關於見證作文
在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的關於見證作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
關於見證作文1
酒入豪腸，七分嘯成劍氣，三分釀成月光，繡口一吐就是半個盛唐。
——余光中《尋李白》
夏雨轟隆，一道閃電劃破天幕，劈開一個盛唐在我眼前……此刻，夜雨未落。
尚年少的你有登天之志，一身素銀長衫，滿腔傲世之情，才高八斗，狂放不羈。你發現了長安，你知道那是朝廷，是無數士子大展鴻圖的“聖地”。
雷聲漸大，淅淅瀝瀝的雨開始從太虛滑落，落在窗外的劍蘭葉子上，雨珠暗淡無光。
又聽到你的腳步，從清晰到漫幻，又從漫幻到清晰，你迷失在長安街頭。罷了，文人相輕的長安畢竟不是一個清高而狂傲的詩人的久留之地——再説，長安也留不得你。你又可以自命“楚狂人”、“風歌而笑孔丘”了，君子如蘭啊！
“譁——”雨終於傾盆而下，劍蘭葉子上的雨珠變得透明，拂曉將至，珠子開始反射出華光……
你又被召回長安，你回去了，帶着得意與風光——儘管你的生花妙筆即將寫出裝點盛世粉飾太平的吟風卉月的文章。但——誰又能及在長生殿前，楊玉環研墨，高力士託靴，你卧而揮就《青平調》的那份千古風流？
在我眼前，又出現了劍蘭上的雨珠。夏雨漸小，珠子在劍蘭上揮發出極致光彩，晶瑩而閃亮的光刺入衝動的心扉，我驚喜，但……那顆水珠，正慢慢地從修長的`葉子上向下落去。
還是長安，你回道望他，他也正以一個王者的姿態傲然注視着你，夕陽下，城牆上空寒鴉數點。你終於明白了，被逐出長安，錯的永遠是你。
我大喊：“不——”而水珠卻以盛到極致且開始衰敗的美凝至葉尖，而後墜落於地。
畫面消失了，最後，謫仙投身於採石磯。
摔碎的水珠成了一地銀輝，靜靜地反射着無數朝陽，震懾人心——我心寒矣！
一滴雨水可以見證整個世界，而李白，見證了整個歌舞昇平的盛世大唐，在這清朗的黎明，我為你見證。
關於見證作文2
上帝住在他的水晶宮裏，（我的意思是下雨了）他享受着那的風光，一點都沒考慮我們學生的感受。
今天我們八年級的學生要到郊外去野炊，下雨我們就會在學校上課。我們好久都沒出過城了，聽説要野炊興奮的不得了。大家都想：總算可以出這個籠子了。有的同學一晚沒睡，我也好不了多少。可誰又知……哎！大家都只好揹着沉重的'書包上學。我似乎覺得書包好沉，我想奇蹟的出現，哪怕是陰天也好呀！只要雨停，可好久也沒有。
我們上課時，幾乎都望在窗外，祈求雨停。於是上帝我們可憐，沒有下雨了！我們高興的去向老師回報。老師見我們沒心思上課就同意了。
我們到家把東西拿後，就到學校集合起程。那很遠，我們完全是走去的，但心我們裏依然高興。到了目的地後，我開始忙活兒。生火、炒菜、煮飯……這一切以前從沒。最後我們總算可以“開動”了。我們這一組還好有我，要不然連火都沒有。我們吃飽喝足後，準備走了。
可誰又知天有不測風雲，上帝覺得我們把換境搞壞了，又開始懲罰我們了！他把水漲高了，淹了路，我們無路可走了。老師和幾個同學下河擺石頭，讓我們其他的同學踩着過去。這時我的心真不是滋味，我覺得我沒有幫上忙，我的力氣太小了，我根本搬不起大石頭，我只好站在一旁。
終於我作出了決定，是的，直接過河。水冰冷，凍的我腿麻木了，而我的心卻燃燒了起來。水的温度沒有阻止我過河，我依然繼續走，繼續走……
有同學也和我一樣。到了水最急的地方了，幾個男同學早已站在了幾個大石頭上，拉我們女同學過河。他們全身都濕透了，我看見他們，我又被深深的感動了，我感到集體的温暖。我在這個班這麼久，還從沒有感覺過這麼強烈的集體温暖。從沒，也許是我有一顆冰冷的心。而今天它又有了温暖，不，它燃燒着……
我想唯一能見證我們同學友誼和我們與班主任老師的師生之情的就是那流淌的河水和那美麗的瀑布，我永遠不會忘記今天的，我要把它永遠珍藏在我心中的。永遠……
關於見證作文3
多少個夜風徐徐的晚，我卻快步奔跑在這台階，只為快些回宿舍。那些懵懂的歲月，只是一個勁的不知如何打發時間，於是乎忘乎所以的泡網吧，肆無忌憚的消耗時間，奔跑只為趕在宿舍關門前回窩。爬牆也是種英雄所為。哈哈我的大學我的台階，你還記得我踩在上面的韻律嗎？或許你已然忘懷，因為走在上面的腳印實在是太多了。
可是，你知道嗎？我卻怎樣都無法讓這韻律消失在我歲月的'任何時刻，它都那樣的鏗鏘，那就是我的青春音符。關於青春我所能説的並不多，沒有轟轟烈烈的幹過諸如遊行等等熱血昂揚的事，也未曾有過蕩徹迴腸的青春戀歌，我的青春裏最激盪的也就是這無謂的奔跑。説無謂是相對於所謂，因了和平的年代我不可能參加多麼熱血的事，最熱血沸騰的時刻也無非童年時代戴上紅領巾的那一刻。在我戴紅領巾的時代紅領巾還不是普及物，所以我曾十分的激動過，也深信少先隊員就是將來黨的接班人，儘管我並不明白什麼才是黨。
後來無論少先隊、共青團都成了一種普及物，只要你是國小生或中學生你就是他們中的一種，所以所謂自然而然的成了無謂了，這樣的年代裏我除了讀書以外也就剩下無謂的奔跑，奔跑的時候我也許想着，等一下如何向老師解釋又一次的遲到，也可能想着十點是否能準時想母親報道，除此之外也許還有諸如今晚的電視劇劇情、明天早餐吃什麼、星期天我還帶不帶書回家。青春就這樣無謂的過了，卻又似乎有所謂的意義價值，無論怎樣只剩了一聲聲鏗鏘的奔跑聲。
在青春的時候我曾無數次的無謂奔跑，可是他們卻見證了我所謂的青春。
關於見證作文4
叩問長城時，你可聽見戰馬長嘶，篳篥哀鳴？叩問敦煌時，你可聽見畫壁的哭泣聲，棄城的吶喊聲？站在每一座牆前，都有不同的思緒。或感傷，或喜悦，或無奈，或惆悵……
羅馬城的中心，有一座世上最小的國家——梵蒂岡。以龐大輝煌的教堂而聞名於世。在踏入這座神聖殿堂前，你必須先穿過雄偉的萊奧內圍牆。八月的豔陽灑在白色的石柱上，約有五米高的十幾墩高牆高不可攀，可真讓人有種步入天堂之感。在這圍牆面前，我找不到外婆的故事，聞不到家鄉的茶香，因為，我來自東方，而梵蒂岡坐落於西方。穿過柱子的表層，我看到的是教皇的威嚴與神聖，以神來束縛人類的時代的歷史，就像刻在這柱子上的雕像，栩栩如生，歷歷在目，讓人忘不了人類在探索真理與自由的途中，曾是那樣地愚昧，被神明牽牽絆絆。圍牆是一種抵擋。最開始抵擋的是搶劫，後來抵擋的這時歲月。牆外那古老而輝煌的羅馬，如今只剩下幾塊殘骸，而牆內的梵蒂岡依然燦爛。也許因為羅馬是物質的帝國，而梵蒂岡是精神的府邸。我撫摸這古牆，聽到了他深沉的呼吸。牆可以守護城，卻抵不過歲月的滄桑萬變——
蔚彼如蘭的古代藝術，風流榮耀的中華舊夢，長風吹雲的歷史畫卷。可是遇到了一名無知的道士，再遇上了腐朽的政權及貪婪的西方掠奪者——敦煌——中華民族文化的燦爛輝煌就此倒下。在莫高窟裏，那牆上精美絕倫的“飛天舞”讓人過目難忘。牆，早已是乾裂的.，混雜塵土的黴味，就如發黃的老照片。可是，面對這座牆時，我不敢奢望有任何照片可以讓我見一見彼時敦煌的燦爛。再回首，也不過時徒增感傷。敦煌的牆，你在哭泣嗎？你在哀歎嗎？又一次地在牆的面前，我看到了歷史萬變的力量……
無論是龐貝古城的廢墟，是徽州院子的高牆，是以色列哀怨的“哭牆”，還是聞名世界的萬里長城之牆。每一座牆都有自己的故事。
在牆的面前，我們看到的不是死了千年的標本，而是活了千年的生命，歷史的見證！聆聽它們，彷彿有古人的聲音在我的靈魂深處響起……
關於見證作文5
王遵本有一個幸福的美滿的家庭。王遵對此也是非常滿意的。可最近一件事情，打破了這平靜的局面：爸爸駕車出車禍了。
“爸，你醒醒呀；快點起來啊，你不是説帶我去遊樂園嗎？你快點起來，快帶我去呀？”但這哀哀長求，並沒有喚醒那屍體僵硬的爸爸。王遵頓時失聲痛苦起來；“爸爸，你不要離開我呀，你快點起來，我和媽媽帶你走。”理性的媽媽無情地告訴他：“小遵，你爸爸走了，永遠不會回來了，來，我們回家吧！但堅強的媽媽也忍不住哭了起來。母子倆抱頭痛哭……許久，母子二人緩緩走出醫院。
天空，也灰濛濛的'，電閃雷嗚，頃刻間狂風呼嘯而過，豆粒般的雨點也有聲有息地下着，彷彿也在為小遵痛失父親而大聲地哭泣。交通部門也沒有鬆懈，在緊急地調查事故的前因後果。王遵也奇怪，平時開車開得穩穩當當的爸爸，怎麼會出車禍呢？所以也時刻關注着此事。最終，事故調查結果出來了，因為王遵的爸爸酒後駕車，負事故的主要責任，另一方負次要責任。王遵驚呆了。原來，爸爸在此之前，與朋友聚餐，經不住朋友的勸酒，多喝了幾杯，之後，便造成了車毀人亡的悲劇。王遵依然沉浸在痛苦的悲傷之中。但是，過了一段時間，王遵走出了爸爸的陰影，振作起來了。並建立了一個目標，宣傳《道路交通安全法》。
王遵以自己的親身經歷，告訴了廣大的司機朋友，不要違反交規，這樣只會害人害己。於是，王遵光榮地成為了一名宣傳交通法規的志願者。他也時時刻刻都在履行一名志願者的義務。
衣、食、住、行是人類生活的基本要素，而其中的行，便包括了行走和開車，現在的行又添了一個新的成員，那就是交通法規，它時時刻刻，日日夜夜都在提醒你：各行其道，遵守交規，避免發生令人悲痛的悲劇，使道路不成為司機的葬身之地。
所以，應當在全社會提倡珍害生命，安全出行，學習交通法規，不做交規的盲人，爭做榜樣司機，讓道路多一聲歡笑，讓家人少一份牽掛，所以，請全社會的人，遵守交通法規。讓暢通的道路更暢通，更加快樂。
關於見證作文6
又是一年暑後，與往常一樣又不一樣，同樣的是我們又升了一個年級，而不一樣的是：我們要軍訓啦！
一大早，我們就從牀上爬起，換上這一身軍裝，嗯，可真像一個小軍人呢！待我們把內務都做好以後，就來到了教室，瞧，我們的教官早已來到教室等着我們了，嘖嘖，不愧是個軍人，咦？他們在討論什麼？算了，快吃飯吧！
早飯後，教官帶領着我們到了操場上，抬頭望去，太陽照得讓我睜不開眼睛，這早晨的太陽怎麼這麼大呀！我不禁在心中暗暗抱怨道。沒過多久，大家就已滿頭大汗。好累呀！我一會兒抓抓頭，一會兒擦擦汗，好想去休息……我望着那個為堅持不了的同學準備的地方，眼神中充滿着渴望，可環顧四周，大家也與我同樣站着，也沒有誰在叫苦叫累，為何有放棄這一説呢？我挺了挺腰板，繼續站了下去。
到了各個班獨自訓練的'時候了，教官將我們帶到了訓練地點，本以為馬上就要開始訓練了，可萬萬沒想到，總教官在廣播中再説：“請各班組織休息十分鐘。”哦，梅林在上，感謝總教官的大發慈悲。緊接着教官就讓我們坐下來喝水休息。可當我坐下來時，就感到我恐怕要成烤肉了吧！這地板分明能將雞蛋都給煎熟了吧！這讓我恨不得從地上跳起來，可惜我不能，悲催呀！
過了休息時間以後，咱就開始訓練了，累這是必定的，但不過這太陽還贈送給了我一個曬傷大禮包，我：我能拒收嗎?太陽：不行。哦，太陽公公，您老可真絕情啊！看，一天終於結束了，累啊……
好不容易，這幾天我們訓練結束了，終於迎來了閉營。對於這次軍訓，累是真的累，可更多的是得到了特殊的感受。俗話説：“不見風雨，怎能見彩虹？” 風雨過後，彩虹的美，只有經歷過的人才能懂得，正如那烈日後的一張張笑臉。軍訓後的我們，經過了這次灌溉，成長了太多，也學會了太多，等着我們的是彩虹！
你看，這藍天、白雲，一切的一切，都是對我們付出後的見證。
關於見證作文7
今天是他們展示的日子。坐在觀眾席上，看着那一張張熟悉的面龐。六年前，他們都還是一個個稚氣未脱的孩子，剛走進國小校園的他們像我現在的學生一樣的純真可愛。
主持人是當年的班長，一個活潑、陽光的男孩。他拿着話筒，落落大方地主持着整節閲讀考級課。我不知道，他是從什麼時候成長為小小男子漢。
第一小組上台彙報了，小組長是佳晨，曾經的她乖巧卻略帶膽怯。今天的她那樣的從容，聲音略帶低沉，微笑是那樣的自信。她投入地朗讀着《簡.愛》中的片段，深情的`朗讀在低沉的音樂聲中極具感染力，旁邊的老師忍不住讚歎：“這朗讀多麼像電影中的配樂！”自信的揚、可愛的靜、靦腆的雨，一一訴説着自己閲讀中的感悟，每一張面龐都沉靜而自信，每一種聲音都美好而動聽。
第二小組上台了，組長是我曾經最喜愛的明暄，她婉轉的聲音依然如黃鶯初啼。剛一開場，又引得身邊的同事讚美：“這麼優秀，早就該上場了！”今天的她依然是最優秀的，她的語調活潑而輕盈，她的表情輕鬆而自在。精彩片段賞析時，纏綿的音樂響起，她動情的朗誦幾乎讓我落淚。然而，朗誦結束，她剛才悲痛的情緒又立刻轉為活潑、輕鬆。孩子，我還沉浸在你製造憂傷中，你怎麼能轉換得如此輕鬆自如？當年，我曾經指導她參加詩歌朗誦比賽，在她四年級時參加演講比賽還曾經來找我為她設計動作。而今天，聆聽了她的朗讀，我自愧不如，她已經能當我的老師﹍﹍
一別四年，他們早已成長。當年的小小樹苗今天已經綠蔭一片。見證你們的優秀，我，百感交集！
關於見證作文8
我曾經從報紙上看到 7月22日8時23分在浙江北部也能看到日全食，也就是站在家門口就能觀測日全食。我欣喜若狂，真希望這天快點到來。
為了我能安全地觀測日全食，保證對眼睛沒有傷害。爸爸提議自己做觀測鏡，我拿出國小生時代上介紹的方法給爸爸參考。於是，爸爸給我在玻璃上塗墨做墨鏡，姑姑用膠捲對摺也給我做墨鏡，我們早早的就準備好了。最後我還是喜歡姑姑做的墨鏡。因為她做的既方便觀察又漂亮好看。
終於盼到了我期待的時刻，我用墨鏡看太陽，是滾圓的，慢慢地，太陽被“天狗”咬了一口似的，缺了一些，又漸漸地像小船，像眉毛，突然間眼睛一黑，太陽完全被月亮擋住了！天空變得昏暗，還有星星在閃爍，好像一轉眼就來到了夜晚，而這時的太陽就像一個金指環，雖然因為雲多，我看得不是很清楚，但還是覺得它很漂亮，大家都在驚歎這大自然的奇蹟。不過，比起嘉興等地方下大雨我們這邊能觀測日全食已經算是很幸運了。
希望不久的將來還能看見日全食的全過程，沒有任何雲朵遮擋，但聽説今天這種天文奇觀是五百年難得一見啊，可惜這種日子在我的.一生中還會有嗎？
通過這次日全食的觀測，我不僅增長了知識，也親身體驗了大自然的神奇，所以我要更加努力地學習，為人類與自然的“和諧”貢獻自己的一份力量。
關於見證作文9
在去年暑假的時候，我和我的一個好朋友一起去了新加坡旅遊。我們一到那就坐了個纜車（城市纜車），想看看新加坡的風景。我們在纜車上有説有笑，很快樂。
下了纜車，我們來到了纜車的紀念品商店。這裏有很多東西，我們兩人一眼看中了同一個玩具。小纜車玩具！這個東西很小，雖然有門，但是也開不了！媽媽説：你們人手一個吧！這算是你們友誼的見證！我們都把各自的放到各自的書包，每一天都會看看纜車玩具有沒有搞丟。因為這個玩具對我們來説意義非凡。
回國後，他搬去了他的老家居住了，而我依然還在深圳。我們都很想念對方，彷彿就像親兄弟一樣。每次我一看到纜車玩具，我就會想到他。我們都有把自己的纜車保管好。每次我們視頻通話時都會把各自的纜車玩具拿出來。都會看看對方保管的怎麼樣，誰的'保管得更好。因為這個，我們都把保管纜車玩具當做是個大事，把纜車玩具當做是個文物。那個玩具店的玩具質量也很好，做得很漂亮。
有一次我和媽媽去商場逛玩具店，媽媽看到一個價格又貴又漂亮的玩具。她感歎到這個玩具可真漂亮啊！而我説；再怎麼漂亮也沒有我的纜車玩具漂亮！於是我又情不自禁的想起了和我一起玩的那個好朋友，還有那個見證了我們友誼的纜車玩具。也想起了我們在一起玩時美好的快樂時光。
關於見證作文10
一天，風輕輕的飄着，飄到人的臉上，癢癢的，好似小孩子在撓我癢癢似的。
我在家門口看見了一位老人。只見老人拄着枴杖。看着老人的枴杖在空中飛舞的樣子，我不禁笑了起來。“呵，真是好笑啊！那條路我早就已經熟悉到可以倒走如流了，你瞧瞧！你瞧瞧，她用枴杖在空中亂舞的樣子！那樣子多好笑啊！”我心想。在一旁的爸爸好似看穿了我的想法，説：“你一定覺得那位老奶奶的樣子很好笑吧？呵，如果你是那位老奶奶的話你會怎麼想呢？如果你是一個有同情心的人，就應該去扶她一把。”話音剛落，爸爸就走向老奶奶，扶着她到了家。只留下傻愣住的我留在風中，那時的風，好似一把利劍，刺入了我的臉龐，像是小孩子買不到玩具時眼淚汪汪，用自己的`全身力氣打人，雖然不是很痛，但還是讓人心碎。我跑回家，問爸爸：“爸，你為什麼要扶那位老奶奶？”爸爸説：“如果你是那位老奶奶，走在風中，突然有一個人扶住了你，扶住了那隨時可能跌倒的身體，你會覺得還有人願意幫助自己，這會讓你感到幸福，不是嗎？”是啊，我只看到了她那雙已經失明的眼睛，卻沒有想到她也需要一雙可以幫助她的“眼睛”，來攙扶她。
我在眼睛上蒙上了一塊布，獨自走在那條我自認為可以倒走如流的路上。那一刻我震驚極了，走在那條路上，我好像走丟的小孩子，沒有方向，竟然開始流淚，淚水像雨一樣，止不住。那一刻，風開始變強，那強勁的風好似一個孩子般的嘲笑我“你只是個瞎子，沒有人會來幫助你，也沒有人需要你，別做那個逞強的傻子了，還是快來和月亮媽媽和星星弟弟一起玩吧，放棄治療吧，你不會後悔的。”這種嘲笑看似天真無邪，可是，只有當局者才知道這種嘲笑的傷害有多大，有多傷人。
從此以後，我一看見那些需要幫忙的人，就會跑過去幫忙，不是因為同情，而是發自內心的幫忙，每當我快要忘記那件事的時候，風孩子就會提醒我，告訴我，因為風孩子見證了整件事情的經過，我也曾在風孩子面前發過誓，“助人為樂，不在乎他人的眼光”。那次體驗讓我明白，每一個人都希望被需要，被攙扶，有時，一個動作，可以傷害一個人，也可以讓一個人充滿自信。
關於見證作文11
大 千世界，無奇不有。紙做的船也不怕火燒，這可是真的哦!
那天在老師家上課，可過了好一會兒，老師卻拿出了瓶子、蠟燭、打火機、紙船和一盆水。我們也不知到老師的葫蘆裏賣的到底是什麼藥，便紛紛議論起來。有的'説:〝老師會不會是要燒船吧。〞〝那還用説，肯定是啦。〞同學們搶着説。
老師走在講台桌前，説：〝今天我為大家表演一個魔術。〞他又拿起一個摺好的紙船説：〝同學們，如果我把這漲紙船用火燒會怎樣?〞〝會燒掉。〞我站起來説。〝不會燒掉。〞一個同學説。老師點燃了蠟燭，把紙船放在了火燒，不一會兒就化為灰燼了，老師又説﹕〝現在我要讓這船怎麼也燒不掉，你們信嗎?〞我聽完後心想:這不可能吧?除非往船中加水。辛雨辰也説:〝除非往船中加水。〞老師拿了張和前一張相同材料的紙船説：〝現在就是見證奇蹟的時候到了。〞
我們個個全神貫注，目不轉睛地盯着老師。只見老師往船中加了水，放在了熊熊大火中，我們都衝了上去，看看老師有沒有耍花招。我們看見老師並沒有耍花招，只是拿着船在火中輕輕移動着。我們都很吃驚，心想:這不可能吧。
過了一會兒，老師把火吹滅了，問:〝誰知到這是怎麼回事?〞我們 個個丈二和尚摸不着頭腦，只有辛雨辰舉手回答，老師點名讓他回答。辛雨辰回答:〝這就像南北極，北極是水，南極是火，中間是船，北極和南極互不相干，水火也就不相融了。〞我們個個抓耳撓腮，半信半疑。老師解釋説:〝火是有燃點的，紙船上沒裝水，火的熱量就直接傳到了船上，紙船就如同火燒赤壁，一會兒就灰飛煙滅了。但在船中加了水後，水就把熱量給吸收了，水熱了紙卻安然無恙。〞我們這才恍然大悟。
你瞧，這魔術並不是那麼神奇嗎?
關於見證作文12
初秋的樓觀台，風景是那般別緻。站在老子的講經台前，看着他那尊睿智的坐像，心中是一種感慨，一種敬畏。
盤膝而坐，一手放於膝上，另一手握拂塵，儼然是一幅道家名人的泰然自若，鬍鬚眉宇飄逸揚灑，活龍活現，彷彿正用深遠智慧的聲音訴着自己對宇宙空間，有無是非的獨樹一幟的看法：“道，可道，非常道，名，可明，非常名……”
老子親手栽種的那棵銀杏樹，迎着風，舒展着風姿，微風徐過，金黃中摻雜着綠的葉兒刷刷作響，彷彿在講着、説着老子那些年對人生、對萬物透徹的思考與認識……不，或許，他的目光早已不僅限於人生，而是看到了有無相互轉化過程的敬畏奧義。
我彷彿看到，老子騎着青牛，悠悠然，釋釋然的半瞌着雙眼，嗅着清風的氣息，衣衫陳舊，腦中卻是超越了時代，超越了空間。
銀杏樹後方是講經堂，這座並不高大的建築，紅漆門在歲月的啃食中褪去了顏色，門欄也是何等的陳舊，但是我想，歷史如沙，時光如水，時光把這座講經堂沖刷，最後卻沉澱下了該留下的東西，那便是老子的思考，那短短的卻能囊括千百年來人們總結的哲理的`《道德經》啊！
一陣微風，吹落些許黃葉，無形中又為這老子的講經堂增添上了不少的滄桑……
老子與他的《道德經》是歷史的常常海灘上耀眼的一份子。我想，經過時光之水的反覆沖刷，它仍將永不褪色。
關於見證作文13
秦時明月漢時關。時光如水流一般悄然溜走，世事多變。然而，從古到今，不知多少個歲月，它都在默默地守望，如同事關的守望者，見證着這大地滄海桑田的鉅變！
歲月如歌，歷史如一張張泛黃的羊皮紙，滄桑而厚重，月光如仙人的畫筆，將歷史在這羊皮紙上——再現：
第一抹，描繪了越王勾踐破吳歸後，壯士還家盡錦衣的豪情萬丈與宮女如花滿春殿的輕歌曼舞，色彩是這樣鮮亮，卻漸漸，漸漸地淡了，只剩下一幅鷓鴣棲落的斷壁殘垣圖景。
第二抹，月光洋洋灑灑地潑出一條奔湧江流，這正是周瑜大破曹軍的古戰場啊！雄姿英發，羽扇綸巾，談笑間檣櫓灰飛煙滅該是多麼悲壯的.場景。赤壁一戰是周郎事業的頂峯，也是他命運轉逆的起始點。再輝煌的功績終究逃不過這滔滔江水的淘洗，再熱情的頌歌也不過是為公瑾的英年早逝塗抹傷感……
第三抹的月光在羊皮紙上凝成一個光點，明亮的像顆星。逐漸盪漾開一個輪廓，那是個手持羽扇站於城垣之上的形象。功蓋三分國的雄才大略終是無法掩埋那“出師未捷身先死”的遺憾與沒落……
雪蓮，冰山，羊羣，消瘦的他！第四抹，月光聚了又散，想極力勾勒出他的身影，可是依舊是那麼朦朧。十餘年風霜雨雪已將他的容顏朦化，可他的身形依然是那麼正直，因為他矢志沒忘自己是大漢使臣。他的心早已化為天山上那朵盛放的雪蓮。
時光傳不斷，世事變遷，明月照我心，歷盡滄桑渾不變。
不論成與敗，月光始終見證着生命的跌宕，熟悉的旋律彈奏着歲月的篇章。
不問成與敗指蒼天，我以明月為鑑！
關於見證作文14
山間的碎石小路在腳下清脆地響着。“要不要坐滑道上山？”爸爸指着前面，倚在一棵古柏上的牌子，轉頭來問我。
此時正是在初春的紅螺山上，太陽剛剛起牀，櫻花粉嫩的花苞上，露珠晶瑩。父親曾向我講過這裏的特色——滑道，坐在小車上，望着大好春光，想必很美吧。
我陷入猶豫，不禁憶起班裏的那次春遊來。
同是這樣的一個明媚的初春早上，一大批人馬浩浩蕩蕩地從香山景區售票口走進來，帶頭的老師在索道的起點旁停下來，“同學們，我們一會兒分成兩組，一組坐纜車上山，一組走上去。”
同學們都開始紛紛議論起來。我的眼前頓時浮現起山路的樣子來，那一級一級的台階，好像永遠也走不到盡頭。火熱的陽光，痠痛的雙腿，深重的呼吸。於是不由地打了退堂鼓。穿過幾位同學，他們都在議論着，有人出言不遜：“爬山就爬山嘛，像香山這麼矮，半個小時就爬上去了。”有人面露難色，“還是不爬了吧，做纜車也不錯。”終於找到幾個“志同道合”的同學，然後便一起來到了等候的地方，一輛纜車從另一個方向緩緩下降，迎面而來，在盡頭處轉了個彎，接着，載上了我和兩個女生，被車頂的掛鈎牽引着，我們漸高，漸高。
我看到廣闊的天空上雲在飛翔，卻不如在林蔭路上一線天的明亮。我看到遠處山的懷抱裏明鏡似的湖，卻沒看到它發出的點點金光。我與同學閒聊的聲音，也總沒有山間蟲鳴和一聲聲向上的鼓勵聲悦耳……
看着旁邊的窄道上有同學正奮力向前走着，向上攀登着，不禁有些羨慕，因為他們正在體驗，而我們選擇放棄。
纜車忽忽悠悠，已駛入了終點的.亭子，走了下來，等了很久，才看到有同學陸陸續續地到了山頂，開始向我們抱怨路途的艱辛，向我們講述沿途的故事，我隱隱感到，這語句間，有成就與幸福的味道，因為體驗。
那片燦爛的陽光裏，一張張滴着汗水卻溢着快樂的臉透過時光，向我傳來。母親又在問我了：“要不要去試試？”
在一片詢問的目光中，我不再猶豫。
山路就在腳下延伸，我要讓它看到汗水背後的我的成長，和成長背後體驗的可貴。
山頂所在的高處，一座小亭靜靜立在那裏，旁邊有一抹亮麗的粉紅色。
桃花，是不是在盛開呢？
關於見證作文15
在失落與迷茫中徘徊，苦苦尋覓無視的母愛。殊不知，十年春秋，母愛的大門，依然繼續地敞開着……見證母愛，更是母愛的見證！
——題記
母愛最恰當的詮釋
夏日炎炎，悠閒的漫步，伴隨着美妙的陽光度過，輕柔而自在。不經意間，淡淡的空氣中多了一絲甜甜的味道，風的造化。風的姿態多變，但更愛展現出慈母的温柔，像一位身着雲一樣飄逸的白色長裙的`女子，讓舐動的裙襬輕輕撫裟你的臉龐，讓你涅馨得好象要依偎在母親的懷抱裏甜甜地熟睡。母愛的感覺，這般美麗和諧。
母愛最準確的見證者
生活中，這種感覺太多太多。但都覺得像白開水一樣平淡乏味，甚至比黃連更苦澀。原因是：母愛與你的距離太近，以至於無法體會到。早晨，送上一個煎雞蛋，是否知道里面醖釀着母子情的香濃？中午，打上一壺清涼的井水，是否知道里面醖釀着母子情的甘甜？説到這裏，一個字：情。正因為那為母親的愛子之情，所以才驚慌得呆若木雞；正因為她的愛子之情，所以才在兒子墜落的那一瞬間，爆發出無可想象的力量；正因為她的愛子之情，上帝才讓她們母子倆安然無恙。情，母愛爆發力的導火索。例子還有很多很多，但都是因為有了它的存在。
母愛最不可思議的過程
的確有些無法讓人相信。但已經成為了現實，我無法否認。平常，“廢墟下母親為救自己的嬰兒不惜割斷靜脈圍血給孩子”、“病重怕女兒六一兒童節過得不快樂而撐到三號”，已分明地體現了母愛的力量之大，而這一段話，我更見識了母愛這最不可思議的過程。完全像墜落的過程一樣，短短地一瞬間。平凡的婦女，如此驚人的速度。我感歎。我流淚。母子之情如此難以割捨！就為了兒子一個人，腦海一片空白地跑，跑，無雜念，並且是沒有絲毫的猶豫。想來想去，更不能讓人理解，反而成為一個美麗的謎團。也許母愛永遠無法得到解釋，永遠是一個不可思議的過程。
擁有母愛的人是幸福的
既然母愛不可思議，擁有者更是一個幸運兒了。像那個兒子一樣，因為有了母愛，而幸福。不管再貧寒，你我也總是一個幸福的人。這篇見證母愛的文章，也讓我想墜落一次，墜落在柔碎的淚眼中，墜落在母愛的天堂裏。
感謝這篇文章，它讓我有一次見證了母愛的偉大。