其實我沒有失去作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的其實我沒有失去作文，歡迎閲讀與收藏。
其實我沒有失去作文1
我們一路走來，在磕磕絆絆裏成長，記憶的天空下，雲絮裏是慢慢的回憶。
“這本來就是你的錯，跟你説過很多次，控制好自己的小情緒，不然像你這樣，長大依舊很沒出息……”我一個人坐在漆黑房間的角落裏，縮成一團。不爭氣的淚水不斷從臉頰兩旁滑落。靜靜地回想着媽媽説的話，我越發覺得委屈，自從上了國中，一向視我為驕傲的媽媽，便經常會用這些讓人猝不及防的話讓我瞬間感覺到生活的黑暗：媽媽不再愛我了。
進入國中的一年多時間，我似乎再也聽不到媽媽温柔的表揚，看不到她欣慰的笑容了。取而代之的.，幾乎全都是喋喋不休的大道理還有沒完沒了的訓斥。在外邊受了委屈覺得冤枉，回家只想要得到媽媽的擁抱聽聽她慰藉的話語，可總是事與願違，媽媽似乎不愛我了。
到底因為什麼呢？為什麼會這樣？我曾無數次問自己。
小時候，累了困了，就可以躺到媽媽的懷中，感受到母愛的温暖；摔倒了，媽媽總會關切地問我疼不疼；受委屈，不開心了，媽媽總是反應比我還激烈，為我主持公道……那個時候的媽媽是多麼温暖啊！
現在……唉！我終於忍無可忍，把我的想法全部告訴了母親，甚至過分地對媽媽吼道：“如果你真的這麼討厭我，真的覺得我這麼差，你去找一個你認為十全十美的女兒啊！我真的在努力，為什麼你卻看不到！”説完我跑回房間，傷心欲絕地哭了，我真的不知道該怎麼做了。
幾個小時之後，媽媽過來敲我的房門，看到媽媽紅潤的眼眶，我的心不禁一顫。
她遞給我一封信，默然退了出去。
我關上門，小心翼翼地拆開信封，仔細閲讀每一個字。淚水打濕了信紙，我終於釋然了。
原來媽媽這樣做，不是因為她覺得我不優秀，也不是不願聽我的訴説，做我的堅強後盾，更不是不關心我，不愛我了。她看似冷漠的外表下藏着一顆温柔的心，原來她只是想讓我做一個堅強的女孩兒，希望我能在步入社會的時候，即使遇到挫折，心情糟糕卻能冷靜應對，懂得自我調節，而我，卻錯誤地解讀媽媽的良苦用心！
原來，我並不曾失去，母愛只是換了種方式繼續着……
其實我沒有失去作文2
人生是一曲譜不完的歌，人生是一段走不完的路，人生是一杯苦澀的咖啡，苦中帶甜，人生是一輛駛去天堂的自行車，在途中有可能會出現障礙，需要有人去修理。人生的路並不是平坦的，而是彎曲的，但最終。會有一個人帶着你，手拉手走在駛去天堂的路。那年，他躺在牀上，手中打着吊評，還不斷地安慰我説：千萬不要哭，他雖然病了，也會愛我，即使他去天國了。他還會在天堂中看着我健康長大。不久，他悄悄的離開了我，不對任何人説什麼。只是悄然閉上眼。永遠的不見了，，不給任何人帶來麻煩......
我的腦子裏就像被人按了快進鍵，閃過不斷在腦海深處的回憶，“外公啊！你來叫我寫字把！“我躺在外公胸脯裏撒嬌的説道。他的眉毛好長好長啊！似乎有説不完的震撼力，外公手把手教手教我學，可是，因為我還小，字像只螞蟻扭來扭去，我以為可以了。但外公嚴厲的聲響把我嚇住了。“不可以鬆懈哦，要不停地練習，練一個最漂亮的字給我，看看。“
我很愛外公，他嚴厲，但我知道他是愛我的，每天夜裏，他都工作到了很晚，但中午沒有去午睡，只因為我一時説的一句話
他堅持每天教我讀書寫字。過了一段時間，我就不喜歡學字了，可外公説：“如果你想做好一件事，並且把這件是做到盡善盡美，你要堅持不懈，就像千萬顆的小水珠也可以把大石頭滴出個洞，學習和生活一樣，既然開始選擇了，就要一直走到底。學習自己學到了，沒有人可以把你的知識偷走，沒有黃金可以買走，所以知識的根本靠的是堅持的`努力。“有了他的一段話，我就一直努力，堅持，直到達到目的
外公總喜歡飯後打開收音機，衝上綠茶，聽收音機，小時侯的餓總喜歡依偎在他懷裏。他的每一句話，我都記得很清楚，他的氣息像是一首優美的曲，讓人感到其中是美。等我懂事時，外公他悄悄的離開了我。我真的真的好捨不得，，，不想他一人在那冷冰冰的山裏。好孤獨哦！我幾乎哭的快虛脱了，可，可，，我的心真的好疼好疼，不管用什麼都浮不平，可我到可最後。我才發現，我沒有失去他，他在我心中永遠是活着的！他的話像是一把烙印印在我心中。永遠沒有忘記的那天......
其實我沒有失去作文3
“這次你是怎麼考的，你到底有沒有用心在學！”
班主任的話依然在腦海中迴盪。面前攤開的答卷上，道道紅痕宛若一柄折斷的鐵戟，狠狠扎進心裏。我閉了眼，靠在椅背上，長長歎息了一聲。
夏日的蟬鳴終日聒噪着，終於也催來了期末考。教室裏的氛圍隨着各科老師日復一日的嘮叨逐漸凝重了起來，在這種氛圍下，哪怕只是一次小測失利，也能讓人感受到被各科老師支配的恐懼。自然的，這次也不例外。在這種高壓下，我似乎感受到自己逐漸失去了那種做題的感覺。不過……我翻看着答卷。一道，兩道，或是粗心，或是知識點還未落實的弱智錯誤。難道我真的不會做這些題，真的找不回那種做題的感覺了？我咬咬牙，我就不信，我真的失去了。
於是，我開始着手落實錯題與知識點。逐步攻破，掌握方法，拓展相關題型，不會的追着老師問，問到懂為止，或在深夜的孤燈下孤軍奮戰，或在無人的教室裏鑽研難題。我將所能想到的方法運用到題目中，不管犯下的`錯誤有多可笑。就這樣，那些擾亂思緒心底對自我的不肯定，也漸漸在耳邊消失了。在題海中，我忘了時間，忘了周邊的一切。
時光如白駒過隙，期末考如期而至。我接過試卷，翻看着整張試卷的題型。開方，消元，旋轉，翻折……竟都是我所熟悉的方法。我迅速進入了狀態，寫下了解題過程。在鈴聲響起的剎那，我放下筆，走出考場，長舒了一口氣。夏日的蟬鳴依舊聒噪，卻似乎不再讓人煩躁，微風吹拂，温柔地拭去額上沁出的汗珠，那種久違的，我曾以為失去的做題的感覺與狀態，終於又重新浮現了。
我抬頭迎着陽光，終是釋然一笑。在學習這條路上，或有高壓之下的焦慮，或有懷疑自己的迷茫，但我們終要站起身來，直面難題並加以攻克，用自己的方式來證明自己。
而此時，我也終於可以毫不猶豫地告訴自己，其實，我並沒有失去。
其實我沒有失去作文4
一開始我覺得這個題目對八年級學生而言要寫好並不簡單，但事實證明學生對題旨的把握超乎我的相像，扣住“原來”“失去”這兩個關鍵詞，或寫親情或寫友情或寫個人成長感悟，把以為已經“失去”到發現“原來沒有失去”的心理情感的波動描繪的淋漓盡致，讓老師不得不感歎你們的才情，確實是青出於藍而勝於藍了！
原來，我並沒有失去那一份快樂，只是這份快樂改變了罷了。
還記得以前國小作業少的時候，一起快樂地玩耍，一起在操場上踢球，一起在樓道里打鬧。但是，時間過得很快，二年級、三年級，一轉眼已經到了八年級。美好的童年一去不復返，操場也變了。再看看我，也從一個幼小懵懂的小孩變成了一個高大的青春男孩。隨着增加的卻是越來越多的作業。
當上課時聽到隔壁冰廠田幼兒園裏發出陣陣歡樂的稚嫩尖叫時，我想：我是不是已經失去了童年的快樂？當晚上我做作業時聽到對面廣場傳來悠揚的音樂聲以及孩童的嬉戲聲時，我想：我是不是已經失去了童年的無憂無慮？
我在為我失去的童年快樂而悲傷，我在為我沒有好好珍惜光陰而歎氣。但隨着漸漸長大，我逐漸意識到，其實我並沒失去快樂……
原來我並沒失去，而且獲得更多，我現在能讀懂那麼多的書，能體會作者的'心境，品味作者筆下的人物性格，我也懂得了物體運動的規律，會用英語和外國友人交流。我突然發現，我並沒有失去快樂，只是快樂歡換了種方式。
我以為失去的快樂其實一直陪伴着我，你看，這書中有各種有趣的事情，書中的人物多麼生動形象，細節描寫多麼惟妙惟肖，但卻又又有隱藏的含義。仔細品味，又品出了更加深層的人生哲理。在書海中遨遊，在字裏行間徘徊，這又何嘗不是一種快樂？這是和小時候的打打鬧鬧不同的快樂！以前快樂只是一時的，但現在這種快樂卻是永久的，它是陪伴並影響我一生的快樂。這種快樂，它就隱藏在那一本本不起眼的紙製品中。
原來，我的快樂並不曾失去，它變成了一種更深層、更成熟的快樂！