正是靠着游泳的特長才找到這份好工作的麼？
生活的本領不止一樣，但我們誰也無法做一個全才，誰也不會事事如願。在有能力的條件下，我會盡量多學幾種本領，打洞、跳高、長跑……學無止境，我會不斷自我提升的。但我不會強迫自己，喜歡什麼就學什麼，這樣的人生才快樂嘛！
您對我的幫助都記在心裏，但我仍想説：?我的青春我做主。前人的經驗只能是一種借鑑，而不能成為我的人生模型。
青春的無暇與無邪，就在於它的.一去不返，可遇而不可求。沒有你們的導航，我依然可以不埋葬嚮往；沒有你們的牽引，我依然可以不迷失方向。
短跑是我的靈魂，我一定會加倍努力的，我相信我的實力。希望在下一屆運動會上，可以看到你為我加油的身影，聽到你説：?加油！呷呷！?
祝你工作順利，天天開心！
您的學生：兔子
×年×月×日
書信的作文 篇6
尊敬的柳老師，親愛的同學們：
您們好！
我是離開你們一年半之久的“高個子”馮宗鋭，我在給母校寫信啦！
當我隨着爸爸媽媽一起搬到雲陽的時候，我可真捨不得離開精心培育我四年之久的老師和朝夕相處的同學們啊！可是，由於姐姐要讀高中，我不得不離開你們。
母校的一草一木多麼值得我回憶啊！然而，新的學校——雲師附小的環境也深深吸引了我。我校北面有一座高大的教學樓，西面有一座高大的古詩牆，學校門口有引人注目的林蔭小道……看到這些，我默默地想：這裏也和我的母校一樣美麗，我一定要像愛母校一樣愛它。
剛到這個學校的時候我的成績不太好。在老師的教育下，在同學們的幫助下，我取得了一定的成績，書法比賽中獲得了好評，還評上三好學生和優秀班幹部哩……在這些成績中，我姐的進步最大的是作文。
説實話，我原來不喜歡寫作文，一上作文課就頭疼，所以作文寫的一點都不好。
在讀五年級的時候，我的語文老師是葉老師，他很會講作文，作文的基礎知識經一打打比方，就會使你茅塞頓開。漸漸地，全班同學的作文成績有很大的進步，部分同學還不能給網上投稿呢！看到他們的`文章，真叫我羨慕。我想學着寫，可又覺得沒有什麼材料可寫。恰好有一天，老師叫我們作文時怎樣選材，他要我們勤於觀察，隨時積累寫作材料，並且叫我們每天堅持寫日記。由於逐漸積累材料，在寫作時我就覺得有東西可寫了。一年來在寫人物作文裏，我寫了《爸爸》，《媽媽》……在寫動物的作文裏我寫了《小貓》，《小狗》……在寫事，寫景方面也基本入了門。後來，老師又交給我們一些寫作技巧：寫作前，要先有真實的實例加合理的想象；再把要寫的人和事像放電影一樣，在大腦裏“放”一遍，把人物的動作.語言.心理活動把事情發生的原因，經過結果想好後就動筆。老師的辦法真靈，我的作文成績有了很新的進步。
尊敬的柳老師，親愛的同學們。我深深地懂得以上的成績的取得，既離不開精心教誨我四年之久的啟蒙老師——您的指導，又離不開現在教我的老師。寫這封信，既要向柳老師表示感謝，也是想你們報喜。
是啊！蛇年已去，生機勃勃的“馬”年已來到，隨着年齡的增長，我要爭取新的成績和進步，決不能在成績面前睡大覺，更不能取得一點成績就沾沾自喜，得意洋洋。王之渙説得好：“欲窮千里目，更上一層樓。“在新的一年裏，我決心更加努力學習，做“百尺竿頭，更進一步。”
書信的作文 篇7
《傅雷家書》是一本“充滿着父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇”；也是“最好的藝術學徒修養讀物”；更是既平凡又典型的“不聰明”的近代中國知識分子的深刻寫照。
書中藴藏這傅雷老先生的智慧。傅雷獨特的教子方式，以及他把藝術與禮儀教養相結合的方式，讓我十分的驚歎。這本書主要是傅雷通過寫信的方式教導兒子，他的'兒子傅聰是一位音樂家，他通過書信為兒子排憂解難，告誡兒子，鼓勵兒子，是一本充滿了愛的書。弗雷在書中對兒子説過：“適量的音樂會能刺激你的藝術，提高你的水平；過多的音樂會只能麻痺你的感覺，是你的表演缺少生氣與新鮮感，從而損害你的藝術。”一般的人都為了讓別人記住自己，認為音樂會越多越好，可是，傅雷卻不這樣想，音樂會多了，名氣高了，就容易忘本，所以傅雷認為，音樂會不在多，更多的是要領悟藝術之美，那些勸着音樂家上台的人，無非是想多賺些錢，並不是為了真正的藝術之美。關於莫扎特的音樂，有許多人説他天真、可愛、清新······似乎有很多人懂得莫扎特樂曲的真正內涵；但彈起來還是沒有那天真、可愛、清新的味兒。彈琴不僅要感性認識，也就是是大概的認識；也需要理性認識，瞭解到本質。但是藝術的領會，還不能以此為限。必須再深入進去，把理性所認識的，更要用心靈去體會。正如文中傅聰的父親所説：“要使原作者的悲歡喜怒化為你自己的悲歡喜怒，使原作者每一根神經的震顫都在你的神經上引起反響”。不然道里説了一大堆，好像已經將音樂的內涵看到骨子裏了，實際上呢，叫你去實踐去真正的做，卻是什麼也做不出來，只説不做，是一點用都沒有的。傅聰的父親傅雷，也意識到了這一點，才以此為實例，告訴傅聰不得如此。這樣一比較，一個不嬌縱，遵循藝術之美的人，且還能將自己融入樂曲，感受曲子，甚至是原作者的心靈，感受，這樣一個人，與一個為功名利祿，只能進入曲子的淺層，卻滿口的大話，只説不做的人比起來，到底誰會更有名氣，更有藝術涵養呢？傅雷是一個擁有涵養，正直，誠懇，勤奮的人，他教育孩子的方式，以及他告訴孩子的道理，都讓我看見了他的智慧。
書信的作文 篇8
你過得還好嗎？
今天又下雨了，我突然想問問看你在做些什麼？雖然説過幾天能見到你，但我還是迫不及待的給你寫信了。
你是否正在考試呢？感覺最近怎麼樣呢？多添了一門功課你是否能有喘息的時間呢？是否能在未來考上一中的高中呢？八年級學習的任務更重了吧？但學好八年級的課程，它不僅會改變你未來的命運，而且還是指引你人生的方向哦？要珍惜現有的機會喲！
對了，你的夢想依然沒變吧？你沒有忘記和她們的約定吧！我覺得，你不論付出怎樣大的代價也都應該去堅持理想信念的，不變最初的目標，考上好的高中。是的，我知道你現在面對一切的一切可能會有困難和挫折，但是我相信你會迎難而上，克服阻礙，雖然説分數決定不了什麼，但我們是學生就應該好好學習。雖然你文藝方面比較好，但是，你現在還沒有到了選擇專業知識的時候，為什麼不繼續在知識的海洋中遨遊呢？是吧！有些事情是你不想做的，但因為“天時地利”你有責任去完成，而且是完成好，否則你永遠追不上她，也永遠追不上他們。
嗯！我知道11月9日對於你來説有着重大意義，對於我何嘗不
是呢？那不就是你，一個小到尋常小到漂渺的生命嗎？但你能完好無損生活十五年，依我看，其實是挺幸運的，所謂一些愛恨情仇，雖然你接觸不深，但還是有點兒意識的，雖然你還沒有什麼大名氣，但你不也曾經是上過網站，被電視台做過採訪的.人麼？雖然你個子不算高，但你跳舞很棒，柔韌強，舞感也不差。在國小難道不是你天天帶着同學們做操嗎？好了，振作起精神來，別消極了，昂揚鬥志起來，你的優點還是有很多的。
時光荏苒，歲月如梭，一幌你就十五歲了，你的學業從現在才算正式開始了，別辜負了爸媽對你期望！
就這樣吧！開導開導你就行了，千萬別以為這個世界上沒有關心在乎你的人，其實多了去了！如姥爺也會微笑着默默地守護你，那你就趕快答題吧！希望我對你説的話，能很好的啟發你。
做最好好的你，不論多少歲，都要努力學習，你的夢想就一定會實現。雨依然在下，不過好像温柔了許多……
致十五歲的你。
書信的作文 篇9
尊敬的歐陽老師：
您好！
您是我心目中最敬重的好老師，您雖然十分嚴厲，但是您把一顆心撲在我們身上。您起早貪黑，琢磨着更好的教學方法。您就像蠟燭一樣，讓我感到前途無限的光明，卻燃燒了自己。樹木的成長，離不開陽光雨露，只有他們無私的施捨，才會有生機勃勃。花朵的生活，離不開大地，有了大地提供的營養，才會有花兒的豔麗動人。
而我們的生活，離不開老師，有了您的熱情幫助，有了您的諄諄教誨，才會有我們的健康成長……老師，太謝謝您了！師恩如魚得水，這三年來，您苦口婆心的教育我們，您的每一句金石良言，我一直還歷歷在目，由此讓我想起了很多很多。老師，我想對您説：“您真偉大！您是我最好的老師！我喜歡您！”正因為有您的教育，我們才能有今天的見識，才會有今天這樣的才學，正因為您的呵護，我們這些“祖國的花朵”才能健康的`成長，正因為您的點滴教誨，才使我們明白做人的道理。有句俗話説得好：“誰言春草心，報得三春暉。”您給了我們像媽媽一樣的關懷，讓我覺得無比幸福，讓我有了學習的興趣，讓我覺得您給了無窮無盡的力量，讓我覺得您是我的依靠，讓我覺得離不開您了。老師，我們的好成績離不開您的辛苦教育，我們的好成績更少不了您的細心培養。我們每前進一步，都離不開您灑下的辛勤汗水。
是的，您有時對我們很嚴厲，也經常嚴格要求我們，也經常教訓我們，對我們認真負責，哪怕我們有一點點的過錯，您也會發現。但我知道，您是為了我們能夠更好的更深入的學習，使我們將來能有偉大的成就。老師，謝謝您對我們認真負責的教育，謝謝您對我們的關心，謝謝您教給了我們許多知識，謝謝您對我們無私的奉獻，一千聲一萬聲“謝謝”都無法回報您對我們的教導。
您的學生：張xx
20xx年6月29日
書信的作文 篇10
親愛的`爸爸媽媽：
你們好！
在這裏，我想對你們説：“我愛你們，是你們給了我多姿多彩的生活，當我學習成績不好的時候，你們鼓勵我，當我犯錯誤的時候，你們教育我……還記得有一次，我晚上着涼了，一大早，肚子就十分得疼，你們就趕緊帶着我去醫院看病，還開了藥，那時我十分感動。我現在十歲了，已經長大了，以後會認真學習，不會再讓你們操心了，我要爭取做一個好孩子。
祝你們平平安安，開開心心。